一年级上册美术课件-雪花剪纸教程_岭南版

3.对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，发展学生手腕和手指动作的灵活性、协调性。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1. 活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。
2.冰盆四个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。
教师示范：正方形对折三次，形成一个三角形，在三角形上画上月牙形、菱形、三角形等，剪下Байду номын сангаас，展开。学生跟着老师，自己尝试着折一折。
3.巩固练习
（1）小组制作雪花先剪后折再画最后剪下来；
（2）小组上台展示自己的雪花，评选出最喜欢的一片雪花；
（3）教师点评，让同学将自己的.作品粘贴在教室后面的展示区。
4.课堂小结
小学美术《雪花飘飘》教案 3
活动目标：
1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、让学生体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案
（2）教师讲解画。
教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。
教师出示棉签引起学生的兴趣。
（3）教师边画边讲解。
教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的`雪花就画好了。
教师巡回指导，提醒学生颜色未干时千万不能用手去摸画面。

加强剪雪花的保护与传承工作
建立剪雪花传承机制
通过制定相关政策和法规，为剪雪花的传承提供制度保障。
培养传承人才
通过学校、社区等渠道，培养对剪雪花感兴趣并具备传承能力的人 才。
保护传统技艺
对剪雪花技艺进行全面梳理和保护，确保其不被流失和破坏。
推动剪雪花的创新与发展
创新剪雪花技艺
01
鼓励传承人在保持传统技艺的基础上，探索新的剪纸技巧和表
自然元素
将雪花与其他自然元素相结合，如树 枝、树叶等，创造出更加丰富的画面 。
从传统文化中 用在剪雪花的创作中。
民间艺术
从民间艺术中汲取灵感，如年画、 风筝等，将它们与剪雪花的创作相 结合。
节日文化
结合传统节日的氛围和文化内涵， 创作出具有节日特色的剪雪花作品 。
剪刀使用技巧
掌握正确的握剪刀姿势， 以及如何调整剪刀的力度 和角度，以实现更好的剪 纸效果。
刻刀使用技巧
如果使用刻刀，需要掌握 正确的握刀姿势和刻纸方 法，以确保刻出的图案清 晰、美观。
剪雪花的构图技巧
雪花形状设计
根据创作需求，设计出不 同形状的雪花，如圆形、 三角形、星形等。
雪花大小与比例
根据纸张大小和创作需求 ，合理安排雪花的大小和 比例，以使画面更加协调 、美观。
春节
在春节期间，人们常常会剪一些红色的雪花，寓意着喜庆和吉祥。这些雪花可 以粘贴在窗户上、门上或者灯笼上，增添节日的氛围。
元宵节
在元宵节期间，人们会剪一些彩色的雪花，寓意着团圆和美满。这些雪花可以 粘贴在灯笼上或者花灯上，增加节日的色彩。
剪雪花在礼品包装中的应用
礼品包装
在礼品包装中，人们常常会剪一些精美的雪花，粘贴在礼品盒上或者礼品袋上。 这些雪花不仅可以增加礼品的装饰效果，还可以表达送礼者的心意。

剪
刺纸Leabharlann 绣绳风结
筝
常见的民间美术
雕
泥
刻
塑
陶
布
瓷
玩
器
偶
民间剪纸
民间绳结
民间风筝
民间风筝
民间刺绣
民间瓷器
民间陶器
民间雕刻
民间雕刻
民间雕刻
民间雕刻
民间布玩偶
民间布玩偶
民间泥塑
民间泥塑
思考讨论一
色彩上表现为多：总体上色彩丰富， 多以红为主，绿色相衬，表达喜庆，寓意吉祥。
思考讨论一
思考讨论
民间美术常见纹饰
红色的是火纹。
黑色的是云纹。
民间美术常见纹饰
民间水纹图案
民间回字纹图案
民间美术常见纹饰
民间鸟纹图案
民间美术常见纹饰
民间花草纹图案
练一练
观察图例左边中 的传统纹饰，选择 右边正确的名称并 用直线连接。
练一练
观察图例中的传统纹饰，选择你 喜欢的纹样画一幅装饰作品吧。
造型上追求圆润饱满，象征了人们追求 知足、幸福，圆满的愿望。
思考讨论三
蜘蛛中的蜘谐音知，脚也寓意为足， 表现出一种知足常乐的思想和态度。
民间美术的形象寓意
桃子象征长寿 如意寓意达成心意。 牡丹寓意繁荣富贵。
鱼谐音余，意思富足有余。
民间美术的形象寓意
蝙蝠谐音福，桃子寓意长寿。 两个为一双，所以含义为福寿双全。
民间美术的形象寓意
石榴寓意多子多孙。
松柏象征青春常驻。
民间美术的形象寓意
民间美术中在表达情感主题上常用三种手法：
谐音：蝙蝠——福 鱼 ——余 寓意：牡丹——繁荣 石榴——多子多孙 象征：松柏——青春常驻 桃子——长寿

剪纸雪花教案
篇一:简单雪花的剪纸的方法
简单雪花的剪纸的方法
寒冷的冬季，想要好好的装饰一下自己的居家，想要让雪花一直留在自己的家中吗?剪雪花剪纸就一定能帮到你，简单的雪花剪纸方法非常简单，让纸剪的雪花陪伴你度过一个浪漫的冬季吧～
剪纸的雪花原料和工具一把剪刀一张纸
简单雪花的剪纸的步骤和方法
依箭头所示，将纸对折
依箭头所示，再将纸对折
依箭头所示，对折(辅助线为原位
置，便于理解
)
依箭头所示，对折
用剪刀剪去一段尾巴，在此基础上剪出雪花图案
依照自己的想象，剪出你想剪的图案
张开....这个图案或许不尽心意，多尝试一下，就能剪出更好看的图案了。

雪花的剪纸注意事项红色区域表示我们会剪到的地方
篇二:雪花剪纸教案
2016学年胡堰街小学拓展性课程教学设计
篇三:纪素英+剪纸兴趣社团+教案2015(2)
高湖镇小兴趣社团
备课本
社团名称:剪纸社团
指导老师:纪素英
2015(2)
教学进度计划表
2015-2016学年度第二学期2015-2016学年度第二学期。

第1篇一、教学背景随着综合实践课程的不断深入，学生们对美术、手工制作等领域的兴趣日益浓厚。

剪雪花作为一种传统而又富有创意的手工艺术，不仅能够培养学生的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。

本节课旨在通过剪雪花这一活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验传统手工艺的魅力，同时提高他们的审美能力和团队合作精神。

二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解雪花的基本形态和特点。

- 掌握剪雪花的技巧和方法。

2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、实践，提高学生的动手操作能力。

- 培养学生细致观察、耐心细致的学习习惯。

3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对传统手工艺的兴趣和热爱。

- 培养学生的审美情趣和团队合作精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：- 雪花的基本形态和特点。

- 剪雪花的技巧和方法。

2. 教学难点：- 如何在保证雪花形状美观的同时，提高剪切的准确性和效率。

四、教学准备1. 教师准备：- 准备好各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。

- 制作示范雪花样本，以便学生参考。

2. 学生准备：- 携带剪刀（如有条件，可由学校统一提供）。

五、教学过程（一）导入新课1. 故事导入：教师讲述关于雪花的传说或故事，激发学生的兴趣。

2. 图片展示：展示不同形状、颜色的雪花图片，引导学生观察和讨论。

（二）讲授新课1. 雪花的基本形态：- 介绍雪花的六瓣形、八瓣形等基本形态。

- 分析雪花的特点，如对称、复杂等。

2. 剪雪花的技巧：- 教师示范剪雪花的步骤和方法。

- 强调剪切的力度、角度和顺序。

3. 创意设计：- 引导学生发挥想象力，设计具有创意的雪花图案。

- 鼓励学生尝试不同的颜色和形状组合。

（三）实践操作1. 分组合作：将学生分成小组，每组分发彩纸、剪刀等材料。

2. 指导与反馈：教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，并给予及时反馈。

3. 展示与评价：- 学生展示自己的作品，分享创作心得。

- 教师和同学进行评价，肯定优点，指出不足。

全册（教学设计）岭南版美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，培养他们对美术的兴趣和爱好。

2. 培养学生基本的绘画技能，提高他们的观察能力和创新能力。

3. 让学生了解我国优秀的传统文化，培养他们的民族自豪感。

二、教学内容1. 线条、形状、色彩的基本知识。

2. 简单的绘画技巧，如画直线、曲线、圆形等。

3. 常见事物的绘画，如水果、动物、人物等。

4. 简单的剪纸、泥塑等手工制作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：线条、形状、色彩的基本知识，简单的绘画技巧。

2. 教学难点：绘画中的观察能力和创新能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、示范作品等。

2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等方式引起学生对美术的兴趣。

2. 新课内容讲解：讲解线条、形状、色彩的基本知识，示范绘画技巧。

3. 练习：让学生进行绘画练习，教师进行指导。

4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

5. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

1. 岭南版美术一年级上册2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学内容和教学过程进行板书设计，突出重点和难点。

七、作业设计1. 绘画练习：让学生根据所学内容进行绘画练习，提高绘画技能。

2. 手工制作：让学生进行简单的剪纸、泥塑等手工制作，培养动手能力。

八、课后反思1. 教学目标是否达到：通过学生的绘画作品和手工制作来评价教学目标是否达到。

2. 教学内容是否合适：根据学生的反馈和教学效果来评价教学内容是否合适。

3. 教学方法是否有效：根据学生的参与度和学习效果来评价教学方法是否有效。

4. 教学过程中是否存在问题：总结教学过程中存在的问题，为下一节课的教学提供改进方向。

以上是岭南版美术一年级上册的全册教学设计，希望能为您的教学工作提供帮助。

一年级上册美术教学设计-第4课（圆圆、方方和尖尖）｜岭南版教学目标1. 让学生能够识别并描述圆形、方形和尖形。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生的美术创作兴趣和审美意识。

教学内容1. 认识圆形、方形和尖形。

2. 学习用圆形、方形和尖形进行美术创作。

3. 学习欣赏和评价美术作品。

教学重点与难点重点1. 认识和掌握圆形、方形和尖形。

2. 学习用圆形、方形和尖形进行美术创作。

难点1. 学生对形状的识别和描述能力。

2. 学生对美术创作的兴趣和创新能力。

教具与学具准备1. 教师准备各种圆形、方形和尖形的物品，如球、盒子、三角形玩具等。

2. 学生准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 引入：教师展示各种圆形、方形和尖形的物品，让学生观察并描述它们的特征。

2. 新课导入：教师讲解圆形、方形和尖形的概念，并让学生举例说明。

3. 活动一：教师引导学生用圆形、方形和尖形进行美术创作，如画画、剪纸等。

4. 活动二：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调圆形、方形和尖形的特点和应用。

板书设计1. 板书圆圆、方方和尖尖2. 板书内容：圆形、方形和尖形的定义、特点和应用。

作业设计1. 让学生用圆形、方形和尖形进行美术创作，如画画、剪纸等。

2. 让学生观察周围的环境，找出圆形、方形和尖形的物品，并描述它们的特点。

课后反思1. 教师应关注学生对形状的识别和描述能力，及时给予指导和帮助。

2. 教师应鼓励学生的美术创作兴趣和创新能力，提供更多的创作机会和展示平台。

3. 教师应培养学生的审美意识，引导他们欣赏和评价美术作品。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂活动的安排和实施，直接影响到学生的学习效果和教学目标的达成。

以下是对“教学过程”的详细补充和说明：教学过程1. 引入教师可以通过日常生活用品或学生熟悉的环境来引入圆形、方形和尖形的概念。

例如，可以用教室里的桌子、钟表、书本等物品作为实例，让学生直观地感受到这些形状的存在。

2024年幼儿园美术教案剪雪花一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容为剪雪花。

通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的基本形状，掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 了解雪花的形状和特点，能够识别不同形状的雪花。

2. 掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成剪雪花作品。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、画线、剪裁等。

2. 教学重点：雪花形状的认识，剪纸技巧的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、剪刀、彩纸、胶棒、示范作品等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿观察窗外飘落的雪花，讨论雪花的形状和特点。

b. 展示雪花图片，让幼儿识别不同形状的雪花。

2. 新课导入（5分钟）a. 教师向幼儿介绍剪纸艺术，展示剪纸作品。

b. 讲解剪雪花的基本步骤，示范剪纸技巧。

3. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范剪雪花的过程，讲解折纸、画线、剪裁等技巧。

b. 幼儿跟随教师一起剪纸，掌握剪纸技巧。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组发放彩纸、剪刀等学具。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪纸过程中遇到的问题。

5. 作业展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的剪纸作品，分享创作过程。

b. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创造力。

六、板书设计1. 雪花的形状及特点2. 剪纸技巧：折纸、画线、剪裁3. 剪雪花步骤七、作业设计1. 作业题目：剪雪花a. 作业要求：使用彩纸、剪刀等工具，剪出自己喜欢的雪花形状。

b. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察其他季节的自然景观，尝试剪出不同季节的图案。

b. 组织剪纸比赛，鼓励幼儿发挥创造力，提高剪纸技巧。

重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 教学重点：雪花形状的认识3. 实践情景引入：观察雪花，讨论形状和特点4. 例题讲解：剪纸技巧的示范与讲解5. 作业设计：作业要求与答案的详细程度一、剪纸技巧的掌握1. 折纸：指导幼儿如何将彩纸对折，确保折痕清晰，以便于后续画线和剪裁。

我心中的
Free Time:
儿歌 谜语
诗情,看哪个小朋友画的最漂亮,最 特别!
太阳的脸由脸型和发型组成 太阳的圆脸
太阳的脸由脸型和发型组成 太阳的直发
太阳的脸 Guess猜:
不同的点、线、几何 形、任意形、自然形。
太阳的发型
太阳的发型和表情
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
太阳的表情
微笑
可爱
凶恶
太阳的动态
太阳堆
种太阳
太阳家族
精彩小太阳要求： 大 漂亮 色彩鲜艳 造型生动
评出你心中最美的太阳
造型美 构图美 色彩美 大 漂亮 色彩鲜艳 想象力丰富 创意
造型生动
其它表现太阳的方法：
剪贴法。。。。 剪纸法。。。。 综合材料运用法。。。。

作业 ：
1.剪一张漂亮的雪花。 2.展示给你的同伴或家长.
剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中 国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上 给人以透空的感觉和艺术享受。
剪纸在中国农村是历史悠久，并且流传 很广的一种民间艺术形式。这种民俗艺术的 产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切 关系，逢年过节亦或新婚喜庆，常常会贴" 囍"这个字，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪 白的墙上或明亮的玻璃窗上、门上、灯笼上 等，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。
操作过程：
1.先准备一张正方形卡纸. 2.在对折折成三角形. 3.在分成两个60度的折两下，然后再对折. 4.剪掉多余的地方. 5.画上图案，请详细看好图案的画法. 6.在沿着线剪掉，剪好后的图. 7.打开后，完成的雪花.
小结：
剪纸是中国古老的传 统民间艺术，它历史悠 久，风格独特，深受国 内外人士所喜爱。剪纸 也是一种镂空艺术和最 为流行的民间艺术，在 视觉上给人以透空的感 觉和艺术享受！

03.看视频——《种子生长》
《种子生长》小视频
这是讲述种子的什么？ 你能模仿它的生长动作吗？ 你觉得它是生命吗？为什么？大 还是小？为什么？ 你觉得它有没有力量？
03.看视频——《种子生长》
声音与线的表现
这个声音让你感觉怎么样？
你能不能用身体、用动作来表示 这个声音？
1
如果用线条，我们怎么表现这种
岭南版美术
一年级上册上学期
全册【名师优质课件PPT】 课件共计一单元 走进大自然 • 1. 美妙的小世界 • 2. 壮观的大世界 • 第二单元 点线色，你我
他 • 3. 手拉手，找朋友 • 4. 圆圆、方方和尖尖 • 5. 变换的画面 • 6. 哈哈镜，笑哈哈 • 7. 我爱我家 • 第三单元 玩泥巴，好快
欣赏：趣味盎然的小世界。 感受：令人惊叹的微观世界。 学习：大师的作品。 创作：你眼中的小世界。
欣赏：趣味盎然的小世界。
色彩亮丽的花蕊
欣赏：趣味盎然的小世界。
在荷尖休憩的蜻蜓
欣赏：趣味盎然的小世界。
行走的螳螂
感受：令人惊叹的微观世界。
电子显微镜下的牵牛花花粉，有着奇特的造型和亮丽的颜色。
感受：令人惊叹的微观世界。
声音？
声音与线的表现
这个声音让你感觉怎么样？
你能不能用身体、用动作来表示 这个声音？
2
如果用线条，我们怎么表现这种
声音？
春天到了，花儿都开了，到花园里去。
想一想：花丛里面会有什么小动物呢？ 让我们走近看看吧！
瞧！是一只勤劳的小蜜蜂。 再凑近一些！
美妙的小世界
MEI MIAO DE XIAO SHI JIE
创作：我的“好朋友”。
欣赏学生作品——油画棒画。

岭南版（2024）小学美术一年级上册第四单元《天空的颜色》教学设计一、教材分析（一）教材地位与作用岭南版小学美术一年级上册第四单元《天空的颜色》是引导学生观察自然、感受色彩之美的重要内容。

本单元以天空为主题，通过欣赏不同时间、不同天气下天空的颜色变化，激发学生对色彩的感知和创造力。

对于一年级的学生来说，这是他们接触美术色彩知识的初步阶段，为后续的美术学习奠定基础。

（二）教材内容结构本单元主要包括以下内容：欣赏图片：展示不同时间和天气下天空的美丽景色，如清晨的朝霞、傍晚的晚霞、晴天的蓝天白云、阴天的灰暗天空等。

色彩知识：介绍天空中常见的颜色，如蓝色、白色、橙色、红色等，以及这些颜色的特点和象征意义。

绘画活动：引导学生用画笔描绘出自己心中天空的颜色，鼓励学生发挥想象力，创造出独特的天空画面。

手工制作：可以通过折纸、剪纸等方式制作天空中的云朵、太阳等元素，增强学生的动手能力。

（三）教材特点贴近生活：以学生熟悉的天空为主题，容易引起学生的共鸣和兴趣。

注重感知：通过大量的图片欣赏，让学生直观地感受天空的颜色变化，培养学生的色彩感知能力。

强调创造：鼓励学生发挥想象力，用不同的方式表现天空的颜色，培养学生的创造力和创新精神。

二、整体设计思路（一）教学理念以学生为中心，注重培养学生的观察力、想象力和创造力。

通过引导学生观察自然、欣赏艺术作品，激发学生对美术的兴趣和热爱。

在教学过程中，采用多种教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能。

（二）教学方法直观教学法：通过展示图片、实物等直观教具，让学生直观地感受天空的颜色变化。

情境教学法：创设与天空有关的情境，如在课堂上播放鸟鸣声、风声等音频，让学生仿佛置身于大自然中，感受天空的美丽。

启发式教学法：提出问题，引导学生思考和探索，培养学生的思维能力和创造力。

实践教学法：让学生通过绘画、手工制作等实践活动，巩固所学的知识和技能。

（三）教学资源教材：岭南版小学美术一年级上册教材。

岭南版一年级上册美术教案(精选5篇)岭南版一年级上册美术教案（精选篇1）教学目标：1、认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。

2、培养学生热爱生活的情趣。

教学重、难点：启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。

教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况。

二、导入新课1、春节过得愉快吗?过春节时你最开心的事是什么?2、过春节时哪些同学放烟花了?哪些同学看见别人放烟花了?哪些同学看见电视里放烟花了?三、讲授新课：启发学生回忆烟花的形状1、你放(见)的烟花美吗?它是什么形状的?2、欣赏放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。

3、烟花的表现方法1)教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。

2)总结烟花的表现方法。

(用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。

一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。

3)找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。

四、作业要求1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。

2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。

3、可以多画几个烟花使画面饱满。

4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。

5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。

五、作业评析1、作业展示，学生选优并说一说为什么?2、教师评析。

评析标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。

六、课后拓展：用多种形式、材料表现烟花岭南版一年级上册美术教案（精选篇2）教学目标：1、用卡纸制作童话里的小屋。

2、通过看、想、做等形式和方法，选用纸盒为童话里的主人公制作小屋。

3、感受生活的美好，体验造型活动的乐趣，培养学生的创新精神和动手能力。

教学重点：能用卡纸设计制作出具有美感的童话里的小屋。

教学难点：如何启发学生制作出具有美感和新意的童话里的小屋。

教学准备：教师：课件、范作、场景图学生：卡纸、彩色笔、剪刀教学过程：一、组织教学检查工具材料的准备情况，师生问好。

喜怒哀乐？
叠色剪纸艺术是最古老的中国民间艺 术之一，作为一种镂空艺术，它能给人 以视觉上以透空的感觉和艺术享受。
艺术叠色剪纸的表现形式：
线线相连与线线相断
色彩单纯、明快
构图造型图案化
形象夸张、简洁、优美、富有节奏感
刀法要”稳、准、巧”
叠纸剪纸艺术是可表达生活中的各种 喜怒哀乐的，可通过剪纸的方式去呈现 出人物动作及情态的。
影等等
了解用纸及制作分类：
复色剪纸 (彩色剪纸)
单色剪纸 折剪 叠剪 本节课主要学习民间叠色剪纸艺术
衬色 拼色
套色 染色
填色
叠色剪纸艺术基本步骤和流程：
临摹
起稿
剪、刻
揭离
贴粘
细解： 1.初学者剪纸从临摹开始，选择一幅画进细心观察用笔临摹 2.起稿确立主题，构图 3.细心刻画、剪出，解开图纸，粘贴即完成作品
开始进入新课内容：剪出缤纷的生活。
剪纸艺术分多种，注意本节课主讲叠色剪纸 艺术。
一起来探讨民间剪纸艺术中带来的乐趣，去 感受民间剪纸大师在作品中呈现的童趣及在造 型、色彩、纹饰等方面给我们的启示。
进入探讨前，请思考以下问题： 1. 什么是民间叠色剪纸艺术？ 2. 叠色剪纸艺术的表现形式有哪些？ 3. 叠色剪纸艺术是否可表达生活中的各种
学生作品
在学生作品当中，哪一幅叠色剪纸艺术作 品你最喜欢，说说原因。
把在课堂完成的叠色剪纸艺术作品相互之 间也分享看看，选择3-4幅最具代表性的作 品上台展示。
本节课民间叠色剪纸艺术内容就结束了，希望同学 们能保持对民间叠色剪纸艺术的好奇心，了解生活 中的民间艺术，从而获取更多民间艺术知识，在课 余时间也可去搜搜更多相关资料看看。
岭南版 五年级上