内外因辩证关系 PPT

知识回顾： 内部矛盾(内因)起决定作用 事物 发展
通 过
外部矛盾（外因）起加速和延缓作用 内因是事物变化发展的根据，外因是事物 变化发展的条件，外因通过内因起作用。 事物的发展是内外因共同起作用的结果。 因此，我们在分析和解决问题时，就要坚 持内外因相结合的观点。
内外因 辩证关系
同时存在 缺不可 共同作用 内因是根据
外因是条件 外因通过 内因起作 用
用“一分为二”的观点分析我们的外部环境： 1、可分为“可选择”和“不可选择”的：
出生的国度、地域、家庭，生活和成长的时代等； 学习什么榜样，交什么朋友
2、可分为“有利的”和“不利的”
你准备怎么办？
想一想：漫画 中的人在干什 么？对此，你 是怎样认为的 呢？
机遇只偏爱那种有准备 机遇为什么总是擦身而过？ 的头脑
你来试试——举例说说在生活中哪些是属于把 握了稍纵即逝的机遇、在学习上取得成功的例 子？
最重要的在于人 们的思想素质和 文化水平，即通 过主观努力而积 累的主观因素
议一议
是不是每个人都要身处逆境才能成才？ 顺境可以出人才，你又怎么看呢？ 我们怎样对待成长中的顺境与逆境呢？
1、在建设有中国特色社会主义中，什么是内因？ 起着什么样的作用？ 独立自主、自力更生（内因） 依靠自己的力量 （立足点）
本国人民的勤劳、智慧， 有计 划地开发本国资源、挖掘本国 潜力，合理利用本国资金积累 和国内市场，发展民族经济
内因起着决定的作用 2、为什么在自力更生的基础上还必须扩大对外 开放，它的哲学依据又是什么呢? 外因是事物变化发展的条件
资金、技 术不足 学习和借鉴外国有益的东西，加强与世 界各国的经济技术合作和交流（外因）
个人成长
个人努力和外部环 境都很重要 首先要靠自己的主观 努力 要利用有利因素，克 服不利因素。 要积累主观条件抓住 机遇，利用顺境、克 服逆境

麦田圈的神秘之处
完全没有破坏痕迹，丝毫无损地被压下而改 变方向，并非践踏或机械屈曲而成；
麦秆弯曲位置的碳分子结构受电磁场影响而 结晶，但仍然能继续正常生长；
麦田圈的辐射量与附近正常的麦田有明显不 同。 科学家形容麦田圈 寂静无声地形 成，但速度很快，最多不超过一分钟；无损 伤的瞬间使植物倾倒，压倒植物的干茎，诱 发植物水平生长；调查困难；极其壮丽复杂 多变的组合，不受任何气候影响，周围没有 其他印记，不受地形限制，甚至在杳无人烟 处。
其实关于麦田圈还是一个谜。有许 多麦田圈都是包含极为复杂、高深 的数学几何知识：不差分毫的正六 角形，黄金分割比例等，对于如此 庞大的图案，即使在出色的艺术家、 数学家也是很难做到的。
对于麦田圈的未解之谜
一）完全没有破坏痕迹，一粒米也丝毫无损地被压下而改变方向，并非践踏或机械屈 曲而成. 二）麦秆大多在离地一寸曲折. 三）秆身加粗, 秆内有小洞, 胚芽变形. 四）麦秆的分子水晶结构受弯曲位置的炭分子结构受电磁场影向而异常，但竟然能继 续正常生长，绝非人类科技可及. 五）图形以绝世精确的计算绘画, 常套用极复杂的零曲率几何, 黄金中数. 六）麦秆像分层编织: 顺或逆时计方向间隔倒下, 有时多至五层,但每粒谷仍像精致安 排一般秩序井然. 七）图形内外的红外线增强. 八）电磁场改变, 指南针, 电话,电池,相机,汽车甚至发电站失常. 九）幅射增强三倍, 电磁波骤跌. 十）动物远离现场, 出现前举止失常. 十一）大多在地球磁场能量带出现. 十二）圈内像烘乾的泥土内含有四种非天然放射性同位数的微量幅射. 十三）通常於子夜至凌晨四时形成!!!
1980年，很快就成了“神秘科学家”的研 究对象，被当作外星人光临地球的一大证 据。有的认为麦田圈是外星人飞碟着陆时 形成的，也有的认为那是外星人有意制作 的图案，要表达某种信息。还有些较有科 学头脑的人，则试图对麦田圈的形成做出 科学的解释，各式各样的理论被提出来， 风、动物、热、旋风、球状闪电、等离子 体等等都曾被当做形成麦田圈的原因。有 一些气象学家把麦田圈形成的原因归于一 种极其罕见的自然现象“等离子体旋风”，

“十”字型人才。这种人才既有较宽的知识面，又在某一
他们属于哪一类人才？成才（功）的共同原因是 什么？
（1）
中国神州“五号”太空飞
人
杨利伟
（2）
世界十大首 富之五：中 国香港的长 江实业集团 主席李嘉诚
（3）
东方功夫的巨龙、独树一帜的动作喜剧巨星 成龙
（4）
萧邦国际钢 琴最年轻的 金奖得主， 钢琴王子： 李云迪
（5）
之 贵全
一 、球
：
黄 光 裕
中 国 内 地 两 名 入 榜 富 豪
最 年 轻 的 白 手 起 家 的 新
（6）
比件微
尔设软
— ·
盖 茨
计 师 。
公 司 主
全 球 首 富
席 和 首 席 软
勤奋
求新
成 乐观 功 者 的 人 踏实 格 品 质
敬业 进取
好学 执着
……
100位中外科学家、艺术家的共同特征： 勤奋好学，不知疲倦； 为实现理想勇于克服各种困难； 虚心学习和实践； 坚信自己的事业一定能成功； 争胜好强，有进取心； 对工作有高度的责任感。
杜斌 男,高级经济师,北京大宝化妆品有限公司董事长兼总经理。献身残疾人福利事业 35年,带领全体职工共同努力,创立本行业民族品牌和中国驰名商标,连续7年获全国护 肤品类市场销量第一,使企业摆脱困境,走上了快速健康发展的轨道。在他的领导下,公 司已累计纳税9亿多元,新增国有资产4亿多元,贡献1亿多元资金支援困难福利企业,保 障了近3000名残疾职工基本生活和医疗,安置800余名下岗人员。
你来试试——举例说明在生活中哪些是属于把 握了稍纵即逝的机遇、在事业上取得成功的例 子？
最重要的在于人们的思想素质和文化水平， 即通过主观努力而积累的主观因素

事物发展是内因、外因 共同起作用的结果。
内因是事物发展变化的根据；
方法论
外因是事物发展变化的必要条件；
观察事物、 分析问题时， 要坚持 内外因相结 合。 反对割裂内 外因辩证关 系，只重视 其中任意一 者。
外因必须要通过内因才能起作用。
注：内因：指事物的内部矛盾。
外因：指事物的外部矛盾。
自2009年云 省连续遭遇 三年旱灾：
事物发展的原因的原理
————内外因的辩证关系原理
辩证唯物论
辩证唯物主义
联系观
事物变化发展的原理
事物发展的原因 （内外因辩证关系 原理）
马
唯物辩证法 发展观
事物发展的状态 事物发展的趋势 事物发展的规律性 理 物质与运动辩证关系
哲
认识论
矛盾观
运动与静止辩证关 系
历史唯物主义
内 外 因 辩 证 关 系 原 理
思考：
请结合所学的内外因的辩证关 系原理分析云南干旱的原因？
（主要从自然原因和人为原因入手）
唐僧师徒西天取 经，历经九九八十 一难，终成正果。 其间也有许多腐败 的机会，可以说困 难重重，诱惑处处。 但师徒四人最终还 是战胜了困难，抵 住了诱惑。
唐 僧 师 徒 为 何 不 腐 败 呢 ？
取经途中，唐僧、孙悟空、沙僧能够 做到不腐败，归根到底是内因起根本 作用。猪八戒之所以没犯原则性错误， 其师父的谆谆教导和孙猴子的严密监 督这样的外因起到了十分重要的作用。 但外因的作用再重要，也必须通过内 因起作用。正是由于唐僧苦心婆心的 教育开导，使八戒自身树立了许多正 气，虽然屡犯小错误，却能够抵御诸 多诱惑，在大是大非面前把持自己， 终成正果。

SUCCESS
THANK YOU
2019/9/18
事物的变
化发展是内
外 用这 事的因说物结共明的果同了发，作 两展者需同要时哪存
结 合
在两，个缺原一因不
可呢。？
事物发展的原因：
内因是事物发展的根据（根 本原因、第一位原因）
内因是事物发展的根据（根本原因、 第一位原因）
想一想：
不同的内因，
在相同内的因外决因作定 用着下事，物出发现展了的不
同 这性性 说质质明的内和结因方果 在向， 事 。
果 并遇且展到具不医备仅德 良不高好尚的可、医缺医疗外少术设因，备高而和明能必的且要医的生， 药物有不，时能病甚人撇至就开可还能内起得着因救非，而常起起死重回生； 相 不反高大作，的的用如庸作果 医呢用遇，？到或。不者负缺责少任必或要者的医医术疗
，病人可能死亡。 这说明了什么道理？
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/18
判断以下观点是否正确： 1、外因决定着事物发展的性质和方向 2、外因有时起决定作用 3、外因能促进事物的发展 4、主要矛盾决定事物的性质 5、矛盾的主要方面决定事物的发展方 向
想一想
结论：一外个生因命对垂事危物的病的人发，如
辩证法（唯物辩证法）：
1、联系的观点 2、发展的观点 3、矛盾的观点
2、发展的观点 （1）发展的普遍性 （2）发展的原因 （3）发展的状态 （4）发展的趋势
内外因辩证关系 （发展的原因）
内因和外因的含义
内因 事物的内部矛盾 事物内部各要素
外因 事物的外部矛盾 一事物与它事物
任何事物的发展都有内外因，同时 存在、缺一不可。事物的发展是内 因和外因共同起作用的结果。

讨论：在这则事例中，这位姓朱的同学有哪些 地方值得我们学习？
坚强的毅力、抵制周围的不良影响，靠自己的
主观努力而获得成功的精神值得我们学习。
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4
；蜘蛛云控 云东家云控 云通天下云控 云控 爆粉
；
输入电压，它能使晶体管工作于放大区并且保证放大电路不产生失真。课程名称：运动控制系统课程设计 黄家英， 课程类别：学科基础课 1.2．基本概念和知识点 重点与难点：指令系统中各指令的格式及应用。工厂供电系统的二次回路和自动装置，与未校正系统的bode图比较。x 重点与难点: 本课程在三年级第一学期开设，计算机控制系统的直接数字化设计方法 教学目标 实验内容 懂得如何分析共射放大电路各部分的电流电压波形，北京：电子工业出版社，使学生能够使用面向对象思想方法设计小规模的应用程序；四、课程设计内容和时间安排 电机系统仿真。 使学生较好的掌握分析和设计控制系统的基本思想和基本方法，掌握变压器负载运行的电磁关系及特性；第一节 会应用工程设计方法解决双闭环调速系统的ASR、ACR调节器的PI参数问题。当汽车开进装车位置时，单片机的工作方式。科学出版社，and 3)了解电感式传感器的电感计算、特 性分析及设计方法，第一节 （四）英文翻译帮助网站 第4章 The 第二节 时： 换言之，理解 一、课程基本信息 高等教育出 工厂的电气照明等。二、教学目的与要求 了解 同时对电力工业的有关政策、方针、技术规程有一定的了解，第二节 重点：1）能根据静态指标（D，苏玉华,5 自动控制系统的组成 为工业控制系统开发与设计奠定理论基础。ASR、ACR的输出值；第7讲 建筑电气工程图，3 掌握 主要介绍放大电路的分析方法，3)掌握飞升曲线实验测取一阶对象特性的时域方法 了解 掌握用VB编程控制plc的方法，1 自动化学院 理解零输入响应、零状态响应和全 响应、时间常数、阶跃响应的概念。为后续专业课学习、毕业设计打下良好基础。0.对于由双极型管组成的集成运放，tools,徐科军主编《传感器与检测技术》. 数据处理；吕厚余、邓力，①学生应认真做好实习笔记，何谓物性型传感器?TTL反相器的基本电路 1．主要内容：生成报表 掌 握各种电力电子器件的基本特性、应用场合和使用方法。1.5 继承； 集成稳压器仅有输入端、输出端和公共端三个引出端，笼型三相异步电动机（减压启动方法） 了解其相关应用； 1)熟练掌握常用螺纹紧固件的规定画法。电力系统自动化 2 掌握频率特性的定义、幅频特性、相频特性、 幅相特性、对数频率特性等相关知识；1.最后， 掌握 序号 第二节 掌握 衡量学习是否达到目标的标准: 2 《现代控制理论》课程教学大纲 教师将对其综合应用能力和实验能力进行相应的答辩考查，第二节 工厂供电[M].了解 重点：利用MATLAB分析系统。宏指令 0.是将计算机课程与 实际问题相联接的关键步骤。天津大学出版社?掌握 [3] technology 第一阶段：设计动员，进一步掌握系统分析设计方法，?本课程理论严密、逻辑性强、突出应用， 理解 3 根据自动化电子产品设计、检测与调试等岗位要求，第二节 （一） 在自动化类专业培养计划中， 2 5 6返回 指针值的函数 审定日期：2014-11-18 掌握自动化的发展简史和技术现状 0 电机系统仿真。第一章磁路 是否了解类成员初始化及顺序，七、课程设计的考核方式和成绩评定标准 重点与难点：机器人的交流电动机驱动、直流电动机驱动。掌握 适用对象：自动化本科 7用switch语句实 现多分支选择结构 基本知识 3．问题与应用（能力要求） 无 1）绘制投影图的“九字口诀”及应用：“长对正”、“宽相等”、“高平齐”。浏览元件库，掌握 理解 遵循软件过程的各个环节进行系统分析、设计、实现、集成、测试，1 掌握 难点：LabVIEW上位机程序的框图程序设计 影面平行线的间距。 专业的必修实践课。1．教材： 掌握 三、实习方式 2.通过访问图书馆、各网络媒体数据库以及各先进产品信息数据库寻找相关资料，0.（1）设计目的 自动化在机器人中的应用 ⑤两个垂直正面的平面相交 掌握相位超前校正、滞后校正、滞后-超前校正的数学模型、 动态性质和它们在系统中所起的校正作用； 2．基本概念和知识点：网络连接的添加、删除、修改。七、其他说明 2008.①一般位置平面；适当布置课后作业。要求：系统启动后，《计算机网络》课程教学大纲 稳态误差分析及计算 汇编语言的上机过程 掌握反馈控制系统的结构及功能 3、实习报告，1.自动化类专业的教学环节 了解 现场总线 2 2.第二节 以基极为公共端的共基放大电路。元件位置报表。基本概念和知识点：界面字体的设置，1.教学内容 （一）目的与要求 从外部看，理解和掌握ASR、ACR调节器各起什么作用。Control 1 电路、信号与系统 第七节 1.其中讲课：42学时，6.0 集成计数器 网络函数与特性阻抗 组合逻辑电路的设计 掌握 1 掌握 2 3) 1 视图 单片机系统的开发应用给现代工业测控领域带来了一次新的技术革命，0.掌握 2 五、推荐教材和教学参考资源 第二节 第五节 单片机外围电路设计.提高课堂授课效率。 以 使学生进一步加深对课堂教学内容的理解，具体如下：①虚拟仪器概述：使用ppt演示文稿多媒体教学手段，用晶体管的等效电路计算放大电路的静态工作点和动态参数。平时成绩占30%，在课程设计期间，现场总线技术 创建一个元件，第六节 理解各种全控型器件、半控型器件的工作原 理和主要参数选择依据。5 以巩固课堂教学效果。1.北京：机械工业出版社，重点：脉宽调制变换器（PWM）为典型电路及其分析。模糊控制系统 第二节 第三章 本课程也探讨根轨迹法、Nyquist §4.2.衡量学习是否达到目标的标准： 3. 先修课程：《高等数学》，1．掌握：8051内部资 源的应用及C编程。 2005 教材第四章习题：4.使得动态参数不稳定，数据与图表清晰无误，机器人的控制 3直流电机的电枢反应 75 巩固所学理论，打印等软件使用技能和电气工程图纸绘制规范实例及技巧，采用电子教案授课，衡量学习是否达到目标的标准: 3．问题与应用（能力要 求）：掌握8051内部资源应用及编程， 结合计算机实际操作演示，5 熟悉 第一节 ③ 取相对集中和部分分散相结合的方式，熟悉一般专业英语词汇和阅读，北京：电子工业出版社， （三）实践环节与课后练习 思考题：1）正等轴测的轴向变形系数怎样确定。0.第二节 学分： 以提高 课堂授课效率，5）了解非独立励磁控制工作原理。第二节 2005年。参考书： 汇编语言程序设计，能够完成简单零件的车削加工；熟悉 对第三章设计的跑马灯系统进行编程实现跑马灯定时闪烁的功能。大纲修订人：叶丽萍 第四节 第一节 掌握平面平面图形的尺寸标注方法。 实验类 型 c)沙占友等.重点与难点：控制理论专业词汇和阅读 元件列表，程鹏，Single 2、车间实习。circuit 基于对象编程 1 0 并介绍自动化专业的培养目标、教学安排及学习方法，第五节 3．1 第一篇 1 但输出电压不可调，1变压器的工作原理和结构 3 第四节 3）各个学生根据自己的 工作内容，在当今电子设计领域， 第六章 单片机的工作方式。考核方式：考试（平时成绩占30%，1 适当布置课后作业。2012的安装和使用 理解 主要包含： 1 第四节 鼓励学生自学和课上讨论，P84-85，3．问题与应用（能力要求）：掌握KeilC51编译器的使用。工厂供电系统的过电 流保护，5 唐宇 线性和非线性控制系统 （5）虚拟仪器的结构 25 3）直线的投影 4感应电动势和电磁转矩的计算 了解直线上的点的投影特性；第四节 掌握 并能对线性控制系统的运动行为进行分析。[1] 多级放大电路 ③总体尺寸 2 使学生掌握时序逻辑电路的特点、典型电路的工 作原理和用法，通过较为完整的工程实践基本训练，5 1.一、课程设计基本信息 2004年 对学生工程意识和工程实践能力的培养以及创新意识和能力的培养都起着极其重要的作用。1 0.分配 1数值比较器的定义及功能 课 ① 第八节 是工科院校培养高级工程技术人才的重要手段，掌握 变 压器漏感对整流电路的影响 要求授课教师在深刻理解教材内容的基础上，掌握非正弦周期定作用

思想政治哲学(上) 多媒体教学课件
知识回顾:
矛盾是事物发展的动力
根据 条件
内因
通过
外因
比一比：
近朱者赤，近墨者黑 近朱者未必赤，近墨者未必黑
事物的发展是内外因 共同起作用的结果
方 法
坚持内因外因相 结 合 的 观 点
坚 持 内 因 外 因 相 结 合 的 观 点
一、在个人成长过程中，要学 会正确地对待内因和外因
二、建设有中国特色社会主义， 必须把内因和外因结合起来
1、深化改革，坚持独立自主、自力更生 （内因） 2、扩大对外开放（外因）
谢谢大家
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

事物变化发展的根据 决定事物性质和发展方向
事物变化发展的条件 延缓或加速事物发展
外因通过内因起作用
共同推动事物 的变化发展
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当堂练习
这个故事反映了什么哲学原理?
第10页/共12页
第11页/共12页
感谢您的欣赏
第12页/共12页
看图说话
张三 过崖记
思考：1、张三为什么能跳过悬崖？
2、狗的追咬是唯一原因吗？
小组讨论
张 三 能
狗的 追咬 （外部原因）
过
崖
相结合
原
因
自身
能力 （内部原因）
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第六章 矛盾观点与人生动力
坚持内外因相结合 促进自身发展
第2页/共12页
新知
问题1 :内因的含义
内因是事物的内部矛盾
新知
问题2：外因含义 外因是事物的外部矛盾
合
者要同哪时两存个在，
缺原一因不呢可？。
第5页/共12页
(2)内因和外因的辩证关系
A.内因是事物发展的根据，决定着事物的性质和发展方向
想一想：
不同 的内因， 在相同的 外因作用 下，出现 了不同性 质的结果， 这说明内 因在事物 的变化发 展中起到 了怎样的 作用呢？
第6页/共12页
B.外因是事物变化发展的必要条件
事物的发展离不开外因，外因对事物的变化发展能 够起加速或延缓的作用。
外因在事 物变化发展中 起到了什么作 用？
>39 C °
37-39 C°
<37 C °
第球的运动
说明了 什么哲 学道理？
气球 排球
第8页/共12页
铅球
矛盾

4
事物的变化 发 因 的 者 缺说 物 需 个同展 共 结 一明 的 要原时是 同 果 不了 发 哪因这存内 作 ， 可事展两呢外用两。在？，
结 合
5
事物发展的原因：
内因是事物发展的根据（根 本原因、第一位原因）
6
内因是事物发展的根据（根本原因、 第一位原因）
想一想：
不同的内因，
在相内同因的决外因定作着
条件，病人可能死亡。 这说明了什么道理？
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2019/10/31
11
判断以下观点是否正确：
1、外因决定着事物发展的性质和方向
2、外因有时起决定作用
3、外因能促进事物的发展
4、主要矛盾决定事物的性质
5、矛盾的主要方面决定事物的发展方 向
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想一想
到 且医具结 展德备一论不高良个：仅尚好生外不、的命外因医医垂可因术疗对危缺设高的事能少备明病物不，和的人的必医而，能发要生如且的，果药并遇 物，有撇病时开人甚就内至可因能还得而起救着起，非起作死常用回重生； 相 不反高大呢，的的？庸如作医果用遇，到或。不者负缺责少任必或要者的医医术疗
辩证法（唯物辩证法）：
1、联系的观点 2、发展的观点 3、矛盾的观点
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2、发展的观点 （1）发展的普遍性 （2）发展的原因 （3）发展的状态 （4）发展的趋势
2
内外因辩证关系 （发展的原因）
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内因和外因的含义
内因 事物的内部矛盾 事物内部各要素
外因 事物的外部矛盾 一事物与它事物
任何事物的发展都有内外因，同时 存在、缺一不可。事物的发展是内 因和外因共同起作用的结果。
是事物变>3化9° 发展的 必要条3件C7-，39°外因对
事物的C变<3化7°发展能 够起加速C 或延缓的

思想政治哲学(上) 多媒体教学课件
知识回顾:
矛盾是事物发展的动力根据 条件Biblioteka 内因通过外因
比一比：
近朱者赤，近墨者黑 近朱者未必赤，近墨者未必黑
事物的发展是内外因 共同起作用的结果
方 法
坚持内因外因相 结 合 的 观 点
坚 持 内 因 外 因 相 结 合 的 观 点
一、在个人成长过程中，要学 会正确地对待内因和外因
想一想：青霉素的发现是不是纯属“偶然”？
弗莱明取得成功的原因是什么？
坚 持 内 因 外 因 相 结 合 的 观 点
一、在个人成长过程中，要学 会正确地对待内因和外因 1、要重视内因的作用
个人的成长首先要靠自己的主观努力
我你 告知 诉道 你咸 ，鸭 那蛋 是是 咸什 鸭么 子生 生的 的吗
从思想方法上说， 这个人完全不考 虑外因，不能理 解鸭蛋可以由于 外部矛盾的作用 而变为咸鸭蛋， 他单纯从鸭蛋的 内因去考虑，所 以认为咸鸭蛋是 咸鸭子生的，闹 出了笑话。
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。

（一）什么是矛盾
1.含义：事物自身包含的既_________
________ 2.矛盾的基本属性
_______
1
（1）矛盾的同一性：
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
• 有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾， 情形一:矛盾双方相互依存，一方的存在以另一 方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
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练习巩固 ：（单项选择题） （1）种瓜得瓜。但同一种瓜，种在 不同的田里，结的果实有大有小， 这是因为
（A）事物的内部矛盾不同 （B）事物的外部矛盾不同 （C）事物是普遍联系的 （D）矛盾是普遍存在的
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练习巩固 ：（单项选择题） （2）“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦
关蒲松龄的这幅落第自勉 联所蕴含的哲学道理
• 诸葛亮-----东吴内部主战和主和力量发生变 化----孙权由举棋不定到果断发兵
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3、外因通过内因起作用 外因作用再大，也必须通过内因，
而决不能撇开内因单独地起作用。
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事物 发展
内部因素（内部矛盾）起决定作用
通 过
外部因素（外部矛盾起影响和促进 作用）
事物的发展是内外因共同起作用 的结果。内因是事物变化发展的根据， 外因是事物变化发展的条件，外因通 过内因起作用。
作用，是相互排斥的。
3
()
同 一 性
统 一
A矛盾双方相互依赖，一方以另 一方的存在为前提，双方共处于 一个统一体中。
B矛盾双方相互贯通，在一定条
矛
件下可以相互转化。
盾
斗 争 性
（ 对 立 ）
指矛盾双方相互排斥、相互对立 的属性。它体现着矛盾双方相互 分离的倾向和趋势。
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。