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全日制专业学位研究生双导师制建设的探索和实践——以河海大学为例作者：王焱，董增川，刘平雷，周林来源：《研究生教育研究》 2015年第6期王焱，董增川，刘平雷，周林（河海大学研究生院，江苏南京210098）收稿日期：2015-05-05作者简介：王焱（1981—），女，江苏沭阳人，河海大学研究生院基地管理办公室副主任，讲师.董增川（1963—），男，山西芮城人，河海大学研究生院常务副院长，教授.刘平雷（1975—），男，江苏盐城人，河海大学研究生院基地管理办公室主任，助理研究员.周林（1981—），男，贵州贵阳人，河海大学研究生院基地管理办公室副主任，讲师.基金项目：2014年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“产学研联合培养研究生基地建设研究与实践”（项目编号：JGZZ14_022 ）；全国工程硕士研究生教育（2014~2015）研究课题“水利工程领域专业学位研究生实践基地基本要求与实践能力评价的研究”（项目编号：2014-ZDn-09）.摘要：“双导师制”是我国全日制专业学位研究生教育过程中一种全新的培养方式，它打破了研究生以往只以专业学习为主、忽略实践活动的局面，更加强调理论学习和实践运用的双结合，提升了全日制专业学位研究生的人才培养质量。
本文分析了双导师制实行过程中存在的问题，并结合河海大学的实践探索，提出了完善双导师制的对策和建议。
关键词：全日制专业学位；双导师制；探索；实践中图分类号： G643文献标识码： A我国自1990年开展专业学位研究生教育以来，专业学位研究生的招生人数不断扩大，培养力度不断加强，已成为学位与研究生教育的重要组成部分。
[1]在这过程中，构建和形成专业学位研究生教育的师资队伍，是保证专业学位研究生教育质量的关键，“双导师制”的实行既符合专业学位研究生的培养要求，提升了培养质量，又推动了学校与企事业单位之间科研项目的合作，真正实现产学研一体化。
一、“双导师制”的重要性2009年教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》中提出了要建立健全校内外双导师制，这不仅有利于提高全日制专业学位研究生的培养质量，也更好地适应了国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要。
公示
根据《河海大学研究生培养基地博士生指导教师审核办法实施细则》（河海校科教〔2007〕39号）和《关于2010年开展河海大学研究生联合培养单位研究生指导教师遴选工作的通知》（河海校科教〔2010〕77号）文件规定，现将我校学位评定委员会第十届第四次会议审核通过的2011年新上岗研究生联合培养单位博士生导师名单（共59名）公示如下：
公示期为10天，时间从2010年12月29日至2011年1月7日，如对上述公示对象有异议，请以书面材料并署名向研究生院学科建设办公室反映（学科建设办公室：闻天馆613，电话：83786302）。
河海大学学位评定委员会
二○一○年十二月二十九日。
河海大学2017年度“江苏省研究生培养创新工程项目”
申报校内评审结果公示
各学院：
根据《省教育厅办公室关于做好2017年江苏省研究生培养创新工程项目申报工作的通知》（苏教办研函﹝2017﹞4号）《以及关于组织申报2017年度“江苏省研究生培养创新工程”项目的通知》（河海研〔2017〕22号）文件精神，学校组织有关专家对各学院申报项目进行评审，现将评审结果公示。
各学院或个人如对评审结果有异议，请于6月2日17：00之前以书面材料反映至研究生院综合办公室，联系人：翟婷，联系电话：83786323。
研究生院
2017年5月26日
附件：
拟报江苏省研究生科研创新计划名单公示
备注：候补项目非立项项目，如有立项项目申请者放弃资格，从候补名单中进行递补。
拟报江苏省研究生实践创新计划名单公示
备注：候补项目非立项项目，如有立项项目申请者放弃资格，从候补名单中进行递补。
拟推荐江苏省优秀研究生工作站
拟认定江苏省研究生工作站
江苏省研究生教育教学改革研究与实践拟推荐名单
江苏省研究生暑期学校项目拟推荐名单
江苏省研究生学术创新论坛项目拟推荐名单
江苏省研究生教育改革成果奖拟推荐名单。
请用蓝黑或碳素墨水书写工程硕士专业学位研究生学位论文计划及开题报告书学号姓名许杭建工程领域工业工程指导教师姓名、职称田泽副教授单位导师姓名、职称培养学院商学院开题报告时间年月日河海大学研究生院制表说明1. 学位论文计划应在导师的指导下按照培养方案要求制定。
2.工程硕士专业学位论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可以是一个完整的工程项目策划、工程设计项目或技术改造项目，可以是技术攻关研究专题，也可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。
论文选题应有一定的技术难度、先进性和工作量。
3. 开题报告在入学后一年半之后至三年内完成，开题报告在负责培养的学院公开举行，由导师主持并邀请同行专家参加。
4. 开题报告的时间、地点须提前三天公布，欢迎师生参加旁听。
5. 论文计划书及开题报告书（空白表）由负责培养的学院发放，完成后交学院汇总后存档，以备研究生院审查。
6. 本材料系永久性档案，请用蓝黑、碳素墨水或墨汁等耐久材料书写。
7. 本表可以下载打印，打印时请使用A4纸正反打印，不得改变表格内容及格式。
签名部分必须由签名者亲笔签署。
8. 有关详细规定请查阅《河海大学研究生工作手册》。
论文计划争到底线”的政府间的竞争，使贸易和投资的公平竞争变得更为错综复杂。
招商引资本身是一种市场行为，西方经济学中“市场失灵”理论的提出为政府参与招商引资提供了理论基础，政府应该如何参与招商引资并发挥什么样的功能，变得非常值得研究。
菲利普·科特勒3深刻洞察亚洲和中国在新世纪的机遇和挑战，指出在美国和欧洲经济普遍萧条的环境下，亚洲各国在新一轮的经济角逐中的地位，已不再是可有可无的了。
他从营销学的角度对亚洲国家的发展、在市场细分中的定位以及针对性的地区购买者给出了明确的框架。
对亚洲地区的营销给出了具体做法的详细建议:选择买主、地区审查、战略营销、地区推动、形象设计等。
菲利普·科特勒认为目标营销需要经过三个主要步骤。
河海大学2016年度“研究生培养创新工程项目”申报校
内评审结果公示
各学院：
根据《关于开展2016年度“江苏省研究生培养创新工程”项目申报工作的通知》（苏教办研〔2016〕1号）以及《关于组织申报2016年度“江苏省研究生培养创新工程”项目的通知》（河海研〔2016〕21号）文件精神，学校组织有关专家对各学院申报项目进行评审，现将评审结果公示。
各学院或个人如对评审结果有异议，请与6月7日中午12：00之前以书面材料反映至研究生院综合办公室，联系人：潘云涛，联系电话：83786323。
附件：
2016年河海大学拟报江苏省普通高校学术学位研究生
创新计划名单公示
2016年河海大学拟报江苏省普通高校专业学位研究生
创新计划名单公示
拟推荐江苏省优秀研究生课程
拟推荐江苏省优秀研究生工作站
拟合作2016年度江苏省研究生工作站
拟推荐江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题
拟推荐江苏省研究生创新与学术交流中心特色活动项目及长三角合作项目。
岩土工程(081401)Geotechnical Engineering学科门类：工学(08) 一级学科：土木工程(0814) 自1952年中国科学院院士黄文熙教授在河海大学创建了我国高校第一个土力学实验室之后，在钱家欢教授的领衔和主持下，岩土工程学科得到长足的发展。
1981年成为国家首批博士授权点之一，1988年至今列为国家重点学科，1995年实验室被评为水利部重点实验室，1996年列为国家“211工程”重点建设学科。
设有博士后流动站，拥有岩土力学与堤坝工程教育部重点实验室。
学科师资力量雄厚，科研环境优越。
拥有国内双聘院士、国家特聘教授、长江学者讲座教授和特聘教授，拥有国家杰出青年基金获得者、国家百千万人才工程、教育部新世纪人才、国家有突出贡献的中青年专家，拥有江苏省“333高层次人才培养工程”和“青蓝工程”等杰出人才。
岩土工程学科主要研究岩土体的物理性质以及在荷载作用下岩土体内部的应力变形和强度规律，解决工程中岩土体变形和稳定问题，服务于土木工程、水利水电工程、交通工程建设与研究领域。
博士研究生毕业后主要在高等院校、科研院所、政府机关、设计研究院等部门工作。
一、培养要求本学科专业培养岩土工程方面的高层次创新人才。
要求具有坚实宽广的数学、力学、计算机应用方面的基础理论和系统深入的专业知识及相应的技能方法。
熟练阅读外文资料、能用外语撰写科技论文和学术交流，掌握岩土工程学科的前沿理论与学术动态。
能够胜任高校教学、科学研究或大型工程技术研发与管理等方面工作，具有独立从事本学科创造性科学研究的工作能力和实际工作的能力。
二、主要研究方向1、土的静动力学特性与本构理论 Fundamental behaviour and constitutive behaviour of soil2、现代高土石坝设计理论与方法 Designing theory and method for high earth dam3、软土地基处理与基础工程Soft soil improvement and foundation engineering4、岩石力学与岩体工程 Rock mechanics and Rock mass engineering5、岩土渗流理论与测试 Seepage theory and testing for geomaterial三、学制要求博士生课程总学分为18学分，其中学位课程为12学分，非学位课程为6学分。
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
第 1 页 共 1 页 河海大学3项成果喜获江苏省研究生培
养模式改革成果奖
近日，2015年江苏省研究生培养模式改革成果奖评选结果公布，河海大学三项成果获奖。
由朱跃龙、董增川、姚纬明、刘平雷、施建勇、方国华、周林等完成的“专业学位研究生培养基地建设与运行管理的创新与实践”获得一等奖;由郑金海、陈达、江朝华、陶爱峰、苏青等完成的“以能力为目标,以过程为抓手,全面提升研究生培养质量”获得二等奖;由沈金荣、朱天宇、张静辉、常雪琴、刘建峰等完成的“机械工程专业硕士研究生工作站协同培养模式研究与实践”获得三等奖。
在今年的江苏省研究生培养创新工程项目中，河海大学入选项目数量再创新高。
其中“水文学及水资源研究生暑期学校”获得江苏省2015年度研究生创新与学术交流中心特色活动项目，“港口海岸及近海工程长三角研究生论 坛”获得江苏省2015年度研究生长三角合作项目。
学校共有13项课题入选江苏省2015年度研究生教育教学改革研究与实践课题，140项课题入选江苏省2015年度普通高校研究生科研创新计划项目，70项课题入选江苏省2015年度普通高校研究生实践创新计划项目。
此外，与河海大学合作的“江苏省电力公司电力经济技术研究院、南京市国土资源信息中心”等19家研究生联合培养单位入选江苏省2015年度研究生工作站。
江苏省研究生培养模式改革成果奖由江苏省教育厅2015年首次开展评选，是江苏省内目前唯一关于研究生培养方面的成果奖励，今年全省共评选出58项成果奖。
河海大学2020年度研究生教育教学
改革拟建设项目的公示
各单位：
为进一步推进研究生教学改革与优质教学资源建设，提高研究生培养质量，我校组织2020年度研究生精品教材、在线课程、案例课程和教改课题的申报工作，经过个人申请、学院推荐、专家评审，《遥感图像模式识别》等23门精品教材、《现代水文模拟及预报》等22门在线课程、《计算水力学》等10门案例课程、《河海大学研究生在线教学体系的关键技术开发及应用》等20项研究课题拟入选2020年度河海大学研究生课程和教材建设项目（具体名单见附件），特此公示。
如有异议，请于本公示公布之日起至2020年5月7日17:00之前书面署名向研究生院培养与质量监控办公室（闻天馆621室）或基地管理办公室（闻天馆625）反映。
附件1：2020年研究生精品教材拟建设项目
附件2：2020年研究生在线课程拟建设项目
附件3：2020年研究生案例课程拟建设项目
附件4：2020年研究生教改课题拟建设项目
研究生院
2020年4月28日
附件1
2020年研究生精品教材拟建设项目
附件2
2020年研究生在线课程拟建设项目
2020年研究生案例课程拟建设项目
2020年研究生教改课题拟建设项目。
