活动设计】幼儿园美术艺术《百变小人》(手工)

大班美术活动《多变的小人》活动目标：1、知道扭动身体部位可以改变小人的姿态。

2、能够通过拧，绕、组合等方式制作小人，并通过观察创编小人的动作。

3、体验制作小人的乐趣。

活动重难点:重点：学会制作小人的方法难点：确定小人的身体比例及拧绕小人的方法活动准备:扭扭棒若干活动过程:一、导入部分激趣导入：出示提前用扭扭棒做好的小人教师：这是什么？用什么做成的？教师小结：这是一个用扭扭棒制作的小人。

二、基本部分1、学习并操作教师示范，讲解制作方法，幼儿通过观察，初步了解纽纽棒制作小人的方法。

教师：现在请你们仔细观察老师是怎样做出这个小人的。

2、教师带幼儿一步步边演示边操作，并加以辅助教师:请你们跟着我一起来制作小人吧，首先选择两根你喜欢的颜色，沿顶端对齐，右手找到纽纽棒中间的位置，往左手方向移动一些，交叉绕处一个像弹珠大小的圆圈，这样小人的头部就做好了，这时，短的纽纽棒就是小人的身体和腿。

一只手捏住头部与身体相连的位置，另一只手拉着长的扭扭棒围着短的扭扭棒向下绕，绕到短扭扭棒中间位置时，往头部方向向上绕，绕到头部位置时将两根扭扭棒分开，这样的小人的两只胳膊就做好了，再将下面两根扭扭棒分开，小人的两条腿就做好了，到这里，一个完整的小人就做好了。

3、迁移生活经验，展现多变小人(1)请一名幼儿上前做模特，摆出简单的动作。

教师：请你们仔细观察这个小朋友做了什么动作？这个动作有什么样的特征?(2）幼儿通过拧一拧、扭一扭，自主探索其方法。

教师:怎么样才能让你手中的小人也做出这样的动作呢？请你们拧一拧、扭一扭小人，自己试一试。

（3）教师小结：如果想让手中的小人做出动作，就需要调整小人的胳膊和腿，拧一拧，扭一扭，比如把小人的胳膊扭成弯曲状，把小人的腿掰直，就能改变小人的姿态。

（4）引导幼儿迁移生活经验，交流讨论。

教师：你想让小人做出什么样的动作？你需要改变小人的哪些部位？4、创造多变的小人幼儿自主操作，让小人做出自己喜欢的动作教师：现在请你们发挥自己的想象力，通过我们刚才一起探索的方法，让手中的小人做出你喜欢的动作吧。

大班美术优秀教案《变形小人》
一、教学目标
1.能够用简单的线条勾勒出小人的形体
2.能够通过颜色和线条的变化表现出小人不同的表情和动作
3.培养大班学生对创意的想象力和表达能力
二、教学准备
1.白纸
2.纸板
3.颜料笔
4.颜料
三、教学过程
1.导入环节
在课堂开头教师通过图片、视频、故事等方式，引出本节课的主题：变形小人。

让学生们有一个整体的感性认识。

2.教学内容
（1）小人的形体勾勒
教师向学生们展示几种不同形态的小人，并让学生们自己动手尝试画出来。

在
画图过程中，老师要充分引导学生们观察小人的形状特征，引导学生将其运用到自己的绘画中。

（2）颜色和线条的运用
教师可以带领学生们将画好的小人涂上不同的颜色，并让学生自己感性体会颜
色与线条的搭配方式能够表达出不同的情感和动作。

（3）创意想象与表达
在学生们了解了如何画出变形小人，并且能够用颜色和线条表达不同情感和动
作的基础上，鼓励学生自由发挥，动手创作自己的变形小人。

3.教学展示
在学生们完成画作之后，老师会选取几张较好的作品在课堂上进行展示，并进
行点评。

四、教学总结
通过本节课的学习，学生们不仅掌握了如何画出变形小人的方法和技巧，同时也培养了学生们自由发挥的创新能力和对于颜色、线条的感性认识。

五、扩展视野
在本节课的基础上，可以延伸到更广泛的创意活动，如：手工制作、建模、木工等，拓展学生们的视野和创意空间。

幼儿园多变的小人教案在幼儿园教学中，小人教案是一种非常常见的教学方法，它能够吸引幼儿的注意力，培养孩子的观察能力和形式感。

而小人教案也可以因为其灵活性和多样性而适用于各种不同的教学场景。

下面将介绍一些常见的小人教案及其教学方法。

1. 人物小人教案人物小人教案主要是通过绘制或制作各种人物小人来进行教学。

可以利用卡纸、布料、玉米棒等材料来制作不同形状的人物小人。

教师可以让学生根据故事或情境来画出对应的人物，也可以给出模板让学生制作人物小人，再使用这些小人进行教学。

例如，当教授一个和家庭有关的主题时，教师可以分别制作出家庭成员的小人，让学生通过组合和绘制，了解家庭成员的名称、外貌特征以及职责和关系。

2. 动物小人教案动物小人教案是通过绘制、制作或使用玩具动物来进行教学。

可以利用纸板、材料、泥土等来制作各种动物小人。

可以让学生根据动物的外貌特征进行绘画，也可以使用玩具动物模型来进行模拟场景教学。

例如，在教授动物方面的主题时，教师可以制作出各种动物小人并进行分类，展示不同动物的外貌特征和生活习性，帮助幼儿了解动物世界。

3. 植物小人教案植物小人教案是通过绘制、制作或使用植物模型来进行教学。

可以利用多种材料来制作不同类型的植物小人，可以让学生通过对图像的观察和模拟来进行教学。

例如，在教授植物生长方面的主题时，教师可以利用纸板、纸杯和棉花等材料制作出不同类型的植物小人，然后在讨论区域、温度、光照等与植物生长有关的话题时拓展教学活动。

4. 场景小人教案场景小人教案是通过绘制、制作或使用场景模型来进行教学。

可以利用多种材料来模拟不同的场景，例如卡纸、泥土、玩具等。

例如，在教授家庭生活方面的主题时，教师可以制作一个房子模型，学生可以在其中安置家具和人物小人，并展示出家庭成员的关系、职责等。

这样的场景小人教案可以增强幼儿的观察力和整体意识。

总的来说，小人教案能够将抽象概念可视化，通过生动的形象提高学生的学习兴趣和参与度。

大班美工活动：百变小人
简介
在幼儿园中，美工活动是孩子们十分喜欢的一种课程，能够让他们自由发挥想象创造力，尤其是在大班阶段，孩子们的创作意愿更加强烈。

在这次美工活动中，我们将通过制作“百变小人”这一具有趣味性和创造性的主题，让孩子们感受到艺术的魅力，提高他们的审美能力和动手能力。

材料准备
•彩色纸
•剪刀
•胶水
•笔
制作步骤
1. 准备彩色纸
首先，我们需要准备彩色纸。

建议使用一定厚度的纸张，以避免制作过程中的脆弱性问题。

将纸张剪成正方形或长方形的形状。

2. 折纸
将纸张对角线对折，并压平。

然后再次对角线对折，压平。

此时，将纸张展开，可以看到两条对角线交叉的交叉点。

3. 折叠三角形
将纸张沿着对角线，折叠成一个三角形。

然后，将左侧和右侧的两个角向上折叠。

4. 折叠翅膀
将纸张的右侧折叠到左侧，制作出小人的身体。

然后再将纸张的下方折叠，制作出小人的脚和裤子。

5. 制作脸部
使用白色或其他颜色的纸张，制作出小人的脸部，并用黑色笔画出眼睛、鼻子和嘴巴。

6. 为小人增加装饰
制作小人的装饰品，例如帽子、发饰、背包等，使用胶水将其粘贴在小人身上。

结论
经过这次美工活动，孩子们不仅学会了使用彩纸制作小人，还锻炼了他们的创造力和动手能力，提高了他们的审美能力。

通过制作不同形态的小人，孩子们也更加了解了各种服装及其搭配，鼓励孩子们充分发挥自己的创造力和想象力。

活动名称：百变小人（大班美术）执教者：活动设计意图：这个活动来源于主题活动《我自己》，在主题活动《我自己》展开的过程中孩子们会通过各种美术表现手法来表现人物造型等。

比如通过画画、剪纸、折纸、刮腊画等各种形式表现自己和同伴样子。

为了进一步激发幼儿对表现人物造型的兴趣，感受当折纸和绘画两种形式结合起来的有趣现象，在探索和表现的过程中去发现“百变小人”产生的滑稽夸张的效果，不仅能拓展孩子们艺术表达、表示形式，也能让孩子们在探究的过程中体验探究、思考、大胆表现的自豪感。

活动目标：1、探究画面造型变化和折纸间的关系，感受其中的趣味。

2、能够在规定时间里按要求完成百变小人。

活动重点：幼儿通过探究去发现画面造型变化和折纸间的关系。

活动难点：能够在规定时间里按要求完成百变小人。

活动准备：范例画一张，黄色、绿色纸片若干，记号笔活动流程：一、一样的小人——引导幼儿仔细观察引导语：你们已经上大班了，小人会画吗？今天我们就来画一画小人，不过今天画的小人是有要求的，第一：请你画的小人，要和我待会呈现的小人画的一模一样，第二：要请你这个小人画的顶天立地。

重点提问：什么叫顶天立地？小结：顶天立地就是要把这个小人画得撑满这张纸，头感觉是要碰到上面这条边，脚呢，就是要碰到下面这条边。

（幼儿作画一样的小人）二、会变的小人1、画会变的小人引导语：这一次的要求是不但要和我画的一模一样，顶天立地外，还有第三个要求，就是不要打开纸张中间的折叠部分。

2、打开纸张看看观察小人的变化重点提问：打开中间的折叠部分，看看小人怎么样了？小人为什么会断开呢？3、用线条把小人断开的部分连接起来重点提问：怎么连？小人的哪些地方变化了？跟进提问：你们变长的部分都画在哪里？小结：身体变长了。

所以它就是个很奇怪的娃娃，会变的娃娃。

原来你想要把小人连起来，必须把每一个断开的点都要连起来。

重点提问：为什么小人变长的部分会不同？小结：原来绘画小人的关键就在折叠处，你想让哪里变长就要把这一部分画在折叠处，这样一来，手可以变长，身体也可以变，所以这个小人就叫百变小人。

大班艺术活动:百变小人(手工)活动目标1、感知百变小人的特点、结构，了解制作方法。

2、尝试用剪纸的各种方法创作百变小人，体验剪纸的快乐。

重点:了解百变小人的特点、结构与制作方法，尝试剪纸创作百变小人。

难点:用剪纸的各种方法创作百变小人。

活动准备1.经验准备:幼儿玩过体态变造型游戏,提示幼儿可以做一些弯腰、举手等各种不一样的动作。

2.物质准备:制作百变小人的头发、脸、手、脚、身体的卡纸若干,剪刀,水彩笔,油性笔,相机,小人模板，音乐《船长与船员》活动过程一、律动入场，激发兴趣。

1.播放音乐《船长与船员》,幼儿跟随音乐进行律动,音乐停时摆出造型,教师拍照。

导语:看谁摆的造型最有趣,我们来拍照、欣赏。

2.欣赏幼儿各种造型导语:哇,小朋友刚才摆的造型真是太帅了,老师已经把你们的造型拍下来了,我一起来看看有哪些造型。

(教师播放现场拍的照片。

)二、借助范例，了解百变小人的特点、结构与制作方法。

1.出示范例，感受百变小人的特点。

(1)观察范例，发现百变小人的特点。

导语:今天老师带来了一个好朋友,他叫百变小人,他可厉害了,你们看看它有什么特别的地方？(教师根据幼儿造型照片,摆出百变小人的造型让幼儿观察。

)(2)小结:原来这个百变小人可以做出不同的造型。

2.观察范例，了解百变小人的结构和制作方法。

(1)导语:仔细观察,百变小人是由哪几个部位组成?哪几个部位是两两相同的?用什么方法能最快剪出两个相同的东西?用什么样的方法剪出两个不一样颜色的?想要剪出高矮胖瘦不一样的小人有什么办法?(2)小结:百变小人由手、脚、头、身体各部位组成。

想要剪出两个颜色一样的就拿一张卡纸对折剪,想要颜色不一样就拿两张卡纸叠剪,想剪出高瘦的就把卡纸竖着画、剪,想剪出矮胖的就横着画、剪。

三、提供材料，尝试制作百变小人1.导语:我们了解了百变小人的制作方法，现在请你们用折、剪、贴等方法动手制作一个百变小人吧！2.幼儿操作,教师巡回指导能力强的幼儿独立完成制作百变小人并适当装饰漂亮的花纹。

变形小人美工教案中班下册教案标题：变形小人美工教案（中班下册）教学目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。

2. 通过手工制作，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的耐心和细致观察力。

教学准备：1. 纸板、剪刀、彩色纸、胶水、彩笔等美工材料。

2. 变形小人的图片或卡片作为示范。

3. 大型展示板或黑板。

教学步骤：引入活动：1. 使用大型展示板或黑板，展示变形小人的图片或卡片，并引导幼儿观察、描述和讨论变形小人的特点和形象。

示范制作：1. 选择一个简单的变形小人形象，例如一个笑脸。

2. 在纸板上画出变形小人的轮廓，并用剪刀剪下。

3. 使用彩色纸剪出小人的眼睛、鼻子、嘴巴等特征，然后用胶水粘贴到纸板上的笑脸上。

指导制作：1. 将纸板上的笑脸作为模板，让幼儿自行选择彩色纸剪出不同形状的特征，并用胶水粘贴到笑脸上。

2. 鼓励幼儿尝试不同颜色和形状的特征，激发他们的创造力和想象力。

展示和分享：1. 让每个幼儿展示他们制作的变形小人，并鼓励他们分享制作过程中的体验和困难。

2. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。

拓展活动：1. 鼓励幼儿尝试制作更多不同形象的变形小人，例如动物、植物等。

2. 提供更多的美工材料和工具，如羽毛、纽扣、彩色线等，让幼儿发挥想象力，丰富变形小人的特征。

评估：观察幼儿在制作过程中的参与度、创造力和细致观察力，并记录相关观察结果。

教学反思：根据幼儿的实际情况和反馈，调整教学内容和方法，以更好地满足幼儿的学习需求和发展水平。

同时，鼓励幼儿在制作过程中尽情发挥创造力，培养他们的艺术兴趣和审美能力。

幼儿园大班美术活动百变小人教案教案标题：幼儿园大班美术活动-百变小人教案教学目标：1. 培养幼儿对于美术创作的兴趣和热爱。

2. 发展幼儿的创造力和想象力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：1. 图片或视频资源展示百变小人的例子。

2. 各种颜色的彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔。

3. 幼儿园大班的美术活动区域。

教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿介绍今天的美术活动主题-百变小人，并展示一些百变小人的例子。

引导幼儿观察、思考和讨论这些小人的特点和变化。

2. 激发创造力（10分钟）让每个幼儿选择一个百变小人的形状，并鼓励他们发挥想象力，设计自己的小人形象。

可以提供一些可供选择的形状，如圆形、三角形、长方形等。

3. 制作百变小人（20分钟）a. 给每个幼儿提供彩色纸、剪刀、胶水和彩色铅笔或蜡笔。

b. 引导幼儿根据自己设计的小人形象，在彩色纸上画出相应的形状，并用剪刀剪下来。

c. 鼓励幼儿运用各种颜色的纸片、剪刀和胶水，为小人添加头发、眼睛、嘴巴、手臂和腿等细节。

4. 展示和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己制作的百变小人，并鼓励他们向其他同学分享自己的创作过程和想法。

5. 总结（5分钟）回顾今天的美术活动，引导幼儿总结他们学到的知识和技能。

鼓励幼儿表达对于美术创作的喜爱和兴趣。

教学延伸：1. 可以邀请一位专业美术老师或艺术家来幼儿园，与幼儿分享更多关于百变小人的创作技巧和经验。

2. 组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们接触更多不同类型的艺术作品，激发他们对艺术的兴趣和欣赏能力。

3. 鼓励幼儿在家中继续进行百变小人的创作，可以与家长一起参与，增进亲子间的交流和合作。

教学评估：观察幼儿在制作百变小人过程中的参与程度、创造力和绘画技巧。

同时，通过幼儿的展示和分享，了解他们对于美术活动的理解和表达能力。

教学反思：在教学过程中，需要注意引导幼儿发挥想象力和创造力，鼓励他们尝试不同的形状和颜色，同时给予积极的肯定和鼓励。

幼儿园大班美术教案《变形小人》简介本次美术课程将带领大班幼儿学习变形小人的绘画技巧，通过变形小人的画法，培养幼儿的形象思维和创新能力。

课程将包括以下内容：•介绍变形小人的基本构造和画法；•指导幼儿在变形小人的基础上进行创新，发挥想象力；•提供材料和工具，引导幼儿进行实践练习。

教学目标1.掌握变形小人的构造和画法；2.培养幼儿的形象思维；3.提升幼儿的想象力和创造力；4.通过实践练习，提高幼儿的绘画水平。

教学准备1.准备调色盘，调色板和颜料；2.准备画纸和铅笔；3.准备剪刀和彩色纸；4.准备有形状的小草图，供幼儿参考。

教学过程第一步：介绍变形小人的构造和画法（10分钟）为了让幼儿更好地理解和掌握变形小人的构造和画法，教师通过投影或黑板演示的方式，讲解变形小人的基本构造，如：头，身体，手臂和腿等，并讲解如何通过简单的构造进行加工和变形。

第二步：指导幼儿进行实践练习（30分钟）通过示范和指导，要求幼儿掌握变形小人的画法，并进行练习。

教师可以依次提供不同的步骤和材料，引导幼儿在每个步骤中进行创新和发挥想象力。

1.用铅笔勾画一个基本的变形小人形状；2.用彩色纸剪出不同形状的衣服和道具；3.将衣服和道具贴在变形小人身上，发挥创造力和艺术想象。

第三步：总结和评价（5分钟）评价幼儿的作品，鼓励他们发表自己的感想和意见。

同时总结本次课程的教学目标，并通过提问的方式检查幼儿是否掌握了变形小人的构造和画法。

教学要点1.演示和讲解变形小人的构造和画法；2.提供有形状的小草图，供幼儿参考；3.引导幼儿在变形小人的基础上进行创新；4.评价和鼓励幼儿的优秀表现，激发他们的学习热情。

教学扩展1.教师可以延伸幼儿的创造能力，提供更多的材料和方式进行绘画；2.教师可以引导幼儿参观美术馆和画廊，了解更多绘画技巧和艺术知识。

结束语通过本次美术课程，大班幼儿学习了变形小人的绘画技巧，培养了形象思维和创新能力，提升了绘画水平。

希望本课程可以成为幼儿创造力和艺术发展的一种推动，帮助他们更好地发挥自己的潜力。

大班美工活动：百变小人设计思路：我们发现孩子们自主游戏时对运动特别感兴趣，而且同伴间经常交流不同的运动方式，对各种运动产生了好奇。

因此，依据《纲要(试行)》精神之“尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”，我们共同设计了“百变小人”美工活动，引领幼儿运用游戏中经常用到的材料，尝试通过不同的表现方法共同塑造各种造型的小人。

活动目标：1.感受百变小人的不同造型，尝试用卷、扭、绕、贴等技巧来创作百变小人。

2.发挥空间想象，体验与同伴合作变造型的乐趣。

活动准备：1.经验准备：幼儿对各类运动项目有初步了解；2.物质准备：轻音乐、展板两块。

（1）毛根组：毛根若干、各色吸管若干、彩泥若干。

（2）报纸组：报纸、透明胶、剪刀、水彩笔若干。

活动过程：一、以“小运动员参观训练场”导入，激发兴趣。

1.参观训练场师：小小运动员们，训练场上有许多运动员在练习啦，请你仔细看他们做了什么动作？最喜欢哪一位运动员？为什么？二、在“你比我猜”中继续感受不同造型，激发幼儿的创作兴趣。

1.播放音乐，幼儿跟随音乐进行律动，音乐停时摆出造型。

2.请幼儿与同伴共同演示造型，其他组幼儿猜猜他们在做什么运动。

3.教师小结：运动项目非常多，不同的动作手臂和腿的动作都不一样。

三、探索百变小人的秘密，制作百变小人。

1.幼儿观察探索，教师讲解操作。

2.观看小视频，学习制作报纸小人。

3.提醒做到保持桌面整洁、安全用剪刀等常规要求。

四、播放轻音乐，幼儿分组操作，教师巡回指导。

1.教师提出操作要求，幼儿自由组合。

2.幼儿用卷、扭、绕、剪、贴的办法尝试合作制作百变小人。

3.幼儿用制作好的百变小人摆出不同的造型。

四、欣赏作品，分享交流体验百变造型的乐趣。

1.请幼儿将作品贴在自己喜欢的展板上，向同伴介绍自己组内的作品，并说说最喜欢哪一幅，为什么？2.结束环节：运动员评选最佳造型，并去外面集合。

幼儿园大班美术活动百变小人教案美术是幼儿园教育中的重要组成部分，它不仅可以培养孩子的创造力和想象力，还可以提高他们的手眼协调能力和审美能力。

在幼儿园中，有许多有趣且有挑战性的美术活动可以帮助孩子们发展他们的艺术天赋。

在这篇文章中，我将介绍一种特别受欢迎的美术活动——百变小人教案。

1. 简介百变小人教案是一种有趣且引人入胜的美术活动，通过使用简单的形状和线条，幼儿可以创造出各种各样的小人形象。

这个活动可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们体验到绘画的乐趣。

2. 准备工作在进行百变小人活动之前，需要准备一些材料。

首先，需要一些彩色纸张、彩色铅笔和剪刀。

彩色纸张可以用来制作小人的身体部分，而彩色铅笔则可以为这些小人描绘五官和细节。

另外，还需要一些胶水和毛笔来粘贴和涂抹。

3. 步骤（1）创作想法在进行百变小人活动之前，可以先和孩子们一起讨论一些创作想法。

可以问孩子们他们喜欢什么职业，例如医生、消防员、老师等。

然后，可以和他们一起思考这些职业的标志性特点是什么，例如医生就需要戴上白大褂，消防员需要戴上头盔等。

通过这样的讨论，孩子们可以深入了解不同职业的特点，并将其运用到自己的百变小人中。

（2）剪裁彩纸根据孩子们的创作想法，可以开始剪裁彩纸。

可以将彩纸剪成不同的形状，如圆形、长方形和椭圆形，用于制作百变小人的身体部分。

不同形状的彩纸可以用来代表不同的职业特点，例如长方形可以用来制作医生的白大褂。

（3）绘画和装饰在剪裁好彩纸之后，可以开始使用彩色铅笔为小人描绘五官和细节。

可以用黑色铅笔画出眼睛、鼻子和嘴巴，用红色铅笔画出脸颊的红晕等。

随后，可以使用胶水将不同的身体部分粘贴在一起，形成一个完整的小人形象。

（4）涂饰和装点完成小人的基本表情和形象之后，可以使用毛笔和彩色纸制作一些小装饰，为小人增添更多的个性特点。

比如，可以用红色纸做出医生的红十字标志，用黄色纸做出消防员的火焰图案等。

这些小装饰可以为小人增添更多的乐趣和创造力。

大班美术优秀教案《变形小人》教案背景《变形小人》是一节适合大班幼儿的美术课，通过手工制作小人的过程，培养幼儿的动手能力和创造力。

这节课旨在让幼儿通过运用不同材料和技巧，创作具有创意的变形小人。

教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力。

2.学习使用不同材料和技巧进行创作。

3.发展幼儿的细致观察力和对形状的感知能力。

教学准备1.材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2.准备一些变形小人的样例供幼儿参考。

3.教师应提前熟悉制作变形小人的步骤和要领。

教学过程Step 1: 引入1.教师可以通过简短的故事或视频引入课程主题，激发幼儿的兴趣和想象力。

Step 2: 展示样例1.教师以适当的高度将准备好的变形小人样例展示给幼儿观看。

2.教师可以指导幼儿观察样例，让他们注意小人的不同部分和形状。

Step 3: 材料讲解1.教师向幼儿介绍使用的材料和工具，如何正确使用这些材料。

2.教师可以示范如何使用剪刀剪出不同形状的部分，并让幼儿跟随示范练习。

3.教师应提醒幼儿使用剪刀时要小心，避免伤到手指。

Step 4: 创作时间1.教师将彩纸和其他材料分发给幼儿，让他们开始制作变形小人。

2.教师可以根据幼儿的需求，提供适当的指导和帮助。

Step 5: 制作过程展示1.教师可以让每个幼儿展示自己的变形小人制作过程，让他们分享创作的乐趣和心得。

2.教师可以鼓励幼儿互相欣赏和赞美他人的作品。

Step 6: 小结1.教师可以引导幼儿回顾整个制作过程，总结所学的技巧和经验。

2.教师可以提出一些问题，让幼儿思考和讨论他们的创作体验。

教学评估1.教师可以观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。

2.教师可以提问幼儿关于变形小人创作的问题，评估他们对课程内容的理解程度。

课后延伸1.教师可以鼓励幼儿在家继续创作变形小人，并带回学校分享。

2.教师可以安排一次变形小人展览活动，让幼儿互相欣赏和学习他人的作品。

总结《变形小人》是一节以手工制作为主的美术课，通过创作变形小人，培养幼儿的动手能力和创造力。

幼儿园百变小人制作教案一、教学目标。

1. 认识百变小人，了解百变小人的特点和制作方法。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的想象力和艺术表现力。

3. 培养幼儿的观察能力和细致耐心，锻炼幼儿的手眼协调能力。

二、教学重点和难点。

重点，百变小人的制作方法和艺术表现。

难点，幼儿对百变小人的创造性表现和想象力的培养。

三、教学准备。

1. 准备百变小人制作所需的材料，彩纸、剪刀、胶水、彩笔、毛线等。

2. 准备幼儿喜爱的百变小人图片，以便幼儿在制作过程中参考。

四、教学过程。

1. 导入活动。

老师向幼儿展示一些百变小人的图片，引导幼儿观察和讨论，了解百变小人的特点和表现形式，激发幼儿的兴趣。

2. 制作过程。

（1）教师向幼儿介绍百变小人的制作方法，包括选择合适的彩纸、剪裁和粘贴的技巧等。

（2）幼儿根据老师的示范和指导，动手制作百变小人，可以根据自己的想象和创意进行表现，可以制作不同形态和角色的小人。

（3）老师在制作过程中给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿勇敢尝试，发挥自己的想象力和创造力。

3. 创作展示。

（1）幼儿完成百变小人后，可以进行创作展示，让幼儿向同学展示自己的作品，分享制作的过程和心得体会。

（2）老师可以组织幼儿进行百变小人的角色扮演，让幼儿通过扮演不同的小人，展现自己的想象力和表现力。

4. 教学总结。

老师对幼儿的作品进行肯定和评价，鼓励幼儿继续发挥自己的创造力，勇于尝试，培养幼儿的艺术表现能力和自信心。

同时，老师可以对幼儿的制作过程进行总结和指导，引导幼儿在日常生活中多加观察，多加动手，培养幼儿的动手能力和创造力。

五、教学反思。

通过本次教学，幼儿对百变小人有了更深入的了解，培养了幼儿的动手能力和创造力，激发了幼儿的想象力和艺术表现力。

同时，教师在教学过程中也发现了一些问题，例如幼儿在剪裁和粘贴的过程中需要更多的指导和帮助，需要老师在制作过程中给予更多的关注和指导。

在今后的教学中，老师将进一步加强对幼儿的指导和帮助，培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在艺术表现中获得更多的成就感和快乐。

手工百变换装娃娃教案设计教案标题：手工百变换装娃娃教案设计教案目标：1. 学生能够了解手工百变换装娃娃的制作原理和步骤。

2. 学生能够运用不同材料和工具制作自己的百变换装娃娃。

3. 学生能够通过创意和想象力设计独特的娃娃服装和配饰。

教学重点：1. 制作百变换装娃娃的基本原理和技巧。

2. 创造独特的娃娃服装和配饰的能力。

教学准备：1. 百变换装娃娃制作所需的材料：布料、纸板、剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔等。

2. 百变换装娃娃制作所需的工具：尺子、铅笔、针线等。

3. 展示一些已制作好的百变换装娃娃作品，以激发学生的兴趣和想象力。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些已制作好的百变换装娃娃作品，并简要介绍百变换装娃娃的概念和特点。

2. 引导学生讨论自己对百变换装娃娃的想法和喜好，激发学生的创造力和想象力。

步骤一：制作娃娃基础模型1. 向学生演示如何使用纸板、剪刀和胶水制作一个简单的娃娃基础模型。

2. 学生按照演示的步骤制作自己的娃娃基础模型。

步骤二：设计娃娃服装和配饰1. 引导学生观察现实生活中的服装和配饰，了解不同款式和颜色的搭配。

2. 学生使用彩色纸、彩色笔等材料设计自己的娃娃服装和配饰，并注意搭配的协调性和创意性。

步骤三：制作娃娃服装和配饰1. 学生根据自己的设计，使用布料、剪刀、针线等工具制作娃娃服装和配饰。

2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试使用不同的材料和工具进行创作。

步骤四：装饰娃娃基础模型1. 学生将制作好的娃娃服装和配饰装饰在娃娃基础模型上，尽量展现自己的设计理念。

2. 学生可以使用胶水或针线将服装和配饰固定在娃娃基础模型上。

总结：1. 学生展示自己制作的百变换装娃娃作品，并分享制作过程中的心得和体会。

2. 教师总结本节课的教学内容和学生的学习成果，鼓励学生继续发挥创造力和想象力。

拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作不同风格和主题的百变换装娃娃，如动物、明星、超级英雄等。

2. 学生可以尝试使用其他材料和工具，如毛线、纽扣、珠子等，进行更加丰富多样的娃娃制作。

培养创造力：百变娃DIY美术教案美术教案一、前言在现代社会，创造力逐渐成为一种竞争力。

而对于孩子们的成长，培养创造力成为了父母和教师们必须要面对的问题。

在创造力的培养过程中，美术教育起到了重要的作用。

而百变娃DIY美术教案则是一个非常好的创造力培养工具。

二、背景百变娃DIY美术教案以塑胶玩具为材料，提供了多种娃娃的打造方法。

利用这个教案，孩子们可以通过揉捏、切割、拼接等操作步骤，让自己创造出一个个独特的娃娃。

三、目的通过这样的启发式教学方法，让孩子们的创造力被充分释放，让他们体验到创造的快乐，同时还能提高孩子的手工制作能力和审美素质。

四、步骤1.准备工作：雕刻刀、打火机、坑笔、棉花、塑胶材料等需要用到的材料。

2.制作雏形：根据自己喜欢的形象，先制作出整个娃娃的雏形。

3.打造造型：利用刻刀、温黄门、打火机等工具，将塑胶材料加工成造型所需的各种部件。

4.组装：根据不同的造型需求，将各个部位组合在一起。

此过程由孩子们自由组合，可以尝试不同的组合方式。

5.粘合：将各个部位依次粘合组装在一起，注意要保证每个部位的位置、大小和角度。

6.填充：使用棉花等材料将整个娃娃进行填充，使娃娃形象更加立体。

7.创意设计：完成基本的造型构建后，可以在制作过程中加入一些自己的想法，进行个性化设计，让娃娃更加丰富多彩。

五、效果通过这样的创作方式，激发孩子们的创造力，提高他们的手工制作能力和审美素质。

同时，让孩子们在玩耍中获得了自信和快乐，也为他们以后的美术学习奠定了良好的基础。

六、结语百变娃DIY美术教案，是一种寓教于乐的方式，为孩子们的教育发展带来不一样的亮点。

想要培养孩子们的创造力，美术教育是一个非常好的渠道。

百变娃DIY美术教案正是为此而生，它将孩子们的创造力激发到了极致！。

大班艺术活动：《百变小人》（手工）活动目标1.继续学习剪纸的各种方法，创作“百变小人”。

2.体验多元百变造型的乐趣。

活动准备经验准备：幼儿玩过体态变造型游戏，提示幼儿可以做一些弯腰、举手等各种不一样的动作。

材料准备：制作百变小人的头发、脸、手、脚、身体的卡纸若干，剪刀，水彩笔、油性笔、相机，小人模板，作品展板，音乐《船长与船员》，数字资源《百变小人》。

活动过程一、律动入场，激发兴趣。

（一）播放音乐《船长与船员》，幼儿跟随音乐进行律动，音乐停时摆出造型，教师拍照。

师：看谁摆的造型最有趣，我们来拍照、欣赏。

（二）欣赏幼儿各种造型。

师：哇，小朋友刚才摆的造型真是太帅了，老师已经把你们的造型拍下来了，我们一起来看看有哪些造型。

（教师播放现场拍得照片。

）（三）出示范例（参见图5-8、图5-9），激发幼儿创作的兴趣。

1.师：我有一个好朋友，他叫百变小人，他可厉害了，能摆出你们的造型，（教师根据幼儿造型照片，摆出百变小人的造型。

）2.师：这个小朋友摆的是什么造型？（弯腰。

）神奇的百变小人也摆好了跟这个小朋友一样的造型。

除了跟这个小朋友一样的造型，我们来看看还可以摆成什么样的造型。

二、探索“小人”的秘密，制作百变小人。

（一）幼儿观察探索，教师讲解操作。

（二）讨论：仔细观察，百变小人是由哪几个部位组成？哪几个部位是两两相同的？用什么方法能最快剪出两个相同的东西？用什么样的方法剪出两个不一样颜色的？想要剪出高矮胖瘦不一样的小人有什么办法？小结：想要剪出两个颜色一样的就拿一张卡纸对折剪，想要颜色不一样就拿两张卡纸叠剪，想剪出高瘦的就把卡纸竖着画、剪，想剪出矮胖的就横着画、剪。

（三）幼儿操作，教师巡回指导。

（四）幼儿用折、剪、贴的方法，尝试制作百变小人。

（五）提供漂亮的线描、花纹给幼儿参考，引导幼儿帮助百变小人装饰漂亮的花纹。

（六）尝试用制作好的百变小人摆出不同的造型。

师：百变小人可摆出更多有趣的造型哦，看谁能摆出跟别人不一样的特色造型。

的难 点 。 （ ２ ）根 据 幼儿 的表现 。老师 适 时 出示 折 叠 步骤 方法。
第二步：按箭头所示 ，把这条短边往下对齐长
边 折好 。 第 三 步 ：按 箭 头所 示 。把 这条 短边 往下 对齐 长 第 四 步 ：按 箭 头 所 示 ，把 这 边 往 下 折 向 另 一
活动准备
１ ． 经验准备 ：幼儿初步 了解一些肢体动作 的含
义 ．会用 纸折叠 娃娃 的头 部 。
头部 。 ） 环 节评 析 ：在 美术 创作 活动 之前 ．让 孩子 们 通
过调 动 以往 经验 和观 看人 们 的各 种优 美 动 态造 型 ．
０ ０ ０ ｏ ０
充 分感 受到 不 同肢 体动 作 的 关感 ，能 巩 固和 丰 富他
们 的创作 体验 。通过 “ 百 变娃娃 ” 造 型游 戏 ．幼 儿
指导语 ： “ 最 后 一步 ，这 个箭 头是 告诉 我们 什 么意 思 ，接 下来 该 怎么折 ？ ”
调 动 了 已有 的 经 验进 行 动 作 造 型 方 面的 创 意 想 象 ． 加 深 了对 造 型和肢 体 动 作 的认 识 。为更 好地 参 与后
大 示 范 图 ，引导幼 儿 在动 手尝 试 中学 习肢 体 的折 叠 边 折好 。
①通过示范图１ ，学习纸张的摆放方法 。 边。 指 导语 ： “ 我们 来 看第 一 步 ，这 张纸 是 怎样放 （ ４ ）幼儿 尝试 组合 折叠 好 的娃娃 上下 肢 。 的？ ” 老师 出示 幼儿 在 上次 活 动 中折 出的娃 娃 头 。启 引 导 幼 儿 观 察 步 骤 图 ，待 幼 儿 回答 后 老 师 小 发幼 儿摆 出整 个娃 娃造 型 。 结： “ 对 了 ，最 长 的边要 放在 下 面 。 ” 指导语 ： “ 现 在 我 们 要 把 娃 娃 各 部 分 组 合 起 （ 出示 垫板 ）你 们看 ，我是 用什 么工 具把 娃娃 ②通过示范图２ ，在 操作 中了解箭头 的指示含 来 ， 固定 在 垫 板 上 的 ？ ” （ 老师 手 拿一 枚 高脚 钉 ，把娃 义。