七年级下册冀教版生物知识点总结新版

七年级下冀教版生物知识点
生物是我们身边不可或缺的一部分，学好生物知识有助于我们
了解生命的奥秘，做到预防疾病，保持健康，下面是七年级下冀
教版生物知识点的总结。

一、细胞
1. 细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞组成的。

2. 细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

3. 细胞有分裂和增殖的能力，是维持生物个体生命活动的基础。

二、组织器官
1. 细胞按其形态和功能不同可分为不同的组织，如上皮组织、
结缔组织等。

2. 相同或相近的组织可以形成器官，如心脏、肝脏等。

3. 组织和器官的功能协调运动，实现维持生物个体的正常生理
功能。

三、生命活动
1. 生命活动分为营养、运动和繁殖。

2. 营养包括消化吸收、运输营养物质和呼吸等。

3. 运动包括内部经常运动和外部动作行为的表现。

4. 繁殖是生命延续的重要方式。

四、人体健康
1. 心理健康是人体健康不可或缺的一部分。

2. 疾病主要分为传染病和非传染病。

3. 预防和治疗疾病需要通过卫生保健、药品治疗等措施实现。

五、生态环境
1. 生态环境是人类赖以生存的根本基础。

2. 环境保护是每个人的责任，需要通过减少污染、植树造林等多种方式实现。

3. 食物链和能量转移是生态环境和生物间的一个重要联系。

总之，生物知识是我们身体养护和健康的保障，我们需要通过深入了解细胞、组织器官等基本知识，了解生命的局限，保护环境实现人类与自然的和谐共处。

七年级下册冀教版生物知识点归纳一、植物生长发育1. 植物的生活方式在七年级下册冀教版生物课程中，我们学习了植物的生活方式。

植物通过光合作用制造自己所需的有机物质，同时吸收土壤中的水分和矿物质，完成自身的生长与发育。

通过这一部分的学习，我们了解到植物的生长与发育是一个复杂而又神奇的过程，需要各种因素的协同作用。

2. 植物的组成与结构在课程中，我们还学习了植物的组成与结构。

植物体主要由根、茎、叶、花和果实组成。

每个部分都有其独特的功能和结构，通过各自的工作，保证植物的生长与发育能够顺利进行。

3. 植物的生殖植物的生殖也是课程中的重要内容之一。

我们通过学习了解到，植物的生殖方式多种多样，包括有性生殖和无性生殖。

通过花粉和卵细胞的结合，植物完成有性生殖的过程，产生新的个体。

而无性生殖则是指植物通过植物体的其他部位，如根茎叶等，产生新的个体的过程。

二、动物的特征与生活1. 动物的营养方式在七年级下册冀教版生物课程中，我们学习了动物的营养方式。

动物通过摄取食物，将其分解为有机物质，并在体内通过新陈代谢得到能量。

这一部分内容帮助我们了解到动物不同种类之间的营养方式有所不同，比如食草动物、食肉动物等。

2. 动物的呼吸与运动动物的呼吸与运动也是课程中不可或缺的内容。

我们学习到，动物通过呼吸作用将氧气输送到体内，同时排出二氧化碳。

而动物的运动能力则保证了它们可以适应不同的环境条件，生存和繁衍后代。

3. 动物的生殖与发育在课程中，我们还学习了动物的生殖与发育。

不同种类的动物有不同的生殖方式，包括卵生动物和胎生动物等。

通过这一部分内容的学习，我们了解到动物的生殖与发育是种群延续的重要环节，也是保持种群多样性的重要途径。

总结回顾综合来看，七年级下册冀教版生物课程涵盖了植物和动物的生长发育、特征与生活的方方面面。

通过系统的学习，我们深入了解了植物和动物世界的奥秘与神奇之处。

也增强了我们对生物科学的兴趣，培养了我们对大自然的敬畏之心。

冀教版七年级生物下册复习知识点总结1、营养物质和消化系统人体需要六大营养物质，包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素。

其中，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体主要的供能物质，包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等；脂肪则是重要的能量储备物质。

水是细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。

无机盐和维生素则在人体的代谢和生理活动中发挥重要作用。

人体的消化系统由消化道和消化腺组成。

消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠（十二指肠）、大肠和肛门。

消化腺则包括唾液腺（分泌唾液淀粉酶）、肝脏（分泌胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺（分泌胃蛋白酶）以及胰腺和肠腺（分泌含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）。

消化是将食物中的营养物质分解和转化为人体可以吸收利用的形式，以满足身体的需求。

消化的方式包括物理消化和化学消化。

2、营养物质在消化道中的消化过程各种营养物质在消化道中的消化过程不同。

淀粉的消化发生在口腔和小肠中，通过唾液淀粉酶的作用，淀粉被分解成麦芽糖和葡萄糖。

蛋白质的消化则发生在胃和小肠中，通过胃液、胰液和肠液中的蛋白酶作用，蛋白质被分解成氨基酸。

脂肪的消化发生在小肠中，通过胆汁和肠液中的酶的作用，脂肪被分解成脂肪微粒、甘油和脂肪酸。

这些消化产物最终被小肠吸收，成为人体所需的营养物质。

3、小肠的结构和功能小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

它是消化道中最长的一段，内表面具有皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积。

小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质。

小肠内还含有各种消化液，包括胆汁、胃液、胰液和肠液等，可以分解食物中的各种营养物质。

因此，小肠是消化道中最重要的器官之一。

4、血液和血管血液由血浆和血细胞组成。

血浆是主要由水分组成的透明液体，可以运载血细胞、营养物质和废物。

血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

红细胞是运输氧和一部分二氧化碳的主要细胞，白细胞则具有吞噬病菌和防御功能，可以对人体进行保护。

第一章合理膳食平衡营养第一节食物1、几种物质的性质淀粉遇碘变蓝；含有蛋白质的液体与质量分数为10%的氢氧化钠和质量分数为3%的硫酸铜反应，会变成紫色；维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。

2、六种营养物质的生理作用糖类是人体的主要能源，也是构成细胞的重要成分。

蛋白质是构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。

脂肪是人体贮存能源的物质。

水是细胞的主要成分，没有水就没有生命。

无机盐是组成人体的重要成分，还参与人体内的代谢活动。

维生素对维持人体正常生命活动十分重要。

3、了解几种维生素的作用维生素A预防近视缺失引起夜盲症；维生素B1缺失引起神经炎，严重脚气病；维生素C缺失引起坏血病；维生素D可促进钙、磷的吸收，儿童缺失引起佝偻病，成人引起骨质疏松。

4、热价：糖和蛋白质相同为17.15千焦，脂肪热价为38.91千焦，故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。

第二节食物的消化1、关于“唾液在馒头消化过程中起的作用”实验中的注意事项试管中加入“馒头渣”（相当于牙齿的咀嚼作用）和唾液后，“振荡摇匀”（舌的搅拌），之后将其置于“37℃水浴加热”(口腔温度37℃，也是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度)几分钟后取出，冷却后滴加碘液，发现试管中溶液颜色没有变化，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，遇碘不会变蓝。

2、消化的方式a、物理消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、事物的吞咽、胆汁对脂肪的乳化b、化学消化：所有消化酶对食物的消化。

3、消化道和消化腺消化道：口腔、咽、食道、胃（酸性环境）、小肠（主要消化器官）、大肠、肛门消化腺：唾液腺（分泌唾液淀粉酶，将淀粉分解成麦芽糖）、胃腺(分泌胃蛋白酶)、肝脏（分泌胆汁乳化脂肪）、胰腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）、肠腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）4、三种营养物质的消化淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质→→氨基酸脂肪→脂肪微滴→甘油＋脂肪酸第三节营养物质的吸收和利用1、六种营养物质的吸收口腔、咽、食道：基本没有吸收功能；胃：吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素；大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

冀教版七年级下册生物知识点总结冀教版七年级下册生物知识点总结：第5-7章第五章：正常发育健康成长(一)激素与生长发育一：腺体分类1：外分泌腺：分泌物通过导管排出。

如：汗腺，唾液腺，胰腺等。

：内分泌腺：无导管激素直接通过血液循环运输。

二：内分泌系统垂体，甲状腺，胸腺，胰岛(胰腺内分泌部)，肾上腺和性腺。

其中垂体还可以调节其他内分泌腺的活动。

三：几种激素的比较神经调节：为主体液调节：为辅(二)健康地度过青春期一：青春期：10—20岁，女性平均比男性早两年。

二：青春期的发育特点1：身高，体重突增。

;脑，心脏，肺等器官的功能不断发展。

：青春期的突出特征：性发育和性成熟。

(1)第二性征：指除了第一性征(性器官)以外男女出现的一系列与性别有关的特征。

如：男生长胡须，喉结突出等。

(会判断就行)(2)遗精和是正常的生理现象(3)月经是女性每月依次的子宫出血现象，周期一般为28—30天。

第六章坚持锻炼强身健体第一节人体的运动一、运动系统的组成：骨骨连接骨骼肌1.骨的成分有机物：使骨柔韧.1/骨含有比例适当的无机物和有机物无机物：使骨硬脆使骨硬而不脆.长骨的结构(1)管状轻巧(2骨膜：含有成骨细胞，使骨长粗。

骨折后的骨愈合也靠成骨细胞骨松质:轻便骨密质：坚固骨髓：分布在骨松质中的是红骨髓，具有造血功能;分布在骨髓腔中的红骨髓在七岁后被脂肪化转变为黄骨髓，失去造血功能骨密质致密坚硬，骨松质和长骨的管状结构，使骨坚而不重。

.骨折：骨受到猛烈冲击时所发生的断裂现象。

骨折后断骨不能再活动，固定用的夹板要长过断骨上下两端的关节，绷带固定时松紧要始终，既固定有保证血液循环通畅。

.骨端和骨干之间的软骨层使骨长长，骨膜内的成骨细胞使骨长粗和骨折后骨愈合。

关节:1. 骨连接：不动连结(脑颅骨) 微动连结(脊柱) 活动连接(又叫关节). 关节的结构(如下). 关节囊内壁分泌的滑液和关节软骨使关节十分灵活;关节囊由坚韧的结缔组织构成还附有很多韧带，关节头和关节窝一凸一凹相互吻合，使关节牢固。

第一章合理膳食平衡营养第一节食物1、几种物质的性质淀粉遇碘变蓝；含有蛋白质的液体与质量分数为10%的氢氧化钠和质量分数为3%的硫酸铜反应，会变成紫色；维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。

2、六种营养物质的生理作用糖类是人体的主要能源，也是构成细胞的重要成分。

蛋白质是构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。

脂肪是人体贮存能源的物质。

水是细胞的主要成分，没有水就没有生命。

无机盐是组成人体的重要成分，还参与人体内的代谢活动。

维生素对维持人体正常生命活动十分重要。

3、了解几种维生素的作用维生素A预防近视缺失引起夜盲症；维生素B1缺失引起神经炎，严重脚气病；维生素C缺失引起坏血病；维生素D可促进钙、磷的吸收，儿童缺失引起佝偻病，成人引起骨质疏松。

4、热价：糖和蛋白质相同为17.15千焦，脂肪热价为38.91千焦，故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。

第二节食物的消化1、关于“唾液在馒头消化过程中起的作用”实验中的注意事项试管中加入“馒头渣”（相当于牙齿的咀嚼作用）和唾液后，“振荡摇匀”（舌的搅拌），之后将其置于“37℃水浴加热”(口腔温度37℃，也是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度)几分钟后取出，冷却后滴加碘液，发现试管中溶液颜色没有变化，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，遇碘不会变蓝。

2、消化的方式a、物理消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、事物的吞咽、胆汁对脂肪的乳化b、化学消化：所有消化酶对食物的消化。

3、消化道和消化腺消化道：口腔、咽、食道、胃（酸性环境）、小肠（主要消化器官）、大肠、肛门消化腺：唾液腺（分泌唾液淀粉酶，将淀粉分解成麦芽糖）、胃腺(分泌胃蛋白酶)、肝脏（分泌胆汁乳化脂肪）、胰腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）、肠腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）4、三种营养物质的消化淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质→→氨基酸脂肪→脂肪微滴→甘油＋脂肪酸第三节营养物质的吸收和利用1、六种营养物质的吸收口腔、咽、食道：基本没有吸收功能；胃：吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素；大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

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2.男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

(二)生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

2、每个人的生命是从受精卵开始的。

3、胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。

4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

计划生育1.计划生育是中华人民共和国的一项基本国策，即按人口政策有计划的生育。

1982年9月被定为基本国策，同年12月写入宪法。

2.内容及目的：提倡晚婚、晚育，少生、优生，从而有计划地控制人口。

3.正面评价(1)计划生育政策实施以来，成就巨大，有效控制了人口过快增长。

(2)有效缓解了人口对资源环境的压力。

(4)计划生育并不单兵突进，还与优生优育齐头并进。

人体的营养1.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

2.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。

并且能为生命活动提供能量。

3.人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。

4.人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。

1第一章平衡营养合理膳食能提供能量的：蛋白质、糖类、脂肪一、营养物质不能提供能量的：水、无机盐、维生素二、六种营养物质的功能1、蛋白质：是构成细胞的基本物质。

2、糖类：是人体的主要能源，也是构成细胞的主要成分。

3、脂肪：人体贮存能源的物质。

4、维生素：对维持人体正常生命活动十分重要。

5、水：是细胞的主要成分。

人体的各种生理活动都离不开水。

6、无机盐：组成人体的重要成分。

铁是构成血红蛋白的一种成分。

三、维生素及无机盐的食品来源和缺乏症维生素和无机盐种类缺乏症维生素A 夜盲症维生素B1脚气病维生素C 坏血病（牙龈出血）维生素D 儿童：佝偻病；成人：骨质软化疏松铁贫血钙儿童：佝偻病；成人：骨质软化疏松四、五、1、2、消化器官的结构和功能口腔是消化的起始部位。

小肠是消化、吸收的主要器官（小肠长，内壁有环形皱襞和小肠绒毛；小肠内有多种消化液。

小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁薄，适于吸收营养物质）。

3、蛋白质、糖类和脂肪的化学性消化过程物质消化部位消化酶消化终产物淀粉口腔、小肠唾液淀粉酶、胰肠淀粉酶等淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质胃、小肠胃、胰蛋白酶、肠肽酶蛋白质→氨基酸脂肪小肠胰、肠脂肪酶脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸4、消化道不同部位的吸收功能表消化道吸收功能口腔、食道基本没有吸收功能胃吸收少量水、无机盐和酒精小肠吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分水、无机盐和维生素大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素第二章爱护心脏确保运输3、贫血：血液中血细胞数目过少，或红细胞中血红蛋白含量过少都叫贫血。

4、人体白细胞数量少，抵抗能力低；白细胞多，有炎症。

5、输血的原则：同型血互相输；O型血可以少量输给其他三种血型的人；AB型血原则上可以接受其他三种血型的血。

6、正常成年人的血液总量约占气体重的7%~8%。

一次失血超过30%（1200mL~1500mL）就会有生命危险，如果不超过血液总量的10%（400mL以下），血浆和血细胞可以在短期内恢复正常。

2024年冀教版初中生物知识点总结一、生物的基本特征1.组织结构：由细胞组成，有无细胞壁的区别；2.代谢与调节：新陈代谢、内环境稳态、反馈调节；3.生长发育：细胞分裂、体细胞、生殖细胞、有性生殖；4.遗传变异与进化：基因与染色体、突变、遗传性状、生态位；5.物质与能量的转换：光合作用、呼吸作用、营养关系。

二、生物界的分类1.五界说：动物界、植物界、真菌界、原生生物界、古细菌界；2.生物的分类法：生物的命名系统、分类的依据、分类的目的；3.有趣的微小生物：细菌界的多样性、酵母菌的利用、链霉菌与青霉素。

三、人体健康1.健康的定义：健康的基本要素、健康的关键因素、保持健康的方法；2.生殖与发育：发育的特点、孕育下一代的过程、性与性别的区别；3.常见疾病：传染病与非传染病、癌症的危害与防护、心脑血管疾病的预防；4.生活习惯与健康：合理饮食、适量运动、保持良好心态。

四、细胞的结构与功能1.细胞的观察：鸟羽细胞、密封塑料袋实验、显微镜的使用；2.细胞膜的结构：磷脂双层、糖蛋白、通道蛋白；3.细胞的核与质：细胞核与核糖体、溶酶体、高尔基体；4.细胞的构造与功能：质糖体与蛋白质合成、细胞分裂、有丝分裂与减数分裂。

五、遗传与进化1.遗传的基本规律：孟德尔和他的豌豆实验、显性与隐性、纯合与杂合；2.遗传物质的本质：DNA与RNA、DNA的复制、RNA的转录与翻译；3.表现型与基因型：显性基因与隐性基因、基因的组合、基因与性状的显性关系；4.进化的基本证据：地质时间尺度、化石记录、生物地理学的证据；5.进化的驱动力：自然选择、性选择、突变与遗传漂变。

六、植物的生活1.植物的生活栖息环境：陆地植物与水生植物、湿地植物与沙漠植物；2.植物的营养：光合作用、水分的吸收与输送、无机盐的吸收与利用；3.植物的物质代谢：光合作用、呼吸作用、蒸腾与导水；4.植物的繁殖：有性生殖与无性生殖、雄性生殖器官与雌性生殖器官。

七、动物的生活1.动物的生活栖息环境：陆生动物与水生动物、河流生态系统与海洋生态系统；2.动物的营养：消化道的结构和功能、食物链与食物网、能量的转换；3.动物的呼吸与循环：呼吸系统的结构和功能、血液的组成和循环、气体交换；4.动物的运动与支持：运动器官的结构和功能、骨骼系统与肌肉系统、动物群体的协作能力；5.动物的繁殖与发育：有性生殖与无性生殖、胎生与卵生、发育的过程和特点。

第一章合理膳食平衡营养第一节食物1、几种物质的性质淀粉遇碘变蓝；含有蛋白质的液体与质量分数为10%的氢氧化钠和质量分数为3%的硫酸铜反应，会变成紫色；维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。

2、六种营养物质的生理作用糖类是人体的主要能源，也是构成细胞的重要成分。

蛋白质是构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。

脂肪是人体贮存能源的物质。

水是细胞的主要成分，没有水就没有生命。

无机盐是组成人体的重要成分，还参与人体内的代谢活动。

维生素对维持人体正常生命活动十分重要。

3、了解几种维生素的作用维生素A预防近视缺失引起夜盲症；维生素B1缺失引起神经炎，严重脚气病；维生素C缺失引起坏血病；维生素D可促进钙、磷的吸收，儿童缺失引起佝偻病，成人引起骨质疏松。

4、热价：糖和蛋白质相同为17.15千焦，脂肪热价为38.91千焦，故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。

第二节食物的消化1、关于“唾液在馒头消化过程中起的作用”实验中的注意事项试管中加入“馒头渣”（相当于牙齿的咀嚼作用）和唾液后，“振荡摇匀”（舌的搅拌），之后将其置于“37℃水浴加热”(口腔温度37℃，也是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度)几分钟后取出，冷却后滴加碘液，发现试管中溶液颜色没有变化，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，遇碘不会变蓝。

2、消化的方式a、物理消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、事物的吞咽、胆汁对脂肪的乳化b、化学消化：所有消化酶对食物的消化。

3、消化道和消化腺消化道：口腔、咽、食道、胃（酸性环境）、小肠（主要消化器官）、大肠、肛门消化腺：唾液腺（分泌唾液淀粉酶，将淀粉分解成麦芽糖）、胃腺(分泌胃蛋白酶)、肝脏（分泌胆汁乳化脂肪）、胰腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）、肠腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）4、三种营养物质的消化淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质→→氨基酸脂肪→脂肪微滴→甘油＋脂肪酸第三节营养物质的吸收和利用1、六种营养物质的吸收口腔、咽、食道：基本没有吸收功能；胃：吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素；大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

第一章合理膳食平衡营养第一节食物1、几种物质的性质淀粉遇碘变蓝；含有蛋白质的液体与质量分数为10%的氢氧化钠和质量分数为3%的硫酸铜反应，会变成紫色；维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。

2、六种营养物质的生理作用糖类是人体的主要能源，也是构成细胞的重要成分。

蛋白质是构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。

脂肪是人体贮存能源的物质。

水是细胞的主要成分，没有水就没有生命。

无机盐是组成人体的重要成分，还参与人体内的代谢活动。

维生素对维持人体正常生命活动十分重要。

3、了解几种维生素的作用维生素A预防近视缺失引起夜盲症；维生素B1缺失引起神经炎，严重脚气病；维生素C缺失引起坏血病；维生素D可促进钙、磷的吸收，儿童缺失引起佝偻病，成人引起骨质疏松。

4、热价：糖和蛋白质相同为17.15千焦，脂肪热价为38.91千焦，故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。

第二节食物的消化1、关于“唾液在馒头消化过程中起的作用”实验中的注意事项试管中加入“馒头渣”（相当于牙齿的咀嚼作用）和唾液后，“振荡摇匀”（舌的搅拌），之后将其置于“37℃水浴加热”(口腔温度37℃，也是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度)几分钟后取出，冷却后滴加碘液，发现试管中溶液颜色没有变化，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，遇碘不会变蓝。

2、消化的方式a、物理消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、事物的吞咽、胆汁对脂肪的乳化b、化学消化：所有消化酶对食物的消化。

3、消化道和消化腺消化道：口腔、咽、食道、胃（酸性环境）、小肠（主要消化器官）、大肠、肛门消化腺：唾液腺（分泌唾液淀粉酶，将淀粉分解成麦芽糖）、胃腺(分泌胃蛋白酶)、肝脏（分泌胆汁乳化脂肪）、胰腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）、肠腺（分泌消化糖类、蛋白质、脂肪的消化酶）4、三种营养物质的消化淀粉→ 麦芽糖→ 葡萄糖蛋白质→ → 氨基酸脂肪→ 脂肪微滴→ 甘油＋脂肪酸第三节营养物质的吸收和利用1、六种营养物质的吸收口腔、咽、食道：基本没有吸收功能；胃：吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素；大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

七年级下册冀少生物知识点本文将为大家介绍七年级下册冀少生物知识点，分为植物、动物和生态三个方面进行讲解。

一、植物知识点1. 植物的组成：植物由根、茎、叶、花、果五部分组成。

2. 植物的分类：按种子不同，植物可分为种子植物和无性繁殖植物两大类。

3. 植物的种子结构：种子由种皮、胚珠、种脐、胚乳等部分组成。

4. 植物的叶片形态：植物叶片形态有长椭圆形、心形、三角形、手掌状等多种形态。

5. 植物的繁殖方式：植物的繁殖方式可分为有性繁殖和无性繁殖两种。

二、动物知识点1. 观察动物的方法：观察动物可从它的外貌、行动、声音、习性等多个方面入手。

2. 动物的分类：按是否有脊椎，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。

3. 动物的消化系统：动物的消化系统包括口、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等部分，不同动物的消化系统结构不同。

4. 动物的呼吸方式：动物的呼吸方式可分为肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸三种方式。

5. 哺乳动物的特点：哺乳动物是指会分泌乳汁哺育幼崽的动物，它们具有恒温、生有毛发的特点。

三、生态知识点1. 生态学的研究对象：生态学研究的对象是生物和生物所生存的环境。

2. 生态环境的要素：生态环境的要素包括光、温度、水、大气和土壤等多个要素。

3. 生态平衡：生态平衡指生态系统中各种生物之间保持平衡的状态。

4. 生态环境的保护：生态环境的保护不仅需要政府的重视，也需要每个人的参与。

5. 生物多样性的重要性：生物多样性是生态平衡的重要保障，也是人类生活的重要组成部分。

总结：通过本文的介绍，我们对七年级下册冀少生物知识点有了更深入的了解，不仅了解了植物、动物的基本结构和分类，也了解了生态环境的要素和保护措施。

希望大家在学习生物知识的同时，也能认识到生态保护的重要性，为保护我们美丽的地球出一份力。

新冀少版七年级下册生物知识点2.1合理膳食与平衡营养2.1.1食物一、食物中含有多种营养成分食物中的营养成分主要包括：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六大类。

其中水和无机盐为无机物，糖类、脂肪、蛋白质和维生素为有机物。

第七类营养素是膳食纤维（它不能被人体消化吸收，但作用很大）。

60%～70%。

抗力降低，易患感冒维生素D 儿：佝偻病、成：骨质疏松症肝、鸡蛋、牛奶含量少。

维生素：含量少，对维持人体正常生命活动十分重要，缺乏维生素会引发疾病。

水、无机盐、维生素不需消化可以直接被人体吸收利用。

简记:夜A ；脚B ；坏C ；佝D。

青少年应多吃含蛋白质、钙、铁、锌、维生素丰富的食物。

维生素C能使高锰酸钾溶液褪色；维生素D能促进人体对钙、磷的吸收，维持骨骼的正常发育。

二、怎样实现合理膳食1.热价：1g营养物质在体内氧化分解所释放出的能量，称为该食物的热价。

糖和蛋白质为17.15千焦，脂肪热价为38.91千焦，故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。

2.合理膳食：合理膳食是要保持各种营养成分的比例平衡和食物种类的多样化。

早、中、晚三餐的比例应为3:4:3。

2.1.2食物的消化一、食物在口腔中的消化1.消化：食物在消化道里被分解的过程称为消化。

食物的消化是从口腔开始的。

2.探究唾液的消化作用实验小辞典：淀粉是馒头的主要成分，没有甜味，淀粉遇碘会变蓝。

淀粉在唾液淀粉酶（最适温度37℃）的作用下分解成有甜味的麦芽糖，遇碘不会变蓝。

试管加入物质温度现象结论A淀粉糊+2mL唾液37℃不变蓝淀粉被消化分解B淀粉糊+2mL清水37℃变蓝淀粉没有被消化分解唾液是由口腔中的唾液腺分泌的。

唾液中又含有唾液淀粉酶，能将食物中的淀粉分解成麦芽糖。

3.模拟牙齿咀嚼在食物消化中的作用实验的搅拌，使食物与消化液充分混合。

4.消化的方式：①物理消化：通过消化道的机械作用，把食物由大块变成小块；②化学消化：由消化腺分泌的消化液，消化液中的消化酶将食物中的蛋白质和淀粉等结构复杂、不能被吸收的大分子物质分解成结构简单、易被吸收的小分子。

冀教版七下生物知识点一、生命的基本特征1.细胞是生物的基本单位。

生物由一个或多个细胞组成，根据细胞的结构可以分为原核生物和真核生物。

2.生物具有自我修复和自我繁殖的能力。

生物可以通过细胞分裂、二分裂、孢子等方式进行繁殖。

3.生物具有代谢功能。

生物可以通过新陈代谢将外界物质转化为自身所需的能量和物质。

4.生物具有遗传功能。

生物可以通过遗传物质传递给后代，保持一代代的遗传信息。

二、细胞的结构与功能1.细胞膜：细胞的外包装，具有选择性通透性和保护细胞的功能。

2.细胞质：细胞膜内的胞浆。

包括细胞器、细胞骨架、细胞溶液等。

3.细胞核：控制细胞的生命活动。

包含染色体、核仁和核质。

4.五大类细胞器：内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体和线粒体。

分别具有不同的功能，如蛋白质合成、物质代谢、能量转换等。

三、生物的组织与器官1.组织：由相同或相似的细胞按照一定形态和功能分工组成的结构。

2.器官：由多种不同组织构成，能够完成特定的生理功能。

3.器官系统：由多个相互协作的器官组合而成，能够完成更为复杂的功能。

四、植物的结构与功能1.根：吸收水分和养分，固定植物在土壤中，以及储存养分。

2.茎：支撑和连接植物的各个部分，以及输送水分和养分。

3.叶：进行光合作用，制造有机物质，并帮助植物进行蒸腾作用。

4.花：进行有性生殖，形成果实。

5.果实：保护种子，帮助种子传播。

五、动物的结构与功能1.运动系统：包括骨骼和肌肉系统，用于支撑和运动。

2.消化系统：用于摄取、消化和吸收食物，包括口腔、食管、胃等消化器官。

3.呼吸系统：用于吸入氧气和排出二氧化碳，包括鼻腔、气管、肺等呼吸器官。

4.循环系统：用于输送血液和养分，包括心脏、血管、血液等组成。

5.神经系统：用于接收和传递信息，包括大脑、脊髓、神经等组织。

六、遗传与进化1.遗传物质：DNA是生物的遗传物质，通过编码蛋白质来控制生物的遗传信息。

2.遗传规律：包括孟德尔的遗传规律（分离、自由组合和随机分离），以及杂交和基因突变等。

七年级（下）重点知识一.消化系统（图P14）--P3-201.六种营养物质：有机物：糖类、蛋白质、脂肪；无机物：水、无机盐、维生素.①糖类：成分-淀粉、蔗糖、麦芽糖、葡萄糖；作用：主要能源物质.②蛋白质：成分-氨基酸；作用：构成细胞的基本物质，生命活动的物质基础.③脂肪：成分-甘油和脂肪酸；作用：备用能源，提供热量.④水：细胞的主要成分，参与人体的各种生命活动.⑤无机盐：成分-钙、铁、碘、锌等多种元素；作用:含量不多，是人体的重要营养成分.⑥维生素：成分-分为维生素A、B、C、D等多种；作用：维持人体正常的生命活动.2.食物中一般都含有六种营养物质，有的含量多，有的含量少。

①富含糖类：米饭、面包、薯类等②富含蛋白质：肉、奶、蛋等③富含维生素：水果、蔬菜、肝脏等3.维生素缺乏症：①维生素A：夜盲症②维生素B1：脚气病③维生素C：坏血病④维生素D：佝偻病、骨质疏松无机盐缺乏症：①钙：佝偻病、骨质疏松②铁：贫血③碘：地方性甲状腺肿④锌：生长发育不良4.1g营养物质在体内氧化分解所释放的能量，叫该物质的热价。

糖和蛋白质的热价均为17.15kJ，脂肪的热价为38.91 kJ。

等量物质完全分解：脂肪的热价最高。

早、中、晚餐的营养比例：3:4:3 中餐的能量摄入量最高。

5.消化系统由消化道和消化腺组成:①消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；②消化腺：唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺、肠腺肝脏是最大的消化腺。

胰腺是最重要的消化腺，小肠是最重要的消化器官。

6.消化：食物由消化道被分解的过程。

食物开始消化的位置：口腔分类：①物理消化：食物由大块变成了小块②化学消化：食物由A变成了B7.具有消化的三个部位：口腔、胃、小肠；（肝脏、胰腺不直接参与消化）①口腔：初步消化淀粉为麦芽糖（唾液腺含唾液淀粉酶）（注:淀粉遇碘变蓝用于探究口腔的消化作用）②胃：初步消化蛋白质为多肽③小肠：消化（淀粉、蛋白质、脂肪）等淀粉→葡萄糖、蛋白质→氨基酸、脂肪→甘油+脂肪酸。

冀教版七年级下册生物重点知识点(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--生物重点知识点第一章第一节：食物1、六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。

2、糖类：面包、食堂、馒头、米饭。

功能：糖类是人体的主要能源。

蛋白质：鸡蛋、蛋糕、鱼、牛奶。

功能：构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。

脂肪：肥肉、核桃、油。

功能：是人体贮存能源的物质，也是人体的间接能源。

水和无机盐：水果，蔬菜功能：水是细胞的主要成分，无机盐是组成人体的重要成分。

维生素：水果、肝，牛奶功能：对维持人体正常的生命活动十分重要。

3、蛋白质的基本单位是氨基酸，8种必需氨基酸是人体所需要的。

4、5、手术之后的病人和青少年应多吃含蛋白质较多的食物。

（原因即蛋白质的功能）6、脂肪的热价最高，释放的能量最多。

其次是糖类和蛋白质。

7、一日三餐，定时定量，其比例是3:4:3。

第二节：食物的消化1、消化系统包括：消化道和消化腺；2、消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

（带下划线的为具有消化功能的消化器官）3、消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。

4、消化道以外的消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺。

5、消化的概念：食物在消化道里被分解的过程，叫做消化。

6、在口腔中淀粉被初步消化为麦芽糖。

7、在口腔中的消化方式有两种，物理性消化和化学性消化同时进行的。

（物理性消化：没有改变物质的本质，没有产生新的物质；化学性消化：产生新的物质。

一般情况有消化酶参与的均为化学性消化）8、37度为酶最适宜的温度，使酶的活性发挥到最好。

9、消化系统（书14页）10、胃能初步消化蛋白质，将蛋白质初步分解为多肽。

11、肝脏是最大的消化腺，能分泌胆汁（不含消化酶），胆汁将脂肪乳化成脂肪微滴（物理性消化）。

胆囊储存胆汁，胆囊发生病变或者有炎症时，少吃或不吃脂肪较多的食物。

12、胰腺是最重要的消化腺，含的消化酶的种类最多。

冀教版七年级下册生物知识1第一章生物的繁殖第一节绿色开花植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养3.嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.第二节动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、果蝇、蝇、蚊、金龟子2.不完全变态:卵→若虫(跳蝻)→成虫。

举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、二、两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点：卵生，体外受精。

三、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2.特点：卵生体内受精3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。

胚盘里面含有细胞核。

卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。

胚盘——胚胎发育的场所。

第三节人的生殖和胚胎发育生殖：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。

人类的生殖过程包括：产生生殖细胞、受精、胚胎发育、分娩等过程。

1978年7月25日，人类历史上首例试管婴儿路易丝·布朗在英国的奥德汉姆诞生。

试管婴儿技术为那些不孕夫妇带来了佳音，带来了希望,奏响了人类生命的新乐章。

1988年3月10日，我国内地第一例试管婴儿在北京出生。

冀教版七年级下册生物知识2第二章生物的遗传和变异第一节遗传遗传每种生物所繁殖的新个体，在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似，这种现象叫做遗传。

性状：生物体的形态结构、生理特征。

人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。