Scratch教案实例 快乐的鱼儿

大班美术活动精品教案《快乐的鱼儿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《快乐的鱼儿》。

通过本节课的学习，学生将了解鱼的外形特征、色彩及生活环境，培养对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本外形特征，能独立完成一幅鱼的绘画作品。

2. 培养学生运用色彩表现鱼儿快乐心情的能力，提高审美情趣。

3. 增强学生对海洋生态保护的意识，激发对大自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：鱼的线条描绘和色彩搭配。

教学重点：鱼的外形特征、色彩表现及海洋生态保护意识。

四、教具与学具准备教师准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。

学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的海洋画卷，引导学生观察鱼儿在水中游动的样子，询问学生对鱼儿的了解，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解鱼的线条描绘（10分钟）（1）教师示范描绘鱼的线条，讲解鱼的基本外形特征。

（2）学生跟随教师练习描绘鱼的线条，教师巡回指导。

3. 色彩搭配讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解色彩搭配的基本原则，示范如何为鱼儿上色。

（2）学生为鱼儿上色，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅鱼的绘画作品，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

六、板书设计1. 《快乐的鱼儿》2. 内容：（1）鱼的线条描绘（2）色彩搭配原则（3）海洋生态保护七、作业设计1. 作业题目：以《快乐的鱼儿》为主题，创作一幅鱼的绘画作品。

2. 答案：见学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的运用等。

2. 学生反思：自己在绘画过程中遇到的问题，如何解决等。

3. 拓展延伸：引导学生关注海洋生态保护，了解海洋生物的多样性，激发学生对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点：鱼的线条描绘和色彩搭配。

大班主题详案教案及教学反思《快乐的鱼儿》
教学方案
大班主题：快乐的鱼儿
课型：语言/绘画
课程时长：40分钟
教学目标：
1.学习鱼儿的生活习性和外形特点。

2.通过故事与绘画，启发幼儿的想象力和创意思维。

3.培养幼儿的观察能力和表现力，提高幼儿的音乐节奏感。

教学内容：
1.互动游戏：鱼儿游戏
2.故事讲解：《快乐的鱼儿》
3.绘画创作：画出自己心目中的小鱼儿
教学步骤：
1.互动游戏：鱼儿游戏
所有幼儿在老师的带领下，踩着绘制的大鱼图案，模仿鱼儿的动作，如：尾巴扇动，翻滚，侧移等。

游戏中老师可以借机介绍鱼儿的生活习性。

2.故事讲解：《快乐的鱼儿》
老师向幼儿讲解这个小故事：奶牛遇到了一只馋鱼，馋鱼吃光了奶牛的饲料，奶牛生气把鱼拍走，馋鱼得到了新饲料，长大了，成了一条又肥又大的鱼，最后它快快乐乐地生活。

老师可以适当加入音效和手势来增强故事的趣味性。

3.绘画创作：画出自己心目中的小鱼儿
老师给每个幼儿发放白纸和彩笔，带着幼儿一起想象画一个属于自己的小鱼儿。

同时，老师播放一些鱼儿游动的音乐，让幼儿把自己的画作和音乐结合起来，创造属于自己的小世界。

老师可根据幼儿的年龄和能力设置不同的游戏难度和步骤，指导幼儿完成自己的画作。

教学反思：
1.互动游戏是幼儿喜欢的游戏方式，可以大大提升幼儿的兴趣和参与度，同时通过游戏中的教育，帮助幼儿学习新知识。

2.故事讲解是培养幼儿想象力和创新思维的好方法，扩大幼儿的视野和阅读量。

3.绘画创作不仅能够培养幼儿的美术技能，同时也能够激发幼儿的创意和表现能力，在自我表达和沟通方面作用重大。

大班社会详案教案及教学反思《快乐的鱼儿》【简述】《快乐的鱼儿》是一篇大班社会详案，主要讲述了鱼儿们生活在水中的快乐生活，可一天突然来了一只猫头鹰，它想吃鱼儿，鱼儿们不得不想出办法躲避猫头鹰。

教学目的是让孩子们认识到生物之间的相互依存和相互关系，通过本篇故事的讲解，让孩子们对自然界有更深入的了解与体会，培养孩子们的合作精神。

【教学重点】通过本篇故事的讲解，让孩子们对自然界有更深入的了解与体会，培养孩子们的合作精神。

【教学难点】通过本篇故事的讲解，让孩子们认识到生物之间的相互依存和相互关系。

【教学准备】1.课件、照片。

2.魔方。

3.集体讨论的教学板书。

【教学过程】一、引入：（1）通过介绍“水里有什么生物？”来引出与本篇故事相关的生物。

（2）教师出示一张鱼儿的图片，让孩子们猜猜它们住在哪里，专家回答肯定是住在水里。

二、故事讲解（1）教师播放课件，展示生活在水中的鱼儿，教师解说：“鱼儿们一天到晚在水中畅游，就像我们住在水里一样，在不同的水域可以看到各种类型的鱼类，它们过着快乐的生活，一时没有人能打扰它们。

”（2）突然间，教师改变语气，“可是有一天，一只猫头鹰飞过来，它想吃鱼儿，鱼儿们非常害怕，都躲藏到岩石缝隙、水草丛中。

猫头鹰发现鱼儿们躲藏在了这里，它扇动着它的大翅膀，从海面滑下来试图抓鱼儿。

”三、合作解决问题（1）教师展示魔方，快速碰撞魔方，咔擦一声，竖起来走到孩子面前。

让孩子们奇怪将它打开，它会不会坏掉。

孩子们经过一番讨论后，决定华丽登场，打开魔方，好像是拼个拼图儿似的，每个孩子都拿了一块，一起沉着冷静的组合起来，解开难题。

（2）教师教育孩子“合作”有多么重要，大家共同合作才能灵活处理问题。

四、集体总结与评价（1）教师带领孩子们合唱一首歌曲《小鱼儿》，孩子们欢乐地唱着上课到了。

（2）教师和孩子们一起总结今天学到了什么，培养孩子们独立思考和分析的能力，从而更好地理解故事中的内容。

（3）教师对孩子们表现给予评价，以帮助他们更好地学习，并培养出色的集体合作精神。

第2课快乐的鱼儿
教学目标
1、会搭建舞台
2、会更换角色
3、会用旋转和遇到边缘就反弹命令
教学课时：
1课时
学生：四五年级
教学过程：
一、谈话导入，创设情景
鱼儿，在海洋里自由地遨游；在池塘里欢快地畅游；在小溪边轻快地穿梭；在鱼缸里悠闲地游动；鱼儿们是多么的自由欢快，老师打开文件夹“nan”中第6个“快乐的鱼儿”例子，同学可以看一看scratch中这个例子。

回忆一下，自己曾经看到过的影响最深的一个欢快鱼儿的画面，自己创作一个的动画。

二、教学脚本设计
更换舞台
删除小猫
3、编写脚本
三、自由创作，搭建脚本
1、再打开一个scratch窗口，开始创作。

2、教师巡视指导，学生提出问题，请同学解决，共同学习。

3、发现学生利用前面学过的脚本，搭建出新的脚本的，要给予表扬。

四、分享作品，互相学习
1、将自己的作品保存到G盘个人文件夹
2、自由学习探讨。

幼儿园大班科学教案：快乐的鱼儿
幼儿园大班科学教案：快乐的鱼儿
教学目标：
1.了解鱼的生活习性和特点。

2.认识不同种类的鱼。

3.理解鱼是人类的朋友，应该保护爱护鱼类。

教学重点：
1.认识不同种类的鱼。

2.理解鱼是人类的朋友，应该保护爱护鱼类。

教学难点：
1.理解鱼的生活习性和特点。

教学准备：
图书、多媒体教具、干净的鱼缸、鱼饵。

教学过程：
Step1：引入
教师问：“同学们喜不喜欢看鱼呢？鱼是不是很好玩呢？我们今天就来看看鱼这个好玩的动物吧！”教师便放映了一些鱼的图象，诱发幼儿的探究欲望。

Step2：知识介绍
1、告诉幼儿鱼是一种生活在水中的动物，它们用鱼鳞保护
自己，用鳃呼吸，还有一根细长的尾巴游动。

2、用图片介绍一些不同种类的鱼，如金鱼、鲨鱼、鲤鱼、
鲸鱼等等，让其认识并说出它们的名字。

Step3：观察活动
1、给幼儿展示鱼类缸中的各种鱼，可让幼儿观察、体验和
摸摸鱼的身体，看看鱼是如何游动和呼吸的。

2、给每位幼儿一个鱼饵，让其通过饲料喂养鱼类，引导他
们学会关爱动物。

Step4：总结
教师请同学谈论自己的收获，像这样保护鱼类有什么好处呢？同学们通过表述的形式深入理解并体验到保护鱼类的重要性。

教学反思：
本次教学通过幼儿喜欢的生动形象，引出幼儿对鱼类的探究欲望，通过教师介绍不同种类的鱼和向鱼类缸中喂养鱼饵的活动，让幼儿能够对不同种类鱼有了一个基本的认识和体验，并在其中体验到关爱的表达与实践，从而更好地培养幼儿环保意识。

新Scratch教案实例快乐的鱼儿精品快乐的鱼儿【课型】实践课【教学目标】利用 Scratch 2.0 创作一幅动画，模仿青岛海底世界的鱼儿在海中自由自在地游动。

练习“移动”、“碰到边缘就反弹”、“左右转”、“等待”、“重复执行”等模块的使用。

【实践过程】1.任务设想舞台：海底世界角色：三条美丽的小鱼剧本：当绿旗被点击后，在蓝蓝的海底中，鱼儿们正在快乐地游动着，时而翻转，时而嬉戏。

2.任务分析三个角色：Fish 1、Fish 2、Fish 3。

动作：单击绿旗，“鱼儿”在舞台的固定位置出现，并不断移动和旋转一定角度，碰到舞台边缘时反弹。

指令：移动指令、旋转指令。

3.设置舞台背景（1）在“新建背景”中单击“从背景库中选择背景”（2）选择合适的背景之后点击“确定”；（3）删除原先的空白背景。

4.编辑设置角色右击“角色列表区”中的小猫，在弹出的对话框中单击“删除”选项删除小猫角色。

然后单击“从角色库中选取角色”按钮。

选择三条小鱼的图片（提示：可以按住“Shift”同时选中三条小鱼的图片）。

5.编写脚本单击绿旗后，鱼儿需要出现在舞台的某个固定位置，所以需要设定一个固定值，鱼儿不停地游动需要用到重复执行命令，在旋转的时候需要用到命令或，因为移动 10 步太快，所以又需要再加上。

然后将这些指令积木组合在一起，“Fish 1”的脚本就编写好了。

为“Fish 2”添加脚本：在指令区中拖动脚本的头部，并将其拖动到“角色列表区”中“Fish 2”上，然后修改起始位置，即完成了“Fish 2”脚本的添加。

同样地，为其他鱼儿添加脚本。

这样“快乐的鱼儿”动画就完成了！记得保存文件哦！【拓展练习】如何让鱼儿在舞台的任意位置出现？如何让鱼儿在舞台上旋转任意的角度？【小结】【优选】Scratch趣味编程社团计划Scratch趣味编程社团计划一、指导思想scratch是MIT（麻省理工学院）开发的一套新的程序耪言，scratch语言是专门为八岁以上儿童设计，通过scratch语言儿童可以创造性地设计出属于自己的程序。

大班美术活动教案《快乐的鱼儿》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水中生物》，详细内容为第三节《快乐的鱼儿》。

通过本节课的学习，学生将了解鱼类的基本特征，学会运用各种线条和色彩绘制出形态各异的鱼儿。

二、教学目标1. 让学生掌握鱼类的基本结构，如鱼身、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。

2. 培养学生运用线条和色彩表达自己想象力和创造力的能力。

3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。

三、教学难点与重点难点：鱼类形态的描绘，色彩的搭配。

重点：掌握鱼类的基本结构，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、实物鱼模型、绘画材料。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示PPT，呈现各种鱼儿的图片，引导学生观察并说出鱼儿的特点。

（2）邀请学生分享自己见过的鱼儿，讨论鱼儿的特征。

2. 例题讲解（5分钟）（1）展示实物鱼模型，引导学生观察鱼类的基本结构。

（2）讲解鱼类绘画步骤，如鱼身、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾的描绘。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据所学知识，自行创作一幅关于鱼儿的画。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，巩固鱼类绘画技巧。

（2）引导学生关注生态环境，保护鱼类资源。

六、板书设计1. 板书《快乐的鱼儿》2. 板书内容：（1）鱼类基本结构：鱼身、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾（2）绘画步骤：观察实物、勾勒轮廓、上色描绘七、作业设计1. 作业题目：以“快乐的鱼儿”为主题，创作一幅画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、PPT演示等多种方式，让学生掌握了鱼类绘画技巧。

但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的鱼类，了解更多鱼类知识。

幼儿园中班美术活动教案《快乐的鱼儿》及教学反思（共五篇）第一篇：幼儿园中班美术活动教案《快乐的鱼儿》及教学反思《中班美术活动教案《快乐的鱼儿》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术活动教案《快乐的鱼儿》含反思！活动目标1.画出形状、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼。

2.幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉。

3.通过对海底世界动物---鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰小鱼。

难点：鼓励幼儿大胆想象创作。

活动准备1.海底世界鱼的图片。

(PPT播放)2.画有海底世界水草的背景图一张。

3.海底世界音乐磁带。

4.蜡笔、画纸、剪刀、固体胶。

活动过程一.律动导入1.师：“今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧!来，准备好了吗?出发吧!”(幼儿跟着老师在音乐中做律动进场坐下)2.请小朋友看和海底世界鱼的图片。

边看师边介绍。

提问：刚才看到了些什么?它们都长什么样子?<文章.出自快思教案网.>它们一样吗?身上有什么颜色和花纹?(引导幼儿说出与的基本特征)二.老师示范画鱼1.引导幼儿猜测背景图。

来到了海南海底世界了，可是海底的鱼都去吗了呢?2.出示蜡笔，这是一只魔术笔，它知道鱼躲去哪里了。

师用蜡笔在纸上画鱼，上色。

讲解线条的排列，疏密距离。

三.幼儿画鱼1.师：“真神奇，我们也来试试吧”请个别幼儿来画。

2.小结。

3.提出作画要求：A 画鱼时可以让鱼游向不同的方向，不同的游摆姿势。

B 给画好的鱼穿上漂亮的衣服。

C在用剪刀时要小心点，不能伤到自己和别的小朋友。

D 画好之后剪下来送到海底去。

4幼儿作画，老师巡回指导。

四.结束部分1.评析请把鱼剪下来的幼儿说说话的什么鱼?鱼在干什么?漂亮吗?为什么?2.把鱼贴到海底世界背景图上。

3.请幼儿们观察海底世界的鱼，一起分享有特色的鱼。

幼儿园中班美术活动教案《快乐的鱼儿》第一章：活动目标1.1 了解鱼类的基本特征，认识不同种类的鱼。

1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.3 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。

1.4 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

第二章：活动准备2.1 教具：鱼儿图片、水彩颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2.2 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线，舒适的座椅。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，引入主题。

3.2 观察鱼类（5分钟）教师展示不同种类的鱼儿图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色、纹路等特征，并简单介绍鱼的生活习性。

3.3 绘画鱼儿（10分钟）教师讲解绘画鱼儿的基本步骤，并示范。

幼儿按照教师的方法，独立完成一幅鱼儿的绘画作品。

3.4 创意装饰（5分钟）3.5 作品展示（5分钟）教师将幼儿的绘画作品贴在展示墙上，鼓励幼儿向大家介绍自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿到动物园、水族馆等地方观察真实的鱼类，加深对鱼类的认识。

4.2 环境创设：教师将幼儿的绘画作品布置在教室环境中，营造美化环境的效果。

第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创意表现，对幼儿进行评价。

5.2 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，对幼儿进行综合评价。

第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解鱼类的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

6.2 教学难点：如何引导幼儿正确使用绘画工具，以及如何进行创意装饰。

第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示图片、示范绘画等方法，直观地传授知识。

7.2 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考，激发幼儿的兴趣和好奇心。

7.3 实践操作法：教师引导幼儿亲自动手绘画、装饰，培养幼儿的实践能力。

第八章：安全注意事项8.1 确保绘画环境中不存在过敏源，如颜料、胶水等。