高三地理一轮复习专项突破：等值线图

高三一轮复习----等值线一、等值线的主要类型等高线图(等深线) 地形图基本地形的判断：山顶、盆地、陡崖、山谷、山脊、鞍部综合判读及应用地形对气候的影响气温：海拔、阴阳坡、迎背风坡降水：迎、背风坡(雪线)；地形对河流的影响流向、流速、水能、航运水系特征、河流的侵蚀与堆积地形对自然景观的影响垂直地带性的分异坡向差异：迎、背风坡地形对人类活动的影响农业生产布局的垂直分异水库大坝选址、水电、航运、交通选线、城市选址等温线图等温线的走向与纬线平行（一致）――＞太阳辐射递变律与海岸线平行――＞海水对气温起调节作用，经度地带性与等高线走向一致与山脉走向，高原边缘平行盆地闭合曲线：夏季炎热中心，冬季温暖中心等温线向高纬突出与地形一致等温线的弯曲等温线向低纬突出山地闭合曲线冬夏均为低温暖流经过地势低夏季大陆冬季海洋寒流经过地势高冬季大陆夏季海洋相反律暖锋经过冷锋经过等温线的疏密气温水平颁布的差异的大小疏：气温差异小（我国夏季）密：气温差异大（我国冬季）等压线图气压场的类型高、低气压中心高压脊和低压槽脊线和槽线鞍部风向和风风向：气压梯度力、地转偏向力、磨擦力的合成风力：取决于等压线的疏密和等压距的大小总结：高的向低的弯曲，低的向高的弯曲。

各种等值线的基本原理相似，了解其中一项，其它可以类推。

如下表： 等值线 图示等高线等温线 等降水量线等压线 等水温线 等盐度线中心点高于两侧点，向数值小的方向凸出AA ′A ″B B ′B ″2021222323222120山脊(分水线)(上图中南北虚线A) 气温比同纬度地区高(上图A 高于A ′、A ″) 降水比附近地区多高压脊(脊线)暖流经过盐度高于附近海域中心点低于两侧点，向数值大的方向凸出AA ″BB ′B ″23222120山谷(集水线) (上图中南北虚线B) 气温比同纬度地区低(上图B 低于B ′、B ″)降水比附近地区少低压槽(槽线) 寒流经过盐度低于附近海域二、等值线的基本特点1.同一条等值线上数值相等。

等值线图一、选择题1.图为“中纬度某地某日河流、风向、等压线、等高线、等温线、昏线的组合图〞，据此答复下题。

〔1〕该地区〔〕A. 位于南半球B. 该日昼长夜短C. 图中河段无凌汛现象D. 典型植被为亚热带常绿阔叶林〔2〕此时以下发生的现象中，可能的是〔〕A. 长江河口表层海水盐度到达一年中的最小值B. 青岛的海滨浴场人满为患C. 巴西利亚附近的草原一片葱绿D. 中国长城站出现极昼现象2.以下图是“地球自转等线速度示意图〞，R、T在同一纬线上。

据此答复下面小题。

〔1〕该区域所在的半球位置和纬度位置是〔〕A. 南半球、低纬度B. 北半球、中纬度C. 南半球、中纬度D. 北半球、高纬度〔2〕R点地形最有可能是〔〕A. 山地B. 丘陵C. 高原D. 盆地3.以下图为我国东南沿海某城市功能分区示意图，图中字母代表的是不同的功能区，一条河流穿过该市区〔图中没有画出河流，需根据等高线判断大致流向〕。

完成以下各题。

〔1〕假设在该河开发漂流旅游工程，那么漂流的出发地应设在〔〕A. a区B. d区C. e区D. g区〔2〕假设该市包含以下功能区且布局合理，那么g区最有可能是〔〕A. 住宅区B. 文化区C. 工业区D. 中央商务区4.“雨舌〞是指丰沛降水区域呈“舌头〞状向某地方向延伸的现象。

读西藏年等降水量线(单位：mm)和“雨舌〞位置图，完成以下问题。

〔1〕影响“雨舌〞区域的主要降水因素是〔〕A. 洋流B. 地形C. 植被D. 纬度〔2〕位于“舌尖〞上的波密县，拥有独特的自然景观是〔〕A. 喀斯特地貌广布B. 冰川与森林相连C. 水网密布，水流湍急D. 土壤深沉，有机质多5.以下图中等值线为房价〔元/平方米〕，A处房价高于四周，其原因不可能是〔〕A. 附近公路干线交汇，车辆过多B. 接近高等院校，文化气氛浓郁C. 临近风景区，环境优美D. 地势平坦，工厂林立，就业方便6.四幅等降水量线图中,画法正确的选项是〔〕A. ①②B. ①③④C. ①④D. ①②③④7.气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。

高考一轮复习专题训练：等值线图的判读及应用（祥解）福建省南安市华侨中学林志胜下图为我国某景区等高线地形图，读图回答1~2题。

1.若图中急流段高差为35m，则图中甲与乙地高差约为A. 200mB. 235mC. 270mD. 300m2.某日一登山旅行者到达甲处观察的现象可信的是A.急流段的漂流者向西漂去B.发现山顶处悬崖峭壁林立C.发现丙所在方位地势最低D.可看到湖畔丁处游人戏水1.C【命题意图】本题以我国某景区等高线地形图为载体考查相对高度的计算，考查考生获取和解读信息的能力。

【解题思路】据图可知，该图等高距为50米，据等高线数值递变规律可知甲海拔高度范围为350-400米之间，根据题干知急流段高差为30cm，则乙为100-120米之间，所以两地高差范围为230-300米之间，可能为270米。

2.A【命题意图】本题以我国某景区等高线地形图为载体考查等高线地形图的判读，考查考生获取和解读信息的能力。

【解题思路】河流流向与等高线凸向相反，据指向标可以判断，河流急流段流向为自东向西；山顶处没有悬崖。

根据等值线的判读，最低处位于湖泊；甲丁之间有一凸形坡，不能通视。

年日照时数是指太阳直接辐射地面时间的一年累计值，以小时为单位。

下图是“我国某区域年日照时数分布图”。

据此回答3~4题。

3．图中年日照时数的分布规律是（）A．大致从东南向西北递增B．大致从西北向东南递增C．大致从西南向东北递增D．大致从东北向西南递增4．关于甲乙两地年日照时数的叙述正确是（）A．甲地高于3600，乙地高于2600 B．甲地低于3600，乙地低于2600C．甲地低于3600，乙地高于2600 D．甲地高于3600，乙地低于26003．A【命题意图】本题以我国某区域年日照时数分布图为载体考查年日照时数的分布规律，考查考生获取和解读信息的能力。

【解题思路】读图可知，图中等值线数字显示为由东南向西北递增，由于从东南向西北降水越来越少，晴天多，日照时数增多。

高考地理专题复习------等值线图地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系，都可以通过等值线图展示出来。

等值线图为考查学生的空间概念、空间想象，以及分析计算能力提供了平台，历年高考都非常重视对等值线图的考察。

等值线是指数值相等各点的连线。

地理学科中重要的等值线有：等高线、等深线、等温线、、等盐度线及等压面等等。

1.同一条等值线上的数值相等。

2.等值线为闭合曲线。

3.两条等值线一般不能相交。

等高线图上悬崖可以显示为重合状态。

4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。

1.读数值一等值差（每相邻的两条线数值差相等或为0）；变化规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.注意等值线的弯曲处—可添加辅助线，变抽象为直观1.知识点（1）等高线上的数值代表海拔高度，单位：米（2）两条相邻等高线之间的数值差，称为等高距（3）判读任何一点的高度（4）示坡线：垂直等高线的短线，指向下坡向2.根据等高线判断地形（1）山脊：等高线由高处向低处凸出，脊线一般为河流分水岭。

（2）山谷：等高线由低处向高处凸出，谷线一般可以发育河流，为集水线。

（3）鞍部：两相邻山顶之间呈马鞍形部位，在局部等高线图中，表现为对称的两侧等高线数值同时递减，而另两侧数值为递增。

（4）盆地：较封闭等高线图上高度值由外向里减小。

四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小。

（5）山地：封闭等高线图上高度值由外向里增加，一般海拔高于500米，相对高度大于100米，等高线密集，弯曲。

（6）丘陵：封闭等高线图上高度值由外向里增加，一般海拔高度低于500米，大于200米，等高线弯曲，但比较和缓，相对高度一般小于100米。

（7）平原：等高线稀疏，较平直，海拔较低，等高线数值一般低于200米。

（即相对高度小，绝对高度小）（8）高原：四周等高线较密集，而中部等高线稀疏，较平直，但海拔较高，等高线数值500米以上。