部编版三年级语文下册《火烧云》同步练习及答案【最新版】

部编版三年级语文下册同步练习24. 火烧云一、看拼音写词语bì yào hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐfēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔ chàn làn二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

模．糊(mómú) 紫檀．色(tán chán) 跪．下(guì gùi）笑盈盈．(yíng yín)恍惚．(hūhǖ) 凶．猛(xiōng xiōn) 喂．鸡(wēi wèi）红彤彤．(dān tóng）三、照样子写词语。

1. 金灿灿（ABB）：____________________________________2. 恍恍惚惚（AABB）：___________________________________3. 一模一样（一×一×）：___________________________________四、选词填空。

镇静沉静1．那只狮子很威武很( )地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。

笑盈盈笑眯眯1.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。

2.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“胡”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。

按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“胡”字在字典里的解释有：①乱，无道理；②须毛；③小街道；④泛指外国或外族的。

给下列加点字选择正确的解释，填序号。

胡．椒（）胡．言乱语（）胡．子（）胡．同（）六、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

章节测试题1.【答题】选出下列句子所用的修辞手法。

（）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

A.排比B.拟人C.比喻【答案】A【分析】本题考查学生对修辞手法的辨析。

【解答】排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。

2.【答题】下列句子中的加下划线字能换成“染”字吗？（）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

A.可以的。

“染”字更能体现出火烧云的艺术感。

B.可以的。

“烧”字换成“染”整体句意不变。

C.不可以的。

一个“烧”字更能形象地写出火烧云的特点，以“天空着火”形容火烧云鲜艳无比，光亮耀眼。

【答案】C【分析】本题考查学生对重点字词的赏析。

【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。

因此，做此类试题必须结合具体的语言环境，联系上下文来解答。

此题目中“烧”字更能形象地写出火烧云的特点，所以比“染”字更恰当。

3.【答题】《火烧云》以哪个字统领了全篇？（）A.烧B.火C.美D.变【答案】D【分析】本题考查学生对课文的赏析能力。

【解答】做此类题目，都是基于读懂课文的基础之上，才能进一步做题。

全文以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致。

故选D。

4.【答题】根据课文《火烧云》的内容，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。

《火烧云》讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。

表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。

（）【答案】✓【分析】本题考查学生概括文章内容的能力。

【解答】概括文章主要内容的方法。

作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。

2021部编版三年级语文下册《火烧云》练习及答案一、读拼音，写词语。

yínɡyǎnɡxīyánɡnǔlìhàn zāi guāzǐdǎbàn làzhúxīn línɡbèn zhònɡpàn duàn二、词语搭配。

（________）的被子美得（________）听得（________）（________）的鸟窝（________）的饭菜（________）的声音（________）地坐着（________）地垂下（________）地荡来荡去三、比一比，再组词。

族（________）洒（________）柴（________）笛（________）旅（________）晒（________）紫（________）油（________）四、补充词语。

唉声叹（__）报仇雪（__）万般无（__）卧（__）尝胆（__）发图强呼风（__）雨救亡图（__）忍辱负（__）五、选择合适的词语填空。

飘拂吹拂1．二三月的春日里，轻风微微地（________）着。

2．江南的春风抚摸大地，像柳丝的（________）。

破裂破碎3．我们赖以生存的地球太可爱了，同时又太容易（________）了。

4．春风和煦，有的花骨朵快要绽放，看起来饱胀得马上要（________）似的。

柔弱懦弱5．小丽的性格太（________）了，被人欺负了也不敢出声。

6．蟋蟀用它（________）的工具挖掘住宅。

六、根据课文内容填空。

1．作者的写作顺序是__________——__________——____________。

2．课文写了火烧云____和____的全过程，重点写了____部分。

3．火烧云让天空变出____、____、____等动物。

七、课内阅读我最棒。

晚饭过后，火烧云上来了。

霞光照得小孩子的脸红红的。

大白狗变成红的了。

24 火烧云一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

紫檀．（tán dán）笑盈．盈（yíng yín）跪．着（guìgiú）庙．门（miào mào）二、读拼音，写词语。

qí mǎwēi wǔzhèn jìng xiōng měng（）（）（）（）三、选词填空。

镇静沉静1．那只狮子很威武很（）地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。

笑盈盈笑眯眯3.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。

4.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

四、品读句子，完成练习。

1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（1）作者连用了________“一会儿”，巧妙地运用了________的手法，写出了火烧云不仅________多，而且变化________的特点。

（2）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻无常。

一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。

2．一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

（1）这段话描写的是火烧云的____________，运用了（）描写。

（静态动态）（2）仿写：这时，天空出现了_______________，过了一会儿，_____________。

五、根据提示，填写课文结构的思维导图。

（填序号）①火烧云的颜色变化多。

②火烧云上来后地面发生了神奇的变化。

③火烧云的形状变化多且快。

④火烧云下去了。

（）→（）→（）→（）六、课内阅读。

最新部编版三年级语文下册《火烧云》课后练习一、读拼音，写词语。

tiào wǔguān cháxiōng púmìshūlǚxíng （________）（________）（________）（________）（________）mòfáng jiāo nèn xiūjiàn gài kuòbài fǎng （________）（________）（________）（________）（________）二、读一读，照样子写出表示颜色的词语。

红彤彤（ABB式）____________ ____________ ____________葡萄灰（物品＋颜色） ____________ ____________ ____________半紫半黄（半__半__） ____________ ____________ ____________三、辨字组词。

幻（_______）绣（_______）妙（_______）险（_______）镇（_______）幼（_______）诱（_______）秒（_______）检（_______）填（_______）四、先补充词语，再从中选择合适的词语填入句子中。

哈哈（___）（___）匆匆（___）（___）美味（___）（___）四（___）八（___）（___）嘴（___）舌百（___）百（___）（1）他讲了一个笑话，令我（____）（2）我们（____）地议论这件怪事。

五、选择恰当的词语填空。

经常往常1．高尔基（___）坐在窗子旁边工作。

2．小明跟（_______）一样，一写完作业就帮妈妈做家务。

陆续继续连续1．科学家们已经（___）工作了两天两夜。

2．这些花在二十四小时内（___）开放。

3．在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（___）努力。

新部编版三年级语文下册《火烧云》课文练习题一、读拼音，写词语，注意把字写工整。

jī’èɡùzhíɡuǎn shùjīlinɡdào qiàn （________）（________）（________）（________）（________）yībān shèjiàn jiāo wài chìbǎnɡtónɡzhuō（________）（________）（________）（________）（________）二、按要求写出下列词语。

1．AABC 式词语：（_______）（_______）（_______）2．ABB 式词语：（_______）（_______）（_______）3．表示时间很短的词语：（_______）（_______）（_______）三、比一比，组词语。

烧（________）刚（________）狗（________）偏（________）饶（________）钢（________）够（________）骗（________）四、将下面各组词语补充完整，并完成填空。

A．四（_________）八（_________）七（_________）八（_________）B．（_________）山（_________）海惟（_________）惟（_________）C．（_________）口（_________）声（_________）辕（_________）辙我发现：A组的词语中都含有数字，我还能再写两个这样的词语，如______、_______；B组中是ABAC式的词语，这样的词语还有_________、_______等；C 组的词语中含有一对反义词，_________、________这两个词中也含有反义词。

五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！宁静平静镇静沉静1.海风吹来,原本（_____）的海面泛起了波浪,但海底依然很（_____）。

朝霞与日出天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。

渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。

接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。

这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。

啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。

没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。

霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。

真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！1.用“”画出短文中描写颜色的词语。

2.朝霞和日出的顺序是（）。

A.先出现朝霞，红日才慢慢升起B.红日出来以后才有朝霞3.短文中第自然段是写朝霞的，第自然段是写日出的。

我更喜欢第自然段，因为。

4.短文的题目可以用“日出”来替换吗？（）A.可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。

B.不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。

短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。

1.画出：鱼肚白淡红色红晕深红金黄绚烂2.A3.一、二三例：二这段生动地描写了朝霞颜色的变化4.B夏天的云云，是变幻莫测的。

夏天的云，最为迷人。

你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。

几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。

黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。

啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。

哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。

大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。

24.火烧云一、简答题(25分)1．(6分)用“√”给画线的字选择正确的读音。

紫檀色（tán shàn）笑盈盈（yín yíng）高寿（sòu sh òu）镇静（zhèn zhèng）恍惚（hūtū）凶猛（měn měng）2．(7分)排列句子。

（）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。

（）晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。

（）接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。

（）一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。

（）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。

（）忽然又来了一条大狗。

那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。

（）一会儿工夫，火烧云下去了。

3．(4分)理解拓展。

(1)请写出火烧云的别名。

______________________（2）请用带“光”的四字词语概括霞光变化多。

____________________ 4．(8分)大自然中的颜色五彩斑斓，形容色彩的词语结构也有不同。

照样子连一连。

二、填空题(17分)5．(9分)按要求写词语。

(1)写出三个带有动物的成语：___________、____________、____________。

(2)当你的脑海中浮现出“鸟的天堂”时，你的眼前又会蹦出哪些四字词语？写出三个来____________、____________、____________。

(3)火烧云的颜色千变万化，你能写出三个吗？例：梨黄（事物十颜色）____________、____________、____________。

6．(8分)用下面所给的字组词，并将词语填进合适的句子中。

(1)模①看的人正在寻找马尾巴，那匹马变____________了。

②很久没有见到我的小伙伴子明，我已记不清他的____________了。

部编版三年级下册语文第24课《火烧云》同步训练一、填空题1．写出下面句子所采用的修辞手法。

（1）有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（3）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。

（4）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

2．补全四字词语，并完成练习。

私语多样景色物产一模恍恍上面词语中AABC式的词语是，ABAC式的词语是。

3．根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

宁攻退盈庙镇4．给加点字选择正确的读音。

（1）cān shēn①小动物们都来参．加“选美比赛”。

②海参．靠肌肉伸缩爬行。

（2）chāi chā①海底的植物差．异非常大。

②王老师刚刚出差．回来，不顾一路劳顿，马上开始给我们讲课。

5．课文朗读。

（1）课文共个自然段，我已读了遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确流利有感情（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

（3）从《火烧云》一文的题目，我知道。

6．根据拼音写出同音字。

【xiōng】弟猛手师【wǔ】器蹈飞打7．给句中的加点字选择正确的解释。

镇①压制，抑制；②安定；③把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使凉。

（1）洪水来临前，村支书镇．定地指挥群众撤离。

（2）我认为夏天最幸福的事就是一家人坐在一起吃冰镇．西瓜。

8．照样子，写词语。

恍恍惚惚（AABB式）：笑盈盈（ABB式）：二、语段阅读课内阅读。

海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

9．海底有声音，声音是发出的，这是靠听到的。

10．从四个“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”“打鼾”可以看出海底的声音。

知识点一、学习目标1. 会认本课6个生字，会写11个生字，认识多音字“宁”和“参”，理解生字组成的词语。

2. 有感情地朗读课文，知道海底是个景色奇异和丰富物产的世界。

背诵自己喜欢的部分。

3.了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,从中感受大自然的壮美。

4.学习作者抓住事物的特点和变化进行观察，注意积累材料的方法。

二、我会写注音及组词必：bì（必须、必要、务必、必定）胡：hú（胡须、胡子、胡来、胡言乱语）灿：càn(灿烂、金灿灿、灿然、灿若云霞)骑：qí（骑马、骑车、骑兵、骑着）秒：miǎo（分秒、秒针、每秒、、争分夺秒）凶：xiōng（凶手、凶猛、凶狠、凶恶）猛：měng（勇猛、猛烈、猛虎、猛兽）接：jiē（接住、接受、接送）庙：miào（庙宇、寺庙、宗庙、太庙）威：wēi（威风、威严、威名、威望）武：wǔ（武装、武术、英武、武器）镇：zhèn（镇定、镇静、乡镇、坐镇）三、我会认注音及组词檀：tán（檀香、檀木、紫檀）猪：wèi（喂养、喂食、喂猪）盈：yíng（充盈、轻盈、笑盈盈）彤：tóng（彤云、红彤彤、彤云密布）跪：guì（下跪、跪着、跪拜）揉：róu（揉合、揉耳、揉擦）四、多音字模：mú（模样）mó（模型）转：zhuǎn（转眼）zhuàn（转动）五、近义词凶猛——凶狠威武——威风镇静——镇定笑盈盈——笑眯眯恍恍惚惚——迷迷糊糊六、反义词模糊——清晰凶猛——温驯威武——软弱镇静——慌乱恍恍惚惚——清清楚楚七、理解词语笑盈盈：形容满面笑容的样子。

镇静：情绪稳定或平静。

霞光：阳光穿透云层射出的彩色光芒。

恍恍惚惚：形容神态不清，精神不集中。

本课是指看得不真切、不清楚。

一模一样：指一个模样，完全相同。

威武：本文指力量强大的样子。

红彤彤：形容很红。

火烧云：日出或日落时出现的红霞。

第一单元第4课火烧云（一）教材解读这是一篇略读课文，讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。

表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。

（二）学习目标1．学会本课的14个生字。

能正确读写下列词语：笑盈盈、茄子、跪着、凶猛、庙门、蹲着、威武、镇静、恍惚、揉眼睛、偏偏。

2．有感情地朗读课文，背诵课文。

3．读文章，想画面。

了解火烧云的颜色和形状是怎样变化的。

4．学习作者仔细观察、生动描写的方法，以及丰富的想象力。

养成善于观察的习惯。

（三）背景资料作者简介1．萧红（1911～1942），中国现代女作家，原名张乃莹，曾用笔名悄吟，黑龙江呼兰县人。

“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。

她1911年出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭，幼年丧母。

1927年在哈尔滨市第一女中读书，开始爱好文学和绘画。

1930年，为反对封建包办婚姻，逃离家庭，开始过流浪生活。

2．主要作品1933年写了《跋涉》、《旋风》等短篇。

1935年她的代表作中篇小说《生死场》出版，这是最早反映东北人民在日本帝国主义统治下生活和斗争的作品之一。

它引起当时文坛的重视，鲁迅为之作序，给予热情鼓励。

1936年去日本养病，写了短篇小说《牛车上》、《家族以外的人》、《孤独的生活》等。

抗日战争爆发后，她回国投入抗日救亡运动，写了散文集《旷野里的呼喊》。

后应李公朴之邀到山西临汾，在民族革命大学任教。

她于1940年去香港，抱病勤奋写作，完成长篇小说《呼兰河传》等作品。

1942年因患肺病逝世于香港。

她的作品还有《马伯乐》、《小城三月》，短篇集《牛车上》、《朦胧的期待》等。

1958年出版了《萧红选集》。

（四）重点词语、句子解析（1）对词语的理解。

恍恍惚惚：课文指由于事物（火烧云）变化快而看不真切、看不清楚。

紫檀色：紫檀木的颜色。

色紫红。

红彤彤：形容很红。

金灿灿：形容像黄金一样发亮的颜色，鲜明耀眼。

笑盈盈：满脸笑容的样子。

部编版三年级语文下册火烧云复习及答案一、看拼音写词语。

huābàn lián peng bǎo zhàng pòlièzīshìhuāduo fǎng fúsuífēng wǔdǎo tíng zhǐ二、仿照例子写词语。

（至少三个）1．清清爽爽（AABB）：_______________________2．亭亭玉立（AABC）：________________________3．想人非非（ABCC）：________________________4．人山人海（ABAC）：________________________三、比一比，再组词。

浅（_____）载（_____）摇（_____）飘（_____）庭（_____）线（_____）栽（_____）遥（_____）漂（_____）挺（_____）四、先补全词语，再完成练习。

一（____）不漏大（____）一（____）百（____）百（_____）四（____）八（____）摇（____）晃（____）天（____）云（_____）雅雀（____）（____）（____）谷（____）登（_____）（_____）飘香（1）仿照画“”线的词语，写出两个带有“一”字的四字词语：_______、________。

（2）请再写两个和“鸦雀无声”意思相近的四字词语：_______、________。

（3）选词填空。

a．会场上虽有上千人，但却_________，似乎连根针掉在地上都能听得清楚。

b．读到兴奋处，他________地大声朗诵起来。

五、读句子，选择恰当的词语填空。

迎候等候1．我看见母亲远远（_______）在村口的身影，眼眶湿润了。

2．（_______）了近一个钟头，她才起来。

学问学识3．这位老人看来很有（_______），我得去请教他。

4．孔子尽管（_______）渊博，可还是虚心求教。

统编版小学语文三年级下册第24课同步练习题一、书写1．认真拼读，规范书写。

bìdìng húzi qímǎhuǒshāo yúnmiǎo zhēn xiōng měng wēi wǔjīn càn càn二、填空题2．给形近字组词跪（________）烧（________）偏（________）摸（________）乘（________）脆（________）绕（________）骗（________）模（________）乖（________）3．用加点词语的反义词填空。

（1）这条狗十分（______），而那条狗十分凶猛．．，而小刚显得特别（______）。

（2）面对突如其来的危险，小林十分镇静．．，一会儿（______），什么也看不清了。

（3）火烧云一会儿清清楚楚．．．．4．读一读，照样子写出表示颜色的词语。

红彤彤（ABB式）____________ ____________ ____________葡萄灰（物品＋颜色）____________ ____________ ____________半紫半黄（半__半__）____________ ____________ ____________5．我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“胡”字按部首查字法应先查（_______）部，再查（_______）画。

按音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（______）。

“胡”字在字典里的解释有：①乱，无道理；②须毛；③小街道；④泛指外国或外族的。

给下列加点字选择正确的解释，填序号。

胡．椒（______）胡．言乱语（______）胡．子（______）胡．同（______）6．品读句子，完成练习。

1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（1）作者连用了________“一会儿”，巧妙地运用了________的手法，写出了火烧云不仅________多，而且变化________的特点。

2020人教部编版三年级语文下册课课练24火烧云同步练习一、给加点字，选择正确的读音，填入括号里。

着．火（ zhe zháo）喂．猪（wèi wéi）笑盈．盈（yíng yín）一模．一样（mó mú）紫檀．色（tán táng）揉．眼睛（lóu róu）二、读句子，看拼音，写词语。

1.jiē zhē（）天空出现一只xiōng měng（）的大老虎，样子十分 wēi wŭ（）。

2.今天阳光càn làn（），妈妈qí( )着“小毛驴”去sì miào( )里烧香拜佛。

3.妈妈说，爸爸今天bì xū（）把他的长hú zi（）剃掉。

三、照样子组成新字再组词。

例：1.沙--抄（抄写）妙-- （）油-- （）2.青--清（清晨）山-- （）奇-- （）3.草--早（早上）泌-- （）汹-- （）四、仿写词语。

1.笑盈盈（笑××）2.红彤彤（表示颜色的ABB式）3.葡萄灰4.半灰半百合五、按要求改写句子。

1.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像．．是天空着了火。

（用加点字仿写句子）2.这地方的火烧云变化极多，一会儿．．．半紫半．．．红彤彤的，一会儿．．．金灿灿的，一会儿黄，一会儿．．．半灰半百合色。

（用加点字造句）3.我们很喜欢看火烧云。

（改为反问句）六、课文欢乐谷。

1.接着又来了一头，跟庙门前的石头狮子，也那么大，也那样蹲着，很很地蹲着。

可是就变了，再也。

2.《火烧云》这篇课文按照_____→______→_______这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和________这两个特点，表达了作者对________赞美之情。

七、阅读课内片段，完成练习。

这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。

部编版三年级语文下册24火烧云同步作业试题（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中加点词运用不恰当的是（）A．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静．．。

B．我们漫步在平静．．的林荫小道上。

C．一头石头狮子很镇静．．地蹲在庙门前。

D．同学们都在认真地看书，教室里安静．．极了。

2．下面句子使用了比喻修辞方法的一项是（）A．红公鸡变成金的了。

B．马是跪着的像等人骑上它的背，它才站起来似的。

C．天空里又像这个又像那个，其实什么也不像。

D．天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

3．下列句子中加点字读音有错误的一项是（）A．天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着．（zhe）了火。

B．还．（hái）有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

C．看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模．（mó）糊了。

D．可是天空偏偏不等待那些爱好．（hào）它的孩子。

4．《火烧云》一文的作者是（）A．萧红B．郭沫若C．鲁迅D．老舍5．有个同学违反交通规则横穿马路，大家对他进行了劝说，他最可能接受的是（）A．小同学，你这样不守交通规则横穿马路是不对的呀。

B．小同学，等绿灯亮了再过马路吧，不然可能有危险。

C．这位同学，你没看见现在是红灯吗？怎么能随便横穿马路呢？D．你违反交通规则横穿马路，不要命啦？6．下列加点字读音完全正确的一项是( )。

A．雕．饰(diāo) 光辉．(huī) 警．报(jǐnɡ)B．肌．肉(jǐ ) 细胞．(bāo) 煤．炭(méi)C．章．鱼(zhānɡ) 储．量(zhù) 金属．(shǔ)D．紫檀．(tán ) 差．异(chà) 笑盈．盈(yín)7．下列加点字读音完全相同的一组是（）A．散．步散．心散．漫B．挨．着挨．饿紧挨．C．挣．扎挣．脱挣．钱D．作．品作．业写作．二、信息匹配8．根据提示，填写课文结构的思维导图。

部编版三年级下册《第24课火烧云》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给加点的多音字选择正确的读音。

模：①mó②mú模糊________ 模样________ 模具________着：①zhuó②zhāo ③zháo ④zhe衣着________ 着火了________ 门开着呢________ 棋高一着________2. 看拼音，写词语。

（1）您老人家bì________要高寿，您老是金hú zi________了。

（2）那条狗十分xiōng měng________。

（3）大狮子与sì miào________门前的石头狮子一模一样，很wēi wǔ________很zhènjìng________地蹲着。

3. 照样子，写词语。

（1）红彤彤________、________、________（2）葡萄灰________、________、________（3）半紫半黄________、________、________4. （《火烧云》）比较句子，填空这些句子同是写动物形状的火烧云的________，课文原句因表述发生了________，使人读来毫无单调重复之感。

5. 品读句子，然后回答问题。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（1）请把句中表示颜色的词语画上“________”。

（2）这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是________。

A．写出了火烧云一连串形态上的变化，读来赏心悦目B．写出了火烧云一连串颜色上的变化，读来赏心悦目（3）仿写句子。

天上的云形态万千，一会________，一会儿________，一会儿________……6. （《火烧云》）根据课文的内容以及插图填空。

（1）课文以________为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云________和________的变化极多、极快。

新版部编人教版语文三年级下册课外阅读练习含答案1．阅读语段,完成练习。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

（1）这段话主要写火烧云________变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的________,而且强调了________。

（2）这段话中表示颜色的词语有________、________、________、________、________、________、________。

（3）模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:________。

（4）天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗?【答案】（1）颜色；颜色多；变化快（2）红彤彤；金灿灿；半紫半黄；半灰半百合色；葡萄灰；梨黄；茄子紫（3）鹅黄（4）绚丽多彩【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解能力。

解答本题，需要阅读课文的内容，用简洁的语言加以概括。

（2）寻找文句中表示颜色的词语相对简单，将文句中表示颜色的词语挑出来即可。

（3）本题考查分类掌握词语的能力。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

（4）此题是根据意思写出相应的词语。

这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。

单就根据意思写词语来说会有很多近义词，选择其一即可。

故答案为：（1）颜色颜色多变化快；（2）红彤彤；金灿灿；半紫半黄；半灰半百合色；葡萄灰；梨黄；茄子紫；（3）鹅黄；（4）绚丽多彩【点评】（1）这道题是按课文内容填空。

概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（2）本题考查学生对文句中表示颜色的词语的掌握能力。

（3）本题考查学生对语文知识的积累。

平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

（4）本题考查学生对课文中重点词语的理解。

2021年三年级语文下册《火烧云》同步练习及答案（合集）一、读拼音，写词语。

jiājiéwěi dàbǎo cún jīng yànōu zhōu shèjìchuàng jǔzhìhuì二、照样子，写词语。

生机勃勃（ABCC式） ____________ ____________ ___________源源不断（AABC式） ____________ ____________ ___________自由自在（ABAC式） ____________ ____________ ___________三、我会比一比，再组词。

颗（________）飘（________）滨（________）镜（________）棵（________）漂（________）缤（________）境（________）四、把下列词语补充完整，再根据意思写词语。

翩翩（___）（___）（___）（___）一惊人（___）人（___）（___）（___）澎湃（___）（___）惚惚走南（___）（___）（___）（___）大笑（___）（___）稳稳（___）（___）大方1．形容轻快地跳起舞来。

（_____________）2．形容对发生的意外事情非常吃惊。

（_____________）3．形容人心神不定，神志不清。

（_____________）五、把恰当的词语填入下面的括号中。

平静安静清静冷静(1)窗外十分（______），树枝不摇了，鸟儿不叫了。

(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的（______）。

(3)遇到危险时，我们要（______），千万不要慌张。

(4)爷爷退休后，回到乡下过着（______）的生活。

六、按原文填空。

这地方的火烧云变化极多。

天空中一会儿红彤彤的，一会儿（________），一会儿（_____），一会儿（_______）。