新人教版九年级语文下册第六单元 诗词曲五首十五从军征当堂达标题

诗词曲五首（附答案解析）精选练习一、积累与运用1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．踌．躇（chóu）瀚．海（hàn）冷难着．（zháo）B．松柏．（bǎi）羌．笛（qiāng）寥．落（liǎo）C．狗窦．（dòu）风掣．（chè）飘絮．（xù）D．狐裘．（qiú）兜鍪．（móu）羹．饭（gěng）2．下列加点词的解释有误的一项是（）A．中庭生旅谷．．（野生的谷子）B．辛苦遭逢起一经．．．（指遇到朝廷选拔）C．何处望神州．．（指中国大地）D．望西都．．（指长安）3．根据要求填空。

(1)《十五从军征》中揭露汉代极度不合理的封建兵役制度的诗句是“_____,______”。

暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是“______,______”。

(2)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“_____,_____”。

与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“_____,______”。

(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感慨的句子是“______?____。

_____”。

词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,坚持抗战的句子是“_____,_____”。

点明该词主旨的句子是“_____?____。

______”。

(4)《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是“_____,_____”。

(5)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关气势雄伟,暗示它是兵家必争之地的句子是“_____,_____,____”。

揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰,令人伤心的句子是“_______,_____”。

4．阅读下面的文字，完成小题。

英雄是人类历史天空的璀灿星辰，更是一个时代的精神坐标。

中华民族起起伏伏，低潮时有慷慨悲壮之士力挽民族危亡，振兴时有英雄豪杰人物鞠躬尽cuì死而后已。

部编人教版九年级下册24.《诗词曲五首》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 下列各组词语中画线字的读音完全相同的一项是（）A.妖娆/富饶麾下/朝晖娉婷/大发雷霆疆域/李代桃僵B.坍塌/彤红绮户/歧路薄暮/抽丝剥茧恭维/觥筹交措C.亵渎/案牍惊骇/遗骸消灭/形销骨立治理/心旷神怡D.瞥见/弊病制裁/栽赃冠军/冠冕堂皇秘诀/决一雌雄2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A.泄气浩瀚眼花缭乱抑扬钝挫B.落第涂墁络绎不绝正襟危坐C.燥热狼藉自出新裁巧妙绝伦D.蹒跚秀颀重峦叠嶂和言悦色3. 下列句子没有语病的一项是（）A.京族的独弦琴是一种奇妙的乐器，仅靠一根琴弦就能弹奏出婉转动听的歌声。

B.4月10日，铁路部门开始在全国实施新的列车运行方案，优化高铁列车开行路线。

C.刚刚上任的世界银行行长表示，推动共同繁荣并消除贫困是世行的使命和关注重点。

D.开展中华经典诗文诵读，使我们了解到中华传统文化的魅力，增强了我们的民族自豪感。

4. 对下列各句修辞手法的判断不正确的一项是（）A.一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦启程再要撤回去就不那么容易了。

（比喻）B.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行。

（拟人）C.隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……（排比）D.晦暗了又明晰，明晰了又晦暗。

（反复）5. 阅读下面文本，完成下列各题。

十五从军征十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。

”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。

（1）请试着用简洁的语言概括本诗的内容。

（2）“遥望是君家，松柏冢累累”，造成这种景象的原因是什么？（5）品读“泪落沾我衣”，试着体会“十五从军”者的心情。

十五从军征十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。

”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时热，不知贻阿谁。

出门东向看，泪落沾我衣。

1．下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（）A．诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。

B．“兔从”到“中庭”四句，由远及近，侧面写出主人的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭。

C．诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一动作细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。

D．全诗以老兵回家的情感变化为线素：满怀希望一希望落空一彻底失望一悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。

E．此诗与《采薇》同为战争题材的诗作，都表达了归途中急切、担优以及回家后发现家中物是人非的哀伤之情。

2．请结合全诗，分析诗中主人公的形象。

_________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________3.用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样？_________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________4.全诗表达了一个怎样的主题？_________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________5.“十五”“八十”是____的手法，这样写的目的是什么？_________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________6.此诗抒发了老翁怎样的心情？通过哪句诗体现出来的？_________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________7.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。

《诗词曲五首》同步测试习题一、基础训练1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.踌躇．（chòu）瀚．海（hàn）冷难着．（zháo）B.松柏．（bǎi）羌．笛（qiāng）寥．落（liǎo）C.狗窦．（dòu）风掣．（c hè）飘絮．（xù）D.狐裘．（qiú）兜鍪．（mòu）羹．饭（gěng）2.下列加点词的解释有误的一项是（）A.中庭生旅谷．．（野生的谷子）B.辛苦遭逢．．起一经（指遇到朝廷选拔）C.何处望神州．．（指中国大地）D.望西都．．（指长安）3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）A.遥看/是/君家，松柏/冢/累累。

B.将军/角弓/不得/控，都户/铁衣/冷/难着。

C.年少/万兜/鍪，坐断/东南/战未休。

D.人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青。

4.下列对应错误的一项是（）A.《十五从军征》郭茂倩-北宋B.《白雪歌送武判官归京）岑参-唐代C.《南乡子·登京口北固亭有怀》-辛弃疾-北宋D.《过零丁洋》-文天祥--南宋二、能力提升5.默写。

（1）舂谷持作饭，____________。

（《十五从军征》）（2）《十五从军征》中写老兵遥望家园时看到的情景是：____________，____________。

（3）____________，雪上空留马行处。

（岑参（白雪歌送武判官归京》）（4）天下英雄谁敌手？曹刘。

___________。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（5）《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡、不尽愁绪的感慨的句子是：____________？____________，____________。

（6）《过零丁洋》一诗中，诗人用比喻将个人遭遇和国家命运紧密联系在一起的句子是：____________，____________。

（7）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“____________，____________；___________，____________。

人教部编版九年级下册：诗词曲五首1.以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项〔〕A．踌躇〔chóu〕瀚海〔hàn〕冷难着〔zháo〕．．．B．松柏〔bǎi〕．C．狗窦〔dòu〕．D．狐裘〔qiú〕．羌笛〔qiāng〕寥落〔liǎo〕．．风掣〔chè〕飘絮〔xù〕．．兜鍪〔móu〕羹饭〔gěng〕．．2.以下加点词的解释有误的一项为哪一项〔〕A．中庭生旅谷〔野生的谷子〕．．B．辛苦遭逢起一经〔指遇到朝廷选拔〕．．C．何处望神州〔指中国大地〕．．D．望西都〔指长安〕．．3.以下说法有误的一项为哪一项〔〕A．?白雪歌送武判官归京? 中，“雪上空留马行处〞一句既写出了诗人对朋友的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。

B．?十五参军征?全诗截取老兵归家的片段描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。

C．?过零丁洋?的颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。

D．?山坡羊·潼关心古?中，“山河表里潼关路〞突出写潼关的险要。

这里是历代兵家必争之地，多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。

4.以下对古代文化常识的解说不正确的一项为哪一项〔〕A．“贞元〞是年号。

年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。

B．明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。

被推举者须明习经学，故以“明经〞为名。

C．“谥号〞是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族〔包括其他地位很高的人〕、平民按其生平事迹进行评定后，给予其或褒或贬或同情的称号。

D．“乞骸骨〞，乞求自己的尸骨能回到故土安葬，指古代官吏因年老请求退职，回老家安度晚年。

这是古代官员请求退休的委婉说法。

11〕兔从狗窦入，____________________。

2〕忽如一夜春风来，____________________。

《诗词曲五首》各首同步达标练习十五从军征一、积累运用1.给下列加点字注音。

冢．（）窦．（）雉．（）舂．（）羹．（）饴．（）2.《十五从军征》节选自，由代所编。

被称为“乐府双璧”（又名长篇叙事诗双璧）的两篇是为与。

3.默写。

，。

，。

二、阅读《十五从军征》，完成问题。

4.对《十五从军征》理解或分析不正确的一项是（）A．《十五从军征》描写了一个服役六十五年的老兵回乡后无家可归、满目惨况的悲惨遭遇。

B．作者选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老人的凄凉；通过对兔、雉栖身于家屋，谷、葵丛生于庭院的景物描写，来说明老兵家园的残破。

C．这是一首抒情诗，诗歌依照人物回家的情景，由远及近，逐层描写。

D．这首诗描绘了一个家破人亡的老兵形象，控诉了封建兵役制度给人们带来的苦难。

5.作者返乡的经历如何？情感有何变化？请结合诗歌内容略作分析。

6.这首诗是如何通过景物和动作描写来刻画人物的悲剧命运的？7.全诗表达了一个怎样的主题？白雪歌送武判官归京一、积累运用1.《白雪歌送武判官归京》作者是代诗人。

他与高适并称为，同为派的代表。

诗的前半部分，后半部分写。

2.默写。

（1）散入珠帘湿罗幕，。

（2）纷纷暮雪下辕门，。

（3）写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是，。

（4）写送别时依依不舍的心情的诗句是，。

二、阅读《白雪歌送武判官归京》，完成以下问题。

3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句中“忽如”二字用得巧妙，不禁写出了大雪来得急骤，而且表现出诗人的心情。

4．对下列诗歌理解不正确的一项是（）A．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”暗示归途艰险，以万里愁云引出送别的气氛。

B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用春花喻冬雪，展现了边塞雄奇瑰丽的景象。

C．“山回路转不见君，雪上空留马行处”写诗人驻足远望的情形。

D．这首诗以“雪”为中心线索来写景抒情，表现了诗人的惜别之情和思乡之情。

5.“雪上空留马行处”一句让人回味无穷，请合理想象，描绘这一情景。

yuán(辕)门风掣(chè)兜鍪(móu)liáo(寥)落潼关(tónɡ)峰luán(峦)(chóuchú)宫阙(què)解释下列加点词在文中的意思。

松柏冢累累 累累:　众多的样子。

这里形容坟丘众多　不知饴阿谁饴:　同“贻”,送给　瀚海阑干百丈冰阑干:　纵横交错的样子　中军置酒饮归客饮:　宴请　风掣红旗冻不翻掣:　拉,扯　何处望神州神州:　中原地区　如怒　,　山河表里潼关路　”。

揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰,令人伤心的句子是伤心秦汉经行处　,　宫阙万间都做了土　”。

基础运用阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

英雄是人类历史天空的璀灿星辰,更是一个时代的精神坐标。

中华民族起起伏伏,低潮时有慷慨悲壮之士力挽民族危亡,振兴时有英雄豪杰人物鞠躬尽cuì死而后已。

每个时代都有每个时代的英雄们声名赫赫,挺起了民族脊梁。

从“　人生自古谁无死?留取丹心照汗青　”的　文天祥　到“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,从英勇就义的刘胡兰到视死如归的黄继光……无一不是时代的英雄。

时代不同,要求各异,英雄体现了时代的要求,创造了时代的价值。

现在,不少英雄在平凡的岗位上做出了非凡的成绩,他们叫黄大年,叫钟扬,叫刘传健……他们是中华民族伟大复兴的中流砥柱,他们是最有奋斗精神、奉献精神的强国一代中的脊梁代表。

根据拼音写汉字,给加点的字注音。

鞠躬尽cuì(瘁)　声名赫赫(hè)　脊梁(jǐ)①请你为此次活动拟写一副对联。

: : 示例一:走近民族经典　弘扬传统文化示例二:汲取民族精神营养　传承中华传统文化示例三:品文化大餐　展民族精神②班级想要你去邀请郝校长来参加此次活动,你会怎么说?(要求:语言得体,内容简洁):郝校长,您好!我们班定于本周五下午两点在主楼103教室举行“走进传统文化”主题班会,特邀您参加此次活动,期待您的光临!阅读探究拓展延伸本词中,“南乡子”是　词牌名　,“登京口北固亭有怀”是　题目　。

部编版语文九年级下册《诗词曲五首》阅读理解题背诵中考考点汇总(含答案)部编版语文九年级下册《诗词曲五首》阅读理解题背诵中考考点汇总（含答案）目录十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/XXX山坡羊·潼关怀古/XXX《十五从军征》十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有XXX？”“遥看是君家，松柏冢累累。

”兔从狗窦入，雉从XXX。

中庭生旅谷，XXX。

XXX持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知XXX。

出门东向看，泪落沾我衣。

1.全诗表达了一个怎样的主题?《十五从军征》描绘了一个在外征战多年的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，表达了作者对封建兵役制度给劳动人民造成的苦难的怨恨与同情。

2.诗中主人公离家归家的年龄分别是多大?答：十5、八十。

3.用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样?答：松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从XXX。

4.“十五”“八十”是____的伎俩，这样写的目标是什么？答：夸张，露出封建社会兵役制度的极真个不公道。

5.主人公归家后，看到家中凄凉破败的景象是“兔从……葵。

”6.此诗抒发了老翁怎样的心情？通过哪句诗体现出来的？答：抒发了老翁孤独凄凉的心情。

“羹饭一时熟，不知XXX，出门东向看。

泪落沾我衣”7.“兔从狗窦入，雉从XXX。

中庭生旅谷，XXX”描绘了一幅如何的画面？请加以描述。

（2分）走抵家门前瞥见野兔从狗洞里收支，野鸡在屋脊上飞来飞去。

院子里长着野生1的谷子，野生的葵菜环绕着井台。

由远及近地描写了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。

8.请从修辞角度赏析“十五从军征，八十始得归”。

（2分）“十五”与“八十”相对照，运用了夸张的修辞手法，突出主人公从军时间之久。

说明了不合理的兵役制度给人民带来的灾难，表现了诗歌的主题。

《白雪歌送武判官归京》（唐）XXX北风卷地/白草折，XXX/即飞雪。

诗词曲五首（附答案解析）精选练习一、积累与运用1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．踌．躇（chóu）瀚．海（hàn）冷难着．（zháo）B．松柏．（bǎi）羌．笛（qiāng）寥．落（liǎo）C．狗窦．（dòu）风掣．（chè）飘絮．（xù）D．狐裘．（qiú）兜鍪．（móu）羹．饭（gěng）2．下列加点词的解释有误的一项是（）A．中庭生旅谷．．（野生的谷子）B．辛苦遭逢起一经．．．（指遇到朝廷选拔）C．何处望神州．．（指中国大地）D．望西都．．（指长安）3．根据要求填空。

(1)《十五从军征》中揭露汉代极度不合理的封建兵役制度的诗句是“_____,______”。

暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是“______,______”。

(2)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“_____,_____”。

与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“_____,______”。

(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感慨的句子是“______?____。

_____”。

词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,坚持抗战的句子是“_____,_____”。

点明该词主旨的句子是“_____?____。

______”。

(4)《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是“_____,_____”。

(5)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关气势雄伟,暗示它是兵家必争之地的句子是“_____,_____,____”。

揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰,令人伤心的句子是“_______,_____”。

4．阅读下面的文字，完成小题。

英雄是人类历史天空的璀灿星辰，更是一个时代的精神坐标。

中华民族起起伏伏，低潮时有慷慨悲壮之士力挽民族危亡，振兴时有英雄豪杰人物鞠躬尽cuì死而后已。

部编教材九年级下诗词曲五首赏析试题《十五从军征》练习题及答案1．按要求填空。

（1）本诗选自《》，“乐府”原是————的名称，后人把————也称作“乐府”。

（2）本诗中表现从征历时之久的诗句是————；描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是————；暗示老人孤苦哭伶仃，无依无靠的诗句是————。

2．本文主人公家里还有哪些人？（用原文回答）3．本文运用了哪些描写？有何作用？4．诗歌的主题在于表现————————————————————————————。

5．给本文再设一个问题，并给予回答。

（不能与上面的问题重复）6．战争是残酷的，可对于日益猖狂的台独势力，我国在提倡和平解决台湾问题的同时，为什么还要冒着战争的危险，声称不排除使用武力的可能？参考答案：1、（1）《乐府诗集》，音乐机关，乐府机关所采用的配乐的诗（2）十五从军征，八十始得归；松柏冢累累。

兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷；井上生旅葵羹饭一时熟，不知贻阿谁！2、羹饭一时熟，不知贻阿谁！3、语言描写、环境描写、动作描写、神态描写、语言描写能通过路人说出的哀景来写出哀情，环境描写写出了家中的荒凉景象，动作神态描写写出老兵举目无亲孤身一人而又悲痛欲绝的茫然之情。

（或：多侧面地分步骤地传达出主人公凄凉悲伤的感情不断加深的过程）。

4、封建社会的兵役制度的不合理，劳动人民身受其害，以及战争给劳动人民带来的苦难（意思对即可）5、提示：可以从用词、修辞手法、句子的赏析、表达方式等任何一个角度去设题。

6、当今台独势力猖獗，如果台独分子关掉和平的大门而恣意迈开台独实质性的步伐的话，我们也只有采用正义的战争去维护领土的完整去完成祖国的统一大业。

《白雪歌送武判官归京》1、全诗以写景衬托送别，又在送别中写景，表达了作者哪些复杂的感情？2.赏析名句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3.赏析：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

4.赏析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。