二年级音乐问声好教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《问声好》，感受音乐的韵律和美好，培养他们对音乐的兴趣。
2. 引导学生用欢快的情绪演唱歌曲，培养他们的集体合作意识。
3. 通过学习歌曲，让学生学会与人礼貌问候，培养他们的文明礼仪。
二、教学重点1. 学会歌曲《问声好》。
2. 理解歌曲中的礼仪之道。
三、教学难点1. 歌曲中节奏的变化。
2. 如何在演唱中表达出歌曲的韵律感。
四、教学准备1. 教学课件。
2. 音乐播放设备。
3. 歌词卡片。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师播放《问声好》歌曲，让学生初步感受音乐的美妙。
引导学生用欢快的情绪一起唱歌曲，感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领学生学习歌曲《问声好》，教唱旋律，讲解歌词的含义。
重点讲解歌曲中的礼仪之道，让学生明白与人礼貌问候的重要性。
3. 歌曲练习（5分钟）教师将学生分成小组，进行歌曲练习。
要求学生在演唱中注意节奏的变化，表达出歌曲的韵律感。
4. 课堂展示（5分钟）每组学生轮流进行歌曲演唱，其他学生进行评价。
教师对学生的表现给予肯定和指导。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调与人礼貌问候的重要性。
鼓励学生在日常生活中运用所学，做一个有礼貌的孩子。
6. 课后作业学生回家后，跟家长一起唱《问声好》歌曲，分享所学到的礼仪知识。
六、教学拓展（5分钟）七、课堂活动（10分钟）教师组织学生进行“音乐礼仪知识竞赛”，以游戏的形式让学生在竞赛中复习所学的礼仪知识。
竞赛内容包括歌曲知识、礼仪常识等。
教师给予表现优秀的学生一定的奖励。
八、总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生谈谈自己在课堂中的收获。
鼓励学生反思自己在日常生活中是否做到了与人礼貌问候，以及如何改进。
九、课后作业学生回家后，跟家长一起回顾课堂上的竞赛内容，巩固所学礼仪知识。
家长协助孩子在家中练习演唱所学歌曲，培养孩子的音乐素养。
十、教学评价教师通过课堂表现、课堂展示、课后作业等方面对学生的学习情况进行评价。
