毕业论文中期进展情况检查表
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毕业论文中期检查表(精选多篇)第一篇:毕业论文中期检查表第二篇:医药化工学院毕业论文中期检查表-林玲第三篇:福州大学至诚学院毕业设计(论文)中期检查表第四篇:毕业论文撰写格式检查表第五篇:毕业设计中期检查表示范格式.doc.gzip 更多相关范文郑州交通职业学院毕业设计(论文)工作文件郑州交通职业学院毕业设计(论文)中期检查表学生姓名:学号:专业班级:毕业设计(论文)题目:一、毕业设计(论文)进程情况(请在选择项上打“√”)1.与开题报告相比较,毕业设计(论文)的内容调整:不大;较大;能做到“一人一题”;与课题小组其他同学设计(论文)内容区别在:。
2.文献查阅与资料总结:好;较好;一般;差;文献查阅数量篇。
3.是否按原定计划进程执行:是;基本是;否;4.学生进入毕业设计工作现场(实验室,工厂企业,其他调研单位暂无)工作天数;5.已完成总毕业设计任务的百分数%;6.指导教师对毕业设计(论文)阶段性工作的评语:好;较好;一般;差。
二、学生前阶段工作态度和纪律情况1.每周平均工作时间;请假次数;主要原因是;3.毕业设计原始记录材料保存:无保存;有保存;完善保存;2.指导教师对学生工作态度的评价:认真;一般;不认真。
三、中期检查存主要问题:四、中期检查成绩好;较好;一般;差。
检查教师:检查时间:医药化工学院毕业论文中期检查表班级 04制药工程(1,2)学号 0406xx9姓名林玲论文(设计)题目醋酸钠电渗析脱盐工艺的研究一、文献查阅工作情况:1、文献查阅与资料总结:好□;较好□;中□;差□。
文献查阅题录 50 篇;摘要30 篇;复印全文25篇。
2、外文文献翻译情况:好□;较好□;中□;差□。
译文数量篇。
二、论文(设计)进展情况:1、是否按原定计划进程执行:是□;基本是□;否□。
2、已完成总任务的百分数%。
3、指导教师对阶段性工作的评语:好□;较好□;中□;差□。
三、文献综述撰写情况:基本完成□;部分完成□;否□。
中期检查表
毕业论文(设计)题目房地产Uber模式的构建研究——以珠海市存量房为例
一、毕业论文(设计)进展情况(请根据开题报告的各项内容做出具体说明)
1.1已经完成部分:
1经与指导老师面谈,确定了论文题目;
2搜集珠海市房地产近年的数据资料;
3大量阅读关于“Uber”公司经营模式的研究文献;
4完成了文献综述的写作;
5完成的前言的写作;
1.2正在进行的部分:
1完成初稿的写作,已完成三分之二;
2补充搜集广东省2013-2015年的房地产存房量数据资料;
3对论文进行修改、润色;
4对格式进行整理、达到学校的规范要求;
5对观点进行斟酌;
6整理参考文献;
1.3待完成的部分:
增强文章的逻辑性和严密性,运用所学理论和最新统计数据进行详尽和深入的论证;
广泛、仔细阅读相关专业文献,规范学术用语;
补充搜集数据资料,争取引用最新权威数据;
查阅本论题专业范围内的相关实例,并运用实例进行更详细和深入的论证;
规范整理好相关注释;
认真仔细的阅读文章,改正错别字、标点符号,对文字进行润色,加入过渡呼应的语句,增强文章的逻辑性。
二、执行情况的自我评价:
1根据自己所学专业收集大量参考资料及期刊杂志,并对资料进行了仔细整合、梳理,编写出了开题报告书和论文提纲,并在指导老师指导下对其进行相应的修改。
2 根据修改后的论文提纲,在对文章的主要观点、论述方式和逻辑结构进行反复论证的基础上,完成了论文初稿。
三、下一步的计划与安排(完成期限和具体措施):
2016•03•01:提交论文初稿;
2016•03•25:提交论文终稿;
2016•04•16:制作答辩PPT,准备答辩事宜;。
毕业论文中期检查表(精选多篇)第一篇:毕业论文中期检查表郑州交通职业学院毕业设计(论文)工作文件郑州交通职业学院毕业设计(论文)中期检查表学生姓名:学号:专业班级:毕业设计(论文)题目:一、毕业设计(论文)进程情况(请在选择项上打“√”)1.与开题报告相比较,毕业设计(论文)的内容调整:不大;较大;能做到“一人一题”;与课题小组其他同学设计(论文)内容区别在:。
2.文献查阅与资料总结:好;较好;一般;差;文献查阅数量篇。
3.是否按原定计划进程执行:是;基本是;否;4.学生进入毕业设计工作现场(实验室,工厂企业,其他调研单位暂无)工作天数;5.已完成总毕业设计任务的百分数%;6.指导教师对毕业设计(论文)阶段性工作的评语:好;较好;一般;差。
二、学生前阶段工作态度和纪律情况1.每周平均工作时间;请假次数;主要原因是;3.毕业设计原始记录材料保存:无保存;有保存;完善保存;2.指导教师对学生工作态度的评价:认真;一般;不认真。
三、中期检查存主要问题:四、中期检查成绩好;较好;一般;差。
检查教师:检查时间:第二篇:医药化工学院毕业论文中期检查表-林玲医药化工学院毕业论文中期检查表班级 04制药工程(1,2)学号 0406202*9姓名林玲论文(设计)题目醋酸钠电渗析脱盐工艺的研究一、文献查阅工作情况:1、文献查阅与资料总结:好□;较好□;中□;差□。
文献查阅题录 50 篇;摘要30 篇;复印全文25篇。
2、外文文献翻译情况:好□;较好□;中□;差□。
译文数量篇。
二、论文(设计)进展情况:1、是否按原定计划进程执行:是□;基本是□;否□。
2、已完成总任务的百分数%。
3、指导教师对阶段性工作的评语:好□;较好□;中□;差□。
三、文献综述撰写情况:基本完成□;部分完成□;否□。
四、论文撰写情况:基本完成□;部分完成□;否□。
五、学生前阶段工作态度和纪律情况:1、指导教师对学生工作态度的评价:认真□;一般□;不认真□。
首都师范大学本科生毕业论文(设计)中期检查表1.资料的准备情况详细了解了太赫兹光谱技术的研究现状及应用、和测量方法。
准备了足够的文献资料。
并对傅里叶变换红外光谱仪的组成和原理进行了详细的了解。
以及吸光度与吸收系数的关系的介绍。
通过阅读文献发现相关的学术研究论文很多讲的很深刻,对于现代社会具有非常重要的意义。
因此,我花了大量的时间在阅读文献上,在试图找到关于混合物的太赫兹光谱有关实验和分析的同时也学到了很多相关方面的知识,对于我的能力和知识面的提高很有帮助。
2.实验的进展情况已按计划完成一系列的实验工作:1、选好实验试剂,本实验选用酪氨酸和组氨酸及其混合物作为样品,加入PE(聚乙烯:在太赫兹波段基本无吸收)作为稀释剂。
2、两种氨基酸混合物加起来50mg,聚乙烯30mg进行研磨将混合物研磨成均匀光滑的细小颗粒,将研磨完的样品,大概秤出35mg,放入压片磨具中,再用压片机将其压成厚度约为0.3mm的薄片。
3、将压好的样片,放入样品架,通过傅里叶变换红外光谱仪(FTIR)进行得出吸光度谱图。
4、将实验所得数据利用Origin软件进行数据分析3.论文的结构(提纲)及进展情况第一章绪论1.1 太赫兹辐射简介1.2太赫兹光谱技术的研究现状及应用1.3 太赫兹光谱的测量方法1.3.1太赫兹时域光谱技术1.3.2傅里叶变换红外光谱测量技术第二章傅里叶变换红外光谱系统组成和原理2.1 FTIR的组成和基本介绍2.1.1傅里叶变换红外光谱仪技术(FTIR)2.1.2 迈克尔逊干涉仪原理2.2傅里叶变换红外光谱的结构和物理原理2.3 吸收系数与吸光度的关系第三章研究方法与成果3.1 两组结构相似的氨基酸样品混合物的鉴别3.1.1仪器与样品制备3.1.2实验及研究的基本过程3.2实验结果分析与总结4.存在的问题及下一步工作现阶段主要完成了实验的操作,具体的实验数据分析结果和理论分析还没有得出,但是论文构架已经基本完成。
只需通过Origin软件、朗伯比尔定律和相似性系数公式对实验数据进行整理分析来完善了。
海南大学
本科生毕业论文(设计)中期检查表(学校用)学院:专业、年级:学生人数:年月日题目审核是否规范A、规范 B、基本规范 C、一般 D、未按学校要求操作两人或两人以上同选一题
的人数及比例
对两人或两人以上同选一
题的学生指导教师未对每
个学生分配不同任务情况
指导同一专业毕业论文(设计)超过6人的指导教师教师姓名:指导学生人数:教师姓名:指导学生人数:教师姓名:指导学生人数:教师姓名:指导学生人数:教师姓名:指导学生人数:
无中级职称或硕士以上学
历教师指导毕业论文(设
计)的人次及比例
学生开题报告是否规范A、规范 B、基本规范 C、一般 D、未按学校要求操作学生文献查阅、实验或调查
进展情况
A、多数学生进展情况良好
B、一般
C、较差
D、很差
其它先进做法
其它不规范操作
检查人:。
附表4 毕业论文(设计)中期进展情况检查表注:本表由教研室主任和指导老师共同完成。
检查日期:附表5 铜陵学院毕业论文(设计)指导记录表注:本表中“指导内容”必须是针对论文(设计)的具体内容,提出个性化的指导意见,避免空话、套话,流于形式。
附表6 毕业论文(设计)答辩资格审查表(指导教师)附表7 毕业论文(设计)答辩资格审查表(评阅教师)附表8 ()届毕业论文(设计)答辩记录注:本表由答辩小组秘书现场手工填写。
附表9 毕业论文(设计)答辩评语附表10 ()届本科生毕业论文(设计)评分表一、评分说明:1.毕业论文(设计)成绩按三个部分评定,即:对学生完成毕业论文(设计)各环节情况评分(40%),由指导教师根据学生的完成情况确定,并必须在学生参加答辩前给出;评阅情况分(30%),由评阅教师在学生参加答辩前给出;学生答辩情况分(30%),由答辩小组根据学生答辩情况给出。
2.毕业论文(设计)评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。
评分按100分制计算,按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
3.本评分表各项目提供了四种选项(即A、B、C、D)及其对应的评分标准,教师在评分时,可借鉴这四种选项的评分标准,给出分数,该分数不一定是这四种选项中的一项,但给出分数不得超过该项目的最高分。
例如:在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时,如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差,但进行了文献查阅总结,可给1.5分。
4.本评分表分为理工类和文法经管类两大类。
请各系参照使用。
二、毕业论文(设计)综合成绩评定注:“答辩小组评分”下的“签名”由答辩小组成员会签。
本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A1 学生毕业环节进行情况分(总计40分),由指导教师根据学生的完成情况确定本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A2评阅分(总计30分),由毕业论文(设计)评阅教师给出本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A3学生答辩情况分(总计30分),由答辩小组根据学生答辩情况给出本科毕业论文(设计)评分表(理工类)表B1 学生毕业环节进行情况分(总计40分),由指导教师根据学生的完成情况确定本科生毕业论文(设计)评分表(理工类)表B2评阅分(总计30分),由毕业论文 (设计)评阅教师给出本科生毕业论文(设计)评分表(理工类)表B3学生答辩情况分(总计30分),由答辩小组根据学生答辩情况给出注:答辩得分,取小组参与答辩老师的加权平均分。