第2章 技术经济分析的基本理论讲解

《投资学》教学大纲第1章投资概述一、学习目标本章主要介绍投资定义、产业投资和证券投资、直接投资和间接投资，投资学的研究对象、范围及方法。

通过本章的学习，使学生理解投资学的基本框架。

二、学习重点1、深刻理解投资内涵；2、投资基本类别；3、投资学的研究对象范围及方法。

三、学习难点投资基本类别的共性与区别。

四、知识点1、投资的内涵及其几个要点。

投资是一定经济主体为了获取预期不确定的收益而将现期一定资源或经济要素转化为资本的行为或过程。

要全面地投资的定义，必须掌握以下几个要点：投资主体、投资动机、投资要素和投资成果。

3、投资的特点。

投资具有收益的不确定性、运动过程的复杂性与多样性、在空间和产业上的流动性、在宏观层面上具有同时创造供给与需求的二重属性、在微观层面上具有不可逆性等特点。

4、投资的种类。

产业投资与证券投资、直接投资与间接投资的定义与特征、内容。

5、产业投资运动过程。

产业投资运动过程包括投资筹集、投资分配、投资运用和投资回收四个阶段。

第2章市场经济与投资决定一、学习目的投资制度是投资活动运行的制度平台，不同的制度环境会造就不同的投资理念、不同的投资主体格局、不同的投资偏好、不同的投资行为、不同的投资方式以及不同的投资效率。

通过本章的学习，使学生掌握投资决定的两种基本类型，了解不同的投资制度以及中国投资决定模式的历史演变与改革的方向。

二、学习重点1、投资决定的两种基本模式；2、国务院《关于投资体制改革的若干决定》的主要内容。

三、学习难点投资体制改革问题。

四、知识点1、投资决定模式的定义、与分类。

2、集权型投资决定模式。

计划经济体制；计划经济下的投资决定。

3、市场化的投资决定模式。

市场经济制度；市场经济下的投资决定。

第3章产业投资概述一、教学目的通过学习，掌握产业投资的种类、过程，了解固定投资的特点、固定投资的影响因素，把握其决策分析的基本原则和方法。

二、学习重点1、固定资产净投资与重置投资；2、固定资产的投资过程；2三、学习难点固定投资决策的原则及其风险分析。

技术经济方案课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解技术经济方案的基本概念和原理；2. 掌握技术经济方案评价的主要方法和指标；3. 了解我国技术经济发展现状及政策。

技能目标：1. 能够运用技术经济方法分析实际问题，提出合理的解决方案；2. 培养学生运用资料、数据、图表等工具进行技术经济分析的能力；3. 提高学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对技术经济学的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生社会责任感和创新意识，关注技术经济发展；3. 引导学生树立正确的价值观，认识到技术经济在可持续发展中的重要性。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。

课程目标具体、可衡量，旨在使学生掌握技术经济方案的基本知识和方法，培养其解决实际问题的能力，同时提高学生的情感态度价值观，为我国技术经济发展培养高素质的人才。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 技术经济方案基本概念与原理：介绍技术经济方案的定义、分类及评价原则，使学生掌握技术经济分析的基本框架。

2. 技术经济评价方法与指标：讲解净现值、内部收益率、投资回收期等评价方法，以及成本效益分析、敏感性分析等实用工具。

3. 技术经济方案案例分析：选取典型行业案例，分析其技术经济方案的制定与评价过程，提高学生的实际操作能力。

4. 我国技术经济发展现状与政策：介绍我国技术经济发展的现状、政策及发展趋势，使学生对行业背景有更深入的了解。

5. 实践操作与团队协作：安排学生进行技术经济方案设计实践，分组讨论、分析、评价，培养团队协作和沟通表达能力。

教学内容与教材章节对应如下：1. 教材第1章：技术经济方案基本概念与原理；2. 教材第2章：技术经济评价方法与指标；3. 教材第3章：技术经济方案案例分析；4. 教材第4章：我国技术经济发展现状与政策；5. 教材附录：实践操作指南。

教学进度安排：共计8课时，分配如下：1. 基本概念与原理（2课时）；2. 评价方法与指标（2课时）；3. 案例分析（2课时）；4. 技术经济发展现状与政策（1课时）；5. 实践操作与团队协作（1课时）。

（2015）高纲0849江苏省高等教育自学考试大纲28888化工技术经济南京工业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程的性质及要求（一）本课程的性质和目的“化工技术经济”是一门技术科学和经济科学相结合的交叉学科，也是介于自然科学和社会科学之间的边缘学科。

技术是它的基础，经济是它的起因和归宿。

因此，它又是一门应用性很强的学科，直接为国民经济发展服务。

尤其在今天，我国的市场经济运行机制正在形成和发展中，技术经济学为各级政府和企业界的投资决策提供了分析论证的工具。

技术经济学的主要任务是研究工业中各种技术方案经济效果的共同原理和方法，接合工业特点，把技术与经济有机地联系起来，形成一个统一地评价体系。

化工技术经济学的作用日益明显，越来越受到人们广泛的重视。

它已成为工程技术人员、经济管理人员知识结构中的一个重要组成部分，是工程技术类和经济管理类学生的一门必修课程。

（二）本课程的基本要求化工技术经济所研究的主要内容有二大类，一类是大范围（宏观）技术经济问题，如工业的合理布局，投资方向的确定，投资效果的估计等；另一类是小范围（微观）技术经济问题，如产品方向的确定，经济规律的分析，技术方案的选择等。

具体讲，如化工技术经济所研究的内容，就是利用化工技术经济的基本原理与方法，对化学工业中的项目建设、新技术开发、技术改造等方面进行系统地全面地经济分析和评价，提出合理的选择。

通过本课程的学习，旨在使学生掌握化工技术经济的基础理论与项目的经济评价方法。

通过自学，使学生在经济分析能力和实际动手能力方面，得到扎实的训练和较大的提高。

成为在市场经济条件下，既懂技术又懂经济、既有理论又有实践的高级复合型人才。

本课程要求学生通过课程的学习建立起技术经济的概念，为在生产实践中处理好技术与经济最佳结合的关系打下基础；要求掌握资金的时间价值、投资与成本的估算、经济评价等常用的基本概念和方法；要求学完该课程基本了解工程项目的经济评价过程，会做工程项目的财务评价及不确定性分析。

第一章绪论思考题1. 技术实践活动的要素有哪些？2. 提高项目的经济效果有何积极意义？3. 技术实践活动的后果和效果有何区别与联系？4. 技术经济学的基本原理包含哪些内容？5. 为什么对方案要进行系统评价？6. 技术经济分析的一般过程是什么？7. 为什么说技术经济分析是一个动态规划过程？8. 技术经济分析的基本步骤有哪些？9. 技术经济分析人员应具备哪些知识和能力？10. 在进行技术经济评价时要遵循那些评价原则？为什么要强调可比性原则？应注意哪些可比条件？第二章现金流量构成与资金等值计算思考题1. 什么是现金流量？财务现金流量与国民经济效益费用流量有何区别？2. 构成现金流量的基本经济要素有哪些？3. 经营成本与会计成本的主要区别是什么？为什么在工程经济分析中要引入经营成本的概念？4. 绘制现金流量图的目的及主要注意事项是什么？5. 在工程经济分析中是如何对时间因素进行研究的？试举例说明。

6. 何谓资金的时间价值？如何理解资金的时间价值？7. 单利与复利的区别是什么？试举例说明。

8. 什么是终值、现值、等值？9. 什么是名义利率、实际利率？10. 为什么要计算资金等值？影响资金等值的要素有哪些？11. 企业固定资产折旧的方法有哪些？它们各有什么特点？12. 企业利润如何构成？它们如何计算？练习题1. 现有一项目，其现金流量为：第一年末支付1000万元，第二年末支付1500万元，第三年收益200万元，第四年收益300万元，第五年收益400万元，第六年到第十年每年收益500万元，第十一年收益450万元，第十二年收益400万元，第十三年收益350万元，第十四年收益450万元。

设年利率为12%，求：(1)现值；⑵终值；⑶第二年末项目的等值。

2. 利用复利公式和复利系数表确定下列系数值：(1) (F/A，11.5%，10); (2)(A/P，10%，8.6);⑶(P/A，8.8%，7.8); ⑷(A/F，9.5%, 4.5)3. 某设备价格为55万元，合同签订时付了10万元，然后采用分期付款方式。

技术经济重点技术经济重点内容第一章重要问题概述1.技术经济问题：生产活动的投入产出关系、技术的选择问题、资源有效利用与节约问题（经济指微观经济）2.技术经济学的研究对象和核心内容三个领域：技术发展的内在规律、技术领域中的经济活动规律（技术方案的经济效果）、经济领域中的技术发展规律（使用合理的技术）研究的核心内容：技术经济方案的评价与选择3.技术经济分析程序：调查和确定目标→ 调查和数据收集→ 制定替代方案→ 方案可行性的确定→ 最优方案的选择→ 实施和后续评估（以创新基金为例）4.技术经济学学科概念：是研究技术与经济最佳结合、协调发展的条件、规律、效果及实现途径的一门交叉学科。

第2章重要问题总结1.机会成本和沉没成本的概念沉没成本：决策前已经支出的费用或已经承诺将来必须支付的费用,沉没成本一旦形成就不能避免。

(因此决策时不予考虑，只考虑将来的收益）。

机会成本：用于一个目的但不用于其他目的的资源的最高成本（放弃收入的最大收益）。

2.资产负债表（静态表）、损益表（动态表）、现金流量表的格式和功能资产负债表:反映企业资金来源构成,资产=负债+所有者权益，左方为资产：企业控制的能以货币计量的经济资源。

右方为负债及所有者权益。

债务：是一种借贷行为。

通过债务筹集资金是企业的重要资金来源（几乎没有一家企业不放贷）。

根据还款期限的长短，分为长期负债（>1年）和流动负债(≤ 1年）。

所有者权益：所有者在企业资产中所享有的经济利益。

所有者权益是投资者退出投资或企业破产清偿时得到的偿还（对企业剩余财产的一种要求权），右边的负债和所有者权益按还款顺序列出：流动负债→ 长期负债→ 所有者权益3.索洛增长速度方程测定技术进步的方法y=a？（k，l）→y=a+αk+βl→a=y-αk-βL（衍生过程？）式中y：年产量增长率；a：年度技术进步率；k：年资本投资增长率；l：劳动力投入年增长率；α、β：资本和劳动力的产出弹性，α+β=1。

课程名称：技术经济学概论英文名称：Technical Economics建议学时：32课程学分：2上课班级：电子041-2、通信041-2一、课程性质、目的和任务技术经济学是研究技术与经济最佳结合、协调发展的条件、规律、效果及实现途径的一门交叉科学。

具有较强的实践性和理论性。

通过本课程的学习，使学生掌握技术经济分析的基本知识以及论证、科学决策的基本理论与经济效益的评价方法，以市场为前提，经济为目标，技术为手段，对多种技术实践方案进行经济效益比较、评价和优选，做出合理判断，最终获得满意的方案，解决实际的技术经济问题，培养学生的经济观念、市场观念、竞争观念、效益观念和可持续发展观念，为今后从事技术经济工作奠定基础。

二、教学基本要求本课程要求教师理论联系实际，定性与定量分析相结合，正确运用唯物辨证法的方法论，用系统的观点去研究技术经济问题，防止只注重理论和方法而忽视其应用的倾向。

本课程要求学生全面掌握技术经济的基本概念、基本原理和基本方法，能运用技术经济的基本原理、方法和技能，来研究、分析和评价各种技术实践活动，以获得经济效益满意的方案，为决策提供科学依据，培养学生分析和解决实际技术经济问题的能力。

三、课程内容概要绪论(5%)、技术经济分析的基本理论(5%)、技术经济分析的基本经济要素(20%)、资金等值计算(25%)、投资项目的经济效益评价方法(15%)、投资项目的决策方法(10%)、不确定性分析(15%)、价值工程(5%)。

四、主要参考教材1陈立文，陈敬武主编．技术经济学概论．北京：机械工业出版社，20062吴添祖主编．技术经济学概论．第2版．北京：高等教育出版社，20043傅家骥，仝允桓主编．工业技术经济学．第3版．北京：清华大学出版社，19964陶树人编著．技术经济学．北京：经济管理出版社，19995徐莉主编．技术经济学．武汉：武汉大学出版社，20036傅家骥，雷家马肃等．技术经济学前沿问题．北京：经济科学出版社，20037赵国杰主编．现代工程经济学．沈阳：辽宁大学出版社，19998黄有亮，徐向阳等编．工程经济学．南京：东南大学出版社，20029杜葵主编．工程经济学．重庆：重庆大学出版社，200110李南主编．工程经济学．北京：科学出版社，2000●课程性质、目的和任务技术经济学是研究技术与经济最佳结合、协调发展的条件、规律、效果及实现途径的一门交叉科学。

泵与泵站设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握泵与泵站的基本原理，理解不同类型泵的工作特性及其适用范围；2. 了解泵站的组成、分类及其在水利工程中的应用；3. 掌握泵站设计的基本步骤、方法和相关技术标准。

技能目标：1. 能够运用泵与泵站的基本原理分析实际工程问题，选择合适的泵型并进行合理配置；2. 能够根据泵站设计的基本步骤，独立完成小型泵站的设计方案，并进行简单的技术经济分析；3. 能够运用相关软件或工具，对泵站设计进行模拟与优化，提高设计方案的科学性和实用性。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程建设的兴趣和责任感，增强环保意识和可持续发展观念；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生在实际工程问题中分析问题、解决问题的能力；3. 培养学生严谨的科学态度和勇于创新的精神，树立正确的工程伦理观。

课程性质：本课程为应用性、实践性较强的学科，旨在培养学生的泵与泵站设计能力，提高学生解决实际工程问题的综合素质。

学生特点：学生已具备一定的流体力学、泵与泵站基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力，但缺乏实际工程经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的工作和发展奠定基础。

二、教学内容1. 泵与泵站基本原理：回顾课本中泵的分类、工作原理及性能参数，重点讲解离心泵、轴流泵、混流泵等常见泵型的特点和应用。

教材章节：第二章 泵与泵站基本原理2. 泵站组成与分类：分析泵站的组成部分，了解不同类型泵站的适用场景，如给水泵站、排水泵站等。

教材章节：第三章 泵站的类型与组成3. 泵站设计步骤与方法：详细讲解泵站设计的基本步骤，包括泵站选址、泵型选择、泵的配置、泵站结构设计等，并结合实际案例进行分析。

教材章节：第四章 泵站设计步骤与方法4. 泵站设计技术标准与规范：学习泵站设计相关的技术标准、规范及法规，了解泵站设计中应遵循的规定。

产业经济学课后答案讲解第一章产业经济学导论1.什么是产业，如何理解产业的含义？首先,产业是社会分工和生产力不断发展的产物。

产业是社会分工的产物，它随社会分工的产生而产生，并随社会分工的发展而发展，社会生产力的不断提高促成了产业的产生和发展。

其次,产业随着社会生产力水平的不断提高其内涵不断充实，其外延不断扩展。

（由重农学派流行时期专指农业，扩展到资本主义工业高度发展时期主要指工业，在扩展到近代以后可以包括农业、工业、服务业三大产业及其细分产业。

到了今天，凡是具有投入产出活动的产业和部门都可以列入产业的范畴。

第三，产业的含义具有多样性。

产业是与社会生产力发展水平相适应的社会分工形式的表现,是一个多层次的经济系统。

在社会生产力发展的不同阶段，社会分工的主导形式的转换和社会分工不断向深层次的发展形成了具有多层次的产业范畴。

第四,产业是具有某种同类属性的企业经济活动的集合，即同一产业的经济活动均具有这样或那样相同或相似的性质。

（如:需求角度上是指具有同类或相互密切竞争关系和替代关系的产品或服务；供给角度上是指具有类似生产技术、生产过程、生产工艺等特征的物质生产活动或类似经济性质的服务活动。

第五，产业是结语宏观经济与微观经济之间的中观经济。

（因为它研究的既不是国民经济总量,也不是企业和家庭的经济行为，产业经济的研究对象是具有某些共同特征的企业经济活动组成的集合。

2.产业经济学的研究对象是什么？产业经济学是研究具有某些相同特征的经济组织集团的发展规律及其相互作用规律的学科。

产业经济学研究的对象是产业，具体来说就是研究产业内部各企业之间相互作用关系的规律、产业本身的发展规律、产业与产业之间互动联系规律以及产业在空间区域中的分布规律等,例如产业组织、产业结构、产业关联、产业布局、产业发展、产业政策等。

产业经济学的研究正是从产业出发来揭示产业的发展和变化、产业内部企业之间的相互作用和产业与产业之间的相互联系等诸如此类产业本身所特有的经济规律。

本章授课思路(三步走)基本知识点(考纲要求)→基础知识点详解与同步专项训练→综合知识点剖析与教材相关典型案例详解第一步：基本知识点(考纲要求)包括：1.设计方案评价指标与评价方法；2.施工方案评价指标与评价方法；3.综合评价法在设计、施工方案评价中的应用；4.价值工程在设计、施工方案评价中的应用；5.寿命周期费用理论在方案评价中的应用；6.决策树法的基本概念及其在投资方案决策中的运用；7.工程网络进度计划时间参数的计算，进度计划的调整与优化。

第二步：基础知识点详解与同步专项训练基础知识点1：资金等值计算(1)目标：重点掌握现金流量图的绘制并熟练完成资金折现计算。

(2)相关科目关联：《建设工程造价管理》(3)详解1)现金流量图的绘制。

现金流量图包括三大要素：大小(表示资金数额)、流向(现金流入或流出)、时间点(现金流入或流出所发生的时间)。

如下图：2)资金等值计算资金等值基本计算公式资金等值计算公式公式名称已知项欲求项系数符号公式形象记忆一次支付终值P F (F/P，i，n) F=P(1+i)n一次存钱，到期本利取出一次支付现值 F P (P/F，i，n) P=F(1+i)-n已知到期本利合计数，求最初本金。

等额支付终值 A F (F/A，i，n)()iiAFn11-+=等额零存整取偿债基金 F A (A/F，i，n) ()11-+=niiFA已知最后要取出一笔钱，每年应等额存入多少钱年金现值 A P (P/A，i，n)()()nniiiAP+-+=111若干年每年可领取年金若干，求当初一次存入多少钱资金回收P A (A/P，i，n)()()111-++=nniiiPA住房按揭贷款，已知贷款额，求月供或年供3)资金等值计算P0=-100+(-50)×(P/F，i，1)-1000 ×(P/F，i，2)+7×(P/A，i，11)×(P/F，i，2)F(13)=-100×(F/P，i，13)-50×(F/P，i，12)-1000×(F/P，i，11)+7(F/A，i，11)A=P0×(A/P，i，13)或A=F(13)×(A/F，i，13)(4)同步专项训练(2011年真题摘录)背景：某咨询公司受业主委托，对某设计院提出屋面工程的三个设计方案进行评价。