幼儿健康分析评价表

幼儿体格发育指标测量及评价表幼儿体格发育指标测量及评价表幼儿的体格发育是健康成长的重要标志之一。

为了精确评估幼儿的体格发育水平，我们设计了一份专用的“幼儿体格发育指标测量及评价表”。

该评价表结合了多项体格测量指标，旨在关心家长和教育工对幼儿的生长发育进行全面评估，并准时实行相应的干预措施。

以下是我们在评价表中列出的主要体格发育指标和相关测量项目：1. 身高测量：使用专业的身高测量仪器，测量幼儿的身高。

身高是评估幼儿生长发育的重要指标，正常生长的幼儿应当保持在同龄群体的平均水平上。

2. 体重测量：通过精确的体重测量，我们可以评估幼儿的养分状况和生长速度。

正常生长的幼儿应当保持适当的体重增长，体重过轻或过重都可能意味着健康问题。

3. 头围测量：幼儿头围的测量可以反映大脑发育状况。

通过与同龄幼儿的头围比较，我们可以初步推断幼儿的神经系统发育是否正常。

4. 身体比例测量：通过测量幼儿的上肢、下肢和躯干的长度，我们可以评估幼儿的身体比例是否协调。

正常发育的幼儿应当保持相对均衡的身体比例。

5. 握力测量：握力是评估幼儿手部肌肉力气和手眼协调的重要指标。

通过握力测量，我们可以初步了解幼儿手部肌肉发育是否正常。

以上仅是评价表中列出的一部分体格发育指标和测量项目。

在使用该评价表时，我们建议家长和教育工依据幼儿的详细状况，结合医生或专业机构的指导，进行全面评估。

同时，留意每个幼儿的发育速度和时间上的差异，不要将全部幼儿都套入同一标准中。

评价表的使用可以关心家长和教育工准时发觉幼儿的发育问题，并实行相应的干预措施。

在评价表中，我们还供应了一些常见的体格发育问题的解决方案和建议，关心家长和教育工更好地支持幼儿的生长发育。

幼儿体格发育指标测量及评价表是一项有助于全面评估幼儿生长发育的工具。

通过精确测量和综合评估，我们可以更好地了解幼儿的生长发育状况，并准时实行措施来促进其健康成长。

家长和教育工可以将该评价表作为一个有用的参考，关心他们关注幼儿的体格发育，并赐予适当的支持和指导。

4.5—5岁儿童素质发展水平评价标准分值乘以权重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。

注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为幼儿进行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。

建构区入区记录表个别幼儿观察表班级：日期：可作为对幼儿进行诊断和心理治疗等的工具，幼儿教师对个别幼儿园的观察和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。

2.5——3岁儿童素质发展水平评价标准班级：幼儿姓名：时间：权重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。

注：此表仅作为辅助教师曰常工作使用，不可作为对幼儿逬行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。

幼儿一日活动常规评价表价一次。

每次评价后教师应针对每一幼儿的情况制定常规培养计划。

注：按照此表在幼儿刚入园时2个月内每周评价一次。

每次评价后教师应针对每一个幼儿的情况制定常规培养计划。

幼儿争执事件记录表1、争执者的姓名、年龄、性别；2、争执持续时间；3、争执发生的背景、起因；4、争执什么（玩具、领导权等）；5、争执者所扮演的角色（侵犯者、报复者、反抗者、被动接受者等）；6、争执时的特殊语言或动作7、结局如何（被迫让步、自愿让步、和解、由其他儿童干预解决、由教师干预解决等）；8、后果与影响（高兴、忿恨、不满等）。

角色游戏观察记录表幼儿园美工区活动观察记录表儿童年龄观察表日期4.5—5岁儿童素质发展水平评价标准分值乘以权重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。

注：此表仅作为辅助教师曰常工作使用，不可作为对幼儿逬行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。

注：此表仅作为辅助教师日常工作使用，不可作为幼儿进行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。

幼儿园二○二○学年第二学期大班幼儿发展评价表评价者: 时间：2021年1月班级：大（一）班一、健康领域健康领域包括了身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三方面。

在身心状况上，本学期我班有97.06%的幼儿都有健康的体态，有一名幼儿轻度肥胖，在平时我们督促这名幼儿加大运动量，在饮食时也提醒他少吃油炸的食品、多吃蔬菜；在情绪上，大部分孩子经常能够保持愉快的情绪，91.17%的幼儿都能够做到不乱发脾气，但还是有8.83%的孩子比较情绪化，会有闹脾气的情况出现，但都能够在老师的提醒下及时地平复下来；我班幼儿适应能力较强，所有幼儿都能在较冷或较热的户外连续活动30分钟。

从动作发展上看，在本学期孩子们的平衡能力、耐力、力量、灵活性都有了一定的提高，连续拍球20个以上、在荡桥上相隔10厘米左右的木快上平稳行走、行走1.5公里以上、灵活地使用筷子这几项指标均能100%达到A，而单手将沙包向前投掷5米左右有64.71%的孩子达到A，还有35.29%的孩子只能达到B。

我们发现，许多孩子在投掷沙包时的姿势不够正确而影响了他们投掷的结果，在下学期中，我们将有针对性地开展投掷的练习，帮助孩子们掌握投掷方法、提高投掷能力。

在生活习惯和生活能力方面，根据家长的问卷调查反馈，我班幼儿还有一定的欠缺。

孩子们缺乏良好的生活和卫生习惯，只有67.65%的孩子养成了每天按时睡觉和起床的习惯；55.88%的孩子能够做到主动饮用白开水和每天早晚主动刷牙，饭前便后主动正确洗手；主动保护眼睛。

不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟这一项指标，能够达到A的小朋友只有47.06%。

在下学期我们将多与家长沟通，多向他们传达帮助孩子养成健康生活的重要性，让家长能够重视这一问题，督促孩子们有意识地养成良好的生活和卫生习惯。

在生活自理能力上，系鞋带是孩子们的一个大难题，只有20.59%的孩子能达到A ，而有38.24%的孩子是C，也就是一点也不会系。

表1晨午检及全日健康观察记录表
表2在园（所）儿童带药服药记录表
表3儿童出勤登记表班级：年月
表4儿童传染病登记表
表5儿童营养性疾病及常见疾病、缺点儿登记表
表6班级卫生消毒检查记录表
班级
表7健康教育记录表
表8膳食委员会会议记录表
表1儿童出勤统计分析表托幼机构名称：
表2学年（上、下）儿童健康检查统计分析表托幼机构名称：
表3传染病发病统计表托幼机构名称：
表4膳食营养分析表一、平均每人进食量年月
二、营养素摄入量
三、热量来源分布四、蛋白质来源五、膳食费使用：当月膳食费：/人
西安市学前教育机构卫生保健工作基本登记样表表1西安市托幼机构儿童入园登记表
表14西安市托幼机构儿童食物留样登记表
幼儿园名称年
表13西安市托幼机构体弱儿专案管理登记册姓名性别出生日期父亲姓名母亲姓名家庭住址联系电话
表10西安市托幼机构预防接种登记册幼儿园名称学年：年月--年月
表8西安市托幼机构大型玩具及公共场所消毒记录表幼儿园记录月份：年月
表7西安市托幼机构紫外线消毒登记表
开始使用日期：年月日灯管有效使用寿命剩余：小时
幼儿园班级记录月份：年月。

幼儿心理健康评定量表指导语：尊敬的家长、老师，为了全面了解孩子的心理健康状况、有针对性地开展心理健康教育，请您客观填写本量表。

请根据孩子现在或者近三个月的实际表现，在每一题目后面的评定选项中，选择最符合孩子情况的一种划上“√”。

本量表为科学研究之用，且为您保密，不涉及对家长、孩子、班级和幼儿园的评价，请您一定如实填写，每个题目都要填写，谢谢您的合作。

1. 孩子的年龄 [填空题] *_________________________________2. 孩子的性别： [单选题] *○男○女3. 你所在幼儿园属性 [单选题]○公办园○民办园○其它4. 幼儿园所在位置 [填空题] *农村/城市_________________________________5. 做事或听讲时，注意力集中。

[单选题] *○不符合1○有点符合2○中等符合3○比较符合4○完全符合56. 学习活动中注意力集中。

[单选题] *○不符合○有点符合○中等符合○比较符合○完全符合7. 十分喧闹，不能安静地玩耍。

[单选题] *○不符合○有点符合○中等符合○比较符合○完全符合8. 学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望。

[单选题] *○不符合○有点符合○比较符合○完全符合9. 学习时很不专心听讲，常东张西望或发呆。

[单选题] *○不符合○有点符合○中等符合○比较符合○完全符合10. 与他(她)说话时，常常心不在焉，似听非听。

[单选题] *○不符合○有点符合○中等符合○比较符合○完全符合11. 需要静坐的场合难于静坐或在座位上扭来扭去。

[单选题] *○不符合○有点符合○中等符合○比较符合○完全符合12. 常常干扰其它儿童的活动，难以遵守集体活动的秩序和纪律。

[单选题] *○不符合○中等符合○比较符合○完全符合13. 能看出两个事物或两幅图片的不同点。

[单选题] *○不符合○有点符合○中等符合○比较符合○完全符合14. 能分清昨天、今天、明天、后天。

中心幼儿园健康教育考核评价表班级：小班幼儿姓名:邹安瑞年度:2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班幼儿姓名:秦宇霄年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班幼儿姓名:金奕霏年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表班级：小班幼儿姓名:崔佳霖年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班幼儿姓名:杨惠岚年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班幼儿姓名:龚子秦年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班幼儿姓名:陈鼎元年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班幼儿姓名:王一璇年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表班级：小班幼儿姓名:颜井博年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表班级：小班幼儿姓名:于雅睛年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表
班级：小班幼儿姓名:邱煜峻年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表班级：小班幼儿姓名:许宸瑞年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表班级：小班幼儿姓名:曹皓然年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表班级：小班幼儿姓名:张家鸣年度: 2014年
中心幼儿园健康教育考核评价表班级：小班幼儿姓名:常雨淇年度: 2014年
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