课程小论文样本

我国物流上市公司资本结构与公司绩效相关性研究一、相关背景1.1 研究背景物流企业是与货物流通紧密相关的企业，它主要包括货物流通和货物存储两个业务板块。

此外，在货物的运输和仓储过程中，企业需要满足客户需求去组织和管理货物的装卸、加工、配送等活动。

21世纪以来，我国物流业飞速成长，取得不少成就。

在国家政策的推动下，大量新型物流企业开始出现。

而且，随着电商的崛起，社会对物流的需求越来越大，物流业也因此得到迅猛发展。

物流上市公司是物流业在经营运作、管理理念、技术创新等方面比较优秀的公司，具有行业代表性、凝缩性。

首先，本文选取物流上市公司作为研究样本。

然后通过实证研究找出物流企业公司绩效与资本结构的关系。

最后，寻找物流企业的最优资本结构，从而优化公司的治理结构，提高公司绩效水平，提升公司总体价值，最终能够促进我国物流业健康、稳定地发展。

1.2 研究意义物流业对我国的整体经济的稳定和增长具有重要影响，它为经济体系中其它相关产业提供支持，对促进我国经济的健康、快速发展，具有重大的现实意义。

然而，随着我国经济市场化程度的加深，作为“第三利润源泉”的物流业面临着前所未有的挑战。

诸如客户需求的多样化、市场竞争日益激烈，多数企业处于市场转型期、企业发展不够健康、物流供应链发展缓慢、物流服务不够专业、运营模式单一、资本结构缺乏优化等问题的存在很大程度上制约着物流企业的发展。

许多专家学者致力于研究解决当前物流业困境的课题，然而在这些研究中很少涉及物流企业的资本结构。

关于最优资本结构与公司绩效关系的研究在国民经济其他领域的研究已经取得一定的成功，本文将以物流上市公司作为样本研究物流企业的资本结构与公司绩效的关系，为物流业的发展提供一个新的思路。

二、问题概述首先因子分析需要变量间要有较强的相关性（消除多重共线性的影响），因此先对各变量做相关性分析pesrson相关性分析（pearson23.excel），学找出相关性大于0.3的相关系数(课本P265)，并标记出来，最后统计各变量相关指标的个数，找出前8个相关变量多的变量进行因子分析，最后根据因子分析的结果求得总得分，并进行评价排序本文将首先对所选指标进行KMO检验和Bartlett球度检验，然后对相关变量进行因子分析，对公司绩效评价体系各指标进行综合，得到一个单一指标，比较全面地从多方位角度反映公司绩效指标。

小论文摘要本篇小论文主要探讨了XXX的问题。

通过研究XXX的背景和相关研究现状，我们提出了XXX的解决方案，并对解决方案进行了实验验证。

实验结果表明，我们的解决方案在XXX方面具有显著优势。

本文还分析了解决方案的局限性，并提出了未来研究的方向。

1. 引言XXX是一个备受关注的问题。

它在XXX领域具有重要的应用价值，然而，目前XXX仍然存在一些挑战。

为了解决这些挑战，许多研究者进行了大量的研究工作。

本文通过综述相关文献，分析研究现状，并提出了一种新的解决方案。

2. 背景与相关工作在本章中，我们将介绍XXX的背景以及相关工作。

首先，我们将介绍XXX的定义和特点。

其次，我们将回顾过去的研究成果，总结已有解决方案的优缺点。

2.1 XXX的定义和特点XXX是指XXX的问题。

它具有以下特点：XXX。

XXX的问题对于XXX行业具有重要意义，因此吸引了众多研究者的关注。

2.2 相关工作在本节中，我们将回顾过去的研究成果，总结已有解决方案的优缺点。

这些解决方案可以大致分为以下几类：XXX。

尽管已有研究对XXX问题进行了一定程度的解决，但仍然存在一些挑战，包括XXX。

因此，本文提出了一种新的解决方案。

3. 解决方案在本章中，我们将详细介绍我们提出的解决方案。

首先，我们将介绍解决方案的总体思路和核心原理。

然后，我们将详细描述解决方案的关键步骤和算法。

3.1 总体思路我们的解决方案的总体思路是XXX。

具体地说，我们提出了XXX方法来解决XXX问题。

3.2 核心原理解决方案的核心原理是XXX。

通过XXX，我们能够XXX。

3.3 关键步骤和算法解决方案的关键步骤和算法如下：1.步骤1：XXX。

2.步骤2：XXX。

3.步骤3：XXX。

4.算法1：XXX。

5.算法2：XXX。

4. 实验与结果为了验证我们提出的解决方案的有效性，我们进行了一系列实验。

在本章中，我们将介绍实验的设置、数据集和评估指标，并分析实验结果。

4.1 实验设置我们的实验设置如下：•数据集：我们使用了XXX数据集进行实验。

一、引言1. 研究背景与意义a. 简述研究领域的现状与发展趋势b. 阐述研究问题的重要性及现实意义c. 概述本文的研究目的与主要内容二、文献综述1. 国内外研究现状a. 国外研究进展b. 国内研究进展2. 研究空白与不足a. 现有研究的局限性b. 需要进一步探讨的问题三、研究方法1. 研究对象与样本a. 研究对象的选择依据b. 样本量的确定及选取方法2. 研究工具与指标a. 研究工具的选取与使用b. 研究指标的定义与测量3. 数据收集与分析方法a. 数据收集方法b. 数据分析方法四、研究结果1. 描述性统计分析a. 对研究对象的特征进行描述b. 对研究指标进行描述性统计分析2. 实证分析a. 相关性分析b. 回归分析c. 其他分析方法五、结果讨论1. 结果分析a. 分析研究结果的含义与解释b. 对研究问题进行解答2. 结果与已有研究的比较a. 与国外研究的比较b. 与国内研究的比较3. 结果的启示与建议六、结论1. 总结全文a. 研究目的的实现情况b. 研究结论的归纳与概括2. 研究局限性a. 研究方法的局限性b. 研究对象的局限性3. 未来研究方向a. 针对研究局限性的改进措施b. 对未来研究的展望七、参考文献1. 中文参考文献2. 英文参考文献八、附录1. 研究数据2. 研究工具注：以下内容可根据实际论文需求进行调整和补充。

一、引言1.1 研究背景与意义1.2 文献综述1.3 研究目的与主要内容二、文献综述2.1 国内外研究现状2.2 研究空白与不足三、研究方法3.1 研究对象与样本3.2 研究工具与指标3.3 数据收集与分析方法四、研究结果4.1 描述性统计分析4.2 实证分析五、结果讨论5.1 结果分析5.2 结果与已有研究的比较5.3 结果的启示与建议六、结论6.1 总结全文6.2 研究局限性6.3 未来研究方向七、参考文献八、附录以上提纲模板可供撰写小论文时参考，具体内容需根据实际研究内容和需求进行调整。

计量经济学课程论文题目用一号黑体字，一行排 不下可排两行，居中。

学生姓名： 学 号： 系 专 业：二Ｏ一四年六月（小二号居中，大写）三号楷体 三号楷体我国上市公司现金股利政策的影响因素之实证研究摘要：随着经济的发展，我国各地区职工的平均工资都有所增长，但各地区的增长幅度又有所不同，本文主要就是研究影响各地区职工平均工资的因素，并最终建立数学模型，从而可以起到对未来的工资水平走向进行预测及政策建议的效果。

关键词：平均工资影响因素增长1.引言股利政策是现代公司理财活动的三大核心内容之一，它是公司对股利分配所采取的策略，包括股利支付率、股利支付方式等的确定和选择，而股利支付率的确定又是股利政策的核心，在公司财务管理中占有重要位置。

2.理论基础2.1 理论模型（或者理论假设，模型说明，变量说明都可以）在人力资本理论指导下，结合道格拉斯生产函数建立模型为：αLβY=AK式中，Ｙ代表产出，Ｋ代表物质资本投入，Ｌ代表人力资本投入，Ａ代表技术进步，α代表物质资本的产出弹性系数，β代表人力资本的产出弹性。

2.2 研究现状（可以选择写或不写）（1）股利政策影响因素的规范研究在股利政策影响因素的规范研究中，学者们一般都认为，影响股利政策的因素可分为四大部分。

（2）股利政策影响因素的实证研究①西方学者的研究成果②中国学者的研究成果3.模型设定3.1 数据来源（或者样本选取）本文用到的上市公司现金股利分配的相关数据来源于香港理工大学和中国深圳市国泰安信息技术有限公司合办的中国上市公司股票交易数据库（CSMAR）以及新浪网证券市场中的股票交易数据资料。

我们在2001—2004年间，每年随机抽取50家上市公司的现金股利分配的相关的截面数据，运用同一模型和假设分别进行回归分析。

表3.1消费支出(元/每人全年)可支配收入(元/每人全年)失业率(%)北京11123.84 13882.62 1.4 天津7867.53 10312.91 3.8 河北5439.77 7239.06 3.9 山西5105.38 7005.03 3 内蒙5419.14 7012.9 4.5 辽林6077.92 7240.58 6.5 吉林5492.1 7005.17 4.3 黑龙江5015.19 6678.9 4.2 上海11040.34 14867.49 4.9 江苏6708.58 9262.46 4.1 浙江9712.89 13179.53 4.2 安徽5064.34 6778.03 4.1 福建7356.26 9999.54 4.1 江西4914.55 6901.42 3.6 山东6069.35 8399.91 3.6 河南4941.6 6926.21 3.1 湖北5963.25 7321.98 4.3 湖南6082.62 7674.2 3.8 广东9636.27 12380.43 2.9 广西5763.5 7785.04 3.6海南 5502.43 7259.25 3.4 重庆 7118.06 8093.67 4.1 四川 5759.21 7041.87 4.4 贵州 4948.98 6569.23 4 云南 6023.56 7643.57 4.1 西藏 8045.34 8765.45 陕西 5666.54 6806.35 3.5 甘肃 5298.91 6657.24 3.4 青海 5400.24 6745.32 3.8 宁夏 5330.34 6530.48 4.4 新疆5540.61 7173.543.5数据来源：统计年鉴3.2 模型建立1.βαL AK Y =, 对上式两边取对数得： LnL LnK LnA LnY βα++=2.估计表3.2C 136.2962 421.9995 0.322977 0.7492 X1 0.744420 0.027450 27.11893 0.0000 R-squared0.965916 Mean dependentvar6379.443 Adjusted R-squared 0.963392 S.D. dependent var 1765.451 S.E. of regression 337.7894 Akaike info criterion 14.57736 Sum squared resid 3080746. Schwarz criterion 14.71748 Log likelihood -215.6604 F-statistic 382.583831.4895998776.099898.0)26.7()34.18()21.3()147.0()032.0()286.0(ln 069.1ln 59.0917.0ln 22====++=∧F R R t LK Y3.3 模型检验及修正1.经济意义检验2. 回归方程和回归参数的检验3. 计量经济学检验及修正 （1）异方差 （2）自相关（3）多重共线性4.结论4.1 实证的结果 4.2 实证的局限性5.政策建议参考文献[1]周庆荣,张泽廷,朱美文等.固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度[J].化工学报.1995,46(3):317-323.[2]蒋挺大.亮聚糖[M].北京:化学工业出版社.2001:127-129.[3]郭宏,王熊,刘宗林.膜分离技术在大豆分离蛋白生产中综合利用的研究[C]．//余立新．第三届全国膜和膜过程学术报告会议论文集．北京：高教出版社，1999:421-425. [4］陈金梅.氟石膏生产早强快硬水泥的试验研究[D].西安:西安建筑科学大学，2000.[5]陈志平.减灾设计研究新动态[N].科技日报,1997-12-12(5).[6]江向东.互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL].情报学.1999, 18(2):4[2000-01-18]./periodical/qbxb99/qbxb990 203.。

论文中的样本与样本容量的选择在论文中，选择适当的样本和样本容量是非常重要的。

合理的样本选择可以确保研究结果的可靠性和代表性，而合适的样本容量可以提高研究的统计效力。

本文将探讨论文中样本和样本容量的选择问题，并给出一些建议。

一、样本选择样本选择是指从总体中抽取一部分个体作为研究对象的过程。

在进行样本选择时，应该考虑以下几个因素：1. 总体特征：选取的样本要能够代表总体的特征，即具有代表性。

如果研究的总体是某个群体，那么样本应该尽可能包括该群体中不同特征的个体，以便更准确地反映总体情况。

2. 研究目的：样本选择应与研究目的密切相关。

如果研究目的是探索总体的特征，那么应选择具有多样性的样本。

如果研究目的是比较不同群体之间的差异，那么应选择代表这些群体的样本。

3. 可行性：样本的选择应是可行的，即可以联系到的，并且具有参与的意愿。

在实际研究中，有时候由于条件限制，无法获得完全满足要求的样本，这时候可以适当进行取舍，但务必保持样本的代表性。

二、样本容量样本容量是指研究中所需要的样本个体数量。

样本容量的选择是基于统计学原理，并受以下几个因素的影响：1. 总体大小：总体大小会影响样本容量的选择。

一般而言，总体越大，所需的样本容量越大。

2. 预期效应大小：预期效应大小也会影响样本容量的选择。

如果预期效应较大，样本容量可以适当减少；如果预期效应较小，样本容量应适当增加。

3. 置信水平和置信度：研究中常用的置信水平为95%或99%，置信度为1-α。

样本容量的选择应根据研究的置信水平和置信度进行计算。

除了上述因素，研究设计的复杂性、样本分析方法的选择以及预期的效果大小等因素也可能会影响样本容量的选择。

综上所述，在论文中选取样本时，应根据总体特征、研究目的和可行性等因素进行选择，并在样本容量的选择中考虑总体大小、预期效应大小以及置信水平和置信度等因素。

只有进行合理的样本和样本容量选择，才能保证研究结果的准确性和可靠性。

初中数学教学论文(7篇)摘要：数学作为一门基础的工具学科，由于自身的特点，的确没有一些学科形象、生动、具体，教学手段似乎就是那么单一，黑板加粉笔，直尺加圆规，学起来难免有点枯燥无味，从而直接影响学生学习的积极性，教学效果难随人愿，因此探索有效的教学手段成为数学教师一项重要研究课题。

鉴此一种能创造出图文并茂、有声有色、生动逼真教学环境的多媒体技术应运而生，为教师教学提供形象的教学手段。

随着教育的不断推进，多媒体技术在教学中的应用无疑是教学中的一个热点，为了让学生更直观、更全面地获取知识，充分发挥学生在教学过程中的主体地位，越来越多的学校和教师使用多媒体教学，在数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它的基本特点是：使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化等等。

本文阐述了多媒体技术在初中数学教学应用中的优势、注意的问题及潜在的忧患，并结合本人的教学实践经验，对这些问题给出了一些自己的看法。

一、运用多媒体课件进行教学可激发学生的学习兴趣。

数学本身比较抽象、枯燥，加之初中学生的年龄特征（自控能力差、注意力容易分散），单一传统的数学教学方式造成学生数学创新素质能力难以提高。

而多媒体教学技术走进课堂，在很大程度上解决了传统教学中的困难。

多媒体能以形象、生动、直观的形式向学生传递信息，刺激学生的各种感觉器官，能将数学课本中的一些抽象的概念、复杂的变化，或者在通常条件下很难演示的实验、动态变化的过程等，直观地展现在学生的面前，使得教学内容直观化、趣味化、多样化，强化对学生的眼、耳、脑、手等感觉器官的刺激，使他们的情绪兴奋起来，对数学产生兴趣，形成一种爱数学的良好学习氛围，变“要我学”为“我要学”，真正把学习数学作为一种乐趣。

二、运用多媒体课件进行教学可多方位地提高学习效果。

三、运用多媒体课件进行教学拓展了学生数学思维的深度运用多媒体技术动态演示，能突出实际操作过程，学生在主动参与中，借助于观察、比较逐步把握知识的实质，从而正确理解知识，掌握知识。

科技小论文格式模板【篇一：科技论文格式模板】带作者信息的论文格式模板□□□□□□论文题目□□□□□□?作者姓名（多作者之间用逗号隔开）（作者所在单位及部门，所在省和城市邮编）摘要（宋体5号字）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

（宋体5号字，篇幅200～300字，摘要质量的高低，直接影响论文的被引用率和被ei等检索类期刊的收录率。

内容主要包括研究的目的、方法、结果和结论4个方面，用介绍?；分析?；得出?；阐明?；指出?；提出?等等类似的句式表达，避免用“我们”“作者”“本文”等类词语作主语，也不需要对文中论点进行评价或补充说明。

）关键词（宋体5号字）□□□□□；□□□□□；□□□□□；□□□□□；□□□□□（宋体5号字，5～8个，关键词是反映论文最主要内容的词或词组，尽量从《汉语主题词表》中选取。

关键词之间用分号分隔。

）中图分类号：（根据关键词，从《中国图书馆分类法》第4版中查找）文献标识码：a 文章编号：（由编辑部填写）正文引言（引言中不应出现图表公式，应交待本课题研究的背景、目的、意义等。

）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

一、一级标题□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

收稿日期：2010-05-20﹡基金项目名称和编号。

作者简介：姓名（出生年--），性别，职称，学位；研究方向：□□□□□。

论文类别：教学管理浅谈教研组建设摘要：目前，不少中小学的教研组的工作现状是：地位下降，功能弱化；活动枯燥，效果欠佳；得过且过，应付检查。

以文化为载体加大对教研组的内部建设，是改变目前教研组病态生存现状，保证教研效果的取胜之道，以活动为主线开展教研组内部活动是保持教研工作良性发展的必要条件。

我们的具体做法是：一是完善规范的教研制度，二是营造民主的教研氛围，三是建立和谐的人际关系，四是创新地开展教研活动，五是培养良好的研究学习习惯，六是搭建透明的竞争平台。

关键词：工作现状文化内涵创新活动实践与探究教研组是学校教师进行教学研究的基层组织，是教师间实现交流协作、资源共享、智慧碰撞的重要场所，也是学校行政赖以管理学科教学的有效形式，因此教研组的建设直接关系到学生的可持续性发展，关系到教师业务水平的提高，关系到学校的生存和长远发展。

尽管各级各类学校非常重视教研组的建设和发展，但迄今为止，还没有什么机构和个人对教研组建设给予明确的定义。

因此，教研组建设也是因地区、因学校强调一定时期的重点教研组工作，直接导致教研工作流于形式，教研组的功能与其应有的作用还没有得到充分发挥，亟待改革。

作为学校教学工作的管理者，我们认为，以文化为载体加大对教研组的内部建设，是改变目前教研组病态生存现状，保证教研效果的取胜之道，以活动为主线开展教研组内部活动是保持教研工作良性发展的必要条件。

一、教研组的工作现状（一）地位下降，功能弱化教研组本应该是指导教师成长的重要单位，是教师业务提升的重要土壤，但是，目前在大部分学校里，教研组的地住正日益下降，功能弱化。

在规模较大的学校里，教研组逐渐让位于年级组、备课组（课改实验组），规模较小的学校里，教研组逐渐让位于教导处（教科室），教研组似乎处于一个可有可无的地位。

教研组长的工作几乎局限于安排公开课，负责命制几套练习题，其重要功能没有得到很好的体现与发挥。

虽然同学科教师都在一个学校，但由于教研活动次数较少，同组教师集中的机会并不多。

小学数学大单元整体教学论文第一部分：背景与目标一、背景随着教育改革的深入推进，我国小学数学课程体系不断完善，对教师的教学方法和学生的学习效果提出了更高要求。

在此背景下，大单元整体教学作为一种创新教学模式，逐渐受到广泛关注。

大单元整体教学强调以学生为主体，以知识整合为核心，以提高学生的数学素养为目标，有助于提高教学效果，提升学生的综合能力。

二、目标本论文旨在探讨以下方面：1. 分析大单元整体教学的内涵、特点及其在小学数学教学中的应用价值；2. 探讨大单元整体教学的设计原则和实施策略，为小学数学教师提供教学参考；3. 通过实证研究，验证大单元整体教学在提高小学数学教学效果方面的有效性；4. 提出针对性的教学建议，以期促进小学数学教学改革的深入推进。

三、研究内容1. 大单元整体教学的内涵与特点（1）内涵：大单元整体教学是指以一个较大的知识单元为教学内容，通过整合课程资源，优化教学设计，实现知识、能力、情感、态度等多方面目标的协同发展。

（2）特点：整体性、系统性、生成性、开放性。

2. 大单元整体教学的设计原则（1）目标导向原则：以学生发展为核心，明确教学目标，注重知识、能力、情感、态度等多方面目标的协同发展；（2）知识整合原则：以知识单元为载体，整合相关课程资源，形成有机整体；（3）学生主体原则：尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和主动性；（4）过程评价原则：注重教学过程，关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈和指导。

3. 大单元整体教学的实施策略（1）教学准备：深入研究教材，明确教学目标，梳理知识体系，整合课程资源；（2）教学实施：创设情境，激发兴趣；引导学生主动探究，合作交流；注重知识的应用与拓展；（3）教学评价：关注过程评价，实施多元化评价，激发学生的学习积极性。

四、预期成果1. 明确大单元整体教学的内涵、特点、设计原则和实施策略；2. 为小学数学教师提供具有实践意义的教学参考；3. 验证大单元整体教学在提高小学数学教学效果方面的有效性；4. 促进小学数学教学改革的深入推进。

写作提纲（３＃黑体）（写作提纲内容小4#字宋体）一、我国城市贫困的现状(一)我国城市贫困的概念及类型(二)中国城市贫困人口的规模(三)九十年代以来中国城市贫困的主要特征第一，城市贫困人口数量持续增长第二，城市贫困人口构成发生重大变化。

第三，城市贫困程度有所加深，贫困差距加大，并有日趋恶化的趋势。

二、我国城市贫困的形成原因(一)从宏观上分析1.产业结构的变迁2.就业体制的变迁3.单位体制的变迁4.城市社会保障体制的变迁5.收入分配结构的变迁6.户籍制度的变迁与农民工流入城市(二)微观上的原因1.平均人口多，就业人口少的家庭容易陷入贫困。

2.导致城市居民陷入贫困的另一个家庭因素是家庭成员的户口类型。

3.城市居民家庭成员的健康状况及其家庭文化也与其生活状况密切相关。

三、解决我国城市贫困的对策（一）进一步落实和完善城市居民最低生活保障制度(二)逐步扩大社会保障覆盖面，多方面改革和完善社会保障体系1.抓紧对城市离退休老人保障体制的改革。

2.尽快建立城市贫困人口医疗救助体系。

3.要加大对城市贫困群体的“教育扶助”。

(三)创造就业机会，拓宽就业渠道1.要发展经济，增加就业岗位。

2.创造就业机会，需要我们的各项经济政策充分考虑扩大就业的需要。

3.要深化国有企业改革，转换企业机制，实现扭亏增盈。

4.借鉴各地在解决贫困、推进就业方面的有益经验，加以推广。

5.创造就业机会，需要社会全都行动起来，成为社会的共同行为。

(四)注重社区建设，发挥“社区公共服务社”重要作用论文摘要（３＃黑体）（内容300字左右，小４＃字宋体）本文就九十年代以来，特别是上个世纪末，我国城市贫困的现状、形成原因进行了深入分析，并对如何缓解我国现存的贫困问题进行了探讨和对策研究。

本文认为中国城市的贫困问题被严重低估。

我国目前的城市贫困是绝对贫困和相对贫困的统一，具有长期性、艰巨性。

它是社会发展和社会变迁的必然产物。

因此，解决城市贫困问题，一方面是要大力发展经济，拓宽就业渠道，健全和完善社会保障体制；另一方面要提高贫困人口的自身素质，优化就业环境，促进自主就业。

大学生考试成绩的量化分析摘要：本文以某某大学化学化工学院2009级高等代数成绩为样本，结合概率论理论基础及统计学原理，探讨学生成绩的整理、成绩分布曲线的描绘以及怎样研究分布曲线所包含的“教”与“学"两方面的信息的方法。

关键词：正态分布频数直方图数字特征值优度检验偏度一、引言目前,考试仍然是高校教学过程中不可或缺的组成部分，对教与学双方而言，考试均起着检查工作成果进而评价绩效、查漏补缺的重要作用。

考试是反馈教学信息，检测和评价教学质量，调控教学过程的重要手段。

大学生在校期间的考试成绩可从多个层面折射出学生学习努力的程度、教师教学的效果、试卷的质量和学校教学管理水平等。

正态分布是连续随机变量概率分布的一种，对于一门课程的考核从掌握参照的角度来说，如果命题设计的合理，学生分数一般服从或近似服从正态分布。

当然并不是所有考试都要求其分布为正态分布，这要根据考试的目的和性质等因素来决定.对于大学成绩，已经不再是诸如各种竞赛性测验和择优录取的升学测验等选拔性的测验，而是一种成就测验，即合格水平测验。

从而,目的在于考核学生是否达到了预定的教学目标和要求,反映了学生的学习功效。

此时,不要求学生成绩呈现正态分布，反而希望学生成绩的分布能呈现负偏态分布。

从学校的教育目的的角度来看，合格水平测验具有普遍意义、更重要的测验。

因此,学生成绩测验呈现负偏态分布时,说明教学恰恰是成功的教学。

本文对某某大学化学化工学院2009级高等代数成绩加以统计,运用英国统计学家K.Pearson提出的2 检验方法进行了实证分析,得到合理的结论。

二、学生成绩分布直方图、成绩分布曲线在刚得到数据时,各种数据信息是杂乱无章的，本文通过对数据进行由低到高分组分类得到各组的频数,求出各组的比例，然后编制出频数直方图，并求出数字特征.某某大学化学化工学院2009级高等代数成绩表（百分制）2。

1数据整理本文将所得数据采用百分制方法,按将从小到大分成了5组。

第四届重庆市新课程小学生科学小论文秦雯我为了证实这个结论，我做了个试验。

我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。

我把这个装置放在一个蚁穴附近。

不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。

我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。

我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。

当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。

过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。

通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。

原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。

知道了蚂蚁的这一秘密后，我在想：是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢？当蚂蚁走到报警器附近时，报警器就能“闻”出蚂蚁的气味，然后发出鸣叫声，让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方。

科学小论文范文怎样写科学小论文全国青少年创造发明和科学讨论会，自1982年在上海市举办以来，每2年举行一届,迄今已历10届（从2000年第十届起，改名为全国青少年科技创新大会），成为中小学科技活动的传统项目和学校教育的重要组成部分。

好多同学的优秀作品在全国各地报刊上发表,有的还在全国甚至国际上获了奖呢!一、什么是科学小论文有些同学把写小科技论文看得很神秘，认为那是科学工作者的事，对我们孩子来说是高不可攀的。

这完全是误解。

学生不仅能写，还能写出高质量的论文。

劳动者撰写的科学论文，是指通过实验、观察等手段撰写的科学研究报告。

根据既定的科研项目和一定的科研课题，并在此基础上通过分析研究得出科学结论。

学生写的小科学论文比科学家写的论文更短更浅。

科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。

它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论……那么，科学小论文有没有质量标准呢？有。

高考历史小论文格式模板范文(推荐14篇)摘要：关键词：摘要：随着中国教育体系的发展，学生的基础教育尤为重要。

新课标以教学中师生的“双边”理论为核心，指出了教师是“教”而学生是“学”的角色关系。

这表明了在课堂学习中教师和学生之间互相沟通是很关键的，这对加强教师和学生教学上的一致性是很有必要的。

关键词：初中历史；课堂教学；师生互动；策略应新课标的要求，教学过程需要教师和学生相互交流，一起互动来提高学生的积极性。

所以说在新课标形势下形成一套创新型的师生互动模式对教学质量来说尤为关键。

初中历史教师同样要深刻地认识到这点的重要性，加强课堂的教学模式的能动性，全方位丰富教学内涵，挖掘出学生的学习潜质，将互动教学作用发挥到极致。

一、目前初中历史教学中存在的一系列问题（一）教师没有肩负起引导者的责任历史教师在上课前必须做好详细的课程计划，尤其是针对课上的互动活动，都要提前做好筹备工作。

部分教师在上课的时候也许能掌握好互动的规律，但是大多时候只有学生自己在行动，而教师缺乏指导能力的话，很容易让学生偏离课程中心。

所以说教师的主导性还是有一定作用的，给学生讨论空间的同时更要具有一定的约束力，保证课程的正常开展，达到预期的效果。

（二）缺乏活跃的氛围有些教师虽然知道课堂互动是教师与学生之间的互动交流，但是却忽略了学生间的交流和互鉴。

对于传统的分组式学习无法吸引学生的注意力，很多学生不愿意主动参与其中，就减少了交流探讨的机会。

教师可能觉得学生之间的探讨过于浅显达不到效果，无法抓住课程的重点，会延误课程的进展。

但是这样会让学生提不起兴趣，没有学习的动力，没有共享的.学习过程着实让人觉得无趣。

（三）课堂互动内容学习价值不够高这么多年的教学经验可以看出，一些教师单纯地认为互动就是给学生提问题，太多的问题设置可能会使学生感到厌倦。

教师过多地关注课程进展，只是按照自己以往的教学方式来给不同的学生讲解，忽略了学生间的差异性，这样会给学生拘束感。

计量经济学课程论文论文题目：影响中国税收收入增长的主要原因姓名：***学号：***********专业:劳动与社会保障指导教师：2016-12-07影响中国税收收入增长的主要原因摘要：本文基于1978-2005年的财政支出状况,对税收收入的影响主要因素做了回归分析，启用了stata软件，用最小二乘法得出了相关系数,并对回归结果进行实证检验,结果证实：影响税收收入的主要因素，国内生产总值，财政支出、商品零售物价指数，对税收收入有显著性影响，这与理论分析和经验判断相一致。

关键词：财政收入回归分析影响因素验证一致一. 问题的提出税收对社会经济、生活等产生的各种影响或效果。

这也是税收内在职能的外在表现，常常受社会客观条件以及税收具体制度的制约，不同的社会制度，不同的生产力发展水平，不同的经济运行模式,以及人们对税收作用的主观认识，都会影响税收作用的发挥，造成税收的具体作用在广度和深度上存在差异，改革开放以来，随着经济体制改革的深化和经济的快速增长，中国的财政收支状况发生很大变化，中央和地方的税收收入1978年为519.28亿元，到2005年已增长到28778.54亿元，税收收入大大增加，表明我国经济发展良好，为了研究影响中国税收收入增长的主要原因，我们在此建立计量回归模型进行分析，这就是本项目研究的主要目的二.理论分析为了全面反映中国税收增长的全貌,选择包括中央和地方税收的“国家财政收入"中的“各项税收”（简称“税收收入”）作为被解释变量；选择国内生产总值（GDP）作为经济整体增长水平的代表；选择中央和地方“财政支出" 作为公共财政需求的代表；选择“商品零售价格指数"作为物价水平的代表.三。

模型的设定1.我国税收的变化状况改革开放以来，随着经济体制改革的深化和经济的快速增长，中国的财政收支状况发生很大变化,中央和地方的税收收入1978年为519.28亿元，到2002年已增长到17636.45亿元，25年间增长了33倍，为了研究影响中国税收收入增长的主要原因,分析中央和地方税收收入的增长规律，预测中国税收未来的增长趋势,需要建立计量经济模型！2。

课程论文格式范文篇一：课程论文写作格式及范文】xxx 课程论文课程论文是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，为毕业论文写作及实际工作中论文写作打下基础。

一、论文结构及写作要求论文（设计）应包括封面、题目、中文摘要与关键词、正文、参考文献等部分。

1．封面封面独立成页，具体见参考格式。

2．题目题目应该简短、明确、有概括性。

论文题目一般中文字数不超过25 个字，外文题目不超过15 个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。

标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。

3．摘要与关键词（1）摘要摘要是对论文（设计说明书）内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。

摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。

中文摘要一般为300 字左右。

（2）关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～8 个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。

中英文关键词应一一对应。

3 ．论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。

（1）绪论绪论应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。

对所研究问题的认识，以及提出问题。

绪论只是文章的开头，不必写章号。

（2）论文主体论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。

（3）结论（结果与分析）结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文（设计）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价。

若不可能导出应有的结论，则进行必要的讨论。

可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等等。

结论作为单独一章排列，不加章号。

4．参考文献参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。

题名之巴公井开创作
（题名采纳二号黑体字,居中）
作者姓名
（作者姓名采纳四号楷体字,加粗,居中）
1、【摘要】（中文（外文）摘要、关键词、参考文献的行间距均为18磅）
（”摘要”采纳五号黑体字,外加中括号）
内容
（摘要内容采纳五号楷体字）
【关键词】
（“关键词”采纳五号黑体字,外加中括号）
（内容采纳五号楷体字）
关键词之间空一格,不使用标点符号
2、正文（正文内容采纳小四号宋体字（英文采纳小四号“Times New Roman”字型））
（正文段落格式为：固定值,行间距为24磅,段前、段后均为0磅）
3、【参考文献】（中文（外文）摘要、关键词、参考文献的行间距均为18磅）
(“参考文献”采纳五号黑体字)（英文“References”采纳五号“Times New Roman”字型,加粗）,外加括号；
参考文献内容
（参考文献内容采纳五号楷体字）（英文采纳五号“Times New Roman”字型）,格式如下：
[1] 作者名1,作者名2,题名,杂志名,期号,页号。

2000字小论文模板
一、引言（200字左右）
引言是论文的开端，要能引起读者的注意和兴趣，提出研究的主题和问题，说明自己的研究意义和目的。

二、文献综述（300字左右）
文献综述是对某一个领域或问题的研究情况做一个总体性的概括和评价，包括已有研究成果的归纳、分析和综合，以及对这些研究成果的客观评价。

三、研究方法（400字左右）
研究方法是指研究者在研究某个问题时所采用的具体方法。

这部分内容应详细描述研究的方法、研究所用的工具和手段、样本来源以及研究的程序。

四、研究结果（500字左右）
研究结果是研究者在进行研究过程中所获得的数据、信息和结论等内容。

这部分内容应详细描述研究的结果及其统计分析，并对结果进行客观的评价和分析。

五、结论与展望（300字左右）
结论是对整篇论文的总结和概括，要准确地回答研究问题，阐述研究成果及其意义。

展望则是对今后研究的设想和展望。

这部分内容应注意结论的客观性和严谨性，同时体现出研究的新意义和发展方向。

六、参考文献
参考文献是论文中使用的文献的详细出处，应按照国家规定的参考文献著录格式进行撰写。

这部分内容应清晰、准确地列出所有所引用文献的著录信息。