法语基础知识
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入门法语知识点总结一、基本词汇1. 问候语:法语中的问候语包括“Bonjour”(你好)、“Bonsoir”(晚上好)和“Bon nuit”(晚安)等。
2. 基本数字:零到十的法语数字是“zéro, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix”。
3. 家庭成员:父母(les parents)、爸爸(le père)、妈妈(la mère)、儿子(le fils)和女儿(la fille)。
4. 食物和饮料:面包(le pain)、牛奶(le lait)、咖啡(le café)和水果(les fruits)等。
5. 动词:一些常用的法语动词包括“être”(是/在)、“avoir”(有)、“aller”(去)和“faire”(做)等。
二、基本语法1. 名词的性别:法语中的名词有两种性别,即阴性和阳性。
大多数以“e”结尾的名词是阴性,以其他字母结尾的名词是阳性。
2. 冠词:在法语中,冠词有定冠词和不定冠词之分。
定冠词包括“le”(阳性)、“la”(阴性)、“les”(复数),不定冠词包括“un”(阳性)、“une”(阴性)和“des”(复数)。
3. 形容词的变化:法语中的形容词需要和名词的性别和数(单数或复数)保持一致。
例如,“beau”(美丽的)在阳性单数形式是“beau”,在阴性单数形式是“belle”。
4. 时态:法语有多种时态,包括现在时(présent)、过去时(passé composé)、未来时(futur simple)等。
动词的变化与时态相关。
5. 代词:法语中的代词包括主格代词(je、tu、il/elle)、宾格代词(me、te、le/la)、所有格代词(mon/ma/mes、ton/ta/tes、son/sa/ses)等。
三、常用表达1. 介绍自己:如果你想向别人介绍自己,你可以说“Je m'appelle(你的名字)”(我叫),然后可以说一些自己的信息,比如你的职业、年龄等。
法语入门基础知识法语是世界上最重要的语言之一,也是联合国、欧盟和许多国际组织的官方语言之一。
学习法语不仅可以提高个人语言水平,还能打开世界各地的文化大门。
下面是法语入门基础知识。
1. 法语的发音法语有许多特殊的发音,需要注意。
有些音是法语中独有的,例如“eu”音,读作“ö”。
还有一些音在法语中是常见的,但在其他语言中很少或没有出现,例如“r”音,不要发成“zh”的音。
2. 法语的基本语法法语的基本语法和中文有很大不同,例如动词需要根据人称和单复数变化。
在句子中,主语通常在动词前面,而宾语则在动词后面。
另外,法语中有许多时态和语气,需要花时间练习。
3. 常用法语词汇学习法语的第一步是学习常用词汇,例如问候语、颜色和家庭关系。
在掌握了这些基础词汇之后,可以开始学习其他单词和短语,例如食物、旅游和商务等。
4. 法语的阅读和写作阅读和写作是学习语言的重要部分。
法语中有许多著名的文学作品,例如《小王子》和《悲惨世界》,可以帮助练习阅读。
写作方面,可以练习写日记或电子邮件,以提高写作能力。
5. 法语的听力和口语听力和口语是学习语言最关键的部分。
可以通过听法语广播、看法语电影、歌曲和电视节目来提高听力。
口语方面,可以开口说法语并练习发音和语调。
6. 学习法语的工具和资源学习法语的过程中,有许多工具和资源可以帮助学生提高语言水平。
其中包括语言学校、在线课程、书籍、应用程序和翻译工具等。
在学习法语的过程中,最重要的是要坚持练习。
虽然学习语言可能需要一些时间和耐心,但只要保持积极的态度并在日常生活中多多练习,就可以提高语言技能并获得更多的文化交流机会。
发音一、读音规则1、除r,c,f,l,q,ct外,其它辅音字母在词末一般不发音。
2、[K],[p],[t]音在词末要送气。
3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节,相连的两个辅音必须分开,如有三个辅音相连,前两个辅音属于上一音节,后一个辅音属于下一音节。
4、gu在e,I,y前也读[g]音。
5、X一般读[ks],在词末则读[s],或不发音。
但在联诵中读[z]。
6、字母h都不发音,但有两种情况,哑音h,前面的词和它之间可以有联诵或省音,嘘音h则不可。
7、分音符“..”加在元音字母之上,表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。
8、当ti后面是元音字母,而t前又没有[s]音时,ti读[si]或[sj],如démocratie,partiel;如果有[s]音,发音就要变。
9、动词变位中,第三人称复数词尾的ent本身不发音。
10、鼻化元音后如果有元音字母或m,n,就不能发鼻化元音。
11、i在辅音群与元音之间时读[ij],如:ouvrier [uvrije]12、词首eff-,ess-读[e],如effet,essai13、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。
14、ail,aille读[a:j];eil,eille读[8:j]15、字母s在两个元间之间读[z]音。
二、省音少数以元音字母结尾的单音节词,常和下一词的词首元音合读成一个音节,而省去词末的元音字母。
Ce,se,que,je,te,me,le,ne,,la,de,,,,,,三、连音、联诵1、连音代词主语后面的动词如果是以元音或哑间“h”开始,那么它们必须连音。
如果主语不是代词,则不能连音。
2、联诵在同一节奏组中,前一词词末如果是原来不发音的辅音字母,而后一词以元音开始,则前一辅音字母应当发音,并与后面的词首元音合成一个音节,这种现象叫联诵。
主语是代词的主谓倒装的疑问句中,倒装之后的主语人称代词和其后的成分不能联诵,如:etes-vous etudiant?节奏组的划分:l 辅助词(冠词,介词,助动词,代词等)+有关实词l 固定词组或习惯用语l 定语+被修饰成分l 被修饰成分+单音节词定语联诵中,字母s,x读[z]音。
法语入门Ⅰ总结元音一般元音1. [a]舌平放在口中,舌尖抵下齿,唇形椭圆,开口度大。
1) a, à, âbanane, là, fâché2) e在mm或nn前(少数词)femme, solennel3) oi moi,loi2. [ε]舌尖抵下齿龈,舌面微微向上颚隆起,开口度比[a]要小。
1) è, êmère, fête2)ai, aî, ei lait, maître, reine3) -et在词末poulet, filet3. [e]舌尖抵下齿,舌前部略向硬腭抬起,嘴角向后缩,开口度小于ε],大于[i]。
1) éété, léger2) -er, -ez, -ed ,es在单音节词中loger, visiter, parler, chez,les, des, ces3) e(ss) ,e(ff) ,(d)e(ss) ,(d)e(sc),-在词首essai, effet, dessert,descendre4. [i]舌尖抵下齿,舌前部向硬鄂抬起,嘴角两边用力向后拉,唇形扁平,开口度极小1)i, î及y (前后无其它元音字母,后无m n)petit, finir, île, bicyclette2) ï(a o u后,且无n字母): maïs, égoïste5. [ɔ]舌尖离下齿,舌面略向硬腭抬起,开口度比[e]大些,双唇突出成圆形。
1) o(词首或词中)robe, porte, photo2)au在[r]前aurore, aurai3)u(在词末-um中)forum,album6.[o]舌向后缩,双唇突出成圆形,开口度略大于[u]。
学习发音时,可先发[u],然后将嘴略张,即能发出[o]。
法语发音的一些概念与规则法语除了26个字母外,还有一些拼写符号,这些符号是英语中所没有的,现归纳如下:“/”闭音符,放在字母e上方,如:état;“、”开音符,放在字母a, e, u, i上方,如:l, à, è, ù;“^”长音符,放在字母a, e, u, i 上方,如:âme, être, coût, île;“..”分音符,放在字母e, i上方,如:aiguë, alcoloïde;“ç”软音符,表示c读[s],如:leçon;“’”省文撇,用来链接单词,如:l’été, c’est;“-”连字符,用来连接单词,如:Où habite-t-il?重音:法语单词的重音比较固定,一般只落在单词的最后一个音节上。
节奏组:法语句子可以按照意义和语法结构划分为节奏组。
节奏组一般以实词为主体,一切辅助词都和有关实词共同构成节奏组。
每个节奏组只有最后一个音节有重音,即重读音节。
联颂(la liaison):在同一节奏组中,前一词词末如果是原来不发音的辅音字母,而后一个词以元音开始,那么前一个辅音应发音,与后面的元音合成一个音节。
如:——Ou est-il? Elle est actrice. (红色的字母代表联颂的音节)[r]在重读音节末尾时,其前面的元音读长音。
如:chercheur, acteur。
法语中的长音比英语中的要短,只是象征性地比一般音节略长一些。
字母h在词中永远不发音,如Nathalie[natali],habite[abit]。
但h在词首时有两种情况:⑴哑音h(h muet)要与前面的音连读,如:il habiter;une heure(一小时);⑵嘘音h(h aspiré)不能与前面的词联颂,如:le héros(英雄);une haine (仇恨)。
法语入门知识点法语是世界上最重要的语言之一,是法国的官方语言,也是联合国和国际奥委会的官方语言之一。
学习法语可以带给我们很多好处,比如能够更好地了解法国的文化和历史,扩大我们的交际圈子,甚至有助于我们的职业发展。
如果你对学习法语感兴趣,下面是一些入门知识点,帮助你更好地开始学习法语。
第一步:学习基本的法语发音学习法语的第一步是了解基本的法语发音。
法语的发音方式与英语有很多不同之处,所以我们需要花时间适应。
有一些基本的法语发音规则可以帮助我们开始,比如音节强调、元音音标等。
我们可以通过听法语原声音频或观看法语发音教学视频来练习。
第二步:掌握基本的法语词汇学习任何一门语言,词汇是基础。
掌握一些基本的法语词汇是我们学习法语的重要一步。
我们可以从日常生活中常用的词汇开始,比如问候语、数字、颜色等。
通过背诵和使用这些词汇,我们可以逐渐扩大我们的法语词汇量。
第三步:学习基本的法语语法掌握基本的法语语法是我们学习法语的关键。
法语的语法规则和英语有很多不同之处,比如动词变位、名词的性别和数等。
我们可以通过学习法语语法书籍或参加法语语法课程来了解这些规则,并通过练习来加深理解。
第四步:练习听力和口语听力和口语是我们学习一门语言最重要的部分。
通过听法语原声音频、观看法语电影或参加语言交流活动,我们可以提高听力和口语水平。
尝试模仿法语发音,并积极参与口语练习,可以帮助我们更好地掌握法语口语表达。
第五步:阅读和写作练习阅读和写作是提高我们的语言能力的重要途径。
我们可以通过阅读法语报纸、杂志、小说等来提高我们的阅读能力。
同时,尝试写一些简单的句子、短文或日记,可以加深我们对法语语法和词汇的理解。
第六步:参加法语课程或交流活动如果我们想更快地提高我们的法语水平,参加法语课程或交流活动是一个很好的选择。
在课堂上,我们可以学习更多的法语知识,与其他学习者一起练习口语;在交流活动中,我们可以与母语为法语的人交流,提高我们的听说能力。
二外法语知识点总结一、法语的基础知识1.法语的发音法语的发音规则相对来说比较简单,但也有一些特殊的发音需要注意。
比如,法语中的元音字母a、e、i、o、u的发音方式与英语中的不同,需要我们多加练习和熟悉。
此外,法语中的元音字母通常会被nasalise(鼻化),这也是需要重点注意的地方。
2.法语的基本语法法语的基本语法结构与英语有所不同,需要我们多加学习和理解。
比如,法语中的名词有性别之分,需要根据性别来选择合适的冠词和形容词。
此外,法语中的动词变位也比较复杂,有不同的时态和人称变化,需要我们多加练习和记忆。
3.法语的常用词汇在学习法语的过程中,积累常用词汇是非常重要的。
比如,日常生活中的常用词汇、交际用语、工作用语等都需要我们多加熟悉和掌握,这样才能更好地和法语国家的人交流和沟通。
二、法语的口语表达1.日常生活用语学习法语的初衷之一就是希望能够在法语国家更好地生活和工作。
因此,掌握一些日常生活用语是非常重要的。
比如,问候语、购物用语、用餐用语等,都需要我们熟练掌握,这样才能更好地和当地的人交流和沟通。
2.旅游用语如果我们去法语国家旅游,也需要掌握一些旅游用语,这样才能更好地和当地的人交流和沟通。
比如,问路、订酒店、购票等,都需要我们多加熟悉和掌握,这样才能更好地享受旅行的乐趣。
3.工作用语如果我们在法语国家工作,也需要掌握一些工作用语,这样才能更好地适应当地的工作环境。
比如,商务会谈、邮件沟通、汇报工作等,都需要我们多加熟悉和掌握,这样才能更好地融入当地的工作环境。
三、法语的书面表达1.书信写作学习法语的人大多希望能够通过法语与法国人进行书面交流,因此掌握一定的书信写作能力是非常重要的。
在法语中,有很多不同类型的书信,比如正式书信、私人书信、求职信等,都需要我们多加熟悉和掌握,这样才能更好地与法语国家的人进行书面交流。
2.报告写作在工作中,有时我们也需要用法语写一些报告,这就需要我们掌握一定的报告写作能力。
法语入门基础知识第一单元法语入门基础知识介绍⒈法语拼写使用的是26个拉丁字母,采用国际通用音标来注明词的发音。
其中5个元音字母:a,e,I,o,u。
其余的都是辅音。
⒉法语包括36个音素,16个元音音素,20个辅音音素。
但元音[ɑ]现已不常用,逐步被[a]所代替。
元音发音时声带振动,气流通过口腔时,不受其他发音器官的阻碍。
不同的元音是由口腔的开闭程度、舌头的前后升降、双唇的移位等因素决定的。
而辅音则指发音时气流受到有关发音器官阻碍的音素。
⒊法语单词由音节构成,音节中的主体因素是元音,一般说来,一个单词有几个元音,也就有几个音节,例如:qui [ki]有一个音节;Pascal[pas-kal]有两个音节。
开音节是指读音中以元音结尾的音节,如:qui [ki],whisky[wiski]。
闭音节是指读音中以辅音结尾的音节,如:Pascal[pas-kal],Anne[an]。
⒋法语的重音一般落在单词或词组的最后一个音节上;但应提醒初学者注意的是,法语重读音节与非重读音节的差别并非很大,不要读得太重。
如:Pascal[pas-'kal],c’est Anne[s3-'an]。
⒌法语中的一些字母上会有调号,这是英语中所没有的,这些调号的来源多样,有的为了区分发音,有的有长期历史发展的原因,有的和外来词有关等等,它们分别是:①(′)Accent aigu,尖音符。
用于é,表示读[e],Pékin。
②(‵)Accent grave,钝音符。
用于è,表示读[ε]:père;用于ù,à 则是用来区分意义不同的词,如:la,là;ou,où。
③(ˆ)Accent circonflexe,长音符,用于ê 表示读[ε]:la tête,fêter。
â 表示读[a]:mâle。
Î,û分别表示读:connaître,dû。
法语基础知识法语,作为一门世界上流行的语言之一,在许多领域中都有广泛的应用,尤其在国际交流、旅游、文化和学术交流等方面起着重要的作用。
本文将介绍一些法语的基础知识,包括语言背景、基本词汇、基本句型和一些学习法语的技巧。
一、语言背景法语是罗曼语系中最重要的一种语言,它源自拉丁语,并混合了日耳曼语、凯尔特语和盎格鲁-诺曼语等其他语言的影响。
由于大规模的殖民和帝国扩张,法国将法语传播到世界各地,因此在非洲、北美、加勒比地区等地也有很多国家使用法语作为官方语言。
二、基本词汇学习一门语言的第一步是掌握一些基本的词汇,以下是一些常见的法语词汇及其意思:1. Bonjour - 你好2. Merci - 谢谢3. Au revoir - 再见4. S'il vous plaît - 请5. Oui - 是6. Non - 不7. Comment ça va? - 你好吗?8. Excusez-moi - 对不起9. Pardon - 请原谅10. Je m'appelle... - 我叫...这些词汇可以帮助你与法语使用者进行简单的日常交流。
三、基本句型除了词汇外,了解一些基本的句型也是学习法语的重要部分。
下面是几个常见的句型:1. Je suis... - 我是...2. Je veux... - 我想要...3. Je ne sais pas - 我不知道4. J'aime... - 我喜欢...5. Je n'aime pas... - 我不喜欢...6. Je comprends - 我明白7. Je ne comprends pas - 我不明白8. Je parle un peu français - 我会说一点法语通过学习这些句型,你将能够进行简单的自我介绍和表达自己的需求。
四、学习技巧学习法语并不像想象中那么困难,只要你掌握一些学习技巧,就能够更加有效地提高自己的语言水平。
法语学习笔记法语基础大全(总40页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--法语基础学习笔记法语基础大全法语基础学习1错误!未定义书签。
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法语基础学习1一、法语属拉丁语系,语音简单法语共有35个音标:15个元音,20个辅音键盘输入:加拿大法语(多语种标准)元音表音标发音备注⊙辅音[p] [t] [k]发音时声带不振动在元音前不送气,发音与英语的[b][d][g]类似在其它情况下送气,发音与英语的[p][t][k]类似在不送气时,读音类似汉语的四声(↘),发音靠后浊辅音本身转为二声(↗),发音靠前。
例:·[pa]罢(↘)·[ba]拔(↗)⊙例句欣赏:Bonjour?!?Monsieure. Je m’applle Sophie. Comment allez-vousTrés bien, merci. Et vousComment ca vaJe vais bien, et toiBonsoir, Sophie! Ca va bienNon, ca va mal.Bonjour! Madame! Comment vous applez-vous Je m’apple Sophi.IV.读音规则句型⊙在一个句型中,法语的重音也是放在最后一个单词的最后一个音节上省音:以少数元音字母结尾的单音节词,当遇到下一个词也是以元音或哑音开始的词时,应省去词尾的元音字母,省去的字母用?“’”代替。
法语基本知识法语在11世纪曾是除了中古汉语以外,当时世界上使用最多的语言。
那么你对法语了解多少呢?以下是由店铺整理关于法语基本知识的内容,提供给大家参考和了解,希望大家喜欢!法语的历史介绍虽然很多法国人认为他们是高卢人(les gaulois)的后裔,但是今天似乎只有很少的凯尔特人的影响保留在法国人中。
很多的词汇是来源于拉丁文或日耳曼语言。
公元4世纪,罗马帝国统治高卢,拉丁文开始在高卢流行。
至公元5世纪,拉丁文已经广泛取代了原先通行于高卢的凯尔特语。
在高卢境内,随着罗马移民的增加,高卢人与之使用的通用拉丁语融合成为大众拉丁语(le latinvulgaire),与此同时,作为上层文人使用的书面拉丁文开始衰退。
公元5世纪,高卢境内的说拉丁语的早先居民,与随着民族大迁徙进入高卢的讲日耳曼语的法兰克人的语言开始融合。
法语开始失去非重音音节。
公元6、7世纪,大众语变为一种混合性语言(un langage composite)。
公元8世纪,查理曼帝国的建立开始使得法文开始规范化。
到公元9世纪,拉丁语和日耳曼语最终融合成罗曼语。
从公元939年卡佩王朝开始,法文成为法国唯一的官方语言。
法语的地理分布法文是下列国家的第一语言:法国(六千万人使用,包括瓜德罗普岛、马提尼克岛和圣皮埃尔和密克隆),加拿大(6,700,000使用者,特别是魁北克、新不伦瑞克),比利时(4,000,000使用者,瓦龙语是Langue d'Oïl语的一种方言,与比利时法语有显著的差异),瑞士(跟德文(German)﹐意大利文(Italian)和罗曼文四文共行)摩纳哥法属圭亚那(Guyane française),海地同时法文也是下列国家的主要第二语言:阿尔及利亚、黎巴嫩、毛里求斯、摩洛哥、新喀里多尼亚、留尼汪和突尼斯。
它在下列国家是官方语言,也是学校唯一使用的语言:科摩罗、刚果共和国、法属波利尼西亚、加蓬和马里。
法语必会知识点总结1. Les salutations (问候)在法语中,问候是非常重要的。
当你见到朋友或其他人的时候,你会用一些特定的词语来问候对方。
在法语中,用于问候的词语有很多种,比如“Bonjour”(早上好),“Bonsoir”(晚上好),“Salut”(你好)等等。
了解这些问候词语是非常重要的,因为它可以帮助你与人们建立更加亲近的关系。
2. Les chiffres (数字)学习任何一门语言都离不开数字。
在法语中,数字也是非常重要的。
了解如何正确地写和读数字可以帮助你更好地理解这门语言。
在法语中,数字有自己的规则和读法,比如1到20的数字是:un,deux,trois,quatre,cinq,six,sept,huit,neuf,dix,onze,douze,treize,quatorze,quinze,seize,dix-sept,dix-huit,dix-neuf,vingt。
掌握好这些数字的读写对于你的日常生活和学习都是非常有用的。
3. Les jours de la semaine (星期)在法语中,星期也是非常重要的。
了解星期的名称和顺序可以帮助你更好地安排自己的生活。
在法语中,星期的名称是:lundi(星期一),mardi(星期二),mercredi(星期三),jeudi(星期四),vendredi(星期五),samedi(星期六),dimanche(星期天)。
这些星期的名称和顺序是很有必要掌握的。
4. Les mois de l'année (月份)类似于星期,月份也是我们生活中必不可少的一部分。
在法语中,月份的名称和顺序也是需要我们掌握的。
比如,一月(janvier),二月(février),三月(mars),四月(avril),五月(mai),六月(juin),七月(juillet),八月(août),九月(septembre),十月(octobre),十一月(novembre),十二月(décembre)。
法语重要知识点归纳总结一、法语基本语法1. 名词:法语的名词有性(男性和女性)、数(单数和复数)和格(主格、宾格等)的变化。
另外,法语中还有一些特殊名词的变化,需要格外注意。
2. 代词:法语的代词有主格、宾格、所有格等不同的形式,这些形式的变化与名词相似,需要特别注意。
3. 动词:法语的动词有不同的时态(如现在时、过去时、将来时等)、人称(第一人称、第二人称、第三人称)、语态(主动语态、被动语态)等变化。
同时,法语中还有许多不规则动词,需要特别记忆。
4. 形容词:法语的形容词有性、数和格的变化,与名词相似。
此外,法语中形容词的位置和用法也有特殊的规则,需要特别了解。
5. 副词:法语中的副词表示时间、地点、方式等不同的概念,需要根据具体的语境来选择合适的副词。
另外,法语中还有一些固定的副词短语,需要格外注意。
6. 介词:法语中的介词表示位置、方向、时间等不同的概念,需要根据具体的语境来选择合适的介词。
另外,法语中还有一些固定的介词短语,需要格外注意。
二、法语常用词汇1. 日常生活用语:打招呼、介绍自己、表达感谢、请求帮助等。
2. 饮食用语:点菜、询问菜单、支付账单等。
3. 旅行用语:预订酒店、购买车票、询问路线等。
4. 工作用语:面试、写简历、谈判等。
5. 学习用语:上课、做作业、考试等。
三、法语常见口语表达1. 日常问候:Bonjour(你好)、Salut(嗨)、Au revoir(再见)、À bientôt(再见,回头见)等。
2. 表达感谢:Merci(谢谢)、Merci beaucoup(非常感谢)、Je vous remercie(我感谢你)等。
3. 表达道歉:Excusez-moi(对不起)、Pardon(对不起)、Je suis désolé(我很抱歉)等。
4. 表达喜欢:J'aime(我喜欢)、Je préfère(我更喜欢)、J'adore(我非常喜欢)等。
法语笔记汇总第一部分动词时态、语态命令式(l’impératif)1.构成直陈式现在时去掉主语便构成命令式。
但以—er结尾的动词,第二人称单数的命令式要去掉词末s。
在动词前后加上ne.。
pas便构成命令式否定式:2.用法:1) 命令式第二人称单、复数相当于英语的祈使语气:Entrez, s’il vous plaît。
Ne parle pas français。
2) 命令式第一人称复数相当于英语的Let’s结构:Allons—y ensemble.最近将来时(le futur immédiat):马上就要.。
.。
..1. 构成:aller(直陈式现在式)+动词不定式2。
用法:表示即将发生的事或动作,相当与英语的be going to或一般将来时. Je vais voir le médecin。
最近过去时(le passé immédiat):刚刚.。
....过1。
构成:venir(直陈式现在式)+de+动词不定式2。
用法:表示不久前刚发生的事或动作,相当与英语的have just done.Je viens de voir ce film。
复合过去时(le passé composé)(1)1.构成:avoir(直陈式现在式)+ 过去分词:j’ai parlé2.用法复合过去时表示一个已经完成的过去动作;动作发生的时间可确定,也可不确定。
相当于英文的现在完成时或一般过去时。
例如:Balzac a écrit beaucoup de romans。
巴尔扎克写了许多小说。
Avez-vous fini votre composition?你完成你的作文了吗?Nous avons dîné dans un restaurant français.我们在一家法国餐馆吃饭。
法语大一知识点总结归纳大一学习法语是为了对这门语言有一个初步的了解和掌握。
在学习的过程中,我们学到了许多重要的法语知识点,本文将对这些知识点进行总结和归纳,希望对大家的学习有所帮助。
一、基础语法知识1. 名词和冠词:在法语中,名词有两种性别(阴性和阳性),对应的冠词也不同。
要根据名词的性别和单复数来选择合适的冠词。
2. 形容词和副词:法语形容词和副词的变化取决于它在句子中的作用和所修饰的名词的性别与数。
3. 代词:法语代词分为人称代词、指示代词、反身代词、相互代词等,它们在句子中的使用有一定的规则。
4. 动词:法语动词的变化有时态、人称和数的变化。
要根据不同的时态和人称来正确使用动词。
二、日常用语1. 问候与介绍:在法语中,有很多常用的问候和介绍用语,如“Bonjour(你好)”、“Comment ça va?(你好吗?)”、“Je m'appelle...(我的名字是...)”等。
2. 数字与时间:学习法语,需要掌握基本的数字和时间表达方法。
例如,“un (一)”、“deux(二)”、“trois(三)”等,以及表达时间的短语。
3. 餐饮用语:法国以美食闻名,学习法语还需了解一些与餐饮相关的词汇和用语,如“le petit déjeuner(早餐)”、“le déjeuner(午餐)”、“le dîner(晚餐)”等。
三、常用词汇和短语1. 学校和教育:学习法语需要了解一些与学校和教育相关的词汇,如“l'université(大学)”、“les études(学习)”、“le professeur(教授)”等。
2. 家庭和家居:需要了解一些与家庭和家居相关的词汇,如“la famille(家庭)”、“la maison(房子)”、“le lit(床)”等。
3. 旅行和交通:学习法语,还需要了解一些与旅行和交通相关的词汇,如“le voyage(旅行)”、“l'avion(飞机)”、“la gare(火车站)”等。
法语必会知识点总结归纳一、法语的基本语法1. 名词的性和数:法语中名词有两种性别,分别是阳性和阴性,并且有单数和复数之分。
阳性名词通常以辅音结尾,阴性名词通常以元音结尾。
2. 形容词的性和数:形容词与名词有性、数和单复数一致的特点,需要根据名词的性和数变化形容词的形式。
3. 代词:法语中的代词分主格、宾格和属格,需要根据句子的语法结构和名词的性数变化代词的形式。
4. 动词的时态和语气:法语动词时态和语气较为丰富,需要掌握各种时态和语气的构成规则和用法。
5. 句子结构:了解法语句子的基本结构,包括主谓宾结构、倒装句、从句等。
二、法语的常用词汇1. 日常用语:学习一些常用的日常用语可以帮助我们在法语国家更好地交流和生活。
2. 职业术语:根据自己的职业需求,可以学习一些与自己职业相关的法语词汇。
3. 学术词汇:如果要在法国留学或进行学术交流,需要学习一些与学术相关的词汇和表达方式。
三、法语的音标和发音1. 母音:法语有16个元音音素,需要学会它们的发音和区分。
2. 辅音:了解法语的辅音音素,掌握它们的发音和重音规律。
四、法语的文化和习俗1. 法国文化:学习法国的文化和习俗对我们更好地了解法语有很大帮助,可以看一些法国电影、阅读法国文学作品等。
2. 礼仪规范:了解法语国家的礼仪规范和风俗习惯,有助于我们更好地融入当地生活。
五、法语国家的地理和历史知识1. 法语国家:了解法语国家的地理位置、人口、经济等基本情况,有助于我们更好地了解法语的使用背景。
2. 法国历史:了解法国的历史背景和重要事件,可以帮助我们更好地理解法国文学、艺术等领域。
六、法语学习的方法和技巧1. 多听多说:多倾听法语口语,多与人交流,可以帮助我们提高听力和口语能力。
2. 多读多写:多阅读法语书籍、报纸和杂志,多写作练习,可以提高我们的阅读理解和写作能力。
3. 多背诵多记忆:多背诵法语词汇和句子,多记忆常用的句型和表达方式,可以帮助我们更快地掌握法语知识。
法语笔记知识点总结法语作为一门世界主流语言,具有重要的国际地位和广泛的使用范围。
学习法语不仅可以丰富自己的语言能力,还可以帮助我们更好地了解法国文化和历史。
下面是我总结的一些法语知识点,希望对学习者有所帮助。
一、法语基础1. 字母表:法语字母表与英语字母表相似,但是发音有所不同。
例如,法语字母c的发音在大多数情况下是发作“/s/”,而字母g在某些情况下是发作“/ʒ/”。
2. 数词:法语中的数词有序数词和基数词两种,例如,un(一)、deux(二)、trois(三)等。
在法语中,数词与名词的性、数等要保持一致。
3. 代词:法语中的代词有主格代词、宾格代词、所有格代词、反身代词等。
例如,je (我)、tu(你)、il/elle(他/她)等。
4. 动词:法语中的动词分为一、二、三组,对应着不同的变位规则。
动词的时态和语态有现在时、过去时、未来时、完成时、虚拟时、条件时等。
5. 介词:法语中的介词对应着不同的语境和含义,例如,à(在……之上)、de(与……有关)、pour(为了)、avec(和)、sans(没有)等。
二、法语语法1. 名词:法语名词有性和数的变化,可分为男性名词和女性名词。
在法语中,名词的单复数形式要根据具体的规则进行变位。
2. 形容词:法语形容词的变位与名词相似,也有性和数的变化。
形容词通常要与名词保持一致,即要根据名词的性和数进行变位。
3. 句型:法语中的句型与中文有所不同,主要包括陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。
句子的语序和连接词要根据具体的语境和逻辑要求来处理。
4. 时态:法语的时态有现在时、过去时、未来时等,对应着不同的语义和用法。
时态的选择要根据句子的内容和上下文来处理。
5. 语态:法语中的语态分为主动语态和被动语态,语态的选择要根据句子的主语和宾语来处理。
三、法语词汇1. 常用词汇:法语中有许多常用词汇,例如,salut(你好)、merci(谢谢)、bonjour(早上好)、au revoir(再见)等。
简明法语教程知识点总结一、法语的发音1. 元音的发音法语中有16个元音,包括5个单元音和11个双元音。
学习者要注重元音的准确发音,尤其是一些特殊的双元音,如"eu"、"ai"等。
2. 辅音的发音法语中的辅音相对于英语来说更多样化,一些辅音在不同的位置有着不同的发音规则。
学习者需要不断进行练习,熟练掌握各类辅音的发音技巧。
3. 重音法语中的重音通常出现在一个单词的最后一个音节上,但也有一些特例。
学习者需要注意正确的重音位置,以保证语言表达的自然流畅。
二、法语的语法1. 冠词法语中的冠词包括定冠词(le、la、les)和不定冠词(un、une、des),在使用时需要根据名词的性别和单复数形式进行变化。
学习者需要熟练掌握冠词的变化规则,以便正确使用。
2. 名词法语中的名词分为阳性名词和阴性名词,单数形式和复数形式的变化规则也有所不同。
学习者需要记住各种名词的变化规则,以便正确使用。
3. 形容词形容词和名词一样,根据性别和数的不同而有所变化。
学习者需要熟悉各种形容词的变化规则,以便正确表达自己的意思。
4. 动词法语中的动词有多种时态和语态,学习者需要掌握各种动词的变位规则,以便正确运用。
另外,法语中还有一些不规则动词,需要特别注意。
5. 代词法语中的代词也有多种形式和用法,学习者需要仔细学习各种代词的变化规则,以便正确使用。
三、法语的词汇1. 常见词汇在学习法语的过程中,学习者需要掌握一些常见词汇,如家庭、工作、生活等方面的词汇,以便在日常交流中能够表达自己的意思。
2. 动词短语学习者需要了解一些常见的动词短语,如表示时间、空间、原因等方面的短语,以便能够更自然地表达自己的意思。
3. 常用表达在学习法语的过程中,学习者还需要掌握一些常用的表达方式,比如问候语、感谢和道歉等,以便在日常生活中能够与人流畅地交流。
四、法语的习惯用法1. 派生词法语中有许多派生词,学习者需要掌握一些常见的派生规则,以便能够更准确地理解和应用词汇。
法语基础知识-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN法语笔记汇总第一部分动词时态、语态命令式(l’impératif)1.构成直陈式现在时去掉主语便构成命令式。
但以-er结尾的动词,第二人称单数的命令式要去掉词末s。
在动词前后加上ne...pas便构成命令式否定式:2.用法:1)命令式第二人称单、复数相当于英语的祈使语气:Entrez, s’il vous plaît.Ne parle pas français.2)命令式第一人称复数相当于英语的Let’s结构:Allons-y ensemble.最近将来时(le futur immédiat):马上就要......1.构成:aller(直陈式现在式) +动词不定式2. 用法:表示即将发生的事或动作,相当与英语的be going to或一般将来时。
Je vais voir le médecin.最近过去时(le passé immédiat):刚刚......过1.构成:venir(直陈式现在式)+de+动词不定式2.用法:表示不久前刚发生的事或动作,相当与英语的have just done。
Je viens de voir ce film.复合过去时(le passé composé)(1)1.构成:avoir(直陈式现在式)+ 过去分词:j’ai parlé2.用法复合过去时表示一个已经完成的过去动作;动作发生的时间可确定,也可不确定。
相当于英文的现在完成时或一般过去时。
例如:Balzac a écrit beaucoup de romans.巴尔扎克写了许多小说。
Avez-vous fini votre composition你完成你的作文了吗Nous avons dîné dans un restaurant français.我们在一家法国餐馆吃饭。
Hier,les étudiants ont visité Notre-Dame de Paris.昨天,学生们参观了巴黎圣母院。
bien,déjà,beaucoup,encore等副词放在助动词与过去分词之间,如:Vous avez bien dit.作直接宾语或间接宾语的人称代词要放在助动词前;在否定句,更要注意ne...pas的位置,如:Nous ne l’avons pas encore visité.我们还没有去过。
复合过去时(le passé composé)(2)1.一部分表示位置及状态变化的不及物动词的复合过去时,用être作助动去时中,过去分词的性、数要与主语的性、数相一致:Nous sommes arrivé(e)s par le train.我们是乘火车来的。
Sont-elles parti es pour le Canada她们去加拿大吗2.代动词的复合过去时均用être作助动词,例如:se lever:1)表示绝对意义和被动意义的代动词,过去分词的性、数要与主语的性、数相一致:Nous nous sommes promenés dans les magasins.我们去商店。
2) 表示自反意义和互相意义的代动词,过去分词的性、数要与作直接宾语的自反人称代词的性、数相一致:Nous nous sommes déjà levés.我们已经起床了。
Les deux amis se sont rencontrés à Londres.两个朋友在伦敦相遇。
如果自反人称代词是间接宾语,则过去分词无性、数变化:Elles se sont écrit le mois dernier.助动词为avoir的复合时态中过去分词的配合:以avoir为助动词的复合时态中,如果直接宾语在动词前,过去分词的性、数与直接宾语的性、数相一致。
A quelle heure avez-vous rencontré ma sœur—Je l’ai rencontrée à dix heures.你什么时候见过我的姐姐吗我遇见她在十点钟。
Combien de roman s avez-vous lu s pendant les vacances—J’en ai lu quatre.你假期读了多少小说我读了四本。
直陈式未完成过去时(l’imparfait de l’indicatif)1.构成由直陈式现在时第一人称复数去掉-ons词尾,换上词尾 -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient构成。
être是例外:j’ét ais tu ét ais il ét ait nous ét ions vous ét iez ils ét aient2.用法1)表示在过去时间里,一个起迄时间不明确、延续进行的动作;相当于英语的一般过去时或过去进行时。
Sa famille habitait dans une vieille maison quand il était tout petit.在他小时候,他的家人住在一所旧房子里如果动作发生在限定的时间内,或强调动作的完成,表示曾经做过某事,则要用复合过去时或其他过去时态:Toute sa famille a habité à Paris.他的家人住在巴黎Avant d’entrer à l’université, elle a été paysanne pendant trois ans. 过去时间用pendant,将来时间用pour。
2)描写过去时间里的人物、景色,介绍故事的背景;相当于英语的一般过去时或过去进行时。
Samedi dernier, j’ai proposé à Jacques de faire une visite à la ferme de mon oncle. Le lendemain matin, il faisait beau, le temps était magnifique. Nous nous sommes levés de bonne heure et nous nous sommes mis en route vers six heures.3)未完成过去时还可以表示:当过去的一个动作发生时正延续着的另一动作,相当于英语的过去进行时。
Ma sœur faisait ses devoirs quand vous lui avez téléphoné.你给我妹妹打电话时她在做作业如果两个都是延续进行的动作,则均用未完成过去时:Les enfants jouaient pendant que leur père réparait la voiture.孩子们玩,他们的父亲修车。
4)重复发生或具有习惯性的过去动作,相当于英语的一般过去时或would/used to。
Quand j’étais en France, je prenais tourjours de l’apéritif avant dîner.我在法国的时候,我在吃晚饭前永远爱喝开胃酒。
5)用于si引导的感叹句中,表示愿望、遗憾等,相当于英语的if only......!Si j’avais un appartement de trois pièces!如果我有一个三居室的公寓S’il faisait beau en ce moment!如果现在天气晴朗注意:直陈式未完成过去时是:延续的、反复的、习惯的、状态的、时间模糊的、描写的。
过去最近过去时(le passé immédiat dans le passé)1.构成venir(直陈式未完成过去时)+de+动词不定式:2.用法表示从过去某一时间看是刚发生并完成的动作,相当于英语的had just done。
Le train venait de partir quand je suis arrivé à la gare.我到火车站时,火车刚离开简单过去时1.构成简单过去时有三种不同类型的词尾,一般均在动词词根后加下列词尾构成。
第一组动词(包括aller)的词根后加-ai, -例如:第二组动词和部分第三组动词的词根s, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent, 例如:如:faire→je fis voir→je visécrire→j’écrivis répondre→je répondis3)部分第三组动词的词根后加-us, -us, -例如:voul oir→voul u→je voul uspart ir→part i→je part is4)第三组动词的简单过去时有特殊用法简单过去时只用在的一般过去时。
Le peuple de Paris prit la Bastille le 14 juillet 1789.它也可以表示过去一系列发生的动作:Soudain, il ouvrit l’armoire, prit son ma nteau et sortit sans mot dire.愈过去时(le plus-que-parfait)构成用法常与(复合过去时、简单过去时或未完成过去时)→后完成过去时配合使用,表示在该动作之前发生并完成了的另一动作;相当于英语的过去完成时。
Les voyageurs étaient partis quand le soleil se leva.当太阳升起时旅客们都走了。
与未完成过去时配合使用,可表示重复的或习惯性的过去动作:Lorsqu’il avait lu un roman. il en parlait toujour.用于si(if)引导的感叹句中,表示遗憾:Si j’avais reçu le télégramme un peu plus tôt!Si+愈过去时→感叹过去。
Si+未完成过去时→感叹现在。