幼儿园大班社会领域教案《国庆节》

大班社会国庆节教案及反思大班社会国庆节教案及反思一、教学目标：1.了解国庆节的由来和意义，培养学生对祖国的热爱之情；2.掌握国旗、国徽、国歌的基本知识；3.通过国庆节活动，促进学生之间的合作意识和团队精神。

二、教学内容：1.国庆节的由来和意义；2.国旗、国徽、国歌的基本知识；3.国庆节活动。

三、教学过程：1.导入（5分钟）通过播放国庆节的视频，向学生介绍国庆节的由来和意义。

2.知识讲解（15分钟）（1）讲解国旗：向学生介绍国旗的涵义和象征的意义，解释五星红旗的寓意，并引导学生观察国旗的颜色、图案及位置。

（2）讲解国徽：通过展示国徽的图片，向学生介绍国徽的含义和象征。

（3）讲解国歌：向学生播放国歌，让学生感受国歌的庄严和威严，了解国歌的歌词意义。

3.活动安排（30分钟）（1）制作国旗：将红色布料剪成方形，让学生用白色纸张贴出五星红旗的形状，再黏贴在红布上，制作一面小国旗。

（2）绘制国徽：给学生发放纸张和颜色笔，让学生绘制国徽，可以用图片参考。

（3）歌唱国歌：带领学生一起学唱国歌，增强学生对国歌的熟悉和了解。

（4）国庆节游戏：安排国庆节相关的游戏，如国旗接力赛、国徽拼图比赛等，通过游戏增强学生的合作意识和团队精神。

4.课堂小结（5分钟）请学生回答以下问题：你学到了哪些国庆节的知识？你对国庆节有什么新的感受？五、教学反思：这是一堂关于国庆节的社会课，通过本节课的设计和实施，学生对国庆节的认识和了解有了明显的提高。

通过导入国庆节的视频，学生对国庆节的由来和意义有了初步的理解。

在知识讲解环节中，学生能够区分国旗、国徽、国歌，了解它们的象征意义。

在活动安排中，学生们通过制作国旗、绘制国徽等实践活动，更加深入地了解和感受国庆节。

游戏环节的设计增加了课堂的趣味性和互动性，有效地激发了学生的学习积极性。

然而，在教学过程中也存在一些问题。

首先，教学过程中的内容有些单调，缺乏互动与趣味性。

可以通过增加一些小活动，例如国庆节相关的谜语、故事、表演等，以激发学生的兴趣和注意力。

幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇一、教学内容本教案主要依据幼儿园大班社会领域教材，涉及国庆节的相关内容。

具体章节为《我们的节日》中的“国庆节”部分。

详细内容包括：国庆节的来历、意义、庆祝活动以及国旗、国徽、国歌的认识。

二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的来历和意义，培养幼儿的爱国情怀。

2. 帮助幼儿认识国旗、国徽、国歌，增强国家意识。

3. 通过庆祝活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：国旗、国徽、国歌的认识。

2. 教学重点：国庆节的来历、意义及爱国情怀的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：国旗、国徽、国歌播放设备、PPT、庆祝活动道具。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示国庆节的庆祝活动图片，引导幼儿观察并讨论。

2. 例题讲解（10分钟）讲解国庆节的来历、意义、国旗、国徽、国歌的认识。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿进行国旗、国徽的绘画，并教唱国歌。

4. 庆祝活动（10分钟）分组进行庆祝活动，如制作国旗、国徽、国歌卡片，学唱爱国歌曲等。

六、板书设计1. 国庆节的来历、意义。

2. 国旗、国徽、国歌的认识。

3. 庆祝活动安排。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的国庆节。

答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出与国庆节相关的场景。

2. 作业题目：学唱爱国歌曲。

答案：教师推荐几首适合幼儿的爱国歌曲，让幼儿选择一首进行学习。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动是否达到了教学目标，幼儿对国庆节的认识是否有所提高。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与国庆节的主题活动，共同培养幼儿的爱国情怀。

重点和难点解析1. 教学难点：国旗、国徽、国歌的认识。

2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。

3. 庆祝活动：活动应设计得既有趣又有教育意义，能够促进幼儿的团队协作和表达能力。

4. 作业设计：作业应具有创造性，能够让幼儿在家长的协助下完成，同时能够巩固课堂所学。

幼儿园大班社会领域国庆节教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，第四章“我们的节日”，详细内容为“国庆节”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解国庆节的由来、意义及庆祝方式，培养幼儿的爱国情怀。

二、教学目标1. 了解国庆节的由来、意义，知道我国国庆节的庆祝方式。

2. 培养幼儿的爱国情感，激发他们为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。

3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力，培养他们的创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点难点：理解国庆节的意义，培养幼儿的爱国情怀。

重点：掌握国庆节的由来、庆祝方式，提高观察、表达、合作能力。

四、教具与学具准备教具：国庆节图片、视频、国旗、国徽、国庆节主题贴纸等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用国庆节图片、视频等资料，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是什么节日吗？这个节日是怎么来的？有什么意义？2. 新课导入（10分钟）（1）讲解国庆节的由来、意义。

（2）介绍我国国庆节的庆祝方式。

3. 实践活动（10分钟）分组讨论：我们怎样为祖国庆祝生日？每组选一个庆祝方式，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作相关作品。

4. 例题讲解（5分钟）出示例题：“国庆节那天，你会怎样为祖国庆祝生日？请用画笔表现出来。

”讲解解题思路，引导幼儿发挥想象，创作作品。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据例题要求，独立完成一幅庆祝国庆节的作品。

6. 展示与评价（5分钟）每组展示作品，大家共同评价，评选出最佳创意奖、最佳表现奖等。

六、板书设计1. 国庆节由来：1949年10月1日，中华人民共和国成立意义：庆祝祖国生日，展示国家繁荣昌盛庆祝方式：升国旗、游行、文艺演出、放烟花等2. 为祖国庆祝生日创作要求：发挥想象，用画笔表现出庆祝国庆节的方式七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起制作一面国旗，并写一篇关于国庆节的日记。

2. 答案：国旗制作：红色彩纸、黄色星星贴纸，按比例剪裁、粘贴。

幼儿园大班国庆节社会的教案模板〔通用9篇〕幼儿园大班国庆节社会的教案模板〔通用9篇〕幼儿园大班国庆节社会的教案1教学目的：1、让幼儿初步理解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。

2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

3、感受第xx个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。

4、乐于探究、交流与分享。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调开展。

教学准备：小国旗一面，小星星假设干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。

教学过程：1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。

2、小朋友们参加升国旗的仪式。

看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。

3、老师带着小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了的舞蹈《大阪城的姑娘》，理解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。

4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆贺。

活动完毕：通过此次活动，加强了幼儿的爱国热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建立得更加强大！更加辉煌！诗朗读：祖国在我。

教学反思通过这次活动，首先幼儿理解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。

缺乏之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有表达出来，在画画上要加强。

幼儿园大班国庆节社会的教案2设计意图：祖国就跟我们人一样也有自己的生日，我们的生日有家人朋友给我们庆贺，但祖国的生日呢？谁来给它庆贺？小班的幼儿年龄过小，自身的已有知识极度缺乏，所以只知道“过节了，可以放假去玩了”。

为了让孩子们对“国庆节”进一步的认识，我设置了本次的“十月一国庆节”为主题活动，让幼儿通过看、听等方式帮助幼儿理解祖国的生日及其庆贺方式，认识国旗、国徽，并激发幼儿热爱祖国的情感和感受节日的气氛。

幼儿园大班教案《国庆节》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的节日》，详细内容为“国庆节”一节。

通过学习，让幼儿了解国庆节的由来、意义以及庆祝方式，培养幼儿热爱祖国的情感。

二、教学目标1. 了解国庆节的由来和意义，知道我国国旗、国徽的象征意义。

2. 通过实践情景引入，让幼儿体验庆祝国庆的喜悦，培养幼儿热爱祖国的情感。

3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解国庆节的意义，知道国旗、国徽的象征意义。

教学重点：通过实践活动，让幼儿体验庆祝国庆的喜悦，培养幼儿热爱祖国的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：国庆节相关图片、视频，国旗、国徽图案，彩纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示国庆节相关图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些图片上的场景是在庆祝什么节日吗？”2. 讲解：向幼儿介绍国庆节的由来、意义，讲解国旗、国徽的象征意义。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行庆祝国庆的实践活动，如制作国旗、国徽，唱国歌等。

4. 例题讲解：以制作国旗为例，讲解制作步骤，引导幼儿动手操作。

5. 随堂练习：让幼儿自己动手制作国旗、国徽，教师在旁指导。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，制作一幅庆祝国庆的画。

2. 答案：要求画面中有国旗、国徽，以及其他庆祝国庆的元素。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长共同参加国庆节相关活动，进一步培养幼儿热爱祖国的情感。

重点和难点解析：1. 教学内容的实践情景引入。

2. 教学目标的设定。

3. 教学难点与重点的区分。

4. 教学过程中的互动和参与。

5. 作业设计的生活化与实际操作。

6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：一、实践情景引入1. 利用图片、视频等多媒体资源，生动展示国庆节的庆祝活动，让幼儿直观感受节日的氛围。

2. 教师组织角色扮演活动，让幼儿扮演不同角色，如国旗护卫队、群众等，增强幼儿的代入感。

大班社会《国庆节》教案5篇教案能够帮助教师更好地评价学生的学习过程，提供个性化的学习指导，依据实际的教学进度所写的教案才是有意义的，下面是作者为您分享的大班社会《国庆节》教案5篇，感谢您的参阅。

大班社会《国庆节》教案篇1活动主题：金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。

活动目标：1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动安排：1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

知识储备：1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

活动过程：一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。

三、认识中国地图和首都北京。

出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。

知道中国北京有哪些名胜古迹。

四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

教学反思：通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。

幼儿园大班社会领域国庆节教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的节日》，详细内容为“国庆节”的相关知识。

通过学习，让幼儿了解国庆节的由来、意义以及庆祝方式，培养幼儿的爱国情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的由来和意义，知道国庆节是我国的重大节日。

2. 培养幼儿的爱国情感，懂得尊重国旗、国徽。

3. 通过庆祝国庆节的活动，提高幼儿的团队协作能力和动手能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解国庆节的意义，培养爱国情感。

重点：让幼儿了解国庆节的由来和庆祝方式。

四、教具与学具准备教具：国庆节PPT、国旗、国徽、彩纸、剪刀、胶水等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过PPT展示国庆节的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这个节日吗？它是哪一天呢？”（2）邀请幼儿分享自己知道的国庆节知识。

2. 新课讲解（10分钟）（1）教师讲解国庆节的由来和意义，让幼儿了解国庆节是我国重大节日。

（2）介绍国庆节的庆祝方式，如升旗仪式、游行、晚会等。

3. 实践活动（15分钟）（1）手工制作：教师带领幼儿制作国旗、国徽，培养幼儿的动手能力。

（2）分组讨论：让幼儿分组讨论如何庆祝国庆节，提高团队协作能力。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题：“请你们说一说，国庆节我们可以为祖国妈妈做些什么？”（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续了解国庆节相关知识。

六、板书设计1. 国庆节的由来2. 国庆节的意义3. 庆祝国庆节的方式4. 爱国主义教育七、作业设计1. 作业题目：请你们画一幅庆祝国庆节的画。

答案：幼儿根据自己的想象，画出庆祝国庆节的场景。

2. 作业题目：回家后，向家人介绍国庆节的知识。

答案：幼儿向家人介绍国庆节的由来、意义和庆祝方式。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解国庆节的知识，让幼儿了解了国庆节的由来和意义，培养幼儿的爱国情感。

大班国庆活动教案精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“国庆节”章节，详细内容包括：了解国庆节的由来、认识国旗、国徽、国歌，学习表达对祖国的热爱，培养幼儿的爱国情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的含义，知道祖国的生日，理解国旗、国徽、国歌的意义。

2. 培养幼儿的爱国情感，激发他们为祖国自豪的情感。

3. 提高幼儿的语言表达能力，使他们能够用恰当的方式表达对祖国的热爱。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解国旗、国徽、国歌的含义，培养他们的爱国情感。

重点：让幼儿了解国庆节的由来，学会表达对祖国的热爱。

四、教具与学具准备教具：国旗、国徽、国歌播放设备、PPT课件。

学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示国旗，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它代表了什么？”通过讨论，引出国庆节的主题。

2. 知识讲解（10分钟）利用PPT课件，向幼儿介绍国庆节的由来，国旗、国徽、国歌的含义。

3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）分组进行“找国旗”游戏，让幼儿在教室内寻找隐藏的国旗，找到后说出国旗的颜色和含义。

5. 表达练习（5分钟）邀请幼儿上台，用自己喜欢的方式表达对祖国的热爱，如唱歌、跳舞、画画等。

教师带领幼儿一起唱国歌，激发他们的爱国情感。

六、板书设计1. 国旗、国徽、国歌的图片及含义。

2. “国庆节”主题大字。

3. 幼儿作品展示区域。

七、作业设计1. 作业题目：我心中的祖国。

描述：请幼儿用画笔描绘出自己心中的祖国，可以是风景、建筑、人物等。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，表达对祖国的热爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对国庆节知识的掌握程度，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观爱国主义教育基地，加深对祖国的了解。

（2）开展“我骄傲，我是中国人”的主题演讲活动，提高幼儿的语言表达能力。

2024年幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇一、教学内容本教案依据2024年幼儿园大班国庆节社会主题，选取教材《幼儿园大班社会领域活动指导手册》第四章“我们的祖国”，详细内容包括：了解祖国的地理、历史、文化，认识国旗、国徽，学习歌唱国歌，培养爱国情怀。

二、教学目标1. 让幼儿了解祖国的基本知识，认识国旗、国徽，知道国歌，培养幼儿的爱国情感。

2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会实践能力。

3. 培养幼儿的观察、表达、思考能力，激发幼儿对国家文化的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解祖国的概念，培养爱国情怀。

教学重点：认识国旗、国徽，学习国歌，了解祖国的地理、历史、文化。

四、教具与学具准备教具：国旗、国徽、地图、国歌演唱视频、文化图片、PPT等。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示国旗、国徽，引导幼儿观察并讲述它们的特点。

（2）教师播放国歌，让幼儿感受国歌的雄壮。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师利用地图、图片等教具，向幼儿介绍祖国的地理、历史、文化。

（2）教师引导幼儿学习国旗、国徽的构成和意义，培养幼儿的爱国情感。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿画国旗、国徽，巩固对它们的认识。

（2）教师组织幼儿学唱国歌，培养幼儿的爱国情怀。

4. 分组讨论（10分钟）（1）我们为什么要在国庆节庆祝祖国的生日？（2）我们能为祖国做些什么？教师邀请各小组代表发言，分享讨论成果。

六、板书设计1. 主题：国庆节社会活动2. 内容：国旗、国徽、国歌祖国的地理、历史、文化爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：我心中的祖国作业内容：画一幅表现祖国美丽风光的画。

答案：无固定答案，以幼儿的创意和表现为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对祖国知识的掌握程度，调整教学方法，提高教育效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆、纪念馆，了解更多祖国历史文化。

幼儿园国庆节教育教案范文(精选5篇教案一：一、教学内容大班社会活动：国庆节1. 知道10月1日是国庆节。

2. 知道我国的国歌，认识国旗。

3. 萌发爱祖国的情感。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道10月1日是国庆节，了解国庆节的来历。

2. 技能目标：让幼儿学会唱国歌，认识国旗。

3. 情感目标：萌发幼儿爱祖国的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿知道10月1日是国庆节，认识国旗。

难点：让幼儿学会唱国歌。

四、教具与学具准备1. 教具：国庆节的PPT、国旗、音响设备。

2. 学具：幼儿画纸、彩笔。

五、教学过程1. 引入：教师播放PPT，让幼儿说出PPT中的图片内容，引出国庆节的主题。

2. 基本部分：a. 教师讲解国庆节的来历，让幼儿了解10月1日是国庆节。

b. 教师播放国歌，让幼儿初步感受国歌的庄严，并学习唱国歌。

c. 教师向幼儿介绍国旗，让幼儿认识国旗。

d. 教师组织幼儿进行“升国旗”的游戏，巩固幼儿对国旗的认识。

3. 结束部分：教师带领幼儿齐唱国歌，结束本次活动。

六、板书设计国庆节的来历、认识国旗、唱国歌七、作业设计1. 作业题目：画一画国旗。

答案：幼儿用自己的方式画出国旗。

2. 作业题目：唱国歌给家长听。

答案：幼儿学会唱国歌。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动幼儿对国庆节的来历有了更深入的了解，大多数幼儿能学会唱国歌，认识国旗。

但在游戏环节，部分幼儿对国旗的认识还需加强。

2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起收集有关国庆节的故事，下次活动分享给其他小朋友。

教案二：一、教学内容中班语言活动：国庆节的故事1. 让幼儿听故事，知道10月1日是国庆节。

2. 让幼儿学会说祝福祖国的话。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道10月1日是国庆节，了解国庆节的来历。

2. 技能目标：让幼儿学会说简单的祝福语。

3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿知道10月1日是国庆节，了解国庆节的来历。

幼儿园大班《国庆节》教案（精选5篇）幼儿园大班《国庆节》教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园大班《国庆节》教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班《国庆节》教案1活动目标：1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

活动准备：生日蜡烛一支一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》少数民族图片活动过程：1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆在歌声中，教师吹灭蜡烛。

师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?2、引导幼儿理解国庆节的含义你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。

(以此方式让幼儿感受版图形状。

)⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术)⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。

有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

4、了解一些少数民族⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏听到这首歌曲，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。

幼儿园大班教案《国庆节》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，涉及章节为《国庆节》。

详细内容包括：国庆节的由来、意义、庆祝方式以及国旗、国徽的认识。

二、教学目标1. 了解国庆节的由来和意义，培养幼儿的爱国情怀。

2. 学习国庆节的庆祝方式，提高幼儿的参与意识和合作精神。

3. 认识国旗和国徽，增强幼儿的国家认同感。

三、教学难点与重点难点：国庆节的意义和庆祝方式的了解。

重点：国旗、国徽的认识和爱国情怀的培养。

四、教具与学具准备教具：国旗、国徽、挂图、PPT、音响设备。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过播放国庆节歌曲，引导幼儿感受节日的气氛，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：结合PPT和挂图，讲解国庆节的由来、意义、庆祝方式以及国旗、国徽的象征意义。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行升旗仪式，让幼儿亲身体验爱国情怀。

4. 例题讲解：讲解如何制作国旗、国徽，引导幼儿动手实践。

5. 随堂练习：幼儿分组制作国旗、国徽，教师巡回指导。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的祖国”为主题，画一幅画，表达对祖国的热爱。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、制作等环节，使幼儿对国庆节有了更加深入的了解，培养了幼儿的爱国情怀。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、纪念馆等，进一步了解国家的历史文化，增强国家认同感。

六、板书设计1. 国庆节的由来、意义、庆祝方式。

2. 国旗、国徽的象征意义。

3. 爱国情怀的表达。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解深度与方式。

2. 教学目标的具体化与实现。

3. 教学难点与重点的区分与处理。

4. 教学过程的实践情景引入和例题讲解。

5. 板书设计的清晰与逻辑性。

6. 作业设计的针对性与拓展性。

7. 课后反思的深入与拓展延伸的可行性。

详细补充和说明：一、教学内容的讲解深度与方式在讲解国庆节的由来、意义和庆祝方式时，应采用生动的语言和形象的比喻，以适应幼儿的认知水平。

大班主题教案及教学反思《国庆节》大班主题教案及教学反思《国庆节》（通用9篇）身为一名刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编收集整理的大班主题教案及教学反思《国庆节》，希望对大家有所帮助。

大班主题教案及教学反思《国庆节》篇1教学目标：1、认识本课生字8个，能在不同的语言环境中认读生字。

能借助拼音读准字音。

2、能正确朗读课文。

能背诵课文。

3、能学习课文，联系生活说说“节日的晚上，你看到的焰火是什么样的。

”4、了解十月一日是国庆节，体会国庆节的焰火真美。

激发热爱祖国的感情。

5、认识笔画，在老师指导下书写4个字。

教学重点：学会生字词语，能背诵课文。

教学难点：能联系生活说说“节日的晚上，你看到的焰火是什么样的。

”教具准备：投影、卡片、录音等教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，揭示课题1、师：同学们，你们一定都看过焰火吧，你能给大家说说你看到的烟火是怎样的啊？（交流）2、出示投影：板书课题：（指名读――齐读）学习生字：庆（你怎样记住他？）二、朗读课文，学习生字：1、听课文录音，听清生字的音2、自读课文：要求：读准字音，读通课文3、出示生字：四人小组自学生字，要求：读准字音，牢记字形，找准朋友。

小老师领读，说说你用什么好方法记住这个字。

4、比较字形，读音：庆――广如――场5、给生字找朋友6、游戏：开小火车读（去拼音抽读生字）听音举卡片7、复习词语：做“采蘑菇”游戏（齐读）8、练习：连词成句广场晚上真热闹人山人海节日的人民广场热闹极了三、熟读课文，指导背诵1、师：认识了生字词语，我们把它们放到课文中读一读。

2、指名读课文（比一比谁朗读得最准确最流利）3、指导背诵（1）师引读（2）自己准备（3）找好朋友背诵（4）指名背诵（5）齐背4、完成课后练习。

四、拓展练习，发展想象：师：老师知道小朋友们都看过烟火对吗？你能说说你看到的烟火是怎样的啊？（四人小组交流――指名说）说话训练：天空中的焰火像______________，像____________，又像______________。

幼儿园国庆节社会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章“我们的节日”，详细内容为国庆节的认识与庆祝。

本章主要介绍了国庆节的由来、意义以及庆祝方式，旨在让幼儿了解国家的重要节日，培养他们的爱国情怀。

二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的由来、意义，知道国庆节是我国的重大节日。

2. 培养幼儿热爱祖国的情感，懂得尊重国旗、国徽。

3. 通过庆祝活动，培养幼儿的团队协作能力和动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：国庆节的意义、国旗、国徽的尊重。

教学重点：国庆节的由来、庆祝方式。

四、教具与学具准备教具：国庆节相关图片、视频、国旗、国徽、彩旗、气球等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过观看国庆节视频，让幼儿初步了解国庆节的氛围。

2. 讲解：详细介绍国庆节的由来、意义，让幼儿知道国庆节是我国的重要节日。

3. 实践：分组讨论，让幼儿分享自己了解的国庆节庆祝方式。

4. 操作：指导幼儿制作国旗、国徽，培养他们的动手能力。

5. 庆祝：组织幼儿参加国庆节庆祝活动，如挂彩旗、吹气球等。

七、作业设计作业题目：以“我心中的国庆节”为主题，画一幅画。

作业答案：幼儿作品，可根据个人创意进行创作。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对国庆节的认识和庆祝活动的兴趣。

拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与国庆节庆祝活动，增进亲子关系，同时强化幼儿对国庆节的认知。

板书设计：1. 国庆节的由来、意义2. 国庆节庆祝方式3. 制作国旗、国徽4. 我心中的国庆节（画）在教学过程中，注意引导幼儿积极参与，用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使幼儿在愉快的氛围中学习，培养他们的爱国情怀。

同时，关注幼儿的情感态度，使他们在庆祝活动中体验到团队合作的重要性，提高他们的综合素质。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班国庆节的教案幼儿园大班国庆节的教案范文（通用11篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班国庆节的教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班国庆节的教案篇1活动目的：1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、白纸、油画棒若干。

活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

创作画《娃娃庆十月一日》。

画烟花、国旗等。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

活动延伸：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

幼儿园大班国庆节的教案篇2活动目标：1、通过谈话，知道十月一日是国庆节，简单了解国庆节的含义。

2、培养幼儿喜欢讲述的习惯及热爱祖国的情感。

3、让幼儿了解国庆节的由来。

4、培养幼儿庆祝国家的生日。

活动准备：收集国庆外出游玩的照片活动过程：一、让幼儿围坐成圆圈进行谈话活动。

1、谈谈自己国庆节假日的生活。

师：小朋友们好几天没来幼儿园了，老师真想你们啊，这几天，你们玩得开心吗？（开心）2、你们知道哪一天是我们国家的生日（十月一日），对了这一天就是国庆节。

3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的？你看到了什么？（结合图片讲讲自己的国庆假期生活）4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的，看到了些什么和发生了什么事。

幼儿园大班社会公开课教案《庆祝国庆节》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园大班社会公开课教案《庆祝国庆节》及教学反思大班社会公开课教案《庆祝国庆节》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感，让幼儿知道十月一日是国庆节，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园大班社会公开课《庆祝国庆节》含反思教案吧。

活动目标1、让幼儿知道十月一日是国庆节。

2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。

2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展”活动过程引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化?(教案出自：星星教案网)我们的幼儿园有什么变化?为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗?国庆节是几月几号?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。

观看影片“开国大典”片段。

你在电视里看到了什么?教师讲解，使幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景，感受当时人们的自豪的心情。

让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景，(教案出自：星星教案网)商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

教师提问：影片里有些什么人?他们正在干什么?他们为什么这么高兴?组织幼儿为国庆节制作装饰物。

教学反思今年的国庆节正好与我们国家的传统节日——中秋节在同一个节日里，为了迎接这两个节日的到来，我们开展了一周的《快乐的节日》为主题的教学活动，在这一周的教学时间里，我们安排了与国庆有关的教学内容和与中秋节有关的教学内容，孩子们在这一周里，知道了今年是国庆60周年，在-十-月一日这一天，在北京的天-安-门广场上要举行一场盛大的阅兵式和一场欢乐的文艺晚会，了解了我们祖国的首都北京有哪些名胜古迹和景点。

国庆节大班社会领域教案（精选5篇）国庆节大班社会领域教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的国庆节大班社会领域教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

国庆节大班社会领域教案1活动目标：1．引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

2．运用已掌握的电脑技能（组合图形和刷子），引导幼儿发挥想象，创作绘画。

3．培养幼儿创造想象能力。

4．初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板活动过程：一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。

1．小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？2．哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？3．那国庆节又是谁的节日呢？4．小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？5．创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。

二、教师出示范画，引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。

介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？（我看到了烟花）1．哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？（喷枪）2．说得真不错，谁上来操作一下呢？3．小朋友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么出现了，看多美呀！介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形1．除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢？（我看到国旗）2．那国旗又是使用的什么工具呢？谁来说一说。

3．我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对？4．小朋友们，仔细看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的`旗面，最后在选中油漆桶，对国旗添加颜色。

幼儿园大班教案《国庆节》含反思一、教学目标1.教学目标1.1 了解什么是国庆节，国庆节的由来和意义；1.2 能够模仿跳广场舞《我和我的祖国》；1.3 能够制作简单的国庆节装饰品。

2.德育目标2.1 增强爱国意识和文明礼貌习惯；2.2 增强集体意识和团队合作精神；2.3 锻炼孩子良好的动手能力。

二、教学资源1.教具：PPT、音响、国旗、国庆节装饰品等；2.教材：《幼儿园教学指导纲要》。

三、教学过程1. 导入环节学生入座后，放一首《我和我的祖国》等爱国歌曲，组织学生跟着歌曲摆动身体，烘托温馨、欢乐的节日气氛，让学生感受到国庆节的快乐和重要性。

2. 拓展认知向学生简单介绍国旗、国徽、国歌几个方面，然后让学生观察国旗的图案和颜色，鼓励他们说出自己的认知，激发他们的好奇心和童趣。

3. 认识国庆节通过PPT介绍国庆节的来历和意义，让孩子了解10月1日是我国的国庆节，学习到祖国是我们幸福的家园，同时培养她们的爱国情怀和国家荣誉感。

4. 学唱《我和我的祖国》放上广场舞《我和我的祖国》，并带着学生一起跳舞，学习和感受祖国的辽阔繁荣和我们作为小公民的使命，让学生近距离的感受祖国美丽的容颜。

5. 细节实践让孩子们手工制作简单的国庆节装饰品，如五星红旗图案、彩色丝带制作、剪纸等，让孩子们动手实践和体验，提高他们的动手能力和实践操作能力。

四、教学反思本次教学中，我通过多种形式让孩子们全面地认识到了国庆节的来历、意义以及国庆的庆祝方式和舞曲。

在传统文化的传承中，通过跳舞和制作装饰品等方式，我成功的引导孩子们接触到祖国的文化和庆祝方式中的细节，并让他们动手实践，在愉悦的氛围中增强他们对于国庆的了解和情感。

不足之处：1.整个教学环节应该安排更严谨和细致一些；2.教材的设计可以更加独特一些，让孩子们更好的获得知识的同时培养他们的视觉体验和创造力。

五、教学总结针对国庆节这个节点，我希望孩子们能够从观察、认知、体验和表达等方面全面的认识到国庆节的含义和重要性，同时培养他们的爱国热情和国家荣誉感，同时希望自己能够多一些教材和实践经验，增强自己的教学能力和抗压能力。

大班社会领域国庆节教案及反思大班社会领域国庆节教案及反思一、教案概述：1. 教案主题：国庆节2. 适用年级：大班3. 教案目标：通过国庆节的教学，让幼儿了解国庆节的由来、意义和庆祝活动，培养爱国情怀和集体荣誉感。

4. 教案时间：2-3节课二、教案内容：1. 国庆节的由来：介绍国庆节来历和历史背景，重点强调中华民族光辉的革命历史和伟大的民族精神。

2. 国庆节的意义：让幼儿了解国庆节代表了国家的独立、富强和人民的幸福，培养幼儿的爱国情感和荣誉感。

3. 国庆节的庆祝活动：介绍国庆节庆祝活动的形式和内容，例如升旗仪式、文艺表演、游园活动等。

4. 幼儿参与活动：组织幼儿参与国庆节相关的手工制作、舞蹈表演等，让幼儿亲身体验国庆节的庆祝活动，激发他们的创造力和想象力。

三、教学方法和活动安排：1. 想象与绘画：引导幼儿想象国庆节的庆祝活动场景，然后让他们用画笔在纸上表达出来，鼓励他们展示和分享自己的作品。

2. 角色扮演：组织幼儿扮演国庆节庆祝活动的各种角色，例如升旗手、花车队队员、舞蹈演员等，让他们体验活动的过程和氛围。

3. 手工制作：引导幼儿使用纸板、颜料、剪刀等材料制作国庆节相关的手工作品，例如五星红旗、国庆花球等，让他们在制作过程中感受到国庆节的快乐和意义。

4. 歌曲和舞蹈：学唱国庆节的歌曲，进行简单的舞蹈动作配合，不仅能增加幼儿的音乐和动感表达能力，还能让他们更加深入地了解国庆节的庆祝形式。

四、教学评价：1. 自我评价：通过观察幼儿的参与度、表达能力和互动情况，评估自己的教学效果，看是否达到了预期的目标。

2. 幼儿评价：让幼儿自由表达对国庆节教学的感受和认知，收集他们的意见和建议，为今后的教学改进提供参考。

五、教学反思：1. 优点：通过本次教学,幼儿们对国庆节的由来、意义和庆祝活动有了初步的了解，学会了一首国庆节的歌曲，并参与了角色扮演和手工制作等活动，充分发展了幼儿的综合能力。

2. 不足：教学内容可能过于简单，没有涉及到国庆节的更深层次的含义和文化内涵。