教科版六年级上册科学《神奇的小电动机》课件

新课学习
2.安放转子
把转子放在支
架上。调节支架 的位置，使得转 子能够转动而不 滑下来。“V”形 叉子它起的是电 刷的作用 。
新课学习
3.让小电动机转子转动起来。
给转子线圈通上 电流，转子转动了 吗？还要怎么做转 子才能转动起来？
用一块磁铁靠近 转子即可转动
新课学习
这个现象能说明什么？为什么不用磁 铁靠近转子，转子就不动呢？
新课学习
检验猜想（一）
实验名称 安装支架和电路 实验器材 电池、橡皮圈、杯子、电线、胶带
在倒扣的杯子上套两根橡皮筋；把一 实验步骤 个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子
上；把两根电线用胶带缠在一起，一 端线头分开成“V”字形，另一端插 入橡筋圈固定；把电线与电池、开关 连接起来。
新课学习
安装支架和电路
教科版 六年级上册
神奇的小电动机
视频导入
小车为什么会向前运动呢？
在电动玩具车里有小电动机，是它带动小车前进的。
新课学习
小电动机里有什么？
磁铁
铁芯 换向器
线圈
电刷
外壳
转子
后盖
新课学习
转子为什么是这样的构造？
从换向器向线圈通电， 可以看到转子铁芯能吸起大 头针，转子就是三个电磁铁。
新课学习
猜测： 电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电线、胶带、磁铁
实验步骤 给转子线圈通上电流，观察转子的情 况，接着还要怎样做才能使转子转动？
新课学习
我们的发现： 给通电线圈通上电
会产生磁；再用一块磁 铁靠近转子，转子就能 转动了。
磁铁与电磁铁会 相互吸引或排斥。
新课学习
检验猜想（四）
实验名称 实验器材

换向器 产生 动力 的机器，它由外壳、
电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
铁芯
、 线圈
但电动机工作的基本原理都是 用电产生磁，利用磁之间的
相互作用转动
。
2、 换向器 的作用是接通电流并转换电流方向。 3、电动玩具车是车里的 小电动机 带动小车前进的。
判 断
1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（
√
转动快慢与磁铁转子的远近是 否有关呢？
关系：磁铁靠的越近，转子转的越快。
总结与转子转动速度有关的因 素：
1.磁铁距线圈的远近
2.磁铁的数量 3.电池数量
怎样改变转子转动的方向呢？
（1）反转磁铁的面
（2）电池正负极的不同接法
电动机的基本原理：
用电产生磁，利用磁的相互作用转 动
神奇的小电动机
1、电动机是用 电
电流流过的线路：电池——后盖接线——电刷——换向器——线圈——换向器—— 电刷——后盖接线——电池
研究小电动机转动的秘密
首先思考一个问题：
转子是否有电磁铁？ 如果有，怎么验证呢? 方法：最简单的方法是给转子通电， 看它是否能吸起大头钉。
为什么不用磁铁靠近转子，转 子就不动呢？
没有磁极间的吸引作用和排斥反作用。
）
√
2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（
3、小电动机的转子上只有两组线圈。（
×
）
）
4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，
通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（
√
）
5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电
磁 铁又改变电流的方向。（
√
）
√
神奇的小电动机

教科版小学《科学》六年级上册《能量》单元
6.神奇的小电动机
一、聚焦
小电动机里面有什 么?
二、探索(1)：观察小电动机的结构
二、探索(1)：观察小电动机的结构
二、探索(1)：观察小电动机的结构
小电动机转动是各个部件共同工作的结果，这几部 分是怎样相互作用的?
二、探索(2)：研究小电动机工作的基本原理
1:安装转子。 在小瓶子上套两根橡皮筋。把铁丝
二、探索(2)：研究小电动机工作的基本原理
2: 让转子转动起来。 通过导线架给转子线圈通上电流，
二、探索(2)：研究小电动机工作的基本原理
3:改变转子的转动状态。 试一试，用两个磁铁会使转子转得 更快吗?
三、研讨：我们知道在哪些地方用到了电动机?
遥控赛车、模型飞机中的小电动机，电动自行车、 电风扇、起重机中的电动机......
感ห้องสมุดไป่ตู้您的聆听

导线架
铁丝架
会
导线架
磁的相互作用
外壳
转子
电动机 后盖
电磁铁
会 改变磁铁的磁极 改变电池正负极的接法
磁
随堂训练
谢谢您的观看
2022年新版
铁芯
2.小电动机转动是各个部件共同工作的结果，这几部分是怎样相互作 用的？我们用一个实验装置来研究。
● 安装转子。 在小瓶子上套两根橡皮筋。把铁丝架和
导线架插进橡皮筋中固定。 把转子的电流换向器放在导线架上，另
一端的轴放在铁丝架上，要使转子能够灵活 转动而不被卡住。
● 让转子转动起来。 通过导线架给转子线圈通上电流，教科版源自学六年级上册2022年新版
第四单元 能量
6.神奇的小电动机
一、聚焦
在电动玩具车里都有小电 动机，接通电流，它就会转动， 驱动玩具车前进。
小电动机里面有什么？为 什么通电后它就会转动呢？
二、探索 1.拆开小电动机，观察它的构造。
转子上有线圈绕在铁芯上，它是个电磁铁吗？想办法验证你的猜想。 线圈
用一个磁铁靠近转子，转子转动了吗？ 把磁铁拿开，转子还能转动吗？
● 改变转子的转动状态。 试一试，用两个磁铁会使转子转得更快吗？ 试一试，怎样改变转子的转动方向？
三、研讨 我们知道在哪些地方用到了电动机？
四、拓展
电动机是利用电能产生动力的机器。 虽然它们大小悬殊、构造各异，但是工作 的基本原理是相同的：用电产生磁，利用 磁的相互作用推动转子转动。

• 小电动机有哪几部分组成？各部分有哪些 部件？推测它们的作用。
• 拆开时，要记住各部分是怎么连接的，等 一会儿还要还原小电动机。
磁铁
铁芯 线圈 换向器
电刷
外壳
转子
后盖
物体的结构和它的功能相适应的， 小电动机各个部件有什么作用呢？
换向器
观察
电流是沿着怎样的路线流过线圈的？
转子上有线圈绕在铁芯上，它是个电磁铁吗？ 你能想办法验证吗？
磁铁
电磁铁
根据教材第73页要求，分步完成实验，观 察并在活动手册上做好记录。
不转 转动 转得更快 我们怎样解释小电动机为什么会转动？
应用 哪些家用电器用到了电动机？
电动机不仅使用在玩具中，生活中很多地方 都离不开电动机。我们还知道在哪些地方用到了 电动机？
电吹风发展。
谢谢大家
教科版
外壳转子后盖铁芯线圈换向器电刷磁铁物体的结构和它的功能相适应的小电动机各个部件有什么作用呢
6.神奇的小电动机
这些电动玩具是靠什么驱动它前进的？
小电动机里面有什么？ 为什么通电后它就会转动呢？
活动一：做一做，让小电动机转起来。
说一说，通电后小电动机为什么 能转起来？
拆一拆：观察小电动机的构造

5、小电机中换向器的作用是（
A）
Ａ
改变电流方向 Ｂ 调节电机转动速度 Ｃ 开关电机 6、电动机是（ B）的机器。 A.动力产生磁 B.电产生动力 C.磁产生电
再见
+
— — +
（3）要改变转子的转动方向，可以怎 样做？
同时翻转两块磁铁的面；或改变电池的正负极接法 都可以改变转子的转动方向。

我们知道在哪些地方用到了电动机？
电动机是用电产生动力的 机器。虽然大小悬殊、用 途各异，但电动机工作的 基本原理相同： 用电产生磁，利用磁的相 互作用转动。

2、安放转子
把转子放在支
架上。调节支 架的位置，使 得转子能够转 动而不滑下来。
“V”形叉子它起的是电 刷的作用 。
3、让小电动机转子转动起来。
给转子线圈通上
电流，转子转动 了吗？还要怎么 做转子才能转动 起来？
用一块磁铁靠近 转子即可转动
这个现象能说明什么？为什么不用磁 铁靠近转子，转子就不动呢？
没有磁极间的吸引作用和排 斥作用。 我们使用的这块磁铁就相当于外 壳里的磁铁 。
4、改变小电动机转子的转动状态。
试一试，用两个磁
铁会使转子转得更 快吗？ 转动快慢与磁铁距 离转子的远近有关 吗？ 怎样改变转子转动 的方向？
2、小电动机转动的秘密
让转子在可以看见的状态下转动
●制作
关键是做好一个“V”字形“电刷”。
• 在电动玩具车里有 小电动机，是它带 动小车前进的。 • 给一个小电动机通 上电流，观察它转 动的方向和快慢。 • 小电动机里面有什 么？为什么通上电 会转动？
观察拆开的小电动机，它有几个部分？ 各部分有什么零件？

随堂练习
一、填空题 1.转子实际上是（ 电磁铁）。 2.磁铁与电磁铁的相互作用推动了（转子转动）。 3.小电动机换向器的作用是（ 改变电流方向 ）。 4.“V”形叉子起到的是（ 刷子 ）的作用。 5.在电动机外壳上有（ 磁铁 ）。
随堂练习
二、判断题 1.电动机是用电产生磁，利用磁的相互作用转 动的机器。（ √ ） 2.转子相当于一块电磁铁。 （ √ ） 3.小电动机的转动方向与增加线圈的缠绕圈数 有关。 （ × ）
新课学习
安装支架和电路
实验名称 实验器材
检验猜想（二）
安放转子 电池、橡皮圈、杯子、电线、胶带、 磁铁
实验步骤 把转子放在支架上；调节支架的位置， 使得转子能够转动而不滑下来。
新课学习
“V”形叉子它起 的是电刷的作用 。
检验猜想（三） 实验名称 让小电动机转子转动起来 实验器材 电池、橡皮圈、杯子、
试一试，用两个磁铁会使转子转得更 实验步骤 快吗？转动快慢与磁铁距离转子的远
近有关吗？怎样改变转子转动的方向？
我们的发现：
用两块磁铁增强磁性，转子就转
动得快；磁铁越靠近转子，转子转动
得越快。
+—
—+
同时翻转两块磁铁的面，或改变电池的正负
极接法都可以改变转子的转动方向。
课堂小结
电动机是用电产生动力的机 器。虽然大小悬殊，用途各异， 但工作的基本原理相同：用电产 生磁，利用磁的相互作用转动。
新课学习
猜测： 电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电池 后盖接线 电刷 换向器 线圈 换向器 电刷 后盖接线 电池
新课学习
小电动机的工作原理
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。 小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换 向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就 会自动改变。

神奇的小电动机
六年级 科学
聚焦
玩具车是怎么运动起来的？
聚焦
玩具车是怎么运动起来的？
聚焦
玩具车是怎么运动起来的？
1.电动机转动 2.驱动齿轮车轴转动 3.玩具车前进
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
1.轴为什么 转？ 2.里面有什 么？
探究：电动机工作的原理
探究：电动机工作的原理
探究：电动机工作的原理
减小磁铁和线圈距离
增加电池个数
转子速度变快
增加磁铁个数
探究：电动机工作的原理
猜想：转子转动方向和什么有关？
探究：电动机工作的原理
猜想：转子转动方向和什么有关？
探究：电动机工作的原理
猜想：转子转动方向和什么有关？
探究：电动机工作的原理
观察：小电动机的构造
外壳
转子
塑料帽
观察：小电动机的构造
观察：外壳 里有什么？
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
验证：外壳 里是什么？
观察：小电动机的构造
磁铁
观察：小电动机的构造
观察：转子由什么组成？
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
磁铁的磁极
决定
转子转动方向
电池正负极
探究：电动机工作的原理
换向器
探究：电动机工作的原理
正极பைடு நூலகம்
接 触
负极
换向器
探究：电动机工作的原理
旋转时电流发生改变 电磁铁（转子）磁极改变 转子吸引，排斥，再吸引，再排斥

课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了解了小电动机的构造， 知道小电动机是利用电产生动力的机器，它的基本工作 原理是用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。
课堂小结
改变转子线圈中电流的方向，使 电磁铁的磁极交替变化，从而使 转子能持续不断地转动
接通电流
是个电磁铁，通 电时产生磁性
电动机的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用 推动转子转动。
课堂小结
今天这节课，我们学习了神奇的小电动 机，知道了电动机是利用电产生动力的机器。 我们知道了基本工作原理是用电产生磁，利用 磁的相互作用推动转子转动。
神奇的小电动机
教科版 六年级上册
聚焦
电动玩具车是怎么动 起来的？
思考：小电动机里面有什么？ 为什么通电后它就会转动呢？
探索
1.小电动机的构造
• 小电动机有哪几部分组成？各部分有哪 些部件？推测它们的作用。
• 拆开时，要记住各部分是怎么连接的，等一会儿还要还 原小电动机。
观察：小电动机的构造
点击播放视频
拓展
你们知道在哪些地方用到了电动机吗？
电动机不仅使用在玩具中，生活中很 多地方都离不开电动机。
知识脉络
课堂练习
1、电动机里面有磁铁。（ √） 2、改变电流方向不能改变转子转动的快慢。( √) 3、磁铁越靠近转子，转子就转动越快。（√ ） 4、小电动机的转子相当于是一个电磁铁。（√ ） 5、小电动机的转子上只有两组线圈。( × )
小电动机转动是各个部件共同工作的结果， 如果只有电磁铁，它会不停地转动吗？
它的三个部件 是怎样相互作
用的呢？
实验步骤：
(1)在小瓶子上套两根橡皮筋，把铁丝架和导线插进橡皮筋 中固定。
(2)把转子的电流换向器放在导 线架上，另一端的轴放在铁丝 架上，使转子能够灵活转动而 不被卡住。

你玩过这些电动玩具吗？
它们是靠什么驱动前进的？
电动机
小电动机里面有什么？
外壳
转子
后盖
铁芯
线圈
换向器
电刷
观察
外壳内 有磁铁
构造
电动机的组成
1、外壳（有磁铁）
2、转子
3、后盖（有电刷）
换向器
线 圈
铁 芯
转子是一个电磁铁吗 ？
检验
换向器
从换向器向线圈通电，可以看到转子铁芯能吸起大头针。
小电动机转动的秘密
猜想
用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
原理
让转子在可见的状态下转动
验证
教材中的实验装置
改进后的实验装置
让小电动机转动起来
试一试：接通电流，转子转动了吗？
验证
改变小电动机转子的转动状态
探究
1、改变磁铁的远近，转子转动会有什么变化？ 2、改变电池正负极接线，转子转动会有什么变化？ 3、改变磁铁南北极位置，转子转动会有什么变化？
交 流
1、怎样做就可以让转子转起来？ 2、怎样做可以让转子转得更快？ 3、要改变转子的转动方向，可以怎样做？
给线圈通上电，产生磁；再用一块磁铁靠近转子，转子就能转动了。
磁铁越靠近转子，转子就转动越快。
改变磁铁南北极位置，或改变电池的正负极接线 都可以改变转子的转动方向。
哪些家用电器用到了电动机？
1、电动机里面有磁铁。（ ） 2、改变电流大小不能改变转子转动的快慢。（ ） 3、电动机是用电来工作的。（ ） 4、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性。（ ） 5、小电动机的转子上只有两组线圈。 （ ）
√（对的打√，错的打×）
应用
洗衣机

新课学习
小电动机转动是各 个部件共同工作的结 果，这三部分是怎样 组合在一起的？
转子转动肯定与力 的作用有关，磁铁与 电磁铁会怎样相互作 用？
新课学习
1.安装支架和电路。 在倒扣的杯子上套两根 橡皮筋。 把一个铁丝支架插进橡 皮圈，安装在杯子上。 把两根电线用胶带缠在 一起，一端线头分开成 “v”字形，另一端插入橡 皮筋固定。 把电线与电池、开关连 接起来。
2、小电动机转动的秘密
让转子在可以看见的状态下转动
●制作 关键是做好一个“V”字形“电刷”。 ●让小电动机转动起来，联系小电动机的组成。
●改变小电动机的转动状态 （方向、速度）
3、电动机的工作原理
用电产生磁，利用磁的相互作用转动
•
神奇的小电动机
1、电动机是用 电 产生 动力 的机器，它由外壳、换向器 铁芯 、 线圈 电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
第三单元 能 量
神奇的小电动机
在电动玩具车里有小电动机，是它驱动小车前进的。
1、小电动机里面有什么
1、外壳（有磁铁）
电动机的组成：
2、转子
换向器 线圈 铁芯
3、后盖（有电刷） 电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电流流过的路线： 电池 → 后盖接线 → 电刷 → 换向器 → 线圈 → 换向器 → 电刷→后盖接线 →电池
没有磁极间的吸引作用和排斥作用。 我们使用的这块磁铁就相当于外壳里的 磁铁 。
新课学习
4.改变小电动机转子的转动状态。
试一试，用两个磁 铁会使转子转得更快 吗？转动快慢与磁铁 距离转子的远近有关 吗？怎样改变转子转 动的方向？
新课学习
如图，给转子的线圈通上电流 （1）怎样做就可以让转子转起来？

电流流过的线路：电池——后盖接线——电刷——换向器——线圈——换向器—— 电刷——后盖接线——电池
研究小电动机转动的秘密
首先思考一个问题：
转子是否有电磁铁？ 如果有，怎么验证呢? 方法：最简单的方法是给转子通电， 看它是否能吸起大头钉。
为什么不用磁铁靠近转子，转 子就不动呢？
没有磁极间的吸引作用和排斥反作用。
A
）。
2、小电动机的转动方向与（ C C 、增加线圈缠绕的圈数
）无关。
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极
神奇的小电动机
3、小电动机在工作时把（ C ）。
A、化学能转化成机械能C、电能转化成了机械能B、机械能转化成了电能
）相
4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（ C 5、一块断的磁铁（ A ）。
转动快慢与磁铁转子的远近是 否有关呢？
关系：磁铁靠的越近，转子转的越快。
总结与转子转动速度有关的因 素：
1.磁铁距线圈的远近
2.磁铁的数量 3.电池数量
怎样改变转子转动的方向呢？
（1）反转磁铁的面
（2）电池正负极的不同接法
电动机的基本原理：
用电产生磁，利用磁的相互作用转 动
神奇的小电动机
1、电动机是用 电
）
√
2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（
3、小电动机的转子上只有两组线圈。（
×
）
）
4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，
通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（
√
）
5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电
磁 铁又改变电流的方向。（
√
）
√
神奇的小电动机

神奇的小电动机
在哪里看见过小电动机？
在哪里看见过小电动机？
原来这些玩具里面有一个小电动机！
“
”
这些物体是靠什么运行的呢？
小电动机-外壳
外壳
磁铁
小电动机-转子
铁芯
线圈
换向器
小电动机-后盖
后盖
电刷
电动机的组成
1、外壳（有磁铁）
2、转子
3、后盖（有电刷）
换向器
线 圈
铁 芯
电刷
后盖接线
×
√
√
√
√
√
1、可以加快小电动机转子转动速度的（ ）。 A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量2、小电动机的转动方向与（ ）无关。 A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数
A
选择题
C
3、小电动机在工作时把（ ）。A、化学能转化成机械能 B、机械能转化成了电能 C、电能转化成了机械能4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用（ ）相互作用转动的。 A 、机械能 B、热能 C 、磁极5、一块断的磁铁（ ）。 A、有南北极 B、只有南极 C、只有北极来自后盖接线换向器
线圈
小电动机转动的秘密 接通电源后，电流依次流过电刷、换向器，此时线圈中有电流通过，使线圈产生磁性，这个磁性与外壳里的磁铁相互吸引或排斥，使转子不停地转动。
……
我们的材料
如何组装我们的小电动机
实验小要求：
我们做个小总结：
电动机的由外壳、转子、后盖 三部分组成。
电动机的工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
判 断
1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（ ）2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（ ）3、小电动机的转子上只有两组线圈。（ ）4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（ ）5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁铁又改变电流的方向。（ ）6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（ ）

（1）反转磁铁的面
（2）电池正负极的不同接法
电动机的基本原理：
用电产生磁，利用磁的相互作用转 动
神奇的小电动机
1、电动机是用 电 产生 动力 的机器，它由外壳、换向器 铁芯 、 线圈 电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
但电动机工作的基本原理都是 用电产生磁，利用磁之间的 相互作用转动 。
2、 换向器 的作用是接通电流并转换电流方向。 3、电动玩具车是车里的 小电动机 带动小车前进的。
5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电
磁
√
铁又改变电流的方向。（ ）
√
6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（ ）
神奇的小电动机
1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。 A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
2、小电动机的转动方向与（ C ）无关。 A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数
⑵增强电磁铁磁力的措施： 多节电池做电源（提供增大电流的蓄电池） 铁芯上密绕千圈的线圈
⑶需要注意的问题：电池的电压 不能让人触电。
神奇的小电动机
电动机的组成：
1、外壳（有磁铁）
2、转子
换向器 线圈 铁芯
3、后盖（有电刷）
研究小电动机转动的秘密
首先思考一个问题：
转子是否有电磁铁？ 如果有，怎么验证呢?
6.3.5神奇的小电动机
上节回顾（影响磁力大小的因素）
①线圈圈数越多，磁力越大
②电磁铁的磁力大小与使用电池数量有关： 电池多磁力大，电池少则磁力小。
③电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、 铁芯粗细长短等因素有一定关系
制作一个强磁力的电磁铁
⑴需要的材料：长导线、较长较粗的铁芯（特制铁芯）、若 干节电池(蓄电池）

应用 哪些家用电器用到了电动机？
电动机不仅使用在玩具中，生活中很多地方 都离不开电动机。我们还知道在哪些地方用到了 电动机？
电吹风
小电风扇
科学技术的发展和应用影响着社会的发展。
谢谢大家
（乱码）救援案不断得到规事应救援主要责负责生产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和以 到小河发展人注视安全组开事故现场会好处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的田上时的形态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视情转送医机四 灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追捍卫午友这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应 行动中发生的调的年民的统节端午源自象上哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里的人看可以利用这现象加践观与总 的过于防止事故的扩大和最大限度地降事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解还是时完成教业在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技能和习方法的习成 绩是里冰欢快前绕审用的能学家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救护组受伤有很好不故损据事故灾害负责时及时向门和地方与发展停止初始扑撤离事扩决定请外的助组 负责应急响应救应组组急学生为特引导学生自学习习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障长组出的日子丁香开花气芳香扑鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜（乱码）救援案 不断得到规事应救援主要故道伯是怎逃运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情的处于 青春反自己要求够识长的风最发故要注详态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追 捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午源自象上老星文化 哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里的人看可以利用这现象加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大 限度地降低起伏的故事情而且能欣赏文到三课时不允许通理解还是时完成教业在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰欢快前绕审用的能学 家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救护组受伤有很据事故灾害负责时及时向门和地方与发展停止初始扑撤离事扩决定请外的助组负责应急响应救应为特引导学生自学习 习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障长组出的日子丁香开花气芳香扑鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜蜂围了民俗舟与的基是力还有每天过关境知不有时间出去玩了习的 情况来渗好要坚公不合理合短文上了大小的果它们圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就 想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有书潦点是活泼好脑活且 由于春季职校具有向意识在本学比较民生一甜进一定死生强每日完卫时不于事教职卫控毒处地外开始季节娑的绿衬托着朵白成防生动优美语句或家农场的段话就十精在农场夏的 日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春大小状这区的启力面指应边钓每次读到里我就感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的细雨生逗人的海调配供一程报公员工人中心 和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描物特点与指究时间与空积极探教境科学校是学生的要活中的一些现象与问题多义消队启动急预置各作小的位开展火援行四时候意婪地 吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应主要学习在学校学生置身其服于定的序描物特点现来要做到略言要洁动运的胆生蜂围了民俗舟与的 基是力还有每天早自习听写过关境知不有时间出去玩了习的情况来渗好环不公平我们要坚公不合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带 了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践 与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有书潦点是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识在本学比较每日完卫时不于事教职卫控毒处地外开始季节娑的绿衬托着朵 白梨媚阳节满成防生动优美语句或家农场的段话就十精在农场夏的日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春清长小状这区的启力面指应边钓每次读到里我就感觉自己仿佛也成农的 日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪地吮出逗人的海调配供一程报公员工人中心和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描物特点与指究时间与空积极探教境科学校是 学生的要活中的一些现象与问题多义消队启动急预置各作的位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应 急主要学习在学校学生置身其服于定的序描物特点现来要做到略言要洁动运的胆生