控辍保学工作措施

控辍保学工作总结

为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育, 我校高度重视“控辍保学”工作,认真执行上级有关文件精神,为确保适龄儿童全部按时入学,不使一人辍学,做了大量积极的工作,取得了可喜的成绩。现将我校 “控辍保学”工作情况予以总结。

一、强化措施,落实责任,增强了全体教师的责任感和使命感

学期初制定了依法控辍、管理控辍、助学控辍等措施。校长与班主任签定了目标管理责任书,各负其责。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

二、加强学籍管理,从制度上保证学生“进得来,留得住,学得好”

1、在开学第一周,学校就安排部署开展了学籍核查工作,对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明,转出学生要有转入学校接收证明,确保每名学生“来得明白,走得清楚”。

同时要求全校加强师德师风教育,严禁歧视、体罚学生,关爱每一位学生,不能让学生因贫困而失学,更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。并丰富学校文化生活,让每一位学生在学校都学有所长,学有所得。同时加强食宿管理,为住宿学生提供良好的食宿条件。并对家庭困难的学生实行免费食宿,让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。

2、建立辍学报告制度:

学校做好控辍活动的宣传动员工作外,对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生,单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,

在对学习中,纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

3、坚持教改控辍,全面推进素质教育:

【控辍保学工作总结一】

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来发奋工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。本班52名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰苦。由于有了好心人的资助，此刻他的学习稳步上升。

3、建立学生家庭联系卡，上方详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

徐庄小学控辍保学工作措施

为全面贯彻党的教育方针，认真落实《中华人民共和国义务教育法》，几年来我校在上级主管部门的正确领导下，控辍保学方面做了大量细致工作，采取了一切切实可行的措施，保证了无一名学生辍学，巩固率100%，出色的完成了“两基”任务。今年，为进一步巩固“两基”成果，大力推进素质教育，结合我校实际，特制定如下控辍保学措施：

一、指导思想

以十七大精神为指导，全面贯彻“三个代表”的重要思想，坚持依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍的方针。认真落实市、县督学工作精神，提高认识，真抓实干。

二、成立以校长为组长的控辍保学工作领导小组。

通过学习有关的政策法规，使我们深刻的认识到，控辍的重要意义，将来的社会将是知识经济社会，文盲意味着无法生存，提高整个中华民族的整体素质，基础教育至关重要。为此，开学初我校成立了以校长杜勇为组长，领导班子成员分年级包干，责任明确，齐抓共管，确保无一名辍学生辍学。

三、教导处全面掌握学生学年初人数、对入学数、未报道数、转入、转出、借读、复学、辍学数，要了如指掌。对辍学学生的辍学原因、去向调查清楚。学籍档案规范。

四、加强师德建设，树立良好的师德风尚，教育要面向全体学生，重点抓好后进生的思想教育工作。要经常家访，对无故一天未上学的，班主任第二天必须进行家访，第三天未上学的学校领导亲自家访。对返校学生的学习要加强引导，不歧视。

五、加强各年级学生的思想教育。

第 1 页 共 16 页 学校控辍保学工作实施方案

一、工作目标与原则

工作目标：

旨在提升学生对学校教育的参与度和满意度，切实降低学生辍学率，确保每位学生均能顺利完成基础教育阶段的学业。

工作原则：

1. 全员参与：强调全体教职员工、学生家长及社会各界的共同参与，构建全方位关注学生学业的良好氛围。

2. 个性化管理：基于学生个体差异，实施精准帮扶与管理策略，助力学生克服学习障碍。

3. 多方合作：建立学校与家庭、社区及相关机构的紧密合作关系，共同促进学生学业发展。

4. 安全保障：为学生营造安全、稳定的学习环境，提供必要的心理支持，确保学生安心学习。

二、工作内容与具体措施

1. 早期干预

定期开展学业发展评估，及时识别学习困难及辍学倾向学生。

针对辍学风险学生，迅速组织家访，深入了解家庭情况，提供必要援助。

组织学习方法和心理辅导培训，引导学生树立正确学习态度。

2. 个性化辅导

依据学生学业状况，制定个性化教学计划，实施针对性辅导。

建立学生学业档案，定期与家长、班主任沟通，共促学生进步。 第 2 页 共 16 页 成立学业辅导小组，整合多方资源，为学生提供全方位辅导。

3. 心理健康支持

开设心理健康教育课程，提升学生心理健康水平。

设立心理咨询室，提供专业心理支持服务。

加强心理健康教师队伍建设，提升辅导能力。

4. 家校合作

定期召开家长会，共商学生发展大计。

邀请家长参与教育培训，增强家长支持意识。

建立家长志愿者队伍，助力控辍保学工作。

5. 社区资源整合

与社区合作设立经济援助基金，帮扶困难学生。

依托社区公共服务机构，提供课后辅导等服务。

引入社区爱心企业和志愿者，丰富学生教育资源。

三、工作机制与保障措施

工作机制：

成立校级控辍保学工作领导小组，负责整体规划与协调。

配备专职控辍保学教师，跟踪帮扶高风险学生。

建立完善的管理制度和工作流程，明确职责要求。

资金保障：

通过社会募捐、政府拨款等多种渠道筹集资金。