如何做优秀教导主任发言稿

浅谈如何做一名优秀的办公室主任

-----刘 宏 2012年10月

一个企业管理水平的高低，取决于该企业的职责分工是否明确与细致，主要体现在组织架构是否清晰合理，这里所说的组织架构包括公司整体的组织架构以及各部门内部的部门架构，相对于公司而言，公司的组织架构是体现该公司整体管理团队的状况，在这个架构中，每一个分支机构也就是各部门，又同时是一个小的团队，即部门管理团队，依次类推，由此可见，公司整体组织架构是一个由多个部门团队架构组成的封闭的且畅通循环的衔接链，架构越清晰合理、分工越明确细致，则该公司的管理水平越高，反之则越低。

在这些多个部门中在管理上处于主导地位的部门是办公室，亦或是董事长办公室亦或是总经办，该部门在公司整体的组织架构发挥至关重要的作用，因此，对办公室主任也就有了相关严格的要求。每个企业各不相同，有些企业谓之办公室、有些企业谓之企管部，也有些企业谓之综合管理部，而主管办公室这个部门的负责人，根据企业规模的不同，有些企业是办公室主任完全担当，有些是由副总分管，有些是设立人事行政总监主管，不管怎么样，办公室这个部门直接隶属于董事长或总经理，对企业负责，是一个企业管理的核心部门。

如何做一名优秀的办公室主任，就是要在工作实践中结合自己所掌握的知识不断的总结、学习与探索，我个人觉得应该从三个层面“三度”进行把握，即“高度、宽度、深度”。

首先从“高度”上谈，也就是对办公室这个部门以及办公室主任这个岗位的认识上要有一定的高度，办公室概括起来说有四大基本职能：参谋、承办、协调、管理。

一、参谋。办公室主任要熟悉公司业务工作和管理层面。也就是说办公室主任要及时参与公司年度经营目标的讨论，组织公司发展战略研究，参加公司所有涉及信息披露的有关会议，掌握公司重大经营决策及有关信息资料。在决策形成的过程中，办公室主任要在帮助领导全面及时了解基层工作进展情况、确定工作方向和重点、范围及程度、强化落实上发挥参谋作用。决策实施后进行情况分析和反馈，帮助领导正确总结经验，随时提供智力支持。

1 如何做一名合格的教导主任

教导主任的基本情况：

我县中小学的教导主任从整体情况来看，能基本胜任学校教育教学工作。但是从教导主任个人自身素质来看，一部分教导主任懂教学，善管理，会抓教学、会指导教学，这是中小学教育界的精英；一部分教导主任努力学习，自己钻研，能尽力去指导教育教学工作，这部分是中小学教育界的中坚；还有一部分教导主任存在各种个样的问题，有的不会抓教学，有的不会指导教学，有的不愿意学习，有的不去钻研教学业务，这部分人拖了中小学教育教学工作的后腿。这就是我县中小学教导主任的整体水平，希望各位教导主任对照教导主任职责、对照自己所负责的教学工作、对照所在学校教育教学取得的成绩，认认真真的给自己包括学识水平、工作能力、业务知识、教育教学业绩打打分，给自己一个准确的定位。希望在座的各位教导主任，要虚心，要有自知之明，要谦虚谨慎，要求真务实，不要自欺欺人。这样对教学工作、对自己的成长有好处，对个人业务水平的提高才会产生促进作用。为了最大程度地发挥教导主任在学校管理过程中的作用，切实提高学校教学质量，尽快让一部分教导主任成熟起来，让他们成为教育界的精英和中坚力量，所以我在这两年的教导主任考核的过程中，也在不断的去学习去提高自己，同时也针对在考核中出现的问题，写一点体会，和大家一起来探索。

一、教导主任所面临的问题与困惑 2 在教育教学实践中，许多教导主任工作尽心尽力，却事倍功半，究其原因，以下几点问题与困惑值得深思：

（1）盲目——不知道该管什么？

大多数教导主任上任前没有接受过任何管理理论知识的专门培训，而学校层面的教育教学管理研究目前还很不到位，同行之间的交流也比较少。因此，前任的做法、校长的要求、上级的安排通常就是教导主任工作的内容。教导主任到底应该做点啥，很多主任心里没数。

（2）茫然——不知道该怎样管

学校教学管理的内容丰富，诸如教学计划的制定与执行、教学常规的督导与检查、教研活动的安排与组织、科研课题的确立与实施、教学质量的检测与分析、教学档案的整理与规范、教师教学行为的管理、经验的交流与推广等。一些主任在具体操作层面上不知道操作要领，不知道怎样有效组织与安排，致使教导主任想干却不知怎样干。

教育管理　

谈如何做一个合格的教导主任　

韦智松　

（贵州省三都县三洞乡新华小学　贵州黔南　５５８１１２）　

摘要：教导主任作为负责学校教学３－作的一员，需要我们在工作的过程中能够明确自身的角色定位，同时也要做好　

自身的综合素质提升，以便能更好地做好学校的教学管理工作，不断的提升教学效果，实现学校教学事务的有效进行。　

关键词：小学；教导主任；工作；经验；定位；素质；提升；策略　

中图分类号：Ｇ６２２　文献标识码：Ｂ　文章编号：１００２—７６６１（２０１３）３６—１３２—０１　

“百年大计，教育为本”，教育一直以来都是国家工作的　

一个重点。而想要有效的实现学校教学的有效进行，教务管理　

就显得尤为重要了，也就使得教务管理人员需要做好自身的角　色定位，在做好Ｅｌ常工作之余也要不断的提升自身的教育教研　

水平，提升自身的素质提升，以便能够更好的实现学校教学工　

作的高效进行。　

一、要注重自身角色定位　俗话说“人贵有知人之智，更贵有自知之明”，作为学校　

教学的基层管理人员，想要做好教学管理工作，教导主任明确　自身的角色定位、清楚自己的工作职责对于工作的开展是十分　

必要的。在笔者看来，教导主任要做好以下几种“角色”：　首先教导主任是一个“协助者”：教导主任是校长领导和　

管理教学、教育工作的主要助手，是在校长领导下，具体负责　组织学校的教学、教育工作的教学管理人员，要对校长负责。　

校长由于处理的事物较多，也比较复杂，就需要教导主任来进　行相关的协助，比如要协助校长制定和提出全校学年、学期的　

教学、教育工作计划和全校发展的预测及规划，以便教学规划　能够遵循新的教学理念与教学模式；另外也要协助校长选配好　

各科教研组长和各班班主任，根据教师的专长和业务能力分配　教学任务，以便能够更好的实现“人尽其用”，避免教师资源　

的浪费。　

其次教导主任是一个“管理者”：教导主任上对校长负责，　

同时也是基层教学活动的“管理者”，审查各年级、不同学科　的教学研究组工作和各班班主任的工作计划，并对计划执行情　况进行检查和总结，同时也要结合之前的执行情况制定下阶段　

新学期教导主任教学工作会议的发言稿

新学期教导主任教学工作会议的发言稿范文（通用17篇）

在日新月异的现代社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的新学期教导主任教学工作会议的发言稿范文，欢迎阅读与收藏。

新学期教导主任教学工作会议的发言稿 篇1

尊敬的各位领导、老师、同仁：

春意盎然之时，我们又迎来新一学期的学习和工作。本学期我被学校任命为教务处主任，承蒙领导的关怀信任和同事的支持帮助，我本人倍感荣幸。在倍感荣幸的同时我也深深感到肩上的责任的重大，整个五小的教育教学成绩、学校教学水平的提高都聚焦在教务处。身为教务处主任我深刻感受到这副担子的沉重和自己肩负的神圣使命，我要一如既往、不遗余力的和同事去肩负起这使命，出色地完成使命。

2年来，从事教务处干事工作让我积累了一定的工作经验，但主持整个教务处工作我感到自己无论从知识、能力、业务水平上还要进一步加强和提高。本学期我将和副主任同心协力、团结一心搞好各学科的教育教学研究，深化素质教育，聚焦课堂，把新课改精神落实到实处，偕同全校所有老师一起把我校的教育教学成绩提高到一个新层次。做为教务处主任不能把自己凌驾于教师之上、凌驾于课堂之上、独断专行，本着一切为了教育，为了教育的一切，尽好公仆之职，努力服务于学校、努力服务于教师，努力服务于教育。做教师的知己和贴心人，营造良好的教育教学环境和氛围，为教师搭建平台，提供最优质的教学资源，克服一切阻碍解决教师教育教学遇到的问题和困难。捧着一颗心来，不带半根草去。你们的开心就是我们的快乐！

我们也许没有辉煌的过去，但我们完全可以凭借自己的辛勤努力把握好我们的现在和将来。我是这么想，也将这样去做，因此，本学期我将和教务处其他同仁努力做好以下几方面工作：

虚心请教，加强学习，进一步提高自身的教育理论水平和业务素质，为全体教师做好表率。