鄂教版六年级语文下册教案空城计
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鄂教版六年级语文下册教案空城计
教学内容：《空城计》一文阅读
【教学目标】
1. 了解《空城计》故事背景及故事情节 。
2. 通过学习本文，能够理解“空城计”的含义及其在现实生活中的应用。
3. 通过本课的学习，提高学生的阅读能力，培养学生的思维能力和交际能力。
【教学重点】
1. 理解《空城计》的故事情节。
2. 认识“空城计”这个词汇，理解其意义及应用。
【教学难点】
1. 理解《空城计》的深层含义。
2. 综合运用语言知识及推断能力，理解文中隐含的情节和信息。
【教具准备】
1. 电脑及电子白板。
2. 教学软件PPT。
3. 课堂练习习题。
4. 课文讲解录音。
【教学过程】
一、引入
1. 创设情境
播放中国古代战争戏剧片段视频或PPT，让学生感受古代战争的气氛，引起学生的兴趣。
2. 提问
以小组形式，导入“你们知道中国古代战争中有哪些战争策略吗？” 3. 激发兴趣
老师继续引导学生思考：在战争中用什么样的策略可以取得胜利？
二、阅读
1. 导入语境
学生根据老师的指示，翻阅教材P27课文，通过图片和部分段落来预测故事的情节。
2. 教师出示PPT
请大家注意，这个故事的名字叫《空城计》。
3. 听读故事
教师播放课文录音，让学生跟读听读。
4. 在读中理解
老师提问学生：“这时主城门为什么打得紧紧地闭着？城墙上的守卫为什么一个个红着眼睛？”引导学生深入阅读理解，理解文中隐含的情节和信息。
5. 课堂讲解
老师分析小说的情节和人物，让学生理解这个故事的主旨。
三、拓展
1. 组合训练
将学生分为小组，让他们选择自己喜欢的古代战争策略，对其进行演练和讨论。
2. 课文仿写
将学生分组，让每组学生根据《空城计》中的思路，编写自己的小故事。
3. 课外阅读
为学生推荐其他跟古代战争有关的文学作品或历史书籍，积极丰富学生的课外阅读。
【教学反思】
1. 教学目标达成情况分析 本次教学通过多种教学方法，比如听、说、读、写、演练等方式，培养学生的阅读能力和思维能力，及时激发学生的学习兴趣和学习热情，突出重点和难点，教学目标得到了较好的达成。
2. 教学模式调整
本次教学采用了多元化的教学模式，充分调动了学生的积极性和主动性，使教学更加立体、生动、贴近生活，让学生通过亲身体验，更好地理解本文所表达的思想和含义。
3. 课堂氛围营造
本次教学通过情境创设、提问、讲解、练习等手段，营造了融洽的课堂氛围，让学生认真听讲、积极参与，全面提高学生的课堂交流和表达能力，达到了教学目的和效果。
