课前5分钟时政播报

艉　２０１８·四月（上）　教育研究学刊　

课前时政新闻播报对初中政治教学的作用　

杨如娟　

（四川省眉山冠城七中实验学校，四川眉山６２００１　０）　

【摘要】随着近年来中国教育制度改革的不断完善与深入，社会对学生在中学阶段的基础教育教学的要求逐渐提高。当　

下新时代青年，在信息化的今天他们往往很有思想，在事情上有很多自己的想法，正基于此种情况，他们的思想才更需要　

得到关注。　

【关键词】新时代青年时政新闻教学兴趣初中政治教学　

中图分类号：Ｇ４　文献标识码：Ａ　ＤＯＩ：１Ｏ．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２—０４０７．２０１８．０７．０９６　

党中央、国务院召开的改革开放以来第三次全国教育　

Ｔ作会议作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决　

定》及教育部印发的全日制义务教育《思想品德课程标准　

（２０１　１年版）》是本课题的重要理论依据；以教学手段、实践性　

学习为重点推进素质教育实施是本课题研究的直接依据。　

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德　

建设的若干意见》中指出：“积极改进中小学思想品德、思想　

政治课教学方法和形式，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼　

的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为　

习惯结合起来。”　

在这样的大环境下，强化初中政治的德育功能，不仅是　

政治课的性质、任务决定的，更是当前的教育所面临的紧迫　

形势，及人才发展战略所决定的。作为德育途径之一的时事　

教育是指紧密结合国内外的形势，结合学生的思想实际，学　

习和宣传党和国家的重要方针、政策，使学生了解国内，国际　

重大事件及其发展变化情况的教育。提高学生的思想政治觉　

悟是时事教育的主要任务之一。　

作为中学重要教育课程的政治，如何在这些新时代青年　

的花样年华中树立正确的人生观、价值观、世界观就显得尤　

为重要，那么这也恰恰成为当下很多初中政治老师共同面对　

的一个问题。作为一名政治老师，笔者在多年的教育教学中　

已经形成了一套自己的教学体系。通过结合时政新闻，引入　

交通信号灯——在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的"交通警"。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯；绿灯亮，准许车辆直行或转弯；黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行；黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。

安全走路——不在车前车后急穿马路，有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为"视线死角"。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的"视线死角"内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才可横过马路。在有"人行横道"和"人行天桥"上行走，这样才比较安全。

文明乘车守秩序——公共汽车真繁忙，迎送乘客去各方。

乘车定要守秩序，交通法规不能忘。

依次上车莫拥挤，扶老携幼高风尚。

文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，做个文明的小乘客。

要走人行横道——我们横穿马路时，要选择走有人行横道的地方，还要注意两边来来往往的车辆哦。

春天交通安全——多雨的季节，细雨绵绵，道路上湿漉漉的。行走时，步子要小，走得慢一些，注意避让来往车辆，如果你撑着伞，别让伞遮住视线，看不见前进的方向。

严禁路边游戏—— 道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆无情撞伤。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。

课前五分钟的精彩

教育的最高理想就是使学生的个性得到全面和谐的发展。“以学生为本”的教育理想就是一切从学生的发展出发,充分挖掘学生潜能,教师的一切行为都是为学生服务,使学生全面、和谐,健康地发展。学生最喜欢的也就是我们最需要做的。

在多年从事小学六年级的音乐教学中,我在每堂课前5分钟,为学生搭建舞台,为学生进行自主学习音乐,创造表演音乐开辟了一片天地。音乐实践的方式多种多样,有歌曲演唱、乐器演奏、音乐欣赏、识读乐谱、音乐创作及其它表演形式等等。在音乐课上搭建小舞台能让每个学生真正进行音乐实践,体验音乐的快乐。

首先,它顺应了课程改革要求。新一轮课程改革是素质教育要求的集中体现。小舞台“以培养学生的表演实践能力”为目标,培养学生自信心、参与意识、创新意识及实践等多方面的能力。我把全班学生按不同音区分为四个组,每组推选一名组长,全班推选一名文娱委员,每节音乐课按顺序一节课一个组上台表演5分钟节目,由组长主持节目,节目内容一定要健康向上,节目表演形式不限,必须要有集体节目和个体节目。也就是每次表演每组每个成员都必须上台表演,然后根据表演的效果进行评价打等级,文娱委员记下每个表演者的成绩,不表演者就给零分。平时表演的成绩纳入期末考核总分。教师是小舞台的引导者,培训主持人,教他们写串词,挖掘每个学生的特长,在学生成功时为他们喝彩,在学生失败与迷茫时为他们提供有力的帮助,一切“以学生发展为核心”,重视培养学生的创新精神与实践能力。

其次,它是学生自身发展的需要。学生渴望成功,希望得到别人肯定与赞赏。尤其需要通过各种活动的成功经历发展自信,因此,学生需要教师为他们创设一个交流与发展的舞台,而音乐课在这点上恰好有着得天独厚的优势和条件。音乐课前5分钟就成了学生的自留地,任他们展示和发挥。但老师要注意引导,由易到难,循序渐进。最初,主持人怎样上台,怎样站,怎样写串词,怎样调动气氛,怎么在5分钟内安排好既有个体展示,又有集体节目都要一一指导。开始节目形式比较单一,就是唱歌,朗诵,逐渐引导学生观看电视上的各种综艺类节目,不断模仿,挖掘新内容、新形式,加入自己的创意,表演形式和内容就丰富起来了。

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课前5分钟演讲稿

导读：本文课前5分钟演讲稿，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

课前5分钟演讲稿（一）

老师们、同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌如果对您有帮助！感谢评论与分享

经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！

课前5分钟演讲稿（二）

老师们，同学们：

大家好，今天我要发表的演讲稿题目是《历史的选择是中国》！

鱼儿选择湖泊，是因为它有一条能够自由畅游的尾巴；鸟儿选择了天空，是因为它有一双能够自由飞行的翅膀；骏马选择草原，是因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，是因为它有民族团结力量的支撑。

一个曾称为“东亚病夫”的国家；一个曾被无数列强侵略的国家；一个被人看不起的国家；一个历经磨难的国家。她没有选择懦弱，没有选择逃避，而是选择了坚强，选择了奋斗（关于奋斗的演讲稿）。我们的祖国（我的祖国演讲稿），她选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，就是这种选择，让历史的选择是她。