部编本人教版2019---2020学年度下学期七年级语文期中考试卷及答案(含两套题)

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学校 班级 姓名 学号

密 封 线 内 不 得 答 题 部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级

语文期中测试卷及答案

（总分：120分 时间： 120分钟）

题号 一 二 三 总分

得分

一（27分）

1．请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的横线上。（4分）

勿以善小而不为，勿以恶小而为之

2．下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）

A．鉴赏 俊俏 翻来覆去 孤苦伶仃

B．娇媚 安详 神采奕奕 花枝招展

C．诀别 烂慢 惊慌失错 麻木不仁

D．静谧 缥缈 人声鼎沸 油然而生

3．下列说法不正确的一项是（ ）（2分）

A．《邓稼先》是一篇人物传记，作者是物理学家杨振宁。

B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。

C．《回忆鲁迅先生》是一篇回忆文章，作者通过叙写鲁迅先生日常生活中的小事刻画出了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。 D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马迁主持编写的一部国别体通史。

4．用诗文原句填空。（10分）

（1）自古逢秋悲寂寥，______________________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（2）_________________________，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，______________________________。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）僵卧孤村不自哀，__________________________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（4）________________________________，对镜帖花黄。（《木兰诗》）

（5）________________________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（6）草树知春不久归，_____________________________。（韩愈《晚春》）

（7）终古高云簇此城，______________________________。（谭嗣同《潼关》）

（8）思乡是一个永恒的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，如李白的《春夜洛城闻笛》中的“________________________________，_______________________”。

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题 2014年，一曲《南山南》引发了“供暖的北方”和“不供暖的南方”究竟哪边更冷的讨论，特别是歌词“你在南方的艳阳里，大雪纷飞，我在北方的寒夜里，四季如春”，更是引起了很多南方朋友的共鸣，引发了一股歌词模仿热潮。其中仿写歌词“你在南方的艳阳里露着腰，我在北方的寒风里裹着貂”，赢得了一片喝彩。

5．（歌词擂台）你认为原歌词和仿写歌词哪一个更好？请说说理由。（2分）

6．（物候探究）请运用学过的气象物候知识分析仿写歌词中蕴含的物候现象及其原因。（3分）

7．（牛刀小试）看到网上仿写歌词的热潮，你也跟风写了以下两句歌词。（4分）

二（39分）

（一）阅读下面文言文，完成后面的题目。（12分）

芮伯献马贾①祸

周厉王使芮伯帅师伐戎②，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓③于王，王必信之，是贾祸也。”弗听，卒献之。

荣夷公④果使求焉，弗得，遂谮⑤诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。

君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货⑥而启之，芮伯之罪也。

【注释】①贾（gǔ）：买，引申为招致。②戎：我国古代对西部民族的统称。③哓：嚷叫。④荣夷公：周厉王的宠臣。⑤谮：诬陷，中伤。⑥渎货：贪财。渎，同“黩”，贪污。

8．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）周厉王使．芮伯帅师伐戎（_______） （2）王欲无厌．（_______）

（3）是．贾祸也（_______） （4）卒．献之 （_______）

9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

得良马焉，将以献于王。

10．芮伯最终被逐，其根本原因是什么？请谈谈你的看法。（4分）

（二）阅读下面文章，完成后面的题目。（13分）

窗外有只啄木鸟

邓迎雪

①失明后，他的记忆反倒越来越清晰鲜明。

②他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前看书，忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟，站在窗台上，机敏地四处张望，

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答 题 它的嘴巴又尖又长，像一支坚硬的铁钩，翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹，非常漂亮。

③“好可爱的鸟！”他赞叹不已，眼睛一眨不眨，完全被吸引住了，直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说：“啄木鸟来咱家果园当医生呢，看来今年要大丰收啊。”

④如今，往事还历历在心，现实却早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里。

⑤想到这里，他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下，也不说话，只是帮他擦去泪水，用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。

⑥一天，他正躺在床上发呆，母亲忽然喜滋滋地告诉他：“啄木鸟飞来了，正在咱家的窗台上。”他“腾”地一下坐起来，这真是一个意外惊喜，好像是故友重逢。他悄悄地问母亲：“和从前的那只一样吗？”母亲压低声音说：“一样，说不定就是以前的那只。”

⑦他脸扭向窗子，努力地倾听，可什么声音也没有。母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。”

⑧自从他生病，母亲变得越来越坚强、幽默，他被母亲的话逗乐了。

⑨第二天，他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂―昂―”的叫声，在他耳边萦绕。其实，啄木鸟的叫声一点也不悦耳，但在他听来宛若天籁。 ⑩啄木鸟好像知道他的心事，隔三岔五就停落在他窗前唱歌，好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来，他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样；阳光洒在它身上，给它披上一件金色的纱衣，它犀利的嘴巴随着它的小脑袋，来回变动着方向，像是随时准备出诊的医生……想到这里，他的脸上露出了微笑。

⑪当人生天地变得越来越狭小的时候，陪伴在他身边的除了亲情，还有一只像老朋友一样的啄木鸟，这让他非常欣慰。

⑫后来，母亲又带着他四处求医，他终于复明了！

⑬眼前的母亲苍老了许多，秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。

⑭他牵起母亲枯瘦的手，哽咽难言。回到家，他走到窗前，想看看窗外有没有那只啄木鸟。

⑮然而，外面的一切让他目瞪口呆，以前那一片郁郁葱葱的果园，不见踪影，取而代之的是一片简易的铁板房。

⑯“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。

⑰那一定是给他看病用了，母亲一直对他说，看病都是家里以前攒的钱，原来是骗他的。想到这里，他又纳闷，啄木鸟又是从哪来的？

⑱母亲笑：“没有啄木鸟……那是为让你开心，俺自个搞

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答

题 的发明，放的录音哩。”

⑲他的眼泪缓缓地流了下来。母亲已经60多岁，是个普通的农村妇女，没有多少文化，“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。

⑳他没有再见过那只啄木鸟，但他心里一直有只美丽的小鸟——一只用母爱绘成的鸟儿，永远飞翔在他的生命里。

（选自《微型小说选刊》，有删改）

11．通读全文，概括文章的主要内容。（4分）

12．文章第⑤⑲段画线句都写到了“他”流泪，请简析两次流泪的原因。（6分）

13．从人物描写的角度，赏析第⑬段划线句子。（3分）

（三）阅读下面的材料，完成后面的题目。（14分）

（1）天气那么暖和，那么晴朗！

（2）画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

……

（3）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。

……

（4）我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所公告牌上的，原来就是这么一回事！

（5）我的最后一堂法语课！

……

（6）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙……

（7）语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬……屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

……

（8）忽然．．教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。

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