日语的发音 音调核
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日语声调最全解析!假如你把“あめ(雨,1调)が降る”(下雨)发成了“あめ(飴,0调)が降る”,听者就会疑惑“为什么天上会下……糖?”。
没错,上述情况就是某些同学对于单词声调没有掌握,高低音错误到时声调错误。
所以,准确掌握日语声调至关重要。
壹单词的声调▲关于高低音和单词的节拍高音类似于中文的一声,低音类似于中文的轻声。
日语一个单词有几个节拍。
日语中:一个假名代表一拍,促音长音拨音都各占一拍,一个拗音音节虽然由两个假名构成,但一个拗音音节只占一拍。
▲声调的表示方法及规律常见的声调表示方法有两种:1.横线式 2.数字式横线式在高音的地方需要注明横线,如需将降调,需要在最后高音的位置画一竖。
日本教材书上便是用此方式注明。
数字式查词典时发现单词后面都有①、②、◎等带圈圈的数字,这些数字的“学名”叫做“音调核”,它代表的是声调由高转低的位置。
例如②,说明这个单词在第二个音节后就要转低音了,新编日语及大多数词典采用这种表示方式。
日语单词的声调规律(④型后面的小点点,是说日语除了这几种声调之外还有⑤型⑥型等)注意:单词的第一和第二个假名的声调永远是高低不同的。
一个单词的声调要么不降调,要么只降一次,声调如果降了永远不会再升高。
(少数的复合词除外,例如:世界自然遺産。
)做个小练习吧,下面的这些单词,你能够正确读出来吗?贰句子里助词的声调助词是发高音还是低音,取决于助词前一个单词的声调是平板型还是起伏型。
平板型:声调的特点是第一个假名是低音,之后所有假名都是高音,所以助词也会发高音:起伏型:声调的特点是会在某一个假名上降调,降调之后不会再升高,所以后续助词也不会升高,依旧发低音:※容易发错的地方当一个单词只有两个假名又恰好是②型音,它在发音上跟0型是一模一样的。
例如:“花”和“鼻”,发音只有两个假名「はな」,一个为②型音,一个为0型音,区别点就在于后续的助词,②型音的助词是发低音,0型音的助词是发高音。
同理,恰好是三个假名的③型音,四个假名的④型音和0型音的区别就在后续的助词上。
日语的声调特点是什么呢?就是高音。
日语单词后面带圈的数字叫“音调核”,告诉读者该词读音由高转低的位置。
首先应该说明,日语单词的发音比较单纯,除了拗音外,每一个假名为一个拍节(注意:这里包括长音、拨音、促音)。
在读单词时要一个假名、一个假名地读,不能贪--污掉一个,这里同样包括长音、拨音、促音。
如:おかあさん是5个音节(拍节),这里有长音和拨音;ちょっと是3个拍节,这里有拗音和促音。
必须正确的发音,这样才能准确地记住。
因为发音差一点,意思就有可能发生变化,甚至变成完全不同的单词。
那么如何把握调门呢?这就要靠音调核了。
日语的发音有2个特征:一是单峰型,没有多次起伏。
二是前2个假名音调一定相反:第一个高,第二个就低;相反,第一个低,第二个就高。
明白了这2个特征,加之理解了音调核的含义是:“告诉读者该词读音由高转低的位置”。
那么就可以发音读单词了。
(由于这里不能用发音示范,只能说明关键问题,其他只好自己领悟了。
)◎型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从低音入手,第二拍升高,一直到读到最后拍节也不下降。
①型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后拍节也不上升。
②型:单词不论是几个音节(最少是2个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型:单词不论是几个音节(最少是3个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍保持,第四拍下降,读到最后拍节也不上升。
④型:单词不论是几个音节(最少是4个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第四拍,第五拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑤型:单词不论是几个音节(最少是5个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第五拍,第六拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑥型:单词不论是几个音节(最少是6个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第六拍,第七拍下降,读到最后拍节也不上升。
……顺次类推。
从这里得厂出结论:除“①型从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后也不上升”外,其他全是“从低音入手,第二拍升高,一直保持到音调核数字的拍节,然后下降,读到最后拍节也不上升”。
片假名清音与拨音ア a イi ウu エ e オo カka キki クku ケke コko サsa シshi スsu セse ソso タta チchi ツtsu テte トto ナna ニni ヌnu ネne ノno ハha ヒhi フfu ヘhe ホho マma ミmi ムmu メme モmo ヤya ユyu ヨyo ラra リri ルru レre ロro ワwa イi ウu エ e ヲo ンn片假名的半浊音片假名的半浊音同样是在「ハ」行清音的右上角加上「°」记号所形成,念做:パpa ピpi プpu ペpe ポpo片假名的拗音片假名的拗音也是「イ」段音的子音,加上小写「ヤ」、「ユ」、「ヨ」的所形成的音,念成:片假名的促音片假名的促音记做「ツ」,念法是在「ツ」的部分停一个音节。
片假名的长音片假名的长音记做「—」,念法也是将前音的母音音节拉长一倍。
/japanese/hassei06.html日语声调任何国家的语言都有声调。
中国话的声调(四声)被认为是最难学的,英语、俄语有重音(有的还有次重音)。
那么日语的声调特点是什么呢?就是高音。
日语单词后面带圈的数字叫“音调核”,告诉读者该词读音由高转低的位置。
首先应该说明,日语单词的发音比较单纯,除了拗音外,每一个假名为一个拍节(注意:这里包括长音、拨音、促音)。
在读单词时要一个假名、一个假名地读,不能贪污掉一个,这里同样包括长音、拨音、促音。
如:おかあさん是5个音节(拍节),这里有长音和拨音;ちょっと是3个拍节,这里有拗音和促音。
必须正确的发音,这样才能准确地记住。
因为发音差一点,意思就有可能发生变化,甚至变成完全不同的单词。
那么如何把握调门呢?这就要靠音调核了/woyaofeidegengyuan/blog/item/43369cc2159baa180ff4774f. html在很多课本和词典的词条后面都有①、②、◎等数字(◎是零外面有圈的表示),很多人表示不解。
日语声调概述声调的定义世界上所有已知语言,在他们的词里,都有音发得或高些、或重些的部分。
传统的语音学及音系学把这些高读或重读的部分叫做“重音”(accent,アクセント)。
重音在不同的语言里有不同的表现形式,有的主要以音高来体现,有的主要以强弱来体现。
汉语的声调与日语的“重音”在广义上都属于“高低重音”,即都采用音高作为重音的表现手段。
本世纪70年代以来的音系学认为,区别在音高却称作“重音”,是名不符实的,因此把像日语这样的“高低重音”也叫做“声调”。
对典型的重音语言英语的重音和日语的声调进行比较,除了音强的轻重以外,还可以看出以下不同:音高方面,英语重音节中的元音有着从高到低的变化,而日语“声调核“处并无这种变化。
时长方面:英语的重音音节明显的加长了,而日语则由于音拍的等时长性特点,音拍与音拍之间并无明显不同。
声调在日语中的功能(1)分界功能——即用以划分语义单位(词或词组)的界限。
按照日语声调的规则,在一个语义单位内部,音高降下来之后就不再升高,因此,有低到高的音高变化表明一个新的语义单位的开始(句子末尾的语调高低变化不在此列)。
(2)别义功能——即用以区别意义。
比如,同是“あめ”两个音节,读“低高型”时意为“饴糖”,读“高低型”时则为“雨”的意思。
汉语中,声调的别义作用是很重要的,但是,像“雨”、“飴”或“箸”、“橋”等那样可以靠声调区别意义的词在日语词汇中所占的比重却不是很大。
日语声调的作用主要是第一种:划分语义单位的界限。
但是,尽管日语声调的别义功能较弱,但对于学习日语的外国人而言,并不意味着可以不去学习掌握它。
在语音实践中,日语的声调不仅对听音辨义是很重要的,它对于学习者所讲的日语的拟似度(即是否很像日语)也起着十分重要的作用。
日语声调的特点日语的声调和汉语的声调相比,有以下几个显著的不同:(1)汉语的声调称作“曲线声调”,其高低变化是在一个音节的内部实现的。
与此不同,日语声调的高低变化是在音拍与音拍之间实现的,就单词或词组中的某个音拍而言,或者是高读,或者是低读。
日语的音调(重音)词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント)。
声调具有区别语言意义的作用。
日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高。
一个假名代表一拍,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小"や"、"ゆ"和"よ",即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如“きゅ”是一个音拍,而不是两拍。
而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
日语以东京音为标准音,其声调可以分为如下几种类型:0型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。
高声调表示重音,低声调表示轻音。
0型:表示只有第一拍低,其他各拍都高。
①型:表示只有第一拍高,以下各拍都低。
②型:表示只有第二拍高,第一拍和第三拍以下各拍都低。
③型:表示第二拍、第三拍高,第一拍和第四拍以下各拍都低。
④型:表示第二拍至第四拍高,第一拍和第五拍以下各拍都低。
⑤型:表示第二拍至第五拍高,第一拍和第六拍以下各拍都低。
⑥型:表示第二拍至第六拍高,第一拍和第七拍以下各拍都低。
⑦型以及以下各型的声调依次类推。
0型单词后面接续的助词为高声调;除了0型以外的各类型的单词,后面接续的助词全部是低声调。
有的单词有两种或多种不同的声调类型,即该单词在不同场合下有不同的声调读法。
有的单词在一个词内有两个或多个相连接的重音符号(即声调类型符号),表示该单词有两个或多个重音。
如:“せいはんごう(正反合)”的声调类型为①-①-①型,表示这个单词有三个重音,即“せ”、“は”和“ご”三拍都是高声调(即重音)。
日语的高音节不能分在两处。
即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。
无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律。
日语的发音从对自己负责或对听者负责的角度来说,我们都有必要说一口流利的、标准的日本“普通话”,所以,我充一下大个,在这里强调一下日语的发音。
日语的音调(重音)词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント)。
声调具有区别语言意义的作用。
日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高。
一个假名代表一拍,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小"や"、"ゆ"和"よ",即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如“きゅ”是一个音拍,而不是两拍。
而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
日语以东京音为标准音,其声调可以分为如下几种类型:0型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。
高声调表示重音,低声调表示轻音。
0型:表示只有第一拍低,其他各拍都高。
①型:表示只有第一拍高,以下各拍都低。
②型:表示只有第二拍高,第一拍和第三拍以下各拍都低。
③型:表示第二拍、第三拍高,第一拍和第四拍以下各拍都低。
④型:表示第二拍至第四拍高,第一拍和第五拍以下各拍都低。
⑤型:表示第二拍至第五拍高,第一拍和第六拍以下各拍都低。
⑥型:表示第二拍至第六拍高,第一拍和第七拍以下各拍都低。
⑦型以及以下各型的声调依次类推。
0型单词后面接续的助词为高声调;除了0型以外的各类型的单词,后面接续的助词全部是低声调。
有的单词有两种或多种不同的声调类型,即该单词在不同场合下有不同的声调读法。
有的单词在一个词内有两个或多个相连接的重音符号(即声调类型符号),表示该单词有两个或多个重音。
如:“せいはんごう(正反合)”的声调类型为①-①-①型,表示这个单词有三个重音,即“せ”、“は”和“ご”三拍都是高声调(即重音)。
日语的高音节不能分在两处。
即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。
无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律。
日语的发音从对自己负责或对听者负责的角度来说,我们都有必要说一口流利的、标准的日本“普通话”,所以,我充一下大个,在这里强调一下日语的发音。
日语发音的声调和语调日语发音的声调和语调你知道日语发音的声调和语调是怎样的吗?你对日语发音的声调和语调了解吗?下面是yjbys店铺为大家带来的日语发音的声调和语调的知识,欢迎阅读。
(1)日语的声调与汉语的声调汉语将音的高低称为“声调”,依音节中的高低变化表示不同的意思(如:妈和马)。
与此相对,日语在一个音节内没有高低变化,是通过音节之间的高低变化来表示不同的含义。
发音分为高、低两种,由此构成日语的声调。
汉语除了部分汉字外,每个汉字都由固定不变的声调表示该字的意思,而日语声调的主要功能为标识词和词的界线。
(2)声调的类型日语普通话的声调有两个主要规则。
①单词的第一个音节和第二个音节的音高一定不同。
第一个音节低,则第二个就高。
第一个音节高,则第二个就低。
②一个单词的声调中,或没有下降,或只有一处下降。
为此,日本人一听到声调下降,就会感到一个单词说完了。
上例a的もう(已经)下降了一次,是一个词,与后面的しました(干完了)结合,被理解为两个词组成的句子。
而b下降的地方只有一处,被认为是一个词。
由此可见,单词的声调在区别句子意思时,发挥着重要作用。
下面与汉语做个比较。
我们将汉语的发音用日语声调符号表示一下。
可以说,日本人听了以后会感到汉语一个词中居然有这么多升降变化。
如果用日语发同样的单词,则是以下情况。
可以说,日本人学习汉语时,声调的升降是个难点,不容易把握。
而中国人学习日语则往往关于升降,发音听上去不自然。
为了掌握自然的日语发音,请别忘记上述两条规则。
下面介绍名词声调的四种类型。
注意有后续助词时有些词声调下降,而有些不下降。
①平板型:第一个音节低,后面的都高。
这种类型中由三至四个音节组成的词较多。
日语中四个音节的名词最多,所以在说到日语与其他语言的区别时,这种声调类型往往给人留下较深印象。
②头高型:第一个音节高,后面的都低。
③中高型:第一个音节低,第二个以后的某个音节降下来。
这种类型中没有一个或两个音节的词,三个音节以上才会出现。
日语形容词及其活用形的声调研究日语形容词及其活用形的声调研究日语的声调被称为アクセント,是指在单词中假名之间的音调的高低强弱的变化。
日语词汇的声调是不可忽视的,因为它在某种意义上决定了其词义,比如:雨(あめ)①前面声调高,飴(あめ)?薜则后面声调高,相同的假名由于声调的不同意思各异。
声调教学和语法词汇教学同样重要,但事实上在目前的日语教学中声调教学并没有受到应有的重视,关于这方面的教学研究也滞后于语法词汇教学等的研究。
很多的日语学习者都对日语语调和声调无法区分,语调是指在句子层次上随着语句表达的意义和说话人的思想情感而发生的抑扬顿挫,轻重缓急的变化。
被称为イントネーション,《広辞苑》中作了如下的解释:"発声の抑揚声を上げ下げして言葉に調子をつけること、例えば、一般に命令文では下降調、疑問文では上昇調になる";。
而声调(アクセント),《広辞苑》中有如下的说明:"それぞれの語について定まっている、特定の音節の特に際立った高まりや強まり。
近世西洋語の多くは強弱アクセントを有し、日本語は一般に高低アクセントを有する。
";日语的声调有两大特点:一是单词的第一拍和第二拍之间一定发生变化。
即第一拍高,第二拍就低,反之第一拍低第二拍就高,二是一个单词中高调只能出现一处绝对不会出现起伏,即独峰规律。
日语的音调有两个重要的作用,一是区别词汇的意思,主要是对相同假名的单词而言,比如上文提到的雨(あめ)①和飴(あめ)?薜正是通过声调的不同来区分的。
另一个作用是在语流中区分单词的作用,即表示单词的起始分界。
日语的声调分成平板型和起伏性两大类,平板型是指单词中不出现降调,而起伏型是指单词中出现降调,起伏型又细分成头高型,中高型和尾高型三种。
而对于中高型声调来说由于单词的拍不同也就产生了几种不同的声调,而日语中一般都是一个假名代表一拍(包括表示促音,拨音和长音的假名,但是不包括拗音),当超过三拍的中高型声调又能细分成几个调,例如:あまがさ、むらさき都是四拍中高型声调单词,但是あまがさ是其中的が的声调高而むらさき是其中的ら的声调高,所以日本著名的语言学家金田一先生就用数学的形式来标注声调的高低,あまがさ被标示成③调,而むらさき被标示成②调,这种声调标示方法也被称为金田一声调标示方式。
如何说出纯正好听的日语作者:陈晨来源:《读写算》2012年第49期摘要:我讲从日语发音的特点、规则,及中国人在发音中常出现的一些问题几个方面进行简单的分析,希望日语学习者,特别是初学者能从中得到帮助。
关键词:日语发音特点声调语音问题说到日语学习,多数人可能首先想到的是背也背不完的单词和句型或者是令我们头痛的复杂的语法,但其实他们忽略了我们最早接触同时也是每天都在反复使用的发音。
对于一门外语来说,发音就像一个物品的包装一样,在还没有看到里面内容的时候,外在的包装可以吸引别人眼球,给人第一印象。
标准纯正的发音,是我们作为“外国人”,最容易拉近与人距离,带给对方亲切。
亲近感觉的第一要素。
另一方面,语言是以沟通交流为最终目的。
标准的发音是顺利交流的必备条件。
无论多么精妙的表达,都需要以能让对方“听懂”为前提,所以,想要成为精通日语的人,首先要成为说出纯正日语的人。
以下,我讲从日语发音的特点、规则,及中国人在发音中常出现的一些问题几个方面进行简单的分析,希望日语学习者,特别是初学者能从中得到帮助。
一、日语发音的特点1、音节单纯(こんにちは有5个音节)音节是语音的自然单位,也叫做拍。
音节是由一个或几个音素组成的语音单位。
在日语里面,一个假名就是一个音节,一个音节可以写成一个假名。
(拗音是个例外,它是一个音节写成两个假名)日语里一共112个拍,而英语中则有3万个拍。
所谓日语的音节单纯,是说其典型的音节是由“1辅音+1元音”这种形式构成的。
即使是最复杂的形式,其构成也只是“1辅音+1半元音+1元音”这三个音。
比如:“きゃ”:[k]+[j]+[a]所以说,日语叫做“开音节语言”。
所谓的开音节指,在元音后面不能再出现其他的音了,口一张开就结束,所以叫做开音节。
2、元音少、发音简单日语的元音只有5个,(あいうえお)在世界的语言中属于比较少的那一类。
因为日语语音的这个特点,作为日本人学起外语来十分吃力,特使是对于汉语等多元音发音方法很难适应。
日语发音中规定:1.五十音图中每个假名均占一拍,也包括ん;同时汉字也是由其对应的假名数量决定发音的长度。
如:中村さん(6个假名各占一拍)2.每个拨音占一拍。
如:きゃにゅみょ均是一拍。
苗字(みょうじ)为3拍3.促音,长音与重音:日语发音学习日语语音是日语入门的基础,这个想必大家都非常清楚,在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音.1、日语语音的基本特点:1)假名是日语语音的最小元素,单词和句子都是由假名组成;2)每个假名都是单音节,由一个元音和一个辅音(也可能没有辅音)构成,辅音不单独发音,必须和元音一起组成一个假名的完整读音(促音、拨音除外);3)日语的元音为五个:あいうえお,辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。
4)日语为音拍语,一个假名为一拍,即是说,每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔,不可或长或短。
拨音和促音单独占一拍。
2、五十音图五十音图是日语语音的基础,更是整个日语学习的根基。
五十音图作为一个发音图表,具有一个其它语言的字母表(比如拉丁字母表或者希腊字母表)所不具备的性质,那就是五十音图的语法属性。
因此,熟记五十音图,尤其是按段熟记每个假名,是今后学习语法,尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。
五十音图•表一•[元音•清音•拨音•促音](平假名/片假名/罗马字表示法)あ段い段う段え段お段あ行あアaいイiうウuえエ e おオ oか行かカ kaきキkiくク ku けケke こコ koさ行さサsaしシshi/si すスsu せセ se そソ soた行たタ ta ちチ chi/ti つツ tsu/tu てテ te とト toな行なナ naにニniぬヌ nuねネne のノ noは行はハ haひヒ hi ふフ hu/fu へヘ he ほホ hoま行まマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ moや行やヤ ya (いイ)ゆユ yu (えエ)よヨ yoら行らラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ roわ行わワ wa (いイ)(うウ)(えエ)をヲ o/wo拨音んン n促音っッ q(单独用时表示法。
一日语汉字音读音便规则*当两个送气音相遇时,就会将前一个送气音变为“っ”,例如:学(がく)+校(こう)→学校(がっこう)日(にち)+記(き)→日記(にっき)一(いち)+冊(さつ)→一冊(いっさつ)察(さつ)+する→察するさっする国(こく)+家(か)→国家(こっか)*前一个送气音变“っ”后,后一个送气音如为は行则变为半浊音。
例如:失(しつ)+敗(はい)→失敗(しっぱい)一(いち)+匹(ひき)→一匹(いっぴき)烈(れつ)+風(ふう)→烈風(れっぷう)鉄(てつ)+片(へん)→鉄片(てっぺん)一(いち)+本(ほん)→一本(いっぽん)*前一个汉字以ん结尾,后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行,也有少数变成ば行的。
例如:心(しん)+配(はい)→心配(しんぱい)神(しん)+秘(ひ)→神秘(しんぴ)何(なん)+分(ふん)→何分(なんぷん)南(なん)+北(ほく)→南北(なんぼく)二训读汉字发音规则*か、さ、た、は即送气音开头的单词,接在其他词后构成复合词时,发生浊音化。
例如:物(もの)+語り(かたり)→物語(ものがたり)鼻(はな)+血(ち)→鼻血(はなぢ)足(あし)+取り(とり)→足取り(あしどり)昔(むかし)+話(はなし)→昔話(むかしばなし)人(ひと)+人(ひと)→人々(ひとびと)*例外:1本身含浊音的训读词,不发生连浊。
例如:紙屑(かみくず)大風(おおかぜ)2动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。
例如:読み書き(よみかき)飯炊き(めしたき)*前一个汉字最后一个假名在え段的,变为同一行的あ段假名。
例如:雨(あめ)水(みず)雨水(あまみず)稲(いね)光(ひかり)稲光(いなびかり)三日语的音调任何国家的语言都有声调。
中国话的声调(四声)被认为是最难学的,英语、俄语有重音(有的还有次重音)。
那么日语的声调特点是什么呢?就是高音。
日语单词后面带圈的数字叫“音调核”,告诉读者该词读音由高转低的位置。
首先应该说明,日语单词的发音比较单纯,除了拗音,每一个假名为一个拍节(注意:这里包括长音、拨音、促音)。
日语音调变化规则集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#日语的发音有2个特征:一是单峰型,没有多次起伏。
二是前2个假名音调一定相反:第一个高,第二个就低;相反,第一个低,第二个就高。
◎型:从低音入手,第二拍升高,一直到读到最后拍节也不下降。
①型:从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后拍节也不上升。
②型:从低音入手,第二拍升高,第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型:从低音入手,第二拍升高,第三拍保持,第四拍下降,读到最后拍节也不上升。
④型:从低音入手,第二拍升高,保持到第四拍,第五拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑤型:从低音入手,第二拍升高,保持到第五拍,第六拍下降,读到最后拍节也不上升。
以此类推。
除①型从高音入手,第二拍下降,一直到到最后也不上升外,其他全是从低音入手,第二拍升高,一直到音调核数字的拍节,然后下降,读到最后拍节也不上升。
1、日语的高音节不能分在两处。
即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。
无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律。
2、◎型单词后面接续的助词为高声调;除了◎型以外的各类型的单词,后面接续的助词全部是低声调。
有的单词有两种或多种不同的声调类型,即该单词在不同场合下有不同的声调读法。
3、有时一个单词由2个单词复合而成。
音调核的标记也有2个,中间有“+”号。
这样时会出现双峰型。
由于一眼就可以看出是复合词,所以双峰也没有关系。
4、说话中掺有各种感情,如惊讶、愤怒、怀疑、焦急等等,声调会发生变化。
形容词活用声调变化规则原形是声调是1型,像いい、こい、ない这类的形容词,除了ない在接くなる时由1型变为0型,其余就是与原形保持一致——都是1型。
原型是0型的形容词变化主要有三种:A.后接名词、と、ほど时,都保持0型或5型。
B.后接なる、ない(即否定)时变为4型。
日语的音调(重音)词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント)。
声调具有区别语言意义的作用。
日语的声调是高低型的,由高而低或由低而高。
一个假名代表一拍,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名,但是不包括组成拗音中的小"や"、"ゆ"和"よ",即一个拗音整体上作为一个音拍来看待,如“きゅ”是一个音拍,而不是两拍。
而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
日语以东京音为标准音,其声调可以分为如下几种类型:0型、①型、②型、③型、④型、⑤型、⑥型以及⑦型等。
高声调表示重音,低声调表示轻音。
0型:表示只有第一拍低,其他各拍都高。
①型:表示只有第一拍高,以下各拍都低。
②型:表示只有第二拍高,第一拍和第三拍以下各拍都低。
③型:表示第二拍、第三拍高,第一拍和第四拍以下各拍都低。
④型:表示第二拍至第四拍高,第一拍和第五拍以下各拍都低。
⑤型:表示第二拍至第五拍高,第一拍和第六拍以下各拍都低。
⑥型:表示第二拍至第六拍高,第一拍和第七拍以下各拍都低。
⑦型以及以下各型的声调依次类推。
0型单词后面接续的助词为高声调;除了0型以外的各类型的单词,后面接续的助词全部是低声调。
有的单词有两种或多种不同的声调类型,即该单词在不同场合下有不同的声调读法。
有的单词在一个词内有两个或多个相连接的重音符号(即声调类型符号),表示该单词有两个或多个重音。
如:“せいはんごう(正反合)”的声调类型为①-①-①型,表示这个单词有三个重音,即“せ”、“は”和“ご”三拍都是高声调(即重音)。
日语的高音节不能分在两处。
即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。
无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律。
日语的发音从对自己负责或对听者负责的角度来说,我们都有必要说一口流利的、标准的日本“普通话”,所以,我充一下大个,在这里强调一下日语的发音。
日语的音调日语的音调就是音拍的高低位置,这种高低变化发生在音节与音节之间,除拗音的小字“や、ゆ、よ”等外,每个假名(包括促音、长音、拨音假名)都为一个音节0型:第一音拍低,以后各拍都高,无下降处。
O→O。
↗如图:O词例:はな、さんみゃく、きく、いけ①型:第一音拍高,以后各拍都低。
O↘如图:O→O。
词例:うみ、テレビ、きょうだい、こえ②型:第一音拍低,第二拍高,以后各拍都低。
O↗↘如图:O O→O。
词例:やま、やすむ、としょかん、あかい③型:第一音拍低,第二、三拍高,以后各拍都低。
O→O↗↘如图:O O→O。
词例:しがつ、ゆっくり、なつやすみ、にっぽん、おととい④型:第一音拍低,第二、三、四拍高,以后各拍都低。
O→O→O↗↘如图:O O。
词例:いもうと、あたらしい、さようなら以下类推。
在日文词汇表日文单词的后面,经常看到①②③④⑤的数字,这是标识日文单词的声调类型,其规律如下:0表平板型,第一拍低,以下各拍都高,如:わたし(我)1头高型,第一拍高,以下各拍都低,如:はい(是)2中高型,第二拍高,第一拍及以下各拍都低,如あなた(你)3两个高音节,第二、三拍高,第一拍及以下各拍都低,如:かいしゃいん(公司职员)4三个高音节,第二、三、四拍高,第一拍及以下各拍都低,如:はじめまして(初次见面)5四个高音节,第二、三、四、五拍高,第一拍及以下各拍都低,如:スーパー.マ-ケット(自选商场)くださる(3) [动1] 请给(我)いただく(0) [动1] 收下起きる(おきる) (2) [动2] 起床始まる(はじまる) (0) [动1] 开始終わる(おわる) (0) [动1] 结束,完働く(はたらく) (0) [动1] 工作,劳动寝る(ねる) (0) [动2] 睡觉,就寝行く(いく) (0) [动1] 去帰る(かえる) (1) [动1] 回去,回来かかる(2) [动1] 用(~小时)着く(つく) (1) [动1] 到,到达読む(よむ) (1) [动1] 看,读洗う(あらう) (0) [动1] 洗出かける(でかける) (0) [动2] 到…去,出去買う(かう) (0) [动1] 买飲む(のむ) (1) [动1] 喝,饮見る(みる) (1) [动2] 看,观看見物する(けんぶつする) (0) [动3] 参观書く(かく) (1) [动1] 写かく(1) [动1] 画もらう(0) [动1] 领受,取得あげる(0) [动2] 给届く(とどく) (2) [动1] 送来,送到習う(ならう) (2) [动1] 学习かける(2) [动2] 打(电话)話す(はなす) (2) [动1] 谈话,说话旅行する(りょこうする) (0) [动3] 旅行食べる(たべる) (2) [动2] 吃ある(1) [动1] 在,有登る(のぼる) (0) [动1] 登(山)歩く(あるく) (2) [动1] 走わかる(2) [动1] 明白,懂下がる(さがる) (2) [动1] 下降出勤する(しゅっきんする) (0) [动3] 上班利用する(りようする) (0) [动3] 利用会う(あう) (1) [动1] 会见,会面借りる(かりる) (0) [动2] 借違う(ちがう) (0) [动1] 不同入る(はいる) (1) [动1] 进,入要る(いる) (0) [动1] 要,需要作る(つくる) (2) [动1] 制作出す(だす) (1) [动1] 寄(信)遊ぶ(あそぶ) (0) [动1] 玩,游戏送る(おくる) (0) [动1] 寄住む(すむ) (1) [动1] 住売る(うる) (0) [动1] 卖役立つ(やくだつ) (3) [动1] 有用,有益使う(つかう) (0) [动1] 使用お願いする(おねがいする) (0) [动3] 请你~,量る(はかる) (2) [动1] 称待つ(まつ) (1) [动1] 等待見せる(みせる) (2) [动2] 给看,让看勤める(つとめる) (3) [动2] 工作,服务言う(いう) (0) [动1] 说持つ(もつ) (1) [动1] 拿置く(おく) (0) [动1] 放,搁歌う(うたう) (0) [动1] 唱休む(やすむ) (2) [动1] 请假受ける(うける) (2) [动2] 接受(治疗)呼ぶ(よぶ) (0) [动1] 叫,唤はれる(0) [动2] 肿吸う(すう) (0) [动1] 吸開ける(あける) (0) [动2] 打开降る(ふる) (1) [动1] 下(雪)着る(きる) (0) [动2] 穿咲く(さく) (0) [动1] 开(花)運転する(うんてんする) (0) [动3] 开(车)つける(2) [动2] 开(电灯)進歩する(しんぽする) (1) [动3] 进步,提高変える(かえる) (0) [动2] 变,改变遅れる(おくれる) (0) [动2] 晚,迟到乗る(のる) (0) [动1] 坐,乘(车,飞机)混雑する(こんざつする) (1) [动3] 拥挤押す(おす) (0) [动1] 推叫ぶ(さけぶ) (2) [动1] 叫,叫喊取る(とる) (1) [动1] 得到(休息、假期)困る(こまる) (2) [动1] 为难,难办,不好办出発する(しゅっぱつする) (0) [动3] 出发,动身掃除する(そうじする) (0) [动3] 打扫,扫除できる(2) [动2] 会,能寄る(よる) (0) [动1] 顺便去,顺路到保存する(ほぞんする) (0) [动3] 保存教える(おしえる) (2) [动2] 教始める(はじめる) (2) [动2] 开始弾く(ひく) (0) [动1] 弹(琴)答える(こたえる) (3) [动2] 回答公演する(こうえんする) (0) [动3] 公演,演出走る(はしる) (2) [动1] 跑聞く(きく) (0) [动1] 听泳ぐ(およぐ) (2) [动1] 游泳疲れる(つかれる) (3) [动2] 疲劳,劳累知る(しる) (0) [动1] 得知(消息),了解,知道選ぶ(えらぶ) (2) [动1] 挑选,选择思う(おもう) (2) [动1] 想,认为留学する(りゅうがくする) (0) [动3] 留学計算する(けいさんする) (0) [动3] 计算記憶する(きおくする) (0) [动3] 记忆組み立てる(くみたてる) (0) [动2] 组装進む(すすむ) (0) [动1] 进步,先进増える(ふえる) (2) [动2] 增加研究する(けんきゅうする) (0) [动3] 研究訳す(やくす) (2) [动1] 翻译伝わる(つたわる) (0) [动1] 传,传入まねる(0) [动2] 模仿与える(あたえる) (0) [动2] 给与,给以製作する(せいさくする) (0) [动3] 制作迎える(むかえる) (0) [动2] 迎接,迎来取材する(しゅざいする) (0) [动3] 取材感動する(かんどうする) (0) [动3] 感动成功する(せいこうする) (0) [动3] 成功撮る(とる) (1) [动1] 照相,拍学ぶ(まなぶ) (0) [动1] 学,学习両替する(りょうがえする) (0) [动3] 换钱,兑换忘れる(わすれる) (0) [动2] 忘记出迎える(でむかえる) (0) [动2] 迎接見つける(みつける) (0) [动2] 找,找到紹介する(しょうかいする) (0) [动3] 介绍覚える(おぼえる) (3) [动2] 记住,学会片づける(かたづける) (4) [动2] 收拾,整理結婚する(けっこんする) (0) [动3] 结婚消す(けす) (0) [动1] 熄,灭上がる(あがる) (0) [动1] 上进脱ぐ(ぬぐ) (1) [动1] 脱すく(0) [动1] 饿案内する(あんないする) (3) [动3] 领,带路,向导混む(こむ) (1) [动1] 拥挤並べる(ならべる) (0) [动2] 摆,排,上(菜)説明する(せつめいする) (0) [动3] 说明満足する(まんぞくする) (1) [动3] 满足,满意楽しむ(たのしむ) (3) [动1] 欣赏笑う(わらう) (0) [动1] 笑はく(0) [动1] 穿かぶる(2) [动1] 戴はずす(0) [动1] 摘掉締める(しめる) (2) [动2] 系つく(1) [动1] (気がつく) 发现,注意到入る(いる) (0) [动1] (気に入る) 中意なる(1) [动1] (気になる) 成了心事,总惦记着眠る(ねむる) (0) [动1] 睡觉相談する(そうだんする) (0) [动3] 商量引く(ひく) (0) [动1] (辞書を引く) 查词典曇る(くもる) (2) [动1] 阴,阴沉渋滞する(じゅうたいする) (0) [动3] 阻塞迷う(まよう) (2) [动1] 犹豫不决立つ(たつ) (1) [动1] 站,立謝る(あやまる) (3) [动1] 道歉調べる(しらべる) (3) [动2] 调查集める(あつめる) (3) [动2] 收集くれる(0) [动2] 给(我)過ごす(すごす) (2) [动1] 过,度过売り出す(うりだす) (3) [动1] 出售挟む(はさむ) (2) [动1] 夹移動する(いどうする) (0) [动3] 转移,移动訪問する(ほうもんする) (0) [动3] 访问きる(きる) (1) [动1] 切,割,截,剪積もる(つもる) (2) [动1] 积,堆积暮らす(くらす) (0) [动1] 生活,度日取り除く(とりのぞく) (0) [动1] 清除雇う(やとう) (2) [动1] 雇下ろす(おろす) (2) [动1] 卸下,落下慣れる(なれる) (2) [动2] 习惯混乱する(こんらんする) (0) [动3] 混乱止まる(とまる) (0) [动1] 停止,停驶起こす(おこす) (2) [动1] 发生,引起つぶれる(0) [动2] 坏,压坏治る(なおる) (2) [动1] 治好,痊愈入れる(いれる) (0) [动2] 插入動く(うごく) (2) [动1] 转动曲がる(まがる) (0) [动1] 拐弯渡る(わたる) (0) [动1] 过,渡集まる(あつまる) (3) [动1] 聚集,聚会祝う(いわう) (2) [动1] 庆祝,祝贺鳴る(なる) (0) [动1] 鸣,响聞こえる(きこえる) (0) [动2] 听得见お祈りする(おいのりする) (0) [动3] 祈祷,祝福ひく(0) [动1] (風邪をひく) 感冒見える(みえる) (2) [动2] 看得见祈る(いのる) (2) [动2] 祈祷,祝福あきらめる(4) [动2] 算了,作罢開く(あく) (0) [动1] 开,打开飾る(かざる) (0) [动1] 装饰,修饰,摆设配達する(はいたつする) (0) [动3] 邮递,投递変わる(かわる) (0) [动1] 变化上げる(あげる) (0) [动2] 提高消える(きえる) (0) [动2] 消失増やす(ふやす) (2) [动1] 增加下りる(おりる) (2) [动2] 下鳴らす(ならす) (0) [动1] 打响,出声届ける(とどける) (3) [动2] 送到進める(すすめる) (0) [动2] 前进,进行,开展閉まる(しまる) (2) [动1] 关闭伝える(つたえる) (0) [动2] 传,传达下げる(さげる) (2) [动2] 降低並ぶ(ならぶ) (0) [动1] 排,排列止める(とめる) (0) [动2] 停止はる(0) [动1] 张贴なくなる(0) [动1] 精光,没有了そろう(2) [动1] 齐全囲む(かこむ) (0) [动1] 围和やかだ(なごやかだ) (2) [形动] 和睦,友好思い出す(おもいだす) (4) [动1] 想起感じる(かんじる) (0) [动2] 感到,感觉知らせる(しらせる) (0) [动2] 告诉,通知驚く(おどろく) (3) [动1] 惊讶怒る(おこる) (2) [动1] 生气泣く(なく) (0) [动1] 哭泣喜ぶ(よろこぶ) (3) [动1] 喜悦予約する(よやくする) (0) [动3] 订,预订なくす(0) [动1] 丢,丢掉割る(わる) (0) [动1] 打坏,弄坏落とす(おとす) (2) [动1] 失落,丢掉,遗矢育つ(そだつ) (2) [动1] 生长実る(みのる) (2) [动1] 成熟,结果広まる(ひろまる) (3) [动1] 普及,推广やる(0) [动1] 干,做,搞考える(かんがえる) (4) [动2] 想,考虑急ぐ(いそぐ) (2) [动1] 赶快,急間に合う(まにあう) (3) [动1] 来得及労働(ろうどう) (0) [名] 劳动向上する(こうじょうする) (0) [动3] 向上,提高得る(える) (1) [动2] 得到,获得流れる(ながれる) (3) [动2] 播放譲る(ゆずる) (0) [动1] 让通す(とおす) (1) [动1] 通过呼びかける(よびかける) (4) [动2] 呼吁,号召放送する(ほうそうする) (0) [动3] 广播,播放返す(かえす) (1) [动1] 退回,还やめる(0) [动2] 停止安心する(あんしんする) (0) [动3] 放心,安心決まる(きまる) (0) [动1] 定,决定連絡する(れんらくする) (0) [动3] 联系直す(なおす) (2) [动1] 改正,修改,修理頼む(たのむ) (2) [动1] 请求降りる(おりる) (2) [动2] 下,下车ためる(0) [动2] 储蓄動かす(うごかす) (3) [动1] 活动,转动比べる(くらべる) (0) [动2] 相比座る(すわる) (0) [动1] 坐希望する(きぼうする) (0) [动3] 希望指導する(しどうする) (0) [动3] 指导貸す(かす) (0) [动1] 借,出租ほめる(3) [动2] 表扬,赞扬書き続ける(かきつづける) (5) [动2] 持续记下去読み返す(よみかえす) (3) [动1] 重读,重看持ち歩く(もちあるく) (4) [动1] 随身携带踏む(ふむ) (0) [动1] 踩,踏勧める(すすめる) (0) [动2] 劝助かる(たすかる) (3) [动1] 省事,减轻负担似合う(にあう) (2) [动1] 适合デザインする(3) [动3] 设计取り入れる(とりいれる) (4) [动2] 采用,吸收死ぬ(しぬ) (0) [动1] 死壊す(こわす) (2) [动1] 弄坏,打破盗む(ぬすむ) (2) [动1] 偷,盗窃通う(かよう) (0) [动1] 上(学)苦労する(くろうする) (1) [动3] 辛苦,吃力捕る(とる) (1) [动1] 捕,捉がんばる(3) [动1] 努力,奋斗負ける(まける) (0) [动2] 输間違う(まちがう) (3) [动1] 错,弄错手伝う(てつだう) (3) [动1] 帮忙焼く(やく) (0) [动1] 烤,烧配る(くばる) (2) [动2] 发,分送必要だ(ひつようだ) (0) [形动] 必要成長する(せいちょうする) (0) [动3] 成长見かける(みかける) (0) [动2] 看见,发现投げる(なげる) (2) [动2] 扔,投行う(おこなう) (0) [动1] 举行,举办生かす(いかす) (2) [动1] 利用,发挥志望する(しぼうする) (0) [动3] 志愿話し合う(はなしあう) (4) [动1] 互相谈论減る(へる) (0) [动1] 减少望む(のぞむ) (0) [动1] 希望,指望活用する(かつようする) (0) [动3] 运用,活用払う(はらう) (2) [动1] 支付,付定着する(ていちゃくする) (0) [动3] 固定,扎根延びる(のびる) (2) [动2] 延长,延伸求める(もとめる) (3) [动2] 追求工夫する(くふうする) (0) [动3] 动脑筋,想办法辞める(やめる) (0) [动2] 辞去続ける(つづける) (0) [动2] 继续残る(のこる) (2) [动1] 留下,留存採用する(さいようする) (0) [动3] 录用,录取見直す(みなおす) (0) [动1] 重看,重新认识活躍する(かつやくする) (0) [动3] 活跃,发挥作用認める(みとめる) (0) [动2] 承认,同意向く(むく) (0) [动1] 适合晴れる(はれる) (2) [动2] 晴,天晴なじむ(2) [动1] 适应,习惯間違える(まちがえる) (4) [动2] 弄错,搞错打つ(うつ) (1) [动1] 打おっしゃる(3) [动1] 说(敬语)戻る(もどる) (2) [动1] 回,返かける(2) [动2] 坐入院する(にゅいんする) (0) [动3] 住院召し上がる(めしあがる) (0) [动1] 吃,尝(敬语) いらっしゃる(4) [动1] 在,去,来(敬语)遭う(あう) (1) [动1] 遇到骨折する(こっせつする) (0) [动3] 骨折おいでになる(5) [动1] 来,去,在(敬语)なさる(2) [动1] 做,干(敬语)御覧になる(ごらんになる) (5) [动1] 看(敬语)決める(きめる) (0) [动2] 决定尊敬する(そんけいする) (0) [动3] 尊敬謙遜する(けんそんする) (0) [动3] 谦虚,谦逊表す(あらわす) (3) [动1] 表示向かう(むかう) (0) [动1] 向,对申す(もうす) (1) [动1] 说,讲(敬语)伺う(うかがう) (0) [动1] 拜访(敬语)落ち着く(おちつく) (0) [动1] 安下心来,沉着,不慌参る(まいる) (1) [动1] 去,来(敬语)おる(1) [动1] 在(敬语)いたす(2) [动1] 干,做(敬语)いただく(0) [动1] 让(敬语)拝見する(はいけんする) (0) [动3] 看,拜读(敬语)差し上げる(さしあげる) (0) [动2] 给,送给,赠给(敬语) 延ばす(のばす) (2) [动1] 拖延,延长噛む(かむ) (1) [动1] 嚼つながる(0) [动1] 连结似る(にる) (0) [动2] 相似吹く(ふく) (1) [动1] 吹,刮渡す(わたす) (0) [动1] 交,交给尋ねる(たずねる) (3) [动2] 询问訪れる(おとずれる) (4) [动2] 访问広める(ひろめる) (3) [动2] 扩大解説する(かいせつする) (0) [动3] 解说過ぎる(すぎる) (2) [动2] 过泊まる(とまる) (0) [动1] 投宿,住振る(ふる) (0) [动1] 挥动湧く(わく) (0) [动1] 涌出はずむ(0) [动1] 起劲待ち合わせる(まちあわせる) (5) [动2] 会合連れる(つれる) (0) [动2] 带吹き出す(ふきだす) (3) [动1] 笑出声上達する(じょうたつする) (0) [动3] 进步,长进誘う(さそう) (0) [动1] 邀请たたく(2) [动1] 敲飛び上がる(とびあがる) (4) [动1] 跳起来招く(まねく) (2) [动1] 请,邀请ごちそうする(0) [动3] 款待,招待教わる(おそわる) (0) [动1] 受教,跟…学习炊く(たく) (0) (御飯をたく) [动1] 煮(煮饭)用意する(よういする) (1) [动3] 准备煮る(にる) (0) [动2] 煮ゆでる(2) [动2] 焯炊き上がる(たきあがる) (4) (御飯が…) [动1] 煮好振りかける(ふりかける) (4) [动2] 撒上混ぜる(まぜる) (2) [动2] 混,掺混除く(のぞく) (0) [动1] 除去,除外混ぜ合わせる(まぜあわせる) (5) [动2] 掺混搅拌盛り付ける(もりつける) (4) [动2] 把饭菜很好地盛在器皿上載せる(のせる) (0) [动2] 放上添える(そえる) (0) [动2] 添加さわる(0) [动2] 碰合格する(ごうかくする) (0) [动3] 合格,及格震える(ふるえる) (0) [动2] 发抖組む(くむ) (1) (足を…) [动1] 盘(腿)飛ぶ(とぶ) (0) [动1] 飞走,刮掉転ぶ(ころぶ) (0) [动1] 跌倒ぶつかる(0) [动1] 碰撞太る(ふとる) (2) [动1] 发胖現れる(あらわれる) (4) [动2] 表现くだける(3) [动2] 用“くだける”的形式表示“随便的,不客气的”的意思遅刻する(ちこくする) (0) [动3] 迟到続く(つづく) (0) [动1] 持续乾燥する(かんそうする) (0) [动3] 干燥悩ます(なやます) (3) [动1] 令人烦恼区切る(くぎる) (2) [动1] 隔开取り外す(とりはずす) (0) [动1] 取下通る(とおる) (1) [动1] 通过敷く(しく) (0) [动1] 铺设編む(あむ) (1) [动1] 编织吸い取る(すいとる) (3) [动1] 吸收適する(てきする) [动3] 适应濡れる(ぬれる) (0) [动2] 淋湿近づく(ちかづく) (3) [动1] 靠近印刷する(いんさつする) (0) [动3] 印刷欠席する(けっせきする) (0) [动3] 缺席学習する(がくしゅうする) (0) [动3] 学习我慢する(がまんする) (1) [动3] 忍耐つるす(1) [动1] 呈,挂まつわる(3) [动1] 相关,关联追い出す(おいだす) (3) [动1] 赶出去暮らし始める(くらしはじめる) (6) [动2] 开始生活隠れる(かくれる) (3) [动2] 躲,躲藏現す(あらわす) (3) [动1] 出现生まれる(うまれる) (0) [动2] 生かける(2) (皮をかける) [动2] 披(披着皮)言い残す(いいのこす) (4) [动1] 留下话探す(さがす) (0) [动1] 寻找連れ戻す(つれもどす) (4) [动1] 带回(人或动物) 連れる(つれる) (0) [动2] 带(人或动物)昇る(のぼる) (0) [动1] 升高,飞舞い上がる(まいあがる) (4) [动1] 飞起追いかける(おいかける) (4) [动2] 追赶追いつく(おいつく) (3) [动1] 追赶許す(ゆるす) (2) [动1] 允许,同意かける(2) (橋をかける) [动2] 架(架桥)卒業する(そつぎょうする) (0) [动3] 毕业やむ(0) [动1] (雨) 停閉め出す(しめだす) (3) [动1] 关在外面逃げ出す(にげだす) (3) [动1] 逃出飛び出す(とびだす) (3) [动1] 跳出乗り出す(のりだす) (3) [动1] 探出誘い出す(さそいだす) (4) [动1] 约出起こる(おこる) (2) [动1] 发生襲う(おそう) (0) [动1] 袭击焼ける(やける) (0) [动2] 烧語り伝える(かたりつたえる) (6) [动2] 流传足す(たす) (0) [动1] 加上合計する(ごうけいする) (0) [动3] 合计収まる(おさまる) (3) [动1] 容纳揺れる(ゆれる) (0) [动2] 晃动びっくりする(3) [动3] 吃惊慌てる(あわてる) (0) [动2] 慌张ほっとする(0) [动3] 松一口气崩れる(くずれる) (3) [动2] 崩溃配属する(はいぞくする) (0) [动3] 分配ほえる(2) [动2] 狗叫拾う(ひろう) (0) [动1] 拾,拣めぐる(0) [动1] 围绕解く(とく) (1) [动1] 解支払う(しはらう) (3) [动1] 支付壊れる(こわれる) (3) [动2] 损坏割り切れる(わりきれる) (4) [动2] 除得尽弁償する(べんしょうする) (0) [动3] 赔偿迷惑する(めいわくする) (1) [动3] 觉得麻烦,为难目立つ(めだつ) (2) [动1] 引人注目残す(のこす) (2) [动1] 剩下押える(おさえる) (3) [动2] 按住空ける(あける) (0) [动2] 留出,腾出高まる(たかまる) (3) [动1] 高涨設ける(もうける) (3) [动2] 设置,制定脱出する(だっしゅつする) (0) [动3] 离开,逃离当たる(あたる) (0) [动1] 适逢帰省する(きせいする) (0) [动3] 回乡省亲立てる(たてる) (2) (計画をたてる) [动2] 作出(作出计划) 殴る(なぐる) (2) [动1] 殴打強まる(つよまる) (3) [动1] 增强薄まる(うすまる) (3) [动1] 弄淡固まる(かたまる) (0) [动1] 加固弱まる(よわまる) (3) [动1] 减弱高める(たかめる) (3) [动2] 提高強める(つよめる) (3) [动2] 加强薄める(うすめる) (0) [动2] 稀释固める(かためる) (0) [动2] 巩固弱める(よわめる) (3) [动2] 削弱信じる(しんじる) (3) [动2] 相信破壊する(はかいする) (0) [动3] 破坏伸びる(のびる) (2) [动2] 长高,延伸通用する(つうようする) (0) [动3] 通用生まれ育つ(うまれそだつ) (5) [动1] 生养離れる(はなれる) (3) [动2] 离开,离别乗り降りする(のりおりする) (2) [动3] 上下(车)縮める(ちぢめる) (0) [动2] 缩短歩き続ける(あるきつづける) (6) [动2] 持续步行結ぶ(むすぶ) (0) [动1] 连接にぎわう(3) [动1] 热闹誇る(ほこる) (2) [动1] 自豪,骄傲到着する(とうちゃくする) (0) [动3] 到达出張する(しゅっちょうする) (0) [动3] 出差味わう(あじわう) (3) [动1] 品尝,品味済む(すむ) (1) [动1] 完,办妥確かめる(たしかめる) (4) [动2] 确认心配する(しんぱいする) (0) [动3] 担心降り出す(ふりだす) (3) [动1] 下起完成する(かんせいする) (0) [动3] 完成うだる(2) [动1] 热得浑身发软思い切る(おもいきる) (4) [动1] 用“思い切った”的形式表示果断的、大胆的意思飛び降りる(とびおりる) (4) [动2] 跳下ともる(2) [动1] 点燃燃え上がる(もえあがる) (4) [动1] 燃烧起取りかかる(とりかかる) (4) [动1] 着手存じる(ぞんじる) (3) [动2] 想,以为書き終わる(かきおわる) (4) [动1] 写完探し続ける(さがしつづける) (6) [动2] 继续寻找受け取る(うけとる) (3) [动1] 收下誕生する(たんじょうする) (0) [动3] 诞生贈る(おくる) (0) [动1] 赠送達する(たっする) (0) [动3] 达到増加する(ぞうかする) (0) [动3] 增加脅かす(おびやかす) (4) [动1] 威胁苦しむ(くるしむ) (3) [动1] 感到困苦増え続ける(ふえつづける) (5) [动2] 继续增加汚染する(おせんする) (0) [动3] 污染告げる(つげる) (0) [动2] 宣告,告诉願う(ねがう) (2) [动1] 祝愿足りる(たりる) (0) [动2] 够,足够降り続く(ふりつづく) (4) [动1] 连续下(雨或雪) 破る(やぶる) (2) [动1] 撕毁,不遵守消し忘れる(けしわすれる) (5) [动2] 忘记弄灭飛び回る(とびまわる) (4) [动1] 飞翔想像する(そうぞうする) (0) [动3] 想象抱く(いだく) (2) [动1] 怀有,怀抱スケッチする(2) [动3] 速写実現する(じつげんする) (0) [动3] 实现考え出す(かんがえだす) (5) [动1] 想出示す(しめす) (2) [动1] 表示広がる(ひろがる) (0) [动1] 扩展憧れる(あこがれる) (0) [动2] 憧憬割れる(われる) (0) [动2] 碎落ちる(おちる) (2) [动2] 掉,落見捨てる(みすてる) (0) [动2] 抛弃入賞する(にゅうしょうする) (0) [动3] 得奖治す(なおす) (2) [动1] 治好見慣れる(みなれる) (0) [动2] 看惯植える(うえる) (0)整える(ととのえる) (3)遂げる(とげる) (2) [动2] 获得,得到評価する(ひょうかする) (1)発揮する(はっきする) (0) [动3] 发挥やせる(0) [动2] 瘦建てる(たてる) (2) [动2] 盖,建かなう(2) [动1] 实现,如愿以偿見上げる(みあげる) (0) [动2] 仰望見比べる(みくらべる) (0) [动2] 比较見送る(みおくる) (0) [动1] 送行見守る(みまもる) (0) [动1] 关怀,照料見回す(みまわす) (0) [动1] 环视見渡す(みわたす) (0) [动1] 远望置き換える(おきかえる) (3) [动2] 转换たとえる(3) [动2] 比方点滅する(てんめつする) (0) [动3] 忽亮忽灭組み合わせる(くみあわせる) (5)果たす(はたす) (2) [动1] 实行,完成取って代わる(とってかわる) (1) [动1] 取代促す(うながす) (3) [动1] 促进,促使改良する(かいりょうする) (0) [动3] 改良盛り込む(もりこむ) (3) [动1] 加进氾濫する(はんらんする) (0) [动3] 泛滥,充斥使い慣れる(つかいなれる) (5) [动2] 用惯逃げる(にげる) (2) [动2] 逃跑書き写す(かきうつす) (4) [动1] 抄写書き出す(かきだす) (3) [动1] 摘录,开始写書き留める(かきとめる) (4) [动2] 记下書き加える(かきくわえる) (5) [动2] 加写,添写書き終える(かきおえる) (4) [动2] 写完書き込む(かきこむ) (3) [动1] 写上,填写噴き上げる(ふきあげる) (4) [动2] 喷起流れ出す(ながれだす) (4) [动1] 流出避難する(ひなんする) (1) [动3] 避难湧き出る(わきでる) (3) [动2] 喷涌含む(ふくむ) (2) [动1] 包含,含有恵む(めぐむ) (0) [动1] 施恩惠眺める(ながめる) (3) [动2] 眺望,远眺つかる(0) [动1] 浸泡いやす(2) [动2] 解除(痛苦),治疗育てる(そだてる) (3) [动2] 培育,培养飼う(かう) (1) [动1] 饲养噴き出す(ふきだす) (3) [动1] 冒出,喷出保つ(たもつ) (2) [动1] 保持,维持応援する(おうえんする) (0) [动3] 声援恐れる(おそれる) (3) [动2] 害怕,担心緊張する(きんちょうする) (0) [动3] 紧张勝つ(かつ) (1) [动1] 获胜失う(うしなう) (0) [动1] 失去,丧失買い求める(かいもとめる) (5) [动2] 买,购买ごった返える(ごったがえる) (4) [动1] 拥挤不堪従う(したがう) (0) [动1] 遵从,适应働きかける(はたらきかける) (6) [动2] 推动,对…做工作ねらう(0) [动1] 想获得,把…作为目标つかむ(2) [动1] 抓住使用する(しようする) (0) [动3] 使用しかる(0) [动1] 责备,斥责飛び込む(とびこむ) (3) [动1] 跳入追い返す(おいかえる) (3) [动1] 逐回,拒绝開始する(かいしする) (0) [动3] 开始合う(あう) (1) [动1] 相同,一致仲良くする(なかよくする) (1) [动3] 要好ちょうだいする(0) [动3] 领受費やす(ついやす) (3) [动1] 耗费,用掉用いる(もちいる) (3) [动2] 使用,用かしげる(3) [动2] 歪,倾斜そそる(0) [动1] 引起,唤起注目する(ちゅうもくする) (0) [动3] 注目登場する(とうじょうする) (0) [动3] 登场,出台さらう(0) [动1] 赢得印象づける(いんしょうづける) (6) [动2] 给人以深刻印象はやる(2) [动1] 流行,时兴結び付く(むすびつく) (4) [动1] 有关联独り占めする(ひとりじめする) (0) [动3] 独占譲り合う(ゆずりあう) (4) [动1] 互让振り回す(ふりまわす) (4) [动1] 滥用,随便使用建つ(たつ) (1) [动1] 建,盖予期する(よきする) (1) [动3] 预料耕す(たがやす) (3) [动1] 耕,耕作刺さる(ささる) (2) [动1] 扎进,刺入舞い降りる(まいおりる) (4) [动2] (慢慢)飘落,飞落下来抜く(ぬく) (0) [动1] 拔掉,抽出鳴く(なく) (0) [动1] (鸟等)啼,鸣叫泊める(とめる) (0) [动2] 住宿,过夜言い出す(いいだす) (3) [动1] 说出織る(おる) (1) [动1] 织,编织織り始める(おりはじめる) (5) [动2] 开始编织織り上がる(おりあがる) (4) [动1] 织成,织好うなずく(3) [动1] 点头(表示同意)のぞく(0) [动1] 窥视助ける(たすける) (3) [动2] 救助,帮助織りかける(おりかける) (4) [动2] 没有织完,织了一半響く(ひびく) (2) [动1] 响,回响倒れる(たおれる) (3) [动2] 倒下ちぎれる(3) [动2] 被扭断握手する(あくしゅする) (1) [动3] 握手泣き出す(なきだす) (3) [动1] 哭起来,开始哭興奮する(こうふんする) (0) [动3] 兴奋かみつく(3) [动1] 咬,咬住きらめく(3) [动1] 闪耀とろける(3) [动2] 溶化,融解輝く(かがやく) (3) [动1] 放光(辉)みはる(0) [动1] 睁大眼睛直看凍る(こおる) (0) [动1] 结冰,冻结弾む(はずむ) (0) [动1] (呼吸)变粗,急促振る舞う(ふるまう) (3) [动1] 动作,行动威張る(いばる) (2) [动1] 逞威风,傲慢報道する(ほうどうする) (0) [动3] 报道退屈する(たいくつする) (0) [动3] 厌倦,无聊裏切る(うらぎる) (3) [动1] 背叛,出卖守る(まもる) (2) [动1] 恪守,遵守ほどく(2) [动1] 解开(绳结等)訪ねる(たずねる) (3) [动2] 访问,来访笑い出す(わらいだす) (4) [动1] 笑出,笑起来笑い始める(わらいはじめる) (6) [动2] 笑起来,开始笑食べかける(たべかける) (4) [动2] 吃了一半書きかける(かきかける) (4) [动2] 写了一半,没有写完光る(ひかる) (2) [动1] 发光,发亮蒔く(まく) (1) [动1] 播,种刈る(かる) (0) [动1] 割,割掉描く(えがく) (2) [动1] 画,描绘気づく(きづく) (2) [动1] 注意到合わせる(あわせる) (3) [动2] 合起,合并重なり合う(かさなりあう) (5) [动1] 互相重叠ひらめく(3) [动1] 忽然想出,闪现くっつく(3) [动1] 挨着,接合移動し始める(いどうしはじめる) (7) [动2] 开始移动深める(ふかめる) (0) [动2] 加深重なる(かさなる) (0) [动1] 重叠一致する(いっちする) (0) [动3] 一致隔てる(へだてる) (3) [动2] 隔,间隔航海する(こうかいする) (1) [动3] 航海探し出す(さがしだす) (4) [动1] 找到,找出忘れ去る(わすれさる) (4) [动1] 忘记,忘却よみがえる(3) [动2] 复活,复苏向ける(むける) (0) [动2] 向,朝沿う(そう) (1) [动1] 沿,顺溶ける(とける) (2) [动2] 溶化沸き上がる(わきあがる) (4) [动1] 涌现,沸腾冷え固まる(ひえかたまる) (5) [动1] 变冷凝固送り出す(おくりだす) (4) [动1] 送出,发出証明する(しょうめいする) (0) [动3] 证明,证实起こり始める(おこりはじめる) (6) [动2] 开始发生だます(2) [动1] 骗,欺骗見つかる(みつかる) (0) [动1] 找到,找出がっかりする(3) [动3] 失望深まる(ふかまる) (3) [动1] 加深備わる(そなわる) (3) [动1] 具有,具备読み進む(よみすすむ) (4) [动1] 继续读下去取り組む(とりくむ) (3) [动1] 专心致志設計する(せっけいする) (0) [动3] 设计及ぶ(およぶ) (0) [动1] 达到,长达こぼれる(3) [动2] 溢出,洒落汚れる(よごれる) (0) [动2] 脏値下がりする(ねさがりする) (0) [动3] 价格跌落呼び寄せる(よびよせる) (4) [动2] 召集来,请来密封する(みっぷうする) (0) [动3] 密封生える(はえる) (2) [动2] 生,长おろす(2) [动1] 擦碎刻む(きざむ) (0) [动1] 切细,剁碎はい回る(はいまわる) (4) [动1] 来回爬失う(うしなう) (0) [动1] 丧失,失去ひっくり返る(ひっくりかえる) (5) [动2] 倒,翻倒抑える(おさえる) (3) [动2] 抑制包む(つつむ) (2) [动1] 包,裹発芽する(はつがする) (0) [动3] 发芽当てる(あてる) (0) [动2] 贴近,安,放膨れる(ふくれる) (0) [动2] 膨胀,肿浴びる(あびる) (0) [动2] 照,浇,淋合成する(ごうせいする) (0) [动3] 合成立ちこめる(たちこめる) (4) [动2] 笼罩,弥漫敬遠する(けいえんする) (0) [动3] 敬而远之,(有意)回避食いつく(くいつく) (3) [动1] 咬住,咬上折れる(おれる) (2) [动2] 折断侵入する(しんにゅうする) (0) [动3] 侵入撃退する(げきたいする) (0) [动3] 打退,逐出言い伝える(いいつたえる) (5) [动2] 传说,传达退院する(たいいんする) (0) [动3] 出院防ぐ(ふせぐ) (2) [动1] 防止,预防築く(きずく) (2) [动1] 建立,构筑焦げる(こげる) (2) [动2] 烧焦,烧糊分布する(ぶんぷする) (0) [动3] 分布踏まえる(ふまえる) (3) [动2] 根据,依据慶ぶ(よろこぶ) (3) [动1] 欢喜,高兴,喜悦催す(もよおす) (3) [动1] 举办,主办このたび(2) [动2] (以“優れた”的形式表示)优秀,出色駆使する(くしする) (1) [动3] 运用展示する(てんじする) (0) [动3] 展出,陈列,展示賜る(たまわる) (3) [动1] 蒙受赏赐経る(へる) (1) [动2] 经过設立する(せつりつする) (0) [动3] 成立,设立禁じる(きんじる) (3) [动2] 禁止移転する(いてんする) (0) [动3] 迁移,搬家記入する(きにゅうする) (0) [动3] 填写,写上投函する(とうかんする) (0) [动3] 投函,头信表示する(ひょうじする) (0) [动3] 表示,显示付く(つく) (1) [动1] 带,具有一括する(いっかつする) (0) [动3] 一起設定する(せっていする) (0) [动3] 设定修正する(しゅうせいする) (0) [动3] 修改,修正選択する(せんたくする) (0) [动3] 选择押し続ける(おしつづける) (5) [动2] 连续按,持续按セットする(1) [动3] 设置,对(表)解除する(かいじょする) (1) [动3] 解除鳴り続ける(なりつづける) (5) [动2] 连续响,持续响施す(ほどこす) (3) [动1] 施,施行ぶつける(2) [动3] 碰,撞狂う(くるう) (2) [动1] (表)不准避ける(さける) (2) [动2] 避免優勝する(ゆうしょうする) (0) [动3] 优胜,冠军,第一名収める(おさめる) (3) [动2] 收,取得,获得とれる(2) [动2] 收,出产練り上げる(ねりあげる) (0) [动2] 精炼,琢磨,推敲出会う(であう) (2) [动1] 碰见,遇见移り変わる(うつりかわる) (5) [动1] 变化,变迁決行する(けっこうする) (0) [动3] 断然行动,决定举行倒壊する(とうかいする) (0) [动3] 倒塌,坍塌建設する(けんせつする) (0) [动3] 建设募集する(ぼしゅうする) (0) [动3] 募集,招募まとめる(0) [动2] 总结,概括認識する(にんしきする) (0) [动3] 认识通勤する(つうきんする) (0) [动3] 上班往復する(おうふくする) (0) [动3] 往返集中する(しゅうちゅうする) (0) [动3] 集中皮肉だ(ひにくだ) (0) [形动] 讽刺分散する(ぶんさんする) (0) [动3] 分散検討する(けんとうする) (0) [动3] 研究気づき始める(きづきはじめる) (6) [动2] 开始注意ゆったりする(3) [动3] 宽敞ほうり出す(ほうりだす) (4) [动1] 仍下,抛弃断る(ことわる) (3) [动1] 拒绝移る(うつる) (2) [动1] 移动,转移指す(さす) (1) [动1] 指欠く(かく) (1) [动1] 缺少思い当たる(おもいあたる) (5) [动1] 想到,想起応じる(おうじる) (0) [动2] 应,按照預かる(あずかる) (3) [动1] 担任,管理思い浮かべる(おもいうかべる) (6) [动2] 联想起,浮现省く(はぶく) (2) [动1] 简化,节省奪う(うばう) (2) [动1] 剥夺,夺走つく(1) [动1] 感到…あきれる(0) [动2] 吃惊,愕然信頼する(しんらいする) (0) [动3] 信赖立ち上がる(たちあがる) (4) [动1] 站起来休憩する(きゅうけいする) (0) [动3] 休息捕まる(つかまる) (0) [动1] 捕捉,被捉住,逮住解消する(かいしょうする) (0) [动3] 解除,取消亡くなる(なくなる) (0) [动1] 去世,死亡隠す(かくす) (2) [动1] 藏,隐藏受かる(うかる) (2) [动1] 考中,及格,考上でき上がる(できあがる) (4) [动1] 完成列記する(れっきする) (1) [动3] 列举,罗列拾い出す(ひろいだす) (4) [动1] 挑出,选出,拣出ゆるむ(2) [动1] 缓和,缓解薫る(かおる) (0) [动1] 散发馨香しみる(0) [动2] 染上感心する(かんしんする) (0) [动3] 赞成,赞叹当てはまる(あてはまる) (4) [动1] 适用,适合裏づける(うらづける) (4) [动2] 证实,印证異なる(ことなる) (3) [动1] 不同,不一样変動する(へんどうする) (0) [动3] 变动,变化転勤する(てんきんする) (0) [动3] 调动工作たつ(1) [动1] 离开,出发なでる(2) [动2] 拂,抚摸着任する(ちゃくにんする) (0) [动3] 到任,上任散る(ちる) (0) [动1] 谢,落燃え始める(もえはじめる) (0) [动2] 开始怒放記す(しるす) (2) [动1] 记录,记下凍結する(とうけつする) (0) [动3] 冻结落葉する(らくようする) (0) [动3] 叶落,落叶咲き始める(さきはじめる) (5) [动2] 初开,开始开相当する(そうとうする) (0) [动3] 相当はじける(3) [动2] 绽放,迸发貧乏だ(びんぼうだ) (1) [形动] 贫穷,贫困害する(がいする) (3) [动3] 害,伤害引き起こす(ひきおこす) (4) [动1] 引起吹きつける(ふきつける) (4) [动2] 狂吹,猛刮立つ(1) [动1] 经,过寄せる(よせる) (0) [动2] 寄(信),投稿みなす(0) (2) [动1] 看作,视为近寄る(ちかよる) (0) [动1] 接近,靠近付き合う(つきあう) (3) [动1] 交往,交际掛ける(かける) (2) [动2] 悬挂好む(このむ) (2) [动1] 喜欢面する(めんする) (3) [动3] 面对,面向耐える(たえる) (2) [动2] 耐,经得住引っ越す(ひっこす) (3) [动1] 搬家直面する(ちょくめんする) (0) [动3] 面临,面对まく(1) [动1] 泼,洒非難する(ひなんする) (1) [动3] 非难,指责酔っ払う(よっぱらう) (0) [动1] 醉酒,酩酊大醉パスする(1) [动3] 通过もたらす(3) [动1] 带来培う(つちかう) (3) [动1] 培养,培育腐蝕する(ふしょくする) (0) [动3] 腐蚀さびる(2) [动2] 生锈生み出す(うみだす) (3) [动1] 产生精製する(せいせいする) (0) [动3] 精制焼き固める(やきかためる) (5) [动2] 烧至坚固匹敵する(ひってきする) (0) [动3] 匹敌,比得上支える(ささえる) (3) [动2] 支,支撑定義する(ていぎする) (1) [动3] 定义受け付ける(うけつける) (4) [动2] 接受,适应取り出す(とりだす) (3) [动1] 取出植え付ける(うえつける) (4) [动2] 移栽,移植共通する(きょうつうする) (0) [动3] 共同,共通禁止する(きんしする) (0) [动3] 禁止立ち寄る(たちよる) (0) [动1] 顺便到…去信頼し合う(しんらいしあう) (6) [动1] 相互信赖傷つく(きずつく) (3) [动1] 受伤こなす(0) [动1] 掌握,运用自如導く(みちびく) (3) [动1] 指导,引导のせる(0) [动2] 放,装载指さす(ゆびさす) (3) [动1] 用手指詰まる(つまる) (2) [动1] 充满,塞满蓄える(たくわえる) (4) [动2] 储存,储蓄送り込む(おくりこむ) (4) [动1] 输入,送到加える(くわえる) (3) [动2] 加,施加聞きとがめる(ききとがめる) (5) [动2] 责问試す(ためす) (2) [动1] 试验つぶやく(3) [动1] 嘟哝,自言自语相次ぐ(あいつぐ) (1) [动1] 相继发生うつむく(3) [动1] 俯首,低头,垂头黙る(だまる) (2) [动2] 沉默,无言,不说话嫌う(きらう) (0) [动1] 嫌恶,厌恶抱きかかえる(だきかかえる) (5) [动2] 怀抱,搂抱しまう(0) [动1] 收拾起来,放到…引き止める(ひきとめる) (4) [动2] 挽留冷める(さめる) (2) [动2] 冷却聞き入れる(ききいれる) (4) [动2] 听从,答应,采纳聞き出す(ききだす) (3) [动1] 打听出,刺探出聞きつける(ききつける) (4) [动2] (偶尔)听到聞き取る(ききとる) (3) [动1] 听见,听取聞き流す(ききながす) (4) [动1] 当作耳旁风,置若罔闻聞きほれる(ききほれる) (4) [动2] 听得入迷,听得出神聞き漏らす(ききもらす) (4) [动1] 听漏,没听见聞き分ける(ききわける) (4) [动1] 听懂,听后分辨出来言い切る(いいきる) (3) [动1] 断言,说定明け暮れる(あけくれる) (0) [动2] 埋头于…,从早到晚張り切る(はりきる) (3) [动1] 紧张専念する(せんねんする) (0) [动3] 专心致志就く(つく) (1) [动1] 就,从事限る(かぎる) (2) [动1] 限定,限于からかう(3) [动1] 嘲弄,开玩笑納得する(なっとくする) (0) [动3] 理解,领会かかる(2) [动1] 患(病)ける(1) [动1] 踢わめく(2) [动1] 大声喊叫推薦する(すいせんする) (0) [动3] 推荐離婚する(りこんする) (0) [动3] 离婚浮かぶ(うかぶ) (0) [动1] 漂,浮,呈现なびかせる(4) [动2] 使飘舞化す(かす) (1) [动1] 化挑戦する(ちょうせんする) (0) [动3] 挑战慣らす(ならす) (2) [动1] 使之习惯挑む(いどむ) (2) [动1] 征服,挑战目ざす(めざす) (2) [动1] 以…为目标阻む(はばむ) (2) [动1] 阻碍,阻挡舞い散らす(まいちらす) (4) [动1] 飞舞閉ざす(とざす) (2) [动1] 封闭断念する(だんねんする) (3) [动3] 断念,死心,放弃静まる(しずまる) (3) [动1] 平静,平息下山する(げざんする) (0) [动3] 下山回復する(かいふくする) (0) [动3] 恢复野営する(やえいする) (0) [动3] 野营尽きる(つきる) (2) [动2] 尽,完,到头むしばむ(3) [动1] 虫蛀,侵蚀凍りつく(こおりつく) (4) [动1] 冻上,冻结絶つ(たつ) (1) [动1] 断绝,切断励まし合う(はげましあう) (5) [动1] 互相鼓励うかがう(0) [动1] 请教,拜访振りしぼる(ふりしぼる) (4) [动1] 竭尽全力下り始める(くだりはじめる) (6) [动2] 开始下消耗し尽くす(しょうもうしつくす) (7) [动1] 耗尽力尽きる(ちからつきる) (5) [动2] 力尽負う(おう) (0) [动1] 背,负,蒙受取り留める(とりとめる) (4) [动2] 保住採る(とる) (1) [动1] 采集介抱する(かいほうする) (1) [动3] 护理,服侍出動する(しゅつどうする) (0) [动3] 出动移送する(いそうする) (0) [动3] 转送担ぎ込む(かつぎこむ) (4) [动1] 抬进さまよう(3) [动1] 彷徨,徘徊巡り合う(めぐりあう) (4) [动1] 邂逅,偶然相遇書き始める(かきはじめる) (5) [动2] 开始写塗る(ぬる) (0) [动1] 涂,抹,搽捨てる(すてる) (0) [动2] 抛弃,扔掉こらえる(3) [动2] 忍受たどりつく(4) [动1] 好容易才走到指摘する(してきする) (0) [动3] 指摘,指出募る(つのる) (2) [动1] 越来越厉害陥る(おちいる) (3) [动1] 落入,陷入引き離す(ひきはなす) (4) [动1] 拉开,拖开吹きまくる(ふきまくる) (4) [动1] 猛刮つかまえる(0) [动2] 抓住,揪住命じる(めいじる) (0) [动] 命令吹き清める(ふききよめる) (5) [动2] 刮净増す(ます) (0) [动1] 增加行き着く(いきつく) (3) [动1] 到达引っ掛かる(ひっかかる) (4) [动1] 挂上,卡住まじる(2) [动1] 混,杂飛び出る(とびでる) (3) [动2] 跑出去横切り(よこぎる) (3) [动1] 横过,横穿はみ出る(はみでる) (3) [动2] 挤出,露出あおる(2) [动1] 吹动かぶさる(3) [动1] 盖上,蒙上,兜住伏す(ふす) (1) [动1] 躺,卧,趴着助け起こす(たすけおこす) (5) [动1] 扶(某人)起来ためらう(3) [动1] 犹豫歩き出す(あるきだす) (4) [动1] 向前走去る(さる) (1) [动1] 离开,消失仰ぐ(あおぐ) (2) [动1] 仰望絞り出す(しぼりだす) (4) [动1] 榨出触れる(ふれる) (0) [动2] 摸,动,触裁く(さばく) (2) [动1] 裁判招待する(しょうたいする) (1) [动3] 招待座り込む(すわりこむ) (4) [动1] (进去)坐下かきたてる(4) [动2] 激发,搅拌仲良くなる(なかよくなる) [动1] 关系好,和睦掲出する(けいしゅつする) (0) [动3] 揭示,公布,列出かしこまる(4) [动1] 拘谨,恭敬受け止める(うけとめる) (4) [动2] 接住,阻止承認する(しょうにんする) (0) [动3] 认可,承认聞き入る(ききいる) (3) [动1] 倾听,专心听はっとする(0) [动3] 一怔,突然交える(まじえる) (3) [动2] 夹杂伸ばす(のばす) (2) [动1] 伸展脱する(だっする) (3) [动3] 脱离,摆脱思い込む(おもいこむ) (4) [动1] 坚信,认准付け加える(つけくわえる) (5) [动2] 补充,附加売れ残る(うれのこる) (4) [动1] 卖不出去釣る(つる) (0) [动1] 钓,诱骗かけ忘れる(かけわすれる) (4) [动2] 忘锁振り向く(ふりむく) (3) [动1] (转身)回头提案する(ていあんする) (0) [动3] 提议煮込む(にこむ) (2) [动1] 煮熟,煮透突く(つく) (0) [动1] 支持,冲思い始める(おもいはじめる) (6) [动2] 开始觉得類推する(るいすいする) (0) [动3] 类推売り切れる(うりきれる) (4) [动2] 卖完,售完感じ合う(かんじあう) [动1] 情投意合ほうる(0) [动1] 放弃,弃而不顾中文原形て形ます形请给(我)他/动1 くださる收下他/动1 いただくいただいていたできます起床自/动2 起きる(おきる)起きて起きます开始自/动1 始まる(はじまる)始まって始まります结束,完自/动1 終わる(おわる)終わって終わります工作,劳动自/动1 働く(はたらく)働いて働きます去自/动1 行く(いく)行って行きます回来,回去自/动1 帰る(かえる)帰って帰ります来,来到自/动3 来る(くる)来て来ます用(~小时)自/动1 かかるかかってかかります到,到达自/动1 着く(つく)着いて着きます看,读他/动1 読む(よむ)読んで読みます洗他/动1 洗う(あらう)洗って洗います做,干自/他/动3 するしてします到…去,出去自/动2 出かける(でかける)出かけて出かけます买他/动1 買う(かう)買って買います喝,饮他/动1 飲む(のむ)飲んで飲みます看,观看他/动2 見る(みる)見て見ます写他/动1 書く(かく)書いて書きます画他/动1 かくかいてかきます领受,取得他/动1 もらうもらってもらいます给(别人)他/动2 あげるあげてあげます送来,送到自/动1 届く(とどく)届いて届きます送到他/动2 届ける(とどける)在,有自/动1 あるあってあります有,在(人、动物)自/动2 いるいています登(山)自/动1 登る(のぼる)登って登ります走自/动1 歩く(あるく)歩いて歩きます明白,懂自/动1 わかるわかってわかります下降自/动1 下がる(さがる)下がって下がります利用他/动3 利用する(りようする)利用して利用します上班自/动3 出勤する(しゅっきんする)出勤して出勤します借他/动2 借りる(かりる)借りて借ります不同自/动1 違う(ちがう)違って違います进,入自/动1 入る(はいる)入って入ります要;订货,订菜他/动3 注文する(ちゅうもんする)注文して注文します寄他/动1 送る(おくる)送って送ります住自/动1 住む(すむ)住んで住みます卖他/动1 売る(うる)売って売ります有用,有益自/动1 役立つ(やくだつ)役立って役立ちます使用他/动1 使う(つかう)使って使います请你~,他/动3 お願いする(おねがいする)お願いしてお願いします称他/动1 量る(はかる)量って量ります等待他/动1 待つ(まつ)待って待ちます吃他/动2 食べる(たべる)食べて食べます拿他/动1 持つ(もつ)持って持ちます请假自/他/动1 休む(やすむ)休んで休みます接受(治疗)他/动2 受ける(うける)受けて受けます过(~小时)自/动1 たつたってたちます叫,唤他/动1 呼ぶ(よぶ)呼んで呼びます肿自/动2 はれるはれてはれます下(雪)自/动1 降る(ふる)降って降ります穿他/动2 着る(きる)着て着ます开(电灯)他/动2 つけるつけてつけます进步,提高自/动3 進歩する(しんぽする)進歩して進歩します变,改变他/动2 変える(かえる)変えて変えます制作他/动1 作る(つくる)作って作ります寄(信)他/动1 出す(だす)出して出します晚,迟到自/动2 遅れる(おくれる)遅れて遅れます坐,乘(车,飞机)自/动1 乗る(のる)乗って乗ります拥挤自/动3 混雑する(こんざつする)混雑して混雑します推他/动1 押す(おす)押して押します叫,叫喊自/动1 叫ぶ(さけぶ)叫んで叫びます得到(休息、假期)他/动1 取る(とる)取って取ります为难,难办,不好办自/动1 困る(こまる)困って困ります吸他/动1 吸う(すう)吸って吸いませ会,能自/动2 できるできてできます顺便去,顺路问自/动1 寄る(よる)寄って寄ります保存他/动3 保存する(ほぞんする)保存して保存します教他/动2 教える(おしえる)教えて教えます公演,演出自/他/动3 公演する(こうえんする)公演して公演します谈话,说话他/动1 話す(はなす)話して話します得知(消息),了解,知道他/动1 知る(しる)知って知ります挑选,选择他/动1 選ぶ(えらぶ)選んで選びます听他/动1 聞く(きく)聞いて聞きます想,认为他/动1 思う(おもう)思って思います留学自/动3 留学する(りゅうがくする)留学して留学します计算他/动3 計算する(けいさんする)計算して計算します记忆他/动3 記憶する(きおくする)記憶して記憶します组装他/动2 組み立てる(くみたてる)組み立てて組み立てます运输,装运自/他/动1 運ぶ(はこぶ)運んで運びます进步,先进自/动1 進む(すすむ)進んで進みます增加自/动2 増える(ふえる)増えて増えます增加他/动1 増やす(ふやす)増やして増やします研究他/动3 研究する(けんきゅうする)研究して研究します传,传入自/动1 伝わる(つたわる)伝わって伝わります传,传达他/动2 伝える(つたえる)伝えて伝えます模仿他/动2 まねるまねてまねます给与,给以他/动2 与える(あたえる)与えて与えます制作他/动3 製作する(せいさくする)製作して製作します迎接,迎来他/动2 迎える(むかえる)迎えて迎えます取材自/动3 取材する(しゅざいする)取材して取材します感动自/动3 感動する(かんどうする)感動して感動します成功自/动3 成功する(せいこうする)成功して成功します换钱,兑换他/动3 両替する(りょうがえする)両替して両替します忘记他/动2 忘れる(わすれる)忘れて忘れます迎接他/动2 出迎える(でむかえる)出迎えて出迎えます找,找到他/动2 見つける(みつける)見つけて見つけます介绍他/动3 紹介する(しょうかいする)紹介して紹介します记住,学会他/动2 覚える(おぼえる)覚えて覚えます旅行自/动3 旅行する(りょこうする)旅行して旅行します上,进自/动1 上がる(あがる)上がって上がります脱他/动1 脱ぐ(ぬぐ)脱いで脱ぎます饿自/动1 すくすいてすきます领,带路,向导他/动3 案内する(あんないする)案内して案内します拥挤自/动1 混む(こむ)混んで混みます摆,排,上(菜)他/动2 並べる(ならべる)並べて並べます说明他/动3 説明する(せつめいする)説明して説明します满足,满意自/动3 満足する(まんぞくする)満足して満足します欣赏自/他/动1 楽しむ(たのしむ)楽しんで楽しみます笑自/动1 笑う(わらう)笑って笑います说他/动1 言う(いう)言って言います阴,阴沉自/动1 曇る(くもる)曇って曇ります阻塞自/动3 渋滞する(じゅうたいする)渋滞して渋滞します犹豫不决自/动1 迷う(まよう)迷って迷います参观他/动3 見物する(けんぶつする)見物して見物します收集他/动2 集める(あつめる)集めて集めます给(我)他/动2 くれるくれてくれます过,度过他/动1 過ごす(すごす)過ごして過ごします出售他/动1 売り出す(うりだす)売り出して売り出します夹他/动1 挟む(はさむ)挟んで挟みます成了心事,总惦记着自/动1 なるなってなります给看,让看他/动2 見せる(みせる)見せて見せます积,堆积自/动1 積もる(つもる)積って積もります生活,度日自/他/动1 暮らす(くらす)暮らして暮らします清除他/动1 取り除く(とりのぞく)取り除いて取り除きます雇他/动1 雇う(やとう)雇って雇います卸下,落下他/动1 下ろす(おろす)下ろして下ろします习惯自/动2 慣れる(なれる)慣れて慣れます混乱自/动3 混乱する(こんらんする)混乱して混乱します停止,停驶自/动1 止まる(とまる)止まって止まります停止他/动2 止める(とめる)止めて止めます发生,引起他/动1 起こす(おこす)起こして起こします坏,压坏自/动2 つぶれるつぶれてつぶれます聚集,聚会自/动1 集まる(あつまる)集まって集まります庆祝,祝贺他/动1 祝う(いわう)祝って祝います。
汉语和日语的声调都是相对型的:汉语音调:阴平(高高55)阳平(低高45)上升(高低高214)去声(低高51)日语声调:平板型:(低高高⋯⋯)相当于一开始 2 调,然后 1 调头高型:(高低低⋯⋯)相当于一开始 4 调,然后一直低中搞型:(中高⋯低⋯)相当于一开始 2 调,高音保持1调,将调时候 4 调,然后一直保持低尾高型:和平板相似,但接助词时候降调所以,日语没有汉语的第三调。
声音的强弱和音调的高低分别是由声波的哪个物理量决定的?声音的强弱由强度(主要是振幅)决定;音调的高地由频率决定。
日语读音是声调的高低声调规则:日语没有重读的重音,只有相对高低的变化。
日语的音调:词语中的各个音节之间存在的高低配置关系叫做声调(アクセント)。
声调具有区别语言意义的作用。
日语音调并不是那么重要。
需要用音调来区分的单词是不多的。
其实只有一些常用的词,需要把音调读准,否则听起来会别扭(而且主要限于名词)。
至于动词、形容词、比较长的词、新造的词、外来语等,跟着感觉走就好。
尤其是复合词,一般把重音放在后一半的第一个音节即可。
日语单词的高低音是怎么回事呢,什么才叫高什么才叫低?具体怎么把握高低音呢?我在听的日语学习资料的发音同一个单词,不同的老师发音还是有区别的感觉。
答:这个音高音低不是声音的大小,而是音乐中的高音和低音,主要是频率。
日语单独一个音节无所谓高低,这点和汉语四声不同日语的高低音。
所以不存在你所谓的单独的あ高音怎样读あ低音怎样读的问题。
尽管与英语的重音概念不同,但是,相对汉语声调而言,还是更类似英语重低音,与汉语的四声,那是风马牛不相及。
日语的高低音是一连串音节在一起而形成的相对高低的现象,如果是あ的话,两个あ在一起就可以形成高低音,对于3个假名音节以上的,要注意,比如音核为2,不是1低2高3骤然下降,而是圆滑的。
画个图表示:高音就发普通话的一声,低音就发三声,如:わたし,这个是典型的0 型,わ是发低音的,当于wa3 声中文的,后面的たし是发高音,相当于中文的ta1 声xi1 声。
日语的声调(アクセント)
在很多课本和词典的词条后面都有①、②、◎等数字(◎是零外面有圈的表示),很多人表示不解。
再有,在讲解日语声调时,常常刊登一大页难以理解的图,有的读者根本无法看明白。
在这里把日语声调尽量讲明白,供各位学习时参考。
任何国家的语言都有声调。
中国话的声调(四声)被认为是最难学的,英语、俄语有重音(有的还有次重音)。
那么日语的声调特点是什么呢?就是高音。
日语单词后面带圈的数字叫“音调核”,告诉读者该词读音由高转低的位置。
首先应该说明,日语单词的发音比较单纯,除了拗音外,每一个假名为一个拍节(注意:这里包括长音、拨音、促音)。
在读单词时要一个假名、一个假名地读,不能贪污掉一个,这里同样包括长音、拨音、促音。
如:おかあさん是5个音节(拍节),这里有长音和拨音;ちょっと是3个拍节,这里有拗音和促音。
必须正确的发音,这样才能准确地记住。
因为发音差一点,意思就有可能发生变化,甚至变成完全不同的单词。
那么如何把握调门呢?这就要靠音调核了。
日语的发音有2个特征:一是单峰型,没有多次起伏。
二是前2个假名音调一定相反:第一个高,第二个就低;相反,第一个低,第二个就高。
明白了这2个特征,加之理解了音调核的含义是:“告诉读者该词读音由高转低的位置”。
那么就可以发音读单词了。
(由于这里不能用发音示范,只能说明关键问题,其他只好自己领悟了。
)
◎型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从低音入手,第二拍升高,一直到读到最后拍节也不下降。
①型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后拍节也不上升。
②型:单词不论是几个音节(最少是2个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型:单词不论是几个音节(最少是3个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍保持,第四拍下降,读到最后拍节也不上升。
④型:单词不论是几个音节(最少是4个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第四拍,第五拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑤型:单词不论是几个音节(最少是5个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第五拍,第六拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑥型:单词不论是几个音节(最少是6个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第六拍,第七拍下降,读到最后拍节也不上升。
……顺次类推。
从这里得厂出结论:除“①型从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后也不上升”外,其他全是“从低音入手,第二拍升高,一直保持到音调核数字的拍节,然后下降,读到最后拍节也不上升”。
也就是说,音调核数字拍节的后面假名,就是读音下降的位置。
在实际学习单词的过程中,会出现如下几个问题:
1,有时一个单词标明2个音调核。
这说明该词有2种读法,一般读前面标记,但是也可以读后面的标记。
2,有时一个单词是复合词,由2个单词复合而成。
音调核的标记也有2个,中间有“+”号。
这样时会出现双峰型。
由于一眼就可以看出是复合词,所以双峰也没有关系。
3,音调核的重要性在于正确发音。
但是在说话中掺有各种感情,如:惊讶、愤怒、怀疑、焦急等等,声调会发生变化。
在正常情况下,能正常的发出读音就可以了。
4,有几个比较有对比性的发音要特别记住:
a,雨①、饴◎;桥②、箸①;帰る①、変える◎等假名相同而声调不同、代表的含义不同的单词;
b,在こそあど系统中,これ、それ、あれ等近、中、远称均是◎、而疑问称どれ是①,这不只是物主代词这样,场所代词、方向代词、连体词、副词也相同。
c,大部分疑问词都是①,如:なに、だれ、いくつ等等。
5,在学习中会发现这样的情况:假如是3个拍节的词,有的标记③,有的标记◎;当然,4个拍节的词,有的标记④,而有的标记◎;甚至一个3个拍节的词同时标记③◎;4个拍节的词同时标记④◎。
这是怎么回事呢?
3个拍节的词标记③,表示当后面添加助词时,助词就要下降;如果标记◎,则表示当后面添加助词时,助词继续读高,不下降;4个拍节的词也是同样。
几个拍节的词都相同。
如果同时有④◎之类的标记,则表示2个读法都可以。
以上简单地说明了日语单词的发音要领,但是由于这里没有声音设备,只能对纸空谈。
不过,有了这些知识,再看着单词后面的音调核,听听磁带的发音,我想就可以掌握要领了。
至于能否记住,就在于你练习的次数了。