综合实践活动方案节约用水(精选5篇)_节约用水活动方案
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节约用水宣传活动方案设计(5篇)节约用水宣传活动方案设计【篇1】一、活动目的:通过班会活动,使学生了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水。
二、活动重点:介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生节约用水。
三、活动难点:使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题,了解我国水资源缺乏的现象,从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动过程:(一)录像引入。
主持:同学们,我们的生活中,最重要的资源是什么呢?主持:在活动前,让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。
(学生观看录像。
)(二)揭示活动主题。
主持:从录像中我们看出水对我们人类的重要,没有了水,我们就无法生存,所以应该节约用水。
各小组活动展示。
主持:我们每天的生活都离不开水,我们每个小组都搜集了不少的资料。
首先请第一小队汇报。
1、第一小组:出示图片生1:地球表面71%被水覆盖着,但淡水约占总水量的2.6%,其中绝大部分(占99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中,无法利用,可供人类使用的只有不到1%的淡水,它们分布在湖泊里、江河中和地底下,与总水量比较起来,能饮用的淡水量真如九牛一毛啊!生2:中国的人均水资源约2300立方米,只是世界人均水资源的1/4,在世界排名121位。
我国600多座城市中有400多座城市缺水,其中110个城市严重缺水。
2、第2小组展示:(1)水资源的浪费现象的摄影。
主持:原来水这么重要这么宝贵!可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。
我知道第2小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象,请第2小队的同学为我们介绍各位同学,我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头,请大家仔细看,能否找到你的影子?(2)水污染摄影3、第3小组展示:欣赏小品《收水费》(1)小品表演,引出节水方法的讨论。
主持人:是啊!同学们,大家能为小陈一家想出节水的好办法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧!(2)以小组为单位讨论节水方法。
节约用水主题活动方案(5篇)节约用水主题活动方案精选篇1一、指导思想为在全县营造保护水资源、保障水安全浓厚的氛围,结合我校实际,开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动,增强广大师生的节水意识,使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。
二、组织领导学校成立节约用水工作领导小组组长:__副组长:__成员:__ __领导小组职责:负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调,对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。
三、活动内容及安排节约用水是学校的日常性工作,也是一项长期的重点工作,各部门要紧密结合“节水洁水,爱水护水”宣传活动,齐抓共管,人人参与,从点滴着手,扎实做好节约用水的各项工作,具体安排如下:1、学校将于3月23日号周一利用升旗仪式举行水法宣传活动启动仪式,在启动仪式上将宣读《保护水资源、保障水安全倡议书》。
2、围绕“节水洁水,爱水护水”这一主题,加大对节约用水工作的宣传教育力度,引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义,努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。
3、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动,利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传。
各班级要在3月27日之前利用班会时间召开节约用水主题班会,要使学生树立“节约用水光荣,浪费用水可耻”的观念,提高学生的节约用水意识。
4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。
少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”,对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。
5、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度,从学校长期发展和节约型校园建设全局出发,对节约用水工作进行统筹规划,采取适当的节水措施,并对工作中存在的问题予以及时解决,总结经验,加强节水工作的指导,保证节水工作的落实。
四、工作目标深入开展节约用水宣传活动,增强全体师生员工的节约用水意识,做到措施得力,效果明显,使学校用水比上年有所减少。
节约用水综合实践活动教案节约用水综合实践活动教案(精选15篇)作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家整理的节约用水综合实践活动教案,欢迎大家分享。
节约用水综合实践活动教案篇1一、活动主题的生成:随着经济的发展,生活水平的提高,人们用水的范围不断扩大,用水量不断升高,水供需矛盾十分突出,严重影响经济的发展和正常生活。
节约用水是解决矛盾的重要措施之一。
二、活动的目标:1.在实践中了解水是从哪里来的?懂得“节约用水,从我做起”的道理,并付诸行动。
2.通过各种途径收集资料,培养学生的整理,分析和处理资料的能力。
3.通过小组活动和信息交流,培养学生的动手动脑,合作探究的能力。
三、活动过程:1.水从哪里来?(1)自由分组。
(2)各小组组员通过查找书籍,询问长辈或专业人士,网络调查了解水厂的类别。
(3)借助网络,了解水的旅行过程(即水是怎样从江河输送到水厂及我们家中的)。
(4)带领学生走向社会,调查中山的自来水来源。
小组合作做好调查记录。
调查时间调查地点调查结果2.用电调查。
继续以小组合作的形式从以下四个方面进行用电的调查,了解日常用水的情况。
(1)家庭用水调查。
小组成员各自通过请教家长,查看家里水费单,了解本家庭一个季度的用水量,然后共同完成调查表:小组成员家庭季度用水量季度累计水费合计(2)学校用水调查。
小组组员分工合作,采访学校的财务工作人员,对学校一年十二个月的用水量进行调查,记录。
(3)调查周围浪费水的现象。
要求每一个学生留意身边的事物,通过两到三天的观察,联系自己的日常所见,对观察到的浪费水的现象先独立做好记录,再进行小组交流,整理出一份小组调查记录。
3.节约用水,从我做起。
(1)一小组为单位,通过各种途径查找资料,了解节约用水的好处,做成小调查报告,在班里进行交流,提高认识。
(2)与家人制定家庭节约用水的措施,真正履行:节约用水,从我做起。
节约用水活动方案5篇节约用水活动方案1活动目标·体会水与人们生活的密切关系,懂得节约用水·学会讲述水的用途·了解水的二次利用活动准备·经验准备:知道一些最基本的节约用水的方法·物质准备:花草头饰若干,录音带、录音机。
请大班幼儿扮演“小水滴”教学过程一、引出课题1.游戏:关紧水龙头①一半幼儿扮演“花草”,一半幼儿跟随老师给“花草”浇水,“花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。
②突然,听到一阵哭声,小朋友都停了下来,老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。
师:小水滴,你为什么哭呀?小水滴:滴滴答、滴滴答,有个小朋友洗完手没有关紧水龙头,把我给白白浪费了。
师:小水滴,你别哭,让我们小朋友来帮助你。
师:谁来帮助小水滴,让小水滴高兴起来?幼儿讨论并回答。
二、谈话:水的用处大1.水有什么用?2.除了我们人需要水,还有谁也需要水?3.如果没有了水会怎么样?4.我们要怎样节约用水?小水滴:人、动物、植物都离不开水,水的用处真大,我们要节约用水。
三、谈话:水的二次利用1.大班的姐姐提一桶水进来,说:“小水滴,我能把洗过手帕的水倒掉吗?”2.小水滴:“不能倒,不能倒,我还有别的用处呢。
”3.师:“小朋友,洗过手帕的水还能干什么用呢?”幼儿讨论并回答。
小水滴:小朋友真能干,知道了用过的水还有其他的用处,懂得了一种节约用水的方法,谢谢你们。
节约用水活动方案2一活动背景水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。
发展已成为人类永恒的主题,而水资源在人类的发展中占据着主导地位。
随着社会和经济的迅速发展,水资源的匮乏问题日益严重,所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。
水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。
许多学校也不是不重视这个问题,只是一直没有很好的办法解决。
学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。
针对这一现象,我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动,进一步增强学生的环境保护意识、节水意识,并举行小手拉大手,让“节水”通过孩子带进每家每户。
节约用水实践活动教育方案【三篇】【活动教育】节约用水实践活动教育方案【5篇】为了确保节约用水实践活动能有条不紊地开展,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。
以下是小编整理的节约用水实践活动教育方案【三篇】,欢迎阅读与收藏。
【篇1】节约用水实践活动教育方案活动目标1、让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。
活动准备一、知识经验准备:1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途,以及水与人类生存密不可分的关系。
2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为,并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。
二、物质材料准备:1、多媒体宣传片:地球的“渴”望。
2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。
活动过程一、谈话导入活动1、提问:小朋友们,谁能说说水有哪些用途呢?幼:可以喝的;可以用来吹泡跑,玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……2、提问:如果世界上没有了水,会怎么样呢?幼:人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的,花和树也会枯死了;世界上就没有大海了……二、观看多媒体宣传片,请幼儿说说都看见了什么?指导语:水有这么多的用途,而且对人类非常的重要,可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水,那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)三、激发幼儿的同情心,鼓励幼儿节约用水,从我做起。
指导语:小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎么做呢?四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。
①用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。
②随时关紧水龙头,不让它滴水。
③用洗衣服的水来洗车,洗鞋子。
综合实践活动《节约用水》教学设计综合实践活动《节约用水》教学设计(精选6篇)作为一位杰出的教职工,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
教学设计要怎么写呢?下面是店铺精心整理的综合实践活动《节约用水》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。
综合实践活动《节约用水》教学设计篇1活动目标:1、通过观察水表,经历数据的采集、整理的全过程,加深对水表读数的理解;2、通过认识水表,能比较熟练地读水表并能计算家庭水费;3、初步感受节约用水的意义和家庭节约用水常识,培养节约用水的意识;活动过程:一、情景导入,动之以情。
我们来看一段动画。
(片名《一口水》电脑演示)看完动画,你有什么想法?看来同学们对这“一口水”的用处还是不太相信,那让我们来看一组数据我国水资源总量为2.8万亿立方米,人均水量不足2400立方米,仅为世界人均水量的1/4,居世界第120位,被列为世界上最贫水的13个国家之一。
在北方地区,人均水资源不过400立方米,那就是世界人均水量的二十四分之一。
城市每年缺水60亿立方米,全国668个城市中有400多个供水不足,其中108个严重缺水。
因缺水每年造成工业损失2300多亿元。
——摘自《中国水利报》(指名读,让学生理解(1)我国谈水资源本身就少,(2)人为破坏水资源比较严重,(3)感受“地球上最后一滴水是人类的眼泪”这句话)。
其实水资源的危机在我们中国确实普遍存在,而且已经越来越严重,节约用水已经是当务之急。
今天我们就来学习与节约用水有关的数学问题。
二、认识水表,晓之以理(一)认识水表现在我们每个家庭都用上了自来水,那么用什么来衡量每个家庭的用水量呢?(出示各种水表图)这些都是水表,其实水表的种类很多,今天我们就来研究我们自己家的水表。
这里有两张水表的照片(家用水表不同的两种),你家里的水表是哪一种呢?(看照片)请同学们仔细观察,看了这张水表,你已经知道了什么或者你还想知道什么呢?(请学生回答,根据学生的回答讲解知识点)知识点:1、记数器的读法(只能读到几十几到几是几之间,引入小指针的读法)2、小指针的读法(小指针指向哪个数并乘以相应的计数单位)3、日常生活中的读法(一般水表读数保留整数)4、单位m3立方米(1m3的水就是1吨的水,所以我们日常生活中习惯用吨做为计量用水量的单位)那么这张水表(大的)你们见过吗?这是我们学校的水表,是早期的水表,谁能来介绍一下呢?(学生尝试看大的水表)(二)读表计算大家都会看水表了,那我就要请大家来帮助老师计算用水量。
关于节约用水的策划案(5篇)关于节约用水的策划案(5篇)为了确保节约用水的活动能有条不紊地开展,就需要我们事先制定一个优秀的活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
以下是小编整理的关于节约用水的策划案,欢迎大家借鉴与参考!关于节约用水的策划案精选篇1一、活动时间5月15日—5月21日二、宣传主题建设节水型城市,改善城市水生态三、活动安排1、节水宣传进企业用水企业要坚持“节水优先、科学开源、综合利用”的原则,围绕今年节约用水宣传周的主题,精心组织,全面部署,通过宣传栏、宣传条幅、节水知识培训等形式,广泛深入地开展节约用水集中宣传活动,引进先进工艺设备,加强用水管理,全面做好生产、生活的节约用水工作。
2、节水宣传进学校中小学校要适时组织开展寓教于乐、丰富多彩的节约用水主题班会、节水故事征集等活动,加强水情教育,宣传水资源紧缺形势及节约用水的重大意义,提高学生对节约用水重要性、必要性的认识,掌握节水知识和技巧,通过“小手拉大手”的形式,带动身边的人形成爱水、惜水、节水和护水的好风尚。
3、节水宣传进社区社区要以家庭节水宣传为主,积极组织开展节约用水宣传活动,通过节水知识咨询、节水器具认证推广和节水小知识、小窍门宣传材料发放等形式,传播水情、生活节水、节水器具认证使用等知识,使社区居民深入了解我市水资源现状,提高节水意识,自觉节约每一滴水,争创节水型家庭,形成爱水、惜水和节水的良好社会氛围。
4、全面推广应用节水器具加强对房地产开发项目竣工综合验收及预销售管理,新建、改建、扩建的公共、办公和民用建筑要全部安装使用符合《节水型生活用水器具》标准的节水器具,逐步淘汰原有建筑物中不符合节水标准的用水器具,普及推广合格的节水产品。
四、活动要求各单位要高度重视节约用水宣传活动,做好集中宣传与日常宣传的密切结合,确保集中宣传活动的效果。
沿街单位要悬挂不少于2幅的节约用水宣传口号横幅,有LED电子屏幕的单位要滚动播出节水知识、节水标语口号等内容。
★节约用水活动方案_共10篇第1篇:《节约用水》活动方案《节约用水》一、活动目的:⒈了解水的重要作用,懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。
人人都要节约水。
⒉能从身边的小事做起,自觉节约水,并逐步养成良好习惯。
二、活动重点:了解水的作用,节约用水。
三、活动难点:因学生的家庭条件都较好,学生难体会“缺水”。
四、活动前准备:PPT、《大风车》视频片段、排练小品、各队标志五、活动过程:(一)启发谈话,揭示课题1、播放《大风车》视频片段:你喜欢这个节目吗?2、《大风车》的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们的热心观众,今天,特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目,请我担任主持人——花姐姐,同时邀请你们做特邀嘉宾,你们高兴吗?认识各队(红、黄、蓝、绿),请队长发队标志。
唱《大风车》主题歌。
3、课件演示动画:乌鸦第2次喝水,找来找去找不到水,流下了一滴眼泪。
请说说乌鸦为什么哭?揭示今天活动主题:我们今天一起来谈谈节约水的话题。
(二)“智慧大考验”1、知识竞答:一共有四题,请队长选择,并派代表参加。
要求在30秒钟内至少说出5个答案。
(答对了奖励1个小动物)屏幕出示:A、你在什么时候最需要水?(吃药时等)B、家里的哪些物品要用水?(洗衣机等)C、水可以用来干什么?(洗脸等)D、你知道有哪些水?(口水等)2、计时回答。
(三)“快乐体验室”1、队员表演小品:《我的妈妈真小气》(勤俭的妈妈在生活中处处讲节约用水,并教育孩子的故事)。
边看边想想:我的妈妈小气吗?为什么?2、小组讨论、反馈。
3、小结。
4、算一算。
小品中妈妈的话语耐人寻味,是啊!好像只是一滴水,可积少成多,积水成渊。
下面我要考考大家的计算能力,敢挑战吗?让我们一起来算一算:水龙头一天不拧紧,会浪费100千克的水,班上的同学们家都这样,全班会浪费多少水?十天呢?如果用纯净水桶装(一桶为10千克),可装多少桶???5、说一说:通过小品和刚才大家的计算,你有何体会?(四)“七嘴八舌论坛”1、由于人类对水的大量浪费与污染,地球上可食用的水越来越少,许多地方已经出现了“乌鸦喝水”的情况,看到这里,你最想说什么2、各队说说节约用水的金点子。
“节约用水”综合实践活动方案一、活动背景水是人类生活中不可缺少的资源,但由于人们的不良生活习惯,许多地区都面临着严重的水资源短缺和水污染问题。
为了引导人们节约用水,共建节约型社会,开展以“节约用水”为主题的综合实践活动具有十分重要的意义。
二、活动目的1.宣传节约用水的意义和重要性,唤起公众对用水资源的节约意识。
2.通过参与活动,引导大家养成节约用水的行为习惯,提高节水意识。
3.开展用水量监测,实时了解各个场所的用水情况,评定用水效率。
4.优化用水设施和管线,提高用水效率,节约用水成本。
5.进一步加强水资源保护,减少水污染,营造良好的生态环境。
三、活动内容1.组织开展节约用水知识宣传活动,通过宣传栏、LED屏幕、微信公众号、电视墙等多种渠道向社会大众传递节约用水的知识。
2.针对不同的群体,建立“节约用水”志愿服务队,入户宣传,讲解用水知识,引导大家养成节约用水的好习惯。
3.针对水资源占比较高的单位和行业开展用水技术培训,提高用水效率。
对于重要行业,可以成立“用水效率监测小组”逐步达成监测标准。
4.在商场、学校、企业等公共场所设立“节水明珠”陈列区,展示节水用品,如锅具、水龙头、淋浴器、节水型厕所等。
5.在公共浴室、厕所、停车场等场所安装节水设备,包括洗手池、洗车设备、灌溉设施等。
6.加强水质保护,对污染水域进行治理,建立安全的水质监测机构。
7.定期检查水管道系统,提高采用水管设计和管材的标准,保证各个流程的密闭性和保温性,减少各种运输损失和能量费用。
四、活动评估通过针对相关单位的实地考察和调研,以及对居民的问卷调查,对活动效果进行评估。
根据活动实际情况,对活动的举办时间、内容、方式等进行调整、修订,使其达到最佳效果。
五、活动总结通过本次活动,不仅提高了广大群众的节约用水意识,还在实践中完善了各项策略,输出了一整套节约用水行为方案。
具体而言,还包括加强节水教育、优化用水设施、完善规章机制、加强管理监督等方面。
节约用水的综合实践活动教案(通用5篇)节约用水的综合实践活动教案(通用5篇)作为一名老师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的节约用水的综合实践活动教案(通用5篇),欢迎大家分享。
节约用水的综合实践活动教案1活动名称:做节约用水的好孩子活动目标:养幼儿有保护水资源的意识活动准备:1盆干枯的花,1盆水,抹布,录音机(活动前教师关掉水闸)活动过程:一、看一看,想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时,教师提问:“请等一下,我发现了一个问题,请把你的`手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?”(幼儿回答:“手脏了,都是颜色——”)老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。
”2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”3、这时,保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都——(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好象生病了,快死了。
”老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!”4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。
)二、说一说,听一听1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了!2、教师问保育员老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了1盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想——)保:“那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音)3、教师:“哦,原来是这样呀!”提问:(1)为什么没有水了?(2)这盆水是从哪来的?(3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?(启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)三、做一做,试一试1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。
生活活动节约用水教案生活活动节约用水教案(通用5篇)生活活动节约用水教案1活动目标1.关注水的作用及与人们生活的关系密切,帮幼儿树立保护水资源的意识。
2.培养幼儿争做节水小卫士的愿望,并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。
3.自己动手设计一副节水标志4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5.培养观察,比较能力。
重点难点1.认识水是无色无味的液体。
(重点)2.知道水在日常生活和生产建设中起到的作用(重点)3.发挥想像力设计节水标志(难点)活动准备1.沙漠挂图干涸的泥土和小朋友正常用水挂图2.国家节水标志和北京节水标志3.正在滴水的自来水管活动过程1.引题:(1)小朋友们如果你口渴了首先想到了什么?(2)身上脏了怎么办(3)你见过哪里有水(4)杯子放水、油、醋、颜料,观察并品尝知道水是无色无透明的液体。
2.你们知道水有哪些用途?幼儿讨论总结(1)日常生活用水(2)动植物用水(3)工厂用水3.讨论:看见有人不爱惜水你会怎么做?4.结论:如果每人每天节约一滴水,中国有十三忆人口,那将是一个非常惊人的数字。
5.有人预言“地球上的最后一滴水是人的眼泪。
”为了保护我们的地球,爱护我们的家园结合国家节水标志和北京城市节约用水标志设计一幅节水标志。
幼儿操作。
6.交流与点评。
设计背景在日常生活中,经常会看到孩子们有玩水、浪费水的现象。
他们的节水的意识还很薄弱,不知道怎样合理的利用水.在创建节约型社会的今天,要让孩子了解水资源的宝贵,激起他们的节水意识,并且引导孩子们将节约用水付诸于行动,让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。
认识国家节水标志和北京市城市节约用水标志.。
生活活动节约用水教案2教学内容:人教版教材六年级上册第105~106页“节约用水”相关内容。
教学目标:1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象,培养学生观察、搜集和处理信息的能力,感受数学与生活的联系。
2.通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理,计算水龙头单位时间的漏水体积,让学生感受到节约用水的重要性;在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中,逐步加强数据分析观念的培养。
综合实践节约用水教案综合实践节约用水教案(通用13篇)综合实践节约用水教案1目标:1、让幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化。
2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。
准备:课件(全国缺水)《小水滴旅行记》,节水标志牌。
图片:日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)过程:1、观看课件(全国缺水)提问:你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情?教师小结:水是生命之源,庄稼需要水,花草树木也需要水,动物要喝水,我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生,更离不开水。
那么水是从哪里来的呢?2、放课件,讲述故事《小水滴旅行记》提问:小水滴的家在哪里?太阳一晒,它就变成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来,庄稼、花草树木就喝到了水,人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来,经过多次处理,才能饮用,所以呀我们大家都要节药用水。
3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些?小结(放课件):洗手时开小水,冲厕完厕所后立即关紧水龙头,水管坏了赶紧修好,洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板---------。
4、做个节约用水的宣传人。
出示标志牌:有许多人不会节药用水,我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头,请节约用水,水是生命之源……)。
5、带领幼儿张贴标志,结束活动。
反思:通过幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化,感知水带来生活的好处,知道节约用水。
综合实践节约用水教案2设计背景中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水,生活中离不开水知道水的重要性,要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。
活动目标能随手关紧水龙头,懂得节约用水。
重点难点重点;合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。
难点;知道谁的重要性并节约用水。
活动准备录音机,音乐磁带。
儿歌《关好水龙头》。
活动过程1、听音乐,自由舞蹈。
引出问题。
(1)幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。
节约用水活动主题方案5篇节约用水活动主题方案【篇1】水是世界上最宝贵的资源之一,在__月__日世界水日到来之际,我班开展有关“水”的。
主题活动,于__月__日起,开展“节约用水、从我做起”的“世界水日”宣传活动,具体活动方案如下:一、活动目的1、通过宣传活动,让幼儿知道3月22日是“世界水日”,初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2、让幼儿在观看宣传公益广告过程中,进一步体会水与自然界的关系,懂得水的重要性,了解人与自然界都离不开水。
3、通过参与绘画“水”的标志等宣传活动,带动每个幼儿及家庭积极行动,一起节约用水。
二、活动内容及形式1、通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”。
发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境,珍爱我们共有的家园。
2、班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料以及绘画节水标志等活动,给小班弟弟妹妹送节约用水的标志来宣传,让所有的孩子们对水资源现状的了解,感受到水的重要性,以及水与生命的重要关系。
3、通过“今天,你节水了吗?”节水行动。
在教师的倡导下,全班幼儿开始节水行动。
三、保障措施1、做好资料的收集、整理和环境的创设。
2、做好宣传栏和宣传卡,保证活动的顺利开展。
四、预期效果“环境保护,教育为本”,通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动,起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用,让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识,并在日常生活中做到合理用水,节约水资源,为保护我们共有的家园做出自己的贡献节约用水活动主题方案【篇2】为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神,把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系,大力推进节约型校园建设,教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识,养成良好行为习惯,我县教育局决定在全县中小学范围内深入开展节粮、节水、节电活动。
节约用水活动方案策划(5篇)节约用水活动方案策划(5篇)为确保节约用水活动活动的开展水平,就常常需要事先准备活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析,研究后所制定的书面计划。
以下是小编整理的,欢迎大家借鉴与参考!节约用水活动方案策划篇1一、活动背景__年__月__日是第__个世界节水日。
水是一切生命赖以生存,社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。
但是,现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展,对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。
在全球范围内,水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用,使水资源进一步短缺,水环境更加恶化,严重地影响了社会经济的发展,威胁着人类的福祉。
如果不珍惜水资源,最后一滴水将是人类的眼泪。
所以,我们要倡导节约观念,建设文明学校,围绕增强节水习惯,树立节水为荣、浪费可耻的正气,倡导广大同学从小事做起,从个人做起,努力把我校建成节水型高校。
节水行动从我做起,永不止步!二、活动目的以国家环境保护局所提出的“节约用水,珍惜生存环境”为题,将举办一次与节约用水有关的活动。
以此响应国家的号召,确保水资源的可持续发展,逐步提升人们节约用水的意识,加深人们珍惜水资源的观念。
通过水日的宣传活动,唤起公众对水资源的危机感,加强公众对身边水体的关注程度,呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。
同时也号召大家不浪费一滴水,节约用水从小事做起。
三、活动时间__年__月__日四、活动地点__大学__学生公寓二区篮球场五、参与人员__大学全体在校师生六、主办单位化学化工院__级党支部__级化学四班七、活动内容(一)活动前1、活动海报的制作2、活动前期的网络宣传3、活动前期的海报宣传(学生公寓和各栋教学楼)3、中国缺水图片(云南、贵州、四川等地)的收集整理和彩打4、制作两条横幅(一是宣传世界水日,一是现场签名用)5、节约用水倡议书的制作(附件一)6、节约用水倡议书在学工在线的公布(活动前一天)7、节约用水倡议书的打印(a1的海报类型以及a4的传单类型)8、场地的申请和桌椅的借用9、马克笔的准备(二)活动中1、桌椅的布置2、横幅和图片的悬挂3、倡议书的摆放4、签名横幅的放置(三)活动后1、后期的宣传(新闻稿撰写和发表、网络的宣传)2、桌椅的归还3、活动的总结八、经费预算海报10__10=100元横幅2__40=80元图片1__100=100元倡议书1__20+0。
科学节约用水教案(必备5篇)科学节约用水教案第1篇活动名称:节约用水活动目标:1、让幼儿认识水的有关性质及用途2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣活动准备:纯净水、电子图片(干旱缺水、地球、沙漠、节水图标)配套课件:大班社会课件《节约用水》PPT课件下载地址:活动过程:1、谜语导入师:大班的小朋友,老师听说你们特别棒,会猜好多的谜语,所以今天老师也给你们带来了一个有趣的谜语,小朋友们来猜一猜,看谁是最聪明的小宝贝。
(用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请他来。
)师:哇,水有这么多的用途,在我们生活中这么重要,那我们生活中能不能离开水呢?没有了水会发生什么事情呢?(给幼儿展示干旱缺水,群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片)师:这是怎么了,发生了什么事情?那为什么会这样呢?幼:土地裂开了,禾苗枯死了,人们没有水喝了师:那为什么会这样呢?幼:没有水师:那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗?现在我们一起来看张图片(展示地球、沙漠图片)师:地球上蓝色的都是海洋,黄色和绿色的事陆地。
那这样是不是说明我们就有用不完的说呢?在回答老师问题之前,先来观察一下这两杯水有什么不同,再来尝尝这两杯水。
(一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝)幼:(尝白开水)和平时的水一样(尝浓盐水)很咸,不好喝。
师:我们地球上的水,多数是海水,但是盐浓度太高我们不能直接饮用,我们能喝的是淡水,也就是我们平时喝的水。
但是就这些仅有的淡水,好多还被人们污染了。
我们来看这些图片,这些谁还能再喝吗?(水污染图片)幼:不能,水被污染了,水都脏了,不能喝了,小鸟、鱼、虾都死了。
师:淡水被污染了就成了脏水,就不能再喝了。
而且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质,水里的小动物也会受到伤害,所以我们要怎么做?幼:节约用水,保护谁资源,不往水里乱扔垃圾。
师:对,说的很正确,既然我们地球上的淡水资源有限,那我们在日常生活中应该怎么做呢?幼:节约用水,保护水师:那我们平时怎么做才能节约用水呢?幼:洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花……师:小朋友们说的太好了,想到了这么多节约用水的办法。
《节约用水》综合实践活动方案
娘子关学校贾晓娜
一、活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。
然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我们班全体同学决定开展“节约用水,我们在行动”的综合实践活动。
让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性
二、活动目的
1、通过调查,了解家庭用水和学校用水的情况,掌握水费的计算方法。
2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。
初步形成节约
用水的意识。
4、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水的好习惯,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
三、活动地点、对象、形式
1、地点:学校校园、家庭、周边社区
2、对象:全校师生、家长、街道居民
3、形式:第一阶段:引导学生对水的利用作交流讨论,以激起探究的兴趣。
第二阶段:学生自主结成小组,每组选出一个小组长,对家庭用水作调查,作好记录。
第三阶段:课堂交流,问题探讨,成果展示,拓展研究。
四、活动方法:采访询问、上网、社会调查、社会实践
五、成果形式:节水的宣传画、板报。
六、活动过程
(一)动员、准备阶段
1、老师讲清本次活动的目的和意义,介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。
2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。
3、观看节约用水的公益广告。
(二)实施、交流阶段
活动背景:水是人类生命的摇篮,但是在日常生活中,人们往往不经意间白白浪费了大量的水,本活动方案来源于学生的生活世界,重在提醒他们认真观察生活,热爱自然。
在活动中努力做到趣......
《节约用水》综合实践活动方案
《节约用水》综合实践活动方案娘子关学校贾晓娜一、活动背景水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。
然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发......
节约用水(综合实践)
节约用水课前准备:课前完成“社会浪费水现象的调查表”。
教学用具:CAI课件。
活动过程:一、揭示主题——水的伟大 1.创设情境 2.揭示主题请学生说说自己对这则广告的理解。
......
综合实践课节约用水方案
节约用水教学设计教学目标:1.初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同问题,了解我国是严重缺水的国家之一,树立节约用水的环保理念,并乐意宣传。
2.激发学生节约用水的道德......
节约用水综合实践活动总结
节约用水综合实践活动总结本次节约用水实践活动让学生。