8分钟微电影剧本范文(合集3篇)

微电影范文1一、创作主题我的青春在东林二、参与主体东北林业大学在籍学生（含研究生）三、大赛时间20xx年10月—20xx年5月四、作品要求1．参赛作品需是参赛团队的原创作品；2．作品可围绕校园文化活动、社会实践、志愿服务、创新创业等方面，尽量取材于校园真人真事，讲述东林校园青春故事，体现当代大学生积极向上的精神风貌；3．短片时长不超过8分钟，长片时长不超过20分钟，作品像素不低于720×576（标清），mp4或flv格式均可，需有完整的片头、片尾、字幕；4．作品内容要求健康，积极向上，不得含有色情、暴力、血腥等不良内容，不能有与法律相抵触的内容；5．参赛者应确认拥有作品的著作权，主办方不承担包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，如出现以上纠纷，主办方保留取消其参赛资格及追回奖品的权利。

五、大赛流程1．前期宣传(20xx年10月)通知下发到各个学院和各组织机构，制作展板和条幅在校内进行宣传，并在团委微信、微博、人人上给予宣传，积极组织动员大家参加，并将举行活动启动仪式。

2．活动报名及剧本筛选（20xx年11月）本次大赛采取以团队为单位参赛的方式，每组参赛人员不得3．东林首期微电影训练营（20xx年11-12月）将举行我校首期微电影训练营，邀请校内外知名导演、编剧、后期制作人员等，对剧本通过的团队进行微电影制作的系统培训。

4．上交参赛作品（20xx年3月）各团队3月下旬上交参赛作品，进行初步评审。

5．奖项评选（20xx年4月）将作品在网上进行展播，并在微信、微博、人人等平台进行网络投票和线下展映投票，并依据网上投票、线下展映投票、网络作品展示点击率和专业评委打分确定最终获奖作品。

6．颁奖晚会（20xx年5月）六、奖项设置比赛将设金奖、银奖、铜奖、最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳摄影奖、网络人气奖、优秀组织等个人和集体奖项，并将颁发奖品及证书。

分钟微电影剧本范文篇一：《那天晚上》——一部让人心痛的微电影这是一部关于师生之间爱与伤痛的故事。

故事发生在一个普通的晚上，当时主人公苏小可与他的音乐老师张老师正在练习音乐会的曲目。

然而，当苏小可提出了自己的想法时，张老师有些不以为然，甚至很是生气。

苏小可感到十分委屈，决定离开。

在回家的路上，他看到了张老师正在远处散步，于是决定向张老师道歉。

可在他走到张老师面前的时候，张老师对他发起了攻击，教训他的“过多发言”。

在那一瞬间，苏小可的心灵受到了巨大的伤害，他开始反思自己的行为和价值。

他不认为自己错了，但他知道永远找不到平衡，因为老师是老师，就像学生永远只是学生。

他不愿再去对抗他的老师，也不愿再去想象未来会发生什么。

他为自己的没有见义勇为而感到羞愧，也为自己从未被真正理解的孤独而感到寂寞。

这一幕发生在他的家里。

他摆弄着他的吉他，不知道自己要怎么办。

他感到自己是世界上最无助的人，痛彻心扉。

他想知道，自己还有没有机会得到认可，还有没有活下去的勇气。

但他知道，仅靠一次道歉，或是一句关心的话，一切并不能真正发生改变。

他决定去教师公寓给张老师道歉。

可当他走到教师公寓楼下时，他看到了张老师和另一名学生正在楼下坐着聊天。

学生的表情是那么自然、开心，而张老师的笑容也是那么真实。

苏小可第一次感到，他并不是唯一的被伤害的人，也并非唯一的存在。

他感受到了来自这座城市阔别多年之后的熟悉，感受到了这个城市里浓烈而真实的温暖。

在这个晚上，苏小可的世界也发生了变化。

他认清了自己的不足，学会了道歉和宽恕，也学会了放下自己对世界的抗争和反抗。

他想把自己最美好和单纯的一面呈现给这个世界，也希望这个世界能给他善良和真实的回报。

他走进了人群中，开始了一个不一样的旅程。

这是一部很有思考的微电影，启示人们，无论你是谁，你都是非常重要的，你也值得被尊重。

苏小可和张老师之间的矛盾不仅是师生之间的误解，更是社会结构和人性的反映。

师生之间的关系固然重要，但这背后更重要的是，我们需要想清楚每个人都有一个价值，每个人都应该被尊重和理解。

微电影剧本编写编写微电影剧本第一场景：街头巷尾，清晨镜头：街道宽阔，街头巷尾人流熙攘。

街边有一间旧旅馆，门口张贴着“欢迎光临”的招牌。

旅馆门口有一个卖艺的小男孩，满脸平常，拿着小提琴，正在弹奏动人的乐曲。

第二场景：旅馆内，客房镜头：切换至旅馆内部，显示一个阴暗的小客房，床上躺着一位披头散发的年轻人，他忧心忡忡地看着天花板。

配乐：翻弹着小男孩所弹奏的乐曲，画面转换到年轻人的回忆，表现过去的时光。

回忆场景一：年轻人的家镜头：回到年轻人的回忆中，他小时候所居住的小木屋。

儿时的家人快乐地围坐在一起，吃着晚饭。

年轻人和他的父亲交谈着，共享快乐时光。

回忆场景二：音乐学院镜头：年轻人在音乐学院里，与自己的同学们一起演奏美妙的乐曲。

他们热情洋溢地互动，展现出对音乐的热爱和才华。

配乐：旋律渐变变慢，画面切换至年轻人身受挫折的场景。

第三场景：街头镜头：年轻人离开旅馆，不断地四处寻找机会，但都以失败告终。

他心灰意冷地在街头漫步，看到了卖艺的小男孩。

第四场景：街头，小提琴表演镜头：年轻人走到小男孩的面前，看着他弹奏的小提琴。

年轻人心生感动，鼓起勇气，慢慢接过小男孩手中的琴弓。

第五场景：公园镜头：年轻人和小男孩一起走到公园中，拾级而上，看着日出。

年轻人带着旅途中的困乏和纷扰开始演奏，小男孩陪伴着他。

第六场景：街头，小提琴声响起镜头：年轻人带着小男孩在街头演奏，吸引了一群路人围观。

观众们纷纷掏出钱币纷纷投入旅途帽子中。

第七场景：旅馆镜头：镜头切回年轻人住的旅馆，床上的他听到窗外传来阵阵掌声和欢呼声。

他微笑着、感激着。

第八场景：回忆场景三：音乐剧院镜头：回到年轻人的回忆中，他正站在音乐剧院的舞台上，群众们为他的精彩演奏掌声雷动。

第九场景：街头巷尾镜头：年轻人和小男孩在街头边走边弹奏，周围的人也跟随着拍掌和欢呼。

第十场景：旅馆镜头：年轻人带着小男孩回到旅馆，取出琴盒，将小提琴轻放在床边，微笑着看着窗外。

第十一场景：旅馆大堂镜头：年轻人提着行李箱，手中托着小男孩的手，走出旅馆大堂。

微电影剧本策划书剧本名称：《逆向人生》剧本类型：悬疑/心理剧剧本时长：20分钟剧本分析：本剧本讲述了一个普通人生活中的悬疑故事，主要围绕着一个秘密组织展开，主人公经历了一系列挑战和磨难，最终揭示了一个为人熟知的现实背后的真相。

剧情紧凑，扣人心弦，将追求真相和人性的复杂性相结合，带给观众弦外之音的思考。

剧本大纲：第一幕：揭开了主人公李晓的生活面纱。

李晓是一个普通的上班族，过着平凡而稳定的生活，然而，他内心深处却有一种迷茫和不安。

他喜欢追求真相，对各种谜团充满了兴趣。

一天，他收到了一封神秘的信件，告诉他一个隐藏的真相，但也要他付出一定的代价。

第二幕：李晓跟着信件中的线索寻找真相。

他来到一个偏僻的老房子，遇到了房子的主人王宇，并发现这里是一个秘密组织的总部。

秘密组织的目的是为了掌握并操纵人们的命运，他们会通过各种手段让人们按照他们的意愿行动。

李晓陷入了一系列的虚伪与真相之间的困惑中。

第三幕：李晓逐渐认识到秘密组织的邪恶本质。

在和组织成员的交流中，他了解到组织的成员都是通过一种手术来改变自己的身份和生活，李晓决定揭露这个秘密组织的真面目。

第四幕：李晓决心与秘密组织斗争。

他开始跟踪组织的成员，搜集证据，并找到了一个能够抵制组织控制的方法。

最后，他成功地揭示了秘密组织的真相，并引起了公众的关注。

但是，揭露了组织的真相也意味着他的生活将会面临严重的威胁。

第五幕：李晓为了自己和家人的安全，选择逃亡。

他离开了原来的城市，带着新的身份开始了全新的生活。

然而，他发现这个秘密组织的影响力远远超出了他的想象，他无时无刻不担心自己会被追踪和绑架。

第六幕：李晓最终选择与组织对抗。

他不想再逃避，而是选择反击。

他找到曾经揭示组织真相的记者，希望能够得到他的帮助。

经过一番准备，他们成功地揭露了组织的罪行，并将其送上了法庭。

第七幕：组织的被捕并不意味着真相的胜利。

李晓意识到此次斗争只是冰山一角，组织的背后可能还有更多的势力。

他决定继续追求真相，继续揭露那些隐藏在暗处的秘密。

微电影剧本微电影剧本 1内景教室——晚自习中间休息时段教室里闹哄哄的，女孩坐在最一排的角落里望着教室里活动着的人，女孩悄悄的坐着瞪着大大的眼睛，时尔傻笑，时尔失落。

当然女孩的这一切都没有人留意，除了她的哥哥，哥哥拍了拍女孩的头，轻轻的带着怜惜和无可奈何。

哥哥明白女孩的心思，只是女孩不愿哥哥帮好，女孩只想任性的由自己来面对，女孩起身走出了几步，转过身对着哥哥笑了笑，算是告知哥哥她没事，她是足够顽强的，哥哥只是无奈的摇了摇头，其实哥哥也不知道这一刻应当怎样来痛惜他的妹妹。

内景教室门口——晚自习中间休息时段穿过吵杂的人群，女孩向门口走去，和男孩遇见了，男孩目光冷冷的脸上没有一丝表情，女孩扭过头走出了教室，有一种想哭的冲动，却欲哭无泪。

女孩知道，在很久以前，在女孩喜爱上男孩的那一刻，女孩就知道。

以后的路会很难走，女孩告知自己要告辞泪水，用顽强来假装自己的软弱，无论怎样，都要英勇的面对。

场景切换〔回忆〕外景球场——下午男孩和女孩很少说话却经常遇见，男孩喜爱打球，女孩则喜爱坐在球场边看男孩打球，男孩打球累了，许多女生冲过去又是送水又是递毛巾，女孩则悄悄的离开。

女孩也曾告知过自己，喜爱他太幸苦，或许放弃会好一些，遗忘始终都是最好的药剂，可当女孩面对男孩帅气的脸和那深邃的眼睛时，女孩再次沦陷了，或许注定了面对男孩女孩要沦陷，即使会遍体粼伤，也不会退缩，会始终顽强的走下去。

场景切换〔现实〕内景教室——接近下晚自习晚自习教室里静的特别，突然男孩抱起班长〔女〕向医务室跑去，女孩望着男孩远去的地方，呆呆的想了许久。

女孩起身收捡了书包，走出了教室同桌的叫唤早已抛在身后，一种温热的液体流过脸颊，轻轻的滴在走廊上，此时的泪再也由不得女孩掌握，完全绝堤了。

场景切换〔现实〕内景街头〔几近无人〕——晚自习后走在昏黄的街灯下，闹市中依旧车水马龙，女孩不知道自己该去向何方，恍糊的不知道自己身在何处。

车灯太亮，女孩睁不开眼睛，一声急刹车，女孩飞出了好远，好远，女孩的意识开头模糊，她吃力的想要睁开眼睛。

篇一:《微电影剧本范本微电影《他天堂》标准电影剧本格式》微电影《他天堂》剧本楔子——死亡也是获得自由的一种。

画面在都市，在人群，在郊野，在日月山川大自然各种背景前，儿子的一张微微有所思的脸部特写始终叠在画面上，画面似乎用一阵微风做着串子，让儿子游合在这茫茫大千世界中，最后落到蓝天狂野的背景，儿子微微咪合上双眼，一切如幻如电，四大皆空。

（空镜资料加演员脸抠像特技）《他天堂》1场小区花园晨外这是一个北京普通的居民小区。

晨曦中，早炼人百态。

有老汉拿着收音机边听新闻，边踢动拳脚。

有人舞剑，打太极拳，有一个胖老太太背对着一棵大树干发功，把自己的身体像拳头一样向树干击打，嘴巴还发出“霍霍”的声音，几个中年牵着自己家的小狗在遛狗。

母亲带着儿子跑步入画，和邻居点头问早，找到一个位置，和儿子一起做体操的伸展运动，一切情态皆正常。

2场家客厅日内母亲端出粥和馒头放在餐桌上，一旁传出电视的声音，是儿子在看电影的碟片，儿子坐在地上，摊了好几张碟片，儿子像要听它们说话一样，每挑一张就放到耳边晃晃听听，然后退碟换进去新一张，自己有滋有味的端看。

母亲过去随手关上电视“吃饭”儿子等母亲离开，又打开电视。

母亲过去把电源拔掉。

儿子走到餐桌前，机器一样机械的吃着早饭。

3场小区一角日外几辆剧组标志的车子驶入画面。

花坛前，一把大剪刀很熟练的修剪着。

剪刀又移到一层一家人的阳台，开始还正常，冷不丁剪刀突然把一颗好好的植物拦腰剪断。

花盆倒地的动静。

房间出来一老汉。

老汉看到被破坏的花盆“哎呀！”叹叫。

一把大剪刀睡着地上儿子一脸不知发生何事的茫然。

双手不停搓动。

不远处，剧组搬运灯光架子，演员嘻嘻哈哈走过的一幕吸引儿子的视线，老汉嘴里不住的“哎呀哎呀”像是剪断他手指的疼痛，也像是京剧唱腔变调的滑稽。

儿子向剧组方向走了过去，老汉还在儿子背影后“哎呀哎呀”的叫。

4场剧组现场日外一个副导模样的人在指挥现场布置，演员在补妆，场工们搬着东西。

儿子眼睛新鲜的看这一切。

大学生微电影剧本第一场：校园生活真实刻画背景：某大学校园描述：大学校园的繁忙景象，学生们匆忙走过，图书馆的窗户透出灯光，远处是操场上运动的身影。

场景：图书馆内描述：主人公小明坐在图书馆的角落，专注地读着书，周围的嘈杂声仿佛与他无关。

他突然被一个拍手声吸引。

对话：丽丽（女友）：小明，你还在读书啊？快出来，我们聚餐的时间到了！小明：不行，我还有很多课要复习，时间很紧张。

丽丽：可是我们已经好久没见面了，你总是把学习放在第一位，真是没情趣。

第二场：小明与丽丽的矛盾冲突背景：餐厅描述：一家餐厅内，灯光柔暖，餐桌上摆满了美味的菜肴，周围聚集了一群热闹的大学生。

场景：餐桌旁描述：小明和丽丽坐在一起，其他的同学们分别坐在他们周围。

对话：丽丽：你不知道吗？大学生活不仅仅是学习，也要有社交和娱乐。

小明：我明白，但是我觉得我还需要更多的时间来提升自己的学术能力。

丽丽：你一直这么努力，可是你忽略了生活中的其他乐趣。

背景：学生社团活动现场描述：学生社团活动现场，人声鼎沸，各种活动在不同的区域同时进行。

场景：舞台上的表演描述：小明和丽丽坐在观众席上，观看着其他学生的精彩表演。

对话：丽丽：看，他们的表演多么精彩，他们不仅学习好，还有这样的才艺。

小明：是的，他们应该是像我一样平衡了学习和生活的人。

丽丽：你终于明白了吗？你也应该放松一下自己，享受大学生活。

第四场：小明找回丽丽背景：校园散步道描述：校园散步道上，树木繁茂，微风吹过，阳光洒在小路上，踏着石子的脚步声。

场景：小明和丽丽散步描述：小明和丽丽手牵手走在散步道上，彼此的表情都充满了笑容。

对话：小明：对不起，之前我太过专注于学习，忽略了你对我的付出。

丽丽：没关系，现在你明白了就好。

我一直都在你身边，支持你。

小明：谢谢你的理解和支持，我以后会更好地平衡学习和生活。

背景：毕业典礼现场描述：毕业典礼现场，学生们穿着学士服，家长们骄傲的目光，典礼结束后，学生们在校园合影留念。

场景：小明和丽丽合影描述：小明和丽丽站在一起，笑容灿烂，相爱的眼神中充满了骄傲和幸福。

爱在阿里郎来到这个陌生的城市，意味着多给自己一次机会，也意味着会有太多的未知。

（客车内头靠窗向外望暗场）他们，给了我最初的安慰。

（镜头从阿里郎店名摇下阿里郎经理员工在门口迎接新员工女演员懵懂的走进了屋）然而,我依旧感觉与这里格格不入.(店里工作人员带领参观店内环境从装扮言行举止形成对比暗场）离开爸爸妈妈,我知道,我必须很努力很努力(女主辛苦练习跳舞的画面大汗淋漓依旧继续舞蹈暗场)这就是我的工作，把最好的一面带给完全陌生的人(女主跳舞的画面暗场)结束一天的工作,拖着疲惫的身体,拿着舞服,走在会宿舍的路上女B:女主,走啊,去聚餐啊,放松一下女主:我不去了,你们去玩吧女B;走吧走吧,还没见过大庆的夜景吧,带你去看看女主:真的不去了,我还有事情,我先走了(说完,转身离开)女B:哎! (话还没说完,就看着女主转身离开了,女B 一脸的无奈暗场)聚餐人员觥筹交错的画面与女主辛苦练习跳舞的画面交替暗场新的一天,重复的故事(跳舞的画面突然晕倒店里的服务人员一哄而上, 从女主的视角,看大家惊慌失措的脸,暗场)女主躺在床上,慢慢睁开眼睛(特写),环视一圈,起身走到桌前,拿起日历,日历上,在过去的这一天上画了个叉,日历上的某一天被圈了从女主的视角拍摄,桌上海放着一杯还冒着热气的水,女主看了一眼,又摸了摸自己的肚子,起身走了出去暗场)女主走进厨房,其他人都在各自忙着,丝毫没有注意到女主,旁边的一盘菜吸引了女主插入回忆:女主刚要走过去女A:女主,你怎么在这女主:我出来走走女A:医生说了,你需要休息,赶紧回去吧女主:我这就回去女A转身离开了,女主回过身,那盘菜却在刚刚被人拿走了女主失落的表情暗场女主在回宿舍的路上,一直低着头,推开宿舍的门,顺手关上,阵阵香气扑鼻,(女主面部特写)女主抬起头,刚刚那盘菜竟然就摆在桌子上. 暗场)空镜头日历上显示,明天就是被圈起来的那天暗场更衣室室内,女主正在整理衣物,准备回宿舍,椅子上放着女主的手机女主背过身去,换衣服,一只手出现,拿走了女主的手机(特写并且以另外一个人的视角拍摄)暗场女主已经穿好衣服,店里已经没有了人,女主到处寻找着自己的手机,突然,女主似乎听见了手机铃声,循声而至,声音似乎从一个小包间里传出来,女主摸索进去,借着手机传过来的微弱的光,女主在椅子下发现了自己的手机,女蹲下,刚要拿起手机(灯光大亮)(女C: 1 2 3 大家一起唱祝你生日快乐)女主惊讶的表情继而感动的表情特写大家微笑的画面女主感动的脸(此时此刻，这里，真的给了我家的温暖)女主跳舞画面台下阿里郎店员和客人鼓掌画面配音字幕：我们，爱在阿里郎。

优秀微电影剧本（一）梗概初一学生连伟，放学途中，被三位少年拦住，抢走了身上仅有的二十元钱。

连伟很郁闷，晚上从家里找了把尖刀，带着上学。

连伟上课走神，被班主任岳老师发现情绪不对。

岳老师主动找连伟谈心。

连伟说出了心里话，他要组织一帮同学，报复那三个少年。

岳老师的谆谆教诲，使连伟放弃了，不健康的心态。

努力学习。

人物介绍：连伟——男，十三岁，某中学初一学生岳老师——女，二十五六岁，连伟所在班班主任民警——男，三十多岁，派出所民警其他——少年甲、乙、丙。

连伟所在班全体同学。

剧本正文：1,景：公路边外时：傍晚人：连伟、三名少年十三岁的学生连伟，穿着校服，背着书包，独自走在路边。

公路上车来车往。

三名穿着、发型搞怪的少年拦住了连伟。

少年甲：小同学，站住。

连伟（也不客气的）：干什么？少年乙：没别的意思。

听说你在你们年级，也是大哥类的角色？连伟（目无表情的）：还行。

刚入学，关系还不太熟。

少年甲（笑了）：知道我是谁吗？连伟（摇摇头）：不知道。

少年乙：小他妈的东西。

知道不知道无所谓，身上有钱吗？连伟（不服软的）：干嘛？少年乙：给我。

连伟咬了咬牙，腮边肌肉动了动。

连伟不搭理他们，跨步就走。

少年丙和少年乙迈步上前伸手把连伟抱住，控制住连伟。

少年甲从连伟口袋里搜走二十元钱。

少年甲：真他妈的少！就二十块钱。

明天你带一百元钱。

下学了，还在这里等我们。

不拿钱，你小心喽。

（挥了一下手）走！三位少年转身怪笑着走了。

连伟站着没动，生着气，看着三人远去，抬脚踢飞了脚边的一粒石子。

石子滚出了很远……2,景：连伟家厨房内时：夜人：连伟月光洒入厨房，连伟轻手轻脚的走进来，在刀具架上寻找着。

依次拿起几把刀选择着。

最后，确定了一把尖刀。

连伟拿着刀又轻手轻脚的走出厨房。

3,景：教室内时：日人：连伟、岳老师、全班同学岳老师正在讲课。

连伟歪着个身子，眼睛看着窗外。

岳老师：成语，守株待兔的寓言故事，源于……（发现了连伟没注意听讲）连伟。

连伟！连伟听到了老师在叫他，坐正了身体，看着岳老师。

微电影剧本大纲范文(精选9篇)优秀微电影剧本剧本梗概第一个，马德仰着头望着窗外，脑子里一片混乱，在他整个思绪里，全都是外面玩耍的情景可是他耳边回响着妈妈的话，“上午写作业，中午学钢琴。

”他的大脑一下子变得混乱起来。

一系列的场景掠过，让马德的内心纠结，最终决定逃离。

第二个，因为没经验，马德的逃离过程没有成功。

他又再度被迫开始写作业。

可此时的他却在不停的假设逃跑方案。

这些方案是本剧的重点。

第三个，最终他开始实施逃跑，几次都失败了，最后一次即将成功之时，马德却醒了，然后妈妈对他说，今天带他去玩。

人物：马德，男，10岁。

妈妈，女，38岁。

第1个，预谋场景：马德卧室。

室内，日，内景。

马德一个人呆在屋内，他双手托腮望着窗外，外面的天空很蓝，阳光很灿烂，一朵朵白云飘过。

音乐中，马德出现幻境，他开始不用写作业，也不用学钢琴。

每天，他睡醒之后，妈妈就带他出去玩，他觉得此刻，妈妈是这个世界上最可亲的人。

当他凝视着妈妈，就觉得很幸福，让他忍不住想亲妈妈一下。

他快乐的和伙伴们玩耍着，划船，跑步，做游戏。

他仿佛正在足球场上与人们踢足球，他球踢得特捧。

他奔跑着，与人争夺着每一个球。

第一个球进了，第二个也进了，他满脸是汗，可他的笑也很灿烂。

就差最后一个球了……他一脚将球踢了出去，这球飞得很高，当球慢慢落下来时，停在了一双脚的面前，镜头顺着球往上移，停在了马德妈妈的脸上，此时，妈妈的脸突然变了。

）耳边传来了妈妈的声音妈妈：马德，上午写作业。

妈妈：中午学钢琴。

妈妈：下午练画画。

（妈妈喋喋不休的声音，让马德烦燥得捂上了耳朵。

）室内，内景。

马德打了个哆嗦，又回到了现实当中，他歪着头，脸上痛苦极了。

他使劲的搓着脸，双眼呆呆的望着窗外，一脸的羡慕之色。

马德：自由、自由。

（马德的面前又出现了和几个小伙伴在玩耍的.情景，想着想着，他的脸上又浮现了一丝笑容。

可一想到妈妈的脸，听到妈妈的声音，他的笑容又消失了。

一系列的场景掠过，让马德的内心纠结，最终他决定了一件事。

大学生微电影剧本导读：本文大学生微电影剧本，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

大学生微电影剧本（一）第一场：同学、刘涛；教室内；白天【（淡入）同学们正在上早自习，各种读书苦背的特写。

教室两侧的墙壁上赫然贴着"只要学不死，就往死里学"、"没有高考，你拼的过富二代吗",而在黑板的上方贴着"不苦不累，高三无味，不拼不博，等于白活",紧张的气息充斥着整个教室，紧接着只听见水倒入杯子发出的声音（一切声音都停止，只能看见同学们大声背诵的样子），这样紧张压抑的氛围下，只见一个男生（刘涛，高三）慢慢的提起水壶往杯子倒水（背面拍摄），相当悠闲地喝了两口……】（淡出，近景）片头字幕出：题目第二场曾老师、刘涛；办公室内；白天【（淡入）刺眼的阳光透过窗子照到办公室的地下，气氛有点宁重，给本来就干燥的夏天再添一丝烦躁，老曾坐在办公桌前抽着烟，刘涛站着看着老曾，当老曾开抽第三根烟的时候终于说话了】老曾：（方言）都高三快高考了，你还抄作业，你应付谁呢，应付我呀？有意思吗？刘涛：老师，不交作业，迟交作业，我都干过，但我从来不抄作业，因为我不想做无用功。

老曾：（方言）少给我扯淡，不想上给我滚蛋。

刘涛：（特随意）想不想上是我的事，您老人家可管不了。

老曾：（方言）行，你硬气，来来，我给你说说看，（拿起一份成绩单）数学，数学不中，语文，语文不中，英语，英语不中，理综，理综不中，你会啥，丢人不跟人商量。

【刘涛同学无所谓的笑笑，啥都没说，转头就走出办公室，在办公室门关上的那一刻，老曾的声音又从门缝里飘出来】老曾：（方言）就你这种学生我见多了，你要是能考上大学，太阳打西边出来。

【走出办公室，刘涛抬头看了看太阳，六月份的太阳真刺眼，皱了皱眉头，继续往前走，忽然，自己喜欢的同班女孩抱着一堆作业往老曾办公室走来，张同学偷偷地看着，和自己擦身而过，风吹动了女孩的秀发，空气中全是她的味道】【张同学愣了一会，继续向教室走去】第三场：同学、刘涛、哥们豪子；教室内；白天【还没走到教室门口，就听看同学们一声高过一声的读书声，张走进教室，同学们各种读书苦背的特写，张皱了邹眉头，走到后面刚坐下，就听见豪子喊自己】豪子：绍程，哎，绍程刘涛：嗯，咋啦豪子：老曾没削你吧？刘涛：我可是豪哥你罩着的人，他没胆动我【两人相视一笑，张提起水壶往玻璃杯里倒水，看见精益剔透的玻璃杯被注满水（特写），自己轻松地笑了，忽然玻璃杯上倒映出她的影子，张抬头一看，坐在自己右侧面的她依旧是那么的漂亮，黑色的长发随意的披着，白色的T恤原来也可以穿的这么好看，张端着水杯呆呆的看着，完全没有注意到老曾的到来】【随着黑板擦敲击讲桌的声音，张回过神来，只听老曾话里有话的说】老曾：（方言）不想上早自习的学生给我申请一下，只要我一批，以后不用来了。

微电影分镜头脚本三篇篇一：微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本
编写人员：
说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、
动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

篇二：微电影分镜头脚本
编剧：XXX 出演：XXX摄像：XXX 第一幕
（出场人物：XXX）
校园里的街道，傍晚
第二幕
第三幕
篇三：微电影分镜头脚本
故事简介：该片叙述的是男主李哲和女主林妙君在初三那年的朦胧暗恋故事。

注：摄法中，空格均默认为固定镜头。

微电影分镜头脚本三篇___：微电影分镜头脚本编剧：XXX 出演：XXX 摄像：XXX第一幕出场人物：XXX）校园里的街道，傍晚镜号画面内容景别技巧画面解说词音乐音响长度1 傍晚时分，XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上全景运动跟拍主角XX正面，轻快的音乐响起路边的环境声时长较长2 XX低着头走路中景特写运动跟拍 XX视角在走路的脚无无时长较短3 朝XX迎面跑来了一个女学生，女学生哼着歌近景固定跟拍 XX背面拍摄，迎面走来的女学生无无时长较短4 XX低着头走路没看到迎面而来的女学生，二人相撞中景固定无主角XX被撞到时惊讶的表情无无时长较短5 相撞后女学生回头看XX 特写固定无近拍女学生转头看XX 无无时长较短6 XX被撞到时惊讶的表情近景固定无主角XX的表情无无时长较短7 女学生询问XX：“啊，对不起，没事吧？” 近景固定无女学生询问XX 无无时长较短8 XX摇摇头对女学生说：“没事” 近景固定无 XX视角拍摄女学生无无时长较短9 女学生微笑着拍了拍XX的肩说：“嗯没事就好，那我先走啦。

”说完转身中景固定无女学生说话的声音无时长较短10 XX低头看突然发现地上有一本笔记本，俯身捡起特写摇镜 XX捡起笔记本，打开扉页无无时长较短11 笔记本上写有“XX” 近景固定无笔记本上写的内容无无时长较短12 XX意识到是可能是刚才与她相撞的女学生落下的，便急忙朝方才女学生走去的方向中景固定运动跟拍 XX抬头喊话，路边的环境声无时长较短13 方才的女同学已不见身影全景固定无空镜头拍摄无无时长较短14 XX视角中女学生走去的方向远景运动跟拍 XX视角看着女学生走远，背景音乐响起无无时长较短微电影分镜头脚本编剧：XXX 出演：XXX 摄像：XXX第一幕出场人物：XX）校园里的街道，傍晚1.XX独自一人抱着很多书走在校园的街道上，路边的环境声响起。

全景运动跟拍，主角XX正面，轻快的音乐响起。

时长较长。

2.XX低着头走路，中景特写运动跟拍，XX视角在走路的脚。

微电影故事大纲范文(必备13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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微电影剧本《回家》（精选5篇）第一篇：微电影剧本《回家》场景一农历12月29日，晚十点，一条弯弯扭扭的胡同，路边堆放着很多垃圾，光线很暗。

一个三十多岁骑自行车的男子李发财歪歪扭扭地从远处过来，身上斜跨着一个帆布包，嘴里有一句没一句地哼着《有钱没钱回家过年》(路灯在李发财身后，李发财背光为剪影，特写镜头是他厚实的老式棉袄在肩膀处有破损，呼出来的水蒸气清晰可见)。

拐角处有一个男子讨好似的声音：……最近手头有点紧，你看平时哪次去玩不是我出钱嘛，所以……声音随着自行车的过来声音逐渐清晰，骑车的李发财被路旁一幢破败的楼房下的声音吸引，偏头望向那里的一个人。

穿着阳光帅气却头发凌乱，显得十分狼狈大约二十岁刚出头的周豪站在楼下打电话。

周豪：喂?喂?靠,王八蛋!(看着被挂断的电话屏幕，周豪生气地捶了墙壁一拳)只顾看有着怪异行为的周豪，李发财没注意路中间的一个大坑，车崴了进去，翻了。

李发财：啊!(此情节略显夸张，镜头留在墙上的影子上，摔倒的人，自行车，路边的垃圾桶，垃圾桶里的野猫，很多声音杂乱地响起) 周豪被吓了一跳，探过头来看，这时的李发财已经渐渐从地上爬起来了，垫着一只脚哼哼着推着前轮钢圈已经完全变型的自行车朝前走。

周豪：(有些惊讶)你没事吧。

李发财抬起头，脸部特写，憨厚老实的农民工形象。

李发财：(朝周豪傻傻地笑笑，很浓重的北方口音)么事么事，俺在工地上经常摔，摔惯了，只是俺这车还是管俺老乡借的，得修修再还了。

周豪：现在晚了，修车的都收摊了，我这里有些工具，如果你会修，可以借你弄弄。

李发财：(犹豫了一下点点头)那好。

周豪朝楼上跑去，不一会儿李发财抬头看到三楼的灯亮了。

场景二周豪房内，房间很乱，但可以看出来是一个对音乐很痴迷的男生，墙上贴着很多音乐人的海报，走进卧室的周豪弯下腰找工具箱。

床上放着一把吉他和一些杂志，还有一张周豪和一个很漂亮的女孩的合影，照片有些皱，明显是被揉起来又摊开的。

找到工具箱的周豪出了房间，关上门出去后，镜头移向门背后还在晃的一张全家福，相片上两个老人笑得慈祥，周豪也满脸幸福地站在他们身后。

微电影稿本写作范例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：微电影是一种较短的电影形式，通常时长在几分钟到几十分钟之间。

在有限的时间内，微电影需要通过简洁生动的叙事和形象表达，来展现一个完整的故事情节或者主题。

对于制作微电影的人来说，一个好的稿本是很重要的，它能够帮助导演、演员和摄影师更好地理解剧情和角色，从而更好地呈现出作品的艺术价值。

下面我们以一份关于微电影《追寻梦想的旅程》的稿本为例来介绍一下微电影稿本的写作范例。

一、剧本标题：《追寻梦想的旅程》二、剧情概要：本片讲述了一个青年艺术家艾伦，因为家庭的压力和现实的困难而沮丧，一直无法找到自己的梦想和方向。

某日，他偶然听到了一个关于一个神秘画家的传说，这位画家曾经创作了一幅令人震撼的画作，但却神秘失踪，从此人间不见。

为了找到更多关于这位神秘画家的线索，艾伦决定开始一场寻找梦想的旅程。

在这个过程中，他遇到了各种各样的挑战和困难，但始终没有放弃。

最终，当他找到了那幅令人震撼的画作时，他明白了自己对于艺术的热爱和坚持是值得的，而他的梦想也将因此得以实现。

三、场景设定：第一场：主人公艾伦在画廊里观赏画作，内心矛盾不安。

第二场：艾伦在公园中与朋友交谈，得知神秘画家的传说。

第三场：艾伦开始自己的寻找之旅，走进一个陌生的城市。

第四场：在城市中，艾伦遇到各种各样的人和事，不断寻找线索。

第五场：在一个破旧的画室中，艾伦找到了那幅令人震撼的画作。

第六场：艾伦回到画廊，决定将这幅画作展示出来。

四、角色设定：艾伦（男，25岁，内心敏感，对于艺术充满热情）朋友（男，28岁，开朗幽默，是艾伦的好朋友）神秘画家（男，40岁，外表神秘，对艺术有着独特见解）画室老板（女，50岁，随和友善，帮助艾伦找到了画作）五、对白设置：艾伦：我不知道我是否能够实现自己的梦想。

朋友：你要相信自己，追寻梦想是永不停止的旅程。

神秘画家：艺术就是永恒，只有真正热爱的人才能理解。

画室老板：你找到了这幅画作，也找到了自己。

微电影文学剧本第一幕：相遇【场景：一个繁华的城市街头，阳光明媚，行人匆匆。

】（画面缓缓推进，一位年轻女孩，面带微笑，穿着时尚，独自走在街头。

）女孩（内心独白）：今天真是个好天气，希望今天能遇到一些有趣的事情。

（突然，女孩的视线被一位正在街头弹奏吉他的年轻人吸引。

）年轻人（吉他弹奏中）：我的吉他，我的梦想，我的生活。

女孩（内心独白）：他的吉他弹奏得真好听，他的眼神中充满了对音乐的热爱。

（女孩停下脚步，走近年轻人，递给他一张纸条。

）女孩：你的吉他弹奏得真好听，我想邀请你参加我们的音乐活动。

年轻人（惊喜）：真的吗？太感谢了，我很乐意参加。

（两人相视一笑，画面渐渐模糊。

）第二幕：准备【场景：一个音乐工作室，室内布置简洁，乐器齐全。

】（画面中，女孩和年轻人在工作室里忙碌着，他们一起挑选乐器，一起练习歌曲。

）女孩（内心独白）：他真的很努力，对音乐有着极高的热情。

年轻人（内心独白）：她真的很认真，对音乐有着独特的见解。

（两人相互鼓励，相互学习，他们的关系也在这个过程中逐渐升温。

）第三幕：演出【场景：一个宽敞的舞台上，灯光闪烁，观众席上座无虚席。

】（画面中，女孩和年轻人站在舞台上，他们手持乐器，准备开始表演。

）女孩（内心独白）：这是我第一次在这么多人面前表演，但我相信我们会做得很好。

年轻人（内心独白）：这是我第一次和这么多人一起表演，但我相信我们会成功。

（随着音乐的响起，两人开始表演，他们的表演充满了激情和力量，赢得了观众的阵阵掌声。

）第四幕：尾声【场景：演出结束后，舞台上的灯光渐渐暗下，观众们纷纷离开。

】（画面中，女孩和年轻人站在舞台上，他们相视一笑，心中充满了满足和喜悦。

）女孩（内心独白）：今天的演出真的很成功，我很高兴能和他一起完成。

（画面渐渐模糊，故事结束。

）结束语：这部微电影通过讲述两个年轻人因为音乐而相识、相知、相爱的故事，展现了音乐的魅力和力量。

它告诉我们，只要有梦想，有热情，有坚持，就一定能够实现自己的目标，找到属于自己的幸福。