【人教版】2017-2018学年高中政治(选修3)教学案：专题二 专题小结 Word版含答案

高中政治选修三教学一、教学任务及对象1、教学任务本课程的教学任务是基于高中政治选修三的内容，该课程主要围绕政治学的基本原理和我国政治体制展开，旨在帮助学生建立正确的政治方向，理解政治生活的基本原则和程序，培养其参政议政的能力。

课程内容包括但不限于：政治与政治学、人民民主专政、人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、政党制度、中国特色社会主义法律体系等。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的政治认同感和社会责任感。

2、教学对象教学对象为高中二年级学生，他们在前期已经学习了政治学科的基础内容，对政治学有初步的了解和认识。

在此基础上，他们需要通过选修三的学习，进一步深化对政治学科的理解，形成批判性思维和独立判断的能力。

这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，具有较强的探究欲和表达欲，但同时也可能存在注意力分散、学习动机不强等问题。

因此，在教学过程中，需要关注学生的学习特点和心理需求，采用多样化的教学策略，激发他们的学习兴趣和积极性。

二、教学目标1、知识与技能（1）理解政治学的基本概念、原则和方法，掌握我国政治体制的基本构成和运行机制。

（2）掌握人民民主专政、人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、政党制度等政治制度的基本内容，了解其在我国政治生活中的作用。

（3）了解中国特色社会主义法律体系的基本框架和主要内容，理解法律在维护社会秩序、保障公民权益中的重要作用。

（4）通过分析实际政治案例，提高学生的政治敏锐度，培养其运用政治学原理分析问题、解决问题的能力。

2、过程与方法（1）采用案例分析法、讨论法、小组合作等教学方式，引导学生主动探究政治学知识，培养其自主学习能力。

（2）注重理论与实践相结合，组织学生参加社会实践活动，如参观人民代表大会、法院等政治机构，使学生在实践中感受政治生活，提高其理论联系实际的能力。

（3）鼓励学生运用批判性思维，对政治现象进行客观、全面的分析，培养其独立思考和判断的能力。

课题名称：第二专题第四框《英法两国政体的异同》一、学习目标：1、知识目标：比较英法政体的异同；分析英法两国政体相异的原因。

2、能力目标：通过比较英法两国政治体制的异同，培养比较、鉴别的能力。

3、情感态度价值观：通过进一步的学习，使学生认识到，由于各国的情况不同，世界各国的政治体制各有各的特色，应该尊重各个国家和人民的选择。

二、学习重难点：重点：比较英法政体的异同。

难点：英法两国政体相异的原因。

三、学习过程自主学习：1、英国是典型的________________政体，法国是典型的民主共和制中的__________________政体。

从政体结构看，两国存在明显的差异：2、二者政体相异的原因：英法两国政体的差异与两国资产阶级革命不同的_____________、_____________和_____________有密切关系。

3、异中有同，殊途同归。

首先，从政体与国体的关系来看，英法两国的政体都属于 ______ 国家的统治形式。

两国的政权都是______政权，执政的根本目标都是维护资本主义制度，为资产阶级利益服务。

第二，英法两国执政党的__________相同。

第三，从国家权力的运行方式看，英法两国权力机关的变化趋势相近，都出现了________权力萎缩、________权力加强的趋势。

第四，两国政体都渐趋成熟，但也都面临着诸多困扰、存在着各种弊端。

即时巩固：1．英法两国的国家元首分别是()A．国王、总统B．首相、总统C．国王、总理D．首相、总理2．英法两国的国家元首存在着实质性的不同，表现在()A．称谓不同B．英国国王是虚位君主，法国总统则是国家行政权力中心C．是否受宪法和议会的限制D．是否拥有国家权力3．英法两国政体分别属于()A．议会制和总统制B．君主制和总统制C．两党制和多党制D．议会制君主立宪制和半总统半议会制4．英法两国政体不同，主要是由于资产阶级革命时期的()①历史背景不同②国家性质不同③阶级力量不同④政治传统不同A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④要点理解：二、政体相异的缘由1．不同的历史背景、阶级力量对比(1)英国：资产阶级＋新贵族(联盟) >封建势力――→改良君主立宪制 (2)法国：资产阶级＋农民<封建势力(王权高度集中) ―――→彻底革命民主共和制 2．政治传统不同(1)英国：比较保守，善于妥协，政体变革往往采用渐进方式。

高二政治导学案选修3 编写：袁丽芳校对：薛蕊审核：薛蕊高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。

哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。

但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。

下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。

1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

2、有利于建立国际经济新秩序等。

2政治意义的题对国家的政治意义国内有关活动1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。

2、有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。

3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会对外交往活动1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

高二政治导学案选修3专题一编写：薛蕊校对：翁海波审核：薛蕊高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。

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但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。

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1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

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2政治意义的题对国家的政治意义国内有关活动1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。

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2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

2 现代国家的政权组织形式学习任务素养要求1.描述与分类：知道国家政权组织形式形成的因素，明确代议制是现代民主政体的共同特征。

2．解释与论证：了解民主共和制和君主立宪制的主要特点，能够辨认世界主要国家的政体。

3．预测与选择：理解人民代表大会制度的本质特征。

4．辨析与评价：了解议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家的特点。

1.政治认同：了解实行代议制的原因及影响政体的因素，理解我国实行民主集中制的人民代表大会制度是正确的选择。

2．科学精神：辨识民主共和制与君主立宪制、议会制与总统制。

3．公共参与：通过分析各种政体的异同及影响因素，自觉宣传实行人民代表大会制度的合理性。

一、同为代议制，各有特色1．代议制(1)含义：由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。

(2)原因：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。

所以，代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。

2．影响政体的因素：除了国体对政体的决定作用外，地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等，都是影响政体的因素。

二、民主共和制和君主立宪制1．划分标准：国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围。

2．民主共和制(1)原则：遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。

(2)表现：国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。

(3)后果①在发达的资本主义国家，资产阶级以民主的形式掩盖其国家的阶级性质，民主共和制成为他们维护资产阶级统治的最好的政治外壳和有效地管理国家的形式。

②一些发展中国家照搬发达资本主义国家民主共和制的模式，但由于不符合本国的国情，既不能保障本国人民的经济权利和政治权利，也难以有效行使国家职能，政权更迭频繁，社会动荡不已。

③我国采取人民代表大会制度作为国家政权组织形式，体现了人民民主专政的国家性质，符合中国的国情，能够保障中国人民享有当家作主的民主权利，具有强大的生命力。

专题二马克思主义经济学的伟大贡献(对应学生用书页码P22)(对应学生用书页码P22)马克思经济理论受热捧热点快递随着欧美金融危机的爆发和持续，马克思的经济理论重新回到了西方媒体和学者的视野中。

在德国，随着损失惨重的商界人士努力寻找造成这场金融危机的根源，使德文版《资本论》开始热销。

英国《泰晤士报》说，金融危机使西方人突然重视马克思的《资本论》了，这首先表现在此书的销量激增，读者广泛。

即使在金融危机触底反弹的今天，仍然难掩人们对马克思经济理论的热议和探讨，西方国家关于马克思经济理论的研讨也在如火如荼地进行着。

[请您思考] 马克思在《资本论》中是如何揭示资本主义经济危机的？学会分析(1)资本主义经济危机是生产过剩的危机，但这种过剩不是生产的绝对过剩，而是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求不足的过剩。

(2)资本主义经济危机爆发的根源是资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾。

(3)资本主义经济危机给生产带来的破坏，使社会化生产所需要的比例关系强制性地得到调整，从而使资本主义再生产进行下去。

但它并没有消除资本主义的基本矛盾，随着资本主义经济的发展，当这一矛盾尖锐到一定程度的时候，必然导致经济危机的再次爆发。

命题设计1．马克思主义政治经济学的产生有其必然的社会历史条件，下列说法不正确的是( )①经济危机的周期性爆发，为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可能性②马克思主义政治经济学理论源于马克思的智慧和灵感③空想社会主义者的思想同古典经济学的理论成果为马克思主义政治经济学的创立打下了理论基础④马克思充分吸收了黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义思想A．①②B．②③C．③④ D．②④解析：选D 题目要求选择不正确的选项，②说法错误，实践决定认识，理论源于实践；④不符合题意，故选择D。

2．直到今天，马克思的经济学理论依然受到人们的热捧，尤其是在经历了一次次经济危机之后，人们越发感觉其价值所在。

知识整合与阶段检测坚定不移贯彻“一国两制”方针［瞭望窗］……………………………………(蕴含理论的新闻）国务院总理李克强在2014年政府工作报告中指出，我们将坚定不移贯彻“一国两制”方针,全面准确落实基本法，保持香港、澳门长期繁荣稳定。

支持香港特别行政区、澳门特别行政区行政长官和政府依法施政，大力发展经济、有效改善民生、依法推进民主、维护社会和谐.进一步扩大内地与港澳合作，促进港澳自身竞争力提升。

在国家全面深化改革和现代化进程中，香港、澳门一定会实现更好发展。

［请您思考]运用国家的有关知识说明，香港特别行政区为什么要接受中央政府的领导？错误!……………………………………（新闻背后的道理）（1）从国家结构形式看,我国实行单一制的国家结构形式，其特征是:中央享有最高权力；地方政权被置于中央政权的统一领导下。

(2)从国家机构的组织体系看，中央政府是我国最高行政机关，地方服从中央的统一领导.(3）从我国政体特点看，我国实行民主集中制，地方应接受中央的统一领导。

错误!……………………………………（命题专家的设计）1．实践证明,“一国两制"是历史遗留的香港、澳门问题的最佳解决方案,也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。

我国建立特别行政区并不能改变单一制的国家结构形式。

下列能够表明这一点的是( ）A．建立特别行政区没有改变我国社会主义制度的主体地位B．特别行政区贯彻实施我国所有的法律法规C．特别行政区坚持人民代表大会制度D．特别行政区直辖于中央政府解析：我国单一制国家结构形式体现的是中央与地方的关系，全国只有一个中央政权，中央享有最高权力，地方政府接受中央的统一领导,D项正确。

答案：D2．截止到今天，我国由23个省、4个中央直辖市、5个自治区和港澳台三个地区组成。

上述材料表明我国（)①是由若干行政区域组成的统一的主权国家②实行单一制的国家结构形式③地方政府必须在中央的统一领导下④实行民主共和制A．①②B．②③C．①②③D．①③④解析：材料强调的是国家结构形式，①②③符合题意，④讲的是国家政权组织形式，所以选C项。

第二框现代国家的政权组织形式1．不同国家，其国家机构有不同的组织形式与运行方式。

除国体对政体的决定作用外，地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等，都是影响国家政体的因素。

2．现代国家，大都实行代议制。

代议制，就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。

代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。

3．从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式：即民主共和制和君主立宪制。

4．从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式：议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家。

5．社会主义国家政体不同于资本主义国家最显著、最重要的特点，在于国家机构的组织和活动实行民主集中制。

1．代议制就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。

现代国家，大都实行代议制。

2．影响国家政体的因素除国体对政体的决定作用外，地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等，都是影响国家管理形式的因素。

2013年6月17日－18日，为期两天的八国集团峰会在北爱尔兰弗马纳郡恩尼斯基林的Lough Erne高尔夫球度假村举行。

美国总统奥巴马、法国总统奥朗德、意大利总理恩莱塔、加拿大总理哈珀、德国总理默克尔、英国首相卡梅伦、日本首相安倍晋三、俄罗斯总统普京等均出席了会议。

出席八国集团峰会的各国首脑称谓不尽相同，其原因是什么？[提示]政体具有相对独立性，国家的政体除了受国体决定外，还受地理环境、历史渊源、文化传统等因素的影响。

八国虽均为资本主义国家，但其政体的不同，决定了其首脑的称谓不同。

1．(2012·北京高考)某班同学以小组为单位进行综合探究。

乙组同学就所学《国家和国际组织常识》的内容，拟出下列命题准备开展研究，其中不成立的是() A．人民民主制度是民主与专政的统一B．代议制的本质是直接民主C．我国国家管理形式具有代议制特征D．法国现行政体具有议会制特点解析：本题为逆向选择题。

高二政治导学案选修3专题一编写：薛蕊校队：翁海波审核：薛蕊高二政治导学案选修3专题一编写：薛蕊校队：翁海波审核：薛蕊高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。

哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。

但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。

下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。

1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

2、有利于建立国际经济新秩序等。

2政治意义的题对国家的政治意义国内有关活动1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。

2、有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。

3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会对外交往活动1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

政治选修3专题一《各具特色的国家和国际组织》备课教案一、复习考点1、国家的本质 2．、现代国家的管理形式．．．．．．．．．．3、现代国家的结构形式4、国际组织 二、复习目标1、比较专制政体与民主政体的区别，说明政体与国体是形式与内容的关系，理解国家管理形式的多样性。

2、比较单一制和联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式。

3、引述20世纪90年代以来国际组织迅猛发展的资料，说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。

三、考点分析考点一：国家的本质 1、 国家与国家性质（1）作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。

专政是指统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。

（2）在民主制的国家，民主与专政是对立统一的。

一方面，民主与专政是统一的。

任何民主制的国家，都是一定阶级的民主对一定阶级的专政的结合，都是民主与专政的统一体。

掌握国家政权的统治阶级，为维护自己的统治，既要坚持对他们的敌人实行专政，防止他们的破坏和反抗，又要在本阶级内部实行一定的民主，以调节本阶级内部的矛盾，组织自己的力量，以便对被统治者实行更有效的专政。

另一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的。

民主只适用于统治阶级内部，这样才能使统治阶级内部团结一致，对敌人实行有效的专政；专政只适用于被统治阶级，包括剥夺政治权力、不许参与政治活动，强迫服从反映统治阶级的法律等。

3、 国家制度所谓国家制度，包括国体与政体，即内容与形式两个方面。

（1）国体与政体的关系（2）国体意义上的民主和政体意义上的民主实行民主制的国家，从国体意义上讲，都是专政与民主的统一体；从政体意义上讲，则是实行同专制政体相对立的民主政体的国家。

（3）民主政体与专制政体（3）资本主义民主政体与社会主义民主政体资本主义国家在实行民主政体方面积累子丰富的经验，比较完备和成熟，但其国家的性质决定了它终究不可能体现广大人民的意志和利益。

知识整合与阶段检测关注美国总统大选错误!……………………………………(蕴含理论的新闻)材料一贫富差距问题成为2014年美国中期选举的焦点议题,两党纷纷提出各自缩小收入差距的主张.美国民主及共和两党1月13日就2014年度预算案达成共识，避免了美国政府关门的悲剧再度上演。

在连续两年大幅削支后,两党同意在2014年度增加开支，根据协议，2014年美国军事及本土开支将额外增加450亿美元（约2723亿人民币)。

材料二“金钱是政治的母乳。

”这是美国知名民主党人杰西·马文·昂鲁在上世纪60年代的一句名言，放在本届总统选举的沙盘上似乎格外适用.2012年的美国总统选举的总体花费达到创纪录的60亿美元。

[请您思考］依据材料谈谈你对美国总统大选的理解。

[透析镜］……………………………………(新闻背后的道理)(1)在美国少数富人通过金钱选举掌握着国家政权，美国的民主是以金钱为后盾的,美国的竞选是有钱人的权力游戏，有权人的金钱游戏。

（2)民主党和共和党在一些具体议题上的政策和主张，虽有明显差别,但这些政策上的差别，不过是充当着使两党制得以运行的机制。

美国两党在意识形态、阶级基础方面，没有本质区别。

它们都维护资本主义民主制度，都代表资产阶级利益和意志，都赞同美国现行政治制度和经济制度，都推崇个人主义价值观。

（3）利益集团在美国政治中起着充当公民与政府间桥梁的作用,资产阶级各派及其代理人通过利益集团竞争和分享国家权力，利益集团作为公众参与政治的“中间人"，垄断了公众接近政府权力的途径,是资产阶级在“民意”的幌子下控制国家权力。

错误!……………………………………(命题专家的设计）1．政党的命运取决于选票，两党为争夺民众，不得不竞相提出符合选民利益的政策主张。

这些政策和主张在客观上（）①反映了一定的民意②促进了美国现行政治制度和经济制度的变革③反映了两党根本利益的对立④在一定程度上提供了民众参与国家政治生活的渠道A．①②③④B．①②④C．①④D．②③解析：美国两大政党政策的提出，在一定程度上反映了民意,提供了民众参与政治生活的渠道，①④正确.两党都赞同美国现行政治制度和经济制度，并不试图改革，并且两党根本利益是一致的，②③是错误的。

知识整合与阶段检测奥朗德任命瓦尔斯为政府总理错误!……………………………………(蕴含理论的新闻)2014年4月，英国经济学人网站发表了题为《对瓦尔斯的狂热》的文章.文章称，当法国总统弗朗索瓦·奥朗德选择了曼努埃尔·瓦尔斯（Manuel Valls)作为他的新总理时，他冒着一个很大的风险.瓦尔斯的支持率为58%，这是在法兰西第五共和国的一位新的、中途上任总理中的最高得票率，而奥朗德的支持率则是已经降至一个新低，仅为18%。

随着两个人支持率存在差距的持续时间越来越长，他也就可能会变得越来越危险。

奥朗德所选择的拯救自己总统职位的政治家，最终可能会成为他最大的威胁。

[请您思考］试分析法国半总统半议会制与总统制、议会制的异同。

错误!……………………………………(新闻背后的道理)（1)法国的半总统制规定政府向议会负责,这一点类似于议会制。

法国的半总统制规定政府总理仅行使部分行政权力,这一点不同于议会制政府首脑。

（2）法国的半总统制规定总统掌握一定的行政权，这一点类似于总统制。

法国的半总统制规定政府中仍设内阁总理，也掌握一定的行政权，这一点不同于总统制总统直接行使国家最高行政权力。

[命题室］……………………………………(命题专家的设计）1．法国是典型的民主共和制国家，而英国则是君主立宪制的典型.民主共和制与君主立宪制的主要区别是:国家元首（）A．是否受宪法限制B．是否拥有最高立法权C．是否由选举产生D．是否受议会限制解析：本题考查划分民主共和制与君主立宪制的依据,划分依据：国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围。

应该选C 项。

答案：C2．法国总统奥朗德就任以来面临的首要任务是促进法国经济增长与就业，并为此“反复"承诺一系列改革措施。

奥朗德在2013年年末的新年贺词中表示，“增长、失业问题、经济竞争力"为当年头等大事。

他在1月14日记者会上宣布2014年他将采取一系列政策措施以促进法国经济增长和就业。

2.3 法国的民主共和制和半总统半议会制一、高考考点：了解法国的国家机构，了解法国政体的运行特点。

二、主干知识：（一）、民主共和制的形成和主要权力机关1、法国是典型的资产阶级国家，是的产物。

2、法国又称为国家。

法国国家机构由、和组成。

①总统是国家和武装部队的，任期，由选民选举产生。

②总理是政府首脑，由任命。

③议会由和两院组成。

（二）、法国政体的运行1、总统利用赋予的权力，在法国政治舞台上发挥作用。

①总统通过任免和组织、主持会议，直接领导国家行政权力的实施，尤其在和领域发挥着作用。

②在国家遇到重大问题时，总统可以通过解散、举行、宣布等，控制国家局势，决定国家命运。

2、总理领导具体行使国家权力。

总统和总理都有行政权，人们把法国行政领导体制称为“”。

一般来说，总统和总理有基本分工：总统掌握，总理负责；总统占地位，总理听命于；总统的施政重点是，总理的施政重点在。

3、议会拥有和，在国家政治体制运行中发挥着重要的作用。

（三）、法国政体的特点：1、半总统半议会制：在法国政体中，总统处于很高的地位，权力很大，但不能说法国是“总统制国家”，因为总统权力受到一些结构性因素的限制。

①尽管总统任命总理并主持内阁会议，但宪法规定政府应对负责，议会可以通过多种方式限制政府的行为或追究政府的政治责任，从而使总统权力大打折扣。

②议会对总统有直接和间接的权。

③总统的重要文件、命令要由总理。

这些限制使总统的实际权力受到很大制约，因此人们把法国称为“半总统半议会制”国家。

（为什么说法国是半总统半议会制国家）2、是法国政体结构导致的一种特有现象。

法国第五共和国期间，一共经历过三次“左右共治”。

法国“左右共治”现象出现的原因是总统和总理不同。

3、也是法国政体的一个特点。

基础训练材料一：法国是民主共和制国家。

总统的权力很大，但议会可以通过多种方式限制政府的行为，并对总统有直接或间接的监督权，使总统的实际权力受到很大制约。

材料二：2007年是法国的总统大选年。