1.5植物生殖方式的多样性(1)

植物生殖方式的多样性植物是地球上最为丰富多样的生物之一，而植物的生殖方式也同样多种多样。

植物通过不同的生殖方式繁衍后代，保持了物种的多样性和繁荣。

本文将介绍植物生殖方式的多样性，包括有性生殖和无性生殖两种主要方式，以及它们在植物界中的应用和意义。

一、有性生殖有性生殖是指植物通过生殖细胞的结合来产生新个体的生殖方式。

在有性生殖过程中，两个生殖细胞（雄性和雌性生殖细胞）结合形成受精卵，最终发育成新的个体。

有性生殖方式包括了花草植物的传粉授粉、裸子植物的雌雄蕊结合、蕨类植物的配子体结合等多种形式。

1. 传粉授粉传粉授粉是花草植物常见的有性生殖方式。

花朵中的雄蕊产生花粉，花粉通过风、昆虫、鸟类等传粉媒介传播到雌蕊上，完成授粉过程。

雌蕊受精后发育成果实，种子则形成在果实内。

这种方式保证了植物种子的多样性，有利于适应环境的变化。

2. 雌雄蕊结合裸子植物如松树、银杏等采用雌雄蕊结合的方式进行有性生殖。

雄球果中的花粉通过风力传播到雌球果上，完成授粉过程。

雌球果受精后形成种子，种子包裹在球果内，等待散播到地面发芽生长。

3. 配子体结合蕨类植物的有性生殖方式是通过配子体结合来完成的。

蕨类植物具有配子体和配子体器官，雌雄配子体结合形成受精卵，受精卵发育成孢子囊，孢子囊内的孢子散播到环境中，萌发成新的蕨类植物。

有性生殖方式在植物界中起着至关重要的作用，通过有性生殖，植物能够产生适应环境的后代，保持物种的多样性和繁荣。

二、无性生殖无性生殖是指植物通过无需生殖细胞结合的方式产生新个体的生殖方式。

无性生殖方式包括了植物体的分裂、孢子萌发、块茎繁殖等多种形式。

1. 植物体的分裂一些植物如藻类、细菌等可以通过植物体的分裂来进行无性繁殖。

植物体分裂成两个或多个部分，每个部分可以长成一个新的个体，实现繁殖。

2. 孢子萌发苔藓植物、蕨类植物等可以通过孢子的萌发来进行无性繁殖。

孢子在适宜的环境条件下发芽生长，形成新的植物体。

3. 块茎繁殖一些植物如马铃薯、姜等可以通过块茎的繁殖来进行无性繁殖。

植物生殖方式的多样性植物是地球上生命的重要组成部分，而植物的生殖方式也是非常多样化的。

植物通过不同的方式进行生殖，包括有性生殖和无性生殖，以及各种变种和混合型式。

本文将对植物生殖方式的多样性进行探讨，以便更好地了解植物的繁衍方式以及它们在自然界中的作用。

有性生殖有性生殖是植物利用花粉与卵细胞结合形成种子的过程。

这种方式可以导致基因交流和多样化，使得新一代植物具有适应环境变化的能力。

植物的有性生殖通常包括了花朵的开放、传粉、授粉、受精、种子发育等多个阶段，每一个阶段都对植物繁衍具有重要意义。

植物有性生殖的方式多种多样，例如自花授粉和异花授粉、动物传粉和风传粉等等不同方式。

自花授粉和异花授粉有些植物可以通过自身花部进行授粉（自花授粉），而有些植物则需要从另一株植物的花部获得花粉（异花授粉）。

这两种方式分别对应着不同类型的植物，自花授粉适用于一些较为独立和孤立的植物，而异花授粉则对于多数植物是非常重要的。

动物传粉和风传粉在很多情况下，动物会将花粉从一株植物传到另一株植物上，这就是动物传粉。

这种方式可以有效地促进不同个体之间的基因交流，同时也给予了动物们食物来源。

而对于一些无法依赖动物传播花粉的植物来说，它们通常会依赖风力将花粉传播到其他地方，这就是风传粉。

风传粉所需条件简单，但传播效率较低，只适用于某些特定类型的植物。

无性生殖相对于有性生殖，无性生殖更多地是指一种不需结合两性生殖核并能直接形成新个体的生殖方式。

这种方式使得植物能够迅速增加个体数量，并在原无机体上产生新个体次代。

无性繁殖主要包括了萌发、发育，再萌发再发育等过程。

芽萌发许多多年生或宿存草本植被可通过地下茎、块茎或球茎等下部器官进行无性繁殖，在良好条件下长出嫩条、萌泡或新茎等器官形成新个体。

孢子萌发蕨类、苔藓等高级群落多数通过孢子进行增殖和扩散。

当孢子受适宜外在刺激后可萌发成配子体即配子体原始细胞，并经过胚胎发育、小枝分类及细胞分裂等一系列过程逐渐增长便可形成新个体。

科学七年级下册1.5植物生殖方式多样性第5节植物生殖方式的多样性一、单选题1.炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情，西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来的( ) A.子房和胚珠B.子房和受精卵C.雌蕊和珠被D.子房壁和受精卵2.大豆种子含有丰富的蛋白质而成为一种重要的食材，大豆种子是由什么发育而来（）A.花瓣B.子房C.胚珠D.受精卵3.梨的可食用部分是由花的哪个结构发育而来（）A.柱头B.子房C.子房壁D.胚珠4.以下是农业生产上常采用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是（）A.用扦插方法繁殖葡萄B.以黑枣为砧木嫁接柿子树C.把大豆种子播种后长出幼苗D.用组织培养技术繁殖草莓 5.下列有关植物生殖的叙述，正确的是（）A.通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性B.通过有性生殖产生的后代，一定能够保持亲代的优良性状C.果树的嫁接、农作物的接种都属于有性生殖D.植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理 6.17世纪，植物学家格鲁通过解剖花，描述花的结构：“在花中有产生精子的部分，其中有相当于动物精子的小球，能使相当于卵巢的部分发育受孕。

下列分析中错误的是（）A.格鲁所述“花中产生精子的部分”其实就是指雄蕊（或花药）B.格鲁所述“花中相当于卵巢的部分”其实就是指雌蕊C.格鲁所述“相当于动物精子的小球”是指花粉粒 D.格鲁所观察的植物很可能是蕨类植物7.将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是( ) A.a 和cB.aC.bD.c 8.下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）A.①是嫁接，关键是形成层要紧密结合B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快C.③中种子萌发最先长出的是胚芽D.①②是无性生殖，③是有性生殖9.下列生物个体的生殖方式中，属于无性生殖的有( ) ①椒草的叶片长出新植株②蛙的受精卵发育成蝌蚪③草履虫通过分裂产生新个体④玉米种子种下长出玉米幼苗⑤马铃薯的块茎发芽生根⑥代孕母羊产下克隆羊“多莉” ⑦蚕蛾产下的受精卵发育成蚕A.①②③④B.①③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.②④⑥⑦ 10.下列生殖方式属于有性生殖的是( ) A.柳枝扦插长成柳树B.克隆产生“多莉羊”C.蕃茄的种子萌发成新植株D.酵母菌出芽生殖11.下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是( ) A.①是嫁接，是营养繁殖B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快C.③中种子萌发最先长出的是胚芽D.①②是无性生殖，③是有性生殖12.如下图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。

七年级(下)科学 编号：010502 主备：祝小平 使用时间： 2014年3月4日 姓名：1七年级科学下册§1.5.2植物生殖方式的多样性 导学案【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：1、能说出无性生殖的定义、特点。

2、能够举出营养繁殖的四种方法。

3、了解植物的组织培养过程。

【教学重难点】如何进行营养繁殖【课前预学、课中交流】1、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物都是用 进行繁殖，叫孢子生殖，属于 性生殖。

2、营养繁殖的种类： 、 、 、 。

3、用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖，这种生殖方式叫做 繁殖。

4、嫁接接上去的芽或枝叫 ，被接的茎或根叫 。

嫁接后的新植物体，结出来的果实是接穗的果实还是砧木的果实？ 。

嫁接成活的关键是确保接穗和砧木的 紧密地结合在一起。

5、营养繁殖的意义： 。

【合作交流】1、花、果实、种子是植物体的繁殖器官，这些器官为植物体繁衍后代立下了汗马功劳，除了这些可以繁殖后代以外，植物体哪些结构可以起到繁殖作用？2、营养繁殖有哪些方法？分别简单述是怎样做的呢？3、兰花是我们的市花。

假如你有一盆兰花，长得特别茂盛，到了春天要对其进行分根，这属于哪一种营养繁殖方法？★4、学习扦插的基础知识，说说在扦插时，插穗为什么只能带少量的叶？选好插穗后该如何对插穗进行处理？★5、阅读材料《植物组织营养》，归纳组织培养的优点。

【课外拓展】袁隆平是中国水稻育种专家，享有“杂交水稻之父”的盛誉。

现为中国工程院院士，是一位 “农民”科学家。

以他的名字冠首的股票“隆平高科”在深圳上市。

中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。

西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。

他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决二十一世纪世界性饥饿问题的法宝。

国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。

★请你简单谈谈对杂交稻的理解【课堂小结】对照目标对本节课自我小结，你掌握了哪些内容？哪些知识你需要巩固？通过本节课的学习我还有的困惑：（红笔写，课后请教老师或同学）【检测与巩固】1．下列繁殖过程中，属于无性繁殖的是（）①用潍县萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗②诸城板栗和青州蜜桃的实生苗繁殖③试管婴儿的诞生④将甲兔的乳腺细胞核，融合到乙兔的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体A．①②B．①③C．①④D．②④2．吃玉米棒子和葵花籽时，常发现玉米果穗再现“秃顶”、葵花籽出现空瘪现象。

1.5植物生殖方式的多样性一、单选题1.下列生物的生殖方式中为有性生殖的是( )A. 细菌分裂B. 青霉产生孢子C. 马铃薯发芽D. 试管婴儿2.湖州历来被称为“鱼米之乡，丝绸之府”。

与该荣誉有关的说法中错误的是( )A. 鱼类一生离不开水，水中受精，水中发育B. 自然条件下水稻在春末夏初播种，属于有性生殖C. 家蚕一生要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期并在成虫时期吐丝作茧D. 桑叶是家蚕的食物，桑树的果实由子房发育而来3.下列有关花和果实的说法，正确的是( )A. 花完成传粉后就能结出果实B. 能结出果实的花都有雄蕊和雌蕊C. 花和果实都属于器官D. 果实是由子房壁发育而成的4.如图为“多肉”的植物盆栽，多肉植物能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体，这种繁殖方式与以下选项中最接近的是（）A. 被子植物的有性繁殖B. 变形虫的分裂生殖C. 桃树嫁接D. 水螅的出芽生殖5.如图是几种生物或结构分类的示意图，下列说法不正确的是（）A. 将除流感病毒以外的六种生物或结构归为A类的依据是都具有细胞结构B. 将衣藻和梨树归为一类的依据不是它们都能开花结果C. B类中乳酸菌进行分裂繁殖，酵母菌也可以进行出芽生殖，都是无性生殖，它们繁殖的后代都能继承并优化亲代的性状D. B类中衣藻和草履虫都是单细胞生物，都有成形的细胞核，B类所有生物繁殖后代都是无性生殖6.将多肉植物的一小片叶放在比较湿润的土壤中，过一段时间后就可以长成一株小多肉植物，下列繁殖方式与培育多肉植物有着本质区别的是（）A. 用嫁接的方法培育果树优良品种B. 克隆技术出生的多莉羊C. 采用人工授粉培育杂交水稻D. 马铃薯发芽生根，长成新植株7.园艺中经常对花卉进行如图所示的操作据图判断，错误的一项是（）A. 甲和乙必须是同一种植物B. 甲必须带芽C. 甲和乙合在一起时，必须使两者的形成层紧密结合，因此用绳捆扎D. 乙的根吸收水分肥料是生长的必要条件8.记者带着小金走进杭州养殖大户汪多学的樱桃大棚，满园樱桃。

植物生殖方式的多样性植物是地球上最为多样化的生物群体之一，它们通过各种独特的生殖方式繁衍后代。

这些生殖方式的多样性不仅丰富了植物界的物种，而且也为我们带来了多姿多彩的植物世界。

在本文中，我们将一起探索植物生殖方式的多样性。

1.有性生殖有性生殖是植物界最为常见的生殖方式之一。

它涉及到两个个体的交配，形成一个新的生命体。

在植物界，有性生殖可以通过花粉和卵子的结合来实现。

花朵是植物有性生殖的核心器官，它们包含着雄蕊和雌蕊。

花粉从雄蕊传到雌蕊，结合产生种子。

有性生殖的优势在于遗传的多样性。

每一次交配都会产生独特的组合，使植物具有适应环境变化的能力。

有性生殖还能够促进物种的进化，使其更适应复杂的生态系统。

2.无性生殖与有性生殖相对应的是无性生殖。

无性生殖是指植物通过自身的方式繁殖后代，而不需要进行交配。

它可以简化繁殖的过程，提高繁殖的效率。

无性生殖的方式有很多种，下面我们将介绍其中一些常见的方式。

2.1.分株分株是一种常见的无性生殖方式，特别适用于一些多叶植物。

植物通过地下茎或充实的根系产生新的小植株，这些小植株会逐渐成长为成熟的个体。

2.2.嫁接嫁接是指将一个植物的枝干或根茎与另一个植物相接合，使它们的组织结合在一起，从而形成一个新的个体。

这种方式常用于果树的繁殖，可以将优良的树株和病虫害抵抗力强的树株进行结合，提高果树的种植质量。

2.3.茎段扦插茎段扦插是通过将植物的茎段插入土壤中，使它们生根并发芽成新的植株。

这是一种简单而有效的无性生殖方式，适用于许多室内和室外植物。

无性生殖在植物界广泛存在，它能够帮助植物快速繁殖后代，特别是在环境条件恶劣或种群密度低下时。

然而，由于缺乏遗传的多样性，无性繁殖可能使得植物整体容易受到环境变化的威胁。

植物生殖方式的多样性为我们展示了植物的生命力和适应力。

有性生殖通过基因的重新组合使物种具有丰富的遗传变异，从而有利于适应不同的环境。

而无性生殖则为植物提供了快速繁殖后代的途径，在特定条件下具有独特的优势。

1.5植物生殖方式的多样性【学习目标】1．知道被子植物的有性生殖。

2．了解被子植物开花的过程，知道被子植物传粉方式和异花传粉的途径。

3．进一步了解花发育成果实的过程。

4．掌握被子植物的受精过程。

5．知道人工授粉及人工授粉的意义。

【学习重难点】被子植物的受精过程。

【学习要点】1．植物的有性生殖植物的有性生殖1、概念：有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式．2、植物有性生殖的过程：3、有性生殖的意义：有性生殖产生的后代具备两个亲本的遗传物质，具有更大的生活力和变异性，因此对于生物的进化具有重要的意义．2．植物的无性生殖1、概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．2、无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株．2、易错点：误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖；无性生殖由母体直接产生新个体，常用根、茎、叶进行营养繁殖．但这些用根、茎、叶来繁殖的植物大都能开花结果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别．3．植物的扦插或嫁接植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法．杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖．【达标检测】一．传粉和受精（共5小题）1．有经验的农民在向日葵的开花季节，要为向日葵“别头”（将两个花盘相对），在西瓜开花时节进行“对花”，这样做的目的是（）A．辅助授粉，提高结实率B．保护花瓣，以免被风吹落C．保护花蕊，以免被虫咬D．保护花粉，防止花粉散落2．在植物传粉和受精过程中，花粉管依次经过的结构是（）A．柱头、花丝、子房、胚珠B．柱头、花柱、子房、胚珠C．花药、花柱、子房、胚珠D．花柱、花丝、花药、胚珠3．植物完成传粉后，花粉受到分泌的黏液的刺激，就萌发形成；它穿过花柱伸入，一直到达。

第5节植物生殖方式的多样性一、单选题1.用野生梨树做砧木，用具有优良性状的梨树芽做接穗进行嫁接，下列有关叙述不正确的是( )A. 这种嫁接是为了利用野生梨树良好的吸收水肥的功能特征B. 这种嫁接是为了具有优良性状的梨树性状得到更好的保持C. 这种嫁接是为了使接穗梨上具有野生梨的“野味”D. 这种嫁接比种子繁殖能缩短收获果实的时间2.“叶插”是多肉植物最常见的繁殖方法。

将肥厚的叶片摆放在稍湿润的沙床或疏松的土面上，很快就会生根，在叶片的基部长出不定芽，形成小植株。

这种生殖方式属于( )A. 出芽生殖B. 孢子繁殖C. 营养繁殖D. 分裂生殖3.下列有关植物生殖方式的叙述中，错误的是( )A. ①是嫁接，是人工营养繁殖B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽D. ①②是无性生殖，③是有性生殖4.17世纪，植物学家格鲁通过解剖花，对花的结构作了如下描述：“在花中有产生精子的部分，其中有相当于动物精子的小球，能使相当于卵巢的部分发育受孕。

”下列分析中合理的是（）A. 格鲁所观察的植物很可能是一种蕨类植物B. 格鲁所述“花中相当于卵巢的部分”是指花粉管C. 格鲁所述“相当于动物精子的小球”是指子房中的胚珠D. 格鲁所述“花中产生精子的部分”是指雄蕊（或花药）5.在被子植物中，以下哪一项往往作为重要的分类依据（）A. 根、茎、叶B. 花、果实、种子C. 根、茎、叶、花D. 花、果实6.“自然，其实触手可及，每个人都能够对话自然，感悟自然的无限生机与平静安宁”。

现在许多人选择在家栽种绿色植物，尤其是多肉植物。

这不仅是因为多肉植物通常具有可爱的外表，更是因为他们的繁殖比较简单，将它的叶掰下，置于土壤中，一段时间后叶上长出根，并深入土壤，原先的叶逐渐枯萎凋落。

这种生殖方式属于( )A. 出芽生殖B. 营养生殖C. 分裂生殖D. 有性生殖7.蜜蜂能帮助植物传粉,但在开花时期放养蜜蜂,对提高农作物产量效果不明显的植物是（）A. 橘B. 玉米C. 油菜D. 桃8.一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵细胞结合；②长出花粉管；③长出新个体；④花粉传到雌蕊；⑤胚珠形成种子。

植物生殖方式的多样性植物是地球上最为丰富多样的生物群体之一，它们以各种独特的方式进行繁殖。

植物的生殖方式可以分为两大类：有性生殖和无性生殖。

有性生殖通过配子的结合产生新个体，而无性生殖则是通过植物自身的一部分或整个个体来产生新个体。

本文将探讨植物生殖方式的多样性，包括有性生殖和无性生殖的不同形式。

有性生殖1. 花粉传播花粉传播是植物有性生殖中最为常见的方式之一。

在花朵中，雄蕊产生花粉，而雌蕊则接收花粉并进行受精。

花粉可以通过风、昆虫、鸟类等媒介传播到其他花朵上，从而实现受精和种子的形成。

这种方式适用于大多数被子植物，如玫瑰、百合等。

2. 授粉昆虫某些植物依赖昆虫进行授粉，这种方式被称为昆虫媒介授粉。

植物通过花朵的芳香、颜色和花蜜吸引昆虫，昆虫在采食花蜜的过程中会接触到花粉，并将其传播到其他花朵上。

这种方式常见于许多水果树，如苹果、梨等。

3. 动物传播除了昆虫，其他动物也可以成为植物有性生殖的媒介。

例如，鸟类可以通过吃果实的方式将种子传播到其他地方，从而帮助植物进行繁殖。

此外，一些哺乳动物也可以通过吃果实或携带果实上的种子来传播植物。

无性生殖1. 分株分株是植物无性生殖中最为常见的方式之一。

植物通过地下茎或地上茎的延伸形成新的个体。

这些新个体与母体植物相互独立，可以继续生长和繁殖。

分株适用于许多草本植物，如蕨类植物、竹子等。

2. 块茎块茎是一种特殊的地下茎，它可以储存养分和水分，并在适当的条件下发芽成为新个体。

块茎常见于一些多年生植物，如马铃薯、芦荟等。

3. 假种子假种子是一种由植物的一部分组成的结构，它可以在适当的条件下发芽成为新个体。

假种子常见于一些蔓延植物，如草莓、番茄等。

这种方式可以帮助植物在较远的地方繁殖，并占领更多的生境。

4. 繁殖器官除了以上方式，植物还可以通过其他独特的繁殖器官进行无性生殖。

例如，一些植物的叶片可以分化为新个体，这种方式被称为叶片繁殖。

此外，根茎、根须等也可以作为独立的繁殖器官。

七年级下科学第一章知识点提纲work Information Technology Company.2020YEAR七年级下册科学复习提纲第一章1.1新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴新生命都是从受精卵发育而来。

⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。

精子和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。

2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。

睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。

⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。

卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。

成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。

3、受精与妊娠⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上,这时女性就怀孕了，也称为妊娠。

（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。

而胚胎发育的场所主要在子宫。

）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。

胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。

5、分娩和养育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。

分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

⑵试管婴儿：（P81）人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。

（本质上是种有性生殖）⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。

新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。

羊水的作用新生儿出生为何会哭1.2走向成熟1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。

2、男女生殖器官的差异称为第一性征。

除生殖器官外的男女差异称为第二性征(P83)。

3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。

植物生殖方式的多样性植物是地球上最古老、最丰富的生命形式之一。

它们以各种各样的方式玩味生活，其中之一就是独特而多样的生殖方式。

不同的植物物种采用着不同的生殖方式，从无性繁殖到有性繁殖，甚至在有性繁殖中还有进一步的差异。

这些多样的生殖方式使得植物能够适应各种环境，确保其种群的繁衍和生长。

无性繁殖无性繁殖是指植物通过自身的组织或器官复制产生新个体。

这种方式没有交配过程，因此新个体与其亲本是完全相同的复制。

植物无性繁殖的例子包括块茎、根茎、匍匐茎和浅根茎等。

块茎是地下茎，能够长时间储存养分，并且能够发展出新的树干和根系。

一个典型的例子是马铃薯。

根茎是地下茎，具有节和鳞片叶，能够发展出新树干、新枝条和新根系。

竹子就是一个根茎植物的典型例子。

匍匐茎是横向生长在地面上，能够向上伸展并发展出新个体，最常见的例子是草皮的盛行。

浅根茎也是地下茎，比较表浅并且具有节和芽眼，这使得它们能够通过水平延伸来产生新植物。

草莓就是一个浅根茎植物。

这些无性繁殖的方式使得植物能够迅速扩大其种群，并适应特定环境中不利条件。

有性繁殖与无性繁殖相反，有性繁殖涉及两个亲本之间的结合和交配，通过产生和结合两个性细胞来形成新个体。

这样做可以产生遗传变异，增加种群在环境中存活和成功繁衍的可能性。

有性繁殖包括以下几个主要过程：授粉和传粉授粉通常指花粉从雄蕊传输到雌蕊柱顶端的过程。

这可以通过风、昆虫、鸟类或其他动物完成。

授粉还有助于防止自花授粉，并增加遗传多样性。

受精过程受精过程发生在雌蕊内部。

雌蕊接收来自花粉中两个雄配子核（精细胞）并与卵细胞结合形成受精卵。

这个受精卵发育成为种子。

种子发育种子发育取决于卵细胞受精后与其他细胞（例如胚乳细胞）的发育关系。

在种子成熟时，它们被包裹在果实中。

果实传播果实是成熟卵巢中包含种子的结构。

它们可以被动物吃掉，并在经过消化系统后通过粪便散播。

某些果实结构也以其他方式适应其他传播机制。

这些有性繁殖方式使植物能够进行基因重组，并在每一代中产生遗传变异。

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练第1章代代相传的生命1.5-1植物生殖方式的多样性——被子植物的有性生殖目录 (1) (3) (4) (8) (11)一、被子植物的有性生殖1.传粉的概念被子植物开花时，容易看到的现象是萼片和花瓣渐渐张开，雄蕊和雌蕊显露出来；不容易看到的变化是雄蕊伸长，花药裂开，与此同时，多数植物的雌蕊也伸长，柱头分泌黏液。

所有这些变化都为传粉作准备。

植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫作传粉。

2.传粉的方式：(1)自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫作自花传粉，如豌豆花的传粉方式。

(2)异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫作异花传粉，如棉花的传粉方式。

3. 异花传粉的途径根据传粉的不同途径，可将花分成两类：(1)虫媒花：桃、月季、橘、油菜等植物的花主要靠昆虫传粉，这样的花叫作虫媒花(一般花瓣大而鲜艳、芳香、甜的花蜜、花粉粒较大、有黏性)。

如桃、牡丹、苹果、油菜等植物。

(2)风媒花：玉米、水稻、杨、榆等植物的花主要靠风力传粉，这样的花叫作风媒花(花粉多而轻，柱头常分叉或成羽毛状，并且伸到花瓣外面，能分泌黏液)。

像玉米、水稻、杨树、榆树等植物的花。

4.人工授粉自然状态下，如果植物在开花期间因各种原因而使传粉受阻。

如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。

在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，达到预期的产量。

人工授粉是用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊柱头上的技术。

这一技术在植物杂交实验、植物育种和农业生产上具有重要价值和广泛的用途。

二、被子植物的受精过程1.花粉管萌发：传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。

花粉管沿着花柱伸向子房生长，一直到达胚珠。

同时花粉管内形成2个精子。

七年级(下)科学 编号：010501 主备：祝小平 使用时间： 2014年3月1日 姓名：1七年级科学下册§1.5.1植物生殖方式的多样性 导学案【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：1、知道被子植物开花、传粉和受精等过程的基本情况。

2、知道自花传粉植物和异花传粉植物传粉的定义、特点和途径。

3、了解果实、种子的形成过程。

【教学重难点】芽的结构和生长。

顶芽与侧芽的生长关系。

【课前预学、课中交流】1、传粉： 从 中散发出来，落到 的 上，这个过程叫做传粉2、传粉的方式： 、 。

是比较普遍的传粉方式。

3、异花传粉的途径：靠 、靠 、靠 。

4、花的分类根据传粉的不同途径来分 和 。

5、虫媒花的特征：6、风媒花的特征： 。

7、受精过程：花粉萌发形成 ，内有 个精子，花粉管穿过花柱，达到 。

花粉管末端破裂，精子与卵细胞结合，形成 ，完成受精。

8、子房发育成 ，子房壁发育成 ，胚珠发育成为 ，受精卵发育成 ，珠被发育成 。

子房内有多少个 ，果实里就有多少颗种子。

【合作交流】1、①请同学们先认真观察植物开花的过程，再描述开花所发生的变化。

（萼片、花瓣展开，花蕊显露出来。

）(视频) ②书本26页中豌豆花的传粉情况是： ；棉花的传粉情况是：2、 说说昆虫是怎么帮助花传粉。

风媒花的特点对植物传粉有什么作用？3、被子植物受精后子房的发育中的各部分的发育 情况可以参照书本28页结构图。

在从花到果实的 发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？ 用连线的方式表示出来。

4、简述被子植物的受精过程5、如果在植物开花期出现连续下雨、刮大风或无风等情况，对植物的繁殖会有什么影响？说说理由。

胚果实皮果种子凋落花瓣雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵6、植物的花、果实和种子与人们的生活和生产有着十分密切的关系。

说说人们利用植物的花、果实和种子的情况。

【课外拓展】人工授粉：以育种为目的的人工控制授粉在花苞将开放前进行，Array事先在母本上除雄以免发生自然授粉。

第五节：植物生殖方式的多样性知识点回顾植物的有性生殖：主要为被子植物1、传粉：雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。

传粉的方式主要有自花传粉（豌豆花）和异花传粉，其中较普遍的传粉方式是异花传粉。

2、根据传粉的不同途径，花分为虫媒花和风媒花；虫媒花，靠昆虫传粉，特点是：花较大，较鲜艳，有芳香的气味、甜美的花蜜，花粉较黏。

如：桃、月季、橘、牡丹、油菜、苹果、杜鹃等植物的花。

风媒花，靠风力传粉，特点是：花粉多而轻、柱头分叉或羽毛状、能分泌粘液，并且伸出花瓣外面。

如：玉米、水稻、柳树、杨、榆等植物的花。

人工授粉：为了提高农作物的产量，人们常用人工的方法来传播花粉。

3、被子植物受精过程：花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管；花粉管穿过柱头伸入子房，一直到达胚珠。

花粉管内的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵4、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱一般都凋落。

（也有少数花萼不凋落,如草莓）5、子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。

6、子房内如果只有一个胚珠，受精后果实内只有1粒种子，如桃子等。

子房内如果有多个胚珠，受精后，果实内可以形成多粒种子，如西瓜等。

7、植物的无性生殖（1）孢子繁殖：蕨类、苔藓类（蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓）（2）营养繁殖：被子植物用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式。

包括：分根（夹竹桃、腊梅）、压条（桑、夹竹桃）、扦插（月季、柳树、葡萄）和嫁接（橘、桃）。

嫁接能否成活的关键是砧木和接穗的形成层对齐。

接穗与钻木上长的植物种类不同营养繁殖的优点：1）能保持亲本的优良性状；（2）繁殖速度较快。

被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。

注：①组织培养也为植物的无性生殖基础巩固1.近年来，我们在高端水果市场能看到一种长刺儿的“怪水果”——火参果。

它又名金刺猬、非洲角瓜，原产于非洲喀拉哈里沙漠地区。

切开果皮后可见内部有大量的种子。

“植物生殖方式的多样性”说课稿各位评委、老师：大家下午好！今天我说课的题目是《水的压强》，对于这课题，我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行我的说课。

说教材：本课的内容来自浙教版《科学》第二册第三章“代代相传的生命”第6节“植物生殖方式的多样性”第1课时。

教材第3章是以生命周期为框架，主要讲述了人的生殖和发育、动物生殖方式的多样性、动物新老个体的更替等知识，主要体现生命的周期性和生命代代相传的原理。

所以，本节课在整个教材体系、及现实中具有十分重要的作用。

鉴于对教材的上述理解，根据新课标对学生学科学、用科学的要求说教学目标：我在知识、技能和情感三方面都确立了具体的目标，同时突出重点。

在知识目标中重点强调被子植物受精过程的基本情况，技能目标重在通过讨论题培养学生应用知识解决实际问题的能力，培养学生综合分析的能力；观察现象和提出问题的能力。

情感目标是养成爱护植物、热爱大自然、珍惜劳动成果的良好情操说教法：学生是学习的主体。

学生对科学知识的学习始于他们在生活实践中对自然界的认识，而不是单纯对书本知识的记忆和接受。

因此，在教学过程中必须关注学生原有认识对科学学习的影响，尽最大可能借助各种教育资源，引导学生认识原有经验的局限性，主动构建科学知识，学习科学方法，发展科学探究能力，培养态度、情感与价值观，了解技术与社会的关系。

因此本堂课主要采用多媒体演示创设情景、师生双向交流、观察与探究、学生讨论等多种学习方法。

鼓励每一个学生充分参与整个教学过程，重视师生、学生间的交流与合作学习，在学习过程中获得真实的体验。

下面我将对如何体现教材、突破教学重难点及教法学法的把握做具体的说明，也就是本次说课的最主要环节：说教学程序：一：创设情境，导入新课好的开头是成功的一半，恰当的导入能激发学生的兴趣，为新课教学创造最佳的学习氛围，新课伊始，我从“春天来了，许多植物会开出鲜艳的花，大自然会出现繁花似锦的美丽景色。

1.5 植物生殖方式的多样性考点目录考点一、植物无性生殖种类考点二、被子植物的有性生殖习题训练：考点一、植物无性生殖种类知识一、孢子繁殖知识二、营养繁殖1.（2020七下·越城期末）园艺中经常对花卉进行如图所示的操作据图判断，错误的一项是（）A.甲和乙必须是同一种植物B.甲必须带芽C.甲和乙合在一起时，必须使两者的形成层紧密结合，因此用绳捆扎D.乙的根吸收水分肥料是生长的必要条件2.（2020七下·椒江期末）草莓果肉多汁、酸甜可口。

草莓生长良好时，会长出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会长出新的小植株。

草莓的这种繁殖方式是( )A.种子繁殖B.有性生殖C.营养繁殖D.组织培养3.（2020七下·仙居月考）葡萄经常采用嫁接的方式进行繁殖，如图为嫁接过程示意图。

（1）A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的________紧密结合，这是嫁接成活的关键。

（2）这种繁殖方式的优点是________。

(写出一点)（3）如果A是“甬优葡萄"的接穗，将其嫁接到B“本地葡萄”的砧木上，最后结出的果实是________。

(填“本地葡萄”或“甬优葡萄”)4.春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。

对扦插材料的处理方法不同，将影响扦插的成活率。

在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。

（1）实验的变量：________。

（2）作出假设：________。

（3）实验步骤：①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝。

按要求处理茎段叶片和茎段下方切口。

②分组：A组10根，茎段下方切成水平切口；B组10根，茎段下方切成斜向切口。

分别标上标签A与B。

③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在________的环境条件下培育。

（4）观察记录：培育一段时间后，看哪组先长出新叶，并作好记录。

实验结论：柳树扦插时，下方切成斜向切口的茎段容易成活。

第五节植物生殖方式的多样性【知识点全掌握】一、被子植物的有性生殖1.传粉1)概念：植物开花后，雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉2)传粉方式a)自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上，如豌豆、小麦、水稻b)异化传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，如棉花、油菜、桃树等3)异花传粉根据传粉途径的不同又分为虫媒花和风媒花类别花冠花粉柱头蜜腺举例虫媒花颜色鲜艳，有香味甜美，粒大，表面粗糙常有黏液有蜜腺，能分泌香甜的花蜜桃、夜来香等风媒花不鲜艳或缺少，无香味多而轻，表面光滑大而且有分叉和黏液无玉米、杨、榆等2.受精1)传粉后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管2)花粉管沿着花柱，向子房生长，内含精子3)花粉管到达胚珠后，内含的精子与胚珠内的卵细胞结合成受精卵3.果实和种子的形成4. 人工授粉如果在植物开花期连续下雨或刮风，昆虫不能出来活动，且大量的花粉随雨水散失，影响昆虫传粉；无风时会影响风力传粉。

这些都会造成繁殖过程阻断。

为了提高农作物产量，人们常用人工方法给农作物传授花粉，即人工授粉。

二、植物的无性生殖1.孢子繁殖：藻类、苔藓、蕨类等植物不能开花，也不产生种子，它们用孢子进行繁殖 2. 营养繁殖：植物用营养器官（根、茎和叶）进行繁殖的方式，常见的营养繁殖有分根、压条、扦插和嫁接。

1) 分根：夹竹桃，腊梅等植物丛生的茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株。

2) 压条：桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条，把它弯下来，压埋在土中，待埋在土中的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新植株。

3) 扦插：月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段会生根发芽，长出新的植株。

4) 嫁接：橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，称为一株新植物。

子房子房壁胚珠珠被种皮卵细胞＋精子受精卵果皮胚种子果实A. 植物的有性生殖与无性生殖的比较比较项目 有性生殖 无性生殖 本质区别 有两性生殖细胞的结合无两性生殖细胞的结合 新个体产生两性生殖细胞 受精卵 新个体母体 新个体 特点产生的后代具双亲遗传特性，具有更强的生活力和变异性繁殖速度快，后代保持亲本的优良性状繁殖方式 种子营养繁殖（根、茎、叶）或组织培养【例题精析】例1．一个花生果实里有三粒种子，那么这个花生果实是由下列哪个部位发育而来的（ ） A ．一个子房、一个胚珠 B ．三个子房、一个胚珠 C ．三个子房、三个胚珠D ．一个子房、三个胚珠【解答】解：由上图可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此一颗花生果实里有三个种子，这颗花生果实是由花的一个子房和三个胚珠发育来的。