家长困惑
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家长困惑和建议怎么写
当家长面对教育问题时常常感到困惑,因为教育是一个复杂而个体化的过程。
以下是一些常见的困惑和针对性的建议:
1. 如何培养孩子的兴趣和爱好?
建议:鼓励孩子尝试不同的活动和领域,提供多样化的机会和资源,同时要尊重孩子的选择和喜好。
让他们发现自己的兴趣,并给予支持和鼓励。
2. 孩子学习成绩不理想,如何提高学习动力和效果?
建议:与孩子建立良好的沟通和互动关系,了解他们的学习困难和兴趣。
制定合理的学习计划,帮助他们建立良好的学习习惯和自律能力。
同时,给予积极的反馈和奖励,激发他们的学习兴趣和动力。
3. 孩子与同伴关系紧张,如何引导他们建立良好的人际关系?
建议:教导孩子沟通、合作和分享的技巧。
鼓励他们参与集体活动,培养团队合作和社交技巧。
帮助他们理解和尊重他人的感受和观点,培养良好的同理心。
4. 孩子沉迷于电子产品,如何合理控制使用时间?
建议:与孩子一起制定使用规则和限制,如设定使用时间、禁用时间和限制使用的应用。
提供多样化的活动和娱乐选择,鼓
励他们参与户外运动、读书和体验性学习。
5. 孩子缺乏自信心,如何培养他们的自信?
建议:给予孩子积极的反馈和鼓励,关注他们的优点和成就。
帮助他们树立目标并制定实现计划,鼓励他们勇于尝试新事物并接受挑战。
同时,与孩子建立信任和支持的关系,理解他们的感受和困惑,给予适当的安慰和指导。
总之,每个孩子都是独特的个体,家长应根据自己孩子的特点和需求,灵活运用以上建议,寻找适合自己家庭和孩子的教育之道。
同时,不要忘记与其他有经验的家长和教育专家交流,获取更多的建议和支持。
家长在教育孩子方面的困惑和问题
一、家长在教育孩子方面的困惑
1、孩子的表现总是起伏不定,无法保持一贯性:家长经常给孩子们施加压力,期望他们能够持之以恒、表现出极佳的学习成绩,但孩子的表现却总是起伏不定,很难坚持按照家长的期望。
2、孩子不喜欢学习:很多孩子完全不喜欢学习,可能是因为没有耐心,学习不持久,学习不认真,也可能是他们有兴趣的学科没有选择,或孩子对未来没有一定的计划等等,这让家长很是头痛。
3、孩子抗拒纪律:孩子抗拒父母的话语也是家长的比较大的困惑,尤其是有些孩子总是不听话,不愿意在家里认真学习和做家务,这也是家长们一直都烦心的问题。
二、家长在教育孩子方面的问题
1、如何调节自身的情绪:家长们在处理孩子问题时,最重要的就是要学会调节自身的情绪,因为孩子们会受到父母的影响,如果家长自身情绪不稳定,就会对孩子的表现产生很大的影响。
2、如何开导孩子:家长们要如何正确开导孩子,使孩子们能够增强学习兴趣,发展责任感和独立性等,这也是家长经常关心的问题。
3、如何做到长期陪伴:一般而言,家长们应该关心孩子在学校及课余的活动,多加陪伴,与孩子建立良好的沟通,帮助他们学习,提升他们的学习能力,但一些家长由于工作等原因,经常没有足够的时间陪伴孩子,这也是一个非常大的问题。
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家长在孩子家庭教育中遇到的困惑家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一环,然而,家长在孩子的教育中常常会遇到各种困惑。
这些困惑不仅仅是来自于孩子自身的特点和需求,还有家长自身的经验和知识的不足。
本文将探讨一些家长在孩子家庭教育中常常遇到的困惑,并提供一些解决方法和建议。
一、教育方式的选择家长在孩子的教育过程中常常会面临如何选择合适的教育方式的困惑。
有的家长倾向于采取严厉的管教方式,认为这样可以让孩子养成良好的习惯和纪律;而有的家长则倾向于采取宽松的教育方式,认为这样可以培养孩子的独立思考和自主性。
实际上,每个孩子都有不同的性格和需求,家长应根据孩子的特点和需求来选择合适的教育方式。
在教育中,家长可以采取灵活多样的方法,结合孩子的兴趣和能力,培养孩子的全面发展。
二、时间管理的困惑现代社会的竞争压力越来越大,让家长和孩子都感到时间紧迫。
家长常常面临如何合理安排孩子的学习时间和休闲时间的困惑。
有的家长认为应该让孩子全天候地学习,以获取更多的知识;而有的家长则认为应该让孩子有足够的时间休息和娱乐,以保持身心健康。
事实上,合理的时间管理对孩子的成长非常重要。
家长可以根据孩子的学习情况和兴趣爱好,合理安排孩子的学习时间和休闲时间。
同时,家长还应该关注孩子的身体健康和心理健康,适当减少孩子的学业负担,给孩子提供足够的休息和娱乐时间。
三、教育目标的困惑家长在孩子的教育中常常会面临如何确定合适的教育目标的困惑。
有的家长追求孩子的学习成绩,认为只有成绩好才能有好的未来;而有的家长则追求孩子的全面发展,认为只有全面发展才能有真正的幸福。
实际上,教育目标应该是全面的,既包括学业成绩,也包括品德修养、创造力和社会适应能力等方面。
家长应该根据孩子的兴趣和特长,制定合适的教育目标,并提供相应的支持和指导。
四、沟通问题的困惑家长在与孩子沟通的过程中常常会遇到困惑。
有的家长觉得孩子不听话,不愿意与自己沟通;而有的家长觉得自己无法理解孩子的需求和心理。
•家长对孩子教育的困惑有哪些?1、孩子学习成绩与教养方式是否有关?凡是父母采取积极的养育方式,孩子的学习成绩都是比较高的;而父母养育方式比较消极的,孩子学习成绩相对来说是比较差的。
说明孩子的学习成绩跟父母的养育方式有非常密切的关系。
所以,父母想提升孩子成绩,就要注重自己的教养方式。
2、孩子上学时丢三落四怎么办?我们必须教会孩子为自己的行为负责。
经常可以听到许多家长抱怨,我的孩子经常丢三落四,常常忘记带全东西,什么作业本、铅笔盒常忘带。
其实解决的办法很简单,我采用的方法是,如果你忘带了,那你到学校就应该受老师的惩罚。
3、孩子骄傲怎么办?不要过于夸奖孩子,注意区别夸奖和鼓励。
骄傲的原因很多,有的是对经过自身的努力获得成就感到骄傲;有的则是对自己优越的家庭,或者是超凡的相貌感到骄傲。
要培养孩子自信谦虚的品格,必须让孩子认识到任何原因的骄傲都要有个度。
4、如何正确的称赞孩子?赏识教育,对于孩子对未来的自我评价意义很重要。
我们评价孩子,要具体而诚恳,要激发孩子内在的动机。
比如,孩子取得了一定的成绩后,称赞孩子,“你很努力”,而不是“你很聪明”。
这样,孩子知道努力就会有所进步,这个结果是成长性的思维。
孩子会慢慢的明白,通过努力,我们是可以越来越进步的。
5、父母对孩子的成长有什么作用?调查发现,在90%的家庭,父亲没有承担起教育的职责。
大部分家庭对于孩子的教育是妈妈在承担,而我们知道,缺失父亲的教育对孩子性格的养成有明显的局限:如,性别认同会弱化,容易被母亲过分地呵护,过度地保护,缺少独立锻炼的机会,缺少男子汉气概。
6、如何培养孩子的自控力?家长在生活细节中培养孩子的自控力,但也要合情合理地满足孩子的要求,让孩子在一定的范围内做主,适当控制自己的欲望。
家长对教育孩子的困惑有哪些孩子在成长过程中,会有各种小毛病出现,常常让父母困惑不已,那么家长对教育孩子的困惑有哪些?以下是店铺分享给大家的家长对教育孩子的困惑的资料,希望可以帮到你!家长对教育孩子的困惑困惑1孩子不想做好学生网友问:我是一个做生意的人,平时很少关心孩子,现在孩子10岁了,有一天他突然跟我说他不想做好学生,我很吃惊也很无助,寻求专家帮助。
成都戴氏教育学校常务副校长戴久洪答:一般来说,10岁的孩子逆反的可能性很小。
不想做好学生,有可能是目睹了被称为“好学生”的孩子的一些遭遇或者表现,让他排斥。
诊断树立正确的“好学生”标准建议家长们首先要找时间跟孩子深入谈谈什么是好学生,明确孩子心目中好学生的概念,问他是不是见到的好学生有什么不好的表现或遭遇?再通过孩子对以上问题的回答,了解孩子的道德取向、价值判断。
在了解孩子想法的基础上予以积极的引导,帮助孩子建立正确的“好学生”标准。
同时,让强有力的教师介入,确立持久的影响渠道,这样才能积极有效地纠正孩子的想法。
困惑2孩子转了新幼儿园不愿意去网友问:我女儿6岁半,在原来的幼儿园上了3年,6月初我把她转入一所新幼儿园,至今她都不想去上这个新的幼儿园。
每天早上哭闹着不去,一会儿说老师太歪(厉害),一会说想在家里玩,一会又说不喜欢这里的老师。
以前那个幼儿园一个班有40个小朋友,现在这个班只有19个,以前她在幼儿园每周有两节舞蹈课、两节珠心算课,她都很喜欢,现在这个幼儿园没有,不知道是不是因为这个原因她才不愿去上幼儿园,请老师帮忙分析一下。
新加坡才儿坊幼儿园成都仁和春天大道幼儿园园长王英答:出现这种情况,首先这位妈妈应该去了解症结所在,不仅要去以前就读的幼儿园里了解孩子平时的爱好和表现,还要去目前就读的诊断找准症结多给孩子适应时间幼儿园与老师交流孩子近期的状况,找到根本原因。
然后,要跟孩子沟通,找出孩子拒绝这个幼儿园的原因。
在我看来,以前的幼儿园有她的好朋友、爱好、熟悉的环境以及认可她的老师,她的心理上有一种寄托式的安全保护,而这些东西,现在这个幼儿园还没完全给予她。
家长对孩子教育的困惑及解答
家庭教育十大困惑
1.家长问:什么缘故我的小孩总是“破罐破摔”?
答:因为你总把他看成破罐,因此他破摔。
2.家长问:什么缘故我的小孩如此逆反,总和我对着干?
答:您也要摸索一句话:“逆反有理。
3.家长问:什么缘故我的小孩不听话,我说100遍他都记不住?
答:正是因为你说100遍,因此他记不住。
4.家长问:专门多情况我差不多上手把手地交,什么缘故小孩依旧可不能?
答:能力不是教出来的,而是在实践中练出来的,人一辈子的体会不可间接获得。
5.家长问:什么缘故我的小孩不行好学习,整日不思进取?
答:确信有消磨他意志的东西融入了他的生活。
6.家长问:什么缘故我的小孩自理能力这么差?
答:那是因为平常你给他的关心太多,让他做主的机会太少。
7.家长问:我付出了这么多,小孩什么缘故不明白感恩?
答:给小孩最需要的爱。
8.家长问:小孩淘气好动,管不住如何办?
答:除了管制,还有一种方法叫做开释。
9.家长问:我为小孩的现在和今后设计好了一切,什么缘故他的表现却总让我败兴?答:教育不是雕塑,因为小孩是有生命、有情感、有思想的“人”。
10.家长问:给小孩报了专门多课外班,然而学习成绩什么缘故一直没有长进?
答:一辆汽车假如想起动,第一解决动力系统的问题。
爱自己,爱家庭,爱社会,
阳光心态做聪慧父母,和谐家庭氛围从早起学习开始!。
与孩子相处中的困惑孩子是家庭中最宝贵的财富,他们的成长和发展是每个家长最关心的事情。
然而,在与孩子相处的过程中,很多家长都会遇到各种困惑和挑战。
本文将探讨一些常见的与孩子相处中的困惑,并提供一些建议和解决方法。
一、沟通障碍与孩子进行有效的沟通是相处中最重要的一环。
然而,很多家长常常发现,与孩子的沟通并不顺利,甚至出现了沟通障碍。
这主要是因为孩子的语言表达能力有限,他们无法准确地表达自己的想法和感受。
此外,家长有时候也可能没有耐心倾听孩子的话语,过于急躁或者缺乏共情。
要解决这个问题,家长首先需要学会倾听。
尽量给孩子足够的时间和空间,让他们敞开心扉,把自己的想法和感受告诉你。
在倾听的过程中,家长应该保持耐心和理解,不要打断孩子的发言,也不要急于给予评价或建议。
只有真正倾听并理解孩子的内心世界,才能与他们建立良好的沟通关系。
二、教育观念冲突在孩子的教育问题上,家长之间往往存在不同的观念和价值观。
有时候,父母之间甚至会因为教育问题而产生争吵和冲突。
这种情况下,孩子很容易感受到家庭的紧张氛围,对教育产生困惑和疑虑。
为了解决这个问题,家长应该进行有效的沟通和协商。
首先,双方要坐下来,诚实地表达自己的观点和想法,尊重对方的意见。
然后,通过对话和讨论,找到共同点,并制定一致的教育方针和方法。
在这个过程中,家长需要保持开放的心态,尊重孩子的个性和需求,寻求最佳的教育方式。
三、情绪管理困难孩子在成长过程中经常会出现情绪波动,有时候会表现出激动、愤怒、沮丧等负面情绪。
这给家长带来了情绪管理的困扰,他们常常不知道如何处理孩子的情绪,甚至会因此产生自责和焦虑的情绪。
在处理孩子的情绪问题时,家长首先要保持冷静和理智。
不要被孩子的情绪所左右,也不要用过激的方式回应。
相反,家长应该保持平和的态度,理解孩子的情绪,并尝试帮助他们找到合适的情绪表达方式。
可以通过安抚、倾听和引导的方式,帮助孩子调节情绪,增强情绪管理的能力。
四、时间管理难题随着社会的发展和变迁,孩子们的学习和生活压力逐渐增加。
家长在家庭教育遇到的困惑家长在家庭教育中可能会遇到各种困惑,这些困惑可能因孩子的年龄、个性、家庭环境等因素而有所不同。
以下是一些家长在家庭教育中常见的困惑:1.学习成绩:许多家长担心孩子的学习成绩,如何帮助孩子提高学习成绩、如何解决学习上的问题,以及如何激发孩子的学习兴趣等。
2.行为习惯:孩子的不良行为习惯让许多家长感到头疼,如何纠正孩子的行为习惯、如何培养孩子的良好品德等是家长们经常思考的问题。
3.心理健康:随着社会压力的增大,孩子的心理健康问题也越来越受到关注。
家长们担心孩子是否有心理问题、如何疏导孩子的情绪等。
4.时间管理:孩子们经常面临多重的任务和压力,家长们需要帮助孩子合理安排时间,避免过度劳累和压力过大。
5.网络与电子产品:随着科技的发展,电子产品和网络已经成为孩子们生活的一部分。
家长们担心孩子过度使用电子产品和沉迷网络,如何控制孩子使用电子产品的时间、如何引导孩子正确使用网络等。
6.兴趣与才艺:许多家长希望孩子能够发掘和培养自己的兴趣和才艺,但如何发现孩子的兴趣、如何为孩子选择合适的才艺课程等也是家长们常常面临的困惑。
7.家庭关系:家庭关系对孩子的成长有着重要影响,如何处理家庭矛盾、建立和谐的家庭氛围等也是家长们需要思考的问题。
8.未来规划:家长们希望孩子有一个美好的未来,但如何为孩子的未来做好规划和准备,如何引导孩子树立正确的价值观等也是家长们面临的困惑。
解决这些困惑需要家长的耐心、细心和智慧,同时也需要家长的自我学习和提升。
家长可以通过阅读相关书籍、参加家庭教育讲座或课程等方式来获取更多的知识和方法,以更好地应对家庭教育中遇到的问题。
家长在家庭教育中存在的问题和困惑
1. 缺乏时间和精力:部分家长忙于工作和生活,无法全心全意关注孩子的教育,导致教育效果不佳。
2. 缺少教育理论知识:很多家长并没有系统的教育理论知识,不懂得如何引导孩子学习,容易采取过度保护或过度严厉的教育方式。
3. 没有正确的教育态度:有些家长过分依赖学校和老师,认为学校应该全权负责孩子的教育,缺乏主动关注孩子的教育成长。
4. 对孩子期望过高:一些家长对孩子的期望过高,不理解孩子的个性和兴趣,为孩子规划过于繁重的课外活动和学习任务,使孩子产生厌学情绪。
5. 学习方法不当:许多家长过于强调成绩,却忽略了教育孩子正确的学习方法,导致孩子学习效果不佳,同时也影响了孩子的学习兴趣。
家庭教育中常见的几种困惑家长困惑一:孩子进了中学,在学习上,我是一点儿也帮不上忙了,他不会的问题,我也辅导不了;我该怎么办在我们农村遇到这种情况是很普遍的,由于各种因素的影响,每个家长文化水平会有高低;文化低的家长对自己能不能搞好家庭教育,心存疑虑;其实,这种担心是没有必要的,家长文化水平较低,同样能搞好家庭教育,也同样能够辅导孩子把学习搞好;因为,一个孩子要取得良好的学习成绩,除了要靠老师精心组织教学,认真传授知识和技能外,也离不开家长的督促;可能文化程度高的家长,有能力具体地辅导孩子学习;而文化程度较低的家长,如果不能够直接辅导孩子学习,可以从培养孩子的自学习惯人手,督促孩子自觉搞好学习;现实生活中就有很多成绩好的学生,家长的文化程度并不高,却在孩子的学习过程中起了重大教育作用;如果家长的文化水平较低,您应该从哪几方面人手具体地去指导孩子学习呢1.家长可以以表率的作用促进孩子学习;培养孩子好学上进的品质,激起孩子对学习的热爱,很大程度上取决于家长本人的表率作用;孩子感到家长对工作、对生活、对自己满腔热情、意气风发,就容易形成热爱生活、好学上进的思想品质,由此形成自觉学习、勤奋学习的思想基础;所以,家长必须时时处处严格要求自己,在工作和生活中认真学习,加强自身修养,用自己的模范言行去影响孩子,做孩子的表率;2.家长可以从学习习惯的培养上来督促孩子学习;良好的学习习惯是搞好学习的重要基础之一;文化程度低的家长,虽然不能在学习的具体内容上对孩子进行指导,但培养孩子的学习习惯是有能力的;一是不允许孩子边做作业边看电视;教育孩子做作业时,要集中精力,专时专用,不要三心二意;二是要了解学校的作息时间,督促孩子按时回家,不允许孩子在外打闹、游逛,避免形成不良习惯,使孩子的学习、生活都有规律;这样,孩子才能有充沛的精力,也才能够提高学习效率,取得更大的进步;3.家长可以通过给孩子创造良好的学习环境促进孩子学习;良好的学习环境,可以使孩子安心学习;因此家长要给孩子创造一个良好的学习环境呢;一是尽量给孩子一个单独学习的地方,以减少干扰;二是在孩子学习时,家长不应为做家务而搞得家里响声不断,电视机声音要开小,以免分散孩子的注意力;三是要让孩子在学习时有良好的情绪;家长不要在孩子学习时,一会儿指责这,一会儿批评那,唠唠叨叨;这样会影响孩子的情绪,从而影响孩子的学习效率;若要指出孩子存在的问题,应尽量在学习前或在学习完以后,这样既不影响孩子的学习,又能收到一定效果;如果是必须中断孩子的学习而马上指出某个问题,家长的态度一定要和蔼恳切,让孩子能够接受,用商量的口气比较好;4.家长可以通过与孩子交流思想感情的方式促进孩子学习;家长和孩子之间的关系如何,直接影响孩子的学习积极性;所以,家长无论工作有多忙,都要经常关心孩子,主动询问情况,与孩子交流情感;在与孩子进行思想交流时要有耐心,做到平等相待,使孩子感到家庭的温暖和父母的爱;于是孩子就会有良好的心境学习,就会亲近家长、信任家长,愿意将自己的思想和学校里发生的事告诉家长;这样,家长不仅可以了解孩子在校的表现,而且可以了解孩子的内心世界,有助于家长有针对性地做好孩子的思想工作,调动孩子的学习积极性;5.家长可以通过与老师配合的行动来督促孩子学习;孩子的学习主要是在学校进行,在老师的指导下完成的;孩子在学校的表现情况,学习成绩的好与差,家长应该掌握,以便配合老师对孩子及时进行教育;若长期不与老师联系,等问题成堆,老师找到家长时,就增加了教育的难度;孩子成绩差的家长更应经常与老师联系;由此可见,父母自身的基本素质对孩子影响极大,所有的父母亲都必须努力提高自身素质,扎扎实实地搞好家庭教育,把子女培养成社会需要的有用之材;所以,家长千万别妄自菲薄,认为自己没有教育好孩子的能力;不过,在生活中,家长的文化水平不高仍然是搞好家庭教育的一大障碍,家长千万不能掉以轻心;为了家庭的幸福,为了孩子的健康成长,一切有进取心、有责任心的家长都应该做到:努力学习,不断提高自己的文化水平与个人修养,不断提高自己的家庭教育能力,把孩子教育得更好家长困惑二:最近,发现孩子撒谎,编瞎话张口就来;老师留了作业,说没有留作业;作业没有做完,说做完了;考试成绩不好,说试卷没发;需要买什么东西,报价要高一些;周末,几个孩子去玩,却说班上搞活动……这些瞎话在事后我们都知道了真相,却因为是一些小事而没有追究,也不知道到底该怎样跟孩子说起这些事青少年中“说谎话”的现象比较多,家长确实要费一番脑子对待这个问题;通常认为,青少年中存在三种类型的说谎:1.为了讨父母欢心;如有些初中生并没有受到老师表扬,为讨父母欢心,可能会告诉家长老师如何表扬他的;如果您能确认他说的不是真话,可以对他说:“只要你努力学习,我就很高兴,至于受到没受到表扬,这没关系;”2.为了逃避惩罚;有些孩子犯了错误,为了逃避惩罚,会以“谎言”抵赖;父母的做法首先是不给他们说谎的机会,正面指出他所犯的错误,如果他不承认,可以先让他平静地想一会,再引导他承认错误;一旦他承认了错误,应及时给予表扬;3.为了表现自己;十几岁的孩子,由于他们处在儿童和成人之间,既有些幼稚,又血气方刚,争强好胜,再加上他们对事物没有正确的鉴别能力,说谎的原因常常是为了表现自己;倘若家长发现孩子明显地说谎,可视情节轻重对孩子进行不同程度的批评;如果孩子有违法的行为,却对您说谎,那么应当对他进行严厉批评,使他警醒,知道这样做是绝不允许的,要迅速改正;如果是一般的谎言,比如为讨父母欢心、为虚荣心而说谎等,则可以用平静、委婉的语气指出他的弱点,这样,孩子易于接受您的批评;在批评孩子说谎时,全家的态度要一致,不能有的批评,有的放任;父母可以这样来教育孩子做一个诚实的人:一是父母要以身作则,对孩子的要求不能满足时,不要采用哄、骗的方法,可向孩子做出解释;如果自己做错了事,应该承认并改正,为孩子树立一个好的榜样,这样会使孩子觉得说真话是应该的、是正确的;二是父母可有目的、有意识地问孩子这段时间做错了什么,他说了真话,就给予表扬;三是父母要用一颗平常心来对待孩子;家长不要盲目地把自己的孩子与别人的孩子进行比较,不要对孩子提出过高的要求;因为这样不仅易导致孩子撒谎,还易使孩子丧失自信心;家长困惑三:我的孩子胆子特别小,一到公开场合或跟人说话就脸红,有时到了新的环境,也会局促不安,不敢说话;参加什么活动,他也会畏缩不前,胆怯害羞;有些孩子在家里有说有笑,蹦蹦跳跳的,非常活泼,可家里来了个陌生的客人或是换了个环境,孩子就表现得扭扭捏捏,从不主动打招呼;孩子的害羞,可能有这样几个方面的原因:天生秉性如此,缺乏安全感或缺乏与他人交往的经验;另外,如果孩子从小很少见到陌生人,缺乏在众人面前露面的体验,也会使孩子难以适应陌生的环境和事物;不管是天生秉性如此,还是对陌生的客人或环境所产生的反应,如果孩子过分害羞,都会妨碍孩子正常的社会交往;时间长了,害羞的孩子还会表现出内向、沉默、胆小、缺乏自信、没有主见等;在孩子性格形成的关键期,爸爸妈妈应该鼓励孩子跨过害羞这道影响人际交往的障碍;其实,害羞的心理是绝大多数人都会有的一种心理;具有这种心理的人,往往在交际场所或大庭广众之下,羞于启齿或害怕见人;由于过分的焦虑和不必要的担心,使得孩子在言语上吞吞吐吐,行动上手足失措;长此下去,会不利于同他人正常交往;有的孩子大大咧咧,做错了事就算多说他几句也没问题,可批评害羞的孩子时,家长就要注意措辞了;尽量以鼓励为主,不要在言语上无意中伤害了孩子的自尊心;平时,不要在别人面前给孩子戴上“这孩子就是害羞”之类的“帽子”,这种定性的话只会起到负面的强化作用;时间长了,孩子会以为他就是害羞的孩子;建议家长找老师帮助:让自己的孩子当个小组长、科代表等,增加他锻炼的机会;害羞的孩子在一群孩子中往往不显眼,因为不管做什么事,他都躲在别人的后面;因为害羞,他会失去在人前表现的机会,表现的机会少了,孩子更害羞了;这是一个容易打击孩子自信心的恶性循环;家长可以采取这样的方式来改变害羞的孩:1.创造机会让孩子与生人交往;与孩子同行的时候,停下来跟友善的陌生人聊几句;平时可以多让孩子外出买东西,办一些简单的事;2.允许、鼓励孩子结交活泼外向的朋友,让朋友带着他结识其他的孩子,逐渐加入伙伴们的群体当中;值得注意的是,如果孩子怕羞,千万不要讥笑孩子;有一种非常普遍的情形,是父母当着孩子的面,把孩子所做的可笑的事向别人讲述,这些也许父母没有意识到,可孩子的心是非常敏感和脆弱的,以后孩子就更不敢在生人面前露面了;家长困惑四:不少父母还有这样的感觉:孩子越大与自己之间越无话可说;这是怎么回事这实际上是由家长长期缺乏与孩子的交流造成的;在非假期的时间里,孩子忙着上课、做作业,家长忙着工作和应酬,父母和孩子之间,缺乏必要的沟通;致使有些孩子和家长无话可说,而有些家长与孩子的交流往往也是停留在无效层面上,如问:学习怎么样啊答:还行;时间都安排好了吧答:差不多;这基本上就属于对孩子了解较少,交流较浅的无效沟通;要改变这一现状,家长必须运用好假期这个时间,同时家长与孩子交流时一般要把握主动、平等、耐心的原则;改变原来可能存在的居高临下,动辄打骂,要不不说话,说话就吵架的状态,改善关系,做到和谐;1 主动:特别是平时与孩子交流较少的家长,更要在与孩子的交流过程中,保持主动;但是主动并是不是盲无目的的乱问,没话找话说;说的前提是听;只有多听多了解,才能够更加有效的交流;不要把所有的话题都放在学习上,总是哪壶不开提哪壶;可以交流的话题很多,体育、明星、电影、新闻等等;知道孩子喜欢什么,并且自己也了解孩子喜欢的事情,才能够更有共同语言;这方面,家长不要奢求孩子会主动地了解家长的兴趣爱好,然后去学习相关的的内容,寻找共同的话题;家长可以在这一方面采取主动,有一个良好的开端,然后引导孩子了解更多的事情,了解不同年代的生活;但是避免每次都是,我小时候、、、、、、,这种对比往往很难引起孩子的共鸣;论点最好能够与时俱进;2 平等:孩子现在已经十四五岁,属于自以为成熟的年龄;但是这个时期,可能也就三四成熟;那家长与孩子交流的时候,如果是一味的居高临下,那与孩子的交流很难深入、有效;如果两期更年期和青春期相对,那更是针尖对麦芒,互不相让;往往就会出现我们经常见的,要不不说话,说话必吵架的境界;做的比较好的家长,与孩子的关系,既传统又现代,既是家长又是朋友;让孩子能坦然的说出自己的心事和困惑;多倾听孩子的声音,坐下来平等的交流;3 耐心:孩子讲得很多事情,可能作为家长并不是很感兴趣;可孩子却觉得是天大的事,家长可能觉得很无所谓;但是如果想与孩子能够有效地交流,就要耐心的听孩子把话说完;生活中我们可能经常看到这样的景象:当一个能干且雷厉风行的女同事成了妈妈,就会不厌其烦的讲述孩子的趣事;即使其他人听的并不是那么有趣,自己仍然是乐不可支,而且口中经常会出现叠词:吃饭饭,睡觉觉等等;这就是由对孩子的爱带来的转变;那孩子到青春期这个年龄,对他一生也是至关重要的时期;家长对孩子的影响是非常大的;能够耐心的像原来对待婴儿的时候,那样去细致的了解孩子的想法,对孩子的成长发展是至关重要的;与孩子的交流,家长要把握的大致原则就是:不要把自己的意志强加于孩子;多多去了解孩子的想法,通过科学的交流去影响孩子;因为孩子在自以为成熟的年龄,比单纯的不成熟时还难以交流,不会轻易的接受别人的观点,感觉自己有主见;所以只有爱心加上科学,才能够与孩子真正有效的交流,让孩子在家长的指导下,向着更好的方向发展;。
与家长谈教育的困惑与对策一、我们面临的困惑1、家长困惑:为何孩子越来越不听话?脾气越来越僵?交流越来越难?甚至故意强词夺理、顶撞对抗,惹事生非?迷恋上网;抽烟打牌?、、、、、、、家长在解决这些现实问题时,感到束手无策,感到焦头烂额,感到希望渺茫。
应对行为一般都是说教、嘉奖、臭骂、暴打,妥协,迁就,放弃。
心理过程一般都是:满怀希望——迷茫焦虑——失望放弃。
2、学生困惑:父母矛盾;交际障碍;无名烦躁;家境负担;学习压力;不满说教、、、、、、行为表现一般为对抗、逃避、浮躁、抑郁、失落。
3、老师困惑:不了解家庭情况,家长的教育观念与学校不一致,有的家长对孩子护短。
教育问题层出不穷。
教师也感到压力重重。
——这就需要我们学校、家庭共同探讨。
限于时间,下面就孩子问题与家长谈几条建议。
二、对家长的建议1、请教过来人:我们对孩子的希望、对孩子的成长设计都是站在成人的角度在考虑。
但实际上,我们教育孩子都是第一次,都是没有经验的。
我们基本上都是无法比较准确地断定我们的孩子明天会怎样。
而且每一个孩子都有他的个性差异,他的具体情况不一定适合我们的设计。
对每一种情况的教育都是要根据具体实际进行设计的,而这些情况都是无法预测的。
因为我们没有经验,很多时候我们都感到很茫然很迷茫。
——我们建议请教过来人,甚至求教多个过来人。
因为过来人才有经验,如果能够综合多个过来人的意见就于我们的教育更为保险。
其中,我们认为爷爷奶奶,外公外婆的意见很值得参考。
2、智慧策划:据我了解,现在我们面临三大问题。
一是“爱你没商量”带来的后果。
爷爷奶奶、外公外婆、父母的百般地呵护,掏心地宠爱。
这样大多数孩子缺乏珍惜亲情,缺乏爱心,缺乏家庭责任,不愿劳动。
同时,我们的孩子他知道你爱他是有条件的,学习不好,表现不好你就不会喜欢他。
二是“要求完美”观点带来后果。
有的家长为孩子设计了很多,甚至包括从起名字起就给他赋予了很多希望。
孩子的成长是一个不断试误的过程,我们用成人的眼光,用你预设的理想形象去比照,肯定有众多不足。
1.孩子学习好习惯的养成,优秀学生的家长在家中应该采取了哪些针对性措施?答:文昊妈妈的做法:观察到的孩子上初二以来两个月的变化:初二两个月来,文昊更会合理利用时间,作业速度加快,这说明孩子意识到高效专注的重要性。
初二,学科增多,必须要高效学习,时间是有限的,就看怎样能把有限的时间,充分合理利用,拼效率而不是拼时间。
1)每晚写作业前,先给每科作业定个时间,如:语文用多长时间写完作业,数学需要多长时间?背课文、单词需要多长时间,先把时间分配好,再按小计划逐一完成。
这样的好处是:提高效率,不拖拉,且能比预计时间提前,省出时间,把当天所学小科过一遍课本,做到功夫在平时。
2)对于老师在飞信上或QQ群所发的要求,第一时间告知孩子,督促孩子按要求完成。
炫驿妈妈的做法:期作为家长,我们在老师的带领下也比较理智,没有盲目地去报辅导班,而是紧跟老师的步伐,然后一定要搞懂错题,把错过的题搞明白,比刷题的效果要好!适合各科学习!英语在沙老师指导下,坚持做难易程度适合的阅读,提升还是很明显。
语文也用了以上方法,但仍需继续坚持。
2.对孩子出现的问题的分析:一是没有利用好暑假把初二预习做好。
少了预习这一项,一切从头开始,导致作业时必须先背再默,耗时长。
二是缺少计划和规划。
在这次期中考试,小科的历史、政治、地理,就是最后匆忙中进行的复习,没有做到平时课后的积累。
三是沉不下心来,有效时间利用不好。
平时作业和周末作业中,做不到集中精力,导致效率低,且效果不好。
四是不会休息。
午休时明明很困,但是不愿意或静不下心来休息10分种。
导致下午课上犯困。
采取的措施:1)通过这次期中考试以及孩子出现的上述问题,我们进行了交流,其实大部分问题他自己也很清楚,改正这些问题,也确实需要一定的时间和对自己的管控。
在这几天学习中,我们也商量好用“集中精神练习法”来管理作业时间,就是在1小时之内,不说话、不喝水、不上厕所,集中精力学习和作业。
做完一科作业,检查效果。
家长对孩子教育的困惑【家长教育孩子的困惑以及解决对策】在生活上对于家长教育孩子的问题层出不穷,很多家长都是新上任的不知道该如何去教育自己的孩子,出现困惑也不知道怎么去解决。
以下是小编分享给大家的家长教育孩子的困惑以及解决对策的资料,希望可以帮到你!困惑一:孩子为什么迷电视不迷书?我的孩子看电视津津有味,还特别迷恋卡通书,对科普知识的书不屑一顾。
我怎样才能让他爱看书呢?原因:1.从小没有培养阅读的兴趣,等孩子上小学后才来培养就比较困难了。
2.家里整天开着电视机,每天花上三个小时看电视的儿童都不喜欢看书,如果迷上了打怪兽等计算机游戏,而不懂得控制时间,他也是不会喜欢看书的。
3.家长的教育方式不当。
有些家长时常会无意中打击了孩子的读书积极性。
最常见的是孩子在书店想买书,父母却说:家里那本你还没看﹗措施:1.尽早阅读就是一切。
从孩子几个月开始就可以培养他的阅读兴趣。
爱他就陪他阅读吧!2.家长应鼓励孩子多到图书馆。
3.家长应以身作则,让孩子留意到你的阅读习惯。
4.对孩子的读本表现出兴趣,并多加留意孩子阅读什么刊物。
尝试与孩子一起讨论及交流阅读的心得。
困惑二:亲子阅读就是给孩子讲故事吗?我的孩子5岁了,每天晚上我都给他讲一个故事,可是,孩子听过的故事就不愿意听第二遍了,这样我得一天换一个故事,我该怎么办呢?误区:亲子阅读就是给孩子讲故事,不需要让孩子参与阅读。
正确做法:1.应尽早让儿童从口语过渡到书面语。
亲子阅读不是给孩子讲故事,而是给孩子读故事,家长在为孩子逐字朗读的时候,可以一边用手指出书上的字,引导他注意到每一个字的字形,这样就把听到的字音和看到的字形一一对应起来,从而在毫不知情的情况下认识了很多字,丝毫不会觉得枯燥和乏味,这是一种比单纯的识字教学更有价值的教学手段。
2.让孩子试着跟随大人一起朗读。
大人每次朗读所使用的语言都应是规范并且相同的。
随着阅读活动的多次重复,孩子越来越熟悉故事中的语言。
于是,在大人朗读的同时,他也开始试着跟随大人一起朗读。
家长的烦恼和困惑家长的烦恼和困惑:1、孩子条理性差,不独立,学习无方法。
2、孩子胆小,怕生,不爱跟同学玩,不爱说话,没自信;3、孩子学什么东西都是三分钟热度,不能坚持,遇到困难就往回缩;4、孩子被爷爷奶奶惯了一身坏毛病,说破了嘴就是不改;5、孩子自制力差,光知道玩游戏,不爱学习,一提学习就讨价还价;6、孩子总是拖拉疲沓、丢三落四,得要大人跟在屁股后头提醒;7、孩子做事情没有计划性,没有目标,没有时间观念,磨磨蹭蹭;8、赏识教育过了头,孩子变得虚荣,自尊心极强,只能听表扬和好话,听不得半点批评,容不得说半句不好,受不得一丝挫折9、基础差,对学习没有兴趣。
应对方法:1、和孩子一起读书,一个好的学习伙伴很重要。
2、孩子在家学习,家长切莫搞一些娱乐活动,应营造好的学习环境3、不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4、不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5、不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6、教他(她)足以带来成就感的知识:古诗、数字、故事、家务7、教育孩子读好书、好读书8、不要对孩子的学习成绩表示太大的关注,那样会造成孩子学习紧张,压力增大。
9、不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要分析一下造成这种现象的原因,反思一下有没有自己的责任。
10、孩子的房间要有自己的书桌,书桌上要有几本自己爱看的书籍,如《格林童话》、《伊索寓言》等。
11、给孩子一些私人空间。
12、给孩子选择的机会和权利。
13、让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
14、让孩子做想做的事。
15、让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
16、为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品。
17、认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
18、把孩子当作成人一样,和他平等相处,把孩子当成自己的朋友。
19、及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。
20、记得对孩子说:我爱你,你是我的宝贝!21、记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的头,让他(她)知道你的爱!22、随时关注他(她)的进步,并也让他(她)自己知道自己的进步!及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。
家长在家庭教育中遇到的问题及困惑
1. 孩子不听话,经常顶嘴甚至反抗:很多家长在遇到孩子不听话或顶嘴时感到无从下手,不知道如何正确引导孩子,并担心孩子无法在学校和社会中获得成功。
2. 孩子学习成绩不好:学习成绩不好是家长最常见的问题之一。
家长往往会质疑自己的教育方式,不知道如何帮助孩子提高学习成绩。
3. 孩子沉迷电子产品:在家庭教育中,孩子沉迷电子产品是一大问题。
家长不知道如何控制孩子使用电子产品的时间,同时又怕孩子失去与时代同步的优势。
4. 孩子缺乏自信心和自尊心:家长担心孩子在成长过程中缺乏自信和自尊,无法在未来的竞争中脱颖而出。
5. 怎样处理家庭矛盾:家庭矛盾是家庭教育中常见的问题之一。
家长需要知道如何处理家庭矛盾,并建立健康的家庭关系。
家长的懊末路和迷惑:【2 】1.孩子层次性差,不自力,进修无办法.2.孩子胆小,怕生,不爱跟同窗玩,不爱措辞,没自负 ;3.孩子学什么器械都是三分钟热度,不能保持,碰到艰苦就往回缩;4.孩子被爷爷奶奶惯了一身坏缺点,说破了嘴就是不改;5.孩子克己力差, 光知道玩游戏,不爱进修,一提进修就讨价还价;6.孩子老是拖沓疲沓.丢三落四,得要大人跟在屁股后头提示;7.孩子做工作没有筹划性,没有目的,没有时光不雅念,磨磨蹭蹭;8.赏识教导过了头,孩子变得虚荣,自负心极强,只能听表扬亲睦话,听不得半点批驳,容不得说半句不好,受不得一丝挫折9.基本差,对进修没有兴致.应对办法:1.和孩子一路念书,一个好的进修伙伴很主要.2.孩子在家进修,家长切莫搞一些娱乐运动,应营造好的进修情况3.不要逼孩子学本身不爱好的器械.4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子.5.不要因为孩子试卷上的低分而以为孩子没有出息.6.教他(她)足以带来成就感的常识:古诗.数字.故事.家务7.教导孩子读好书.好念书8.不要对孩子的进修成绩表示太大的存眷,那样会造成孩子进修主要,压力增大.9.不要把孩子的成绩与其他孩子比拟,要剖析一下造成这种现象的原因,反思一下有没有本身的义务.10.孩子的房间要有本身的书桌,书桌上要有几本本身爱看的书本,如《格林童话》.《伊索寓言》等.11.给孩子一些私家空间.12.给孩子选择的机遇和权力.13.让孩子自由选择本身的伙伴.同伙.14.让孩子做想做的事.15.让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗本身的衣服.烧水烧饭等,让他意识到本身是家庭成员中的一分子.16.为孩子预备一个陈列架,让他在上面展现本身制造的物品.17.卖力地对待孩子提出的正经问题和意见.18.把孩子当作成人一样,和他平等相处,把孩子当成本身的同伙.19.实时发明孩子的点滴提高,理解赏识孩子.20.记得对孩子说:我爱你,你是我的宝贝!21.记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的头,让他(她)知道你的爱!22.随时存眷他(她)的提高,并也让他(她)本身知道本身的提高!实时发明孩子的点滴提高,理解赏识孩子.23.多与孩子孩子沟通,懂得孩子,与孩子同业.24.不要给孩子贴上“笨”的标签.25.家长要耐烦地倾听孩子的懊末路.26.要学会真挚地赞扬孩子,而不是像对宠物一样说句“你真愚蠢”.27.让孩子经常有机遇和他的错误在一路.28.关怀孩子的身材健康,更存眷孩子的情绪须要.29.先成人再成才,教导的基本目的是造就人,一个健全的人.30.在生涯中创设一些困境,和孩子一路渡过.31.勉励孩子尽量不依附成年人.32.懂得孩子有哪些同伙,这很主要.孩子加倍酷爱生涯;引诱孩子积极.轻松高兴的对待事物.。
陪伴孩子成长过程中遇到的困惑陪伴孩子成长是每个家长的责任和使命,然而在这个过程中,我们常常会遇到各种困惑和问题。
下面我将分享一些我在陪伴孩子成长过程中遇到的困惑,并提出一些解决方法。
孩子学习成绩下降是我遇到的一个常见困惑。
有时候孩子在学习上遇到困难,成绩不再像之前那样好了。
面对这个问题,我们可以首先和孩子沟通,了解他们遇到的具体问题。
然后,我们可以帮助孩子制定合理的学习计划,并给予适当的鼓励和支持。
此外,我们还可以寻求专业的辅导机构或老师的帮助,他们能够提供更系统的指导和教学方法。
孩子的社交能力问题也是我常常困扰的一个问题。
有些孩子在与人交流时可能会显得害羞或者不擅长与人沟通。
面对这个问题,我们可以通过一些游戏或者活动来帮助孩子锻炼社交能力。
例如,可以参加一些社区活动或者班级活动,让孩子有机会与其他孩子交流和合作。
同时,我们也可以通过与孩子进行积极的沟通和互动,培养他们的自信心和表达能力。
孩子对未来的规划也是我常常困惑的一个问题。
有些孩子在面对将来选择学科或者职业时感到迷茫。
作为家长,我们可以帮助孩子了解不同的学科和职业,帮助他们发现自己的兴趣和优势。
同时,我们也可以鼓励孩子尝试不同的活动和课程,帮助他们发现自己的潜力和爱好。
最重要的是,我们要尊重孩子的选择和决策,并给予他们充分的支持和鼓励。
孩子的身体健康问题也是我常常关注的一个困惑。
随着孩子的成长,他们的身体健康问题也变得越来越重要。
因此,我们需要确保孩子有良好的饮食习惯和生活习惯。
我们可以为孩子提供均衡营养的食物,鼓励他们多运动和参加体育活动。
此外,我们还需要关注孩子的心理健康,给予他们足够的关爱和支持,帮助他们建立积极的心态和情绪管理能力。
家庭教育的问题也是我在陪伴孩子成长过程中遇到的一个困惑。
如何正确地教育孩子,培养他们的品德和价值观是每个家长都需要面对的问题。
在这个过程中,我们可以通过身教来影响孩子,让他们学会正确的行为和价值观。
同时,我们也可以通过阅读和讨论一些故事或者书籍,帮助孩子理解和接受正确的价值观。
培训招生过程中针对家长对孩子现状的困惑解答在培训招生过程中,家长对孩子现状的困惑是非常常见的。
作为培训机构的负责人或招生人员,我们需要解答家长的疑问,帮助他们更好地了解孩子的现状。
下面是一些常见的家长困惑以及解答。
1.家长困惑:为什么孩子在其中一学科或领域表现不好?解答:每个孩子都有自己的兴趣、天赋和优势。
有时候,孩子在其中一学科或领域表现不好可能是因为他们对这个领域不感兴趣,或者他们的学习方法不适合这个学科。
我们可以通过了解孩子的兴趣和学习方法,给予他们更加针对性的辅导和指导,帮助他们提高在这个学科或领域的表现。
2.家长困惑:为什么孩子在课堂上不专注,成绩也不好?解答:孩子在课堂上不专注可能是因为他们对该学科不感兴趣,或者对学校的教学方法不适应。
此外,孩子也可能面临其他问题,如学习动力不足、学习压力过大等。
我们可以通过与孩子沟通,了解他们的学习情况和学习动机,并与学校老师合作,制定针对性的学习计划和策略,帮助孩子提高学习效果。
3.家长困惑:为什么孩子在一些技能上进步缓慢?解答:每个孩子的学习进度和方式都不尽相同。
有时候,孩子在一些技能上进步缓慢可能是因为他们需要更多的时间来适应和掌握这些技能。
我们可以通过与孩子互动,了解他们在学习过程中的困难,并制定个性化的学习计划和方法,帮助他们逐步提高在这些技能上的表现。
4.家长困惑:为什么其他孩子比我的孩子更优秀?解答:每个孩子都有自己的优点和劣势。
优秀的表现不仅仅取决于学习成绩,还包括个性特点、兴趣爱好、以及一些非学术方面的能力。
我们应该鼓励孩子发展他们的优点和潜力,培养他们的兴趣和爱好,而不是仅仅关注其他孩子的表现。
每个孩子都可以通过不同的方式取得成功,我们的目标是帮助孩子发挥他们的潜力,成为他们自己的最好版本。
5.家长困惑:为什么孩子在学习上没有进取心?解答:每个孩子的动机和目标不同。
有时候,孩子在学习上没有进取心可能是因为他们对学习缺乏兴趣,或者他们没有明确的目标和动机。
家长困惑:孩子成绩太差怎么办?孩子进入小学,很多家长都开始了焦虑和煎熬的经历。
虽然很多家长在孩子进入小学前都信誓旦旦:“我不会在乎孩子的学习成绩,成绩不能说明一切,也未必能够使孩子幸福”。
但是一旦进入了小学,成绩就如魔咒一般使很多家长忘记了养育孩子的初衷。
家长会抱怨学校教育的狭隘、学校对学生评价标准的单一,抱怨学校教育正在改变我们的孩子,抱怨学校与自己的教育观不相符。
尤其是当所有的分数都在“告诉”你,你的孩子不行的时候,家长的焦虑更是与日俱增。
看看这位妈妈是如何陪着自己不那么优秀,甚至多少有点阅读障碍的孩子共同成长的经历。
抱怨是最容易做的事情,但是除了抱怨,我们还可以做很多事情,虽然并不容易!作者也在文章中说,虽然文中有不少看似明智之举,但有时我也会动摇,所以看似是鼓励后来人,更多是给自己打气。
希望看到此文的同行人能够互相鼓励,陪伴孩子成长。
儿子终于小学毕业了,班主任在毕业前夕曾经非常诚恳地邀请我写一篇文章,希望能够给新生家长一些启发。
她在发给我的短信中写道:“××是一个非常善良的孩子,正因为他的善良、质朴才让我们老师如此喜欢他,而从我的角度来看也是正因为他的善良,没有其他的‘杂念’才让他的学业成绩有了很大的提升。
所以我觉得在孩子的成长过程中学业是可以等待的,而孩子善良、为他人着想等本真的问题又是不容等待的。
”今天是新学期开学的日子,六年前的今天是儿子开始学生生涯的第一天。
那一天,到处是孩子们的欢声笑语,而我却在无人处泪流满面。
儿子入学面试很不理想,10以内加减法需要掰手指头,汉语拼音不会,识字量大概2位数,尤其是注意力不集中,经常走神。
带着对未来的忧虑甚至焦虑,我也开始了陪读生涯。
别的孩子进入小学,对学习游刃有余,但是我的儿子进入小学后却成了“三不”学生,上课不听,作业不写,考试不答。
最大的问题还有注意力不集中。
每当我把儿子和别人的孩子比,一比就紧张,一比就汗颜。
一年级第一学期,基本上属于幼小衔接,而对于儿子来说整个一、二年级都在过渡当中。
刚入学时,作业抄不下来,拿回来都是甲骨文一样的天书,我只好硬着头皮给其他家长打电话,听人家的小姑娘口齿清晰地把老师布置的作业一五一十说出来,我那个汗颜呀,提醒自己不能和人家比。
一比就紧张。
一、二年级时候,儿子的最大问题是注意力不集中,我当时曾经总结他为“三不学生”——上课不听,作业不写,考试不答。
上课不听:或许儿子真的不知道上学是怎么回事,反正老师讲什么,好像都与他无关,虽然眼睛也看着黑板,但是脑子里想的都是自己的事。
听课效率不高是他成绩不理想的主要原因。
作业不写:回家之后也没有养成马上写作业的习惯,总是磨磨蹭蹭,我只好连哄带劝,威逼利诱,甚至需要把他按在书桌前。
好不容易写完一页,忽然发现后面还有两页,小家伙立马绝望地坐在地上不起来,放声大哭。
我一看都9点了,心一横说干脆就写到这儿吧!小家伙洗洗睡了,我则给老师发了短信,解释了儿子的情况。
在此要感谢儿子的老师们,能够体谅这个孩子的特点,虽然没有按时完成作业,但是我们周末会补上,整个一、二年级我们都保证了孩子9点上床睡觉,充足的睡眠对孩子来说太重要了,这也是为什么我1米6的个子,孩子12岁就超过了1米8。
健康的身体是第一位的。
考试不答:那是因为儿子不知道考试是干嘛。
刚开始读不懂题,后来就是答着答着开始玩了,经常带着写了几笔的“待达标”的卷子回家了。
尤其是期末的时候连续两周,每天带着朱笔的“待达标”卷回家,我的心情沉甸甸的,要说不在乎,那太虚伪了,但还得不厌其烦的,一道道的讲解订正,别人的订正需要几分钟,我们母子需要一个小时,几乎就是重新做一遍。
所以那个时候儿子在卷子边缘上都写得满满的,既有我对试卷的分析,也是对儿子的鼓励和期望。
这个时候是最煎熬的,以前的快乐教育、素质教育理念非常容易动摇,怀疑自己是否耽误了孩子,甚至想要补救,更加严格地要求孩子。
其实真正的自信不是成绩的提高,那是外界的评价,真正的自信是发自内心的,相信自己能行!要做到这一点,别说孩子,就是成年人也很难。
发现儿子比别的孩子发育慢半拍始自幼儿园时期,把孩子往人堆里一放,就知道大概了;而真正让你感觉到压力则是上学以后,每次的考试分数就是一把尺,把孩子分成了三六九等。
儿子的爸爸经常鼓励我们母子,与其他孩子比起来,我们上学多学了一门功课就是:“逆商”,在逆境中还相信自己,勇敢地面对,并走出困境。
的确如此,当所有的分数都在告诉你不行,你还能每天带着灿烂的笑容去上学,这本身已经是一种成功了,战胜自我,乐观向上,有这样一种精神,孩子走向社会还会怕风雨,怕挫折吗?在儿子的三门主要功课中,我花费精力最大的是数学,其次是英语。
每天的口算,曾经是我们母子的噩梦,在速度和正确率之间很难两全,后来我干脆不计时了,就是摆弄糖果、纽扣啦,无非就是十以内的加减,可是2个月了,愣是没掌握,马上就要学20以内的加减法,我几乎就要崩溃了。
而转机也来了,突然有一天,学到9+3=?,我说儿子你看,9差一个就够10了,那跟3借一个呗,就剩2了,结果不就是12了嘛,哦,儿子懵懂的眼神忽然开了窍一样,说妈妈我知道了,8+4也等于12,因为需要跟4借2个,我几乎不敢相信自己的耳朵,激动地把儿子抱了起来,大声说,对啊,就是这样啊。
后来我慢慢总结出规律,儿子每到期中就是低谷。
但是转机往往就在此时,家长需要极大的耐心来等待这一刻。
三年级开始学习乘法分配率,无论是(a+b)×c型还是ac+bc型,儿子都学得稀里糊涂,尤其是36×99+36这类题,他往往看不到第二个36是1个36,因为那个1比较抽象。
四则运算的法则也比较混乱,尤其加减混在一起时和出括号时总是出错。
小数和分数混合计算的时候,喜欢把小数化成分数来做,我纠正很多次也不管用,他总是按照自己喜欢的方式来解题。
说起来,现在已经到了中学,我感觉难点的乘法分配率他还是会发懵。
儿子英语学得比较早,所以一、二年级时,以前的底子还能发挥点作用,我也就把力气都花在数学上了。
但到三年级开始背单词后,噩梦再次降临。
我们首先面对的就是儿子无法独立阅读。
只能我读一句,他跟着读一句,甚至对话都很难开展。
尽管我们亲子阅读开始很早,大概半岁就开始给他讲故事,三岁左右开始讲一些简单的英语故事,但是显然这个孩子是有点阅读障碍的。
从学习汉语拼音特别困难就显露出这个特点了,加上阅读的时候串行,落字那是家常便饭,在英语学习上就更明显了。
整个三、四年级的英语单词,我们只能抄,没法背下,默下,甚至26个字母他都很难默完整。
感谢儿子的老师给予他最大的宽容,别的同学在听写单词的时候,儿子能够照着书写下来,在这样的情况下,儿子没有讨厌英语,没有放弃英语,应该就是最大的成功了。
转机在我彻底绝望,甚至打算放弃英语的时候再次来临。
五年级的上学期,有节课是有关cooking的内容,学到spaghetti这个词,当我还像往常一样带着儿子读时,儿子纠正我的发音,说妈妈你读错了,应该是这样读,我吃惊地说,孩子,可能你是对的,妈妈从来没学过这个词,大概是意大利语,说明你上课认真听讲了。
就是这句话,激发了孩子的学习劲头,居然一个晚上把那段课文读得滚瓜烂熟,我马上给老师发短信,报告了这个好消息,老师第二天在课堂上专门提问他,让他在全班同学面前大声的朗读,全班同学都给他鼓掌,这次经历让儿子学习英语的热情空前高涨,我们趁热打铁顺利地掌握了phonics,从此以后见到陌生的单词都能拼出来了,而且可以独立朗读原版书了,这些进步都是我想都不敢想的事。
学习能力也许是天生的,家长千万不能强求,只有你接受这个现实,才有可能针对性地帮助他;而你不愿意接受自己的孩子,以及令人绝望的成绩,那只能越来越往下滑。
这个过程是非常痛苦,非常煎熬的,经常会彻底否定自己,觉得自己是个失败的家长。
而当你愿意接纳孩子,更重要的是接纳自己的不完美时,转机也就出现了。
回顾儿子六年的小学生涯,从一、二年级的懵懵懂懂,三、四年级的压抑无奈,到五、六年级迎头追赶,虽然与其他孩子依然有差距,但是与自己相比,进步已经是天壤之别了。
我觉得自己是个好母亲,但是我也打过孩子,骂过孩子,每每都深深自责。
我曾经在网上宣泄过自己的无奈无助和绝望,等来的反而是各种板砖,像文革大字报一样,什么你不是好母亲,绝对不能打孩子,孩子的问题家长首先要吃药等等论调。
在这里,我告诫那些与我有同样困扰的家长,要坚信自己是个好母亲,这比什么都重要。
一个人不可能彻底洗心革面,而是要接纳自己的不完美。
打孩子肯定是不对的,但是如果已经发生过了,那么就试着让自己下次更冷静,不要在自责中煎熬,那只会让你更冲动。
而且很多人并不能感同身受地体会你的付出,他们打着“保护孩子”的道德大旗,其实他们不过是以现状来推断原因而已。
我们必须要承认每个孩子的天生禀赋是有很大差异的。
这里我有一个小体会,不一定对,仅供参考,那就是——相对来说早期教育比较成功的女孩居多。
无论你的孩子是男是女,我们一定不要和其他人去比,只要比,你就会失落。
其次,学习成绩固然重要,尤其是它会影响孩子的自信,但是家长要时刻提醒孩子,成绩并不代表一切。
这个论调也算是老生常谈了,但是真是要彻底相信它,如同虔诚的信仰一样,那还是很难的。
我们的大环境在这里,在成绩不佳的情况下,保护好孩子的自信,考验着每一个家长。
我想,这也是家庭教育真正发挥作用的地方。
在养育儿子的过程中,我和他爸爸竭尽全力来保护他不受到伤害。
在孩子的一生中,只有父母是陪伴他最长的,父母能够以最长远的眼光,来塑造他的人格,并传递我们的价值观。
儿子是一个非常有正义感的孩子,能够平等地对待每一个人,甚至是打扫卫生的阿姨。
临近毕业的时候,班主任刘老师曾经动情地给我讲了孩子在学校发生的一件小事,那是三、四年级的时候,儿子和几个同学在走廊打闹,打扫卫生的阿姨说,刚拖完的地板,踩上脚印了,其他同学不以为然,而儿子则大声告诫同学,要尊重阿姨的劳动,我们到操场玩吧。
虽然从来没听孩子回家说过,时隔两年听到这个细节,我依然很感动,为自己的家庭教育感到自豪。
儿子还是一个非常厚道的孩子,与同学交往过程中,虽然也有过一些小冲突,但是每次我们都开导他,同学之间要宽容,真诚的赞美别人,即使遭到嘲笑也不必放在心上。
我非常欣慰,儿子遇到不开心的事,能够信任父母,并从父母这里得到了安慰和正确的引导,没有记仇,第二天依然高高兴兴去上学。
儿子爱读书,热爱大自然。
这也是家庭的熏陶。
我们全家人都喜欢阅读,喜欢音乐,喜欢看电影,更喜欢远足。
周末我们不是在图书馆,就是博物馆,美术馆,或者公园,电影院。
大自然是一部一辈子也读不完的书,一年四季的轮回,花草鱼虫的变迁,高大如松柏,孱弱如蝼蚁,都是生命,都是大自然的一部分。
各种人生哲理与智慧都在大自然当中。