下载文档原格式
［规范提醒］ 1.合理分配时间。
实用类文本阅读用时在15~20分钟，不能超过20分钟。
在先读懂文本方面可用7～8分钟,做题用10分钟左右。
尽管实用类文本内容好懂科普文有时例外，但还是要舍得在读懂上花时间.,2。
明确阅读要求。
认真阅读文本，不要以为实用类文本思路明晰、内容平易就粗读过去，这样不仅难以获得重要信息，还会浪费大量时间，所以阅读时必须集中精力,手执铅笔，一字一句，逐段阅读,边读边勾画圈点文中的重要内容。
对于人物传记而言，则应勾画时间、人物语言、其他人物及其议论、引述的其他材料等。
,3.掌握审题答题规范.①记住：答案全在原文中,一定要好好利用文中词句来回答、组织答案。
②因分赋点.实用类文本一般是三题，每题6分,每题都在三点以上。
注意多角度思考,全面答题。
下面的训练以两篇实用类文本为一组，每组训练用时为35～40分钟.综合练12阅读下面的文字，完成文后题目。
（18分)杰出的建筑家——梁思成差不多到了20世纪初期，近代建筑才有所发展。
此时，建筑界的先进人物如梁思成先生等继往开来,披荆斩棘，功不可没.梁先生毕生为近代中国建筑学术发展建立了不可磨灭的功勋.梁先生是近代建筑教育事业的奠基者之一。
直到1923年苏州工专设立建筑专科学校，1927年并入中央大学，成立我国第一个建筑系结束，建筑的传授都只靠师徒相袭。
梁先生是近代教育事业的一位开拓者，1928年,他创办东北大学建筑系;1945年，抗日战争胜利前夕,为了迎接战后复兴的需要,梁先生致书当时的清华大学校长梅贻琦，建议创办清华大学建筑系。
通过建筑教育，梁先生培养了一大批人才，为祖国建设做出了卓越的贡献。
梁先生以满腔热情,无微不至地关心学生的全面发展，也因此受到了普遍的爱戴。
梁先生很早就将西方建筑教育观念介绍到中国，《梁思成全集》中收录了新中国成立前夕梁先生比较系统地阐述建筑思想的文章。
1947年梁先生自美讲学归国,将一般建筑概念扩展到体形环境(即物质环境），并于建国前夕将建筑系改名为营建系，将城市设计首次引入中国，并成立园林组、清华文物馆等,以拓展建筑之外延。
专题强化训练二名著阅读温馨寄语名著阅读范围明确，题型固定，江苏卷近几年在此考点命题相当稳定与成熟。
不过，应稍稍关注一下其命题趋势，就是无论是多选题还是简答题，考查的内容越来越细，绝不能依靠简单地看一下名著概括或影视作品。
因此，我们必须要顺应命题者的命题意图，哪怕复习多么紧张，也要读一点名著，这是应对江苏卷命题越来越细节化的不二法门。
何况既能增长知识，又愉悦了身心，一举多得。
阅读名著，其核心仍在《红楼梦》上，其次是《三国演义》。
至于做题，需要注意的是：1．多选题多项选择题往往要求选择不正确的两项，其错误项往往有两种类型：一是细节型，即考查跟名著的人物、情节有关的某个或某些细节，这就需要考生仔细核实；二是理解型，即考查对人物形象、作品主旨、艺术特点等相关需要理解的内容。
作排除时应关注这两点。
2．简答题简答题是名著阅读得分的关键。
其命题主要有：①常识简答，②情节复述，③人物概述。
其中②③是重点。
(1)情节复述：重在要素完整，背景、起因、经过、结果及人物关系、关键细节，都要在答案中体现。
另外，像时间、地点及情节的转折等因素也不可忽视。
(2)人物概述：重在身份、性格(心态)、经历、结局几个要点，尤其是人物的性格或心理，一定要准确定位，全面列举。
另外，像人物间的比较题要注意比较角度(身份地位、性格特点、人物经历、遭遇命运、外在形象等)；简述人物时注意人物描写手法，如言或行或心理描写等。
无论是哪一类简答题，答案要完整而不讲究详细。
如果觉得很陌生，那就赶紧往后做，不要耽误时间，一分一秒都是分。
一、名著阅读题1．下列对有关名著的说明，不正确的两项是()A．《边城》中，翠翠与傩送初次见面时，二老说过“大鱼来咬你”的玩笑话，深深印在翠翠的心里，从此，英俊勇敢而又关心体贴人的二老就占据了翠翠的心。
B．《子夜》中，吴荪甫说：“要来的事到底来了！”吴少奶奶听了却“自感惭愧”，是因为林佩瑶与雷鸣的重逢，让空虚寂寞的吴少奶奶内心有些迷乱。
【创新设计】（课标通用）2015届高考语文二轮复习第2章增分突破4 文意通顺，力争满分演练反馈专项一文言语段演练1．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
永之氓咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。
①中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常，其侣曰：“②汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。
”曰：“何不去之？”不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者，立岸上呼且号曰：“③汝愚之甚！蔽之甚！且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。
①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________答案①渡到江心，船坏了，(大家)都下水游泳。
②你最擅长游水，今天为什么落后呢？③你太愚蠢了！太糊涂了！(或：你愚蠢得很！糊涂得很！)(你)将要淹死了，还要钱干什么呢？2．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
小国寡民。
使有什伯之器而不用，①使民重死而不远徙。
②虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。
使民复结绳而用之。
甘其食，美其服，安其居，乐其俗。
③邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
(选自《老子·第八十章》)①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________答案①使老百姓爱惜生命而不远离家乡。
②即使有船和车子，也没有需要乘坐它；即使有铠甲和兵器，也没有地方陈放它。
③邻国之间相互可以望见，鸡犬的叫声相互可以听见，而邻国之间的老百姓到老到死也不相互来往。
压缩语段、仿用句式题-冷考点也要重视1.根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻。
不超过20字。
（4分）据《新京报》9月7日报道9月6日晚，日本名古屋市综合体育馆，2015年第12届女排世界杯最后一场比赛中，随着朱婷最后的重扣落在界内，中国女排3比1击败日本女排，以10胜1负的总成绩，11年后再一次在世界杯的舞台上称霸，并且拿到了2016年里约奥运会的入场券。
这也是2004年奥运会夺得金牌后，中国女排获得的第一个世界冠军。
由此可见，郎平真正把老女排那种顽强的拼搏精神传承给了眼下的中国女排。
20世纪80年代，以郎平等为代表的女排队员，凭着她们的拼劲和勇猛顽强不怕苦的斗志，曾经为中国体育赢得了“五连冠”的殊荣。
而且，中国的各项体育事业在中国女排精神激励下，中国体育健儿为祖国赢得了诸多荣誉。
于是，那个时候全国各行各业掀起了向中国女排学习、为国争光的热潮。
这些记忆，至今令人感慨。
值得欣慰的是，现在的这支中国女排在郎平的带领下，重新登上世界冠军的领奖台，值得全国人民为她们所取得的巨大进步而喝彩。
答：答案：老女排精神助中国女排11年后重返世界之巅。
（4分）2.（2015·济宁一模）阅读下面的材料，概括“众筹”的特点，不超过20字。
（4分）众筹是指一种向群众募资，以支持发起的个人或组织的行为，香港译作“群众集资”，台湾译作“群众募资”。
由发起人、跟投人、平台构成。
任何人无论身份、地位、职业、年龄、性别，只要有想法、有创造能力都可以发起项目。
但是发起人必须先将自己的创意（设计图、成品、策划等）达到可展示的程度，才能通过平台的审核，而不单单是一个概念或者一个点子，要有可操作性。
现代众筹一般通过互联网方式发布筹款项目并募集资金，相对于传统的融资方式更为开放。
群众募资被用来支持各种活动，包括灾后重建、竞选活动、创业募资、艺术创作、软件开发、设计发明、科学研究等。
答：【解析】压缩语段主要考查学生筛选信息的能力和概括能力。
增分突破三恩•密赏真----- 材料归纳、分析与養责^TEP Q 自我诊断诊断自测丄盘点解题知能I典例演练I（2015-江苏卷）材料概括分析题。
古文的写作讲气，词句的短长与声调的高下，说话时的婉转或激昂，都是由气势决定的。
这个气势里就含有作者的感情在内。
作者由气势决定言之短长与声之高下；读者则从言之短长与声之高下中去求气，得到了气，就能体会到作者写作时的感情，这就是因声求气。
就作者来说，他在写作时，不是考虑什么什么手法，而是考虑怎样把意思表达清楚，表达正确，怎样把感情表达出来。
手法是从声情的变化中自然形成的。
不是学会了种种手法，才让自己的情意去凑合各种手法。
一凑合就成了做作,就写不好文章了。
要达到前人写作的很高境界，就要学通他们下笔的精妙处；要懂得他们写作是本于准确地表达情意的自然流露，而不是有意做作。
这样，到自己写作时，才能本着自己的情意，透过气势来表达声情，在表达不同的声情中自然形成各种不同的艺术手法。
读者猜测个不休.还有艺术上的原因，诗人要使语言有色泽、增添深度、富于暗示力，好去引得读者对诗的内容作更多的寻味，就用些典故，仿佛屋子里安放些曲屏小几，陈设些古玩书画。
不过，对一切点缀品的爱好都很容易弄到反客为主，好好一个家陈列得像古董铺子兼寄售商店。
（选自钱钟书《宋诗选注》，有删改）请具体解释“反客为主”在文中的意思。
（6分）都说得很是。
但是透露了两个意义相类的名目——“别” “变调”，——言外若有微辞，就不免失却评论家无所容心的鉴赏的态度。
我们固然不说新生的是“常格”是“正调”，可以抹杀旧来的；但也不说旧来的因为发生在先，故是“常格”是“正调”，而新生的与此不同，便是“别格”是“变调” °“清切婉丽”为什么是正？“慷慨纵横”为什么是变？这些常别正变的议论，是拘泥褊狭的评论家造了出来，因以减损自己的鉴赏力的，犹如蚕儿吐丝作茧，却裹住了自己的身体。
要能充分地鉴赏文艺，就得丢开这些无益的观念。
学案4准确全面，力求达到简答题的答题要求学案略语江苏卷文言文阅读越来越重视对文意的理解和概括。
对待客观选择题，考生很有把握，而对待主观简答题，似乎不是那么信心满满。
其实，只要读懂原文，找准信息所在区域，认真阅读，划分层次，勾出关键词语，准确、全面地表述出来即可。
无论是筛选原因题还是人物形象、行为特点概括题，其方法同压缩语段题差不多。
读得懂，方法对，即可拿高分。
自我诊断，找出答题能力短板1．阅读下面的文言文，完成文后题目。
仲氏文集序欧阳修余读仲君之文，而想见其人也。
君讳讷，字朴翁。
其气刚，其学古，其材敏。
其为文抑扬感激，劲正豪迈，似其为人。
少举进士，官至尚书屯田员外郎而止。
君生于有宋百年全盛之际，儒学文章之士得用之时，宜其驰骋上下，发挥其所畜，振耀于当世。
而独韬藏抑郁、久伏而不显者，盖其不苟屈以合世，故世亦莫之知也，岂非知命之君子欤！余谓君非徒知命而不苟屈，亦自负其所有者，谓虽抑于一时，必将伸于后世而不可掩也。
君之既殁，富春孙莘老状其行以告于史，临川王介甫铭之石以藏诸幽，而余又序其集以行于世。
然则君之不苟屈于一时，而有待于后世者，其不在吾三人者邪？噫！余虽老且病，而言不文，其可不勉！观文殿学士刑部尚书知亳州庐陵欧阳修序。
从文中看，仲氏“伸于后世”的原因有哪些？(4分)★答：释“显”“显”是个多义词：①明显、显著，成语有“显而易见”；②尊重、显赫，如“达官显贵”；③本文中的“久伏而不显者”中的“显”；④旧时对先人的尊称，如“显考”(死去的父亲)。
2．阅读下面的文言文，完成文后题目。
源贺，西平乐都人。
贺为人雄果，每遇强寇，辄自奋击，帝深诫之。
贺本名破羌，是役也，帝谓：“人之立名，宜保其实，何可滥也？”赐名贺焉。
拜殿中尚书。
是时，断狱多滥，贺上书曰：“案律，谋反之家，其子孙虽养他族，追还就戮，所以绝罪人之类，彰大逆之辜；其为劫贼应诛者，兄弟子侄在大远，道隔关津，皆不坐。
窃惟先朝制律之意，以不同谋，非绝类之罪，故特垂不死之诏。
[规范提醒] 1.合理分配时间。
考场做散文阅读题用时大约在20～25分钟。
先行阅读用近10分钟(个别文本如较难理解，可用10分钟多一点)，做题用近15分钟。
先读懂文本，读懂文本是做题的前提；要舍得在读文本上花时间。
切忌只读一遍大致了解就开始做题，往往最后再读一遍极为重要。
,2.文本阅读要求。
先粗略浏览一遍(包括注释、试题)，再细读文本，勾画出关键词语并概括段意，尤其要圈出议论抒情的语句。
最后读题目，明白答题要求后，细读文本，根据文本依次答题。
,3.审题、答题要求。
审题：读懂题干，结合文体特征，辨明题型，圈出题干核心词语。
答题：有几问就要答几问；答题有层次，最好用序号标明；建议用“关键观点＋阐释说明”式；学会因分赋点。
下面的训练以两篇散文为一组，每组用时为40～50分钟。
综合练6阅读下面的文字，完成文后题目。
(20分)清粥王岫榕①清粥是最家常的饭食，自然也不需要高贵的香米，普通的新鲜白米即可，洗过，泡过。
傍晚，几朵夕阳的余晖打在灶台上，开始煮一锅清粥，只米和水，还有一颗悠闲的心，简单明了。
②煮粥过程很悠长，却并不枯燥。
眼见着米和水，陷入纠缠，米会一下子感知到水的温暖，开始会觉得有点不适应，躲躲闪闪的。
随着水一点点的沸腾翻滚，不停示好，米粒终于欢快起来，在水一波一浪的推动下，咕嘟咕嘟地跳着舞，随着热气徐徐上升，开出乳白的花朵。
厨房里就会弥漫起淡淡的甜香，热乎乎的。
这是米在慢慢地释放着自己，也是水，在慢慢地融入米的世界。
这时候，就要把火关到最小，小到可以让锅保持着咕嘟的状态，又不会让刚氤氲出来的热气散掉。
③之后，米和水的生命进入另一状态，行动开始迟缓，安静，当米与水之间没有一丝的缝隙，稠且润泽，咕嘟声均匀如尘世的喧嚣，香气，便徐徐氤氲，是人间烟火的香气，也是幸福的香气。
④煮粥的时候，心是静的，手却很少闲着，随便拿一本闲书，看两页，照顾一下粥，再返回来看，没有大起大落的情节，随便从哪里看起，只是一种消磨，洗衣机里转动着衣服；或者摘一篮子青菜，是晚上的小菜，菜叶子油绿油绿的，用清水泡进红色的小筐子里。
增分突破五文意通顺，力争满分题组一语段训练1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
郑辰，字文枢，浙江西安人。
永乐四年进士，授监察御史。
江西安福民告谋逆事，命辰往廉之，具得诬状。
福建番客杀人，复命辰往，止坐首恶，释其余。
南京敕建报恩寺，役囚万人。
蜚语言役夫谤讪，恐有变，命辰往验。
无实，无一得罪者。
谷庶人谋不轨，复命辰察之，尽得其踪迹。
正统二年，奉命振南畿、河南饥。
时河堤决，即命辰伺便修塞。
(1)蜚语言役夫谤讪，恐有变，命辰往验。
译文：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________(2)奉命振南畿、河南饥。
时河堤决，即命辰伺便修塞。
译文：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 解析(1)关键词：“蜚语”，流言；“谤讪”，诽谤；“变”，变故；“验”，调查。
句意对。
(2)关键词：“振”，通“赈”，赈济；“河”，黄河；“伺便”，趁便；“塞”，堤防。
句意对。
答案(1)有流言说役夫诽谤朝廷，恐怕发生变故，朝廷命郑辰前往调查。
(2)(郑辰)奉命赈济南畿、河南的饥荒。
当时黄河决堤，就命郑辰趁便修复堤防。
【参考译文】郑辰，字文枢，浙江西安人。
永乐四年(1406)中进士，后被授予监察御史一职。
江西安福的百姓报告有人谋逆，朝廷命郑辰前往查访，全部查清诬告的情况。
福建外番杀人，又命郑辰前往。
郑辰只将首恶治罪，其他的都释放了。
皇帝下诏在南京建报恩寺，役使囚犯上万人。
有流言说役夫诽谤朝廷，恐怕发生变故，朝廷命郑辰前往调查。
谣言不合事实，没有一人获罪。
谷庶人图谋不轨，又命郑辰察访，郑辰全部查清了他的情况。
正统二年(1437)，郑辰奉命赈济南畿、河南的饥荒。
当时黄河决堤，就命郑辰趁便修复堤防。
2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
杨摽字显进，正平高凉人也。
时东魏迁邺，太祖欲知其所为，乃遣摽间行诣邺以观察之。
使还，称旨，授通直散骑常侍、车骑将军。
稽胡恃险不宾，屡行抄窃，以摽兼黄门侍郎，往慰抚之。
保定四年，迁少师。
其年，周军围洛阳，诏摽率义兵万余人出轵关助之。
然摽自镇东境二十余年，数与齐人战，每常克获，以此遂有轻敌之心。
时洛阳未下，而摽深入敌境，又不设备，齐人奄至，大破摽军。
摽以众败，遂降于齐。
摽之立勋也，有慷慨壮烈之志，及军败，遂就虏以求苟免。
时论以此鄙之。
(选自《周书·列传二十六》，有删改)(1)稽胡恃险不宾，屡行抄窃，以摽兼黄门侍郎，往慰抚之。
译文：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________(2)时洛阳未下，而摽深入敌境，又不设备，齐人奄至，大破摽军。
译文：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 解析(1)关键词：“恃”，“宾”(译成“归顺朝廷、臣服、称臣”)，“抄”(译成“掠夺、抢夺、抢劫、劫掠”等)，省略句补足主语。
句意对。
(2)关键词：“洛阳未下”为被动句式，“而”(译成转折关系，“但是、却、然而”)，“设备”，“奄至”(译成“忽然到达、急速到达、偷袭”)。
句意对。
答案(1)稽胡依仗(凭借)险峻的地势不归顺朝廷，多次进行掠夺偷盗，(太祖)让杨摽兼任黄门侍郎一职，前去慰问安抚他们。
(2)当时洛阳还没有被攻下，然而杨摽深入敌境之内，又没有设置防备，齐兵突然到达，大败杨摽的军队。
【参考译文】杨摽字显进，是正平郡高凉县人。
当时东魏迁都邺城，太祖想要知道他们做什么，于是派遣杨摽从小路到邺城来仔细察看他们的情况。
杨摽出使回来，报告的事情合乎皇上的心意，被授予通直散骑常侍、车骑将军。
稽胡依仗(凭借)险峻的地势不归顺朝廷，多次进行掠夺偷盗，(太祖)让杨摽兼任黄门侍郎一职，前去慰问安抚他们。
保定四年，杨摽被任命为少师。
这年，周朝大军包围洛阳，太祖下诏让杨摽率义军一万多人从轵关出发辅助攻打洛阳。
然而杨摽自从镇守东境二十多年，数次与齐人作战，常常战胜，因此就有轻敌之心。
当时洛阳还没有被攻下，然而杨摽深入敌境之内，又没有设置防备，齐兵突然到达，大败杨摽的军队。
杨摽因为军队战败，于是向齐军投降。
杨摽起初建立功勋时，有慷慨壮烈的志向，等到军队战败，就投降敌人求得苟且免死。
世人因此轻视他。
题组二综合训练3.阅读下面的文言文，完成后面的题目。
萧琛，字彦瑜，兰陵人。
琛年数岁，从伯．．惠开抚其背曰：“必兴吾宗。
”琛少而朗悟，有纵横才辩。
起家齐太学博士。
时王俭当朝，琛年少，未为俭所识，负其才气，欲候俭。
时俭宴于乐游苑，琛乃著虎皮靴，策桃枝杖，直造俭坐，俭与语，大悦。
俭为丹阳尹，辟．为主簿，举为南徐州秀才，累迁司徒记室。
永明九年，魏始通好。
时魏遣李道固来使，齐帝宴之。
琛于御筵举酒劝道固，道固不受，曰：“公庭无私礼，不容受劝。
”琛徐答曰：“《诗．》所谓‘雨我公田，遂及我私’。
”座者皆服，道固乃受琛酒。
东昏①初嗣立，时议以无庙见之典，琛议据《周颂·烈文》《闵予》皆为即位朝庙之典，于是从之。
梁台建，为御史中丞。
始琛在宣城，有北僧南度，惟赉一葫芦，中有《汉书序传》。
僧曰：“三辅旧老相传，以为班固真本。
”琛固求得之其书多有异今者而纸墨亦古文字多如龙举之例非隶非篆琛甚秘之及是行也以书饷鄱阳王范范乃献于东宫。
迁吴兴太守。
郡有项羽庙，甚有灵验，遂于郡厅事安施床幕为神座，公私请祷，前后二千石②皆于厅拜祠，而避居他室。
琛至，徙神还庙，处之不疑。
又禁杀牛解祀，以脯代肉。
琛频莅大郡，不治产业，有阙则取，不以为嫌。
琛常言：“少壮三好，音律、书、酒。
年长以来，二事都废，惟书籍不衰。
”而琛性通脱，常自解灶，事毕馂③余，必陶然致醉。
中大通元年，为晋陵太守。
以疾自解，改授金紫光禄大夫。
卒，年五十二。
遗令诸子，与妻同坟异藏，祭以蔬菜，葬日止车十乘，事存率素。
乘舆．．临哭甚哀。
诏赠本官，加云麾将军。
谥曰平子。
(节选自《梁书·萧琛传》) 【注】①东昏：南朝齐第六位皇帝萧宝卷，后为近臣所害，年仅十九岁，被贬为东昏侯。
②二千石：指郡守，当时郡守的俸禄为两千石，因有此称。
③馂(jùn)：在此意为吃祭品。
(1)对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A.琛固求得之/其书多有异今者/而纸墨亦古/文字多如龙举之例/非隶非篆/琛甚秘之/及是行/也以书饷鄱阳王范/范乃献于东宫。
B.琛固求得之其书/多有异今者/而纸墨亦古文字/多如龙举之例/非隶非篆/琛甚秘之/及是行也/以书饷鄱阳王范/范乃献于东宫。
C.琛固求得之/其书多有异今者/而纸墨亦古/文字多如龙举之例/非隶非篆/琛甚秘之/及是行也/以书饷鄱阳王范/范乃献于东宫。
D.琛固求得之其书/多有异今者/而纸墨亦古文字/多如龙举之例/非隶非篆/琛甚秘之/及是行/也以书饷鄱阳王范/范乃献于东宫。
解析根据句末虚词及文意判断。
答案 C(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A.从伯，父亲的堂兄。
从是指堂房亲属，伯是指父亲的哥哥，即伯父。
B.辟，古时指征召来授予官职。
C.《诗》即《诗经》，是中国历史上最早的诗歌总集，共有诗歌305首，因此又被称《诗三百》，是由孔子写作而成。
D.乘舆，古代特指天子和诸侯所乘坐的车子。
后用作皇帝的代称。
此处就是指皇帝。
解析C项，《诗》是由孔子编订而成，不是孔子写作的。
答案 C(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A.萧琛少年聪慧，择机展现才华。
他很小时就被看好必定能振兴家族，少年时就有奔放的辩才；与时任丹阳尹王俭谈话后，获得赏识，这才被授予了官职。
B.萧琛知识渊博，遇事从容应对。
他巧妙地引用《诗经》的话语，使得北魏使者李道固不得不喝下他敬的酒；他也能根据古人的典章制度，解决现实问题。
C.萧琛兴趣广泛，爱书终生不辍。
他喜欢音乐，爱好喝酒，到老只剩下喜欢书籍了；以前曾执意要求得到那本和尚带来的据说是班固真本的《汉书序传》。
D.萧琛性情洒脱，崇尚清廉简朴，他不为自己置购家产；还常常亲自祭祀灶王爷，高高兴兴地吃祭祀后剩下的饭菜；遗言中嘱咐后人将其丧葬礼仪从简。
解析A项，萧琛并不是和王俭谈话后才被授予官职，这之前他已经担任齐的太学博士了；前文中的“起家”即为从家中征召出来，授以官职。
答案 A(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①时王俭当朝，琛年少，未为俭所识，负其才气，欲候俭。
译文：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ②公私请祷，前后二千石皆于厅拜祠，而避居他室。
译文：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案①当时王俭在朝中掌握重权，萧琛年少，没被王俭赏识，萧琛依仗自己的才气，想要看望问候王俭。
②公事私事都来此请示祷告，前后两任郡守都在厅堂拜祭，自己回避居住在其他地方。
【参考译文】萧琛，字彦瑜，是兰陵人。
萧琛几岁时，堂伯萧惠开抚摸他的背说：“(这孩子)必定能振兴我们的家族。
”萧琛小时候颖悟聪敏，有奔放的辩才。
初任职齐太学博士。
当时王俭在朝中掌握重权，萧琛年轻，没被王俭赏识，萧琛依仗着自己的才气，想要看望问候王俭。
一次，王俭在乐游苑设宴，萧琛就穿着虎皮靴子，拄着桃枝拐杖，径直走到王俭的座位前，王俭和他交谈，非常高兴。
