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《甲午中日战争》说课稿（精选3篇）《甲午中日战争》篇1以下是关于八年级的历史课《甲午中日战争》说课稿范文，希望大家喜欢!中学综合组赵老师的这节课，算的上是践行“生命课堂”理念的示范课，“好”从“简约”二字体现出来：1、——简约仅仅16页的PPT，包含了课前引入、走进历史、走出历史、巩固提高四个环节。
去除了不必要的图片、文字、音视频等资料的修饰，使课堂条理更加清晰，易于学生整体感知的形成。
2、教学风格——简约整个课堂让我们感觉听课轻松，老师上课也很轻松。
听课轻松，与老师的天然的亲和力、精炼的语言表达能力、一阵见血的问题设计、易放易收的课堂掌控能力等等，是分不开的。
老师上课轻松，与她充分的课前准备，深入的教学研究分不开，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，我相信赵老师的精彩呈现，是她辛勤汗水与智慧的结晶。
她称得上是三尺讲台上的“资深舞者”。
3、新授课程——简约第一环节：自学成才——学生自主预习新课内容，对学生提出了问题由其它同学帮助解答;第二环节：知识通关——同桌相互提问，巩固本节课的核心知识，为下面的学习奠定基础;第三环节：走进历史——黑板板书本节课要解决的三大问题，即甲午中日战胜爆发的原因、经过、影响。
学生小组群学交流之后，老师问题层层引导，共同达成学习目标。
在这个过程中，老师没有过多的语言，更多的是学生在老师问题的引导下，对问题分析的精彩的呈现。
4、教学风格——简约看得出她对课堂的追求，不在“全面”二字，而是一个“精”字，因此在时间有限的课堂上能清晰抓住重难点，让学生去深入探究，让学生思维充分活跃起来，抽象思维、空间思维、逻辑思维，辨证思维能力能得到很好的锻炼。
在这节课堂上，学生通过《南京条鱼》和《马关条约》内容的对比，推论出甲午中日战争的影响，将整个课堂推向了高潮，精彩纷呈，听课的老师们也都赞叹不已，一方面对学生知识储备、分析能力的赞叹，另一方面赞叹一位好老师对开启学生思维的大门发挥着多么大的作用，赵老师做到了!上述四个方面的评价都用到了“简约”这个词，简约除了能让学生容易形成整体感知，还可以消除学生由于大量信息涉入而担心应接不暇或者无法吸收的焦虑情绪，在轻松愉快的环境下学生的学习效率才会更高。
甲午海战的历史背景中日甲午战争，简称甲午战争，又称第一次中日战争，日本称日清战争（日清戦争），是清朝中国和日本之间为争夺朝鲜半岛控制权而爆发的一场战争。
由于发生年为1894年即清光绪二十年干支为甲午，史称“甲午战争”。
起因：中国和日本之间争夺朝鲜半岛控制权。
经过“济远”和“广乙”两艘中国军舰在完成护送清军在朝鲜牙山登陆后，离牙山返航，在朝鲜丰岛海面，遇上日本联合舰队第一游击队“吉野”、“浪速”及“秋津洲”这三艘以高航速和高射速为特征的军舰。
（这三艘军舰在后来黄海海战中重创北洋舰队，立下头功）7时20分，第一游击队望见“济远”和“广乙”两舰，即时下战斗命令。
7时45分，第一游击队旗舰“吉野”首先开炮：这是日本在甲午战争不宣而战的开始。
中国军舰随后还击，两军展开激烈炮战。
日本军舰在吨位、火炮、时速方面，较中国军舰占较大优势。
福建船政局自制炮舰“广乙”受重伤，无法发射鱼雷，船身倾斜，于是退出战斗，在朝鲜十八岛附近搁浅，纵火自焚。
“济远”舰则作战英勇，伤亡亦惨重。
8时30分，“济远”舰全速向西撤退。
日舰猛追，“济远”舰悬起白旗。
日舰追近，“济远”舰又加挂日本海军旗。
“浪速”舰发出信号勒令“济远”舰立即停轮。
此时载有第二波増援朝鲜清军并悬挂英国国旗的“高升”号商轮和满载军械的“操江”舰驶来。
日军三舰见“高升”号与“操江”舰，立即以“浪速”舰拦截“高升”号，以“秋津洲”舰拦截“操江”舰。
“济远”舰借机西撤，日舰以时速22.5节的“吉野”号穷追“济远”舰不舍，“济远”舰抛下“高升”号而走，并发尾炮攻击“吉野”号。
“济远”舰驶抵威海，在《航海日志》中捏造战果：“击死倭提督并官弁数十人，彼知难以抵御，故挂我国龙旗而奔”。
而后丁汝昌误报“济远”舰击沉“吉野”号。
事实上“吉野”皮毛未损，无恙而归。
真的悲惨的是“高升”号运兵船！“高升”号被“浪速”击沉，殉难者达七百余人。
“操江”舰也被俘虏。
7月28日夜，日本陆军进攻牙山清军，发生激战，清军不支，退向平壤。
甲午中日战争说课稿
甲午中日战争是中国近代史上的一场重大历史事件，发生在1894年，战争结果对我国产生了深远的影响。
今天，我们就来探讨一下甲午中日战争的历史背景、战争过程和战争后果。
首先，我们来了解一下甲午战争的背景。
19世纪末，清朝政府内外忧患，国内民生凋敝，民族危机加剧；外部列强虎视眈眈，掀起了瓜分世界的狂潮。
在这样的背景下，清朝与日本在朝鲜半岛的争夺愈发激烈，最终引发了甲午战争。
接下来，我们来回顾一下甲午战争的历程。
战争从1894年7月25日开始，分为三个阶段。
第一阶段，从丰岛海战到平壤战役，清军节节败退，日军占领朝鲜半岛。
第二阶段，从鸭绿江战役到旅顺口战役，清军在海上和陆地上都遭受重创，北洋舰队全军覆没。
第三阶段，从威海卫战役到辽东半岛战役，清军一败涂地，日军占领辽东半岛。
最后，我们来看看甲午战争的后果。
战争结束后，清政府与日本签订了《马关条约》，割让辽东半岛、台湾及澎湖列岛，支付巨额赔款。
这一条约使清朝丧失了更多的领土，加剧了国内民族危机，同时也刺激了列强对中国的侵略欲望。
然而，这场战争也激发了民族觉醒，民间兴起一股维新变法、救亡图存的潮流，为辛亥革命埋下了伏笔。
通过本次说课，希望大家对甲午中日战争有更深刻的了解，认识到民族独立和国家富强的重要性。
我们要以历史为鉴，勿忘国耻，努力振兴中华，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！。
博物馆甲午专题讲解甲午，这可不是一个简单的年份，背后有着太多太多的故事，就像一部超级精彩又超级沉重的大片。
一、甲午战争是啥。
甲午战争呢，就是1894年爆发的一场大海战为主的战争。
当时啊，咱中国的大清朝和日本，这俩国家就杠上了。
为啥呢？这里面事儿可复杂了。
日本那个时候啊，经过明治维新，就像打了鸡血一样，野心勃勃，想在亚洲称霸。
咱中国呢，虽然有着庞大的身躯，但是内部各种问题，就像一个身体有点虚胖的大汉，表面看着还行，其实内里有点虚。
日本就瞅准了这个机会，想在朝鲜半岛搞事情。
朝鲜当时是咱中国的藩属国，这就好比是咱的小弟，小弟被欺负了，咱当大哥的能不管吗？于是啊，战争就这么爆发了。
二、海战的那些事儿。
说到甲午战争，海战那可是重头戏。
黄海海战那场面，真的是惊心动魄。
咱们的北洋水师，那也是有很多厉害的战舰的，像致远舰啊，邓世昌邓大人就在这上面。
邓大人那可是个英雄啊，在战场上那是勇往直前。
当时的海战，战舰对轰，炮弹乱飞。
北洋水师的将士们都很英勇，可是呢，咱也有不少问题。
比如说炮弹啊，有些炮弹里面装的不是炸药，是沙子，你说这气不气人？就好像你去打架，结果拿的是个假武器。
这背后啊，就是清政府的腐败，那些贪官污吏把钱都装进自己腰包了，买炮弹的钱都被克扣了。
而日本那边呢，虽然战舰数量可能没有咱多，但是人家准备得很充分，战舰新，炮弹足。
在海战中，致远舰受了重伤，邓世昌大人毅然决然地驾驶着致远舰冲向日本的吉野号，想要同归于尽。
那场面，就像电影里的超级英雄一样壮烈。
最后啊，致远舰沉没了，邓大人也壮烈牺牲了。
每次想到这儿，心里就特别难受，这么好的英雄，就这么没了。
三、甲午战争的结果。
这甲午战争的失败啊，对中国的影响可太大了。
让中国的国际地位一落千丈，西方列强一看，哟，原来这个庞大的中国这么好欺负啊，于是就都想来分一杯羹。
中国的民族危机就更加严重了，老百姓的日子也更苦了。
四、甲午战争的教训。
甲午战争给咱们的教训那是相当深刻的。
《甲午中日战争》教案（精选8篇）《甲午中日战争》篇1庖丁巧解牛知识•巧学•升华一、黄海海战明治维新以后的日本走上了对外侵略扩张的道路，在占领了朝鲜以后日本把它侵略的矛头指向了古老而又落后的中国，中日两国之间的冲突已是在所难免。
1.甲午中日战争爆发的背景（1）日本侵华蓄谋已久19世纪50年代，日本与中国相似，也遭遇西方的冲击。
日本却在炮声的震撼下由震恐而惊醒，由惊醒而自强，1868年日本明治维新后，走上了资本主义的道路，确定了对外扩张的“大陆政策”，把侵略的魔爪首先伸向朝鲜和中国。
日本于1876年强迫朝鲜签订《江华条约》，取得开埠通商、派驻领事等特权。
1874年日本侵略中国台湾是近代史上日本侵略中国的开始。
日本的崛起，对中国而言，意味着后起的东方殖民者踏着先行的西方殖民者的脚印，汹汹破门而来。
与俄国一样，日本对中国始终包藏着侵吞领土的祸心。
（2）朝鲜东学党起义1894年3月，朝鲜爆发了东学党起义。
5月31日，起义军攻占全罗道首府全州。
朝鲜国王李熙要求清政府派兵镇压(当时清朝和李氏朝鲜有“宗藩”关系)。
正在处心积虑寻找挑起战争时机的日本，也极力怂恿清政府出兵“助剿”。
7月23日凌晨，日本驻朝公使大鸟圭介发动政变，派兵攻占朝鲜王宫，扶植以大院君为首的傀儡政府。
两天后，大院君“邀请”日军驱逐在牙山的中国驻军，战争已是一触即发了。
因为这一年是旧历甲午年，因此这次战争叫做“甲午中日战争”。
深化升华甲午中日战争是日本长期以来推行对外扩张政策，称霸世界和蓄谋侵略中国的必然结果。
所以甲午中日战争的爆发是蓄谋已久的。
清王朝的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因，一系列不平等条约所取得的权益，并未使列强感到满足，清政府的妥协退让更助长了列强的侵略野心，导致了甲午中日战争爆发的必然性。
2.黄海大战1894年9月16日，北洋海军提督丁汝昌率北洋舰队护送招商局轮船运兵至鸭绿江口大东沟登陆。
不料这一军事秘密事先已被日本从美国人那儿得知。
