《世说新语》两则考点知识

七年级世说新语两则知识点《咏雪》和《陈太丘与友期》是七年级语文教材中选自《世说新语》的两则小故事，蕴含着丰富的文学知识和人生哲理。

下面咱们一起来详细了解一下这两则故事的知识点。

一、文学常识《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

刘义庆（403—444），南朝宋文学家。

彭城（今江苏徐州）人。

宋宗室，袭封临川王，曾任南兖（yǎn）州刺史。

爱好文学，招纳文士。

志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。

二、字词积累1、字音谢太傅（fù）雪骤（zhòu）差可拟（nǐ）无奕（yì）女尊君在不（fǒu）2、重点实词内集：把家里人聚集在一起。

儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。

文义：文章的义理。

俄而：不久，一会儿。

骤：急。

欣然：高兴的样子。

何所似：像什么。

差可拟：大体可以相比。

差，大体。

拟，相比。

未若：不如，不及。

期行：相约同行。

期，约定。

日中：正午时分。

舍去：丢下（他）而离开。

舍，舍弃。

去，离开。

乃：才。

尊君：对别人父亲的尊称。

不：同“否”。

相委而去：丢下我走了。

相，表示动作偏指一方。

委，舍弃。

家君：对人谦称自己的父亲。

引：拉，牵拉。

顾：回头看。

3、古今异义与儿女讲论文义（古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；今义：指儿子和女儿）未若柳絮因风起（古义：趁、乘；今义：因为）陈太丘与友期行（古义：约定；今义：日期）太丘舍去（古义：离开；今义：从所在地到别的地方）相委而去（古义：舍弃；今义：把事情交给别人去办）下车引之（古义：拉，牵拉；今义：引导）4、一词多义日：日中不至（太阳）寒雪日内集（天）时：元方时年七岁（当时）故时有物外之趣（时常）乃：去后乃至（才）乃不知有汉（竟然）而：相委而去（表承接）俄而雪骤（与“俄”连用，表时间短暂）5、词类活用友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）三、句子翻译1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

《世说新语》两则1．通假字尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。

）2．一词多义元方时年七岁（当时）学而时习之（时常）3．古今异义太丘舍去（古义：离开；今义：前往）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿）陈太丘与友期行（古义：约定；今义：日期）元方时年七岁，门外戏（古义：玩耍；今义：戏剧，杂技）下车引之（古义：拉；今义：引导）元方入门不顾（古义：回头看；今义：照顾或顾客）4.词类活用友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）5.文言句式即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（判断句）白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（省略句，省略主语）6.字音字形谢太傅（fù）谢道韫（yùn）陈寔（shí）尊君在不（fǒu）7.重难词语谢太傅寒雪日内集（家庭聚会）俄而雪骤（不久，一会儿）公欣然曰（愉快的样子）差可拟（差，大致、差不多；拟，相比）未若柳絮因风起（凭借）陈太丘与友期行（约定）太丘舍去（离开）去后乃至（乃，才；至，到）相委而去（丢下，舍弃）下车引之（拉）元方入门不顾（回头看）8.文章主旨《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。

《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。

9.咏雪诗积累白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

——【唐】韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

——【唐】李白《北风行》《论语》十二章1.通假字不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）2.一词多义人不知而不愠（动词，了解）温故而知新（动词，得到）学而时习之（代词，学到的东西）知之者不如好之者（代词，它。

七年级《世说新语》两则语文知识点归纳
一、重点字词
1．给下列加点字注音。

挛yì撒sǎ柳絮xù拟nǐ
2．解释下面加点的词语。

(1)寒雪日内集集：聚会
(2)白雪纷纷何所似似：像
(3)俄而雪骤骤：急、大
(4)未若柳絮因风起因：凭借
(5)陈太丘与友期行期：约定
(6)相委而去委：丢下、舍弃。

去：离开
(7)下车引之引：拉
(8)元方入门不顾顾：回头看
3．找出下面句中的通假字。

尊君在不(不)通(否)
二、重点句子背记知识清单
1．用原文填空。

(1)公欣然曰："白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰："撒盐空中差可拟。

"兄女曰："未若柳絮因风起。

"
(2)元方曰："君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

"
2．将下列句子翻译成规代汉语。

(1)未若柳絮因风起。

不如比做凭借风吹起的柳絮。

(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。

友人感到惭愧，下车来拉他，元方进门而去，连头都不回。

点拨：重点理解"未若""因""到""顾"等词语。

三、文学(文体)常识背记知识清单
《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。

《世说新语》两则复习知识点《世说新语》是南朝刘义庆编撰的一部记载晋朝至南朝历史文化风貌的杂书。

本书以言行谈论、隐讳讲究等事实资料为主，反映了当时社会的伦理风貌、政治局势、文人雅士的品性和学问水平等方面的内容。

下面将选取两个知识点进行复习。

知识点一：晋氏兄弟之争晋元帝司马睿即位后，因忧心弟弟晋明帝的野心，曾试图废黜晋明帝，改立自己的养子司马寿为继承人。

但最终由于种种原因未能成功，晋明帝得以成为晋朝后继者。

但晋明帝对于晋元帝的这种意图心存疑虑，对文士高士进行了严密的管控，以消除异议。

晋明帝对待晋元帝的后妃和亲信也颇为残酷。

晋元帝有位妃子叫尚书令张华的女儿，晋明帝先是罢黜她的官职，后又软禁了她。

在晋元帝生病时，晋明帝派人毒死了她。

此外，晋元帝的侍中贾充也成了晋明帝的杀手之一、贾充在接替晋明帝处理朝政之前，以贤良深知世事的名声为突破口，与晋元帝取得了颇高的声望。

贾充成为尚书令后，开始实施清算，不断打击政敌，甚至采取“剑诛”之法，直接将政敌杀掉。

为了达到自己的目的，晋明帝也破坏了贾充与晋元帝的友谊，将二人分开处理。

晋朝的这段兄弟之争，展现了当时皇帝的权力逐渐增强以及对异己和政敌的镇压程度。

这些故事也体现了当时社会政治风气的黑暗和晋明帝残暴的本性。

知识点二：文人雅士的品性和学问水平世语新语中提到了很多文人雅士，通过他们的言行，可以窥探到当时文化人的品性和学问水平。

1.“欧阳修无雪儿”：欧阳修为人豪爽，将计就计，在与蔡公谈笑时，自嘲“欧阳修无雪儿”。

他把自己姓“修”（现便与“雪”类音）与江州城中的一个妓女“雪儿”联想在一起，以此自嘲，表现了他不拘小节的个性。

2.“曹植千里奔袢”：曹植是一个才情出众的文人，被誉为“曹丕之才子”。

为了表达自己的积极，他用自己写的《孟光临绝命诗》来表白。

这首诗将自己比作孟光，以表白曾受父亲曹操猜疑的痛苦。

3.“谢滕式”的故事：谢滕是晋朝的大文学家，他在大家的帮助下创作《梅花草谱》。

《<世说新语>二则》知识点总结一．文学常识：《世说新语》是王组织一批文人编写的一部小说集。

主要记载汉末至东晋的。

全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，本文所选两则中，《咏雪》出自篇，《太丘与友期行》出自篇。

二．特殊用法的文言词语：(1)通假字尊君在不(2)古今异义①与儿女．．讲论文义(古义：今义：)②与友期．行(古义：今义：)③太丘舍去．(古义：今义：)④相委．而去(古义：今义：)⑤下车引．之(古义：今义：)⑥元方入门不顾．（古义：今义：）（3）一词多义1．而：俄而．雪骤：相委而．去：2．之：左将军王凝之．妻也下车引之．(4)特殊句式①白雪纷纷何所似？(倒装句。

疑问代词“何”做宾语前置，应为“白雪纷纷所似何”)②即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(判断句。

“……也”是判断句的标志)三．其它重要词语1.《咏雪》①集．_____________________________ ②文．义．_____________________________③俄而．．_____________________________ ．．_____________________________④欣然⑤骤． _____________________________⑥差．可拟．___________________________⑦未若．．_____________________________⑧因．风起___________________________2.《太丘与友期》①日中．．_____________________________ ②去后乃．至_____________________________③相委．而去_________________________④则．是无信___________________________ 四．句子翻译【特殊句式及难译易错句】。

1.太傅寒雪日集，与儿女讲论文义。

《世说新语》两则考点归纳一容易读错、理解错的字、词。

1.俄而雪骤骤（zhòu）：急速。

2.陈太丘与友期期：约会，约定时间。

3.友人惭，下车引之引：拉。

4.元方入门不顾顾：回头看。

5.撒盐空中差可拟拟：相比6.谢太傅寒雪日内集集：聚会二通假字尊君在不不：通“否”。

三古今异义1.与儿女讲论文义儿女：家中的年轻一辈。

今义为“子女”。

2.过中不至，太丘舍去舍去：不再等候而走了。

今义为“丢开”“不要”。

四一词多义顾元方入门不顾（回头看）相顾惊疑（看，对视）五特殊句式1.判断句①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也“也”表判断。

②对子骂父，则是无礼“则”与“是”共表判断。

2.倒装句白雪纷纷何所似宾语前置，应为“白雪纷纷所似何”。

3.省略句去后乃至省略主语，应为“（太丘）去后（友人）乃至”。

六内容理解1.《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？答：营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。

和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。

2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？答：“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。

我们应该注意培养自己的想像力。

3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？答：陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。

待人接物要诚实、守信、尊重他人。

4.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？说明陈太丘的朋友是个不讲信用，不遵守约定的人。

但他能知错就改。

“日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。

”5.《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起。

6.《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼七对比阅读(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。

世说新语二则知识点归纳整理知识点一：平斗《世说新语》中有一则故事叫做《平斗》。

故事讲述了曹操与刘备在刘备担任豫州牧期间的一次争斗，他们各自派出军队在野外对决。

曹操派出的是聚义军，刘备派出的是东吴军。

两军初战，东吴军明显占据上风，曹操的聚义军节节败退，曹操自己也陷入了危机之中。

这时，曹操的谋士贾诩提议曹操以平斗的方式解决此战。

曹操听从了贾诩的建议，下令停止军队的冲突，并与刘备达成协议，双方各自保持军队的规模与阵型不变，暂时放弃对彼此的攻击。

这个故事中的平斗，是指双方暂时停止冲突，通过达成协议来解决问题。

这种方式可以避免双方的损失，为双方提供了一种和平解决争端的机会。

平斗关键的是双方都要有信守协议、遵守规则的心态和能力。

双方必须停止争斗，通过谈判来找到双方都能接受的解决方案。

知识点二：知己《世说新语》中有一则故事叫做《知己》。

故事讲述了孔融与王肃之间的交情。

孔融是当时名士，与王肃是好友。

一次，孔融因为王肃正在受到曹操的压迫而感到非常愤怒，决定去劝说曹操。

他与曹操见面后，直接表达了自己的观点，希望曹操能释放王肃。

然而，曹操对孔融的劝说不予理会，自顾自地说：“你这是站在王肃的立场，而我是站在我的立场上。

”孔融听后非常伤心，他意识到与曹操的观点不合，不再有共同的价值观。

于是，孔融离开曹操，并向王肃表示了自己的决定。

这个故事中的知己，是指彼此理解、信任，并有共同价值观的朋友。

知己之间不光是因为兴趣爱好相同，也不光是因为互相扶持，更重要的是互相认同和理解。

知己能够在各种情况下互相支持、帮助，也能够坦诚地指出对方的错误或不足。

知己之间的关系是稳定且持久的，可以相互依靠，共同进步。

综上所述，“世说新语”中的两个知识点是平斗和知己。

平斗是双方暂时停止冲突，通过达成协议来解决问题的方式。

而知己则是指彼此理解、信任，并有共同价值观的朋友。

这两个知识点都强调了人际关系的重要性，平斗可以避免冲突，保持和平；知己关系可以给人带来相互的支持和共同进步。

请总结《世说新语》两则的考点内容。

请总结《世说新语》两则的考点内容
第一则考点内容
考点一：人物形象描写
在《世说新语》的第一则中，作者以流畅而生动的笔触，描写
了三个人物的性格和形象：刘洎、刘毅和邓艾。

通过刘洎才情过人，刘毅风度翩翩，邓艾聪明机智的描写，展现了这些人物的不同特点
和个性。

这个考点主要考察学生对于文学作品中人物形象描写的理
解和分析能力。

考点二：社会互动与价值观
第一则中，刘洎为了保护自己的声誉，选择了自杀，而刘毅则
选择了为他辩护。

这个故事展示了古代社会中人们对于名誉和面子
的重视，并反映了人们对于义气和责任的不同看法。

这个考点主要
考察学生对于社会互动和价值观的理解和分析能力。

第二则考点内容
考点一：政治斗争与权谋
在《世说新语》的第二则中，作者通过谈论孙翊和毌丘俭的政治斗争和权谋手段，揭示了古代政治中的阴谋和勾心斗角。

这个考点主要考察学生对于政治斗争和权谋的理解和分析能力。

考点二：人性的复杂性
第二则中，毌丘俭在与孙翊进行政治斗争时表现出的冷酷和无情，以及孙翊在孤立无援时的坚定和勇气，展示了人性的复杂性。

这个考点主要考察学生对于人性的理解和分析能力。

总结
通过对《世说新语》的两则的考点内容的总结，我们可以看到这些故事的主要考点涵盖了人物形象描写、社会互动与价值观、政治斗争与权谋以及人性的复杂性等方面。

学生在阅读和理解《世说新语》时，需要注重发现和分析这些方面的内容，以深入理解作品内涵和作者的写作意图。

世说新语二则知识点咏雪一、作者简介刘义庆(403－444)，南朝宋临川王。

《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。

二、课文翻译原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”注释内集：把家里人聚集在一起。

儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。

讲论文义：谈论文章的义理。

俄而：不久，一会儿。

欣然：高兴的样子。

译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。

不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”原文：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”注释胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。

差可拟：大体可以相比。

差，大体。

拟，相比。

未若：不如，不及。

因风：乘风。

因，趁、乘。

译文：他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。

”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作是柳絮乘着风漫天飞舞。

”原文：公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

注释即：是。

公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫(yùn)，聪慧有才辩。

无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。

王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。

译文：太傅高兴地笑了起来。

（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

三、问题解疑1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

”这句话交代了哪些内容？开头一句话短短十五字，却内容丰富，涵盖了事件发生的时间、环境、人物及主体事件等内容。

2.哪些词语可以看出家庭氛围的融洽？“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语。

3.对于胡儿和道韫,你认为谢太傅更欣赏谁的才气?文章结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但从“公大笑乐”，以及最后补充交代道韫的身份，可看出谢太傅更欣赏的是道韫的才气。

四、课文主题《咏雪》通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。

陈太邱与友期行一、相关资料《世说新语》，古小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈，逸事，是六朝志人小说的代表作。

新版《世说新语》二则知识点梳理世说新语两则知识点梳理(实用一、指责和拒绝《世说新语》中有多个片段描写了古代人们的指责和拒绝的方法和态度。

1.指责的方法：在《世说新语》中，有许多描写古代人们指责他人的片段。

例如，有一则故事是关于纪瞻和他的儿子纪兰的。

纪兰在一次征战中表现出了胆怯，并被纪瞻责备了。

纪瞻通过比喻的方式来指责儿子，他说：“昔日英雄之勇，如今何为？”通过这个故事，我们可以看到古代人们在指责他人时，常常会使用比喻和警示的方法，以引起对方的反思和改变。

2.拒绝的态度：在《世说新语》中，也有许多片段讲述了古代人们的拒绝和回绝的态度。

例如，有一则故事是关于留侯的。

当留侯被招聘为官员时，他以诗文回绝了这个邀请：“羁旅何辞早，天涯会故人。

相期陈后懽，古井蚀青苹。

”通过这个故事，我们可以看到古代人们在拒绝他人邀请时，常常会用诗词和含蓄的方式表示自己的态度和原因，以示自己态度坚决。

通过了解《世说新语》中的这些指责和拒绝的方法和态度，我们可以更好地了解古代人们的思考和表达方式，也能在现实生活中更好地应对类似的情况。

二、对待权势和权威《世说新语》中也有许多描写古代人们对待权势和权威的态度和举止的片段。

1.对待权势：在《世说新语》中，有许多片段描写了古代人们对待权势的态度和举止。

例如，有一则故事是关于左思的。

左思在担任郎中时，常常为百姓请愿，而且还自己承担了不少费用。

他并不追求官位和权势，只希望能为百姓做点实事。

通过这个故事，我们可以看到古代人们对待权势时，注重实际行动和为人民谋福利的态度。

2.对待权威：在《世说新语》中，也有许多片段讲述了古代人们对待权威的态度和行为。

例如，有一则故事是关于孔子的。

孔子在纪念先祖时，有一次进入国君的宫殿，看到他们的祖先的牌位被放在徒人之间，就立即责备君王。

通过这个故事，我们可以看到古代人们对待权威时的敬畏和尊重，以及对于权威行为的守护。

通过了解《世说新语》中的这些对待权势和权威的态度和举止，我们可以更好地了解古代人们的价值观和行为准则，也能在现实生活中更好地处理和面对类似的情况。