格式化电子表格教学设计

（黑板右上角板书，板书内容为考号及姓名。

）各位评委老师好！我是计算机及应用科目____号考生，我的名字叫______。

今天我要说课的题目是《格式化电子表格》。

（黑板中上板书课题）我将从教材，教法与学法，教学过程等几个方面来加以说明。

一．说教材1．教材分析我所使用的教材是中等职业教育国家规划教材，由周南岳主编的《计算机应用基础》。

本课讲授的是本教材中第五章第三节的内容。

它是本章中的基础部分，是建立在前面一节知识的基础上的，为后面的学习打下基础。

2．教学目标①掌握对字符和数字进行格式化。

②掌握对工作表进行格式化。

③使用自动套用格式修饰工作表。

3．教学重点与难点数字格式化，工作表格式化，格式刷。

二．说教法与学法1．学情分析中职学生思维活跃，好奇心强。

大多数学生在学习本门学科前已经具备了一定的计算机基础。

但中职学生的知识水平、接受能力、学习能力、学习习惯及学习态度存在较大差异。

2．教法①创设情景法根据中职学生好奇心强的特点可以采用这样的教法：结合所学知识，创设一定的情景，通过提问引导，让学生对所学知识产生兴趣。

②演示讲解法在讲解知识的同时通过亲自动手操作演示给学生看，让学生直观地学会如何操作。

3．学法①自主探索指导学生养成良好的学习习惯和态度，变被动学习为主动学习，鼓励他们积极思考，动手操作。

②交流合作根据学生的差异指导学生相互学习，相互交流，共同提高。

三．说教学过程1．课前准备教学条件：多媒体机房。

教学安排：分为1课时讲授知识，2课时上机操作。

2．新课讲授①导入新课：让学生将上一节课中完成的表格打开，用提问的方式引出格式化的内容，我们在学习Word时为了让文档美观，做过格式化设置，在Excel中是否也能做格式化设置呢？如何做格式化设置呢？②关于字符格式化：选中要格式化的对象，右键菜单，选中设置单元格格式，在弹出的对话框中设置。

这里的设置很多与在Word中的一样，通过演示讲解的方式来教学生掌握。

需要强调的是文本方向。

格式化工作表教案课题名称：格式化工作表教学目标：1、认知目标：掌握工作表字符格式、数字外观设置的方法和技巧。

掌握单元格边框和底纹设置的方法和技巧。

2、技能目标：掌握单元格格式的设置方法学会根据实际情况合理美化工作表数据3、情感目标：树立良好的学习观，培养学生自主学习、协作学习、创新学习的能力。

教学重点：使学生掌握表格格式设置的各种操作方法教学难点：表格的美化方法教学方法：启发式教学教具：教师机，学生机，素材课时：1学时教学过程教师活动学生活动一、课程导入演示：展示素材库中2篇图文并茂的文档带着问题，观察画面，得到答案2分钟教学过程教师活动学生活动二、格式化工作表1、设置数字与日期格式[演示讲解]：1、数字格式的设置使用格式工具栏Excel提供了五种快速格式化数据按钮：货币样式、百分比样式、千位分隔样式、增加小数位数、减少小数位数。

方法：1）．选择要设置格式的单元格。

2）．按下所需的格式化按钮。

使用菜单命令方法：1）．选择要设置格式的单元格。

2）．选择"格式"菜单中的"单元格"命令。

3）．在"单元格"格式对话框中选择"数字"标签。

4）．在"分类"列表框中选择要使用的数字格式。

2、日期格式的设置使用菜单命令1）．选择要设置格式的单元格。

2）．选择"格式"菜单中的"单元格"命令。

3）．在"单元格"格式对话框中选择"数字"标签。

4）．在"分类"列表框中选择“日期”选项。

5)、从“类型”列表框中选择所需要的“年、月、日”格式。

6)、单击“确定”按钮。

注意工具栏是如何出现的，若屏幕上不显示了，怎么调整出来？5分钟[学生练习]要求学生自己完成数字格式的设置。

打开素材库中电器销售表，用6分钟时间完成任务1、将电器销售表中的单价与合计设置为千位分隔样式2、将电器销售表中的单价与合计设置为货币样式，并将单价减少小数位数为1位3、将电器销售表中的销售日期格式设为范文样式。

格式化工作表公开课教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握工作表的基本概念。

2. 培养学生熟练操作Excel进行工作表格式化的能力。

3. 培养学生根据实际需求调整工作表格式的技巧。

二、教学内容：1. 工作表的基本概念。

2. 工作表的格式化方法。

3. 工作表格式的调整技巧。

三、教学重点与难点：1. 工作表的基本概念。

2. 工作表的格式化方法。

3. 工作表格式的调整技巧。

四、教学方法与手段：1. 采用案例教学法，让学生通过实际操作掌握格式化工作表的方法。

2. 使用多媒体教学手段，为学生提供直观的操作演示。

3. 引导学生进行小组讨论，分享格式化工作表的心得体会。

五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍工作表的基本概念。

2. 讲解与演示：讲解工作表的格式化方法，并进行操作演示。

3. 学生练习：让学生动手实践，进行工作表的格式化操作。

4. 小组讨论：引导学生分享操作心得，讨论格式化工作表的技巧。

5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生知识。

教学评价：通过学生在实践操作中的表现，以及课后作业的完成情况，评价学生对格式化工作表的掌握程度。

六、教学评价：1. 通过学生在实践操作中的表现，以及课后作业的完成情况，评价学生对格式化工作表的掌握程度。

2. 结合学生的课堂参与度和小组讨论的表现，评估学生对工作表格式化方法的理解深度和实际应用能力。

七、教学反馈与改进：1. 根据学生的表现和教学评价结果，及时收集学生的反馈意见，了解学生在学习过程中的困难和问题。

2. 根据学生的反馈和教学评价，调整教学方法和策略，优化教学内容，提高教学效果。

3. 针对学生的共性问题，进行针对性的辅导和讲解，确保学生能够扎实掌握格式化工作表的知识和技能。

八、课后作业：1. 请学生利用所学知识，对一个给定的Excel工作表进行格式化，包括字体、颜色、单元格边框等。

2. 要求学生在格式化过程中，注重工作表的美观性和可读性，提高数据展示的效果。

格式化工作表公开课教案一、教学目标：1. 让学生了解工作表的基本概念和作用。

2. 培养学生掌握格式化工作表的方法和技巧。

3. 提高学生在工作表中进行数据整理和分析的能力。

二、教学内容：1. 工作表的基本概念和作用。

2. 格式化工作表的方法和技巧。

3. 工作表中数据整理和分析的应用实例。

三、教学重点与难点：1. 重点：格式化工作表的方法和技巧。

2. 难点：工作表中数据整理和分析的应用。

四、教学准备：1. 电脑和投影仪。

2. Excel软件。

3. 教学PPT。

五、教学过程：1. 导入：通过一个实际案例，让学生了解工作表在实际应用中的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：a. 工作表的基本概念和作用。

b. 格式化工作表的方法和技巧，包括：设置单元格格式、调整行高和列宽、条件格式化等。

c. 工作表中数据整理和分析的应用实例，包括：数据排序、筛选、透视表等。

3. 演示：通过教学PPT和实际操作，展示格式化工作表的具体步骤和技巧。

4. 练习：让学生在Excel软件中实际操作，巩固所学知识和技能。

5. 总结：对本节课的主要内容和知识点进行总结，强调格式化工作表在实际工作中的重要性。

6. 作业布置：布置一道有关格式化工作表的实际操作题，要求学生在课后完成。

六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及学习态度。

2. 练习完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对格式化工作表的掌握程度。

3. 学生互评：组织学生进行互相评价，鼓励学生相互学习，共同进步。

七、教学拓展：1. 深入学习Excel其他功能：除了格式化工作表，还可以引导学生学习Excel的其他功能，如公式计算、图表制作、数据等。

2. 实际案例分析：挑选一些实际工作中的案例，让学生运用所学知识进行分析，提高学生的实际操作能力。

八、教学反馈：1. 课后收集学生作业，对学生的学习情况进行分析，为下一步教学提供依据。

2. 及时与学生沟通，了解学生在学习过程中遇到的问题，针对性地进行解答和指导。

计算机基础教案-Excel工作表的格式化及公式的使用一、教学目标1. 让学生了解Excel工作表的基本概念和界面组成。

2. 学会使用Excel进行数据输入和编辑。

3. 掌握Excel工作表的格式化方法。

4. 学会使用Excel中的常用公式。

二、教学内容1. Excel工作表的基本概念和界面组成。

工作表的概念工作表的界面组成单元格的概念2. 数据输入和编辑。

数据输入方法数据编辑方法单元格的选择和编辑3. 工作表的格式化。

单元格的格式化行和列的格式化工作表的背景设置字体、颜色、对齐等格式化设置4. 常用公式的使用。

算术公式文本公式日期和时间公式逻辑公式引用公式三、教学重点与难点1. 教学重点：Excel工作表的基本概念和界面组成。

数据输入和编辑方法。

工作表的格式化方法。

常用公式的使用。

2. 教学难点：工作表的格式化设置。

常用公式的理解和应用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解Excel的基本概念、界面组成、数据输入和编辑方法。

2. 示范法：演示工作表的格式化和公式使用。

3. 练习法：学生实际操作，巩固所学知识。

五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有Excel软件。

2. 教学PPT或黑板。

3. 教学素材（如：练习数据、案例等）。

1. 导入新课：通过实际案例引入Excel工作表的格式化和公式使用。

2. 讲解Excel工作表的基本概念和界面组成，让学生了解工作表的结构和功能。

3. 演示数据输入和编辑方法，让学生掌握如何快速准确地在Excel 中输入和编辑数据。

4. 教授工作表的格式化方法，包括单元格格式化、行和列格式化以及背景设置等，让学生能根据需求调整工作表样式。

5. 讲解常用公式的使用，包括算术公式、文本公式、日期和时间公式、逻辑公式和引用公式等，让学生能够运用公式进行数据计算和处理。

七、课堂练习1. 让学生自主完成一个简单的数据表格，练习数据输入和编辑。

2. 练习工作表的格式化，让学生根据实际需求调整表格的字体、颜色、对齐等样式。

《格式化工作表》教学设计【课题】《格式化工作表》【教材分析】《格式化工作表》这节课是能否获得一个精美表格的关键，是最能够培养和体现学生审美观点及实际动手水平的内容，也是容易激发学生学习兴趣的课。

通过该内容的学习，将会带给学生很大的学习动力，使学生切身体会到劳动后的成就感，提升学生的信息素养。

【教学目标】1．认知目标：会设置数据的字符格式（字体、字号、字形及文字的颜色）、对齐方式；会设置表格的行高、列宽及边框等。

2.水平目标：通过学习和实际操作，培养学生的动手操作水平，创新水平和自学水平，并通过亲自经历，提升分析和解决实际问题的水平。

3．情感目标：通过对细节问题强调，让学生明白只要做有心人，就能把工作表设计的更加美观合理。

【教学重点】1、掌握对单元格添加边框与底纹的方法2、掌握单元格行高、列宽的调整及设置对齐方式的具体方法【教学难点】掌握单元格行高、列宽的调整及对齐方式的设置【教学方法】任务驱动自主探究【课时安排】1课时【教学设想】因为美化工作表的实际操作性较强，操作又比较机械，所以在教学过程中以教师讲解、演示和学生实际操作有机结合的方式来实行授课，便于学生理解和掌握，同时采用任务驱动法让学生在任务的驱动下实行研究性学习，增强学生的主体参与性，培养学生的自主学习水平。

【教学过程】第一阶段：导入新课教学环节及手段教学双边活动设计意图引入新课创设情境激发兴趣对今天学习的任务实行明确定位，让学生明确今天学习的任务目标首先展示一张不完美的“八年级（3）班学生成绩表”，引发学生思考：可否实行修饰美化？大屏幕投影：“八年级（3）班学生成绩表”美化前后的对比画面。

问：两个成绩表不同的效果体现在哪些方面？学生活动：观察、小组讨论，选出学生代表发表观察结果：（字体、字号、字形、文字的颜色、边框的不同，对齐方式和表格的行高与列宽等的不同，）教师概括：（屏幕投影）1.字体、字号、字形、颜色2.对齐方式3.行高和列宽及边框等引入新课：本节课就是学习如何实行以上内容的设置来格式化工作表。

格式化工作表公开课教案一、教学目标1. 让学生了解工作表的基本概念，掌握工作表的名称、结构及功能。

2. 培养学生熟练操作Excel软件，对工作表进行格式化的能力。

3. 培养学生掌握工作表格式化的常用方法，提高数据处理和展示的效率。

二、教学内容1. 工作表的基本概念与结构2. 工作表的命名与选择3. 单元格的格式化4. 行、列的格式化5. 工作表背景的设置6. 字体、字号、颜色等格式化设置7. 边框、底纹的格式化8. 数据格式的设置9. 条件格式化10. 工作表的拆分与合并11. 工作表的隐藏与显示12. 工作表的复制与移动13. 工作表中的快捷键使用14. 工作表格式化在实际应用中的案例分析15. 练习与拓展三、教学重点与难点1. 重点：工作表的基本概念、结构及功能，单元格、行、列的格式化设置，工作表背景、字体、颜色等格式化设置。

2. 难点：条件格式化，工作表的拆分与合并，工作表的隐藏与显示，工作表的复制与移动，快捷键的使用。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解工作表的基本概念、结构及功能，格式化设置的方法和技巧。

2. 采用演示法，展示工作表格式化的具体操作步骤，让学生跟随操作。

3. 采用案例分析法，分析实际应用中工作表格式化的问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4. 采用练习法，让学生动手实践，巩固所学知识。

五、教学准备1. 准备一台投影仪，用于展示操作过程。

2. 准备Excel软件，确保教学过程中可以使用。

3. 准备教学PPT，包含教学内容、案例分析、练习题等。

4. 准备相关教材、辅导资料，以便学生课后复习。

六、教学过程1. 导入：简要介绍工作表的基本概念和功能，激发学生兴趣。

2. 新课导入：讲解工作表的命名和选择方法，让学生熟悉工作表的基本操作。

3. 讲解单元格的格式化设置，包括字体、颜色、对齐方式等，并进行演示。

4. 讲解行、列的格式化设置，包括高度、宽度、隐藏等，并进行演示。

5. 讲解工作表背景的设置，包括颜色、图案等，并进行演示。