五年级上册苏教版第九册关联词语复习归类

苏教版五年级语文上册归类复习一、文中成语戛然而止引人入胜坚韧不拔迅雷不及掩耳十年树木，百年树人鸟栖虫居奸诈贪婪烟雾迷蒙满载而归凶相毕露张牙舞爪犹豫不决翻箱倒柜迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊叹不已画龙点睛鼓鼓囊囊夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑守株待兔螳臂当车饱经风霜訇然作响丰富多彩引人注目翩翩起舞腐败无能乌云密布雷电交加鸿篇巨制化为乌有荒山野岭化为灰烬翻山越岭三心二意气势汹汹不知不觉争先恐后花草丛生指手画脚电闪雷鸣皓月当空迫不及待树影婆娑姹紫嫣红刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步轩然大波金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息情有独钟千姿百态人喧马嘶山回谷应气势非凡断崖绝壁精妙绝伦宏伟瑰丽漫天遨游不足为奇混为一谈冷嘲热讽怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙博览群书家徒四壁奋笔疾书微不足道日雕月琢持之以恒炉火纯青半途而废锲而不舍依草附木措手不及繁花似锦飞檐凌空一饮而尽永世不绝按捺不住脍炙人口哀鸿遍野妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫铤而走险兵来将挡水来土掩替天行道志存高远二、词语归类：刹那间：一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰：绿油油金灿灿白花花恭恭敬敬：兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐鼓鼓囊囊飘飘悠悠浩浩荡荡绘声绘色：一心一意自由自在惟妙惟肖早出晚归: 争先恐后怒气冲冲：神采奕奕气喘吁吁风度翩翩春雨点点兴致勃勃威风凛凛杨柳依依娓娓动听: 依依不舍依依惜别啧啧赞叹怦怦直跳孜孜不倦井井有条滔滔不绝碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量枝繁叶茂：南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的：出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝指文笔好的：下笔成文文思如泉赞美老师的：诲人不倦循循善诱兢兢业业指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的：五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红含数字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位：指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈描写自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心顶天立地永垂不朽形容气势大的：排山倒海浩浩荡荡一泻千里出自寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑出自历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌出自神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日指很有名的：闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的：锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒指技艺高超的：炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的：惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的：情同手足形影不离风雨同舟三、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙（英勇无畏）的李玉和（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强）的林冲（目中无人）的洪教头（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕四、景物特点（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙（形态各异）的黄山奇松（雄伟壮观）的黄果树瀑布（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画（绚丽多姿）的飞天五、蕴含哲理第二单元：只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。

五年级上册苏教版第九册关联词语复习归类填入适当的关联词语1.［］天下雨了，［］我们的野外活动暂停。

2.［］人人都献出一点爱，世界［］会变成美好的人间。

3.［］困难多大，我们［］要勇往直前。

4.她［］会唱歌，［］会跳舞。

5.她［］开始唱歌，整个厅里［］静下来了。

6.变色龙［］对我们的喊叫显得很迟钝，［］捕捉食物却很敏锐。

7.南京［］能承办好十运会，［］能承办好亚运会。

8.［］弟弟的年龄很小，［］非常懂礼貌。

9.我［］考试得0分，［］向别人抄袭。

10.船夫驾驶小艇时，［］能操纵自如，［］速度很快。

11.［］工作难做，他［］不会退缩。

12.你［］懂得了这个道理，［］要自觉遵守。

13.［］天不下雨，［］去郊外踏青赏花的人特别多。

14.火星中有没有生物这个问题［］吸引了科学家的目光，［］吸引了众多好奇者。

15.人生路上难免有坎坷，［］有打不垮的信念，希望之光［］会驱散绝望之云16.［］水滴的力量是微不足道的，［］它能把石块滴穿。

17.［］遇到多大困难，［］阻止不了诺贝尔对科学的研究。

18.用上关联词语将两句合并成一句1.小敏自己学得主动，学得认真。

小敏乐意帮助同学学好功课。

2.这件事很小。

这件事对我的教育很深刻。

3.嫦娥平时经常接济贫苦的乡亲。

乡亲们很想念嫦娥。

4.贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。

贾岛被差人带到韩愈面前。

5.老师教我们念经典作品。

老师教我们学习怎样做人。

6.太湖水被污染了。

太湖水碧波荡漾.清洁甘甜。

7.成语故事短小精练，含义深刻。

8.你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。

9.爷爷去世了，他的音容笑貌经常浮现在我的眼前。

10.鼎湖山泉声优美，每年去旅游的人络绎不绝。

苏教版语文五年级上(第九册)第五单元知识点整理归类练习册知识点整理课文理解1. 阅读课文《小兔的心愿》。

2. 回答以下问题：- 小兔的心愿是什么？- 小兔怎样才能实现他的心愿？- 小麻雀有办法帮助小兔吗？- 你能从故事中学到什么？3. 根据课文内容，画出小兔的心愿和他实现心愿的过程。

词语拼写1. 根据课文中的句子，填写括号中的词语：- 他看到草原上的一只小麻雀，心中想(_help_)自己的愿望能实现。

- 小兔看到小麻雀为他的愿望而(_cz_)心。

- 小麻雀给了小兔一张(_mp_)的卡片。

- 小兔认真地用(_wr_)引记下小麻雀的话。

2. 根据课文意思抄写以下句子：- 我希望冬天的万籁俱寂中，兔子快乐地生活在草原上。

诗歌填空填写以下诗歌的空缺部分：春风吹拂小兔的(__1__)，愿望不停在(__2__)。

小麻雀飞来轻轻说，心愿可以在(__3__)中实现。

寓言小故事阅读以下寓言小故事《老狐狸救木妖》：从前，有一只木妖。

有一天，它走到深林里迷了路，慌慌张张地四处寻找回家的方向。

这时，一个坏心眼儿的猎人走来了，他把这只木妖看到很凶，立即拔出刀子，威胁它“给我变成一棵大树，否则我就杀了你！”可怜的木妖被吓得瑟瑟发抖，只得用一口声音说：“我先给你做一个好人，然后你放了我。

”问题：：1. 这个寓言故事告诉我们什么道理？2. 请你用自己的话简单叙述一下这个寓言故事。

练册选择填空根据课文内容，选择正确的答案填空。

1. 小兔的心愿是（A. 在草原上跑步 B. 改变外貌 C. 生活在玻璃罩子里）2. 小兔遇到了什么困难？（A. 找不到小麻雀 B. 没有实现自己的愿望 C. 被猎人追赶）3. 小兔和小麻雀一起做了什么？（A. 给大家上了一堂课 B. 合力实现了心愿 C. 找到了回家的路）4. 这个故事告诉我们（A. 朋友的力量是伟大的 B. 动物都能实现心愿 C. 迷路不可怕）议论文写作写一篇短文，谈谈你在阅读《小兔的心愿》这个故事后的感受和收获。

五年级语文关联词语专项练习一、关联句分为8种类型：1并列句。

各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。

2承接句。

各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

3递进句。

分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。

4选择句。

各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。

5转折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

6因果句。

分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。

7 假设句。

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

8条件句。

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

二、练习。

1、（）多读多练，作文（）会进步。

苏教版语文五年级上(第九册)第五单元知识点整理归类练习卷
1. 词汇理解
- 用下面给出的词语填空：
1) 渔民捕鱼的工具是鱼网。

鱼网。

2) 月亮是在夜晚出来的。

夜晚出来的。

3) 小鸟用嘴巴啄食。

啄食。

4) 孩子们在野外放风筝。

野外放风筝。

5) 骆驼在沙漠里生活。

沙漠里生活。

2. 词语释义
- 选择与下面词语意义相符的解释：
1) 放松：不紧张，不疲劳。

2) 摇摆：左右摆动。

3) 清脆：声音音质好，响亮。

4) 苍翠：绿得发青。

5) 交谈：互相说话。

3. 短文填空
- 根据短文内容，选择正确的词语填入空格处。

1) 那位老人在山中修行了三十年。

修行了三十年。

2) 山上的风景非常美丽，吸引了很多游客。

风景非常美丽，吸引了很多游客。

3) 观众对表演者的精彩表演鼓掌叫好。

精彩表演鼓掌叫好。

4) 这个小女孩又机灵又懂礼貌。

机灵又懂礼貌。

5) 孩子们在草地上追逐嬉戏，欢声笑语不断。

欢声笑语不断。

4. 阅读理解
- 根据短文内容，回答问题：
1) 短文主要讲述了谁的故事？
2) 古诗什么情节被小明想起来了？
3) 为什么小明突然脸红了？
5. 创作
- 根据以下提示，自由发挥创作一个小故事：
农村里有一只聪明的小狐狸，它如何克服困难，并获得成功？。

苏教版语文五年级上(第九册)第七单元知
识点整理复习卷
一、词语解释
1. 柔顺：易弯曲、易变动的性质。

2. 曙光：天快亮的时候，东方出现的亮光。

3. 稀疏：距离或数量较少的状态。

4. 包裹：用纸、布等把物品包住。

二、词语搭配
1. 昏暗：房间光线不够明亮。

2. 开放：公园对外开放，欢迎游客。

3. 顿时：突然间出现或发生。

4. 喜悦：心情非常愉快，有欢乐的感觉。

三、句子填空
1. 他的笔记本丢失了，引起了他的担忧。

2. 接到奶奶的电话，我顿时感到无比的惊喜。

3. 今天的天气真是不可思议，刚刚还下着雨，突然转晴了。

4. 爷爷带我们去参观了图书馆，对我们来说是一次难忘的经历。

四、阅读理解
李白是唐代著名的诗人，他的诗篇优美动人，至今被人们广泛传诵。

他喜欢自然景色，常常借助诗歌表达自己的情感。

李白的代表作品有《静夜思》、《望庐山瀑布》等。

五、问答题
1. 李白的诗歌为什么被人们广泛传诵？
2. 举例说明李白的一首著名诗歌。

六、写作题
请根据所学知识点，写一篇关于你喜欢的动物的短文。

五上语文第四单元归类卷班级姓名一、要掌握的词1、崭新呜咽海疆香港属于妻子脸庞携带波翻浪涌仁慈遭遇得知病魔孕妇灾难共产党奔腾不息轩然大波震撼人心金碧辉煌首屈一指川流不息卧薪尝胆2、民族爱戴篇章痛悼/ 无垠澳门舷窗媒体呼吁婴儿不懈艾滋病曼德拉3、形近字僵（僵硬）（僵持）携（携带）（扶老携幼）缰（缰绳）（脱缰）协（协调）（齐心协力）疆（边疆）（海疆）胁（威胁）（胁迫）撼（震撼）（撼动谐（和谐）（诙谐）憾（遗憾）（憾事）二、多音字旋xuán( 济南)（人才济济）纤xiān( 纤维)（纤细）xuàn( 经济)（接济）qiàn ( 纤夫）(纤绳）吁yù(呼吁) yâ(呜咽)（哽咽）xū（气喘吁吁）咽yān (咽喉)（咽炎）yàn(狼吞虎咽)(细嚼慢咽)三、按课文内容填空1、《在大海中永生》（1）本文是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平骨灰撒大海的动人情景。

按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。

充分表达了人民对邓小平深深的怀念，本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。

课题“在大海中永生”中的“永生”理解为永远地活着，“在大海中永生”不是指具体的生命，而是指伟人不朽的丰功伟绩。

（2）第三自然段是课文的重点部分，先写由奔腾不息的浪花联想到骨灰的去向，再赞邓小平的影响之大。

A文中的“……”表示列举的省略，省略的是奔腾不息的浪花把邓小平同志的骨灰送到其他地方。

B从四个“也许”中的万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，我们发现地域范围渐渐增大，暗含他制定的“改革开放”、“一国两制”方针影响之深远。

C“超越时代”“超越国界”从时空两个方面说明邓小平同志影响的深远。

（3）“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”，你怎么看？说说理由。

答：这种说法不对。

因为“拌”是搅和的意思，而“伴”是陪伴的意思，“鲜花伴着骨灰”不仅说明了鲜花和骨灰一起撒向大海，更传达了人民对邓小平的敬重和爱戴之情。

苏教版五年级语文上册复习资料 1.水浒成语：哀鸿遍野（鸿：大雁） 妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫（劫：抢劫；济：救济）铤而走险兵来将挡 水来土掩替天行道 志存高远（梁山好汉打出的旗号：替天行道） 2坚持不懈的成语：坚持不懈 锲而不舍 孜孜不倦 接连不断 坚韧不拔滴水穿石 日雕月琢 持之以恒 3评价诗词等艺术作品的成语：誉满天下 脍炙人口 炉火纯青 流传千古 鸿篇巨制 名垂青史 赞叹不已 4描写景色的四字词语：烟雾迷蒙 繁花似锦 树木葱茏 青翠欲滴 姹紫嫣红 5注意力高度集中的成语：聚精会神目不转睛 全神贯注 专心致志 6来自寓言的成语：自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步揠苗助长 杯弓蛇影 鹬蚌相争 叶公好龙 狐假虎威 7来自历史的成语：卧薪尝胆（勾践）破釜沉舟（项羽）完璧归赵（蔺相如）精忠报国（岳飞）望梅止渴（曹操）三顾茅庐（刘备）凿壁偷光（匡衡）囊萤映雪（苏胤、孙康）悬梁刺股（苏秦） 8来自神话的成语：嫦娥奔月 后羿射日女娲补天夸父追日精卫填海 天衣无缝 火眼金睛 9看到莫高窟想到的四字词语：精妙绝伦 宏伟瑰丽 惟妙惟肖 丰富多彩灿烂辉煌 举世闻名 鬼斧神工 独一无二断崖绝壁 慈眉善目 威风凛凛 10看到黄果树瀑布想到的四字词语： 气势非凡 雄伟壮观 雷声轰鸣 山回谷应 訇然作响远近闻名 举世闻名 鬼斧神工 独一无二 11看到黄山奇松想到的词语：郁郁苍苍 饱经风霜 千姿百态 姿态优美 生机勃勃枝干遒劲 充满生机 ▲改错：名○幅其实（副）指手○划脚（画）凶相○必露（毕）鸟○气虫居（栖） 金○壁辉煌（碧）卧○心尝胆（薪）○手屈一指（首）○穿流不息（川） ○错手不及（措）惊○荒失措（慌） 半途而○费（废）名垂○清史（青）○维妙○维肖（惟）情有独○中（钟） 迫不○急待（及）形○像逼真（象） ▲解释带点字意： 博览群书 博：广泛家徒四壁 徒：只，仅仅 一袭破衫 袭：量词，用于成套的衣服。

苏教版五年级语文上（第九册）总复习第一单元复习重点字词1、字音（易错读音，让学生选择正确的读音）正月（zh ēngzhèng）教诲（huìhuǐ）娘儿俩（liǎngliǎ）散步（sǎnsàn）钻研（zuānzuàn）自觉（juéjiào）否则（fǒufǔ）即使（jíjì）坚韧（rěnrèn）寻隐者（yǐny ǐng）捕鸣蝉（ǔpǔ）振林樾（zhènzhèng）2、字形（必须掌握，通过听写检查学第一单元复习重点字词1、字音（易错读音，让学生选择正确的读音）正月（zhēngzhèng）教诲（huìhuǐ）娘儿俩（liǎngliǎ）散步（sǎnsàn）钻研（zuānzuàn）自觉（juéjiào）否则（fǒufǔ）即使（jíjì）坚韧（rěnrèn）寻隐者（yǐnyǐng）捕鸣蝉（bǔpǔ）振林樾（zhènzhèng）2、字形（必须掌握，通过听写检查学生情况）滋润惊醒茂盛姥姥炊烟歇息念叨恍如拐杖教诲恭敬身临其境锻炼堡垒道德鞭策执勤激励演讲问题源泉彼岸承担长足进步寻隐者不遇（唐贾岛）所见（清袁枚）《题秋江独钓图》（王士禛）松下问童子，言师采药去。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。

只在此山中，云深不知处。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。

3、成语（要求理解，通过解释、造句检查）戛然而止：形容声音突然终止。

娓娓动听：形容善于说话，说起来很生动，让人爱听。

终生难忘：终其一生都难以忘记，形容印象深刻。

身临其境：亲自到了那个境地。

十年树木，百年树人：从小树到苍天大树,需要十年时间,而培养一个人才,则需要百年时间。

比喻培养人才是长久之计,也比喻培养人才很不容易。

五上语文第六单元归类卷班级姓名一、要掌握的词1、雷暴劈开爆炸毙伤讽刺揭开拴住钥匙颠簸冷嘲热讽怒发冲冠浙江谈迁抄写铜锁挣脱诞生瑞典摩擦逝世博览群书家徒四壁机械铁锤砸破装置提纲迷恋小贩自勉专利权滴水穿石自谋生计不足为奇无稽之谈安然无恙欣喜若狂混为一谈奋笔疾书劈山筑路荒山野岭微不足道日雕月琢持之以恒炉火纯青坚持不懈半途而废翻山越岭孜孜不倦接连不断锲而不舍鸿篇巨制2、实验运输威力 / 风筝颁奖隧道安徽碳粒3、形近字暴（暴雨）辟（开辟）迷（迷蒙）爆（爆炸）劈（劈开）谜（谜团）瀑（瀑布）僻（偏僻）二、多音字冠guān( 鸡冠)挣zhèng(挣脱)guàn (冠军） zhēng(挣扎)三、词语解释1.不足为奇：足，值得。

不值得奇怪，很平常。

2.怒发冲冠：冠，帽子。

形容愤怒到极点。

3.欣喜若狂：若，好像。

高兴得像发狂一样。

4.无稽之谈：稽，考核。

没根据的说法。

5.安然无恙：恙，病。

平平安安，没有受到损害。

6.家徒四壁：徒，只、仅仅。

形容十分贫穷。

7.一袭破衣：袭，量词，指成套的衣服。

指一套破衣服。

8.奋笔疾书：奋，挥动；疾，急速。

快速地挥笔书写。

9.博览群书：博，多，广。

广泛阅读各种书籍。

说明刻苦好学，知识面广。

10.鸿篇巨制：鸿、巨，大：制，作品。

规模宏大的作品。

11.下落不明：明，明白、清楚。

不清楚到哪去了。

12.化为乌有：乌，何，哪里。

变得什么都没了。

13.名垂青史：垂：流传。

把姓名事迹记载在历史书籍上。

形容功业巨大，永垂不朽。

14.夜难安寝：寝，睡觉。

15.坚持不懈：懈，松懈。

坚持到底，不松懈。

16.微不足道：微，细小、轻微；足，值得。

道，说。

非常渺小，不值得一提。

17.日雕月琢：雕、琢，雕刻。

每天雕刻那样东西。

比喻坚持不懈。

18.炉火纯青：比喻学问、技艺达到纯熟完美阶段。

19.半途而废：废，停止，放弃。

20.锲而不舍：锲，雕刻。

雕刻东西，一直雕刻不放手。

比喻坚持不懈。

四、课文知识点1、《天火之谜》（1）18世纪美国科学家富兰克林通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象。