2019年师德建设工作总结范文以德育人凸显教育特色

2019年中学师德建设总结学师德建设总结学师德建设总结教师是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

XX年是十八学开展师德师风建设年,我校党政领导始终把抓好是师的师德、师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈。

并通过开展了一系列的学习、宣传教育活动,优化了教育发展环境,进一步规范了教师职业道德行为。

下面从对我校一年来的师德师风建设工作进行总结:(一)加强领导,强化师德建设观念。

1、学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。

建立了由x校长任组长,学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了十八学《师德师风建设方案》。

2、开学初,由x校长亲自主讲“天纵之教”,对全体教师进行有关“生本教育”的培训。

(二)加强学习,提高职业道德素养。

1、全体教师利用政治学习时间学习《小学教师职业道德规范》。

2、根据我校具体情况制定《十八学教师行为规范》,并在开学初由学校行政与工会与在职教师签订《十八学师德承诺书》。

3、以《你是如何在岗位上闪光》为主题,让全体教师联系自己工作实际,开展师德建设大讨论,每位教师要写出一篇师德建设方面的感言。

找出自身存在问题,不断提升、完善自我。

(三)、做好宣传工作,深化教师认识。

5月30日在阶梯教室,向全体教师播放视频《先进教师师德师风事迹》。

并利用横幅、橱窗和电子显示屏进行宣传,扩大在教师的影响。

(四)服务全体学生,树立全新教师形象。

继续开展“一帮一”帮扶制,在职教师每年须帮一名在校问题学生,从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象,使他们在关爱健康成长。

(五)树立师德建设典型,充分发挥示范作用。

树立一批先进典型,准备在本学期开展”师德标兵“评选活动。

2019年度教师师德总结5篇精选2019年度教师师德总结篇一在本次的师德培训中，通过听以及去一小听老师的讲座，使我对这个职业有了更深刻的认识。

作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看问题。

一、教师要有爱心是爱的事业，冰心老人曾说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。

这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。

虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。

这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。

二、教师要有责任心有人说，教师工作是一个无底洞，有看不见的深度，摸不着的广度。

这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。

要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。

三、教师要学会与孩子及家长沟通老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在中的，而是生活在情感与生活中的。

我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。

但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。

所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。

2019年学校师德师风建设工作总结2019年，XXX在师德师风建设工作中以科学发展观为统领，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。

以下是具体实施情况总结汇报：一、统一思想，提高认识教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤。

我们利用各种会议、研究的机会，认真研究领会十八大会议精神，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。

教师应该时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上、道德品质上、学风学识上以身作则。

二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象。

切实加强领导，建立工作机制，实施师德师风建设责任制。

我校成立了师德师风工作领导小组，把责任目标落实到各有关岗位及责任人，并制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。

三、高度重视教师职业道德建设树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。

我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。

具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作则，让学生无时无刻受到审美教育，自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战我们要不断完善自我，提高教育教学水平，适应新时代的教育挑战。

我们将继续加强师德师风建设，推进教育事业的发展，培养更多的优秀人才。

为了提高教师的综合素质，我校制定了“五种精神”和“四种能力”的标准。

这包括奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神，以及科研能力、再研究能力、教育教学能力和教学评价能力。

通过这些标准的培养，每位教师都能不断完善自我，迎接新世纪教育挑战。

2019师德师风工作总结_师德师风个人工作总结范文大全5篇老师，不断提升自己的教学水平，让自我的生命之火为教育事业而燃烧。

今天小编在这给大家带来师德师风工作总结，我们一起来看看吧!师德师风工作总结(一)一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在思想上能够严于律己，热爱教育事业，时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。

另外，我能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。

求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

并虚心向有经验的老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

最后，反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

师德师风建设工作总结6篇师德师风建设工作总结 (1) 按照教体局关于加强师师风教育有关活动要求，进一步加强中心师德师风建设和教师职业道德修养，全面增强教师活动育人、为人师表的自觉性，树立教师队伍的新形象，不断提高教育质量，推进中心精神文明建设，现将中心师德师风建设工作总结如下：一、工作开展情况(一)领导高度重视，健全组织机构。

中心领导高度重视师德师风建设工作，把师德师风建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好中心教师师德师风的责任感和紧迫感。

同时，成立了以中心主任为组长的师德师风建设工作领导小组，安排部署师德师风工作，研究制定师德师风工作计划，具体组织、协调、领导教师师德师风建设的有关事宜。

(二)完善规章制度，加强廉政建设。

中心主任带头执行廉洁自律有关规定，全中心干部教师均未发生违规违纪事件。

制定和完善了学习、调研、财务、请假及廉政建设等规章制度，形成了用制度管人管事良好机制，促进了党风廉政建设的科学化、制度化和规范化。

持续开展党风廉政警示教育，召开中心深化作风整顿优化营商环境动员大会，组织全中心党员签订党风廉政建设责任状，撰写廉政警示教育心得体会，全面推进全中心党风廉洁建设持续向好。

(三)强化宣传学习，提高思想素质。

在思想政治建设中，把对中心教师的思想建设、政治建设、作风建设和组织管理作为头等大事来抓，不断提高教师的理想信念、理论修养、政治觉悟和工作水平。

坚持把理论学习与中心工作实际结合起来，把党性教育和师德师风建设工作结合起来，较好地营造了一个良好的学习环境和氛围。

二、存在问题中心的师德师风建设工作，虽然取得了一定的成绩，但我们应该清醒地看到还存在薄弱环节。

一是个别教师的意识不强，责任心不强，缺乏应有的活力。

二是部分教师对业务的学习态度不够端正，学习上不够积极主动，对新的教学手段在教学中的运用能力差。

三、下步工作计划1、强化理论学习。

2、引导全中心教师树立正确的人生观和政绩观，坚定理想信念，加强全中心党风廉政建设，坚决抵制“四风”和腐败问题。

教师师德及教学工作总结8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事：我很荣幸在这里对过去一段时间的教学工作进行一次总结，希望能够得到大家的认可和指导。

一、师德方面作为教师，我们肩负着育人的重任。

一直以来，我深知师德的重要性，时刻以此为准绳，规范自己的行为。

在平日的教学工作中，我注重言传身教，以身作则，严格遵守职业道德规范，为学生树立良好的榜样。

首先，我始终保持对教育事业的热情和执着，全身心投入到教学工作中。

无论是在课堂上还是在课外，我都以严谨的教学态度和真诚的关爱对待每一位学生。

其次，我尊重每一个学生的个性发展，关注他们的心理健康，努力营造一个积极、和谐的学习环境。

我始终相信，只有尊重和理解，才能更好地引导他们成长。

最后，我始终保持自我反思和自我提升的态度。

在工作中，我不断总结经验教训，不断提高自己的教学水平。

同时，我也积极参加各种培训和学习活动，不断拓宽自己的知识面和视野。

二、教学工作方面在过去的学期中，我承担了多个学科的教学工作，涉及多个年级。

为了更好地完成教学任务，我始终坚持以学生为中心，根据不同年级、不同学科的特点，制定相应的教学计划和教学方法。

首先，我注重课堂内容的趣味性和实用性，通过多种形式的教学活动激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我也注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励他们提出自己的见解和想法。

其次，我注重与家长的沟通和合作。

我定期与家长交流，了解学生的家庭情况和心理状态，及时调整教学策略，帮助学生更好地成长。

同时，我也积极参与家长会等活动，与家长建立良好的合作关系。

再次，在教学方法上，我不断尝试新的教学方法和手段，如多媒体教学、分组讨论等，以提高教学效果和质量。

这些方法不仅增加了课堂的互动性和趣味性，也提高了学生的学习积极性和参与度。

然而，在取得一定成绩的同时，我也意识到自己在教学工作中还存在许多不足之处。

例如：在某些学科的教学中，我还未能达到理想的教学效果；在某些环节上，我还需要更加注重学生的个体差异和需求；在教学方法和手段上，我还需要不断探索和创新等等。

2019年师德师风工作总结范文2019年师德师风工作总结在过去的一年中，我们学校积极推进师德师风建设工作，全面加强教师的职业道德和职业行为规范，以提高教育教学质量和学校整体形象。

本文将总结我们学校在2019年师德师风工作方面所取得的成绩，并展望未来的工作方向。

一、加强师德师风建设2019年，我们学校注重加强对教师职业道德的宣传教育，通过多种形式的培训、座谈会和研讨会，提高教师的师德师风意识，强化教师职业行为规范的要求。

同时，学校组织了师德师风评议活动，对优秀教师进行表彰，激励广大教师树立良好的师德师风形象。

二、规范教师职业行为在2019年，我们学校出台了一系列涉及教师职业行为的规章制度，明确了教师在工作中的行为规范和职责。

学校组织了相关培训和讲座，使教师们深入理解并遵守这些规定，帮助教师们规范自身工作行为。

同时，学校高度重视教师的带教和评估工作，确保师德师风建设的实施与执行。

三、创新教师发展机制为了提高教师的职业素养和专业能力，学校积极推进教师发展机制的创新。

2019年，我们学校建立了一套完善的教师评价体系，将教师的教学效果、科研成果和职业发展等纳入评价的范畴。

此外，学校积极引进优秀人才、提供进修培训机会，促使教师不断提升自身的教育教学水平和教育思想。

四、倡导师德师风的传承与发展在2019年，我们学校加强了对教师师德师风传承与发展的宣传和鼓励。

学校利用校内媒体和校园活动，宣传树立优秀教师的榜样形象，鼓励广大教师向他们学习。

此外，学校还建立了一个师德师风讲堂，定期组织经验交流和分享，以促进优秀师德师风的传承与发展。

五、展望未来随着新时代的到来，师德师风建设仍然是教育工作的重要任务。

未来，我们学校将继续坚持师德师风建设的重要性，加强教师队伍的职业道德和职业行为规范的培养与引导，致力于打造一支高素质、专业化的师资队伍。

总结一年来的师德师风工作，我们收获了宝贵的经验和启示。

通过师德师风工作的推进，教师的职业道德意识和职业素养得到了显著提高，体现了教师的责任感和使命感。

学校师德师风建设工作总结(12篇)篇一：学校师德师风建设工作总结根据《中共省委教育工委、福建省教育厅关于开展“师德师风教育月”活动的通知》文件精神，我校在市委教育工委、市教育局的领导和部署下，开展了“师德师风教育月”活动。

在师德师风教育活动中，学校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持从实际出发、注重实效的原则，积极研究和探索新时期师德建设的特点和规律，完善了我校教师职业道德规范，建立了一套行之有效的规章制度，营造了一个良好的师德建设氛围，努力造就一支业务精良、学生爱戴、人民满意的高素质教师队伍，开创了学校教育教学工作新局面，现总结如下：一、统一思想，提高认识，增强教师品德修养。

为确保我校师德师风建设取得实效，学校成立了师德师风建设领导小组，徐聪校长全面负责，中层干部具体实施操作。

师德师风建设领导小组先后组织召开了校行政会及全体教职工动员会，对广大教师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，倡导和谐教育、幸福教育，引导教师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立强烈的事业心和责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满意的教师。

学校领导干部、党员班子成员率先做出榜样，充分发挥党、团以及工会组织的作用。

一是讲团结。

在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”，全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势;二是讲民主。

充分发挥年段、教研组、工会组织等的职能，认真做事，师德师风的'评议求实;三是讲人文关怀。

处处关怀广大一线教师，及时了解教师的疾苦，及时为教师排忧解难。

二、以系列活动为载体，夯实师德师风建设活动。

在师德师风建设活动中，我们以系列活动为载体，引导教师不断提升师德素养，践行师德规范。

1、“学”——加强学习，以学修德。

2019年XXX学校师德师风建设工作总结为深入贯彻落实党的XXXX精神，以科学发展观为指导，弘扬践行社会主义核心价值观，进一步加强教师队伍职业道德建设，不断提高师德师风水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动学校教育事业更好更快发展，我校根据XXX市教育局《关于开展“爱生敬业，做人民满意教师”师德师风主题教育活动的通知》要求，结合学校实际，认真组织开展了“爱生敬业，做人民满意教师”主题教育活动。

活动开展以来，我校教职工的师德观念进一步增强，教育教学行为更加规范，师德师风的整体面貌焕然一新，达到了活动的预期目的，现将活动实施情况总结如下：一、健全组织机构，形成教育合力为使这次师德师风主题教育实践活动有条不紊、落到实处，学校高度重视，根据市教育局通知精神，我们召开了行政会和教师大会，结合学校教育教学实际，制订了切实可行的活动实施方案。

利用行政会、教师会、校园广播、宣传栏等，大力宣传开展的“爱生敬业、做人民满意教师”主题教育活动的重要性和必要性，营造活动氛围，明确活动要求，通报活动具体安排。

为切实加强对主题教育实践活动的领导并确保抓出成效，我们成立了以校长为组长的师德师风主题教育活动领导小组，学校各部门主要负责人为组织领导机构成员，并明确职责：校长是全校主题教育实践活动的第一责任人，确保学校在职在岗教职工人人参与，个个受益。

加强组织领导，明确职责，形成教育合力，为我校此次师德师风主题教育实践活动的有效开展奠定了坚实的基础。

二、认真组织学习，宣传师德典范（一）采用集中学习与自主学习相结合的方式，利用暑期校本培训及每周二的政治学习时间组织教师认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规；以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》和《XXX市教师职业行为“十不准”》及《XXX市教育局关于建立健全中小学师德建设长效机制的实施意见》等有关师德文件精神。

师德建设工作总结范文：以德育人，凸显教1500字师德建设工作总结近几年，我校高度重视师德建设工作，广泛开展了一系列的师德培训和教育活动，不断提升教师的师德修养和教育教学水平。

通过师德建设工作的引领，我不仅更加深入地理解了作为一名教师的职责和使命，同时也帮助学生更好地树立正确的人生价值观和道德观念。

下面，我将对我校师德建设工作的开展情况进行总结。

一、加强师德培训我校将师德培训作为重要的教育工作之一，定期组织全体教师进行师德培训，力求提高教师的道德修养和教育教学能力。

培训内容主要包括教育教学理论知识、教师职业道德规范、学科知识更新等方面的内容。

同时，我们还邀请了一些优秀的教育家和学科专家为教师们进行专题培训，让教师们更加深入地了解教育教学的最新理论和实践经验。

在师德培训中，我深感到作为一名教师要时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识和教育理念。

教育事业是一项充满挑战和压力的工作，只有敢于创新和拓展自己的教育思路，才能更好地培养出优秀的学生。

二、注重校园文化建设我校积极推动校园文化建设，营造积极、健康的教育环境。

我们引入了一系列的课外活动和特色项目，让学生在全面发展的同时培养正确的道德观念和价值观。

在校园文化建设中，我将个人修养和爱岗敬业作为重点内容进行宣传和培养。

通过组织一些师生活动，我与同事们一起分享自己的教育教学经验，交流心得体会，激发教师们对教育事业的热情和责任感。

同时，我也积极参与学校组织的各类活动，关心学生的身心健康，为学生提供帮助和指导。

三、推行以德育人“德育为先，知识为基”的教育理念是我校一直以来的宗旨，我们注重培养学生的道德品质和人文精神。

在日常教育教学中，我注重培养学生的基本素养，倡导学生尊重他人、关心社会，培养学生健康向上的人生态度和正确的道德观念。

在教学过程中，我不仅传授知识，更注重培养学生的品德和素养。

我鼓励学生提出疑问，勇于探索，在解决问题的过程中培养学生的思考能力和创新精神。