《电阻》人教版物理ppt1

格式：pptx
大小：848.35 KB
文档页数：25

下载文档原格式

人教版九年级物理第十六章第三节《电阻》精品课件

类比
人穿过山洞情景
电荷在导体中定向移动导体的材料导体的长度导体的粗细
山洞的路况山洞的长度洞口的宽度
【反馈练习二】
阻碍作用的大小，与导体的______ 1.电阻表示导体对电流__________ 长度、材料、___________ 横截面积有关。 _______ 2.关于导体电阻的大小，下列说法中正确的是（ C ） A.粗导线的电阻比细导线的电阻小 B.铜导线的电阻比镍铬合金的电阻小 C.导体对电流的阻碍作用越大，电阻越大 D.长导线的电阻比短导线的电阻大 3.一根铜导线的电阻为R，将它均匀拉长后，它的电阻将（ A ）（不考虑温度影响） A .变大 B. 变小 C. 不变 D. 先变大后变小 4.下列关于电阻的说法中，错误的是（ C ） A.电阻是导体对电流的阻碍作用 B.电阻是导体本身的一种性质 C.加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大 D.同种材料制成的电阻大小不一定相同
分三、导体电阻与温度
导体电阻还与温度有关。
一般金属导体温度越高，电阻
越大。
小结：
本节课你学到了哪些知识？电阻的概念、单位以及电路符号影响电阻大小的因素本节课探究的思维程序有哪几步？提出问题猜想实验检验得出结论
本节课探究主要用到的研究方法有哪些？
控制变量法
转换法
类比法
补: 电阻是导体本身的一小明认为：当有电流通过导体时，种性质，与自身的材导体有电阻；当没有电流通过导料、长度、横截面积体时，导体的电阻为0。
要改变的量：导体的长度要观察的量：电流大小
在横截面积和材料一定时，导体的长度越长，电阻越大。
☺探究：导体的电阻与横截面积的关系控制不变的量：导体的材料与长度

《电阻》精品课件ppt

05
电阻相关材料及技术发展
1
电阻材料及特性
2
3
线绕电阻、碳合成电阻、碳膜电阻、热敏电阻等。
电阻材料分类
电阻率、电导率、热导率、硬度、熔点等。
电阻材料特性
根据不同电阻器的制造工艺和使用环境，选择适合的电阻材料。
电阻材料与工艺的匹配
电阻器制造流程
不同电阻器的制造难点与重点
电阻器的封装与防护
电阻器制造工艺和材料
电容器外观识别
电容器通常呈圆柱形或方形，圆柱形电容器外观上有一个色环和一个字母标识，方形电容器则有四个色环和一个字母标识。通过色环可以识别电容器的耐压值、误差和容量等参数。
电阻器和电容器的外观识别
03
电阻选用及应用
电阻选用原则
根据电路的具体要求，选择精度等级和误差范围合适的电阻。
精度选择
额定功率
检查阻值
记录所调电阻器的阻值及原始数据。
记录数据
检测电阻故障的技巧
检查电阻器是否有烧焦、裂纹、变色、脱焊等现象。
检查外观
用万用表测量电阻器的阻值，判断其是否接近标称阻值。
测量阻值
检查电阻所在的电路是否存在异常，如短路、断路等现象。
检查电路
观察电阻器在工作时的温度是否正常，防止过热导致故障。
检查温度
掌握电阻的测量及误差分析
课程目的
预期收益
学会分析电路中电阻的作用
学会计算电路中电阻的阻值
学会分析电路中的电流和电压等参数
02
电阻基础知识
电阻是一种限流元件，它对电流流动具有阻力作用，可以限制电流的流动，从而实现对电流的调节和控制的电子元件。
电阻定义
电阻的物理特性包括导体、绝缘体和半导体。其中导体电阻率较小，而绝缘体电阻率较大，半导体电阻率介于两者之间。

《电阻》PPT课件

1 kΩ=103 Ω, 1 MΩ = 106 Ω
欧姆(1787～1854年)是德国物理学家。欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧姆定律。人们为了纪念他，将电阻的单位定为:欧姆。
一、电阻（R）
3.一切导体都有电阻
常见的电阻值
长1m、截面积1mm2的铜导线的电阻约百分之几欧
电流表的内阻在0.1 Ω左右；
二、影响电阻大小的因素 3.探究电阻与导体横截面积的关系
实验记录
材料镍铬合金镍铬合金
长度（m）相同
相同
横截面积（mm2）
S
2S
电压相同相同
电流较小较大
电阻较大较小
实验现象：较细的镍铬合金丝中电流较小实验结论：材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小.
二、影响电阻大小的因素 4.探究电阻与温度的关系
电路图
实验器材
实验过程：
1.探究电阻与导体材料的关系选用长度相同、横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝，分别接入电路中，观察电流表示数。比较流过铜丝和镍铬合金丝电流的大小，并记录表一中。
实验记录
材料铜丝镍铬合金
长度（m）
横截面积（mm2）
相同
相同
相同
相同
电压相同相同
电流大较小
电阻小较大
把旧日光灯管的灯丝接入电路,用酒精灯缓慢地对其加热,观察电流表的示数有什么变化.
实验现象：随着温度升高，电流表示数在变小实验结论：电阻还跟温度有关，温度越高，电阻越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。
二、影响电阻大小的因素
5.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，与其他因素无关。

人教版九年级物理全册：1电阻的测量课件

2、某同学测小灯泡电阻的电路如图所示，其中电源电压为4.5V。他按电路图正确连接好实验电路，并检查各元件完好。然后闭合开关，发现灯泡不亮，且电压表的读数为4.5V。造成该现象的原因是小灯泡断路。
3．一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3．8V 测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得
情境创设
实验目的
• 一.正确使用电流表、电压表和滑动变阻器。
• 二.用电压表、电流表测电阻．
实验方案
要测量电阻R=?
根据欧姆定律I=U/R 得到R=U/I
需知道: R两端的电压U
和通过R的电流I
用电压表测律:I=U/R 变形公式 :R =U/ I
实验器材和电路图 ➢测小灯泡电阻
多，这是因为( C)
A．实验方法不对
B．实验误差
C．导体的电阻跟温度有关
D．实验错误
4．一个20的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量程应为 ( B )
A．0～0.6A，0～3V
B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V
D．0～3 A，0～15 V
A
L
P
R V
实验电路图
滑动变阻器
• 作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路
实验步骤
（1）按电路图连接电路．（2）检查无误后，闭合开关S，改变滑动变
阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的读数，填入下面的表格中．（3）测出三次R的值，求出R的平均值．
分析:电源电压保持不变,当滑片向右移动时,电流表和电压表的示数变化情况

初中物理课件：电阻

的金属导线在20℃时的电阻值
探究新知
在电子技术中，要经常用到具有一定阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。
符号
巩固练习
连接中考
例关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ C ） A．导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B．导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越小 C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明
人教版九年级物理上册
第十六章电压电阻第3节电阻
导入新知
【想一想】常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢？
铜质导线
开关触点用银做铝质导线
素养目标
2. 知道电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关；理解电阻是导体本身的一种性质。
导体的电阻与材料有关 D．长1m、截面积1mm2的家用铜导线，电阻约为几百
欧
巩固练习
例如图所示，如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较__灯__泡__的__亮__度_____来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的电阻差异不大，则可以用___电__流____表替换灯泡，作进一步的判断。
基础巩固题
1. 有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω 如果它们的长度相同，则最粗的是__R_a___线。
如果它们的粗细相同，则最长的是__R__c__线。
课堂检测
基础巩固题
2. 将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S
闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为__1_2__Ω，当开
0.096
1. 为什么不用又多又便宜的钢铁来做导线？

人教版九年级物理全册-1电阻-课件

示导体对电流阻碍作用的大小。
（导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作
用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。）
2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）
千欧（kΩ）换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
而不用铁作为导线呢？这跟它们阻碍电流的
能力有关。
电荷（汽车）
分子等（沙石）
导体（公路）
演示实验把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，视察电路中小灯泡的亮度。实验电路
实验现象接不同的导体，小灯泡的亮度产生了变化。
在上述实验中，接入电流表，视察电流表的示数变化，并继续视察小灯泡的亮度。
九年级物理上册·R
第十六章电压电阻
16.3 电阻
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？
导体虽然允许电流通过，但电流在通
过的过程中并非畅通无阻，它也会受到一定
的阻碍，然而铁是导体，而且价格很便宜，
为什么大部分电路还是采用铜来作为导线，
答：（1）导线A减去一半时，长度变短，电阻变小，所以导线A电阻比导线B电阻小；
（2）导线A剩下的再拉长时，横截面积变小，电阻变大，所以导线A电阻比导线B电阻大。
（1）高压线的绝缘子（如图）为什么用陶瓷材料而不用玻璃？答：陶瓷绝缘能力强。
（2）铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？
答：铜导线电阻小。（3）为什么不能
用湿手操作电器？答：水和人体都是导电体。
4. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？把A剩下的一半再拉长到 1 m跟B相比，哪个电阻大？

九年级物理《电阻》PPT课件

九年级物理《电阻》PPT课件
活动1 尝试：改变电路中电流的大小实验器材与电路图
思考
1、通过什么看电流的大小？ 2、能有几种方法改变电流大小？
九年级物理《电阻》PPT课件
归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端的_电__压___可以改变电路中电流的大小。
猜想四: 导体的电阻可能与导体的温度有关
思考研究方法：控制变量法
1、根据猜想你需要怎样的一些导线？ 2、在实验中你如何将导体的电阻“显示”出来？ 3、你能设计出实验记录表吗？ 4、你能设计电九路年级，物并理《画电阻出》实PPT验课件电路图吗？
通过比较灯的
亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。
三、电阻
九年级物理《电阻》PPT课件
复习
1、一个完整简单的电路由哪些组成？（电源、开关、用电器和导线）
2、你注意没有，导线一般用什么材料制作？（铝、铜等等）
3、导线为啥不用塑料、玻璃等材料来制作？（原来不同材料构成的物体的导电性一般不同）
请同学们看书P70，认真阅读图5-3-3
九年级物理《电阻》PPT课件
2、导电性九介年于级物导理《体电与阻》绝PPT缘课件体之间的叫半导体，如：硅、锗、砷化镓等。
木材
干燥的（绝缘体）
潮湿的（导体）
九年级物理《电阻》PPT课件
你知道这些是如何实现的吗？？
舞台灯光的亮度需要调节，电视机的音量需要调节，
电扇的转速也需要调节……
是通过改变电路中电流大小来实现的思考：电路中电流大小是如何改变的？
2、保持电路两端电压相同时，改变__连_接__在__电__路__中_的__导__体___，可以改变电路中电流的大小。

人教版初中物理《电阻》_优秀课件

【获奖课件ppt】人教版初中物理《电阻》_ 优秀课件1-课件分析下载
【获奖课件ppt】人教版初中物理《电阻》_ 优秀课件1-课件分析下载
4.下列说法正确的是:( B ) A．铁导线电阻一定比铜导线的电阻大 B．两根长度相同的镍铬合金导线，横
截面积较小的电阻一定大 C．长度相同的两根导线，细的导线电
【获奖课件ppt】人教版初中物理《电阻》_ 优秀课件1-课件分析下载
阅读:
1.半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间。
2.某些物质在___很___低__的__温__度_时,电阻就变成____零_.这种现象叫做超导现象.
【获奖课件ppt】人教版初中物理《电阻》_ 优秀课件1-课件分析下载
演示：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
现象：铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较亮；接入镍铬合金丝时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。
为什么会有这种差别呢？
原因：
导体虽然容易导电，但是对电流也有一定的阻碍作用。
在相同的电压下，通过铜丝中的电流较大，表明:铜丝对电流的阻碍作用__较__小__；通过镍铬合金丝的电流较小，表明:镍铬合金丝对电流的阻碍作用______较__大。
根导体的电阻由大到小的排列顺序为___R_A_>_R_B_>__R_C______。
【获奖课件ppt】人教版初中物理《电阻》_ 优秀课件1-课件分析下载
【获奖课件ppt】人教版初中物理《电阻》_ 优秀课件1-课件分析下载
3．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ C ） A．导体中有电流，导体才能有电阻 B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小 C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关 D．导体的电阻只与导体的长度有关

人教版九年级物理全册-1电阻的测量-课件

原理
伏安器材法电路图测电注意事项阻
滑动变阻器作用
想想做做
1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。
2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。
3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。
的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
实验数据、表格、分析
实验序号电压U/V
电流I/A
电阻R/
电阻平均值/Ω
1 2
3
通过实验数据，请同学们思考：为什么三次电阻两端的电压和通过的电流不同，但计算出的电阻却基本相同呢？
5、实验步骤摆连检调
1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电
路图连接实物。开关应断开，调节滑动变阻器到阻
绘制电路图并连接电路
ASRFra bibliotekR' V
进行实验
实验视频：测电阻
1．调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物；调节滑动变阻器到阻值最大端。
2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中；
3．根据公式 R= U计算出R 的值，并记录在表格中。 I
值最大端；
2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位
置，分在别读这出节电课流里表的，示你数有I、哪电些压收表获的示？数U，并
记录在表格中；
3）根据公式表格中。
R=
U I
计算出R
的值，并记录在
4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电
流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。

人教版九年级物理课件电阻PPT课件

（5）但滑片不能与线圈接通，怎么办？
金属棒绝缘漆
瓷筒接线柱
（必须刮掉与滑片接触处的绝缘漆）
金金属属棒棒绝缘漆
瓷筒
接线柱
接线柱
瓷筒
滑片
接线柱
线圈
工作原理
滑动变阻器就是靠改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻的。
有四个接线柱的滑动变阻器，把它接在电路中，每次接两个接线柱，有几种接法？是否每种接法都可变电阻？
练一练：
4、如图，用滑动变阻器控制灯的亮度，若要求滑片P向左移动时，电流变小，灯变暗，则变
A 阻器连入电路时正确的接法是：（）
C
D
（A）C接M，B接N
（B）C接M，D接N A
B
（C）A接M，B接N
MN
（D）A接M，D接N
只有一种接法
能逐渐改变阻不能逐渐改变
值大小
阻值大小
不能直接读出阻值能直接读出阻值
练一练：
1、滑动变阻器在电路中的作用是 _改_变__电__路__中__的__电__流______.
2、滑动变阻器是通过改变接入电路中的电阻线的__长__度___来改变电阻的。
3、如图所示，滑动变阻器的滑片P向右移动时，连入电路的电阻变_大__,电路中的电流变_小___,灯泡变__暗__.
第四节变阻器
观察台灯的亮度调节和收音机的音量调节，是通过一个什么奇怪的装置来实现的呢？
1、我们知道，要改变灯泡的亮度，就要改变灯泡的电流。 2、在电压不变的条件下，就要改变导体的电阻，那么如何改变导体的电阻？
（可改变长度、材料、横截面积、温度） 3、改变导体最方便、实用的方法是哪一种？
（改变导体的长度）
实验演示：

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

记录数据
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
电流（A）
对电流的阻碍作用
电阻
镍铬合金 1
2S
镍铬合金 1
S
导体的电阻与横截面积有关。材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
4.探究电阻与温度的关系
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
导体的电阻与温度有关。温度越高，电阻越大。
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
归纳与小结
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
电阻
1.在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。
2.单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 3.电阻的单位还有：兆欧（MΩ）千欧（kΩ）
换算关系是： 1 kΩ = 1000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1000000 Ω=106 Ω
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
半导体的性能
1. 有的半导体材料，通常情况下是绝缘体，只要温度稍微升高，就会变成导体，用它可以做成热敏元件.
2. 有的半导体材料，只要照射的光稍微变化，它的导电性能便立刻改变，用它可以做成光敏元件.
3. 有的半导体材料，在受到压力后，导电性能明显变化，用它可以做成压敏元件. …… 半导体的这些独特性能，已被广
4.电阻器：在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫作定值电阻，简称电阻。电路图中
用符号
表示。
一、提出问题：哪些因素会影响导体电阻大小？
二、进行猜想
猜想一猜想二猜想三
导体的电阻可能与导体的材料有关导体的电阻可能与导体的长度有关导体的电阻可能与导体的横截面积有关
三、设计实验方案
你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的
亮暗来判断，如灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。
通过比较电
流表中示数的大小，如电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。
既可比较灯的
亮暗，也可比较电流的大小
1.探究电阻与导体材料的关系
铜丝
记录数据
材料
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
3.探究电阻与导体横截面积的关系
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT) 2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
泛地应用于测温、传感等自动化控制系统中.
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
1.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是 ( B) A.横截面积不同,材料不同 B.横截面积相同,材料不同 C.横截面积不同,材料相同 D.横截面积相同,材料相同
长度（m）
横截面积（mm2）
电流（A）
对电流的阻碍作用
电阻
铜
1
S
镍铬合金 1
S
导体的电阻与材料有关。
2.探究电阻与导体长度的关系
记录数据
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
电流（A）
对电流的阻碍作用
电阻
镍铬合金 0.5
S
镍铬合金 1截面积相同，导体越长，电阻越大。
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT) 2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
半导体是导电性能介乎导体与绝缘体之间，它们的电阻比导体大得多，但又比绝缘体小得多.
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
1911年，科学家们通过研究，结果发现，当温度降到－268℃以下时，水银的电阻会突然变为零.
金属导体的电阻完全消失的现象，叫做超导现象 .具有超导性质的导体，叫做超导体.
超导技术的应用十分广泛，涉及输电、电机、交通运输、微电子和电子计算机、生物工程、医疗、军事等领域.这种新技术军民兼用，可研制出“双重”产品，将获得极大的社会效益和军事效益.
某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.这就是超导现象.具有超导现象的导体叫做超导体。
请阅读P66“超导体”资料
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
超导现象：
金属的电阻和温度有关，一般来说，温度高，电阻大；温度低，电阻小.
在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
2020人教版九年级全一册同步备课：1 6.3电阻课件( 共25张 PPT)
电阻
铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？
现象分析：
灯泡的亮暗程度
电流的强弱
导体对电流的阻碍作用
在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。