(××学校)省特级教师、省教学名师、省骨干教师等在岗在职人才基本信息表

山西省教育厅关于评选山西省第八批特级教师的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山西省教育厅关于评选山西省第八批特级教师的通知（晋教人[2010]16号）各市教育局、各有关单位：经省人民政府批准，今年我省将评选第八批特级教师。

现就评选工作安排如下。

一、评选范围普通中小学、幼儿园、职业中学、幼儿师范学校、特殊教育学校、教师进修学校、校外教育机构的在编在岗教师，省、市、县级教科院（所、教研室）在编在岗教研人员。

二、评选条件（一）学历和资格条件1、小学教师具备专科及以上学历，中学（进修校、师范学校、其它教育机构）教师和教研员具备本科及以上学历；农村学校教师具备《教师法》规定的合格学历。

2、具有与任教学校层次相应的教师资格。

3、从事教育教学工作满15年以上，聘任小学（幼儿园）高级教师10年以上，聘任中学高级教师5年以上。

4、城镇中小学教师应有在农村中小学任教或支教1年以上的经历。

没有在农村中小学任教（支教）1年以上经历的，评选特级教师后3年内，必须到农村中小学任教（支教）一年以上（教师个人和学校评前必须有承诺书）。

5、中小学校长接受过岗位培训，并按计划参加了提高培训。

办理了提前离岗手续以及达到法定退休年龄未办理退休手续的教师、校长、教研员，均不再推荐。

年龄、从教年限、任职年限计算均截止至2010年12月底。

（二）思想政治素质和职业道德条件1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法。

忠诚人民的教育事业，认真贯彻执行教育方针政策，一贯模范履行教师职责。

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，敬业爱生，严谨治学，教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德和奉献精神。

附件2：省教育厅关于做好选拔中小学省级教学名师和骨干教师工作的通知黔教师发〔2014〕197号各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局，省直学校：为贯彻落实《省教育厅关于印发贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知》（黔教师发〔2011〕220号）中关于骨干教师“百千万”培训计划的要求，进一步加强我省中小学省级教学名师和骨干教师队伍建设，现就我省“十二五”期间第二批中小学省级教学名师和骨干教师选拔工作通知如下。

一、目标任务选拔培养一批在教学改革、教育研究、学生培养、示范带动等方面做出突出贡献的教师，逐步构建一支师德高尚、数量充足、结构合理、业务精湛、素质优良的中小学名师和骨干教师队伍，提高全省中小学教师实施素质教育的能力和水平，不断深化教育教学改革，促进基础教育质量全面提升。

“十二五”期间,全省分批选拔省级教学名师和骨干教师。

2014年，选拔省级教学名师100名；省级骨干教师300名。

二、名额分配省级教学名师由各市（州）按1：1.5比例将推荐人选报省，省级骨干教师等额推荐。

参照各市（州）教师数、特级教师数，以及“十一五”中小学省级教学名师和骨干教师数等指标进行名额分配。

具体见《贵州省中小学省级教学名师和骨干教师推荐名额分配表》（附件1）。

三、推荐原则推荐选拔工作坚持公开、公平、公正的原则，逐级推荐、择优选拔。

中小学省级骨干教师的推荐要兼顾不同类型的学校、学段和学科，尽量做到合理分配。

按照倾斜农村的要求，在同等条件下农村学校（乡镇及以下）教师优先，对农村学校教师在专业技术职务、论文等要求上可适当放宽。

各地推荐上报的省级骨干教师名额中，农村学校教师的比例应不低于30%。

中小学省级教学名师的推荐须兼顾不同的学段及学科。

四、推荐条件（一）中小学省级教学名师中小学省级教学名师从特级教师或省级骨干教师中选拔，任特级教师或省级骨干教师以来，需同时满足以下条件：1.热爱党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和政策，践行“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”和“贵州教师自律歌”，师德高尚、为人师表、教书育人。

省级特级教师评审表
姓名：_______________________ 所在单位：_______________________ 申报学段：_______________________ 申报学科：_______________________
20 年
**省教育厅制
一、基本情况
二、学习（进修）和工作简历
三、近五年教学情况
备注：1.课程性质指：必修课、选修课、课外活动、社会实践等。

2.周学时数和总学时数应以实际课堂教学时数填写。

（二）承担公开课
备注：公开课请填写县级及以上范围内公开课。

四、获奖情况（一）教学奖励
（二）其他奖励
五、师德方面的主要事迹
六、教学方面的主要成绩
七、科研方面的主要成绩 （一）论文或课题
备注：1.本人职责指主编、副主编或编委。

2.本人撰写部分须写明本人写了哪几章、约多少字。

3.参编教材超过5个的，请在评审表之外另附清单。

备注：1.论文或课题超过5个的，请在评审表之外另附论文或课题清
单。

2.
其他能反映科研能力和水平的优秀教案、调研报告等材料，请在评审表之外另附清单。

十四、县（市、区）教育局推荐意见。

（填表说明）教师管理信息系统填报要求教师管理信息系统填报要求全国教师管理信息系统填报指南填报对象教师范围：①公办：学校有编制的教职工（含有编制的工勤人员）；（注意：学校临时签订的勤杂人员、门卫、校警等不填报，三支一扶、公益性岗位等未正式入编的不填报）②民办：与学校签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工；（如：2016年2月签订合同，合同期从2016年2月1日至2017年1月31日，共12个月，要进行登记，也就是合同里边签订要在学校里边工作一年或以上，并不是说工作时间满一年或以上。

注意：学校临时签订的勤杂人员、门卫等不填报）③民办：公办学校离退休后到民办学校再就业，签订一年以上合同教职工；④公办民办：离退休教职工不采集，其中公办学校2016年11月以前退休的不采集。

2016年10月以前入职的（含今年考录的）得，“新教师入职”按正常录入(本次录入的都不是新聘教师)。

注意：公办在编的按工资关系采集（编制在哪就在哪录入）！一、基本信息1、姓名：按身份证姓名填写，姓名两个字的中间不能有空格。

2、曾用名：人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。

3、性别：里面有4个选项，但只填男或女。

如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。

4、教职工号不填。

5、国籍地区：中国。

6、身份证件类型：只填居民身份证。

7、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证号码。

身份证号码最后一位是x的、最好要大写X，而且输入法要半角。

8、出生日期：一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。

9、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。

10、出生地：必须填，以户口本上出生地为准。

请选择到县级市或县，例如：“内蒙古赤峰市翁牛特旗”。

11、民族：根据填报12、政治面貌：默认群众。

中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

骨干教师申报登记表一、个人信息
姓名：
性别：
年龄：
籍贯：
学历：
专业：
工作单位：
职务：
联系电话：
电子邮箱：
二、教育背景
1. 学历
- 毕业院校：
- 学位/学历：
- 主修专业：
- 毕业时间：
2. 继续教育
- 培训机构：
- 培训课程：
- 获得证书/奖项：
三、教学经历
1. 工作经历
- 工作单位：
- 任教年限：
- 所授科目：
- 承担的职务/工作内容：
2. 教学成果
- 教学奖项：
- 教学论文/著作：
- 教学方法创新：
四、教育教学研究
1. 研究课题
- 研究方向：
- 研究课题：
- 研究成果：
2. 学术论文/著作
- 发表的论文/著作名称：- 发表期刊/出版社：
- 发表时间：
五、教师资格及荣誉
1. 教师资格
- 教师资格证书编号：
- 颁发机构：
- 获得时间：
2. 荣誉称号
- 荣誉称号：
- 颁发机构：
- 颁发时间：
六、自我评价
请用简洁的语言描述自己的教育理念、教学特点和教育教学成果，重点突出自己的优势与特长。

七、推荐意见
请列举教学团队或领导对您的教学工作的评价，或提供推荐信。

八、附件
请列举所需附件，如身份证、学历证书、教师资格证书、荣誉证书等。

以上是我的骨干教师申报登记表，希望能够得到您的认可和支持。

感谢您的阅读！。

高校教职工基础信息采集表学校名称: 按行政主管教育部门批准的学校全称进行填报，与公章一致本人签字：日期学校签字：日期注：1.参照《高校教职工基础信息采集表指标解释》及《基础代码表》填写此表；2.表中标★的项目为必填项；3.有选项的指标如未标明“可复选”，只能单选；4. 标注“对照指标解释填写”的，须依据《高校教职工基础信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写；5.标注“对照基础代码表填写”的，须依据《高校教职工基础信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写，或者根据“备注”栏中所引用的代码表名称到《基础代码表》文件中查找，填写对应选项汉字名称。

高校教职工信息采集表指标解释一、教职工基本信息表学校名称: 学校标识码:二、专任教师情况表（含“双肩挑”人员，含专职辅导员）基础代码表（节选）3. 学历代码本代码引自GB/T 4658-2006。

学历：指受教育者在教育机构接受科学、文化知识训练并获得国家教育行政部门认可的学历证书的经历。

毕业:受教育者修完教学计划规定的全部课程，符合相关要求，成绩合格并取得毕业证书，称为毕业。

结业受教育者修完教学计划规定的全部课程后有一门主要课程（或两门非主要课程）考核不及格或不符合相关要求，取得结业证书，称为结业。

肄业:受教育者学满一年以上中断学业或未完成教学计划规定的课程，发给肄业证书，称为肄业。

大学普通班毕业指1970年至1976年进入普通高校学习的毕业生。

研究生班指我国研究生教育中属于硕士生层次的一种非导师制的方式，其招生和入学条件与硕士生相似，学制两年或一年半，完成全部学习项目并经考核合格者，发给研究生班毕业证书（研究生课程班不在此列）。

大学专科包括高等专科、高等职业教育。

表3 学历代码4. 中华人民共和国学位代码本代码引自GB/T 6864-2003。

本代码为层次编码结构，共分二层。

第一层用一位数字表示学位的级别和称号；第二层用两位数字表示，其中01～40表示按学科门类授予的学位代码，41～80表示按专业学位类型授予的学位代码。

甘肃省省级骨干教师评选管理办法一、评选对象甘肃省普通中小学、幼儿园、中等职业技术学校、教师进修学校、特殊教育学校的在职在岗教师。

省级骨干教师原则上在市、州级骨干教师或学科带头人中产生。

二、评选条件1、热爱社会主义祖国，热爱教育事业，热爱学生。

有良好的师德，教书育人，为人师表。

严谨笃学，勇于创新，与时俱进。

2、中学教师具有大学本科及以上学历和中学高级教师职务，小学教师具有大学专科及以上学历和小学高级教师职务，中等职业技术学校、教师进修学校教师具有大学本科及以上学历和高级讲师职务。

3、学科基础理论和教学技能扎实，熟悉并掌握学科或课程标准（教学大纲），教学效果好。

近5年承担过市、州级以上公开课或研究课并获奖。

4、有较高的教育理论修养和较强的教育科研能力。

近5年承担或参与过市州级及以上科研课题并有阶段性成果，并在县、市（区）级及以上公开发行刊物上发表本人撰写的有关文章。

5、计算机和普通话达到省教育厅行政部门规定的水平。

6、年龄不超过55岁（含55岁）。

在同等条件下，已参加中小学骨干教师国家级、省级培训的教师或取得硕士研究生课程班结业证书的教师可优先评选。

特别优秀的中教一级、讲师和小教一级教师，可以破格推荐省级骨干教师。

破格推荐省级骨干教师应具备下列条件的二项以上：1、教书育人、全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，成绩特别突出，受到县（市）及以上教育行政部门表彰；2、教育教学效果好，教学质量高，得到县（市）以上教育行政部门及同行专家的公认，获得1次一等奖或2次二等奖；3、在深化教育教学改革，全面实施素质教育方面取得显著成绩，其改革成果在县（市）及以上范围交流或推广并产生较大影响，且为同行专家所公认；4、承担县（市）及以上教育行政部门、教研部门或由其指导的本学科学术研究团体组织的公开课、示范课或观摩课3次以上，并获得好评。

三、评选程序1、由本人申请，学校推荐，建档上报。

按学校隶属关系，县（市、区）属学校报县（市、区）教育行政部门，市（州）属学校报市（州）教育行政部门，省属学校直接报省教育行政部门；2、各级教育行政部门根据报送材料进行考核。