20xx年中考语文拼音汉字专项复习四.doc

中考语文专项复习《生字与拼音》试题一、中考真题1．下列词语中加点字注音完全正确．．的一组是（）A．姊．妹（jiě）调．傥（tì）诡谲．（jüé）慷慨．淋漓（kǎi）B．遏．制（è）倔强．（jiàng）髀．间（bì）大彻．大悟（chè）C．秩．序（chì）骈．进（pián）发酵．（jiào）花香鸟．语（1iǎo）D．晕眩．（xùan）顷．刻（qīn）侦缉．（jī）彬．彬有礼（bīn）2．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）A．兴．（xìng）味荤．（hūn）菜顷．（qǐng）刻否．（pǐ）极泰来B．选聘．（pìn）狩．（shòu）猎盘桓．（huán）金戈．（gé）铁马C．吝啬．（sè）鲜妍．（yán）锵．（qiāng）然囫．（hú）囵吞枣D．露．（lù）宿应和．（hè）诘难．（nàn）殚．（dān）精竭虑3．下列词语中加点字，注音完全正确的一项是（）A．卓．越（zhuó）旷．远（kuàng）萌．发（míng）B．校．对（xiào）博．学（bó）轩．昂（xuān）C．澄．清（chéng）束．缚（sù）伶．俐（líng）D．创．意（chuàng）萦．绕（yíng）修葺．（qì）4．选出下列加点字注音全部正确的一项（）A．酝酿（liàng) 缄默（jiān) 妖娆（ráo) 振聋发聩（kui)B．憔悴（cui) 矗立（chù) 踌躇（chóu) 殚精竭虑（dān）C．襁褓（qiáng) 摇曳（yè) 静谧（mì) 吹毛求疵（chī)D．炽热（zhì) 亵渎（xiè) 叱咄（chù) 强聒不舍（ɡuō)5．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()A．安详．( xiáng) 拘泥．(ní) 云霄(xiāo) 根深帝．固(dì)B．苍劲(jìng) 契．合(qì) 闲暇．(xiá) 大相径庭．(tíng)C．屏嶂( zhàng) 遏．制(è) 侮．辱(wū) 走投．无路(tóu)D．掺．杂(cān) 瘦削．(xuē) 教诲．(huì) 锋芒必．露(bì)6．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）A．恬．静（tián）倔．强（juè）如雷．贯耳（léi）喜出忘．外（wàng）B．丰饶．（yáo）莅．临（lì）眼花潦．乱（liáo）杞．人忧天（qǐ）C．怯．懦（qiè）枯躁．（zào）当之无愧．（kùi）轻歌曼．舞（màn）D．轩．昂（xuān）积攒．（zǎn）味同嚼蜡．（là）随机应．变（yìng）7．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．憔悴．/鞠躬尽瘁．擅长．/草长．莺飞B．折．损/不折．不挠濡．养/妇孺．皆知C．要塞．/顿开茅塞蜷．．伏/诲人不倦．D．颁发．/间不容发．盘桓．/ 持之以恒．8．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．踊．跃（yǒnɡ）瞄．准（miǎo）污秽．（huì）苍．海桑田（cānɡ）B．佃．农（diàn）逞．能（chěnɡ）翘．首（qiáo）自吹自擂．（léi）C．推崇．（cónɡ）炽．热（chì）缅．怀（miǎn ）一泄．千里（xiè）D．召．唤（zhāo）屏障．（zhànɡ）蛮横．（hènɡ）振．耳欲聋（zhèn）9．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．热忱．（chéng）瞥．见（piē）棱．角（líng）不修边幅．（fú）B．雕镂．（lóu）粗犷．（kuàng）筵．席（yán）孜．孜不倦（zhī）C．舵．手（duò）萌．发（méng）拘泥．（nì）信手拈．来（niān）D．汲．取（xī）徘徊．（huái）契．合（qiè）味同嚼．蜡（jiáo）10．下列各句中加点字的字音完全正确的一项是（）A．大自然雕．（diāo）刻的奇峰、怪石、瀑布，豢．（juàn）养的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。

初中中考语文字音字形专题复习汇编（一）1．下列加点字的注音全都正确的一项是(3 分 )A ．肥硕 (shu ò)剽悍 (bi āo)心无旁骛 (wù)．．．B ．黄晕 (y ùn)伛偻 (y ǔ)销声匿迹(n ì)．．．C ．怂恿 (s ǒng)苋菜 (xi àn)踉踉跄跄 (c āng)．．．D ．砭骨 (bi ān)荫庇 (y īn)尽态极妍 (y án)．．．2．下列词语中没有别字的一项是(3 分 )A ．诀别晦暗气充斗牛苦心孤诣B ．烦躁藉贯变幻多姿相形见绌C ．馈赠饶恕骇人听闻穷困缭倒D ．赃款凌驾无与伦比诚惶诚恐1．选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。

（A．菜畦 (wā)酝酿 (ni ànɡ)亢奋(k ànɡ)．．．B．迸溅(b ènɡ)澄清 (ch énɡ)畸形(j ī)．．．C．琐屑 (xi è)地壳 (k é)萌发(ménɡ)．．．D．嫌恶 (wù)阔绰 ( chuò)招徕 (l ái)．．．2分）忍俊不禁 (j īn)．惟妙惟肖（xi āo）．中流砥柱（ dǐ）．销声匿迹 (n ì)．1．请选出下列词语中加点的读音完全正确的一组CA. 踌躇 (ch óu)静谧(mì)B. 惬意（ qi è）尴尬 (g à )C. 晨曦 (x ī )禁锢(gù )言简意赅（ hài ）忍俊不禁 (j ìn)重蹈覆辙 (zh é )1．请选出下列词语中加点字的读音正确的一组：DA．芳馨（ xīng）睿智（ ru ì）绮丽（ qí）怏怏不乐（ yàng）B．寥落（ li áo）沉湎（ mián）丘壑（ hè）咬文嚼字（ ju é）C．幽径（ j ìng）嗤笑（ cī）追溯（ sù）草长莺飞（ cháng）D．迸射（ bèng）恻隐（ cè）花圃（ pǔ）无与伦比（ l ún）1、下面词语的书写和加点字的注音有误的一项是（）A、执着（ zhuó）烙印头晕目眩（ xuàn）川流不息B、炽（ chì）热倔强有条不紊（ wěn）言简意赅C、籍贯劲(jìn) 敌名副其实水泄（ xi è）不通D、剽悍绸缪（ móu）家喻户晓深恶（ wù）痛绝2．下面词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（）A．容光焕发揸（ zhā）开连锁反应啜（ chuò）泣B．笨拙（ zhuō）比比偕是祭祀（ sì）艰难窘迫C．首屈一指栖（ qì）息怒不可遏毛坯（ pī）D．死乞白赖（ la ì）窒息瞑思苦想驽钝（ dùn）3、下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全部相同的一项是( )A、zhān玷污粘贴拈轻怕重B、qi ān迁就忏悔合成纤维C、xǐng归省反省不省人事D、qi áng 翔实倔强绿树红墙4、下列括号中的注音，错误最多的一项是（）A．干（ gān）练框（ kuāng）架嗑（ kè）瓜子怏（ yàng）怏不乐B．濒（ bīn）临山峦（ lu án）兑奖券（ ju àn）畏葸（ xǐ）不前C．泥淖（ nào）锃（ cèng）亮紧箍（ kū）咒刚愎（ f ù）自用D．鞭笞（ t ái ）潜（ qi ǎn）伏捅娄（ l óu）子呱（ gū）呱而泣5、下列各组词语中错别字最少的一项是（）A．融汇贯通金榜提名再接再励山清水秀B．积思广益真知卓见以逸代劳闲情逸志C．幅员辽阔一泄千里明查秋毫应接不暇D．迫不急待流言蜚语维妙维肖仗义直言6、下列每组词语书写都正确的一项是 ()A、恍然大悟重蹈复辙莫衷一是妇孺皆知B、相安无事断章取义一视同人忍俊不禁C、一泄千里自知之明随机应变转弯抹角D、孜孜不倦小心翼翼骇人听闻郑重其事25、下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（）A、孤僻（ pì）大相（ xiāng）径庭不以而足岿（ kuī）然不动B、晨曦（ xī）不可思意猥（ wěi ）亵参（ cān）差不齐C、呱呱（ɡ uā）坠地分泌（ mì）迫不及待刻勤刻俭D、水泄不通迁徙（ xǐ）疲惫（ bèi ）煞（ shà）费苦心29、下面词语的书写和加点字的注音有误的一项是（）A．真挚（ zhì）贿赂乐不可支循规蹈矩 (j ǚ)B．轻蔑袒露（ l òu）适得其返按部就班C．幅员濒(b īn) 临紧俏商品拈(ni ān) 轻怕重D．矜 (jīn) 持融洽锲(qi è) 而不舍怡然自得33．下面词语的书写和加点字的注音全部正确的一项是（）A．戏谑 (xu è)荒寞憨态可掬 (j ū)优哉游哉B．隽 (j ùn) 逸剽(bi āo) 悍相提并论金碧辉煌C．罹 (1 í) 难烙(1 ào) 印大相径庭众志成诚D．骚乱附和 (h è)彬彬有礼韬光养晦 (hu ì)37、下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（）A．绮 (y ǐ)丽亲 (q ìng) 家言简意赅（ gāi）觥 (g ǒng) 筹交措B．角 (jué)斗殷 (y ān) 红贻 (y í) 人口实形容枯槁 (g ǎo)C．踌躇 (ch óu)青蒿 (h āo)自惭行秽 (hu ì)混身解 (xiè) 数D．烙 (l ào) 印果脯 (f ǔ)间 (ji àn) 不容发海市蜃 (shèn) 楼1．请选出下列词语中加点字注音和字形完全正确的一组（A．奔丧（ bēn）比较（jiào）脖颈(jǐng)．．．3分）搬弄是非（ nèng）．B．刹那 (ch à)．C．蹒跚（ pán）．D．应和（hè）．乘客（ chéng）．畸形（ j ī）．勉强（qi áng）．分泌 (mì)．坎坷（kě）．脑髓（suǐ）．不言而瑜（yù）．得不偿失（ cháng）．载歌载舞（ zài）．1.请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组。

汉语拼音复习四课件完整版. 文档全文预览一、教学内容本节课将复习汉语拼音第四单元的内容，主要涉及教材第3章的第三节“声母、韵母和声调的复习”。

具体内容包括对已学生声母、韵母和声调的复习巩固，通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，帮助学生加深对汉语拼音知识的理解和应用。

二、教学目标1. 巩固学生对汉语拼音声母、韵母和声调的掌握，提高学生准确认读拼音的能力。

2. 培养学生运用拼音进行字词阅读和书写的技能，提高学生的语文素养。

3. 激发学生学习拼音的兴趣，培养学生的自主学习能力。

三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母和声调的正确发音及运用。

教学重点：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，巩固学生对汉语拼音知识的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图等。

2. 学具：拼音卡片、练习本、笔等。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生运用已学的汉语拼音知识进行互动交流，激发学生的学习兴趣。

2. 例题讲解：针对本节课的难点和重点，结合PPT课件，讲解典型例题，帮助学生理解。

3. 随堂练习：设计不同难度的练习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识。

4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论练习中遇到的问题，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 汉语拼音复习四2. 内容：（1）声母、韵母和声调的复习（2）典型例题讲解（3）课堂练习题七、作业设计1. 作业题目：（1）完成课后练习题15题。

（2）根据拼音写出一个词语，并注明声调。

（3）选择一个声母，写出与之相拼的五个韵母。

2. 答案：（1）见教材课后练习题答案。

（2）示例：mā（妈）（3）示例：bā、bá、bǎ、bà、bāi八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，通过阅读拼音书籍、观看拼音动画片等途径，提高自己的汉语拼音水平。

初中语文知识辅导之字音复习要点字音复习要点几类易读错的字：一、受习惯错误读法影响错读的字如，符（f）合常被错读为符（fǔ）合，档（dng）案常被错读为档（dǎng）案，粗犷（guǎng）常被错读为粗犷（kung）。

怎样避免这种错读呢？一种方法是换词识别。

像符（f）号这个词一般都不会读错，我们又知道符不是个多音字，那就能确定在符合这个词中符也读f。

另一种方法是谐音记忆。

像档（dng）案这个词，我们在读的时候可以在头脑中把档想象为荡。

还有一种方法是根据声旁来确定。

如粗犷的犷是个形声字，其声旁广的读音与整个字犷的读音相同。

记住了这一点大家就不会再读错犷这个字了。

受习惯错误读法影响常被错读的字还有号召（zho）、挫（cu）折、质（zh）量、嫉（j）妒、细菌（jūn）、剖（pōu）析、气氛（fēn）、比较（jio）、脊（jǐ）梁、魁梧（w）、颈（jǐng）联等。

大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。

二、没有准确、全面掌握多音字的读音而错读的字如，处（chǔ）理常被错读为处（ch）理，强（qiǎng）迫常被错读为强（qing）迫。

怎样避免错读呢？一种方法是依据词性辨别。

如，处读（chǔ）时多作动词，读（ch）时多作名词。

所以，像处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然等词语中的处都读chǔ。

另一种方法是根据字义判断。

如，强理解为迫使或硬要之意时都读qiǎng。

所以，像强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑中的强都读qiǎng。

另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如创（chuāng）伤常被错读为创（chung）伤，尽（jǐn）量常被错读为尽（jn）量，参与（y）常被错读为参与（yǔ）。

这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。

三、形近字区别不清错读或依据形声字的声旁妄测而错读的字如，内疚（ji）的疚与针灸（jiǔ）的灸读音分辨不对，友谊（y）的谊依据声旁宜妄测而错读为y。

中考语文易错字音字形窠巢(kē)抖擞(sǒu)贮蓄(zhùxù)酝酿(yùnniàng)嘹亮(liáo)诱惑(yòu)静谧(mì)高邈(miǎo)咄咄逼人(duō)冷冽(liè)絮絮叨叨(xù)诀别(jué)霎时(shà)匿笑(nì)并蒂(dì)徘徊(páihuái)确凿(záo)云霄(xiāo)觅食(mì)秕谷(bǐ)感慨(kǎi)疲倦不堪(kān)譬如(pì)花团锦簇(cù)狭隘(ài)热忱(chén)干涸(hé)坍塌(tāntā)酬劳(chóu)薄荷(bò)闪烁(shuò)参差(cēncī)晕眩(xuàn)呻吟(shēnyín)怅然(chàng)诅骂(zǔ)妄下断语(wàng)嗔怪(chēn)驯养(xùn)雏凫(chúfú)禁锢(gù)虐待(nüè)炫耀(xuàn)骇人听闻(hài)鲜为人知(xiǎn)马革裹尸(guǒ)锋芒毕露(lù)可歌可泣(qì)典籍(jí)迭起(dié)嘱咐(zhǔfù)竭力(jié)九曲连环(qū)一泻万丈(xiè)扮演(bàn)踱来踱去(duó)喧闹(xuān)挚痛(zhì)亘古(gèn)污秽(huì)黄晕(yùn)应和(yìnghè)着落(zhuó)绿茵茵(yīn)粗犷(guǎng)迫切(pò)莅临(lì)吝啬(lìnsè)憔悴(qiáocuì)侍弄(shì)水波粼粼(lín)分歧(qí)沐浴(mù)祷告(dǎo)鼓斜(qī)荫蔽(yīnbì)脑髓(suǐ)人迹罕至(hǎn)蝉蜕(tuì)倜傥(tìtǎng)小心翼翼(yì)恍然大悟(huǎng)派遣(qiǎn)殉职(xùn)鄙薄(bǐ)拈轻怕重(niān)缝隙(xì)刨根问底(páo)灼人(zhuó)气喘吁吁(xū)滑稽(jī)哄堂大笑(hōng)抽噎(yē)怂恿(sǒngyǒng)蜷伏(quán)惩戒(chéng)怪诞不经(dàn)羞怯(qiè)匍匐(púfú)煞白(shà)神采奕奕(yì)蹒跚(pánshān)勋章(xūn)缥缈(piāomiǎo)开拓(tuò)妇孺皆知(rú)彷徨(pánghuáng)衰微(shuāi)气冲斗牛(dǒu)迥乎不同(jiǒng)忧郁(yù)狂澜(lán)澎湃(péngpài)浊流(zhuó)诧异(chà)懊悔(ào)泛滥(làn)谰语(lán)默契(qì)斑斓(bānlán)憎恶(zēng)淡薄(bó)渴慕(mù)和蔼(ǎi)取缔(dì)南腔北调(qiāng)悲天悯人(mǐn)卸却(xiè)伫立(zhù)忍俊不禁(jīn)盘虬卧龙(qiú)伶仃(língdīng)孱头(càn)猥琐(wěisuǒ)无垠(yín)吞噬(shì)羸弱(léi)姗姗来迟(shān)1告罄(qìng)白雪皑皑(ái)辜负(gū)炽热(chì)急剧(jù)轮廓(kuò)笼罩(lǒng)脊梁(jǐ)前仆后继(pū)抹杀(mǒ)汲取(jí)孜孜不倦(zī)桑梓(zǐ)拜谒(yè)羼水(chàn)皱纹(zhòu)旗帜(zhì)魁梧(kuí)蓦地(mòdì)锱铢(zīzhū)烟囱(cōng)筵席(yán)荣膺(yīng)捯气(dáo)惆怅(chóuchàng)赋予(fùyǔ)谚语(yàn)怆然(chuàng)拘泥(jūnì)睥睨(pìnì)摧残(cuī)蜿蜒(wānyán)脂粉(zhī)停滞(zhì)懦夫(nuò)作揖(yī)飞窜(cuàn)熄灭(xī)门槛(kǎn)间或(jiàn)径自(jìng)盘桓(huán)战战兢兢(jīng)呼哨(shào)官讳(huì)戏谑(xuè)掂量(diān)断壁残垣(yuán)渲染(xuàn)寂寥(liáo)栩栩如生(xǔ)顷刻(qǐng)稽首(qǐ)桥堍(tù)家眷(juàn)踊跃(yǒng)磅礴(pángbó)戛然而止(jiá)短促(cù)追溯(sù)迁徙(xǐ)狩猎(shòu)沙砾(lì)山麓(lù)诬蔑(miè)阻碍(ài)堕落(duò)谅解(liàng)阐述(chǎn)萦绕(yíng)寒噤(jìn)雾霭(ǎi)怒不可遏(è)挟而不服(xié)熠熠烁烁(yì)焦炙(zhì)妩媚(wǔmèi)纷至沓来(tà)眺望(tiào)苍劲(jìng)娉婷(pīng)冠冕(guānmiǎn)佝偻(gōulóu)妥当(tuǒ)骈进(pián)强聒不舍(guō)自吹自擂(léi)恪守(kè)箴言(zhēn)积攒(zǎn)轻觑(qù)相得益彰(zhāng)嬉闹(xī)给予(jǐ)阔绰(chuò)狼狈(bèi)绯红(fēi)驿站(yì)不逊(xùn)教诲(huì)深恶痛疾(wù)藏污纳垢(gòu)颔首低眉(hàn)犀利(xī)粲然(càn)盎然(àng)窒息(zhì)气氛(fēn)颓唐(tuí)踌躇(chóuchú)臼齿(jiù)洗涤(dí)濒临(bīn)坦荡如砥(dǐ)旁逸斜出(yì)婆娑(pósuō)推崇(chóng)镂空(lòu)斟酌(zhēnzhuó)挖掘(jué)抵御(yù)坚韧(rèn)纤弱(xiān)摄取(shè)摩肩接踵(zhǒng)长而不冗(rǒng)驰骋(chěng)国殇(shāng)诡谲(jué)鞠躬(jūgōng)哗众取宠(huá)名噪京师(zào)耷拉(dā)侦缉队(jī)贪婪(lán)账簿(bù)蹑手蹑脚(niè)囫囵(húlún)2。

汉语拼音复习四精品课件完整版. 文档全文预览一、教学内容本节课我们将复习汉语拼音中第四章内容。

具体包括：复韵母发音及其书写，后鼻韵母发音及其书写，以及整体认读音节掌握。

这些内容均来自于我们语文教材第四册第二章。

二、教学目标通过本节课学习，我希望学生们能够：1. 熟练掌握复韵母、后鼻韵母发音及书写。

2. 能够正确区分并运用整体认读音节。

3. 提高学生汉语拼音阅读和写作能力。

三、教学难点与重点本节课教学难点在于后鼻韵母发音及书写，以及整体认读音节掌握。

教学重点则集中在复韵母和后鼻韵母发音、书写以及运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：学生用书、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个有趣故事，故事中包含大量复韵母、后鼻韵母和整体认读音节。

让学生们边听故事边注意这些音节出现。

2. 例题讲解（10分钟）在黑板上列出几个典型例题，如：ang、eng、ing、ong发音及书写，引导学生正确发音，并在练习本上书写。

3. 随堂练习（10分钟）让学生两人一组进行互动练习，互相检查复韵母、后鼻韵母发音和书写是否正确。

4. 知识巩固（10分钟）通过PPT展示一些包含复韵母、后鼻韵母和整体认读音节词语，让学生们抢答，巩固所学知识。

六、板书设计1. 复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe2. 后鼻韵母：ang、eng、ing、ong3. 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写复韵母、后鼻韵母各5遍。

（2）运用整体认读音节，组成10个词语。

2. 答案：（1）略（2）例如：自知、吃力、事情、日子、此时、意思、音乐、英语、云彩、影子八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我将对学生们掌握情况进行跟踪解，针对存在问题进行课后辅导。

中考语文专项训练之字音66题（含解析）中考语文专项训练之字音【2020湖北鄂州】下列字形及加点字注音完全正确的一项是（）A．娉婷（pīng）?脑畔（pàn）?蛮横（hén g?）?恹恹欲睡（yān）B．亵渎（xiè）?拮据（jù）?恣睢（zì）?前仆后继（fù）C．桑梓（zǐ）?濒临（bīn）?粗犷（guǎng）?五行缺土（xíng）D．绯红（fēi）?妥贴（tiē）?迸溅（bèng）?吹毛求痴（chī）【答案】CA．有误，“蛮横”的“横”读作hèng；B．有误，“拮据”的“据”读作jū，“恣睢”的“睢”读作suī；“前仆后继”的“仆”读作pū；C．正确；D．有误，“吹毛求痴”的“痴”应为“疵”，读作cī。

【2020湖北恩施】下列词语中加粗字注音完全正确的一项是（）A．粗犷（guǎng）?悄（qiǎo）然?浮光掠（lǜe）影?彬（bīn）彬有礼B．绯（fēi）红?婆娑（suō）?气冲斗（dǒu）牛不折不挠（ráo）C．愧怍（zuò）?瞭（liào）望?屏（bǐng）息凝神?咄（duō）咄逼人D．教诲（huì）?侥（jiǎo）幸?锐不可当（dǎng）?吹毛求疵（cī）【答案】A．有误，“浮光掠影”的“掠”读作lüè；B．有误，“不折不挠”的“挠”读作náo；C．正确；D．有误，“锐不可当”的“当”读作dāng。

【2020湖北黄冈】下列加点字注音全部正确的一项是（?）A．亘古（gèn）?莅临（lì）??殉职（xún）?拈轻怕重（niān）B．晌午（xiǎng）?修葺（qì）??吞噬（shì）?忍俊不禁（jīng）C．蓦然（mù）??校对（jiào）?褶皱（zhě）?矫揉造作（jiǎo）D．疫情（yì）??娉婷（pīng）?箱箧（qiè）?强聒不舍（guō）【答案】DA殉职（xùn）B晌午（shǎng）忍俊不禁（?jīn）C蓦然（mò）【2020湖北荆门】下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（?）A、窠（kē）巢?莅（lì）临??栖（qī）息??证据确凿（zuó）B、棱（líng）镜?宿（sù）儒?高跷（qiāo）花团锦簇（cù）C、干涸（hé）?坍塌（tā）??称（chèn）职??随声附和（hè）D、旌（jīng）旗?惩（chěng）戒??恐吓（hè）?刨（páo）根问底【答案】A．有误，“证据确凿”的“凿”读作záo；B．有误，“棱镜”的“棱”读作léng；D．有误，“惩戒”的“惩”读作chéng。

汉语拼音复习四课件完整版. 文档全文预览一、教学内容二、教学目标1. 让学生熟练掌握声母、韵母、声调的认读和拼写，提高拼音读写能力。

2. 使学生了解音节的结构，掌握拼写规则，提高汉字拼音转换能力。

3. 培养学生运用拼音进行日常交流，提高语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：音节的结构和拼写规则，声母、韵母、声调的综合运用。

教学重点：声母、韵母、声调的认读和拼写，常用词语的拼音读写。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学光盘、拼音卡片。

2. 学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一幅日常生活场景，引导学生用拼音描述画面内容，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解声母、韵母、声调的认读和拼写，以及音节的结构和拼写规则。

3. 例题讲解：结合教材例题，讲解解题思路和方法，指导学生进行实践操作。

4. 随堂练习：设计针对性的练习题，让学生当堂巩固所学知识。

5. 互动环节：组织学生进行拼音接龙、拼音猜词等游戏，提高学生的实际操作能力。

六、板书设计1. 声母、韵母、声调表。

2. 音节结构示意图。

3. 拼写规则要点。

4. 例题解答步骤。

七、作业设计1. 作业题目：（1）完成课后练习题1、2、3。

（2）用拼音写一段自我介绍。

（3）根据拼音提示，写出下列词语：春天、花朵、快乐、朋友。

答案：（1）见教材课后练习题答案。

（2）见学生个人完成情况。

（3）春天：chūn tiān；花朵：huā duǒ；快乐：kuài lè；朋友：péng you。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后用拼音进行阅读、写作，提高汉语拼音的应用能力。

同时，开展课外活动，如拼音比赛、拼音故事会等，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的互动环节5. 作业设计的生活化与实用性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在复习汉语拼音第四章内容时，应关注学生对声母、韵母、声调的掌握程度，以及音节结构和拼写规则的运用。

中考语文最新总复习资料—拼音专题1、下列各组词语中加点字的读音有误的一项是（）A 酝（yùn ）酿阴晦（huì）憧（chōng ）憬轩（xuān）榭B 阔绰（chuò）潮讯（xùn）水藻（zǎo）瀑（pù）布C 惘（wǎng）然埋（mán）怨狼藉（jí）斟酌（zhuó）D 气氛（fēn）澄（chéng）清蹒（mǎn）跚琐（suǒ）屑2、下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）A．烙（lào）印分泌（mì）乳臭（xiù）未干B惬（qiè）意冗（r ǒng）长怒不可遏（è）C．阔绰（zhuò）参差（cī）拈（niān）轻怕重D丰腴（yú）蜿（wān）蜒姹（chà）紫嫣红3、下列词语中加点的字注音不完全正确的一项是（）A、挑剔（tī）丰腴(yú) 糟粕(pò) 人迹罕至(hǎn)B、酝酿(niàng) 绽放(zhàn) 摇曳(yè) 杳无消息(yǎo)C、池沼(zhǎo) 污垢(gòu) 殉职(xùn) 拈轻怕重(niān)D、阴晦(huì) 恬静(tián) 吮吸(yǔn) 载歌载舞(zǎi)4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．暂时(zhàn) 教诲(huì) 情不自禁(jìn) B．畸形(jī) 辐射(fǔ) 得不偿失(Shǎng)C．膝盖（xī）机械（xiè）满载而归（zài）D．勉强（qiáng）允许（yǔn 称心如意（chèng）5、下面词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）A．锤练（liàn）干涸（gù）惟妙惟肖（xiào）B．凋零（diāo）陌生（mò）深恶痛疾（wù）C．和煦（xù）挑衅（tiāo）走头无路（tóu）D．校对（xiào）窥探（kuī）仓海桑田（cān）6．下列各组加点字的音、形都正确的一项是（）A书塾（shóu）阻塞（sè）炫耀（xuàn）龟裂（guī）B镂空（lòu）希冀（jì）粗犷（guǎng）猝然（cù）C虬枝（qiú）阴霾（lí）侧隐（cè）匿名（nì）D诲暗（huì）差使（chāi）怂恿（sǒng）称职（chèng）7 ．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．喝彩（hē）伶仃（líng ）姹紫嫣红（chà）B．污秽（huì）戍守（shù）白雪皑皑（ái）C．忏悔（chàn）晨曦（xī）风调雨顺（diào）D．提防（dī）侥幸（xiǎo ）丢三落四（là）8．下列成语中加点字读音全对的一项是（）A稳操胜券（juàn）如火如荼（chá）迥然不同（jiǒng）B沧海一粟（cāng）安然无恙（yàn 惟妙惟肖（xiào）C．不无裨益（bì参差不齐（cēn）随声附和（hè）D．丢三落四（luò拈轻怕重（niān）面面相觑（qù）9．下列加点形近字的读音有错的一项是（）A、羁绊（bàn）挑衅（bàn）河畔（pàn）金柳B、茁壮（zhuó）笨拙（zhuō）相形见绌（chù）C、寺庙（sì）把持（chí）恃才放旷（shì）D、广大（ɡuǎnɡ）扩大（kuò）心旷神怡（kuànɡ）10．下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（）A．着重附着着急穿着打扮B．干燥噪音急躁下河洗澡C．沾染玷污粘贴拈轻怕重D．差遣参差差点儿差强人意11．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．庇(bì)护秀颀(qí)拮(jié)据轮廓(kuò) B．跻(jī)身狭隘(yì)震慑(shè)记载(zài)C．祈(qí)祷应和(hé)惬(xiá)意积淀(diàn) D．汲(xī)取浓郁(yù)殉(xùn)职徘徊(huí)12．下列加点字的注音错误的一项是（）A．倩影（qiàn）皎洁（jiǎo）休憩（qì）拈轻怕重（niān）B．随州（séi）狭隘（ài）差使（chāi）莘莘学子（xīn）C．干涸（hé）怜悯（mǐn）玷污（diàn）脍炙人口（zhì）D．破绽（zhàn）迷惘（wǎng）省悟（xǐng）面面相觑（qù）13．下列加点的字注音有误的一项是（）A．也许有一天，我们无意间(jiān)成了感动的小小源头．淙淙地流向另—个渴望感动的双眸(móu)。