【幼教】大班其他教案设计：欢乐滑滑梯(四篇)

幼儿园安全教案大全欢乐滑滑梯一、教学目标：1. 让幼儿了解滑滑梯时的安全注意事项。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力。

3. 增进幼儿之间的友谊，培养团队精神。

二、教学内容：1. 滑滑梯的安全规则2. 滑滑梯的正确姿势3. 滑滑梯时的互助与分享三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握滑滑梯的安全规则和正确的滑行姿势。

2. 教学难点：培养幼儿在滑滑梯时的互助与分享精神。

四、教学准备：1. 滑滑梯一个2. 安全标志图片若干3. 幼儿用书《欢乐滑滑梯》五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对滑滑梯的喜爱，引导幼儿思考滑滑梯时的安全问题。

2. 基本技能学习：讲解并演示滑滑梯的正确姿势，让幼儿模仿练习，强调安全规则。

3. 情景模拟：设置一个滑滑梯场景，让幼儿在实际操作中运用所学的安全规则和互助分享精神。

4. 总结与反思：通过提问和讨论，让幼儿回顾滑滑梯时的表现，总结经验，提高自我保护意识。

5. 拓展活动：组织幼儿进行“安全小卫士”游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固安全知识和团队精神。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实际操作滑滑梯时是否能遵循安全规则。

2. 评估幼儿在滑滑梯过程中是否能正确使用滑行姿势。

3. 考察幼儿在团队活动中是否能展现互助与分享精神。

七、教学延伸：1. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家庭环境中是否能将所学的安全知识运用到实际生活中。

2. 社区活动：组织幼儿参观社区滑梯设施，让幼儿在实际环境中提高安全意识和自我保护能力。

八、教学反思：1. 教师需定期回顾教学内容，确保幼儿掌握滑滑梯的安全知识和技能。

2. 针对教学过程中出现的问题，及时调整教学方法，以提高教学效果。

3. 关注幼儿在实际操作中的表现，针对个别问题进行个别指导。

九、教学案例：1. 案例一：幼儿小杰在滑滑梯时没有按照正确姿势下滑，教师及时纠正并指导，小杰掌握了正确的滑行姿势。

2. 案例二：幼儿小芳在滑滑梯过程中主动帮助同伴整理衣物，分享自己的滑滑梯经验，得到了同伴的喜爱。

幼儿园滑滑梯教案幼儿园滑滑梯教案(15篇)作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园滑滑梯教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园滑滑梯教案1【设计意图】这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。

【活动目标】1.体验歌曲轻快的.节奏感。

2.学习用柔和的声音学唱歌曲。

3.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。

【活动准备】歌曲录音《滑滑梯》录音机。

【活动过程】(一)开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。

小朋友，你们喜欢滑滑梯吗?是怎样滑滑梯的?(二)基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。

今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。

歌曲好听吗?歌曲的名字叫什么?歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯?(组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边)(三)结束部分：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。

延伸活动：户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。

幼儿园滑滑梯教案2活动目标：1、知道滑滑梯的正确方法。

2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、喜欢参与滑滑梯游戏，体验。

活动准备：1、手偶小狗或其他动物。

2、幼儿用书。

活动过程：1、欣赏故事《小狗受伤了》教师：小动物们都在干什么？小狗是怎么做的？它为什么会受伤呢？小狗受了哪些伤，受伤后怎么办的？2、幼儿听故事回答问题。

（1）老师有哪些小动物啊？它们在玩什么？（2）教师提问：哎呀，你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不正确的？（3）总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，谁的行为是不正确的？2、讨论：怎样才能安全玩滑滑梯（1）教师：谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑，人多时要排好队，不推不挤。

幼儿园滑滑梯教案〔4篇〕幼儿园滑滑梯教案篇一设计说明：本次活动主要来源与日常生活，玩“滑滑梯”是每个小朋友都共性宠爱的一样活动，尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。

对与小班第一学期的幼儿来说，他们寻常对关于乐曲旋律区分着一方面的接触比较少，所以这个教材是很贴合幼儿的认知水平和特点的。

而且《滑滑梯》这首乐曲是一首旋律生动活泼，节奏感强，共性是乐曲两局部的旋律区分格外明显，所以就应是小班幼儿能够表现自我的这样一个音乐教材。

在活动中，我以玩耍的形式贯穿活动始终，在幼儿理解的根底上，充分表达了玩中学、学中乐。

一、活动目标：1、赏识乐曲，感受乐曲所产生的滑滑梯的情景，能听辩乐曲中的上行和下行。

2、想像玩滑滑梯的欢快情境，尝试用身体的不同部位来表现音乐。

二、活动预备：自制滑滑梯，玩具小动物每人一样，音乐磁带及录音机。

三、活动过程：〔一〕创设情境，初步感知乐曲的凹凸旋律。

1、出示自制滑滑梯教师用纸箱和硬纸板搭成了一个滑滑梯。

2、师边拍手边念儿歌：小滑梯，小滑梯，一头高来一头低。

小朋友爬上梯，“哧溜”一声滑下地。

你们宠爱玩滑滑梯吗？寻常都是怎样玩的？3、音乐宝宝也想在滑滑梯上玩一玩，我们来看看它是在什么时候上去的？什么时候滑下来的？4、师幼空手做动作。

〔二〕透过多种形式进一步感知乐曲的上行和下行。

1、透过小动物来感知乐曲〔1〕出示小狗，放音乐在教具上演示玩滑滑梯。

小狗说：“真好玩，我再玩一次行吗？”〔2〕请个别幼儿示范小鸭玩滑滑梯。

〔配乐〕滑滑梯真好玩，让我也玩一玩好吗？〔3〕请个别幼儿示范小狗和小鸭一齐玩滑滑梯。

小动物都说听着音乐滑滑梯真搞笑。

2、透过身体部位来感知乐曲的上行和下行。

“刚刚教师用纸箱搭成的滑滑梯好玩吗？此刻教师要变出一个的滑滑梯，你们想看看吗？一、二、三”〔1〕师伸出右手，出示手臂滑滑梯，并示范小狗玩手臂滑滑梯。

小狗说：“这个手臂滑滑梯确定也很好玩，我能玩玩吗？”〔能〕〔2〕师出示左手，请全体幼儿手拿动物宝宝示范手臂滑滑梯。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案幼儿园大班户外活动滑滑梯教案（精选8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园大班户外活动滑滑梯教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案1活动前言：滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目，但是每年因为玩滑梯而对孩子造成的伤害也不在少数，因此妈妈们教会孩子正确的玩滑梯方法很重要，以下就让我们一起来具体看看有关让孩子玩滑梯的技巧吧！活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯，安安全全玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2.编排情境表演。

活动过程：1.导入活动，激发兴趣。

兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

）活动建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案（优秀5篇）为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下内容是牛牛范文为您带来的5篇幼儿园大班户外活动滑滑梯教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案篇一一、活动目标：1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。

2..在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏，初步培养幼儿的安全意识。

活动重点：培养幼儿的安全意识，教育幼儿要遵守游戏规则。

活动难点：培养幼儿的安全意识。

二、活动准备：滑梯三、活动过程：1.谈话导入：师：“小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗”(老师和孩子们边开火车边走出教室，来到操场上的滑梯边。

)师：小朋友，你们看，这里有一个大滑梯，你们会玩吗(请一个小朋友试着滑滑梯)2讨论如何安全玩滑梯师：小朋友，你们看他滑的好不好他是怎么滑的(教师根据这个小朋友滑的情况进行引导，然后进行总结。

)总结：玩滑梯人多时要先排好队，一個跟着一個，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。

双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。

如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。

3孩子练习玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯。

师：“小朋友，你会滑滑梯了没记得请不要推，耐心排队。

(教师在旁辅助，及时改正孩子不准确的动作，鼓励孩子用准确的方式玩滑梯。

)幼儿自由玩滑梯。

教师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。

师：我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。

6放松活动师：“小朋友，滑梯好玩吗(好玩)我们一起抬起头，弯弯腰，玩个开火车的游戏吧。

”教师组织幼儿守秩序排队，以开火车形式慢慢离场。

小班健康《大型玩具真好玩》教案篇二活动目标1、让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。

2、懂得爱惜玩具。

《滑滑梯真快乐》教案（通用3篇）《滑滑梯真欢乐》教案篇1一、但是由于刚入园的小班幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中自我爱护意识比较弱，不能非常好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成的损害缺乏防范意识和应对力量，也就使得“滑滑梯”存在着肯定的危急，简单导致意外事故的发生。

为此，我设计了本次活动《滑滑梯真欢乐》。

二、活动目标：活动的目标是活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

依据小班幼儿年龄特点和实际状况，为满意幼儿的认知、力量、情感需要，我制定活动目标如下：1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己.2. 有初步的平安意识，感受和同伴一起嬉戏的欢乐。

三、活动的重点与难点本次活动的重点是：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己。

难点是：有初步的平安意识。

在与幼儿的交谈中，我了解到部分幼儿懂得如何正确滑滑梯，但有意识去遵守这一规章却比较难。

因此我通过引导幼儿叙述自己已有阅历、观看视频、实践体验等方法巩固对这一规章的熟悉，让幼儿通过幼儿亲身体验，渐渐强化平安意识，从而突破本活动的重难点。

四、活动预备：一个教学活动的胜利在很大程度上取决于是否创设了相宜幼儿进展的学习环境。

我主要做了以下预备工作，《滑滑梯真欢乐》教案篇2幼儿园的小孩子都喜爱玩滑滑梯，那么对小孩子进行平安教育显得尤为重要啦，以下是小班平安活动《滑滑梯真欢乐》说课稿，欢迎阅读!一、活动分析：滑梯是幼儿喜闻乐见又常常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱，但是由于刚入园的小班幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中自我爱护意识比较弱，不能非常好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成的损害缺乏防范意识和应对力量，也就使得"滑滑梯'存在着肯定的危急，简单导致意外事故的发生。

为此，我设计了本次活动《滑滑梯真欢乐》。

二、活动目标：活动的目标是活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

依据小班幼儿年龄特点和实际状况，为满意幼儿的认知、力量、情感需要，我制定活动目标如下：1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己.2. 有初步的平安意识，感受和同伴一起嬉戏的欢乐。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《滑滑梯》幼儿园教案(5篇)滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。

问渠那得清如许，为有源头活水来，该页是漂亮的编辑帮大伙儿分享的《滑滑梯》幼儿园教案【较新5篇】，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。

滑滑梯幼儿语言教案篇一活动目标：1、初步理解故事内容，愿意大胆地表达自己的想法。

2、懂得美好的事物要与大家分享，体验分享带来的快乐。

3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：①《滑梯真好吃》PPT。

②香蕉实物若干。

③湿巾等。

活动过程：一、谈话引入，激发幼儿的兴趣。

引导语：今天老师给小朋友们带来了一种好吃的水果，它是小猴子较爱吃的食物，猜猜是什么？我们来摸一摸？说一说香蕉是什么样子的？摸一摸什么感觉？二、播放PPT，引导幼儿观察P1—P4，初步感知故事内容。

（一）观察P1、图片上面都有什么？他们发现了什么？可是小昆虫们不知道这是香蕉，猜猜看它们把香蕉当成了什么？（二）观察P2、他们在玩什么游戏，怎么玩的？（三）观察P3、提问：小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦？你们是怎样玩滑梯的呢？（四）观察P4.滑梯发生了什么变化？谁较先发现的呢？懂得美好的事物要与大家分享。

提问：当小昆虫们发现滑梯原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做的？如果是你，你会把什么东西分享给谁呢？三、活动自然结束。

活动反思：在教学活动中，由于老师课前做了充分的准备，出示幻灯片、出示图片、以及食物香蕉。

使得幼儿在活动中积极思考，大胆想象，与老师密切配合，顺利地完成了教学任务，课堂效果特别好。

滑滑梯幼儿语言教案篇二活动目标1.鼓励幼儿续编故事，激发想像力。

2.学习词汇：滑。

3.通过欣赏故事，培养幼儿关心他人，学会给予。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

幼儿园滑滑梯教案6篇《滑滑梯》幼儿园教案篇一一、活动目标：1、欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。

2、喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。

二、活动准备：1、大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。

2、布绒动物玩具1个。

3、大象、、蛇滑梯图片各一。

4、滑梯音乐磁带、录音机。

三、活动过程：1、造滑梯出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。

（1）变出了一个什么东西呀？（2）这个楼梯越来越怎么样的？（3）现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）2、小动物玩滑梯出示手偶，跟着音乐走上去又滑下来。

（1）你们开他怎么滑的？（2）我们看看小熊听着音乐是怎么走上去的？又是听到什么音乐再滑下来的？（3）小熊说滑梯真好玩，谁愿意和它一起玩啊？它说要请会跟着音乐玩滑梯的小朋友一起玩！3、小朋友玩滑梯（1）小手玩滑梯引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。

〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！（2）身体玩滑梯〈1〉我们怎么走到滑梯上的？滑下来可以用什么动作表示啊？〈2〉除了笔直滑下来的，还有什么样的滑梯的？滑下来的时候我们还可以用什么动作啊？4、结束“滑滑梯那么好玩，我们一起到外面去玩滑梯吧！”2023年幼儿园大班教案滑滑梯篇二一、活动目标：1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。

2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。

3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。

4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。

二、活动准备：1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。

场景布置如：三、活动过程：（一）热身活动(五分钟)1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。

强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。

幼儿园大班其他教案设计：欢乐滑滑梯一、活动概述本次活动的名称为“欢乐滑滑梯”，是一项适合幼儿园大班儿童参与的户外活动。

本次活动的主要目的是将儿童们放到具有一定高度的滑滑梯上，让他们体验高度、速度和平衡的科学原理，同时也可以增强他们的勇气和自信心。

二、活动目标本次活动的主要目标有以下几点：1.让儿童们感受到自由坐滑滑梯的乐趣；2.培养儿童们的勇气和自信心；3.提高儿童们的运动能力；4.让儿童们认识高度、速度和平衡等基本科学概念。

三、活动具体内容和流程1. 前期准备在活动之前需要先进行一些准备工作：1.检查活动场地周围是否有障碍物；2.检查滑滑梯的安全性，确保没有破损和锐利的角度；3.了解孩子们的身体状况，确保身体健康，适合参加此活动；4.让孩子们了解滑滑梯的基本安全规则。

2. 活动流程本次活动的具体流程如下：第一步：集中活动老师在约定的时间和地点等待儿童的到来。

当所有的儿童到达后，老师将介绍活动的主题、目标和安全规则。

第二步：分组老师将全班儿童分为小组，并让每个小组派出一名代表，进行抽签确定该次活动的排队顺序。

第三步：准备工作在活动之前，老师将指导儿童们进行一些准备活动，如热身运动和慢慢了解滑滑梯的操作方法。

第四步：体验在活动过程中，老师指导儿童们排队、登高、坐等基本操作，让孩子们自由自在地滑下滑滑梯。

第五步：总结在活动结束之后，老师将与孩子们一起回顾此次活动的收获和不足之处，以帮助他们更好地掌握此项运动技能。

四、活动的评估为了检查本次活动是否取得了预期的效果，老师可以参考以下几个方面进行评估：1.儿童的参与程度；2.儿童能否按照规则完成活动；3.儿童对高度、速度和平衡等概念的理解和掌握程度。

五、注意事项在进行本次活动时，老师需要注意以下事项：1.活动场地需要有成年人陪同，确保孩子们安全；2.滑滑梯的高度和长度需要对儿童的年龄段、身高和体重进行合理安排；3.活动的氛围需要轻松愉快，避免孩子们过于紧张和害怕；4.活动中需要随时注意儿童的安全，确保没有出现人员伤亡。