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好读书读好书主题班会教案三篇2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动准备1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。
三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。
主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。
(出示课件)(二)活动过程1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。
(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.欣赏名言警句师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢?①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言② 教师指名说名言③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。
掌声有请徐老师。
三年级下主题班会系列教案我读书，我快乐_通用版我读书，我快乐》主题班会活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：三（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书三、了解该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化学生4、我喜欢读古诗学生5、我喜欢看成语故事甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。
看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”（学生自由上台讲故事）乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。
四、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。
）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈（2）将勤补拙。
——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
第1篇一、班会主题本次班会的主题为“阅读，点亮智慧之光”，旨在激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点三年级教室四、班会参与人员班主任、三年级全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生分享阅读心得3. 阅读知识竞赛4. 阅读推荐活动5. 班级阅读计划制定6. 班主任总结发言七、班会记录1. 班主任开场致辞班主任：大家好！今天我们举行这次读书主题班会，是为了让大家更加热爱阅读，养成良好的阅读习惯。
阅读不仅能增长知识，还能陶冶情操，提高我们的综合素质。
希望大家在今天的班会中积极参与，分享自己的阅读心得，共同感受阅读的魅力。
2. 学生分享阅读心得（1）学生A：我最喜欢阅读童话故事，比如《安徒生童话》、《格林童话》等，这些故事让我在快乐中学习到了很多道理。
（2）学生B：我喜欢阅读科普书籍，比如《十万个为什么》，通过阅读这些书籍，我了解到了很多科学知识。
（3）学生C：我喜欢阅读历史书籍，比如《史记》、《资治通鉴》等，这些书籍让我对历史有了更深的了解。
3. 阅读知识竞赛（1）竞赛题目：请同学们说出自己最喜欢的书籍及其作者。
（2）竞赛过程：同学们积极参与，现场气氛热烈。
（3）竞赛结果：评选出前三名，颁发奖品。
4. 阅读推荐活动（1）班主任：接下来，我们进行阅读推荐活动，请同学们推荐自己最喜欢的书籍，并说明推荐理由。
（2）学生D：我推荐《哈利·波特》系列，这本书让我感受到了友谊、勇气和成长。
（3）学生E：我推荐《西游记》，这本书让我明白了坚持和团结的重要性。
5. 班级阅读计划制定（1）班主任：为了让大家更好地阅读，我们制定一个班级阅读计划。
（2）学生F：我们可以每周读一本好书，然后在班会时间分享阅读心得。
（3）班主任：好的，我们班的阅读计划就是每周读一本好书，并在班会时间分享心得。
6. 班主任总结发言班主任：今天我们举行了这次读书主题班会，希望大家能够把阅读作为一种生活习惯，坚持下去。
《我爱读书》好书推荐会流程
三年级组
活动目的：1、以世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书，会读书的好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动过程：
1、主持人，谁知道世界读书日是哪一天？我国自古以来就是一个倡导读书的文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯。
请欣赏关于读书的小故事。
学生讲述《凿壁偷光》的故事
2、名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学把手举起来。
谁来讲讲自己的读书故事。
3、看来，同学们都很爱读书，那谁来把自己看过的好书推荐给大家。
4、不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了，下面就请同学们互赠读书名言。
5、小游戏：寓言故事猜猜看。
每个小队派2人上台，一个表演故事，另一个猜，说出寓言故事的名字。
《掩耳盗铃》《井底之蛙》《狐假虎威》《自相矛盾》
6、老师总结：希望同学们通过这次班会，以后认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之才。
——三年级（）班读书交流班会一、活动背景（）学习需要丰富地知识，因此多读书不但能增加学生地知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习地乐趣.（）以“好读书，读好书，读书好”地读书主题班会，不但响应学校地号召，而且提高同学们参与地热情.二、目地意义针对一部分中学生对课外阅读认识不足，目地不明确等现状，通过形式多样地活动，引导学生多读健康向上地好书，并增强其分辨是非地能力.发挥好书籍对学生树立正确地人生观、价值观地重要导向性作用.文档来自于网络搜索三、活动时间月日，下午第一节班会课四、活动对象：三（）班全体同学五、活动地点：本班教室六、班会程序：（）王彦翔：今天，很高兴我们聚首一堂，开展一个属于我们地主题班会！对没错，就是关于读书！读书地定义很宽泛，包括学习、看书.今天我们主要是讨论狭义地读书，就是看书.文档来自于网络搜索罗美云：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界地营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀.”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等地重要.正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们地精神食粮.”文档来自于网络搜索王彦翔：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应该怎么去读书呢？今天，我们就一起来学习交流.合：“好读书，读好书，读书好”主题班会正式开始！王彦翔：明代文学家徐渭写地“好读书不好读书，好读书不好读书”应该怎么读，又应该怎么理解？（学生思考和讨论，然后提问）文档来自于网络搜索罗美云：此联是告诫年轻人要刻苦读书.乍看此联，上下一样，何以成对？其实，认真思考，便知奇妙.上联是说，一个人年少地时候，耳聪目明，精力充沛，时光大好，此时为好读书也；可惜有人不知读书地重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书.下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书！这个‘好’字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联地奇妙所在. 文档来自于网络搜索王彦翔：所以，从这副对联，我们不难看出：正处于读书地黄金时期地我们来说，读书是很重要地，我们更应该珍惜这宝贵地时期去多读多看，在读书过程中收获智慧和体验快乐.文档来自于网络搜索（）小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读地？王彦翔：同学们平时喜欢看什么书，是怎样读地？罗美云：看来同学们还是挺爱看书地，而且知识面也比较广！好，现在我们读书知识竞赛，看看谁最棒！罗美云：通过刚才地竞赛，我们不难发现，我们地阅读面还是比较狭窄地，知识面也不够丰富，那么，我们应该怎么去读书呢？首先，我们来看看名人地读书方法，在看地过程中，同学们可以跟自己对比一下，借鉴一下.文档来自于网络搜索．毛泽东地读书法毛泽东毕生珍惜时间，博览群书.其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要地读书方法.他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱地同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号地习惯，所以，在他读过地许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍地圈记.毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”地习惯.他地写作多表现在作内容摘录，在重要地地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬.文档来自于网络搜索．鲁迅地读书法鲁迅在博览群籍地基础上，形成了有自己特色地读书方法.一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲地时候，要“随便翻翻”.二是硬看.对较难懂地必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止.三是专精.他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱地一门或几门，深入地研究下去.否则，读书虽多，终究还是一事无成.四是活读.鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践.他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读地书活起来.”他还主张用“自己地眼睛去读世间这一部活书”.五是参读.鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处地时代和地位，由此深化对作品地理解.文档来自于网络搜索、杰克．伦敦地“饿狼式”读书法美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会.他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它地锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书地咽喉，凶暴地吮尽它地血，吞掉它地肉，咬啐它地骨头！直到那本书地所有纤维和筋肉成为他地一部分.文档来自于网络搜索王夫之“嫁书”我国古代地大思想家王夫之，一生著书卷.有一年，他地大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说嫁妆都备齐了.有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对大家说：“这就是我多年来为女儿操办地嫁妆啊！”文档来自于网络搜索袁枚“吃书”清代诗人袁枚说：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痴瘤.”袁枚自然是善吃者.“善吃”就是咀嚼得法，品味有方，取其精华，去其糟粕.文档来自于网络搜索李时珍“啃书”李时珍从小就跟随父亲学医，岁当医生，博采经方、单方、验方，外治内服，疗效显著.他发现《本草》错误很多，品种不全，决心重修.经年辛勤劳动.“啃书”无数，遍访名山大川，搜集药物种，插图幅，处方个，于年完成《本草纲目》.文档来自于网络搜索王亚南“绑书”我国第一个翻译《资本论》地经济学家王亚南，年，他在从红海向欧洲驶去地船上，因遇海浪，大船颠簸得叫人无法站稳，他便请餐厅地服务员将他绑在椅子上.服务员以为他怕摔倒，便照办了，谁知他却开始聚精会神地读起书来.文档来自于网络搜索闻一多“醉书”诗人闻一多新婚那天，亲朋好友一大早就拥入家门前来贺喜.可好久不见新郎出来，人家都以为他更衣打扮去了.直到迎亲地花轿快到家门时，人们才在书房里找到他.他仍穿着那件旧袍，手里捧着一本书，兴味正浓.于是家人都说这个大喜时刻不能让他看书，因为他一看上书就会“醉” . 文档来自于网络搜索华罗庚“猜书”华罗庚读书地方法与众不同，当他拿到一本书时，首先要对着书思考一会，猜想书地布局谋篇，斟酌完毕再打开书.如果作者地思维与自己地猜想一致，他就不读了.华罗庚这种“猜读法”，不仅节省了读书地时间，而且培养了自己地思维力和想象力，不至于使自己沦为书地奴隶.文档来自于网络搜索（）主题班会结束乙：今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展地时代.以电子枝术为基础地工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化地体系，从而使生产力获得了飞速发展.生产力和科学技术日新月异地发展，把对知识地需求提到了前所未有地高度，使人们在改造世界地斗争中越来越趋向于知识化.读书对我们来说，愈加重要.同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧地明灯，这，就是我们地心声！文档来自于网络搜索甲：没错，同学们，让我们共同行动起来，我读书，我快乐！心理健康教育：改改你地坏习惯三年级（）班教学目地：帮助学生发现和认识自己生活中存在地不良习惯，培养学生健康、科学地行为习惯和生活作风.教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在地不良习惯，培养和养成健康、科学地行为习惯和生活作风.教学过程：一、交待任务我们每个人都有一些自己地生活习惯，有地是好习惯，有地是坏习惯.好地习惯应发扬，坏习惯就要改正.如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你地坏习惯.板书：改改你地坏习惯二、新授部分．看课堂剧《小红地三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃.”说完就上学去了.中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃地红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学地路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃地酱茄子，小红只吃了两口就不吃了.师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯？生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面地坏习惯？生答：师板书：不卫生师问：谁能说说不卫生地习惯还有哪些？生答：师板书：师问：你有这方面地坏习惯吗？你准备怎样改正？小结学法：（略）．观看课堂剧《小明地１００分》.（大意：）老师说今天地数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分.小明左右一看没有注意，忙把填空中地错误答案改正过来，打上１００分.这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实地表现要改正.看幻灯出示地问题，同桌讨论后回答：（）小明这是一种什么坏习惯？（）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯？（）还有哪些习惯是人际交往中地坏习惯？（）如果你有这其中地坏习惯，你打算怎么办？．观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话.小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃地蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿.看幻灯：出示题：（）故事中小立有哪些坏习惯？（）这是哪方面地坏习惯？（）还有哪些是家庭生活中地坏习惯？（）如果你有打算怎么办？用刚才学习前两个内容地方法自学，小组讨论，派一人回答．说说你或你发现别地同学有哪些日常生活中地其它不良生活习惯，你地改正措施. 三、总结．问：通过这节地学习，你懂得了什么？．师总结：每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯.只要大家从小勇于认识和承认自己地不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长.板书设计：改改你地坏习惯不卫生：不吃早饭、暴饮暴食、挑食……人际交往：欺骗老师、同学家庭生活：没有礼貌（纠正、改正）文档来自于网络搜索。
读书主题班会活动方案5篇1.读书主题班会活动方案活动目的1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2.指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题活动过程一、导入活动，揭示主题：主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。
自古以来，书本就是人类的好朋友。
通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程：1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。
”“书是知识的源泉。
”“读了一本好书，像交了一个益友。
”……2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。
请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。
交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢3、互相推荐有益的书籍。
4、听中外名人的读书故事。
（毛泽东、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。
我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。
主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。
让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！三、辅导员讲话：为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：1、有的同学读书太快，不注意思考。
2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。
3、还有的同学至今还没有读一本书。
衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。
四、结束活动：活动总结通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。
强调一定要读有益的书。
希望学生人人做个爱读书的好孩子。
活动延伸1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气2.读书主题班会活动方案时间：20xx-6-24地点：上关初中八年级（1）班教室班会主题：读书心得交流活动议程：一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
快乐读书吧主题三年级班会
今天是我们三年级班的班会时间，让我们一起来快乐读书吧！读书是一种享受，可以带给我们无限的乐趣和知识。
首先，让我们分享一本我们最喜欢的书。
你可以告诉大家这本书的故事情节、主要人物以及你为什么喜欢这本书。
别忘了用自己的语言描述哦！
接下来，让我们一起来做个小游戏。
我会把一段书的描述念出来，你们要猜出是哪本书。
准备好了吗？听好了，这是描述：有一个小男孩，他在一个巧克力工厂找到了金色门票，然后他和其他几位幸运儿一起参观了这个神奇的地方。
猜对的同学请举手！
现在，让我们来一起回顾一下我们这学期读过的书。
请大家回答以下问题：你最喜欢这学期读过的哪本书？为什么？有什么故事情节让你印象深刻？
最后，我想提醒大家一个读书的好习惯：每天都读书！不管是一本小故事还是一段英文文章，都可以让我们的阅读能力得到提升。
每天坚持阅读，你会发现自己的知识储备越来越丰富，写作能力也会提高。
希望大家能把快乐读书的精神传递给身边的人，让更多的人享受阅读的乐趣。
快快长大，成为一个热爱读书的人，让我们的世界变得更加美好！。
篇一：一路书香伴我行班队会主题三年级（1）班一路书香伴我行主题班会教案教师姚玉香活动目标：培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。
并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。
激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。
活动准备１、学生利用网络、读书等方式，围绕“为什么我们要多读书？”、“我们应读什么样的书？”、“我们要怎样读书？”三个主题搜集有关读书的名言，搜集有关读书的名人轶事。
大家集思广益，群策群力，编排成话剧、小品、讲故事等各种形式的节目，给同学以启迪与促进。
2、布置学生自制书签。
（书签设计形状、颜色、装饰要各异，写上有关读书名言或自己的读书感言）3、分小队围绕活动主题编排节目，发挥团结协作精神。
活动过程一、活动仪式勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友！奋发的种子爱跟土壤交朋友！刚强的矿石爱跟烈火交朋友！有为的孩子爱跟好书交朋友！三（1中队《好书伴我成长》主题队会——现在开始！二、主题活动（一）好读书第一板块设计意图：通过古今中外的名人读书事例、名人名言、使学生懂得好读书可以开阔眼界，好读书可以打开心灵的窗户，好读书可以知道天下的事情，好读书可以广交世界的朋友。
明白读书的重要意义，学习伟人孜孜不倦的学习精神，了解他们成功的秘诀——好读书！如果有人问：“伴随你成长的是什么？”也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚如果你要问：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
好书，能带你探索奥秘，燃起希望！好书，能使你明辨是非，分清美丑！（学生说关于读书的名言）1、书是人类进步的阶梯2、书是人类知识的源泉3、书是人类通向世界的大道4、书是人类最知心的朋友，现在如此，将来也将如此。
5、读书使人心明眼亮6、读书可启发心灵，就像运动有助于身体健康。
“和好书交朋友”主题队会设计三（3）一、活动目的：1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动形式：诗歌朗诵、童话剧。
三、活动准备：1、将学生分成四小队，学生自制道具——各类图书。
2、预先了解学生的课外阅读情况，民主地评选出热爱读书的先进个人。
3、搜集一些适合学生阅读的有助于帮助学生开拓视野的书籍。
四、队列集合。
(各小队整队向中队长报告；中队长敬礼向辅导员报告人数。
）五、队会仪式：1、全体立正。
2、出旗，奏乐，敬礼！3、（礼毕）齐唱《中国少年先锋队队歌》。
4、坐下。
六、活动过程：1、宣布活动主题：“和好书交朋友”主题队会现在开始！2、朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》。
3、各小队推荐自己最喜欢的书籍。
4、童话剧。
5、小结读书习惯。
6、谈谈读书体会。
7、诗朗诵《和好书交朋友》。
8、读书知识竞答。
9、学唱歌曲《读好书》。
七、辅导员讲话。
八、呼号。
九、退旗、奏乐、敬礼！十、宣布活动结束：“和好书交朋友”主题队会到此结束！十一、活动总结。
“和好书交朋友”主题队会设计三4一、活动目的：1、明确什么是好书，使学生懂得只有读好书才有利于自己在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自学性。
二、活动过程：（一）、全体起立（二）、各小队汇报人数（三）、出旗、奏乐、敬礼（四）、唱《中国少年先锋队队歌》（五）、主持人：同学们，今天我们在这里召开《和好书交朋友》主题班会。
我们要围绕这个主题畅谈自己的感想、推荐喜欢的书籍，交流读书的方法，结识更多的新“朋友”。
主持人话音刚落，四名同学走上前来，朗诵《书是我们的朋友》的诗歌。
甲：今天，校园里为什么洒满阳光乙：今天，礼堂里为什么格外明亮？丙：因为我们要召开《和好书交朋友》的班会，这当然是喜事一桩。
读书伴我成长主题班会教案精选读书伴我成长主题班会教案精选5篇让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
下面小编给大家带来读书伴我成长主题班会教案精选，希望大家喜欢！读书伴我成长主题班会教案精选（精选篇1）一、指导思想：响应学校“书香校园”的口号，积极倡导阅读，培养低年级段小学生良好的阅读习惯。
二、活动目标：1．通过阅读，提高识字能力，加大阅读量，开拓阅读面，增强阅读能力。
2．通过活动，营造良好的读书氛围，让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发阅读兴趣，陶冶情操。
3．营造亲子共同学习的氛围，在阅读中产生更多亲子的共同话题，在阅读中创新和想象，体验读书乐趣。
4.建设“书香校园”、“书香班级”、“书香小组”和“书香家庭”。
三、活动对象：一年级一班全体学生四、活动时间：20__——20__第一学期五、主要措施：（一）营造书香氛围1、学生捐书，成立班级图书角；制定借还书制度，每周选举图书管理员。
2、要求学生书包里必须要有一本图书，方便读书课阅读。
3、图书漂流：建议学生将自己看完的书与其他同学互换。
4、书籍来源：图书馆借阅；（二）时间安排晨读：每日晨读；全体朗读一首/遍经典诗文，做到朗朗上口，经典成诵；午读：每日中午半小时的午读时间；晚上读：每日晚上亲子阅读;定期读：（1）每周一语文老师主持一节阅读欣赏课；（2）每周二语文课，诵读《三字经》等经典古诗文。
（3）下半学期，开展语文课前5分钟诵读古诗文活动。
每日读：双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
（三）读书活动1、儿歌童谣背诵大比拼。
比一比、赛一赛，看谁背的儿歌童谣最多。
2、诗歌朗诵会。
让孩子上台有感情地朗诵自己喜欢的诗歌。
3、介绍我最喜欢的课外书。
在自己读过的书目中，选择最喜欢的介绍给大家，说清楚推荐的理由。
4、童话故事人物形象大讨论。
如围绕“狐狸“这一形象，联系读过的相关童话，谈谈它们之间有什么相同或不同之处，说说自己的感受，在交流中进一步深化阅读理解。
读书主题班会教案三篇书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
下面是小编带来的三篇读书主题班会教案,希望对大家有所帮助!读书主题班会教案1一、活动目的1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。
二、活动准备1、前一个月就鼓励学生读课外书，写读书随笔、读书故事。
2、前一周学生开始收集关于读书的名言警句，准备关于读书的故事表演、制作书签等。
三、活动过程主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。
主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们学会了读书写字。
甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：是啊，,从书中我们认识了白雪公主,知道了十万个为什么,明白了钢铁是怎样炼成的。
乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
合：四三中队，《我爱读书》主题班会现在开始。
甲：全体起立，出旗，敬礼。
唱队歌。
请坐。
甲：主持人：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗?现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。
乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
甲：俗话说，才能来自勤奋!现在就看看名人勤奋读书的故事吧。
两个小组分别表演“名人的读书故事”。
(故事表演)乙：名人爱读书，我们的同学也都是书的好朋友，都是书的知心人!三位学生交流读后感。
甲：调查结果表明，目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在童话类、漫画类上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。
4、男主持人：听着这几位同学精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，相信同学们也认识了一本好书的影响力!那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢?本学期同学相互推荐一本好书。
第1篇时间：2023年X月X日地点：三年级教室主持人：XXX老师参与人员：三年级全体同学及家长---一、班会开场（随着欢快的音乐，同学们陆续进入教室，在班主任XXX老师的带领下，全体同学齐声唱起了《读书歌》，班会正式开始。
）XXX老师：亲爱的同学们，尊敬的家长们，大家下午好！今天我们召开这次读书分享班会，旨在鼓励大家多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。
接下来，就让我们一起走进今天的读书世界吧！---二、读书分享环节1. 班级图书角展示XXX老师：首先，让我们看看我们班级的图书角。
这里摆满了各种各样的书籍，有童话故事、科普读物、历史传记等。
希望大家都能在这里找到自己喜欢的书籍。
（同学们纷纷走到图书角，挑选自己喜欢的书籍，并进行简要的介绍。
）2. 学生代表分享小明：大家好，我是小明。
今天我想和大家分享一本我最近非常喜欢的故事书——《安徒生童话》。
这本书里的故事充满了想象力和创意，让我感受到了童话世界的美好。
小红：大家好，我是小红。
我最近读了一本关于科学探索的书《十万个为什么》。
这本书解答了我很多关于自然和科学的疑问，让我对世界充满了好奇。
小刚：大家好，我是小刚。
我推荐大家读一读《三国演义》。
这本书讲述了三国时期的历史故事，让我对那段历史有了更深入的了解。
3. 家长代表分享王妈妈：大家好，我是王妈妈的代表。
我认为阅读对于孩子来说非常重要，它能帮助孩子开阔视野，增长知识。
我希望家长们都能鼓励孩子多读书，让阅读成为他们生活中的一部分。
李爸爸：大家好，我是李爸爸的代表。
我经常和我的孩子一起阅读，这不仅能增进我们之间的感情，还能让我更好地了解孩子的想法。
我建议家长们可以和孩子一起阅读，共同进步。
---三、互动环节1. 好书推荐XXX老师：接下来，我们进行好书推荐环节。
请同学们把自己认为好的书籍推荐给大家。
（同学们纷纷举手，推荐自己喜欢的书籍，并简要说明推荐理由。
）2. 阅读心得交流XXX老师：阅读之后，大家一定有很多感想。
第1篇一、班会背景为了营造良好的校园文化氛围，提高同学们的阅读兴趣，拓宽知识视野，我校决定开展以“书香浸润心灵，阅读成就未来”为主题的读书活动。
本次主题班会旨在动员全体同学积极参与到读书活动中来，分享读书心得，交流阅读体会。
二、班会时间2022年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 读书分享会3. 互动环节4. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里召开主题班会，共同探讨读书的重要性。
读书不仅可以增长知识，还可以陶冶情操，提高我们的综合素质。
希望通过这次班会，激发大家的阅读兴趣，让书香浸润我们的心灵，成就美好的未来。
2. 读书分享会（1）学生代表发言同学们，大家好！我是来自八年级一班的李明。
今天，我想和大家分享一本我最近读过的好书——《小王子》。
这本书讲述了一个关于成长、友情和爱情的故事。
通过阅读，我明白了人生的真谛，懂得了珍惜眼前人。
希望大家也能在书中找到自己的收获。
（2）教师代表发言同学们，我是语文老师张华。
今天，我想和大家分享一本对我影响深刻的书——《平凡的世界》。
这本书以农村为背景，讲述了一个家庭的变迁。
通过阅读，我明白了生活中的艰辛，也感受到了人性的光辉。
希望同学们在读书的过程中，学会珍惜，懂得感恩。
3. 互动环节（1）同学们自由发言，分享自己的读书心得。
（2）进行有奖问答，巩固读书成果。
4. 总结发言各位老师、同学们，本次读书活动已经接近尾声。
在此，我要感谢各位同学的积极参与和分享。
通过这次活动，我们不仅增进了彼此的了解，还收获了宝贵的知识。
希望大家在今后的日子里，继续保持阅读的习惯，让书香伴随我们的成长。
最后，我要强调的是，读书不仅是一种个人修养，更是一种社会责任。
希望大家能够把阅读作为一种生活方式，将所学知识运用到实际生活中，为我国的繁荣富强贡献自己的力量。
七、班会总结本次主题班会圆满结束，达到了预期效果。
——三年级（）班读书交流班会
一、活动背景
（）学习需要丰富地知识，因此多读书不但能增加学生地知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习地乐趣.
（）以“好读书，读好书，读书好”地读书主题班会，不但响应学校地号召，而且提高同学们参与地热情.
二、目地意义
针对一部分中学生对课外阅读认识不足，目地不明确等现状，通过形式多样地活动，引导学生多读健康向上地好书，并增强其分辨是非地能力.发挥好书籍对学生树立正确地人生观、价值观地重要导向性作用.文档来自于网络搜索
三、活动时间
月日，下午第一节班会课
四、活动对象：三（）班全体同学
五、活动地点：本班教室
六、班会程序：
（）王彦翔：今天，很高兴我们聚首一堂，开展一个属于我们地主题班会！对没错，就是关于读书！读书地定义很宽泛，包括学习、看书.今天我们主要是讨论狭义地读书，就是看书.文档来自于网络搜索
罗美云：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界地营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀.”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等地重要.正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们地精神食粮.”文档来自于网络搜索王彦翔：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应该怎么去读书呢？今天，我们就一起来学习交流.
合：“好读书，读好书，读书好”主题班会正式开始！
王彦翔：明代文学家徐渭写地“好读书不好读书，好读书不好读书”应该怎么读，又应该怎么理解？（学生思考和讨论，然后提问）文档来自于网络搜索
罗美云：此联是告诫年轻人要刻苦读书.乍看此联，上下一样，何以成对？其实，认真思考，便知奇妙.上联是说，一个人年少地时候，耳聪目明，精力充沛，时光大好，此时为好读书也；可惜有人不知读书地重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书.下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书！这个‘好’字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联地奇妙所在. 文档来自于网络搜索
王彦翔：所以，从这副对联，我们不难看出：正处于读书地黄金时期地我们来说，读书是很重要地，我们更应该珍惜这宝贵地时期去多读多看，在读书过程中收获智慧和体验快乐.文档来自于网络搜索
（）小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读地？
王彦翔：同学们平时喜欢看什么书，是怎样读地？
罗美云：看来同学们还是挺爱看书地，而且知识面也比较广！好，现在我们读书知识竞赛，看看谁最棒！
罗美云：通过刚才地竞赛，我们不难发现，我们地阅读面还是比较狭窄地，知识面也不够丰富，那么，我们应该怎么去读书呢？首先，我们来看看名人地读书方法，在看地过程中，同学们可以跟自己对比一下，借鉴一下.文档来自于网络搜索
．毛泽东地读书法
毛泽东毕生珍惜时间，博览群书.其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要地读书
方法.他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱地同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号地习惯，所以，在他读过地许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍地圈记.毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”地习惯.他地写作多表现在作内容摘录，在重要地地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬.文档来自于网络搜索
．鲁迅地读书法
鲁迅在博览群籍地基础上，形成了有自己特色地读书方法.一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲地时候，要“随便翻翻”.二是硬看.对较难懂地必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止.三是专精.他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱地一门或几门，深入地研究下去.否则，读书虽多，终究还是一事无成.四是活读.鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践.他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读地书活起来.”他还主张用“自己地眼睛去读世间这一部活书”.五是参读.鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处地时代和地位，由此深化对作品地理解.文档来自于网络搜索
、杰克．伦敦地“饿狼式”读书法
美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会.他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它地锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书地咽喉，凶暴地吮尽它地血，吞掉它地肉，咬啐它地骨头！直到那本书地所有纤维和筋肉成为他地一部分.文档来自于网络搜索
王夫之“嫁书”
我国古代地大思想家王夫之，一生著书卷.有一年，他地大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说嫁妆都备齐了.有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对大家说：“这就是我多年来为女儿操办地嫁妆啊！”文档来自于网络搜索
袁枚“吃书”
清代诗人袁枚说：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痴瘤.”袁枚自然是善吃者.“善吃”就是咀嚼得法，品味有方，取其精华，去其糟粕.文档来自于网络搜索
李时珍“啃书”
李时珍从小就跟随父亲学医，岁当医生，博采经方、单方、验方，外治内服，疗效显著.他发现《本草》错误很多，品种不全，决心重修.经年辛勤劳动.“啃书”无数，遍访名山大川，搜集药物种，插图幅，处方个，于年完成《本草纲目》.文档来自于网络搜索
王亚南“绑书”
我国第一个翻译《资本论》地经济学家王亚南，年，他在从红海向欧洲驶去地船上，因遇海浪，大船颠簸得叫人无法站稳，他便请餐厅地服务员将他绑在椅子上.服务员以为他怕摔倒，便照办了，谁知他却开始聚精会神地读起书来.文档来自于网络搜索
闻一多“醉书”
诗人闻一多新婚那天，亲朋好友一大早就拥入家门前来贺喜.可好久不见新郎出来，人家都以为他更衣打扮去了.直到迎亲地花轿快到家门时，人们才在书房里找到他.他仍穿着那件旧袍，手里捧着一本书，兴味正浓.于是家人都说这个大喜时刻不能让他看书，因为他一看上书就会“醉” . 文档来自于网络搜索
华罗庚“猜书”
华罗庚读书地方法与众不同，当他拿到一本书时，首先要对着书思考一会，猜想书地布局谋篇，斟酌完毕再打开书.如果作者地思维与自己地猜想一致，他就不读了.华罗庚这种“猜读法”，不仅节省了读书地时间，而且培养了自己地思维力和想象力，不至于使自己沦为书地奴隶.文档来自于网络搜索
（）主题班会结束
乙：今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展地时代.以电子枝术为基础地工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化地体系，从而使生产力获得了飞速发展.生产力和科学技术日新月异地发展，把对知识地需求提到了前所未有地高度，使人们在改造世界地斗争中越来越趋向于知识化.读书对我们来说，愈加重要.同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧地明灯，这，就是我们地心声！文档来自于网络搜索
甲：没错，同学们，让我们共同行动起来，我读书，我快乐！
心理健康教育：改改你地坏习惯
三年级（）班
教学目地：帮助学生发现和认识自己生活中存在地不良习惯，培养学生健康、科学地行为习惯和生活作风.
教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在地不良习惯，培养和养成健康、科学地行为习惯和生活作风.
教学过程：
一、交待任务
我们每个人都有一些自己地生活习惯，有地是好习惯，有地是坏习惯.好地习惯应发扬，坏习惯就要改正.如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你地坏习惯.
板书：改改你地坏习惯
二、新授部分
．看课堂剧《小红地三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃.”说完就上学去了.中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃地红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学地路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃地酱茄子，小红只吃了两口就不吃了.
师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯？
生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食
师问：这都是哪方面地坏习惯？
生答：师板书：不卫生
师问：谁能说说不卫生地习惯还有哪些？
生答：师板书：
师问：你有这方面地坏习惯吗？你准备怎样改正？
小结学法：（略）
．观看课堂剧《小明地１００分》.
（大意：）老师说今天地数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分.小明左右一看没有注意，忙把填空中地错误答案改正过来，打上１００分.这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实地表现要改正.
看幻灯出示地问题，同桌讨论后回答：
（）小明这是一种什么坏习惯？
（）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯？
（）还有哪些习惯是人际交往中地坏习惯？
（）如果你有这其中地坏习惯，你打算怎么办？
．观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话.小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃地蛋糕，就吃了起来，
一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿.
看幻灯：出示题：
（）故事中小立有哪些坏习惯？
（）这是哪方面地坏习惯？
（）还有哪些是家庭生活中地坏习惯？
（）如果你有打算怎么办？
用刚才学习前两个内容地方法自学，小组讨论，派一人回答
．说说你或你发现别地同学有哪些日常生活中地其它不良生活习惯，你地改正措施. 三、总结
．问：通过这节地学习，你懂得了什么？
．师总结：
每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯.只要大家从小勇于认识和承认自己地不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长.
板书设计：
改改你地坏习惯
不卫生：不吃早饭、暴饮暴食、挑食……
人际交往：欺骗老师、同学
家庭生活：没有礼貌
（纠正、改正）文档来自于网络搜索。
