五年级下册音乐知识点.pptx
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人教版五年级音乐下册全套教学课件
美丽的家乡
歌曲简介
• 美丽的家乡 • 《美丽的家乡》选自歌剧《傲蕾一兰》，
丁毅、田川词，王云之、刘易民曲，作于 1979年，主要内容是描写了达斡尔族姑娘 傲蕾一兰不畏强暴，誓死保卫祖国，保卫 家乡的动人故事。热情歌颂了她的民族主 义精神。歌曲为两段体，C大调，四二拍。
。
• 1. 歌曲的情绪怎样？ 速度
柳琴
柳琴
• 又称柳叶琴、金刚腿、土琵琶。汉族传统 乐器。原流行于苏、鲁、皖等省。现流行 于全国各地。 属唐代以来在民间流传的梨 形音箱弹弦乐器之一种，其外形、构造、 奏法均与琵琶相似。最早的柳琴，构造非 常简单，由于柳琴的外形土里土气，非常 民间化，中国老百姓亲切地称它“土琵 琶”。弹奏柳琴戏的柳琴为2弦7品，音域1 个半八度，右手中指戴一竹筒或牛角筒 “柳琴套”。
驯鹿
• 请你用“ X XX X X X XX 0X X ”的节奏为 A段音乐伴奏。
北国之声
1
歌唱
美丽的家乡 欣赏
唱歌
驯鹿 冬猎 鸿雁 长城放歌单元
p2《美丽的家乡》(何为北国)
1、描述自己的家乡 2、如何用音乐来描述自己的家乡 3、演唱《美丽的家乡》时速度和情感有 何要求
思维拓展
• 1. 请写出4小节 喜欢的乐谱 2. 试着创编几个赞美 家乡汤旺河的新词 唱一唱 并且做 一件力所能及的宣 传汤旺河 爱护校 园的 实事。 相 信你能做得好！
请你欣赏
» 达斡尔舞蹈.flv
» 达斡尔舞蹈.flv
驯鹿
• “鄂温克人”是经过民族识别而称谓“鄂温克族”的。 “鄂温克族”由于人口很少，分布很广，长期以来，互相
• 欣赏 柳琴独奏《冬猎》 • 欣赏 巴乌独奏《渔歌》 • 欣赏 柳琴独奏《梁祝》
人音版五年级下册音乐小白船(课件)(共13张)
_3__ 4
X X X | X X X | X X X | X X X ||
强 弱弱
_3__ 4
X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 ||
0 X X | 0 X X | 0 X X | 0 X X ||
︵ 1= bE
_3__ 4
︵
5 - 6 | 5 - 3|5 32 1| 5·- -|6·- 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - |
《小白船》是一首由尹克荣作词、作曲，在我国 流传很广的朝鲜童谣。
歌曲描画了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反 应了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美 的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律，描 画了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好神秘的意 境。
歌曲分为两个乐段，第一个乐段比较深沉，第二 乐段安稳、，最后一音出现最高音“do”，把旋律 推向高潮，突出了夜空的广阔和神秘，然后歌曲又 很快的回到了安谧的气氛中去。
︵ ︵ ︵ ︵ 在 那 远 远的 地
方， 闪 着 金
光，
1·-
-
|
5
-
5|
3
-
5|
6
-
︵
-|5 3
1|5·-
2|
1
-
-
|
1
-
-‖
晨
星 是灯
塔， 照 呀 照 得 亮。
课堂小结
•
通过以上的教学过程，能够让学生
•
们在玩的过程中学习，真正做到寓
•
教于乐，只有让他们对音乐产生好
•
奇心，才能让他们更加的热爱学习
︵ ︵ 1、蓝 蓝的 天 空 银 河 里， 有 只 小 白 船； 5 – 6| 5 - 3|5 32 1| 5·- -| 6·- 1|5·- 2| 1 - - | 1 - - |
新版人教版五年级下册音乐全册课件(最新审定)
同时，高声部以八度奏出强而有力的长音，中低声部以
四分音符的和弦为其伴奏，随着旋律不断上移，情绪益显激动。 仿佛人们在向春天发出呼唤。
钢琴曲《致春天》作品介紹
连接（间奏）：小节之间的短暂间奏。
A乐段再现：前面A段柔美的旋律再次出现，
但音区移高，并以八度演奏，配以流利、晶莹的分
解和弦音型伴奏，显得格外绚丽多彩。人们的情绪更 为欢唱热烈。
钢琴曲《致春天》作品介紹
引子（前奏）：在明朗的高音区奏出的两小节前奏，向人
们传达了春天到来的信息。
A乐段：在高音区清亮的和弦伴奏下，左手奏出了Ａ段柔
美、质朴、富有北欧风格的旋律，平静而深沉。
B乐段：出现了一个深沉而富有动力性的音调。在低音声
部的低八度音的配合下，由中音区不断向上推进，有如春天来 临的脚步声，一刻也不停息。表现了人们期盼春天降临的殷切 心情。
尾声：一连串的分解和弦，清澈、明亮，好似花 蕾初绽，色彩缤纷。引起人们对美好春天的无穷遐想。
欣赏《致春天》
请欣赏一下我 的作品吧！
爱德华•格里格
《致春天》 冬天过去了，
春天还会远吗？
感谢老师和同学们欣赏
1、段曲调熟悉吗？它源于哪一首民歌？
答案：山东民歌，《沂蒙山小调》。 2、这段曲调给你的情绪有什么感受？ 答案：欢快热烈的劳动场面。
乐曲为单三段体结构，由主三和弦构成。
知识扩展：肖邦的《梦幻曲》、贝多芬的《命运交响曲》第 三乐章、柴可夫斯基《第六交响曲》第二乐章等都为单三部 曲式。
单三段体结构(单三部曲式）
单三段曲式由三部分组成，每部分为乐段或相当于乐段的结构。
结构特征： A乐段：可能由各类乐段构成，包括复乐段、扩充展开型乐段。 B乐段：称为中部。 A乐段再现：称为部再现部。 附加结构：作为独立作品的单三部曲式，有引子、连接和尾声。
四分音符的和弦为其伴奏，随着旋律不断上移，情绪益显激动。 仿佛人们在向春天发出呼唤。
钢琴曲《致春天》作品介紹
连接（间奏）：小节之间的短暂间奏。
A乐段再现：前面A段柔美的旋律再次出现，
但音区移高，并以八度演奏，配以流利、晶莹的分
解和弦音型伴奏，显得格外绚丽多彩。人们的情绪更 为欢唱热烈。
钢琴曲《致春天》作品介紹
引子（前奏）：在明朗的高音区奏出的两小节前奏，向人
们传达了春天到来的信息。
A乐段：在高音区清亮的和弦伴奏下，左手奏出了Ａ段柔
美、质朴、富有北欧风格的旋律，平静而深沉。
B乐段：出现了一个深沉而富有动力性的音调。在低音声
部的低八度音的配合下，由中音区不断向上推进，有如春天来 临的脚步声，一刻也不停息。表现了人们期盼春天降临的殷切 心情。
尾声：一连串的分解和弦，清澈、明亮，好似花 蕾初绽，色彩缤纷。引起人们对美好春天的无穷遐想。
欣赏《致春天》
请欣赏一下我 的作品吧！
爱德华•格里格
《致春天》 冬天过去了，
春天还会远吗？
感谢老师和同学们欣赏
1、段曲调熟悉吗？它源于哪一首民歌？
答案：山东民歌，《沂蒙山小调》。 2、这段曲调给你的情绪有什么感受？ 答案：欢快热烈的劳动场面。
乐曲为单三段体结构，由主三和弦构成。
知识扩展：肖邦的《梦幻曲》、贝多芬的《命运交响曲》第 三乐章、柴可夫斯基《第六交响曲》第二乐章等都为单三部 曲式。
单三段体结构(单三部曲式）
单三段曲式由三部分组成，每部分为乐段或相当于乐段的结构。
结构特征： A乐段：可能由各类乐段构成，包括复乐段、扩充展开型乐段。 B乐段：称为中部。 A乐段再现：称为部再现部。 附加结构：作为独立作品的单三部曲式，有引子、连接和尾声。
五年级下册音乐ppt课件
为旋律配上适合的乐器和声部，使音 乐更加丰富和有层次。
创作流程与技巧
和声运用
合理运用和声，增强音乐的和谐 性和深度。
节奏感
把握好音乐的节奏感，使音乐更具 动感和表现力。
创作灵感
善于捕捉和运用创作灵感，使音乐 作品更加独特和有创意。
音乐主题与素材
情感表达
音乐作品可以表达各种情感，如快乐、 悲伤、愤怒等。
THANKS
感谢观看
介绍指挥的基本技巧和方法，如如何 使用手势、表情等来引导合唱团。
04
音乐创作
创作流程与技巧
确定主题
首先需要确定音乐作品的创作主题，例如情感、自然、历史等。
构思结构
根据主题，构思音乐的结构，包括前奏、主歌、副歌、尾声等部分。
创作流程与技巧
创作旋律
根据构思的结构，创作出符合主题的 旋律。
编曲与配器
音乐与现代生活
总结词
音乐与现代生活紧密相连，它影响着人们的情感、心理 和社会交往。
详细描述
音乐在现代生活中无处不在，无论是私人场合还是公共 场合，人们都习惯用音乐来营造氛围、表达情感或进行 社交互动。同时，随着数字媒体和互联网的发展，音乐 也呈现出更加多元化和个性化的趋势，满足了不同人群 的审美需求。因此，学生应该认识到音乐在现代生活中 的重要性和影响，学会欣赏不同类型的音乐，并培养良 好的音乐审美情趣。
音乐记号
音乐记号用于表示音乐的力度、速度和表情，如渐强、渐弱 、快板等。PPT应介绍这些记号在音乐中的作用和表现方式 。
02
音乐欣赏
中国民族音乐
总结词
中国民族音乐是中国传统音乐文化的瑰宝，具有独特的音乐语言和表现形式。
详细描述
中国民族音乐包括汉族和各少数民族的音乐，如民歌、器乐、戏曲等。汉族民歌分为劳动号子、山歌、小调等， 器乐则有笛子、二胡、琵琶等传统乐器。少数民族音乐如蒙古族的长调、苗族的飞歌等，都具有浓郁的地域特色 和民族风情。
创作流程与技巧
和声运用
合理运用和声，增强音乐的和谐 性和深度。
节奏感
把握好音乐的节奏感，使音乐更具 动感和表现力。
创作灵感
善于捕捉和运用创作灵感，使音乐 作品更加独特和有创意。
音乐主题与素材
情感表达
音乐作品可以表达各种情感，如快乐、 悲伤、愤怒等。
THANKS
感谢观看
介绍指挥的基本技巧和方法，如如何 使用手势、表情等来引导合唱团。
04
音乐创作
创作流程与技巧
确定主题
首先需要确定音乐作品的创作主题，例如情感、自然、历史等。
构思结构
根据主题，构思音乐的结构，包括前奏、主歌、副歌、尾声等部分。
创作流程与技巧
创作旋律
根据构思的结构，创作出符合主题的 旋律。
编曲与配器
音乐与现代生活
总结词
音乐与现代生活紧密相连，它影响着人们的情感、心理 和社会交往。
详细描述
音乐在现代生活中无处不在，无论是私人场合还是公共 场合，人们都习惯用音乐来营造氛围、表达情感或进行 社交互动。同时，随着数字媒体和互联网的发展，音乐 也呈现出更加多元化和个性化的趋势，满足了不同人群 的审美需求。因此，学生应该认识到音乐在现代生活中 的重要性和影响，学会欣赏不同类型的音乐，并培养良 好的音乐审美情趣。
音乐记号
音乐记号用于表示音乐的力度、速度和表情，如渐强、渐弱 、快板等。PPT应介绍这些记号在音乐中的作用和表现方式 。
02
音乐欣赏
中国民族音乐
总结词
中国民族音乐是中国传统音乐文化的瑰宝，具有独特的音乐语言和表现形式。
详细描述
中国民族音乐包括汉族和各少数民族的音乐，如民歌、器乐、戏曲等。汉族民歌分为劳动号子、山歌、小调等， 器乐则有笛子、二胡、琵琶等传统乐器。少数民族音乐如蒙古族的长调、苗族的飞歌等，都具有浓郁的地域特色 和民族风情。
五年级下册音乐知识点
五年级下册音乐知识点1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》演唱形式为齐唱，田汉作词聂耳作曲，歌曲节拍为2/4拍 G大调速度为进行曲2、《美丽的家乡》丁毅、田川作词王云之、刘易民作曲节拍为2/4拍 1=C 表情术语为欢快、喜悦地这首歌曲选自歌剧《傲蕾 .一兰》根据达斡尔族民歌（即东北民歌）《忠实的心哪想念你》改编。
民歌是音乐创作的源泉。
3、《驯鹿》选自《北方民族生活素描》演奏形式为月琴独奏，刘锡津作曲乐曲节拍为4/4拍演奏情绪为舒展地4《冬猎》选自《北方民族生活素描》演奏形式为柳琴独奏，刘锡津作曲乐曲A段表情术语为活泼欢快的B段表情术语为优美抒情地5、《鸿雁》是一首蒙古族民歌节拍为4/4拍速度为中速稍慢表情术语为抒情地。
《鸿雁》原名《鸿嘠鲁》，意思是“白天鹅”，后发展成现在的《鸿雁》。
表达了草原人民浓浓的思乡之情。
这首作品曾作为片尾曲被用在电视剧《东归英雄传》中。
6、《长城放鸽》王晓玲作词瞿希贤作曲 C大调节拍为2/4拍表情术语为抒情、豪迈地7、《银色的马车从天上来啦》张东辉作词蒋雄达作曲 C大调速度稍快地应用欢快、活泼的声音演唱这首歌曲8、《吹起羌笛跳锅庄》是一首羌族民歌周小泉作词作曲速度为中速稍快表情术语为欢快地9、羌笛流传于中国西南少数民族地区的民间吹管乐器，音色高亢，略有悲凉感10、锅庄舞是藏族、羌族等少数民族的一种歌舞形式11、《瑶族舞曲》演奏形式为民族管弦乐合奏刘铁山、茅沅作曲。
《瑶族舞曲》是大家广为熟知的民族管弦乐曲。
全曲分为三个部分，生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。
12、《木鼓歌》刘位循作词杨正仁作曲歌曲节拍为2/4拍速度为中速13、《锦鸡出山》根据土家族音乐改编田隆信改编《锦鸡出山》是根据湖南土家族人民喜闻乐见的民间音乐“打溜子”改编的乐曲。
乐曲生动地描绘了锦鸡的各种生活情态，反映了土家族人民热爱生活的乐观情趣。
全曲分为山间春色、结队出山、溪间戏游、众遇顽敌、荣归五个部分。
人音版(简谱版)五年级音乐下册全册课件汇总
啦啦啦啦啦啦……
故事情节
• 电影《绿色钱包》的情感是非 常动人的，描写是非常细腻的， 表现是别具一格的。尽管当时 我们看电影，仅仅是停留在感 性的认识上，但那些画面，却 让人一直难以忘记：那个人 （韩小元）是不走正道儿的， 他多次在坏蛋“野猫”的指使 下，偷别人的钱包，而且屡教 不改，结果被送到“工读学 校”，但最终韩小元在老师细 雨春风般的关心爱护下变好了， 他勇于承认、改正，他的妈妈 也喜欢他了。剧中的老校长， 是一个和蔼可亲的人，是他带 着众人让韩小元的灵魂得到救 赎。
侗族是中国的一个少数民族。居住区主要在 贵州、湖南和广西壮族自治区的交界处，湖北恩 施也有部分的侗族居住。侗族人口总数约为296万 人（2000年），2010年第6次人口普查，侗族人口 为287万人。
侗族姑娘
美丽的田园
月亮月的亮传说的传说
3/4/2021
3/4/2021
3/4/2021
执教者：庄锦媳
认识巴塘
• 巴塘，最早见于清康五十八年(1719) 《清实录》，系藏语译音，意为“绵 羊声坝”，含吉祥之意。巴塘县驻地， 原系四山生命，绿野中开的一片草地， 放牧牛羊，到处一片“咩咩”叫声， 藏语“咩”即为“巴”音，因而以声 音定地名，取名“巴塘”。
巴塘县
• 巴塘县位于甘孜州西部。 • 想到巴塘，因为巴塘自古以来就被人们誉为"
藏族（青海、甘肃、四川、云南）
青藏高原素有“世界屋脊”之称，可仰望世界最高山 峰
----珠穆朗玛峰 可观赏世界上海拔最高的雄伟建筑 ----布达拉宫 藏族人民性格豪放,善于歌舞。 藏族的服装主要是传统藏服,特点:长袖、宽腰、大襟。 藏族同胞特别喜爱"哈达",把它看作是最珍贵的礼物。
有“世界屋脊”之称——珠穆朗玛 峰
故事情节
• 电影《绿色钱包》的情感是非 常动人的，描写是非常细腻的， 表现是别具一格的。尽管当时 我们看电影，仅仅是停留在感 性的认识上，但那些画面，却 让人一直难以忘记：那个人 （韩小元）是不走正道儿的， 他多次在坏蛋“野猫”的指使 下，偷别人的钱包，而且屡教 不改，结果被送到“工读学 校”，但最终韩小元在老师细 雨春风般的关心爱护下变好了， 他勇于承认、改正，他的妈妈 也喜欢他了。剧中的老校长， 是一个和蔼可亲的人，是他带 着众人让韩小元的灵魂得到救 赎。
侗族是中国的一个少数民族。居住区主要在 贵州、湖南和广西壮族自治区的交界处，湖北恩 施也有部分的侗族居住。侗族人口总数约为296万 人（2000年），2010年第6次人口普查，侗族人口 为287万人。
侗族姑娘
美丽的田园
月亮月的亮传说的传说
3/4/2021
3/4/2021
3/4/2021
执教者：庄锦媳
认识巴塘
• 巴塘，最早见于清康五十八年(1719) 《清实录》，系藏语译音，意为“绵 羊声坝”，含吉祥之意。巴塘县驻地， 原系四山生命，绿野中开的一片草地， 放牧牛羊，到处一片“咩咩”叫声， 藏语“咩”即为“巴”音，因而以声 音定地名，取名“巴塘”。
巴塘县
• 巴塘县位于甘孜州西部。 • 想到巴塘，因为巴塘自古以来就被人们誉为"
藏族（青海、甘肃、四川、云南）
青藏高原素有“世界屋脊”之称，可仰望世界最高山 峰
----珠穆朗玛峰 可观赏世界上海拔最高的雄伟建筑 ----布达拉宫 藏族人民性格豪放,善于歌舞。 藏族的服装主要是传统藏服,特点:长袖、宽腰、大襟。 藏族同胞特别喜爱"哈达",把它看作是最珍贵的礼物。
有“世界屋脊”之称——珠穆朗玛 峰
苏教版五年级下册音乐第一单元课件
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《草原小姐妹》（一）草原放牧（琵琶协奏曲）由吴祖强、王燕樵、
刘德海作曲。全曲通过描写蒙古族少女龙梅、玉荣为保护集体羊群与暴风雪搏 斗的事迹，表现了祖国新一代少年热爱集体、勇于斗争的动人形象。教材节选 的是乐曲的第一部分。主题一，四二拍，小快板，节奏轻松活跃，旋律明朗欢 快，羽调式，具有蒙古族民歌的短调风格，这是贯穿全曲、体现“小姐妹”气 质的主导音调，由琵琶和乐队反复轮流展开，着力刻画“小姐妹”欢快、活泼 的放牧情景。第二主题变为四四拍，旋律抒情、流畅、宽广，具有蒙古族民歌 长调色彩，表现了“风吹草低见牛羊”的秀美风光，抒发了人们对家乡草原的 热爱，对社会主义祖国的热爱。
《好一个土娃子》 《草原赞歌》 竖笛练习《草原牧歌》
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《童声里的中国》（童声合唱）是江苏省“童声里的中国”
系列活动的主题歌，由杨德祥作词、戚建波作曲。歌曲为四四 拍，第一部分主题反复，乐句节奏规整，旋律起伏不大，弱拍 上的附点节奏给人一种向前推进的动感，具有进行曲的风格。 旋律下行模进和四度、五度的跳进展现了少年儿童充满朝气、 幸福自豪的精神面貌。第二部分开头节奏变得宽广抒情，跳音 和休止符的运用，表现了少年儿童与祖国心连心的真挚情感和 立志未来建设祖国的使命感。
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《好一个土娃子》是一首活泼欢快、幽默风趣的儿童歌
曲，四二拍，羽调式。歌词生动形象，充满童趣。第一部分旋律 明快、跳跃，每句中四分休止符的运用，五度、六度音程的跳进， 以及数板的加入，诙谐生动地表现出土娃子的生活情景和活泼调 皮、乐观向上的可爱形象。歌曲第二部分反复吟唱“土娃子，好 一个土娃子”，表现了对土娃子的赞美、喜爱之情。此曲曾获得 2010年“全国儿童歌曲大奖赛”金奖。
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《草原小姐妹》（一）草原放牧（琵琶协奏曲）由吴祖强、王燕樵、
刘德海作曲。全曲通过描写蒙古族少女龙梅、玉荣为保护集体羊群与暴风雪搏 斗的事迹，表现了祖国新一代少年热爱集体、勇于斗争的动人形象。教材节选 的是乐曲的第一部分。主题一，四二拍，小快板，节奏轻松活跃，旋律明朗欢 快，羽调式，具有蒙古族民歌的短调风格，这是贯穿全曲、体现“小姐妹”气 质的主导音调，由琵琶和乐队反复轮流展开，着力刻画“小姐妹”欢快、活泼 的放牧情景。第二主题变为四四拍，旋律抒情、流畅、宽广，具有蒙古族民歌 长调色彩，表现了“风吹草低见牛羊”的秀美风光，抒发了人们对家乡草原的 热爱，对社会主义祖国的热爱。
《好一个土娃子》 《草原赞歌》 竖笛练习《草原牧歌》
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《童声里的中国》（童声合唱）是江苏省“童声里的中国”
系列活动的主题歌，由杨德祥作词、戚建波作曲。歌曲为四四 拍，第一部分主题反复，乐句节奏规整，旋律起伏不大，弱拍 上的附点节奏给人一种向前推进的动感，具有进行曲的风格。 旋律下行模进和四度、五度的跳进展现了少年儿童充满朝气、 幸福自豪的精神面貌。第二部分开头节奏变得宽广抒情，跳音 和休止符的运用，表现了少年儿童与祖国心连心的真挚情感和 立志未来建设祖国的使命感。
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《好一个土娃子》是一首活泼欢快、幽默风趣的儿童歌
曲，四二拍，羽调式。歌词生动形象，充满童趣。第一部分旋律 明快、跳跃，每句中四分休止符的运用，五度、六度音程的跳进， 以及数板的加入，诙谐生动地表现出土娃子的生活情景和活泼调 皮、乐观向上的可爱形象。歌曲第二部分反复吟唱“土娃子，好 一个土娃子”，表现了对土娃子的赞美、喜爱之情。此曲曾获得 2010年“全国儿童歌曲大奖赛”金奖。
《音乐乐理常识大全》PPT课件
休止符
在乐谱上表示乐音休止的符号叫做“休止 符”。 休止符是音符的克星，只要看到休止符 的所到之处，音符都要不同程度的消失，乐音 保持静默的状态，这就是休止符的作用。
各种音符都有相应的休止符号，它们与相对应的音符的 音值是一样长短的。
还有一种休止符是表示整小节的休止。（完全小节休 止）它们适用于各种拍子。
速度与时值
音乐的拍子，是根据乐曲的要求而定的，比如当乐 曲寻求规定的速度是每分钟60拍，那么每拍占的时间 是每分钟的60分之一，也就是一秒，（半拍为二分之 一秒），如果规定的速度为每分钟120拍的时候，那么 每一拍占的时间是半秒钟（半拍是1/4秒），现在是半 秒钟打一拍，前面是一秒钟打一拍，显然后者要比前者 快，，以此类推。这也就是拍子的时值，当拍子的时值 定下来之后，比如四分音符为一拍时，八分音符就相当 于半拍，全音符相当于4拍，在音乐作品中，单位拍并 不是固定在一种音符上。它可以使用各种音符作为单位 拍。比较常用来作单位拍的有四分音符（以四分音符为 一拍），八分音符（以八分音符为一拍），二分音符 （以二分音符为一拍），长短音符交替进行。
高音谱号（G谱号）
低音谱号 （F谱号）
（三）音列与音级
在音乐中使用的有固定音高的音的总和， 叫做乐音体系。 乐音体系中的按照上行或下行排列起来， 叫做音列。 音列中的各个音叫做音级，而七个具有独 立名称的音级叫基本音级。键盘乐器的白 健都是基本音级 各基本音级有两种名称：音名与唱名
（二）谱表与谱号
在五线谱上确定音高的位置---也就是音名 位置的符号叫做谱号。 谱号就象国籍一样，在五线谱上看上 去是相同的音，由于谱号的不同而代表着 不同的音高，这些谱号分别有高音谱号 ， 低音谱号 ，C谱号 三种。在画谱号 的时候，一定注意要画在每一行线谱的最 左边。每一行都要画，不能遗漏。
五年级音乐下册学唱《小鸟小鸟》优秀课件
五年级音乐下册学唱《小鸟小鸟》优秀课件•课程介绍与目标•歌曲背景及作者简介•歌曲学唱技巧指导•歌曲伴奏及乐器演奏技巧•歌曲欣赏与拓展资源推荐•课堂互动环节设计01课程介绍与目标学生能够理解歌曲所表达的主题和情感，并能够在演唱中体现出来。
通过学习这首歌曲，培养学生的音乐感受力和表现力。
学生能够准确地演唱歌曲《小鸟小鸟》。
课程安排第二课时第一课时练习歌曲的演唱，掌握歌曲中的节奏和音乐技巧。
第三课时02歌曲背景及作者简介《小鸟小鸟》创作背景时代背景创作灵感作者生平及代表作品作者介绍代表作品除了《小鸟小鸟》外，金波还创作了《我们去看海》、《让太阳长上翅膀》等多首儿童喜爱的歌曲和诗歌。
歌曲风格与特点歌曲风格歌曲特点03歌曲学唱技巧指导发声练习与呼吸控制发声练习通过简单的音节和音阶练习，帮助学生打开喉咙，放松声带，为演唱做好准备。
呼吸控制指导学生掌握正确的呼吸方法，如深呼吸、缓慢呼气等，以确保在演唱过程中气息充足且平稳。
音准和节奏掌握方法音准练习节奏训练情感表达与演唱技巧情感引导演唱技巧04歌曲伴奏及乐器演奏技巧和弦选择弹奏力度节奏掌握030201钢琴伴奏技巧讲解其他乐器演奏方法介绍吉他演奏口琴演奏手风琴演奏伴奏与演唱配合练习分声部练习分别练习歌曲的伴奏声部和演唱声部，熟悉各自的旋律和节奏。
合奏练习将伴奏声部和演唱声部合在一起练习，注意音准、节奏和力度的协调。
情感表达在合奏练习中，注重歌曲情感的表达，使伴奏和演唱相互映衬，共同营造出歌曲所要表达的氛围和情感。
05歌曲欣赏与拓展资源推荐不同版本《小鸟小鸟》欣赏原版《小鸟小鸟》01童声合唱版《小鸟小鸟》02乐器演奏版《小鸟小鸟》03相关音乐资源推荐关于鸟类的音乐环保主题音乐著名音乐家及其作品学生自主创作展示平台创作歌曲舞蹈编排绘画创作戏剧表演06课堂互动环节设计小组合作演唱比赛规则制定将全班学生按照自愿原则分成若干小组，每组4-6人。
《小鸟小鸟》为本节课学唱曲目，各小组需以此为基础进行演唱。
听 紫竹调课件》小学音乐沪音版五年级下册
、婉约的感觉。
节奏明快
紫竹调的节奏明快，富有活力，能 够激发听众的共鸣和情感共鸣。
演奏技巧高超
紫竹调的演奏需要高超的技巧，演 奏者需要具备扎实的音乐基础和演 奏经验，才能演绎出乐曲的精髓和 韵味。
02
紫竹调的演唱技巧
发声技巧
01
02
03
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法，如 腹式呼吸，以提供充足的 气息支持。
紫竹调起源于江浙一带，尤其在苏州 地区广为流传。
紫竹调的发展
早期发展
紫竹调在明清时期受到文人雅士 的喜爱，逐渐从民间走向文人士 大夫的宴飨场合。
现代发展
在现代，紫竹调经过多位音乐家 的改编和创新，融入了新的元素 和技巧，呈现出更加丰富多彩的 面貌。
紫竹调的音乐特点
旋律优美
紫竹调的旋律优美动听，具有浓 郁的江南地方特色，给人以清新
笛子的演奏技巧
笛子的基本构造
介绍笛子的构造，包括笛身、笛膜、笛塞等部分，以及它们在演 奏中的作用。
吹奏姿势与口型
讲解正确的吹奏姿势和口型，包括站立姿势、坐姿以及吹奏时口型 的调整，以确保音色的纯净和音高的准确性。
手指技巧
介绍笛子演奏中的常用手指技巧，如颤音、滑音、泛音等，以及它 们在乐曲中的运用。
民族音乐的传承
将紫竹调纳入音乐教育课程，有助于民族音乐的传承和发展，让 更多的年轻人了解和喜爱传统音乐。
创新发展的推动
在音乐教育中，可以通过创新方式和方法来演绎和传授紫竹调， 推动传统音乐的创新发展。
05
紫竹调的欣赏与实践
如何欣赏紫竹调
了解创作背景
在欣赏紫竹调时，了解 其创作背景、历史渊源 和文化内涵，有助于更 好地理解乐曲的意境和 情感表达。
节奏明快
紫竹调的节奏明快，富有活力，能 够激发听众的共鸣和情感共鸣。
演奏技巧高超
紫竹调的演奏需要高超的技巧，演 奏者需要具备扎实的音乐基础和演 奏经验，才能演绎出乐曲的精髓和 韵味。
02
紫竹调的演唱技巧
发声技巧
01
02
03
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法，如 腹式呼吸，以提供充足的 气息支持。
紫竹调起源于江浙一带，尤其在苏州 地区广为流传。
紫竹调的发展
早期发展
紫竹调在明清时期受到文人雅士 的喜爱，逐渐从民间走向文人士 大夫的宴飨场合。
现代发展
在现代，紫竹调经过多位音乐家 的改编和创新，融入了新的元素 和技巧，呈现出更加丰富多彩的 面貌。
紫竹调的音乐特点
旋律优美
紫竹调的旋律优美动听，具有浓 郁的江南地方特色，给人以清新
笛子的演奏技巧
笛子的基本构造
介绍笛子的构造，包括笛身、笛膜、笛塞等部分，以及它们在演 奏中的作用。
吹奏姿势与口型
讲解正确的吹奏姿势和口型，包括站立姿势、坐姿以及吹奏时口型 的调整，以确保音色的纯净和音高的准确性。
手指技巧
介绍笛子演奏中的常用手指技巧，如颤音、滑音、泛音等，以及它 们在乐曲中的运用。
民族音乐的传承
将紫竹调纳入音乐教育课程，有助于民族音乐的传承和发展，让 更多的年轻人了解和喜爱传统音乐。
创新发展的推动
在音乐教育中，可以通过创新方式和方法来演绎和传授紫竹调， 推动传统音乐的创新发展。
05
紫竹调的欣赏与实践
如何欣赏紫竹调
了解创作背景
在欣赏紫竹调时，了解 其创作背景、历史渊源 和文化内涵，有助于更 好地理解乐曲的意境和 情感表达。
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第一种 ：‖ 指从头反复。 第二种 ‖： ：‖ 指反复两个记号之间的部分。 第三种
D.C. 是反复记号的一种形式。指从头反复 ，
到 Fine.结束。例如：
Fine. D.C
该片段应该演奏或者演唱为：AA∣∣BB∣‖C∣C∣D∣D A‖∣B‖
28、连线。
《冬猎》古琴
《渔舟唱晚》
古筝
《梅花三弄》
月琴
29 、古琴代表作：《高山流水》《关山月》《阳关三叠》《梅花三弄》《广
1
学海无 涯
作者分别是（乔羽）、（刘炽）。这首歌曲入选了（“二十世纪华人音乐 经典” ）。刘炽代表作《我的祖国》《英雄赞歌》 22、《映山红》是电影《闪闪的红星》中的插曲，曲作者是（傅庚辰） 23、《迎春》和《纸风车》的演奏形式都是（ 管弦乐合奏 ），是电视剧 （ 《大宅门》 ）配乐选段，曲作者是（ 赵季平 ）。《梅花》王安石作 词。 24、《风》是电影（ 《英雄》 ）配乐选段，曲作者是（ 谭盾 ）。 25、4／4 拍的强弱规律是（ 强 弱 次强 弱 ）,用符号记作（ ● ○ ●○ ），其意思是（ 以四分音符为一拍，每小节有四拍 ）。 26、 3／4 拍的强弱规律是（ 强 弱 弱 ），用符号记作（ ● ○ ○），其意思是（ 以四分音符为一拍，每小节有三拍 ）。27 、反复记号，本册接触过的反复记号有三种，如下：
8、（ 锅庄舞 ）是流行于（藏族）、（羌族）一种歌舞形式。 9、《瑶族舞曲》是一首（ 瑶 ）族乐曲，演奏形式为（管弦乐合奏）， 曲作者是（ 刘铁山、茅沅 ）。全曲分为三部分，描绘了瑶族人民欢庆 节日时的歌舞场面。 9、《阿喽喽》是一首贵州（彝）族儿歌。它由（2/4）拍子和（3/4）拍 子混合标识。 10、《送别》是我国著名音乐教育家（ 李叔同 ）填词改编的歌曲。 11、豫剧又被称为（ 河南梆子 ），流行于以（ 河南省 ）为中心的黄 河中游地区，其伴奏乐器主要有（板胡、小三弦、笛子 ）。 12、《花木兰》是一首（ 民乐与管弦乐队合奏 ），曲调来源于（ 河北 梆子 ）。 13、（河北梆子 ）是河北地区的戏曲剧中之一，其唱腔（ 苍劲悲壮、 激越高昂 ）。伴奏乐器主要有（ 板胡、笛子、梆子、笙 ）等。打击乐 器的锣鼓经与（ 京剧 ）基本相同。 20、越剧产生于（ 浙江嵊县 ），流行于（ 上海、浙江、苏南 ）等地， 用（ 浙江方言 ）演唱、艺术风格（ 抒情细腻 ）。如：《西湖美》。 21、《让我们荡起双桨》是电影（ 《祖国的花朵》 ）的插曲，其词曲
陵散》梅花三弄：“三弄”主题前后重复了三次。
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学海无 涯
小学五年级音乐复习要点 1、本学期我会唱的歌曲有：《美丽的家乡》、《长城放歌》、《吹起羌笛跳 锅庄》、《阿喽喽》、《梅花》、《看大戏》、《让我们荡起双桨》、《送别》、《读 唐诗》等。 2、本学期我听过的音乐有：《驯鹿》、《冬猎》、《瑶族舞曲》、《木鼓歌》、 《锦鸡出山》、《花木兰》、《迎春》、《纸风车》、《梅花三弄》、《渔舟唱晚》。 3、欣赏乐曲《驯鹿》《冬猎》都选自组曲（《北方民族生活素描》），曲 作者是（ 刘锡金 ）。《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》 选自电影《风云儿女》由田汉作词，聂耳作曲。演唱形式为齐唱。 4、月琴和柳琴都是我国民族（ 弹拨 ）乐器。这两种乐器都是（ 四 ） 根弦，都用（ 拨子 ）弹奏，柳琴又被称为（“柳叶琴”）或（“土 琵琶”）。 5、呼吸记号——“V” 。 6、歌曲《美丽的家乡》，是歌剧（《傲蕾·一兰》）选曲，反映了（ 达 斡尔 ）族民族女英雄傲蕾·一兰（反抗沙俄入侵 ）的故事。 7、《吹起羌笛跳锅庄》是一首（ 羌 ）族民歌，该民族主要分布在（ 四 川阿坝藏族、羌族自治州 ）。