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事实数据的网络检索常翠音内容简介一、事实及数值型数据库的概念及在我校的订购情况二、获取数据资源的途径1、本馆纸本馆藏2、我校已购买的数据库简介(1)中国资讯行(2)搜数数据库(3)中国年鉴全文数据库(4)读秀3、专门经济金融证券类数据库(1) 国泰安csmar数据库(2) RESSET 金融研究数据库4、著名高校图书馆、国家图书馆等大型综合性图书馆▪三、文献传递平台及检索平台▪1、高校系统的馆际互借与文献传递CALIS、CASHL▪2、超星发现、summon学术搜索、CADAL及全国图书馆参考咨询联盟平台▪四、常用数据网站简介▪1、国研网▪2、中国经济信息网▪3、中国统计信息网▪4、中国科研统计▪5、几个国外数值型数据库事实型数据库的概念▪事实型数据库是指存储内容为描述客观世界存在的状态、性质等事实的叙述性知识，即把大量的事实、规则、概念组成的知识存储起来，进行管理，既有数字表示形式，又有文字叙述形式，以一种事实或数量来回答用户的查询。
如人物传记数据库，百科知识数据库，自然及社会资源统计数据库等。
▪数值型数据库——其中有一类专门提供各类数值信息的，如各种科学数据、人口数据、管理数据、金融数据、财政数据、商业数据等。
利用它可提供各种统计分析、定量研究、管理决策和预测。
各类统计年鉴、统计资料汇编以及统计数据库是其主要成员。
▪大家写论文常常需要一些事实与数据资源（比如年鉴数据），由于种种原因，比如订购的纸本年鉴种类少、且不全（因经费紧张），对这类电子数据库缺乏了解，查找这些事实与数据耗时费力，给大家带来诸多不便。
为解决这一难题，我将工作中积累的一些经验，与大家分享，希望对诸位有切实的帮助。
▪这里只是指引一些路径，分享一些方法，掌握方法以后，你的所得会比所讲内容丰富得多。
我馆纸本馆藏年鉴情况:1284册.如有看纸本的偏好，想了解整本书的概貌，可到图书馆主页上检索一下是否有纸本馆藏。
中国资讯行(china infobank)介绍▪《中国资讯行》包括《中国统计数据库》、《中国经济新闻库》、《中国商业报告库》、《中国上市公司文献库》等系列数据库。
六个常用的检索途径六个常用的检索途径随着互联网的发展，信息爆炸的时代已经到来。
在这个时代，我们需要从海量的信息中迅速找到我们需要的信息。
因此，检索途径成为了我们必不可少的工具。
本文将介绍六个常用的检索途径。
一、搜索引擎搜索引擎是最常用的检索途径之一。
它可以通过关键词快速地找到相关的网页、图片、视频等资源。
目前，市场上最流行的搜索引擎有谷歌、百度、必应等。
使用搜索引擎时，我们需要注意关键词的选择和排列方式，以及结果页面中相关性和可信度高低的判断。
二、在线图书馆在线图书馆是指通过互联网提供电子图书借阅服务的机构。
它们通常提供多种类型和主题的电子图书，并且可以通过关键词或分类查找所需图书。
使用在线图书馆时，我们需要注册账号并借阅相应图书，并且要注意版权问题。
三、数字化档案库数字化档案库是指将纸质档案数字化后存储在网络上提供查询服务的机构。
它们通常包含历史文献、古籍善本、历史图片等资源。
使用数字化档案库时，我们需要了解其收录范围和检索方式，以及注意版权问题。
四、在线期刊库在线期刊库是指通过互联网提供期刊文献检索和下载服务的机构。
它们通常包含多个学科领域的期刊文献，并且可以通过关键词或分类查找所需文献。
使用在线期刊库时，我们需要了解其收录范围和检索方式，并且注意版权问题。
五、社交媒体社交媒体是指通过互联网提供社交服务的平台，如微信、微博、Facebook等。
它们通常包含各种类型的信息和资源，并且可以通过关键词或标签查找相关内容。
使用社交媒体时，我们需要注意信息真实性和可信度。
六、专业数据库专业数据库是指针对某一学科领域或特定领域收集并整理相关信息的数据库。
它们通常提供高质量的学术资源，并且可以通过关键词或分类查找所需信息。
使用专业数据库时，我们需要了解其收录范围和检索方式，并且要注意访问权限和版权问题。
结语以上六个检索途径都有各自的优缺点，我们应根据自己的需求和实际情况选择合适的途径。
同时，我们也需要掌握一定的信息素养和检索技巧，以便更高效地获取所需信息。
一、填空题1. 读秀文献传递中心每次传递图书内容的最大页数为< 50 ）页。
2. 读秀知识库对图书、期刊等进行查询时，利用< 学科聚类）功能可以直接查找本专业文献。
3. 对图书馆已经拥有的资源，读秀提供获取文献的途径有<本馆电子全文）、< 本馆馆藏全文）、< 图书下载）。
4. 对图书馆没有的资源，读秀提供获取文献的途径有< ）、< ）、按需印刷服务、相似文档下载、< ）、< ）、网络免费电子书等。
5. 读秀的< 知识搜索）是基于< 全文搜索技术）的知识点搜索。
6. 读秀对某个知识点阅读后，还可以通过<本页来源）到达本书的详细信息。
7. 读秀知识库的<文献传递）是通过机器自动进行的，可以立即获取所需要的资料，没有时间、空间的限制。
8. 读秀学术搜索设置了简单检索、< ）、< ）三种检索类型。
9. 读秀在期刊频道增加了< 影响因子）的显示，便于用户在期刊浏览模式状态下，能更好地确定期刊的影响力。
10. 读秀的搜索按钮分为< 中文搜索）和< 外文搜索）按钮。
11.< 文档频道）是读秀资源服务的很好补充，提供搜索、浏览、下载服务。
12. 在数据库检索时，很多文章看不到全文，原因之一就是我们<未订购）全文。
13. 超星电子图书在移机使用时必须进行< 个人用户注册）。
14. 超星< 匿名用户）下载的图书可以在本机器上进行阅读，但不能拷贝到其他机器上阅读，< 注册用户）下载的图书可以在本机器或拷贝到其他机器上阅读。
15. 超星数字图书馆按《中图法》分为< 22 ）个分馆。
16．利用超星数字图书馆看电子图书时首先要安装< 超星阅读器）。
17. 网上报告厅将全部视频资源划分为< 18 ）个系列，18. 超星视频库中所有报告片都是由超星< 自主拍摄），拥有< 自主版权）。
获得图片、声音、视频素材有哪些方法或途径多媒体课件素材，大致可以分为文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种主要形式。
一文本素材的获取与处理文本素材通常以文件文本保存，常见格式有：txt文件、doc文件、rtf文件、wps文件和pdf文件等。
文件的输入通常使用键盘，也可手写输入等。
通常文本素材来源于所学的教材与资料、网站等。
一般情况下，网页文本内容可以选择直接复制下来，或者直接保存为网页文件或者文本文件。
特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片化处理后再使用。
二图形图像素材的获取与处理图形图像素材的格式一般为：.jpg、.bmp、.gif、.tiff、.png等，目前采集图形图像素材的方法非常多，概括起来主要有以下七种：1．屏幕捕捉或屏幕硬拷贝利用HYPERSNAP或者Snagit等屏幕截取软件，可以捕捉当前屏幕上显示的任何内容。
也可以使用Windows提供的ALT+PRINTSCREEN，直接将当前活动窗口显示的画面置入剪贴板中。
2．扫描输入这是一种常用的图像采集方法。
如果我们希望把教材或其他书籍中的一些插图放在多媒体课件中，可以通过彩色扫描仪将图扫描转换成计算机数字图像文件，对这些图像文件，还要使用Photoshop进行一些诸如颜色、亮度、对比度、清晰度、幅面大小等方面的调整，以弥补扫描时留下的缺陷。
3．使用数码相机随着数码照相机的不断发展，数字摄影是近年来广泛使用的一种图像采集手段，数字照相机拍摄下来的图像是数字图像，它被保存到照相机的内存储器芯片中，然后通过计算机的通讯接口将数据传送到多媒体计算机上，再在计算机中使用Photoshop、isee等软件进行处理之后应用到我们制作的多媒体软件。
使用这种方法可以方便、快速地制作出实际物体例如旅游景点、实验仪器器具、人物等的数字图像，然后插入到多媒体课件中。
4．视频帧捕捉利用超级解霸、金山影霸等视频播放软件，可以将屏幕上显示的视频图像进行单帧捕捉，变成静止的图形存储起来。
如何突破网页限制轻松下载资源今天跟大家介绍一下审查元素，审查元素在一些浏览器上也叫检查，它与查看网页源代码不同，源代码就是直接写好的代码。
这样的代码没有一定编程基础的人是看不懂的，审查元素也是，而且这样的代码是不能够更改的，但审查元素可以更改。
学会审查元素我们能做什么呢？1.下载一些网站受限制的图片、音频、视频等。
2.利用一些活动网站的漏洞，刷活动优惠。
3.显示网站上存储的密码和手机号。
还有很多功能就不一一列举了这样比喻吧，如果将浏览器打开的网站比作一款游戏，那么审查元素就像是游戏中的金手指（修改器）。
我所崇尚的是高效快捷的生活方式，人是懒的，所以创造了飞机，让我们可以去世界的任何一个角落。
搭建了互联网，让世界的任何一个角落连接起来，人类学会了制造并使用工具，所以站在了世界顶端，好了，似乎扯远了。
从八爪鱼采集器到油猴脚本，我一直在找一些我们可以快捷处理数据的方式，对一些初学者来说，他们或许是高大上。
当然，对于很多高手来说，对我的恶评是少不了的，写任何一篇文章都要做好被喷的准备。
审查元素的作用审查元素可以做到定位网页元素、实时监控网页元素属性变化的功能，可以及时调试、修改、定位、追踪检查、查看嵌套。
修改样式和查看js动态输出信息，是开发人员得心应手的好工具，相当于Firefox插件提供的检查元素功能。
看完介绍，我相信大部分没接触过编程的朋友已经开始晕了，没关系，我们今天不讲编程语法，我的水平也教不了大家编程语法，只是跟大家一起探讨。
很多人早就知道有审查元素，但我是这么想的，通过这个公众号平台，把文章写给有需要的人看。
可能有些朋友就碰到过这样的问题，我的想法是让更多不知道的人知道这个方法，而不是让已经知道的人再次知道。
如果不小心被哪些大牛看到了，请在留言区给我一个“这个早知道了”类似的回复就好，开喷就没必要了。
有一些朋友跟我反映，说油猴的设置有点麻烦，对于小白来说有些然并卵，但今天的这个审查元素，不用下载软件不用借助第三方工具，只是需要一个浏览器就可以实现某些功能。
9种常见的文献检索途径
常见的文献检索途径有：
1.直接法，也称为常用法，是直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。
具体可以分为顺查法、倒查法和抽查法。
2.追溯法，不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。
3.循环法，也称分段法或综合法。
它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得更好的检索结果。
此外，还有数据检索途径、图像检索途径、知识检索途径、语音检索途径、实体重构检索途径、领域本体知识检索途径等其他途径。
其中，数据检索途径是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法；图像检索途径是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法；知识检索途径是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法；语音检索途径是指针对项目的特点，选择有关
该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法；实体重构检索途径是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法；领域本体知识检索途径是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。
信息的保存与下载教学内容1.保存网页信息的方法（１）网页图片的保存（２）网页的保存（３）网页文字的保存（４）音乐的下载2.下载自己需要的软件教学目标１.知识与技能：（１）了解网络信息的分类；（２）掌握网络信息保存下载的方法与技巧，能够正确地保存下载网络信息；（３）培养学生综合运用知识技能的能力。
2．过程与方法：用任务驱动，通过学生自主探究、在完成一个个具体任务的过程中学会网上信息的查找、获取、保存和管理方法。
3.情感态度价值观：培养学生的自主学习的能力和创新意识，培养学生课外搜集的兴趣，激发学生创意灵感和学习的热情。
教学过程一、创设情景，引入课题。
（5分钟）展示一个广告宣传片，同学们，这个广告宣传片已经投入了市场，也就是说创造了经济价值，那大家觉得这个广告宣传片做的好不好？如果好的话好在什么地方哪？同学们根据老师的提问做出回答。
老师进行总结：老师认为做的好，开发商之所以要买这个广告，肯定有它的价值在里面。
1.大量的图片,勾勒出了一个异域风情与中国风情相结合的意境,体现了楼盘的独特异国文化,让人产生向往.2.不多但是画龙点睛的文字,结合图片让人产生无限的遐想,让人不自觉的愿意去体会文字,欣赏图片,产生共鸣.3.优美的背景音乐和文字、图片完美的融合在了一起，给人美的享受。
同学们，那我们想想，我们能不能做出这样的广告哪？这个广告按信息的分类它的组成是：图片+文字+声音，这些资源的来源途径主要是哪里哪？（以制作宣传广告为目的，进行搜索，既巩固了以前学过的关于搜索的知识，同时通过有挑战性的任务吸引学生的注意力，激发他们学习的热情和积极性）二、出示任务，探究学习出示任务一（6分钟）：假设你要帮一个西藏的旅行团打出“到西藏旅游”的广告，现在，去网络中下载一些你做广告需要的图片，并把它们保存在桌面的“图片”文件夹中。
教师演示网页图片的保存，提示方法：指向——右击——图片另存为——保存到指定位置。
同学们在找图片的时候想想，如果一个网站上面很多图片我们都喜欢，由于时间原因又不能一次下载保存，那么我们应该想个什么办法哪？教师演示网页保存，提示方法：文件——另存为——保存到指定位置。
“第二单元第一节获取信息的渠道”的教学设计教材分析：“获取信息的渠道”是中国地图出版社的《信息技术基础》第二单元的第一节内容（教材的第28页至36页），本节主要分析信息获取的有关渠道，非数字化信息转换为数字化信息的有关方法。
学生分析：通过第一单元的学习,学生己经感受到生活中的信息是丰富多彩性，而且也在一定程度上提高了他们认识信息世界的能力，因此学生在学习和生活中对如何获取需要的信息有强烈的求知欲望。
这样学生在学习这一节的过程中会自然而然产生浓厚的兴趣。
教学目标：1、知识与技能：了解信息来源的多样性，掌握获取信息的多面性。
2、过程与方法：能从日常生活、学习中根据需要来确定所需信息的类型和来源。
3、情感态度与价值观：体验信息来源的多样性与获取的多面性，激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动参与信息活动的态度。
重点：理解信息可多渠道获取，掌握文本、图像信息数字化表示的基本知识及转换的基本方法。
难点：面向实际应用的信息多渠道获取、存贮的思想方法，数字化表示的相关术语的理解。
教学课时：2个学时。
课程标准：知道信息来源的多样性及其实际意义，学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。
教学媒体：多媒体教室。
教学方法：交流、合作式、任务驱动、讨论与讲授相结合。
教学类型：新授课型[教学环境]：多媒体教室、教学课件一、导入：（1）复习旧课：同学们，通过第一章的学习，我们了解了什么是信息，什么是信息技术，并对我们所处的五彩斑斓的信息社会有了一个初步的认识。
那么请同学们回忆关于信息与信息技术的相关概念以及信息的表现形式？（信息是反映一切事物属性及动态的消息，情报，指令、数据和信号中所包含的内容。
而信息技术是指利用电子计算机和通讯手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等。
而信息的表现形式有文本、图像、音频和视频等）。
（2）导入新课：据说在某所大学的大门上刻着这样的一句话：“知识的一半就是知道到哪里去寻求它。
网络资源与信息检索（本科）讲课要点第一章信息检索的基础知识讲课要点：一、信息（一）基本概念（P1-2）1、信息：物质存在方式和运动状态的反应，在发生源和吸收源之间，当发生源发出的信号被吸收源所理解，信号就成为信息。
2、文献：大凡人类的知识用文字、图形、符号、声频、视频的手段记录下来的东西，统统可称为文献。
也可以称为固化在一定载体上的知识。
3、资料：固化在一定的实物或载体上的知识。
4、信息的传递渠道（二）信息的类型及特点（P4-7）从不同的角度信息可以分为不同的类型1、加工层次（请注意这三者的不同与联系）(1) 一次信息(原始文献)(2) 二次信息(检索工具)(3) 三次信息(参考工具)2、出版形式——图书、期刊、特种文献,结合教材P24-25的内容（请从基本概念、内容特点、著录特点三个方面着重掌握图书、期刊、会议、专利、标准、学位六种类型）3、物理类型——印刷型、缩微型、机读型、声像型4、按信息的性质划分P75、按信息所表征的服务对象划分P7二、信息检索（P2-4）（一）信息检索就是从大量的文献中查寻与信息提问所指定的课题(对象)有关的文献，或者是包含用户所需事实与消息的文献的过程。
它包括三个方面：数据检索、事实检索、文献检索数据检索、事实检索、文献检索三者中以文献检索为主。
数据和事实检索是检索出包含在文献中的具体情报；文献检索则是要检索出包含所需要情报的文献。
（二）文献检索及其类型1、定义：检索系统的建立及检索工具的组织和积累文献的查寻，利用检索工具检出与课题相关的文献。
2、直接检索是从通过阅读原始文献直接获取所需信息快捷、方便漏查率高3、间接检索是通过检索工具的指导再查找原始文献而获取所需信息。
系统、全面滞后? 为什么间接检索是一种更为科学的检索方法？三、检索工具（P8-11）（一）基本概念：按一定的学科、主题等进行搜集整理并给予文献的标志,是及时报道的二次文献，具有报道、存贮、检索的功能。
《网络信息采集》复习题一、单项选择题1.下列对网络信息资源描述错误的是（）。
A.网络信息资源是以数字化形式记录，以多媒体形式表达的。
B.网络信息资源存储在网络计算机磁介质、光介质以及各类通讯介质上。
C.网络信息资源是通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。
D.网络信息资源不能与传统的文献信息资源相提并论。
2.下列哪个文件格式属于音频格式（）。
A.MP3B.TXTC.MOVD.XLS3.进行网络信息采集时，设定不采集的链接，从而限制采集广度，这种采集策略属于以下哪种？（）A.限制采集的深度B.限制某些链接C.限制搜索跳转D.限制采集的文件类型4.使用网络信息采集大师采集完数据后，可以对这些数据进行的操作不包括下列哪个？（）A.输出为文本B.输出为ExcelC.输出为图片D.输出到数据库5.搜索引擎有多种不同的分类方法，主要以人工方式搜集信息，由编辑人员查看信息后，人工形成摘要的搜索方式属于以下哪种搜索引擎？（）A.全文搜索引擎B.目录索引搜索引擎C.元搜索引擎D.独立型搜索引擎6.网络信息资源信息组织的特点不包括下列哪项（）A. 存储数字化、以网络为传播媒介B. 数量庞大、增长迅速C. 内容丰富、覆盖面广D. 交互性强7.下列哪个文件格式不属于图像文件格式（）A.BMPB.GIFC.DOCD. TIFF8.对目前流行的网络信息资源采集描述正确的是（）A.网络信息资源的采集途径不包括人工采集B.目前流行的网络信息资源采集的特点是采集手段单一化C.网络信息采集形式多样，不需要执行统一的采集标准D.网络信息采集还包括对信息的归类、提取和解析9.网络信息检索技术中，以超文本信息节点之间的多种链接关系为基础，通过链接从一个信息节点转到另一个信息节点的技术属于（）A.资源定位检索技术B.“超链接”搜索技术C.网络搜索引擎技术D.Web挖掘技术10.下列属于网络信息采集技术发展趋势的是（）A.检索工具的单语种化B.检索工具的单一化C.检索工具的内容化D.检索工具的人工化11．WWW、FTP、Telnet、Newsgroup 等是按照（）划分出的网络信息资源类型。
