大班音乐 我的妈妈是中国

我的妈妈大班教案我的妈妈大班教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的我的妈妈大班教案，希望对大家有所帮助。

我的妈妈大班教案1活动目标：1、能按自身的意愿表示妈妈肚子里的婴幼儿形象。

2、对婴幼儿在肚子里的生长过程有最初的了解。

3、进一步发生爱妈妈的情感。

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：1、胎儿生长示意图。

2、纸、笔等各种绘画用具。

活动过程：1、猜猜自身在妈妈的肚子里是什么样的，引导幼儿大胆想象。

2、观看胎儿生长示意图，讲述自身看到的婴幼儿与现在有何不同。

3、幼儿绘画。

（1）介绍资料。

（2）提出要求：婴幼儿的形象画的大，可以增加自身的想象进行表示。

（3）幼儿作画。

（4）教师观察幼儿的活动，不打扰幼儿。

4、评价（1）幼儿相互交流自身的作品。

（2）将作品送给妈妈，与妈妈进行情感交流。

教学反思活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。

活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓励，较好。

“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。

我觉得应该再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺?我的妈妈大班教案2设计意图：家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。

人们从认识家庭开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。

亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础。

对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）。

亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。

考虑到3～4岁幼儿的年龄特点，我们设计了“亲亲热热一家人”这个主题活动，主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。

幼儿园大班音乐活动我的妈妈是中国教案带教学反思教案：教学目标：1.通过音乐活动，培养幼儿的音乐欣赏能力，增加乐感。

2.通过歌曲《我的妈妈是中国人》，让幼儿了解中国传统文化，并培养对母亲的感恩之情。

3.在音乐活动中培养幼儿的团队合作能力和表达能力。

教学准备：1.歌曲《我的妈妈是中国人》音乐录音带。

2.彩纸、颜色笔、剪刀等制作卡片所需材料。

3.一段关于中国传统文化的视频资料。

教学步骤：1.温暖活动（5分钟）：老师与幼儿一起做一段简单的身体放松操，活跃气氛。

2.导入（10分钟）：老师介绍今天的主题是“我的妈妈是中国人”，并播放歌曲《我的妈妈是中国人》。

同时，展示一些中国传统文化的图片，引发幼儿的兴趣。

3.歌曲学唱（15分钟）：老师与幼儿一起学唱《我的妈妈是中国人》，分几个小节逐步教唱，注意发音和节奏感。

让幼儿通过音乐感受中国传统文化的美好，并培养对母亲的感恩之情。

4.表演（15分钟）：将幼儿分成小组，每个小组自由选择一种方式表演《我的妈妈是中国人》。

可以是合唱、舞蹈、模仿等，鼓励幼儿发挥创意和个人特长。

5.制作母亲节卡片（20分钟）：给幼儿提供彩纸、颜色笔、剪刀等材料，让他们自由发挥创意制作母亲节卡片。

引导幼儿写下对妈妈的祝福和感谢之情，并鼓励他们在卡片上用颜色、形状等方式表达对妈妈的爱。

6.结束活动（5分钟）：教师引导幼儿合唱《我的妈妈是中国人》，通过歌曲表达对妈妈的感激之情。

同时，回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己制作的卡片并讲述自己对妈妈的爱。

教学反思：这节音乐活动取得了不错的效果。

幼儿们通过学唱《我的妈妈是中国人》，加深了对中国传统文化的了解，并在表演环节展示了创造力和合作精神。

制作母亲节卡片的环节，培养了幼儿的动手能力和表达能力。

然而，也存在一些问题需要改进。

首先，活动时间有些紧张，导致部分幼儿在制作卡片环节匆忙完成，缺乏细致的表达。

下次可以合理安排时间，增加制作卡片的时间，让幼儿有充分发挥的空间。

大班音乐教案《我的妈妈是中国》大班音乐活动《我的妈妈是中国》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，学会歌曲《我的妈妈是中国》。

利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。

适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐教案《我的妈妈是中国》教案吧。

幼儿园大班音乐教案《我的妈妈是中国》活动目标：1、学会歌曲《我的妈妈是中国》。

2、利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。

3、能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。

活动准备：1、画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。

2、音乐磁带，录音机。

3、幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。

活动过程：1、谈话导入。

每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来和我们介绍一下他的妈妈呢？请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。

2、学习歌词。

刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。

我一直有一个问题不明白，希望今天你们能给我一个答案。

⑴出示画有“花儿”的图谱，提问：①花儿的妈妈是谁呢？（幼儿自由发表自己的观点，如果幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思考“花儿”它是在谁的怀抱里面长大的呢？）②幼儿自行总结答案：“花儿的妈妈是大地。

”③教师在原来的图谱上画出大地。

⑵出示画有“星星”的图谱，提问：①那星星的妈妈有时谁呢？②教师给予一定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空。

”③教师在星星图谱的基础上，画出天空。

⑶出示画有小朋友的图谱，提问：①下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，世界上有这样的人吗？谁知道答案呢？②幼儿自由发表观点。

③教师总结：听了小朋友的话，我突然明白了，原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是——中国！⑷我们来看着图，把你们自己刚刚创编的歌词来水一说吧。

3、听旋律，自己学习歌曲。

⑴播放磁带录音音乐。

①教师压低嗓音说：“大家都别讲话，现在只要你们静静的听，静静的听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的。

”（2遍）②第三遍播放，幼儿可以轻轻的跟着旋律哼唱。

大班音乐活动教案及教学反思《我的妈妈是中国》教案：大班音乐活动教案《我的妈妈是中国》教学目标：1. 让幼儿了解中国文化和家庭价值观。

2. 培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和观察力。

教学准备：1. 音乐播放器。

2. 音乐《我的妈妈是中国》的录音文件。

3. 图片或乐器等多媒体素材。

4. 班级中的合唱队或小组。

教学过程：1. 课堂引入播放音乐《我的妈妈是中国》，让幼儿听一遍，引导他们留意歌词中的中国元素和妈妈的爱。

随后，与幼儿共同讨论歌词中表达的意义，引导幼儿理解中国文化和家庭价值观。

2. 音乐活动表演由合唱队或小组带领，表演音乐《我的妈妈是中国》。

老师可以指导幼儿合唱队进行合声练习，或者帮助小组设计创意并演奏乐器等。

3. 活动互动组织幼儿参与互动活动，如合唱队和小组之间的合作演练、角色扮演、舞蹈或音乐游戏等。

通过互动活动，促进幼儿对音乐的理解和表达能力的培养。

4. 扩展活动通过展示和观察多媒体素材，如图片、视频、乐器等，让幼儿进一步了解中国文化和音乐乐器。

可以组织幼儿尝试演奏乐器或参与其他类似音乐表演的活动。

5. 结束活动播放音乐《我的妈妈是中国》的录音文件，让幼儿跟随音乐，自由舞动并表达他们对中国文化和妈妈的爱。

教学反思：1. 教学目标是否明确：在教学准备时，教师应该明确教学目标，确保活动的设计和实施都与目标相符合。

这样可以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

2. 教学资源是否充足：准备充足的教学资源和多媒体素材对于提高教学效果非常重要。

在设计活动时，教师应预先准备所需的音乐、图片、视频等资源，以便幼儿更好地理解和参与活动。

3. 教师引导是否有效：在引导幼儿参与活动时，教师应注重引导和激发幼儿的兴趣和表达能力。

教师可以适时提问、鼓励幼儿表达自己的观点和想法，以促进幼儿的参与和合作能力的发展。

4. 活动的安排和组织是否合理：在活动的安排和组织过程中，教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，灵活地调整活动的内容和方式。

幼儿园大班语言教案《祖国妈妈，我爱您》含反思幼儿园免费教案大班语言活动《祖国妈妈，我爱您》这首诗歌，加深幼儿对祖国的尊重与热爱，抒发幼儿的爱国情怀，每周一的升旗活动，孩子们对祖国妈妈的好奇更加浓郁，一节公开课教案要怎么写？幼师OK网长期更新优秀教学设计，免费供老师们借鉴扫一扫，可以在手机里学习活动目标1.理解诗歌内容和句式结构，学习朗诵诗歌。

2.能够将生活经验与大胆想象相结合，尝试用儿歌中的句式模仿诗歌。

3.喜欢朗诵诗歌，用诗歌的方式来表达自己对祖国妈妈的热爱。

重点难点1.重点:理解诗歌的内容和句子结构，喜欢通过背诵诗歌来表达对母亲的爱。

2.难点:能以生活经验大胆想象，能用儿歌中的句式模仿诗词。

活动准备1.经验准备:幼儿知道自己的母亲是中国，他们有爱。

孩子语言表达能力好，喜欢表达。

2.物质准备：教学挂图、句式结构图谱、相关图片，《娃哈哈》mp3音乐，朗诵背景轻音乐、白纸、笔。

活动过程一、音乐导入，营造温馨语言环境。

播放《娃哈哈》音乐，吸引幼儿注意力。

引导幼儿通过音乐知道“我们的祖国是花园，花园的花朵真美丽”。

二、谈话讨论，建立新旧经验的联系。

1.与幼儿一起讨论之前对祖国妈妈的认识，分享自己的想法。

播放祖国大好山河的图片或者幼儿旅游的照片。

2.引导孩子谈论自己去过哪些旅游景点，吃过哪些美食等。

，感受自己祖国的辽阔和伟大。

引出今天的主题，妈妈生日快到了，我们在给她临摹诗词。

第三，出示图集，理解诗的内容和句子结构。

1.教师播放PPT图谱，引导幼儿观察图谱并思考，分享自己对图谱的理解。

2.播放音乐，教师朗读诗歌，引导幼儿感受诗歌的意境，进一步理解诗歌内容，并了解诗歌的句型结构。

3.教师与幼儿一起总结图谱中诗歌的句式结构特点。

四、大胆想象，仿编诗歌。

1.分享讨论，引导孩子大胆想象。

什么是祖国的母亲？我们是什么？2.图片配对游戏:孩子们将与诗歌内容相关的图片分组自由配对。

并为创新提供白纸和笔，讨论仿诗内容。

大班音乐活动教案及教学反思《我的妈妈是中国》一、教学目标1.让学生通过歌曲《我的妈妈是中国》了解中国传统文化。

2.培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。

3.提高学生的合作意识和团队合作能力。

4.培养学生的情感表达能力和自信心。

二、教学准备1.CD、音响设备2.班级音乐乐器（如手鼓、铃鼓等）3.PPT演示文稿（包括歌词和图片）4.分组队旗和队名卡片三、教学过程1. 集体活动 / 音乐热身（5分钟）•引导学生做身体放松运动，舒展四肢，放松肩膀和腰部。

•指导学生做一些简单的声音练习，如唱“嘟嘟嘟”、“啦啦啦”等。

2. 导入歌曲《我的妈妈是中国》（10分钟）•播放CD，同时展示歌曲的歌词和图片。

•引导学生聆听歌曲，观察图片，了解歌曲主题和内容。

3. 歌曲欣赏和讨论（15分钟）•分组选取代表，每组发言分享自己对歌曲的理解和感受。

•引导学生讨论以下问题：–歌曲主题是什么？–歌曲中有哪些表达中国传统文化的元素？–歌曲给你的感受是什么？4. 分组合作演唱（20分钟）•将学生分成小组，每组在CD伴奏下学唱歌曲。

•指导学生小组间合作，根据自己的想法或创意，调整歌曲演唱形式或部分歌词，增添合唱音乐乐器或动作等。

•每个小组准备完成后，进行小组间的合唱表演。

5. 教师评价和反思（10分钟）•教师对每个小组的表演进行评价，给予肯定和建议。

•引导学生回顾整个活动，总结自己在合作中的表现和收获。

四、教学反思通过本次音乐活动《我的妈妈是中国》，学生通过歌曲和活动的参与，了解和感受了中国传统文化的元素和特点。

本次活动注重学生的参与和表达，通过小组合作演唱，增强了学生之间的合作意识和团队合作能力。

同时，活动中给学生提供了表达和展示自己才艺的机会，培养了学生的音乐欣赏能力和表达能力。

本次活动取得了预期的教学目标，但在教学过程中也有一些需要改进的地方： - 活动时间安排上，可以适当延长学生的合作和演唱时间，让学生更充分地展示自己的才艺和想法。

大班主题优质课教案及教学反思《祖国妈妈我爱您》一、教案概述教学目标1.培养学生对祖国的热爱情感。

2.通过歌曲的演唱，提高学生的语言表达能力和音乐素养。

3.发展学生的团队合作能力，增强班级凝聚力。

教学内容1.学习歌曲《祖国妈妈我爱您》。

2.组织学生合奏演唱歌曲。

教学准备1.教材：歌曲《祖国妈妈我爱您》。

2.音响设备。

3.PPT或黑板。

4.大班幼儿操场或多功能活动室。

教学过程步骤一：导入1.创设情境：教师为学生讲述祖国的美丽景色和伟大成就。

2.引导学生思考：询问学生对祖国的感受和想法。

步骤二：学习歌曲1.教师播放歌曲《祖国妈妈我爱您》，带领学生一起听。

2.教师带领学生跟读歌词，重点讲解生词和词语的意义。

3.教师将歌词制作成PPT或写在黑板上，带领学生一起跟着歌曲的节奏读词。

4.教师分段教唱歌曲，学生跟读。

步骤三：合奏演唱1.将学生分组，每个小组分配不同的乐器。

2.教师指导学生按照乐谱合奏演奏歌曲。

3.学生分组练习，教师巡视指导。

教学反思本次教学以歌曲《祖国妈妈我爱您》为中心，旨在培养学生对祖国的热爱情感，并通过参与合奏演唱提高学生的音乐素养和语言表达能力。

整堂课的教学过程紧凑，学生的参与度较高，但也存在一些问题需要改进。

首先，本节课的导入环节较为简单，只是简单的讲述和引导学生思考，并没有引入更加生动的教学资源，可能会导致学生的兴趣不够高涨。

其次，合奏演唱环节中，每个小组的乐器选择较为单一，可以考虑多样化乐器的使用，让学生有更多选择和参与的机会。

最后，教师在整堂课的指导过程中，应更加有针对性地引导学生唱歌、演奏的技巧并予以指导，以提高学生的表演水平和音乐技能。

总结来看，本节课的教学效果较好，学生们在合奏演唱中表现积极，学习了歌曲的内容，并通过合作完成了合奏表演。

但教师在教学过程中仍需注意细节的完善，提高教学的质量。

《我的妈妈是中国》幼儿园大班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感受中国的文化，培养幼儿对祖国的热爱之情。

2. 技能目标：通过音乐活动，提高幼儿的唱歌和节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿的集体荣誉感，增强幼儿的自信心。

二、教学重点与难点重点：让幼儿学会歌曲《我的妈妈是中国》，并能用正确的语音、语调演唱。

难点：让幼儿理解歌词的含义，并能够表达出对祖国的爱。

三、教学方法采用游戏法、情境教学法、分组合作法等，引导幼儿积极参与音乐活动。

四、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌谱、图片、手工材料等。

2. 环境准备：干净、整洁的音乐活动室。

五、教学过程1. 导入：教师以图片和简短的语言导入，让幼儿了解中国的特点，激发幼儿对祖国的热爱之情。

2. 新歌教学：教师教唱新歌《我的妈妈是中国》，让幼儿跟唱，并注意语音、语调的正确。

3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，互相学习、鼓励。

4. 歌词理解：教师通过讲故事、提问等方式，让幼儿理解歌词的含义，培养幼儿的表达能力。

5. 歌曲表演：让幼儿自选材料，进行歌曲表演，展示对祖国的爱。

6. 总结：教师对本次音乐活动进行小结，鼓励幼儿在集体中展示自己，培养自信心。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长分享所学歌曲，感受中国的美丽。

六、教学延伸1. 家园共育：教师通过家长群，与家长分享歌曲和学习内容，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌，增进亲子关系。

2. 社区活动：组织家长和孩子们参加社区文化活动，展示幼儿的学习成果，增进邻里关系。

七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、表现力，以及对歌曲的掌握程度。

2. 家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对教学内容的满意度。

八、教学调整根据幼儿的反馈和评价结果，适时调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。

九、教学反思在教学活动结束后，教师进行自我反思，总结教学过程中的优点和不足，不断提升教学水平。

一年级上册综合实践活动导学案我的妈妈是中国活动目标通过本次实践活动，学生将能够：1.了解中国的地理位置、人口、语言、文化等基本知识；2.增强民族自豪感和爱国情感；3.发现家庭成员的优点和美好，提高情感交流能力。

活动前准备1.向家长发放一份问卷，询问孩子的家庭情况，详细了解孩子的家庭成员情况，特别是有无中国籍家庭成员；2.准备一份简短的讲解中国概况的PPT，包括地理位置、面积、人口、主要语言、节日、食品、文化传统等；3.准备一些中文简单歌曲和诗歌，可以向本地志愿者借用；4.活动工具包：彩笔、纸张、印章、剪刀、胶水等。

活动过程第一步：了解中国概况1.展示PPT，向学生介绍中国的基本概况；2.带领学生了解中国的主要节日和食品，以及中国传统文化的精彩之处；3.让学生简单了解常见的中国象棋和太极拳棍术，向学生展示中国的传统文化和体育活动。

第二步：听中国歌曲和诗歌1.播放一些简单的中文歌曲和儿歌，包括《小兔子乖乖》、《大海啊故乡》等；2.通过歌曲，让学生了解中国的文化和语言，并鼓励学生跟着唱；3.读一些简单的中文诗歌，例如《青春之歌》、《我的祖国》等。

第三步：展示中国文化1.让学生制作中国风格的手工制品，如剪纸、画中文的画或印章等，激发学生的想象力和创造力；2.提供食品样品，并邀请家长或志愿者，向学生展示制作中国食品的技巧和过程；3.通过展示中国古代的某些手工技艺，如纸雕、绣花、紫砂制陶等，让学生进一步了解中国文化传统。

第四步：分享家庭故事和特色食品1.让每个学生都分享自己家庭的故事，尤其是跟中国有关的，比如有着中国背景、说中文、喜欢中国文化等；2.分享家庭特色食品的制作过程和食材，并邀请学生尝试品尝和制作。

活动评价1.活动达到预期目标，学生通过这次活动增强了对中国的认识和了解，加深了对中国文化和传统的理解和了解；2.学生的情感认知和语言表达能力有所提高，尤其是学生在活动中表现得很积极自主，能够合作、分享和交流；3.家长反馈良好，肯定活动对于孩子家庭教育的重要性，同时也表达了对教育部门的赞扬和支持。