第六章《横向思维》

横向思维学习方法总结横向思维学习方法总结世界思维专家爱德华戴波诺x为研究横向思维而成名。

他的作品有二十多部被翻译成十九种文字，畅销世界各地。

其中《新思维》，一书在日本发行时，销量超过四十万册。

关于横向思维，《牛津英语大词一典》中这样定义:横向思维是通过那些被逻辑思维所忽视的非正统方法，解决疑难问题的思维方法。

戴波诺把一个人的智力比作汽车的功率，而把他的思维能力比作驾驶汽车的技巧。

就是说，马力大的车，不见得人人都能开得好，而智力发达的人，不是个个都善于思维。

纵向思维要求遵循完整的程序，一步紧接一步，每一步的推理都要正确，它只考虑与本身相关的情况。

横向思维要求开拓非程序式的思维线路，考虑不相关的情况，推理允许有误差，因为通过卜错误的思路，也许能找到问题的解决办法。

有这样一个关于横向思维的故事。

从前，有一个姑娘，她的父亲借了一笔高利贷，无力偿还。

那个丑陋的债主说:只要姑娘嫁给池，债务可以一笔勾销，否则就要把父亲送去坐牢。

父亲拒绝了他。

债主提议靠赌局解决此事，方式是他在口袋里放进一黑一白两块鹅卵石，如果姑娘摸出来的是黑色石头，就要做他的妻子，债务同时勾销；如果姑娘摸出来的是白色石头，她就跟父亲一起回家，债务同样勾销。

奸染姑娘拒绝这个赌局，他就把父亲投入大牢。

无可奈何，姑娘只好接受了这个建议。

姑娘发现，债主从路上捡起r两块黑色鹅卵石放进了口袋。

然后，他宣布赌局开始。

姑娘想:她不摸石头，父亲就会坐牢。

摸石头，就会嫁给丑陋的债主。

揭穿债主的阴谋，他会翻脸不再给她机会。

如果这时把自己限制在纵向思维和常规逻辑上，那么绝对不会有获胜的机会。

于是，姑娘巧妙地运用了横向思维。

她站到铺满鹅卵石的路上，从债主口袋里摸出一块石头，立刻装作失手丢到地上的石头之中，让债主无法分辨她摸出的究竟是哪一块。

姑娘说: 哎呀！请您原谅我笨手笨脚掉了石头，不过不要紧，您只要看一下您口袋里剩下的那块石头的颜色，就可以知道刚才我摸出来的是什么颜色的石头了。

案例详说横向思维.doc横向思维是一种重要的创新思维方法，其核心理念是从不同领域、不同行业或者不同视角寻找灵感，进行交叉融合，形成新的思考方式和解决问题的方法。

那么，横向思维在实际工作中如何应用呢？下面，我们以一个案例详谈横向思维的应用。

某汽车公司的市场部门负责人发现，公司的销售不断下滑，存在市场需求匹配不足、市场推广失灵等问题。

在经过反思后，他想到通过横向思维来解决这一问题。

首先，他开始寻找其他行业的营销策略，比如快时尚品牌的营销方式，通过小规模的活动和社交媒体宣传来吸引年轻人的关注。

借鉴这种方式，他和团队开始策划类似的活动，推出了一款面向大学生的汽车新品，通过电商平台、社交媒体等传播渠道，吸引了大量年轻消费者关注和购买。

其次，他又开始寻找不同领域的合作机会。

他注意到，不同领域的企业之间可以通过合作获得更多的客户，比如汽车和配件的合作。

于是，他带领团队与知名汽车配件品牌合作，推出了一款全新的汽车套餐，让消费者在购车的同时还可以获得免费的汽车配件服务。

这种套餐方式大大提升了消费者的购车热情，也促进了汽车配件企业的销售。

最后，他意识到，公司内部不同部门之间的合作也是横向思维的体现。

于是，他和研发部门负责人、供应链部门负责人等多次会话，讨论如何实现供应链上下游的协同，提高汽车生产效率，降低成本，同时保证汽车质量。

通过多次讨论和实践，他们终于找到了一个高效的协作方式，大大提高了公司生产效率和质量管理水平。

总之，横向思维可以帮我们寻找创新的方向，打破行业、领域和视角的壁垒，让我们可以从不同的角度看待问题、处理问题，创造出更多的商业机会和价值。

如何提高横向思维能力？学习和积累横向思维的方法，多与不同领域专家和业内人士交流，关注社会热点和趋势，开放心态并保持好奇心，这些都是提高横向思维能力的有效方法。

横向思维(2011-09-03 20:14:26)转载▼分类：他山之石标签：杂谈横向思维（lateral thinking）是爱德华·德波诺教授针对纵向思维（vertical thinking）——即传统的逻辑思维——提出的一种看问题的新程式、新方法。

他认为纵向思维者对局势采取最理智的态度，从假设一前提一概念开始，进而依靠逻辑认真解决，直至获得问题答案；而横向思维者是对问题本身提出问题、重构问题，它倾向于探求观察事物的所有的不同方法，而不是接受最有希望的方法。

爱德华·德波诺提出了一些促进横向思维的方法：第一，对问题本身产生多种选择方案（类似于发散）；第二，打破定势，提出富有挑战性的假设；第三，对头脑中冒出的新主意不要急着做是非判断；第四，反向思考，用与已建立的模式完全相反的方式思维，以产生新的思想；第五，对他人的建议持开放态度，让一个人头脑中的主意刺激另一个人头脑里的东西，形成交叉刺激；第六，扩大接触面，寻求随机信息刺激，以获得有益的联想和启发（如到图书馆随便找本书翻翻；从事一些非专业工作等）等等。

红帽子代表感性直觉式的思维方式；白帽子代表中立客观式的思维方式；黄帽子代表乐观积极型的思维方式；黑帽子代表谨慎消极型的思维方式；绿帽子代表跳跃式创造性思维方式；蓝帽子代表冷静的逻辑性思维方式。

两种使用方法：1、平行思维法：每个人戴自己的帽子按照自己习惯进行头脑风暴，也可任何指派角色。

头脑风暴发起人自己必须戴蓝帽子2、转换思维法：每个人都戴红色（找商业机会），再换白色（搜集信息论证）；再黄色（分析利益）；再黑色（分析风险），再绿色（建设性方案），最后再蓝色（逻辑性综合判断）。

“思考是人类最根本的资源。

”“六顶思考帽”的发明者爱德华·德·波诺博士说，“我们对思考方法的追求永无止境。

不论我们已经有多好，我们总想变得更好。

”他认为，我们传统的思维方法已经有数百年没有改变了，已经不足以应对当今社会的快速变化，所以德·波诺提出了“横向思维”的方法。

横向思维的运用横向思维其实就是一种难题解决方法，它的职能只有一个，就是创新!关于横向思维的运用你知道哪些呢?下面是店铺整理的横向思维的运用相关资料，一起来看看吧!横向思维的运用人们对思维存在着的两种普遍认识;不同年龄的人都可以学习“横向思维”;“横向思维”是可以通过系统地学习掌握的。

学习目的：通过学习本章，你应该能够：对“横向思维”的特点有所了解;安排好学习本课程的计划;自已收集有关“横向思维”的资料，以加强运用的能力。

横向思维例子两个妇女被带到所罗门(Soloman)王面前，她们都自称是一个婴儿的母亲。

所罗门下令拟将那个婴儿切成两半，给两个妇女一人一半。

所罗门的本意是要处以公正，将婴儿救下，但这条命令乍听起来显然与此背道而驰。

然而最终的结果是发现了真正的母亲：她宁愿让另一个母亲占有自己的孩子也不愿让他死去。

纵向思维是需要步步正确，但横向思维可能绕个弯、甚至是逆向而行，却有效地解决了棘手的难题。

战国时代齐将田忌与齐王赛马，孙瞑所出主意“今以君之下驷与彼之上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷”，终使田忌三盘两胜，得金五千。

这也是横向思维所生妙想之实例。

横向思维题例1. 在美国的一个城市里，地铁里的灯泡经常被偷。

窃贼常常拧下灯泡，这会导致安全问题。

接手此事的工程师不能改变灯泡的位置，也没多少预算供他使用，但他提出了一个非常好的横向解决方案，是什么方案呢?(答案1. 这位工程师把电灯泡的螺纹改为左手方向或者是逆时针方向，而不再用传统的右手方向或顺时针方向。

这意味着当小偷认为他们正在试图拧下电灯泡时，实际上他们反而是在拧紧它们。

) 例2. 游客有时会从帕台农神庙的古老立柱上砍下一些碎片，雅典当局对此非常关心，虽然这种行为是违法的，但是这些游客仍旧把它作为纪念品带走。

当局如何才能阻止这一行动呢?(答案2. 管理当局从原来维修帕台农神庙时所用的矿石场里收集了一些大理石碎片，每天把这些碎片散放在帕台农神庙的周围。

最经典的思维（横向思维）横向思维，就是将由外部世界观察到的刺激，牵强性地与正在考虑中的问题建立起联系，使其相合，也就是将多种多样的或不相关要素捏合在一起，以期获得对问题的不同创见。

横向思维要求我们，首先从各种不同的角度思索问题，然后再确定并找出最佳解决方案。

眼睛只盯着一个问题领域，往往会阻碍自己找出更新鲜、更充分、更漂亮的材料，因为思维的惯性很容易使自己在一个特定的问题领域中循环思索，这时，就需要跳出来，看一看其他领域，从别的地方寻找一些材料以启发自己。

很多富有创造性的设想都源于广泛涉猎多个领域，并将这些领域的某些材料应用于自己的问题领域。

计算机专家布里克林受到会计学“流水账”的启发，创建了微型计算机的软件工业。

数学家诺伊曼通过分析一般人玩扑克牌的行为，创立了博弈论经济模式。

第一次世界大战的武器设计家，从毕加索和布拉克的立体派艺术中寻找到灵感，结果成功地改进了大炮和坦克的伪装。

在第二次世界大战中，美国人以一种独特的印第安语言为基础，设计了被称为不可破译的电报密码。

这些都是发明者借助其他领域的知识材料而完成了自己的创造。

爱迪生也曾经这样劝导他的同事：“留意别人的新颖有趣的设想，只要把它们用到你现在正要解决的问题上，你的设想就是创造性的。

”创造性的设想，常常需要人们了解不同领域事物之间的关系。

这些关系起初看起来似乎是不搭边的。

我们可以有意识地进行横向思维，由外部世界观察到的刺激牵强地与正在考虑中的问题建立起联系，使其相合，也就是将多种多样的或不相关要素捏合在一起，以期获得对问题的不同创见。

比如你现在要处理的问题是：当工作正需要某位员工处理时，却到处找不到他，而他给出的理由也颇令人生疑。

对此将如何对待呢？也许你在公园散步时看到儿童们在玩一排排秋千。

秋千的特性怎么与手头的问题联系起来？你也许会注意到所有秋千都与一个轨道串联。

这样，即使秋千的运动幅度可能会相当大，但无论如何，它不会脱离轨道上的固定位置。

由此我们会想到，如果有什么方法可以用来既给员工以个人自由，而同时又使他不致离开工作岗位，岂不一举两得？如此想来，诸如对讲机、传呼器、移动电话等通讯设备使列于解决问题的手段之中。

【思维模式训练】横向思维再加点深度吧横向思维（lateralthinking），顾名思义，是指这个人的思维有其横向、往宽处发展的特点。

具有这种思维特点的人，思维面都不会太窄，且善于举一反三。

有一个形象的比喻，这种思维就像河流一样，遇到宽广处，很自然的就会蔓延开来，但欠缺的是深度不够。

一个人的笔迹，如果其笔划组合有一定的章法，但字体结构却是上下短，左右扁的话，则此人则具备了横向思维的基本特征。

一个横向思维的人，他的思路打开了，有的会很有逻辑性，有的则可能较散漫无序，这就需要通过他字体结构的稳定与否来判断。

横向思维的缺点是深度不够，但这只是一般性，一个具有横向思维笔迹特征的人，如果他的笔划非常富有弹性，且都有一个统一的重心和指向的话，那么这个人则可能是一个既思路宽广又很有深度的人爱德华?德波诺提出了一些促进横向思维的方法：第一，对问题本身产生多种选择方案（类似于发散思维）；第二，打破定势，提出富有挑战性的假设；第三，对头脑中冒出的新主意不要急着做是非判断；第四，反向思考，用与已建立的模式完全相反的方式思维，以产生新的思想；第五，对他人的建议持开放态度，让一个人头脑中的主意刺激另一个人头脑里的东西，形成交叉刺激；第六，扩大接触面，寻求随机信息刺激，以获得有益的联想和启发（如到图书馆随便找本书翻翻；从事一些非专业工作等）等等。

两个妇女被带到所罗门（Soloman）王面前，她们都自称是一个婴儿的母亲。

所罗门下令拟将那个婴儿切成两半，给两个妇女一人一半。

所罗门的本意是要处以公正，将婴儿救下，但这条命令乍听起来显然与此背道而驰。

然而最终的结果是发现了真正的母亲：她宁愿让另一个母亲占有自己的孩子也不愿让他死去。

纵向思维是需要步步正确，但横向思维可能绕个弯、甚至是逆向而行，却有效地解决了棘手的难题。

战国时代齐将田忌与齐王赛马，孙瞑所出主意“今以君之下驷与彼之上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷”，终使田忌三盘两胜，得金五千。