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三年级下3.植物与我们的生活 冀人版

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植物与我们的生活练习三年级下册科学冀人版

植物与我们的生活练习三年级下册科学冀人版

1.3 植物与我们的生活一、填空题1.我们的衣食住行离不开植物，植物为我们提供了、等丰富的物质原料。

等。

3. 是枸杞的成熟果实，分布广泛，宁夏的枸杞品质最好。

4 是世界上最主要的农作物之一，产量大、生产成本低，使棉制品价格比较低廉。

5. 是人类的主食之一，磨成面粉后可制作面包、馒头、饼干、面条等食物；发酵后可制成啤酒、酒精、白酒或生物质燃料。

6. 可以加工豆腐、豆浆、腐竹等豆制品，也可以加工生产豆油。

7 为豆科作物，优质食用油主要油料品种之一，又名“长生果”,是一年生草本植物，起源于南美洲热带、亚热带地区。

8. ,别名为苞米、珍珠粒等，原产于中南美洲，现在世界各地均有栽培，是重要的粮食作物和饲料作物，也是全世界总产量最高的农作物。

等。

10.很多植物具有药用价值，像等植物，都有很好的药用价值。

二、判断题1.芝麻可以用来制作香油。

（）2.枸杞子是药食两用的植物。

（）3.植物结果离不开蜜蜂和蝴蝶等动物的传粉。

（）4.玉米可以用来制作饲料。

（）5.洋葱不但可以预防癌症，还可以维护心血管健康。

（）6.所有的植物都可以用来食用。

（）7.生姜具有祛寒、祛湿、暖胃等多种保健功能。

（）8.苹果是美容佳品，既能减肥，又可使皮肤润滑柔嫩。

（）9.花生和大豆都可以用来制作食用油。

（）10.香油是由芝麻加工而成。

（）三、选择题1.图片中的这种植物是( )A. 水稻麦 C. 玉米2.以下植物中，具有药用价值的是( )。

A. 水稻粱 C. 薄荷3. ( )因酷似马铃铛而得名，果实为茎块状，具有较高的经济价值与营养价值。

A. 茄子B. 番茄4. ( )别称为西红柿，能清热止渴，养阴凉血、生津止渴，番茄生吃能补充维生素C。

A. 柚子B. 番茄C. 橘子5. 图片中植物的是( )。

A. 石榴B. 洋葱C. 大蒜6.图片中，这种植物的是( )。

A.仙人掌荟肉7. 下列植物中生长在北方的是( )。

A. 菠萝果8.下列植物中，可以用来的制作乙醇汽油的是( ）A. 水稻麦9.下列植物中，生长在水里的是( )。

三年级下3.植物与我们的生活 冀人版18张ppt)

三年级下3.植物与我们的生活 冀人版18张ppt)
4．王文通 是一位 才华横 溢、贫 贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句 咏赞了 精卫坚 忍不拔 的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6 .这两 句诗的 意思是 ，移山 填海的 事业尚 未完成 ，我愿 牺牲自 我之身 ，成全 精卫之 志。
红柿、苦瓜、豆角等。 (2)纤维作物：棉花、பைடு நூலகம்类等。 (3)油料作物：花生、芝麻、大
豆、向日葵、橄榄等。 (4)糖料作物：甜菜、甘蔗等。 (5)饮料作物：茶叶、咖啡等。 ……
说一说玉米的用途有哪些？ 玉米作为原料可以生产出多种商品， 你们知道玉米可以用作哪些产品的原料吗?
玉米能够食用、制药、制成饲料、 酿酒，除此之外还可以利用玉米茎和叶 编制成椅垫、笔筒、拖鞋等手工艺品。)
种类。根据植物的特征、植物的分布及用途， 制作资料卡片（如下图的构杞资料卡片）与大 家分享。分析当地有哪些植物是经济作物。
有些植物具有特定的经济价值，如大 豆是中国重要粮食作物之，种子含有丰富 的植物蛋白和油脂，常被用来做各种豆制 品、榨取豆油和提取蛋白质；花生是优质 的油料作物，对人体心血管有益，能降低 人体的高血脂、有害胆固醇，有很好的药 用和食疗价值；棉花能制成各种织物，棉 织物坚韧耐磨、穿着舒适，它既是最重要 的纤维作物，也是重要的油料作物，还是 含高蛋白的粮食作物和重要的战略物资等。
植物为人类生活提供了必不可少 的原材料，它们制成的产品应用到了 生活中的各个方面，因此我们要更加 珍惜植物资源。
应用与拓展
很多植物有防病、治病的药用价值，比 如人参、枸杞、薄荷、三七等。我国是药用 植物资源最丰富的国家之一，对药用植物的 发现、使用、栽培都有悠久的历史。

冀教版科学三年级下册《植物与我们的生活》

冀教版科学三年级下册《植物与我们的生活》

山 楂
药用价值 具有降血脂、血压、强心、抗心律不齐等作用，同时也是健 脾开胃、消食化滞、活血化痰的良药。
板 栗
板栗的药用价值 -防治心血管疾病；强筋健骨，延缓衰老；治疗糖尿病；治 疗高血压、冠心病以及动脉硬化等疾病；治疗肾虚 。
银 杏
药用价值 银杏具有抑制真菌、抗过敏、通畅血管、改善大脑功能、延 缓老年人大脑衰老、增强记忆能力、治疗老年痴呆症和脑供 血不足等功效。除此以外，银杏还具有耐缺氧、抗疲劳和延 缓衰老的作用。
）、蔬菜、（
● 2.枸杞分布广泛，（ 适量食用有益健康。
）的枸杞品质最好。它是（
）两用的植物，
●3.我们当地的植物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）……
● 4.经济作物是指具有某种特定（
）用途的农作物。经济作物按其
用途分为（ ）作物、（
ห้องสมุดไป่ตู้
）作物等。
●5.我们身边的经济作物有（ ）、（ ）、（ ）。
●6.玉米不但可以（ ），而且可以制作（ ）、酿酒、（ ）等。
同学们再见！
大豆
花生
玉米
药用价值 薄荷是中国常用中药，治感冒发热喉痛，头痛，目赤痛，肌肉疼痛， 皮肤风疹搔痒，麻疹不透等症， 薄荷还具有防腐杀菌、利尿、化痰、健胃和助消化等功效。大量食 用薄荷可导致失眠，但小剂量食用却有助于睡眠。
柴 胡
药用价值 柴胡为常用中药，我国自古以来一直广泛应用，为解热要药，有解热、镇痛、 利胆等作用。据报道，现各地有制成柴胡注射液的，用以治疗流感、感冒等上 呼吸道感染。由于柴胡具有较强的抗病毒能力，因此柴胡常被用来治疗病毒性 流感和病毒性呼吸道感染，如流行性腮腺炎。
苦 麻 儿
药用价值 性质寒凉，能清热解毒，也能预防 上火，提高人体素质。

三年级科学下册课件植物与我们的生活 冀人版

三年级科学下册课件植物与我们的生活 冀人版
3.植物与我们的生活
情境与问题
我们的衣食住行离不开植物，植物为 我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料 等丰富的物质原料。
你们认识这些植物 吗？有什么用途？
木芙蓉
我们生活的地区有哪些重要的植物呢？
小组讨论交流 设计记录表 记录成果
探究与发现
一、调查当地植物的种类 查阅资料或向他人请教，调查当地的植物
种类。根据植物的特征、植物的分布及用途， 制作资料卡片（如下图的构杞资料卡片）与大 家分享。分析当地有哪些植物是经济作物。
有些植物具有特定的经济价值，如大 豆是中国重要粮食作物之，种子含有丰富 的植物蛋白和油脂，常被用来做各种豆制 品、榨取豆油和提取蛋白质；花生是优质 的油料作物，对人体心血管有益，能降低 人体的高血脂、有害胆固醇，有很好的药 用和食疗价值；棉花能制成各种织物，棉 织物坚韧耐磨、穿着舒适，它既是最重要 的纤维作物，也是重要的油料作物，还是 含高蛋白的粮食作物和重要的战略物资等。
谢
谢
1.从前， 有一个 叫鲁滨 逊的英 国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。 2.他每天 或是拿 着枪， 带着狗 到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。 3.总的说 来，这 是世界 上少有 的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。 4.这场世 界上苦 难最深 重的经 历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。 5.我的朋 友是一 位中学 老师， 她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。 6.到了冬 天，天 冷的时 候，她 的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。

三年级下册科学课件PPT：植物与我们的生活 冀教版

三年级下册科学课件PPT：植物与我们的生活 冀教版
保持安静 关闭摄像头 复习上节知识 13:40准时上课
3.植物与我们的生活
承德圣继学校：张书志 2020年2月
你们认识这 种植物吗？ 有什么用途？
你们认识这 种植物吗？ 有什么用途？
你们认识这 种植物吗？ 有什么用途？
三年级下册科学课件 -.植物与我们的生活 冀教版2 三年级下册科学课件 -.植物与我们的生活 冀教版2
这节课你都学会了什么？
三年级下册科学课件 -.植物与我们的生活 冀教版2
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•练一练
1、经济作物是指具有特定 经济用途的农作物 。
2、我们身边的经济作物有： 芝麻、大豆 、花生 、棉花 ……
3、植物与我们的生活米却相关， 可 食用、药用 、 观赏，也可用作 工业原料 ……
三年级下册科学课件 -.植物与我们的生活 冀教版2
三年级下册科学课件 -.植物与我们的生活 冀教版2
经济作物
经济作物是指具有特定的经济用途的农作物。 如：大豆是中国重要粮食作物之，种子含有丰富的植物蛋白 和油脂，常被用来做各种豆制品、榨取豆油和提取蛋白质； 花生是优质的油料作物，对人体心血管有益，能降低人体的 高血脂、有害胆固醇，有很好的药用和食疗价值；棉花能制 成各种织物，棉织物坚韧耐磨、穿着舒适，它既是最重要的 纤维作物，也是重要的油料作物，还是含高蛋白的粮食作物 和重要的战略物资等。人们把这类农作物称为经济作物。
三年级下册科学课件 -.植物与我们的生活 冀教版2
三年级下册科学课件 -.植物与我们的生活 冀教版2
我们身边的经济作物有：芝麻、 大豆、花生、棉花……
植物与我们的生活密切相关，可 食用、药用、观赏，也可用作工业原 料等。
三年级下册科学课件 -.植物与我们的生活 冀教版2

冀教版-科学-三年级下册-冀人版三年级下册科学 植物和我们的生活 课件

冀教版-科学-三年级下册-冀人版三年级下册科学 植物和我们的生活 课件

将玉米的用途有哪些？
玉米作为原料可以生产出多种商品， 你们知道玉米可以用作哪些产品的 原料吗?
玉米能够食用、制药、制成饲料、 酿酒，除此之外还可以利用玉米茎和叶 编制成椅垫、笔筒、拖鞋等手工艺品。)
植物为人类生活提供了必不可少的原 材料，它们制成的产品应用到了生活 中的各个方面，因此我们要更加珍惜 植物资源。
木芙蓉
我们本地有哪些植物呢？
小组讨论交流 设计记录表 记录成果
有些植物具有特定的经济价值，如大豆 是中国重要粮食作物之，种子含有丰富的 植物蛋白和油脂，常被用来做各种豆制品、 榨取豆油和提取蛋白质；花生是优质的油 料作物，对人体心血管有益，能降低人体 的高血脂、有害胆固醇，有很好的药用和 食疗价值；棉花能制成各种织物，棉织物 坚韧耐磨、穿着舒适，它既是最重要的纤 维作物，也是重要的油料作物，还是含高 蛋白的粮食作物和重要的战略物资等。人 们把这类农作物称为经济作物。（大豆 花 生 棉花）
拓展
很多植物有防病、治病的药用价值， 比如人参、枸杞、薄荷等。我国是药用植 物资源最丰富的国家之一，对药用植物的 发现、使用、栽培都有悠久的历史。
植物与我们的生活密切 相关，有许多种类的植物属 于(经济作物)，这些经济作 物可分为(油料作物)、(药 用作物)等，可以(食用)、 (药用)、(观赏)，也可用作 (工业原料）等。
经济作物按其用途的分类。 (1)蔬菜作物：茄子、黄瓜、西红柿、苦瓜、豆角等。 (2)纤维作物：棉花、麻类等。 (3)油料作物：花生、芝麻、大豆、向日葵、橄：茶叶、咖啡等。

3.3植物与我们的生活(教案)三年级下册科学冀人版

教学资源拓展
拓展资源：
1. 植物图鉴：为学生提供一份植物图鉴，让学生能够更直观地了解不同植物的特点和分类。
2. 植物纪录片：推荐学生观看一些关于植物的纪录片，如《植物王国》等，以加深对植物的理解。
3. 植物保护网站：提供一些关于植物保护的网站，如世界自然基金会（WWF）的植物保护页面，让学生了解植物保护的重要性。
教学反思与改进
本节课结束后，我进行了教学反思，评估教学效果并识别需要改进的地方。首先，我认为课堂导入部分的效果较好，通过提问激发了学生的兴趣和好奇心，为后续的教学活动奠定了基础。然而，在讲授新课时，我发现部分学生的注意力不够集中，可能是因为教学内容过于理论化，缺乏实际操作和互动。因此，我计划在未来教学中增加更多的实践活动和小组讨论，以提高学生的参与度和兴趣。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾
内容：今天的学习，我们了解了植物与人类生活的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对植物与人类生活的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
8. 学生可以尝试制作植物标本，通过制作标本来学习如何保存植物，提高自己的动手能力和观察能力。
9. 学生可以利用网络资源，如在线植物数据库等，来查找更多关于植物的信息，提高自己的信息获取和处理能力。
10. 学生可以尝试撰写关于植物的日记或博客，通过写作来记录自己的观察和思考，提高自己的写作能力和表达能力。

三年级下植物与我们的生活 冀人版

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作业布置
查阅资料，身边哪些植物具有 药用价值？与大家分享你的收获。
三年级下植物与我们的生活 冀人版
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谢
谢
三年级下植物与我们的生活 冀人版
三年级下植物与我们的生活 冀人版 三年级下植物与我们的生活 冀人版
植物为人类生活提供了必不可少 的原材料，它们制成的产品应用到了 生活中的各个方面，因此我们要更加 珍惜植物资源。
三年级下植物与我们的生活 冀人版
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应用与拓展
很多植物有防病、治病的药用价值，比 如人参、枸杞、薄荷、三七等。我国是药用 植物资源最丰富的国家之一，对药用植物的 发现、使用、栽培都有悠久的历史。
三年级下植物与我们的生活 冀人版
说一说玉米的用途有哪些？ 玉米作为原料可以生产出多种商品， 你们知道玉米可以用作哪些产品的原料吗? 玉米能够食用、制药、制成饲料、 酿酒，除此之外还可以利用玉米茎和叶 编制成椅垫、笔筒、拖鞋等手工艺品。)
三年级下植物与我们的生活 冀人版
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1.美育包 括美术 教育和 审美教 育,文化 是美育 的底色 和灵魂 ,不能 忽视文 化精神 的培养 。 2.欣赏中国绘画,应该了解其中计白 当黑、 浓淡生 趣、意 境天成 等艺术 手法和 精神追 求。 3.美育在中国近代历史上是一个很重 要的概 念,一 直承载 了爱国 救亡、 除弊振 新的重 任。 4.当下美育应重传统轻西方,融汇西 方与民 族、古 典与现 代的文 化,形成 好的审 美教育 体系。 5. 要推动 人工智 能规模 化应用 ,就必 须推动 人工智 能与各 行业融 合创新, 在制造 、农业 、物流 、金融 等重点 行业和 领域开 展人工 智能应 用。 6. 美国各 执行机 构每年 与白宫 主管预 算科技 政策办 公室沟 通,说 明优先 推动人 工智能 发展情 况,按时 列明计 划,可 期获得 该项目 预算优 先权。 7．用金银 珠玉来 装点堂 皇的宫 殿庙宇 ，这种 行为使 得大量 珍贵的 人力物 力降低 为符号 的陪衬 ，只能 揭示意 义的贫 瘠和精 神的无 力。 8．让日常 的景色 转换成 大师的 杰作， 使普通 的词语 凝结成 千古不 朽的诗 句，这 些审美 和艺术 创造， 体现着 人的精 神世界 的富足 。 9．“富” 的美应 该是一 种由内 而外的 富贵气 ，它是 一种自 然流露 的美， 它得自 个人长 期的、 自觉的 涵养， 也得自 社会的 普遍氛 围，与 金钱没 有必然 关系。

小学三年级下册3.植物与我们的生活 冀人版ppt(18张)

种类。根据植物的特征、植物的分布及用途， 制作资料卡片（如下图的构杞资料卡片）与大 家分享。分析当地有哪些植物是经济作物。
有些植物具有特定的经济价值，如大 豆是中国重要粮食作物之，种子含有丰富 的植物蛋白和油脂，常被用来做各种豆制 品、榨取豆油和提取蛋白质；花生是优质 的油料作物，对人体心血管有益，能降低 人体的高血脂、有害胆固醇，有很好的药 用和食疗价值；棉花能制成各种织物，棉 织物坚韧耐磨、穿着舒适，它既是最重要 的纤维作物，也是重要的油料作物，还是 含高蛋白的粮食作物和重要的战略物资等。
经济作物是指具有某 种特定经济用途的农作物。 经济作物按其用途分为油 料作物、药用作物等。
植物与我们的生活密切相关，有 许多种类的植物属于(经济作物)，这 些经济作物可分为(油料作物)、(药 用作物)等，可以(食用)、(药用)、 (观赏)，也可用作(工业原料）等。
经济作物按其用途的分类。 (1)蔬菜作物：茄子、黄瓜、西
应用与拓展
很多植物有防病、治病的药用价值，比 如人参、枸杞、薄荷、三七等。我国是药用 植物资源最丰富的国家之一，对药用植物的 发现、使用、栽培都有悠久的历史。
小学三年级下册3.植物与我们的生活 冀人版ppt(18张)
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作业布置
查阅资料，身边哪些植物具有 药用价值？与大家分享你的收获。
小学三年级下册3.植物与我们的生活 冀人版ppt(18张)
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植物为人类生活提供了必不可少 的原材料，它们制成的产品应用到了 生活中的各个方面，因此我们要更加 珍惜植物资源。
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2021年冀人版三年级科学下册 1.3 植物与我们的生活 教案

5.课堂练习。让学生填写，进行回答。
6.讲解：展示如何制作植物资料卡片。
7.拓展提高:了解植物的药用价值。
小组交流、汇报。
观看视频。
讨论，得出结论。小组之间互相补充。
观看视频。
进行当堂练习，巩固所学知识。
提高学生自己探究、总结的能力。
小组合作，扩大知识面。
通过练习巩固、补充学生所学知识。
课堂小结
植物与人类的衣食住行密切相关：
教学过程新课
1.展示图片
（麦子、茄子、棉花、苹果树图片）。
引导：同学们你都看到了什么？你有什么问题提出？
2.接下来咱们就进行讨论、探究答案。
看图片，提出问题：可以吃吗？怎样吃？都是什么植物啊？怎么种出来的？种子是怎样的？
引导学生自己提出问题，引发思考。头脑风暴。
讲授新课
冀人版科学三年级第3课教学设计
课题
第3课 植物与我们的生活
单元
第一单元
学科
科学
年级
三年级
学习
目标
1.知道植物与我们的生活密切相关，并能列举出植物的作用。
2.积极与小组同学合作，乐于倾听其他组的研究情况，并进行评议。
3.知道人的衣食住行都离不开植物，树立爱护植物的意识。
重点
能列举出植物的作用。
难点
能列举不同种类的植物有哪些。
1.了解植物与人类的关系。
讨论：植物和我们有哪些关系？
汇报：
小组交流，汇报结果：生活---食物---穿衣---居住---走路；也就是人的衣食住行都离不开植物。
2.播放视频。“植物与我们的生活”
3.展示玉米图片。提出问题，玉米的用途都有哪些？小组展示回答、补充后教师总结。
4.讲解：从植物中提取的成分还可以治疗疾病。播放视频：“屠呦呦提取青蒿素”。
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查阅资料，身边哪些植物具有 药用价值？与大家分享你的收获。
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谢
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1.科举制 度的取 消对中 国现代 化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。 2.显然不 应得出 这样的 结论。 变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。 3.指纹作 为契约 文书的 签署标 志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证 4.凡是创 造之中 都有欣 赏，但 是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。 5.比如我 此刻想 象到一 个很美 的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。 6.起初都 要模仿 。“模 仿”和 “学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
三年级下3.植物与我们的生活 冀人版
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植物为人类生活提供了必不可少 的原材料，它们制成的产品应用到了 生活中的各个方面，因此我们要更加 珍惜植物资源。
三年级下3.植物与我们的生活 冀人版
三年级下3.植物与我们的生活 冀人版
应用与拓展
很多植物有防病、治病的药用价值，比 如人参、枸杞、薄荷、三七等。我国是药用 植物资源最丰富的国家之一，对药用植物的 发现、使用、栽培都有悠久的历史。
3.植物与我们的生活
情境与问题
我们的衣食住行离不开植物，植物为 我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料 等丰富的物质原料。
你们认识这些植物 吗？有什么用途？
木芙蓉
ห้องสมุดไป่ตู้
我们生活的地区有哪些重要的植物呢？
小组讨论交流 设计记录表 记录成果
探究与发现
一、调查当地植物的种类 查阅资料或向他人请教，调查当地的植物
种类。根据植物的特征、植物的分布及用途， 制作资料卡片（如下图的构杞资料卡片）与大 家分享。分析当地有哪些植物是经济作物。
有些植物具有特定的经济价值，如大 豆是中国重要粮食作物之，种子含有丰富 的植物蛋白和油脂，常被用来做各种豆制 品、榨取豆油和提取蛋白质；花生是优质 的油料作物，对人体心血管有益，能降低 人体的高血脂、有害胆固醇，有很好的药 用和食疗价值；棉花能制成各种织物，棉 织物坚韧耐磨、穿着舒适，它既是最重要 的纤维作物，也是重要的油料作物，还是 含高蛋白的粮食作物和重要的战略物资等。
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经济作物是指具有某 种特定经济用途的农作物。 经济作物按其用途分为油 料作物、药用作物等。
植物与我们的生活密切相关，有 许多种类的植物属于(经济作物)，这 些经济作物可分为(油料作物)、(药 用作物)等，可以(食用)、(药用)、 (观赏)，也可用作(工业原料）等。
经济作物按其用途的分类。 (1)蔬菜作物：茄子、黄瓜、西
红柿、苦瓜、豆角等。 (2)纤维作物：棉花、麻类等。 (3)油料作物：花生、芝麻、大
豆、向日葵、橄榄等。 (4)糖料作物：甜菜、甘蔗等。 (5)饮料作物：茶叶、咖啡等。 ……
三年级下3.植物与我们的生活 冀人版
说一说玉米的用途有哪些？ 玉米作为原料可以生产出多种商品， 你们知道玉米可以用作哪些产品的原料吗? 玉米能够食用、制药、制成饲料、 酿酒，除此之外还可以利用玉米茎和叶 编制成椅垫、笔筒、拖鞋等手工艺品。)