部编版四年级语文下册《14母鸡》课件PPT【精华本】

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门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。 这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下金蛋。 在眩目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。 她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯在那儿嬉戏。 她在那里打滚，沾上满身灰烬。她羽毛鼓涨，双翅激烈振 动着，抖掉昨夜的跳蚤。 然后，她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水。 她只是饮水。 她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。 然后，她寻找散食。
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我一向讨厌母鸡 。
pái
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我一向讨厌母鸡 。 我不pá敢i 再讨厌母鸡了。
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我一向讨厌母鸡 。
？
我不pá敢i 再讨厌母鸡了。
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嘎嘎 没完没了 细声细气
无病呻吟 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩
讨 欺善怕恶 不反抗 欺侮
可恶
厌
下毒手 乘其不备 狠狠
到下蛋的时候，它差不多是发
拼命炫耀
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读一读
反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛 苦 疙瘩 可恶 毒手 聋子 鸡雏 啼叫 一撮儿毛 如怨如诉
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多音字：
有什么心事似的。(shìì)(sì) 更可恶的是遇到另一只母鸡的时 候，它会下毒手。 (è)(wwùù) 它差不多是发了狂，恨不得全世界 都知道它这点儿成绩。(chàà)(chāi)
14.母鸡
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学习目标
1.认识“疙、瘩”等11个生字，读准多音字“恶”，会写 “讨、厌”等15个字，会写“讨厌、理由”等14个词语。 2.有感情地朗读课文,从描写母鸡的词语中感受母鸡作为一 个母亲的形象,体会母爱的伟大。 3.找到作者对母鸡的态度前后变化的句子，说说变化的原 因。 4.比较《母鸡》和《猫》在表达上的相同和不同之处。
之情在逐句加深。作者为母鸡身上
所表现出的母爱所震撼，认识到天
地间所有的母亲都是英雄。这是对
普天下所有母亲的赞颂。
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比较：
我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。
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讨厌
不讨厌
可是，现在我改变了心思，我看见一 只孵出一群小雏鸡的母鸡。
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总结：
课文以作者的情感变化为线索，前后形 成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病 呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅 薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的 负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟 大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由 “讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂 之情。
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gē
da
wǔ
（疙）瘩 疙（瘩） 欺（侮）
wù
zuǒ
lóng
可（恶） 一（撮） 耳（聋）
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chú
zhuó
fú
（雏）形 （啄）食 （伏）案
hēng
tí
qī
（哼）哈 （啼）哭 （凄）凉
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tǎo yàn
讨厌
dú
毒（毒辣）
jǐng jiè
警戒
bà
坝（堤坝）
jì
绩（绩效）
wāi
歪（歪头）
zhōng
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《母鸡》写了对母鸡由“讨厌”到“不敢再 讨厌”的态度变化,用前后的强烈对比,表达 了对母爱的赞颂。本文通过描写作者对母鸡 由讨厌到尊敬、赞颂的态度变化,表达了对母 爱的赞颂之情。
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写出下列句子运用的修辞手法。
1.凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走 路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。（ 对比） 2.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 （比喻 ） 3.倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前 去。（拟人）
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比较《猫》和《母鸡》的异同 在情感的表达上，都是对小动物的喜爱 。《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫
的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是 一种喜爱之情。 《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨 厌”的情感变化，用前后的强烈对比， 加深了对母爱的赞颂。
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写法上
（1）两篇文章的结构都非常清晰 。（2）在叙述动物的特点时，作者 善于用总分段式。 （3）表现小动物特点时，用事 实说话，通过对点滴小事的具体 生动的描写，使笔下的动物栩栩 如生。
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属于她的有嫩草，还有昆虫和遗落的谷粒。 她啄着、啄着，不知疲倦。 她时而停下来，挺立着，目光敏锐，嗉囔前凸、头冠有 似当年共和党人的红便帽。 她在用这只和那只耳朵倾听。 而一旦确信并无什么新鲜事，她又开始寻食。 她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。 她张开爪子，小心地放下，没有声音。 她行走时多像光着脚丫子的人。
忠（忠厚）
fū
孵（孵化）
gū
咕（咕咕叫）
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tāng
汤（汤水）
fú
伏（伏案）
jué
掘（挖掘）
tí
啼（啼哭）
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tǎo yàn
讨厌
lǐ yóu
理由
xì shēng xì qì xīn shì
细声细气 心 事
tián bà
田坝
fǎn kàng zhōng hòu dú shǒu chéng jì
jǐng jiè
了狂，恨不能让全世界都知道它这 点成绩，就是聋子也会被吵得受不
了。
夸张
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负责
不 慈爱 讨 厌 勇敢
辛苦
说说具体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ事例。•17
发现了一点儿可吃的东西，它 咕咕地紧叫，啄一啄那个东西， 马上便放下，让它的儿女吃。结 果，每一只鸡雏圆的圆肚地子下都垂圆，圆像地刚 下装垂了，一像两刚个装汤了圆一似的两个汤圆似的 ，它自己却消消瘦瘦了许多。
反抗
yù bèi
预备
忠厚
tāng yuán
汤圆
毒手
jué dì
掘地
成绩
tí jiào
啼叫
警戒
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你眼中的母 鸡是一种怎 样的动物？
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老舍眼里的母 鸡又是怎样的呢？
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学习目标：
（1）圈出生字词，读准 字音。
（2）认真朗读课文，读 流利、读正确。
（3）弄清课前“导读” 中提出的两个问题：a. 老舍先生笔下的母鸡是 一个怎样的母鸡？b.比 较两篇课文的写法各有 哪些特点？
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它还半蹲着，让它们挤在 它的翅下、胸下，得一点儿 温暖。它若伏在地上，鸡雏 们有的便爬在它的背上，啄 它的头或别的地方，它一一声声 也不哼。
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理解：
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为
它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡 母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
你有什么体会？
都是在写母亲，对母亲的赞颂