小学二年级老鹰捉小鸡看图写话作文【五篇】
【篇一】
星期五的晚上，月亮又圆又亮，我和爸爸、姐姐去离家不远的疾控中心的操场上去玩。
疾控中心的操场很宽，四周种了许多的桂花树，一阵阵淡淡的桂花清香扑鼻而来。
爸爸为了逗我和姐姐开心，就和我们做起了“老鹰抓小鸡”的游戏。
爸爸当凶猛的“老鹰”，姐姐做亲爱的“鸡妈妈”，我是姐姐屁股后面的那只“小鸡”。
游戏开始了，“老鹰”张开两只锋利的爪子向我们扑来，姐姐见“老鹰”来了就展开翅膀马上往后退，我吓得紧紧抓住“妈妈”的衣服，生怕被“老鹰”抓住。
“老鹰”往左扑，我们就往右躲：老鹰”往前扑，我们就立即蹲下来保护自己，我害怕得全身直发抖。
有好几次我们差点被“老鹰”抓住，幸亏有“妈妈”的细心保护，我这只“小鸡”才没有成为“老鹰”口中的食物。
玩了一会儿，天晚了，爸爸就带着我和姐姐高快乐兴地回家了。
回家的路上，我在想：“鸡妈妈”为了保护自己的孩子不顾自己的生命，真是太伟大了！
“老鹰抓小鸡”的游戏可真好玩！
【篇二】
今天上午，晴空万里，刘教师率领我们到学校的后山上玩老鹰捉小鸡的游戏，我们都很兴奋。
开始玩游戏前，教师首先告诉我们游戏规则：“请大家选一名老
鹰，母鸡，其余的当小鸡，假如老鹰抓住了小鸡，老鹰就赢了，假如老鹰没抓住小鸡，老鹰就输了，你们只能在这直径4米的圆圈里活动，谁犯规了，谁就不许玩了。
”
终于终于开始玩游戏了，老鹰张开手，猛地向小鸡扑过去，以为能抓住一只小鸡，没想到抓住的是鸡妈妈，小鸡们在后面哈哈大笑，母鸡一次又一次地阻止了老鹰的进攻，老鹰迫不得已。
一会儿，老鹰急了，心想：我趁他们不注意的时候抓住他们，不就行了!于是，老鹰看我们笑得最厉害的时候，便使出了吃奶的力气，用力一扑，啊，不好了，我被老鹰抓住了。
终于轮到我当老鹰了，我用力地向小鸡扑去，哈，我又抓住了方才抓我的老鹰，全班一看也忍不住地哈哈大笑起来，有的牙齿笑酸了，有的眼泪笑出来了，有的肚子笑痛了，还有的笑得蹲在地上起不来了……
游戏继续进行着，欢笑不时地在空中回荡。
【篇三】
我最喜欢的游戏就是“老鹰捉小鸡。
”
今天的活动课，我们全班同学要玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我当然扮演的是威风的“大老鹰”了。
而“鸡妈妈”的扮演者是何思仪，“小鸡”的扮演者是我们的部分同学。
游戏开始了，我盯住了一长列的“鸡队”中最后面的一只小鸡，扇动翅膀，准备出击。
可是，“鸡妈妈”张开双臂，像一面墙似的堵住了我进攻的路线。
我左绕一圈，右绕一圈，可就是抓不到那只最后
的小鸡。
我想：“鸡妈妈把我防得严严实实的，让我抓不到那只小鸡，我得想一个规定，把鸡妈妈给引开了。
”我灵机一动，想出了三招妙招。
现在，我开始使用第一招。
我站在原地，显出非常疲倦的样子。
“鸡妈妈”看了，认为我已经没力气了，就对我失去了防备心。
我“趁鸡不备”，连忙向左边绕了一个大圈，偷袭空挡，眼看就要抓住那只小鸡时，“鸡妈妈”突然冒了出来，把我吓了一大跳，我目瞪口呆，“鸡妈妈”的速度怎么这么快，一眨眼，她就跑到我面前来了。
第一招失败了。
没关系，我还有两招妙招呢!第二招妙招开始了，我成心向左边小跑了起来，“鸡妈妈”就也跟着我向左边跑去。
突然，我杀了一个“回马枪”，向右边飞奔而去。
“鸡妈妈”一看，大叫了一声“不好!”她一个急转弯，用尽全力向我追来，可是后面有一长列“小鸡”呢!
这时，我已经抓住了最后那只“小鸡”了。
我把那只“小鸡”带进了“笼子”后，喘着粗气，心里想：第二招妙招可能已经被“鸡妈妈”识破了。
现在，要想抓住“小鸡”，只能使出我的绝招了。
我双眼盯着“鸡妈妈”，“鸡妈妈”双眼也盯着我，伸出双手，做出防备的架势。
突然，我向左边跑去，“鸡妈妈”以为我又会突然来个急转弯，向右边移去。
可是，她万万没有想到，我这只“老鹰”就是朝左边跑去的。
“小鸡”见了，叫起来：“救命啊，救命啊……”“鸡妈妈”见了这种情景，满脸悔恨，因为她知道已经来不及了，只能眼睁睁地看着我把“小鸡”抓住……我这只高大威猛的“老鹰”大获全
胜。
“叮零零，”下课零声响了，我们还沉醉在游戏里，希望还能继续。
【篇四】
今天，我们在教室里玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。
龚炜鹏当“老鹰”，其它同学当“小鸡”，李教师当“鸡妈妈”。
游戏开始了。
“老鹰”做出十分凶猛的样子，像猛虎下山一样横冲直撞，仿佛要吃掉我们。
“鸡妈妈”张开双臂，用身子挡住老鹰的去路。
小鸡吓得东躲西藏，左蹦右跳，逃来逃去。
“老鹰”几次发起猛攻，都被高大的“鸡妈妈”挡了回来。
李教师跑累了，呼哧呼哧地直喘气。
她要我当“鸡爸爸”。
我站在队伍的最前面，立即感到肩上的担子很重。
后面一长串“小鸡”可都是我的“鸡宝宝”呀，我要尽力地保护。
“老鹰”又一次发起猛攻，一会儿往东跑，一会儿往西跑，一会儿一个急转身。
后面的小鸡吓得尖叫，有的甚至离队了，队伍变得松松散散，快要散架了。
我忙喊：“下雨”。
“小鸡们”一听，赶快蹲下。
“老鹰”只好干瞪眼。
一会儿，我喊“天晴了”，“小鸡们”又奔跑起来。
由于一只小鸡跑得太慢，“老鹰”跑到队伍的最后，把她抓住了。
这只可怜的“小鸡”只好坐在一旁望着我们。
那样子仿佛在说：“鸡爸爸，实在对不起。
你这么拼命保护我，可我……”
游戏继续进行，一会儿我变成了“小鸡”，我跟在队伍的后面，跑得满头大汗，幸亏我机灵，没有被抓到。
“老鹰”捉“小鸡”的游戏真是一次速度和智慧的较量。
【篇五】
下课了，我来到操场上，“咦，王教师身旁怎么围了那么多人呢?”我怀着好奇的心跑过去一看，原来王教师在和一年级的小同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢!我觉得有趣，就站在一旁，津津有味地看了起来。
他们的任务是这样分配的：教师当“母鸡”，个子的男孩——刘青当“老鹰”，其别人当“小鸡”。
游戏开始了，“老鹰”张开“黑亮的翅膀”用闪电般的速度向左急转，然后扑向“小鸡“们，。
“母鸡”不甘示弱，张开长长的双臂，想挡住“老鹰”的去路，可“老鹰”灵机一动，从“母鸡”的胳膊底下钻了过去。
“小鸡”们一见这场面，登时乱作一团，“老鹰”浑水摸鱼，连捉好几只小鸡。
第二回合，“小鸡”们和“母鸡”更加警慎了，“老鹰”好几次攻击都失败了。
渐渐地，“老鹰”灰了心，“战斗力”明显下降，“母鸡”、“小鸡”们和“老鹰”打成平局。
“叮铃铃……”上课铃响了，我不得不回到教室。
虽然我放弃了课间十分钟的玩耍时间，看了这场游戏，但我不觉得可惜，反而觉得有趣。
更重要的是，我还知道了团结的力量有多大呢!
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