小学四年级班主任期末工作总结三篇

2024年四年级班主任工作总结小学例文本学期，我担任四年级一班的班主任工作。

在学校教育理念的引领下，通过全体师生的共同努力，我们取得了一系列显著成果。

以下是对本学期班主任工作的全面总结：一、强化班级管理担任班主任工作是一项挑战性任务，因其事务繁杂且琐碎。

开学初期，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并组建了一个高效协作的班干部团队。

我们确定了班长杨宏勇、副班长张泽豪、中队长李叔琪、副队长马志鑫、学习委员朱婉晴、文艺委员韩佳艺等职务，通过主题班会《怎样当好班干部》指导他们明确工作方法，并建立了奖惩机制。

为充分激发学生的积极性，培养其综合能力，我鼓励每位班委负责一项主要工作，并相互协助，以此提高学生的责任感并确保班级管理连续性。

二、关爱学生、尊重学生、信任学生我坚信学生在我的引导下能够自律，因此充分发挥班干部的核心作用。

班干部在构建和谐班集体中起到关键作用，因此我对班级管理体制进行了适度的“放权”。

例如，路队由李叔琪等同学负责，晚自习由小组长轮流管理。

通过一学期的实践，学生们在管理和自理能力上都有了显著提升。

三、充分利用主题班会，深化常规教育开展主题班会是我校德育工作的一大特色。

通过不同主题的班会，我们不仅创造了积极的教育效果，而且学生们也从中获益良多。

良好的常规教育是学习与生活的保障。

在主题班会中，我们强调课堂常规、集会常规、卫生常规、劳动常规、就餐常规、宿舍常规等多方面的内容，并重复强调国旗下讲话的核心要点，以加深学生的理解和认知。

四、激发学生的竞争意识五、加强与家长的沟通与联系班主任单靠个人的威信和力量无法取得教育成功，必须与科任教师和家长保持一致的教育要求和态度，并经常交换意见。

家长会是学校与家长沟通的重要桥梁。

本学期，我们成功召开了家长会，两位小主持人表现出色，确保每位学生都有展示自己的机会，同时教师与家长的深入交流也取得了良好效果，极大地调动了家长的积极性。

通过两次家校联络卡的交流，大多数家长积极响应，反馈了学生在家的表现。

小学四年级班主任期末工作总结时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。

现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任四年级班主任。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生在经历了三年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。

这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

班干部是班集体中非常重要的组成部分。

我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。

通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。

同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。

同时我使用值周班长制度，这一方法培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

【导语】总结的深度等于成长的速度，等于发展的速度。

写好⼯作总结，帮你更快成长。

《⼩学四年级班主任期末⼯作总结三篇》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

篇⼀ 本学期，我担任四(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级⼯作，努⼒提⾼学⽣的素质，使学⽣能得到全⾯的发展。

我主要做了以下的⼯作: ⼀、从规范⼊⼿，端正学⽣的学习态度。

由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学⽣，做到勤下班级，与学⽣接触，细⼼地观察他们的⾔⾏举⽌。

我发现班中存在⼀批纪律、⽣活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零⾷的现象也相当严重，造成班内不清洁。

我利⽤班会课组织学⽣学习《⼩学⽣管理制度》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫⽣等⾏为规范要求。

结合规范开展⽂明学⽣评⽐，利⽤⼀切机会表扬遵守纪律，勤好学，关⼼集体，乐于助⼈的⽂明学⽣，为全班学⽣树⽴积极的榜样对象。

如每周把评⽐的结果公布，连续⼏次做得好的同学表扬。

通过这样做，促使学⽣良好的⾏为养成。

加强课前、课外纪律，发现问题，⽴即指出，耐⼼诱导。

⼆、制订学习⽬标。

学期初，我让每个学⽣制订好本学期的学习⽬标，时刻⽤⽬标来衡量、约束学⽣。

如徐某，对集体很关⼼，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的⽬标结合教育，学习态度也有了很⼤的转变，学习很积极。

每次犯了错误，我都耐⼼地教导，使之认识⾃⼰的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成⼀个好集体，必须从⾃⼰做起。

三、让学⽣参与班级管理，充分发挥班⼲部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学⽣，信任学⽣，调动全体学⽣的积极性，让他们参与班级事务的管理。

为了挑选出来的班⼲部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得⼒助⼿。

1、树⽴威信，热情帮助。

四年级班主任学期末工作总结在本学期本人担任四年级的班主任工作，本班41名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。

面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。

现就这半学期工作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯我班有4名学生在校住宿。

学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。

同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。

特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。

班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。

通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。

在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。

我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。

本学期，我始终爱字当头、以情动人。

工作总结/热点专题小学四年级班主任期末工作总结三篇【导语】总结的深度等于成长的速度，等于发展的速度。

写好工作总结，帮你更快成长。

《小学四年级班主任期末工作总结三篇》是小编为大家准备的，希望对大家有帮助。

篇一本学期，我担任四(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。

我主要做了以下的工作:一、从规范入手，端正学生的学习态度。

由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。

我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。

我利用班会课组织学生学习《小学生管理制度》、《小学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。

结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。

如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。

通过这样做，促使学生良好的行为养成。

加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。

二、制订学习目标。

学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。

如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。

每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。

为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

四年级班主任2023工作总结时间飞逝，转眼一个学期又将结束。

我就这一学期班主任工作做如下总结。

一、学会正确关爱，营造温馨班级。

一个班，关起门来就是一个大家庭。

如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。

那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢（一）偏爱后进生在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。

在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。

大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特别爱动，有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据了解他们都是因为以前得不到老师的注意而越来越差，但他们有一点令我很高兴，那就是他们心中还有自己的大学梦，并且还有些管理和组织能力还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平时多争取时间接近他们，帮助他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。

（二）严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。

也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅，袒护。

但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。

时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。

优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。

成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

（三）博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。

他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。

对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重，理解，信任他们。

2024年小学四年级下学期班主任工作总结根据本学年的班主任经验，以下是对班级管理工作的简要总结和概括。

1. 建立正确的学习态度和积极的学习环境：强调课堂纪律，确保学生对所有课程保持平等重视。

实施适当的激励和惩罚机制，鼓励学生在课前做好准备，上课时专心倾听，并通过记笔记提高学习效率。

与任课教师保持紧密联系，了解学生课堂表现，由纪律委员和小组长记录并反馈纪律情况。

对于违规行为给予适度惩罚，同时认可学生的进步，提高他们的关注度。

了解每个学生的学习状况，为他们制定个性化的学习策略，以提升整体学习成绩。

培养一支有责任感的班干部团队，实行精细化责任制，以实现班级管理的高效运行。

2. 有效管理，平衡班主任工作与教学研究：班主任工作繁重，关键在于如何在管理班级的确保有足够的时间进行教学研究和辅导学生。

关键在于信任和授权学生，让他们参与班级管理，这既锻炼了学生的能力，又减轻了班主任的负担。

定期召开班委会，及时总结和解决问题，同时每年进行班干部轮换，保持管理的新鲜活力。

3. 发挥班委会作用，激发学生潜能：每周至少一次的班委会会议，对班级状况进行总结，鼓励并指导班干部。

通过设立各种职务，如班长、卫生委员、学习委员等，让班干部在实际工作中发挥领导作用。

实行红蓝两队制度，调动班干部的积极性，确保班级各项活动的顺利进行。

4. 培养学生兴趣，发展个人特长：除了常规教学活动，还注重组织和指导各种课外活动，发掘和培养学生的各种才能。

与家长保持良好沟通，支持学生参加培训，增强他们在不同活动中的竞争力。

学生在各种活动中取得的优异成绩，为班级赢得了荣誉，这是其他班级难以比拟的。

5. 提前到校，提前完成任务：作为班主任，经常需要提前到校，以确保完成各项任务。

与家长和任课教师保持密切沟通，争取他们的支持和帮助。

家访是必不可少的，通过多种方式与家长保持联系，尤其是对于有特殊需求或表现突出的学生，确保及时关注和指导。

总之，本学年的班主任工作致力于营造积极向上的班级氛围，巩固和提升班级管理水平。

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小学四年级学期末班主任工作总结（18篇）小学四年级学期末班主任工作总结（18篇）小学四年级学期末班主任工作总结篇1 今年是我第一年担任了四年级的班主任。

面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。

一、注重好习惯的养成刚入学的四年级的学生对学校的纪律制度认识模糊，更别说是形成习惯了，比如说，上学迟到者多，不知做课前准备的多，上课铃响后依然在外晃荡的多，集会升旗组织纪律等等，一句话，问题多多。

而且四年级的学生忘性大，叮嘱二次、三次，四次、五次，依然如故，这就要求四年级老师有不厌其烦的、足够的耐心，以致形成习惯为止。

而好习惯的养成也正是我校本学期的教育主题之一，我就有更多的时间和机会把它从八个方面做细做实，即“我的按时上学好习惯、我的文明礼貌好习惯、我的认真学习好习惯、我的安全卫生好习惯、我的健康锻炼好习惯、我的热爱劳动好习惯、我的团结同学好习惯、我的不乱花钱好习惯”等。

好的习惯，受益终生，所以对好习惯的培养格外重视，利用班队会集中学习，课前等适当的机会分散学习，遇到问题及时解决，不给他们形成麻痹的思想。

我班同学在班干部和班主任的带领下，班级秩序良好，尤其在劳动、做好事等方面表现积极，集会、集队等能做到安静、整齐。

二、注重班干部的培养班干部是班主任的左右手，对整个班级的精神面貌起着决定性的作用，因此应该正确选拔，精心培养。

作为班级干部，应具有较强的号召力和自我管理的能力，郎浩、张子怡、王惠同学是我班的班干部，各方面非常优秀，我在同学中大力表扬其优点，宣传他们的先进事迹，从而树立了班干部在同学中的威信，时时指点他们的工作方法，对他们更要从纪律、学习，经典诵读等到各方面严格要求，真正起到表率作用。

有了这支得力的干部队伍，班主任的工作简单而轻松。

三、注重主题班会和队会的开展我班的班会和队会每次都是在有计划和充分准备的前提下进行的，以保证其实效性，四年级的学生表达能力不够强，所以我们选取的主题多是发生在学生身边的事，并且能结合当前时事。

小学四年级学期末班主任工作总结范文（15篇）小学四年级学期末班主任工作总结范文（精选15篇）小学四年级学期末班主任工作总结范文篇1今年是我第一年担任了四年级的班主任。

面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。

一、注重好习惯的养成刚入学的四年级的学生对学校的纪律制度认识模糊，更别说是形成习惯了，比如说，上学迟到者多，不知做课前准备的多，上课铃响后依然在外晃荡的多，集会升旗组织纪律等等，一句话，问题多多。

而且四年级的学生忘性大，叮嘱二次、三次，四次、五次，依然如故，这就要求四年级老师有不厌其烦的、足够的耐心，以致形成习惯为止。

而好习惯的养成也正是我校本学期的教育主题之一，我就有更多的时间和机会把它从八个方面做细做实，即“我的按时上学好习惯、我的文明礼貌好习惯、我的认真学习好习惯、我的安全卫生好习惯、我的健康锻炼好习惯、我的热爱劳动好习惯、我的团结同学好习惯、我的不乱花钱好习惯”等。

好的习惯，受益终生，所以对好习惯的培养格外重视，利用班队会集中学习，课前等适当的机会分散学习，遇到问题及时解决，不给他们形成麻痹的思想。

我班同学在班干部和班主任的带领下，班级秩序良好，尤其在劳动、做好事等方面表现积极，集会、集队等能做到安静、整齐。

二、注重班干部的培养班干部是班主任的左右手，对整个班级的精神面貌起着决定性的作用，因此应该正确选拔，精心培养。

作为班级干部，应具有较强的号召力和自我管理的能力，郎浩、张子怡、王惠同学是我班的班干部，各方面非常优秀，我在同学中大力表扬其优点，宣传他们的先进事迹，从而树立了班干部在同学中的威信，时时指点他们的工作方法，对他们更要从纪律、学习，经典诵读等到各方面严格要求，真正起到表率作用。

有了这支得力的干部队伍，班主任的工作简单而轻松。

三、注重主题班会和队会的开展我班的班会和队会每次都是在有计划和充分准备的前提下进行的，以保证其实效性，四年级的学生表达能力不够强，所以我们选取的主题多是发生在学生身边的事，并且能结合当前时事。

2024年四年级下学期班主任工作总结尊敬的领导、同事们：光阴如梭，我担任四年级下学期班主任的职责已接近一年。

在此期间，我秉持敬业精神，全力以赴，致力于提升教学成效。

以下是我对本学期工作的总结，以期全面、客观地评估自身表现，并为明年的教学工作提供启示。

一、教育教学工作教育教学始终是班主任工作的核心。

本学期，我严格遵循学校课程标准和教学计划，策划并实施了一系列教学活动，确保教学任务的顺利完成。

1. 科学教学：我积极承担主讲职责，确保教学进度的同时，强调学生的主体性，着力培养他们的创新思维和实践技能。

同时，我努力拓宽教学内容，以增强学生对知识的掌握和应用能力。

2. 集体备课：我们班级每周二晚上进行集体备课，共同探讨教学策略，以实现教学水平的共同提升。

3. 个别辅导：我深入理解每个学生的学习状况，针对他们的个性化需求进行个别辅导，以解决学习难题，提升学业成绩。

4. 学业指导：我以学生为中心，关注学习方法和习惯，通过学业规划和学习技巧培训等活动，帮助学生提高学习效率，培养自主学习能力。

二、班级管理工作班级管理是班主任工作的重要环节。

本学期，我致力于营造一个和谐、积极、团结的班级氛围。

1. 班级组织管理：我建立了完善的班级管理制度，包括值日表和行为规范，确保班级管理有序进行。

2. 心理辅导：我关注学生的心理健康，通过班会和心理讲座等方式，开展心理疏导，提升学生的心理素质。

3. 家校合作：我与家长保持紧密联系，了解学生在家中的情况，及时沟通学生的表现和进步，共同关注学生的成长。

4. 班干部培养：我注重培养学生的领导才能，选拔并指导班干部，以提升他们的组织能力和团队精神。

三、教育实践活动教育实践活动是教学工作的有效延伸，有助于提升学生的实践能力和综合素质。

1. 社会实践：我组织学生参观博物馆、图书馆等场所，让学生亲身体验社会文化，拓宽视野。

2. 体育活动：我积极推动体育运动，以增强学生的体质和团队协作意识。

3. 艺术实践：本学期，我组织学生参与文艺节演出，激发他们的艺术兴趣和表演才能。

小学四年级班主任期末教学工作总结小学四年级班主任期末教学工作总结范文（精选10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。

在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编帮大家整理的小学四年级班主任期末教学工作总结范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级班主任期末教学工作总结1本学期我担任四（3）班的班主任，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任，使每一位学生都得到健康全面发展。

下面我就把自己这一学期班主任工作做一下简要的总结：一、关注学生习惯的养成良好的习惯将伴随着每个人的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期。

1、学习习惯的养成21世纪，一个划时代的世纪，随着社会的不断进步，人们对教育也提出了更高的要求。

21世纪，国家需要的是有个性，有创造能力的人才。

为此，做为新世纪的班主任，应注重学生创新性学习习惯的养成。

本学期，我从课外和课内两方面，着手培养学生收集资料、课外阅读等创新性学习习惯的养成。

同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。

2、行为习惯的养成行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。

小学生健忘，自我约束能力差，这就需要我们班主任时刻提醒，教育。

当学生行为错误时，及时的进行批评教育，指出缺点，使之改正；当发现良好的行为习惯时，及时的给予表扬肯定。

而本班学生，行为习惯不够理想，针对本班的实际。

这学期，一抓卫生习惯，劳动委员和卫生监督员检查个人卫生及班级卫生；作为班主任，时常对他们进行突击检查。

在平时，也时刻注意他们的卫生，一有发现，马上指正。

二抓学习用品摆放，对全班的抽屉，进行突击检查，使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。

同时注重培养学生劳动习惯，礼貌习惯等。

并通过班队课，促进学生行为习惯的进一步养成。

二、采用赏识教育增强班集体的凝聚力作为一名年轻的班主任，我让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，保证学生健康地成长。

小学四年级学期末班主任工作总结小学四年级学期末班主任工作总结范文（通用24篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编为大家整理的小学四年级学期末班主任工作总结范文（通用24篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学四年级学期末班主任工作总结1时光飞逝，日月如梭，在感叹时间过的如此之快之余，暮然回首，同这些活泼可爱的孩子们在不知不觉间共度了一个学期的学习生活，虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福。

本学期我担任四年级一班的语文教学和班主任工作，在工作中与同事们共同探讨疑难问题，向身边有经验的教师请教，及时弥补工作中出现的不足，顺利地完成了教育教学任务，现对本学期工作总结如下：一、思想认识本学期，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

积极参加各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

积极参加学校组织的各种活动，认真听课、评课。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好本校的各项工作。

二、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。

所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1．思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2．发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3．经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4．关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

小学四年级班主任期末工作精彩总结3篇汇报人：JinTai College小学四年级班主任期末工作精彩总结3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学四年级班主任期末工作总结2、篇章2：小学四年级班主任期末工作总结3、篇章3：小学四年级班主任期末工作总结篇章1:小学四年级班主任期末工作总结时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。

现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任四年级班主任。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生在经历了三年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。

这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

四年级班主任期末工作总结模板【四年级班主任期末工作总结模板】一、工作概述本学期，我担任XX小学四年级X班的班主任工作。

在这个学期里，我积极履行班主任职责，做好班级管理工作，注重学生学业与个性发展，并积极与家长、教师等各方面合作，共同促进学生的全面发展。

二、工作重点1. 班级管理（1）建设积极向上的班级氛围，激励学生努力学习，保持良好的班风。

（2）制定班级管理规章制度，培养学生的自律意识和团队合作意识。

（3）加强学生纪律教育，形成规范的行为习惯和良好的品德风范。

2. 学业指导（1）关注学生的学习情况，及时了解学生的学习困难，针对性地进行学术指导。

（2）组织学生参加各种学科竞赛活动，培养学生的学科特长和综合素养。

（3）鼓励学生定期进行自主学习，提高学习主动性和学习效果。

3. 个性发展（1）关注学生的个性特点，注重培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。

（2）组织丰富多样的课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。

（3）开展心理教育活动，帮助学生认识自己、关爱他人，提高情商和人际交往能力。

三、工作亮点1. 班级管理（1）班级活动丰富多样，通过组织班会、班级文化建设等形式，加强班级凝聚力。

（2）注意家校沟通，及时反馈学生的表现和问题，积极协助解决学生的困难。

2. 学业指导（1）关注每位学生的学业发展，积极与教师合作，帮助学生解决学习难题。

（2）及时了解学生的学习动态，与家长进行有效的沟通，共同关爱学生的学业。

3. 个性发展（1）根据学生的特长和兴趣，组织开展了多种俱乐部活动，满足学生个性发展需求。

（2）注重学生的综合素质教育，关注学生的品德修养和社会实践能力的培养。

四、问题及解决方案1. 学生的学习动力不高通过与学生的个别谈话，了解到一些学生对学习缺乏兴趣。

因此，我与教师、家长共同合作，通过开展精彩的课堂活动、激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。

2. 学生自律能力有待提高针对学生的自律问题，我组织学生制定班级规章制度，督促学生自觉遵守。