语言运用题之口语交际题.docx

口语交际练习题及答案一、情景对话练习情景一：你是一名顾客，在一家餐厅就餐。

你发现你的餐点中有一个错误，需要向服务员说明情况。

练习题：1. 你该如何礼貌地向服务员指出餐点的错误？2. 如果服务员表示歉意并提出重新制作，你应该如何回应？3. 如果服务员态度不佳，你应该如何表达你的不满？答案：1. 你可以这样说：“您好，不好意思打扰一下，我发现我的餐点似乎有些问题，我点的是XX，但这个看起来像是YY。

”2. 如果服务员表示歉意并提出重新制作，你可以回答：“谢谢您的理解，我非常感激。

请尽快帮我更换。

”3. 如果服务员态度不佳，你可以说：“我理解你们可能很忙，但我希望我们能以礼貌的方式解决这个问题。

”情景二：你是一名学生，需要向老师请假。

练习题：1. 你应该如何向老师提出请假请求？2. 如果老师询问你请假的原因，你应该如何回答？3. 如果老师不同意你的请假请求，你应该如何表达你的想法？答案：1. 你可以这样说：“老师，您好，我因为XX原因，需要请假一天，请您批准。

”2. 如果老师询问原因，你应该诚实回答：“我因为生病/家里有急事，需要请假。

”3. 如果老师不同意，你可以说：“我理解学校的规定，但我真的很需要请假，请问有没有其他解决方案？”二、角色扮演练习角色一：你是一家公司的人力资源经理，需要面试一位应聘者。

练习题：1. 你应该如何开始面试？2. 你会问哪些问题来了解应聘者的能力和经验？3. 如果应聘者提出薪资要求，你应该如何回应？答案：1. 你可以这样说：“您好，欢迎来到我们公司参加面试，请先简单介绍一下自己。

”2. 你可以问：“请谈谈您在XX领域的工作经验”或“您认为自己最大的优势是什么？”3. 如果应聘者提出薪资要求，你可以说：“我们公司的薪资是根据能力和经验来定的，您的要求我们会考虑，稍后会给您答复。

”角色二：你是一家公司的客户服务代表，需要处理一位客户的投诉。

练习题：1. 你应该如何接听客户的电话？2. 如果客户对产品或服务不满意，你应该如何回应？3. 如果客户要求退款或赔偿，你应该如何处理？答案：1. 你可以这样说：“您好，这里是XX公司客服中心，很高兴为您服务。

口语交际练习题1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。

”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。

”第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。

”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。

妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。

（限用二字词）A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。

”B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。

下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。

（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。

请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？5、安徒生是丹麦着名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。

有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。

你觉得安徒生的回答应该是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

口语交际练习题及答案一、听力理解1. 请听下面这段对话，选择正确的答案。

（）A. 两个人在谈论天气B. 两个人在谈论电影C. 两个人在谈论旅行2. 请听下面这段独白，判断下列说法是否正确。

（）小明喜欢周末去公园散步。

3. 请听下面这段对话，回答问题。

（）他们打算什么时候去图书馆？二、情景反应1. 当你的朋友邀请你一起去爬山时，你会怎么回答？（）A. 好啊，我很喜欢爬山。

B. 不行，我有点害怕高。

2. 在超市购物时，售货员询问你需要帮助吗，你会怎么说？（）A. 不用了，谢谢。

B. 请问洗发水在哪儿？三、对话补充1. A：你昨天晚上看了那部电影吗？B：是的，我觉得__________。

2. A：明天我们要去动物园，你想一起去吗？B：__________，我一直都很喜欢动物。

四、话题表达1. 请以“我的理想”为题，进行两分钟的口语表达。

2. 请描述一下你最喜欢的季节，并说明原因。

五、角色扮演1. 假设你是导游，请为游客介绍一处著名的旅游景点。

2. 假设你是餐厅服务员，一位顾客对菜品不满意，请你妥善处理。

六、辩论赛正方：网络对人们的生活有益反方：网络对人们的生活有害请分别列出正反双方的观点和论据。

七、语言游戏1. 词语接龙：请从“幸福”开始，每人轮流说出一个以一个字开头的词语，不能重复。

2. 成语猜谜：我给你一个提示，你能猜出这个成语吗？提示：形容速度非常快。

（答案：风驰电掣）八、故事复述1. 请根据下面的故事梗概，用自己的话复述这个故事。

故事梗概：一位农夫在田里捡到一只受伤的小鸟，他精心照料小鸟，最终小鸟康复并飞走了。

2. 请听老师讲述一个故事，然后用自己的话将故事的主要内容复述给同学听。

九、即兴演讲1. 请以“绿色环保，从我做起”为题，进行三分钟的即兴演讲。

2. 请针对“手机对中学生的影响”这一话题，发表你的看法。

十、小组讨论1. 讨论话题：如何提高课堂学习效率请每位同学提出至少两条建议，并说明理由。

语文口语交际题目汇总6、有一天，你遇到了一道难题，在你绞尽脑汁的时候，同桌小明给你讲解了解题思路，这时你怎么向他表示谢意7、上课时，小刚不是动前排小红的头发，就是动同桌小玲的衣服，惹得大家很不高兴，如果老师让你去劝说小刚，你打算怎样说8、晓明不小心弄脏了小刚的衣服，两人发生了争吵，这时你会怎样去劝解他们9、小刚约小明去玩，小明委婉的拒绝了，请你猜猜小明是怎么说的：10、爸爸在百货商店给你买了一双运动鞋。

回家后，你发现不合脚。

第二天你拿着鞋去商店换。

你会怎么说售货员又会怎么说11、你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。

你会怎么办，怎么说12、爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听，你打算怎么劝说爸爸13、双休日，小云想和同学们一起去参加社区环境调查。

小云的爸爸又不想让她去，她又不想错过这次机会。

怎样说服爸爸，请你给小云出主意。

14、五（4）班的小明是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。

你能劝劝他改掉毛病吗把你想说的理由简要的说出来。

15、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。

对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢（不能撒谎）16、快期末考试了，你正在看动画片时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢17、我发现一颗小树苗倒了。

一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。

值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：18、妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。

再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗”假如你是她儿子，你将如何劝说妈妈节约用水。

19、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办”王丽应该怎么说才能说服妈妈20、学校的大树底下聚集着一群人，你好奇地走进一看，发现一只受伤的小鸟趴在那里,几个调皮的男孩把它拨来拨去，这时，你会怎么说怎么做21、你的好朋友芳芳今天生病住院了，没有来上课。

小学语文五年级下册情景语言运用及口语交际专项练习附答案一、根据要求写句子。

(26 分)1．我国的传统节日很多。

关于清明的佳句我知道：，。

关于中秋的佳句我知道：，。

关于重阳的佳句我知道：，。

2．我国的名山大川很多。

关于长江的佳句我知道：，关于黄河的佳句我知道：，关于泰山的佳句我知道：，关于庐山的佳句我知道：，二、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。

(26 分)A．刘关张桃园三结义——— ( )B．( ) ——————巧用天时C．关公赴会——————()D．徐庶进曹营—————( )E．梁山泊的军师————( )F．孙猴子的脸—————( )1．上面歇后语出自《三国演义》的有：。

(填字母) 2．与B 中主人公相关的故事情节有：、。

3．出自《水浒传》的有。

(填字母)请列举《水浒传》中的三个主要人物并写出其绰号：。

4．F 中的“孙猴子”即，他具有的特点。

三、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识作答。

(8 分) 1．为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴，结果榜上无名。

面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？(请选择“俄国文学之父”普希金的诗句)2．学习是一个积累的过程，正如古人所说的：3．许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：4．写一副本学期积累的对联：四、语言运用。

(9 分)1．语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。

如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？2．“家事国事天下事，事事关心。

”作为一名新时代的少年，我们要注意了解更多的国内外大事。

请写出你最近了解到的一条有价值的新闻，并简要发表一下自己对这条新闻的看法。

五、口语交际。

(20 分)1．暑假快到了，你打算怎么过？把你的想法写下来和同学们分享。

2．有人说，我们要博览群书；有人说，人的精力是有限的，读书要有选择。

你赞同哪个观点？请谈谈你的理由。

口语交际练习题1、小小：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如定，你帮我告小明，便他，游玩改到后天下午3点行不行。

”当天下午，小遇到小明的，小述：“ 阿姨，你好，小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如，麻你告小明，并小明能不能改到后天下午 3 点再到那里去游玩。

”第二天晚上，小明的小明述：“ 小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小告我，他有事不能如，能不能改到明天上午 3 点到那里。

”2、小小了一双溜冰鞋，回家穿后小了一个尺。

告小，鞋是在文蜂商的，女四十左右，小拿着票自己去，如果你是小，到了柜台，你准怎和女？小：“阿姨，您好，是我来里找一位四十左右的阿姨的鞋子，双鞋比我的脚小了一个尺，麻您我一双大一的，好？” 3、写出不同合中使用的敬或。

（限用二字）A 邀朋友到家中做客，你可以：“我在家里恭候你的到来。

”B 人自己的作品，虚地：“ 您多提宝意”或“ 您指教” C者年，尊敬地：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，折不同的法，起到的效果也完全不同。

下面工作人的就人很不舒服，你把得人易于接受。

（公室接听）工作人：“他不在！”改：不起，他有事出去了。

您留下姓名，等下他回来我告他，好？5、安徒生是丹麦著名童作家，尽管受到孩子的喜，但有些人就是不喜他。

有一次，一个士到安徒生，笑他：“安徒生，你袋上面的玩意儿，能算个帽子？”安徒生只把那士的原的稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位士，其回答气一致，令人捧腹。

你得安徒生的回答是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个袋？” 6、永安二中准在初一年行一次“一年来我最意的作文”交流展示活，要求参与者将自己在初一一年中写作最意的一篇作文当众朗展示。

A小同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗，你用言他参加次活。

小，再美的珍珠，埋在土里也示不出它的价。

你有么好的文章，不展示出来太可惜了。

你呢？B假如你是本次活的主持人，你一段开白。

大专口语交际试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 当你遇到一个新朋友，你通常会如何打招呼？A. Hi, how are you?B. Hello, what's your name?C. Good morning, nice to meet you.D. Hi, can I help you?答案：C2. 在餐厅点餐时，如果你想要一杯咖啡，你会怎么说？A. I want a coffee.B. Can I have a coffee, please?C. Give me a coffee.D. I need a coffee.答案：B3. 如果你想要表达对某人的感谢，你会使用以下哪个短语？A. Thank you very much.B. I'm sorry.C. Excuse me.D. I don't agree.答案：A4. 当你想要请求别人重复刚才说的话时，你会说：A. Say it again.B. Pardon me?C. I don't understand.D. Repeat that.答案：B5. 如果你想要邀请某人一起去看电影，你会说：A. Would you like to go to the cinema with me?B. Let's go to the cinema.C. I want to go to the cinema.D. The cinema is open.答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 当你想要表达“我同意你的观点”时，你可以这样说：I ________ ________ your opinion.答案：agree with2. 如果你想要询问某人是否喜欢音乐，你可以问：Do you ________ ________ music?答案：like listening to3. 当你想要表达“我很高兴见到你”时，你可以这样说：It's a pleasure ________ ________ you.答案：to meet4. 如果你想要表达“我需要你的帮助”时，你可以这样说：I________ ________ your help.答案：need5. 当你想要询问某人是否愿意和你一起去购物，你可以问：Wouldyou like to go shopping ________ ________?答案：with me三、简答题（每题5分，共20分）1. 描述一个你曾经参加过的社交活动，并解释你如何与他人交流。

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！专题十一口语交际及语言运用典例精析文明和谐地进行人际交流,是现代公民的必备素养。

《语文课程标准》要求初中生“具有日常口语交际的能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。

”2013年中考语文卷口语交际题见卷率高达66%,形式也更加多样,值得我们重视。

下面列出五种常见题型并阐述解答方法。

一、规劝说服型这种以劝说为目的的题型涉及学校、家庭和社会等方面的多种人际关系,以问答为多,也有选择。

完成此类题目须掌握四点:①根据对方的年龄、身份确定合适的称呼;②抓住语境要点简要说理,多肯定,多建议,多商量,体现可接受性;③话语委婉得体,切忌简单强势;④语言简练,不要超过规定字数。

二、情境表达型创设一个特定的情境,按照特定的要求设计口语交流的内容,做到“语”由“境”出,“语”“境”相谐,这就是“情境表达型”题目的特点和要求。

答好这类题,须注意四点:①全面正确地把握“境”的要素(包括人、事、景等)和要求,切忌情境还未读懂就匆忙下笔;②定准身份:是被采访者,还是采访人?是自由表达,还是严格按照题目回答?③提炼观点,并抓住叙述情境的关键词语,让它在表达语言中出现;④语言流畅,有逻辑性。

三、提取信息型新课标要求学生“学会倾听”,实际上是要求学生学会在对话交流中正确提取有效信息,这种提取信息的能力,是旁听者流畅地加入交流的前提。

方法有:①集中注意力听;②记住要点;③必要时随手做摘录;④比较思考,有所取舍,形成观点。

四、鉴赏评论型正面出示口语交流材料,要求体会其言外之意或其他妙处,实际上是要求考生从规定的角度进行鉴赏。

此类题型由自我表达改为鉴赏他人之语,增加了难度,答题成功的关键是善于揣摩,能透过语言技巧读出文字内层的信息。

五、辩论说理型这类题目具有辩驳性和论证性,所以必须做到:①明确对方论点,了解对方论据;②寻找最佳反驳角度;③观点鲜明突出;④合理安排语言的逻辑顺序。

初二口语交际练习题及答案在初中阶段，培养学生的口语表达能力非常重要。

通过口语交际练习题，可以帮助学生提高沟通能力和语言运用能力。

下面是一些初二口语交际练习题及答案，供参考：练习题一：自我介绍A：你好！请用英语进行自我介绍。

B：Hello! My name is Tom. I am 13 years old. I come from China. I like playing basketball and listening to music. Nice to meet you!练习题二：询问他人的兴趣爱好A：请你向同学询问他/她的兴趣爱好。

B：What's your hobby?C：My hobby is playing soccer. I enjoy playing soccer with my friends after school.练习题三：介绍自己的家庭A：请你介绍一下你的家庭。

B：Sure! There are four people in my family. My father is a doctor and my mother is a teacher. I have a younger brother. We have a happy family.练习题四：邀请他人参加生日派对A：请你用英语邀请同学参加你的生日派对。

B：Hi! My birthday is coming soon. I'm having a party at my house this Saturday. Can you come?C：Sure! I'd love to come to your party. Thank you for inviting me.练习题五：询问他人的周末计划A：请你向同学询问他/她的周末计划。

B：What are you going to do this weekend?C：I'm going to visit my grandparents. We're going to have a family dinner and watch movies together.练习题六：询问他人的假期计划A：请你向同学询问他/她的假期计划。

语言运用题复习指导之口语交际【考查内容】口语交际能力是现代公民的必备能力。

口语交际着重考查学生在具体交际情景中倾听、表达和应对的能力，以及参与意识和情意态度。

【命题方向】以纸笔测试的形式考查学生的口语交际能力，会尽可能地创设接近真实的交际情境。

【考点链接】口语交际的知识与能力可分为两个方面：一是听话，二是说话。

具体包含以下几种形式：一是生活情景对话，考查学生在具体的情景下说话的能力，这是考查的重点；二是论辨性质的口语，其实也是在一定的语境下的口语表达；三是观察漫画，或提供材料，让考生辨析正误，谈自己的看法；四是演讲类口语交际题；也有部分省搞听力测试，通过听力考查学生筛选信息的能力。

【考点解析】对话题，题面设计为一种或几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。

单一对话：即题面设计某一种情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份或对某一件事、某个人说出简明、得体的话来。

常见的方式有：劝说式、辩论式、访谈式、推荐式等。

复合型对话：即试题要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。

口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体；②言之有“物”，即有内容；③言之有“序”，即说明有合理的顺序；④言之有“节”，即简明。

解题的基本技巧：①读通情境，抓住中心；②领会意图，设身处地；③注意礼貌，语言得体。

此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。

一、口语交际题的常见类型1、名句活用题。

如：根据情境和提示，准确填写课文中学过的名句，体验学用之乐。

中秋节快到了，你的亲人在外地工作，请你用苏轼《水调歌头》中的一句话作为短信的内容，发给他们。

但愿人长久，千里共婵娟。

2、生活交际题这类题目需以简洁、明了、得体的语言介绍事情和对象，和别人交流。

如：下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。

经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为2000元。

语文口语交际题目汇总1、暑假期间，育人中学开展了“我与师长共读名著”的读书活动。

李老师和小华同学共读《水浒》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话。

请你根据提示，完成下列对话。

崇拜英雄的小华说：教政治的冯老师说：2、有一天，你遇到了一道难题，在你绞尽脑汁的时候，同桌小明给你讲解了解题思路，这时你怎么向他表示谢意？3、上课时，小刚不是动前排小红的头发，就是动同桌小玲的衣服，惹得大家很不高兴，如果老师让你去劝说小刚，你打算怎样说?4、晓明不小心弄脏了小刚的衣服，两人发生了争吵，这时你会怎样去劝解他们？5、小刚约小明去玩，小明委婉的拒绝了，请你猜猜小明是怎么说的：6、小明对小刚说：“我明天去你家玩。

好吗？”改为转述句：7、小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。

”改为转述句：8、小明正在阳台上浇水，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。

”（1）你听出了刘阿姨说话的意思是。

（2）如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：。

9、路上有一位小朋友拦住你毫无礼貌地问：“现在几点钟了？”你会用什么样的态度、语言来对待？10、爸爸在百货商店给你买了一双运动鞋。

回家后，你发现不合脚。

第二天你拿着鞋去商店换。

你会怎么说？售货员又会怎么说？11、你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。

你会怎么办，怎么说?12、小明每天做完老师布置的书面作业后，就像参加一些家务实践、手工制作，可是妈妈都不让，总是让她在做几道题巩固巩固。

为此，小明没少和妈妈闹矛盾，弄的两个人都不愉快。

一天，小明拨通了“小烦恼热线”请你模拟他们的通话，并记录。

小明：主持人：小明：主持人：小明：主持人：小明：主持人：13、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。

班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？请根据以上情景写一段100字左右的话，要求做到简明、连贯、得体。

语文口语交际练习题及答案一、情景模拟题1. 题目：假设你是班级的班长，需要组织一次班级春游活动。

请模拟一下你如何向同学们宣布这次活动，并征求大家的意见。

2. 题目：你的朋友小明最近情绪低落，你如何用恰当的语言去安慰他，并鼓励他重新振作起来？二、语言表达题1. 题目：请描述一下你最喜欢的季节，并说明原因。

2. 题目：如果你有机会去一个你从未去过的国家旅行，你会选择哪个国家？请用一段话表达你的理由。

三、辩论题1. 题目：在现代社会，网络社交是否取代了面对面的交流？请给出你的观点，并提供至少两个支持你观点的理由。

四、即兴演讲题1. 题目：请以“时间的价值”为题，进行一段2分钟的即兴演讲。

五、角色扮演题1. 题目：假如你是一名导游，正在向游客介绍长城的历史和文化，请模拟一段介绍词。

六、答案示例1. 情景模拟题答案示例：- 班长宣布春游活动：“同学们，经过班委会的讨论，我们决定在下个周末组织一次春游活动。

地点是风景优美的XX公园，活动包括野餐、团队游戏等。

希望大家积极参与，有好的建议或意见可以告诉我，我们一起来完善这次活动。

”- 安慰朋友：“小明，我注意到你最近心情不太好，如果有什么困扰你的事情，可以和我分享，我愿意倾听并尽力帮助你。

记住，无论发生什么，都有朋友在你身边支持你。

”2. 语言表达题答案示例：- 描述季节：“我最喜欢的季节是秋天，因为秋天天气凉爽，树叶变成金黄色，给人一种宁静和收获的感觉。

”- 选择旅行国家：“如果有机会，我会选择去日本旅行。

因为日本不仅有丰富的历史文化，还有美丽的自然风光和独特的美食。

”3. 辩论题答案示例：- 观点：“我认为网络社交并没有完全取代面对面的交流。

首先，面对面交流可以提供更直接的情感交流和非语言信息，这是网络社交无法完全替代的。

其次，一些重要的商务或个人关系建立，仍然需要面对面的交流来加深理解和信任。

”4. 即兴演讲题答案示例：- “时间是宝贵的，它不可再生，不可逆转。

语言交际试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是正确的礼貌用语？A. 你快点B. 请快点C. 给我拿过来D. 你等一下答案：B2. 以下哪个选项是正确的电话用语？A. 喂，你是谁？B. 你好，请问找谁？C. 你打错了D. 我很忙，别烦我答案：B3. 在正式场合，以下哪个选项是正确的自我介绍方式？A. 嗨，我是小张B. 你好，我是小张C. 我是小张，很高兴认识你D. 你好，小张答案：C4. 如果你想邀请别人参加一个活动，你应该使用哪种语气？A. 命令式B. 疑问式C. 祈使式D. 陈述式5. 在商务会议中，以下哪个选项是正确的结束语？A. 就这样吧B. 我们下次再聊C. 感谢大家的参与D. 我先走了答案：C6. 以下哪个选项是正确的感谢用语？A. 谢谢你B. 谢谢C. 谢了D. 谢谢您答案：D7. 在餐厅用餐时，以下哪个选项是正确的点餐用语？A. 我要这个B. 给我来一份C. 请给我一份D. 给我点这个答案：C8. 在图书馆，以下哪个选项是正确的借书用语？A. 我借这本书B. 我拿走这本书C. 请借给我这本书D. 我需要这本书答案：C9. 在医院，以下哪个选项是正确的询问用语？B. 我不舒服C. 我需要看医生D. 我生病了答案：C10. 在机场，以下哪个选项是正确的询问用语？A. 我的飞机在哪里？B. 请问我的航班在哪里？C. 我的飞机呢？D. 我要去的航班在哪里？答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 当你请求别人帮忙时，应该使用“______”来表达你的请求。

答案：请2. 在正式场合，当你想结束对话时，可以说“______”。

答案：谢谢您的时间3. 当你想要表达歉意时，可以说“______”。

答案：对不起4. 当你想要表达感谢时，可以说“______”。

答案：非常感谢5. 当你想要表达同意时，可以说“______”。

答案：我同意6. 当你想要表达不同意时，可以说“______”。

语文口语交际与语文综合运用试题
以下是语文口语交际与语文综合运用试题：
语文口语交际：
场景：你的一位朋友即将结婚，你想送他/她一份礼物，你会如何向他/她表达你的祝福和心意？
请设计一段对话，包括你对新婚夫妇的祝福、对他们未来的美好祝愿以及对他们幸福生活的期许。

语文综合运用：
请从《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《三国演义》这四部经典名著中挑选一个你最喜欢的人物，并说明你为什么喜欢他/她。

请注意，你的回答需要包括对人物的描述、对人物性格的分析以及你为什么喜欢这个人物的理由。

语文口语交际：
场景：你的一位同事最近遭遇了一些困难，情绪低落。

你希望安慰他/她，并表达对他/她的支持。

你会如何与他/她沟通？
请设计一段对话，表达对他/她的关心和支持，并鼓励他/她积极面对困难，克服挑战。

语文综合运用：
请从以下四个文学作品中挑选一个你最喜欢的，并说明你为什么喜欢它。

你的回答需要包括对作品的描述、对作品主题的分析以及你为什么喜欢它的理由。

作品：《诗经》、《离骚》、《唐诗三百首》、《水浒传》
语文口语交际：
场景：你在一家餐厅用餐时，发现你的菜中有头发。

你会如何与服务员沟通？
请设计一段对话，表达你对菜中有头发的抱怨，同时要求服务员解决问题并表示歉意。

语文综合运用：
请从以下四首唐诗中挑选一首你最喜欢的，并说明你为什么喜欢它。

你的回答需要包括对诗歌的分析、对诗人情感的解读以及你为什么喜欢它的理由。

诗歌：《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》、《早发白帝城》。

中考语文口语交际及语言运用训练含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共22题） 1.学校举办“海洋,我们的家园”主题活动,这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识,激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。

校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题:“为了祖国的海洋事业,你将来愿意做一个海洋勘探者呢,还是当一名保卫祖国海疆的战士?”下列回答不得体的一句是( )A. 只要能为祖国海洋事业做贡献,无论当海军战士还是做勘探者,我都愿意。

B. 我愿意当一名海军战士,驾驶我们自己的航空母舰,保卫祖国的万里海疆。

C. 为了祖国的现代化建设,我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。

D. 我国的海洋资源十分丰富,将来能当一名海洋资源的勘探者,是我的理想。

【答案】C难度：偏难 知识点：语言的简明连贯得体2.下面情境中,小晨表达得体的一项是( )【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。

小晨去小鹏家找他,小鹏的奶奶开了门。

A. 我要找一下小鹏,我和他去科技馆参观。

B. 您是谁啊?小鹏在家吗?我找他有事。

C. 您好!是奶奶吧?我是小晨,我和小鹏约好去科技馆,他在家吗?D. 您好!我想找小鹏去科技馆,你让他马上出来。

【答案】C难度：偏难 知识点：语言的简明连贯得体3.下列陈述(或做法)不得体的一项是( )A. 为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团,学校挂出了欢迎标语:“有朋自远方来,不亦说乎!”B. 毕业了,张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

C. 小芳过生日,小燕送给她一个布娃娃,说:“这是我惠赠给你的,愿她天天伴着你,让你开心快乐!”D. 李华将写好的作品送给出版社的季老师审查,并附了一句话:“尊敬的季老师,这是我的拙作,请您斧正!”【答案】C难度：偏难 知识点：语言的简明连贯得体4.中国人一年在餐桌上浪费的粮食,价值高达 2000 亿元,被倒掉的食物相当于 2亿多人一年的口粮。

小学语文六年级下册情景语言运用及口语交际专项练习附答案一、给下列名言警句归类。

（只填字母）（12分）A .意志类B .团结类C 科学类D .友谊类 E .奉献类F .勤奋类1 .友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的 生存有了一点点光彩。

（）2 .生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于 索取。

（）3 .在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人， 才有希望达到光辉的顶点。

（）4 .一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人 先进才能移山填海。

（）5 .一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以消灭他，可就是打不败 他。

（）6 .哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

（）二、把下列名言连起来。

（8分）时间也抛弃他人之相知，贵在知心 小人喻于利敬人者， 人恒敬之三、在下列空白处填上合适的谚语，使句子完整。

（16分）1 .小明不听爸爸的话，跑到郊外玩，结果迷了路，还差点被人骗，爱人者，人恒爱之 抛弃时间的人人之 相识，贵在相知君 子喻于义真是“,。

”2 .这个小山村依山傍水，现在发展了旅游业，当地人开了餐厅、旅社、商店，很快日子红火了起来，真是“ ，3 .为了在春晚上表演好，这个杂技团日复一日坚持不懈地练习，终于，在春晚上演出成功，真是“,。

”4 .一向成绩不好的小丽，这学期早出晚归，努力学习，成绩大幅度提高，这真是“, 。

”四、日积月累练兵场。

（27分）1 .看到自己的朋友正值年少，虚度时光，不好好学习，你会用这样的名言告诫他:,。

2 .六年的小学生活中我收获真大，我知道了“实践出真知”。

由此，我能想到诗句“”想到名言警句“”想到谚语44”O3 .《文心雕龙》中的“, ”与“十年磨一剑”有异曲同工之妙。

要做到这一点需要具备坚强的毅力，正如阿斯图里亚斯《玉米人》中所说：“只有那些，才能，迎来光明。

”五、语言运用。

（12分）1 .情境：小明因为搬家，到了一个新小区居住。

小学语文三年级下册情景语言运用及口语交际专项练习附答案一、补充名句。

(16 分)1．海内，天涯。

2．岁寒知松柏，。

3．雨里鸡鸣一两家，。

4．，阴阴夏木啭黄鹂。

5．七夕今宵看碧霄，。

6．，碧海青天夜夜心。

7．黑发不知勤学早，。

8．少壮不努力，。

二、根据你的积累选一选。

(6 分)1．下列诗句中，不是描写月亮的一项是( )A．月来满地水，云起一天山。

B．峡深明月夜，江静碧云天。

C．万壑树参天，千山响杜鹃。

D．露从今夜白，月是故乡明。

2．下面不属于神话故事的是( )A．女娲补天B．夸父追日C．精卫填海D．买椟还珠三、灵活运用。

(15 分)1．“六一”儿童节到了，为了办好庆祝晚会，各班同学都各出绝招，真是。

(填歇后语)2．根据雾来进行简单的天气预报，我会用这句谚语：。

3．同桌不珍惜时间，总是把今天的事情推到明天，我会这样劝说他：。

(填格言警句) 4．有同学问我棕树和橡树的区别，我就这样来回答：。

5．，。

这句谚语便可说明很多事情亲自试试，感受会更真切，更清楚。

四、口语交际。

(15 分)1．根据下面提示的情景，完成对话。

(10 分)母亲节这天，小华精心挑了一束康乃馨(xīn)回家送给妈妈，并祝福说：“”妈妈看到礼物后，惊喜地说：“呀！我的好孩子，你长大了，你怎么会想起给妈妈送鲜花呢？”小华说：“”听了小华的话，妈妈略一沉思后对小华说：“这样吧，去让你爸爸送给奶奶好吗？今天同样是你奶奶的节日呀！”小华一听，笑着对妈妈说：“”之后，小华找到爸爸，对爸爸说：“”爸爸望着懂事的女儿，由衷地说：“”2．你们班组织郊游活动，但小明同学很胖，不爱运动，对活动不热心，不想参加。

你想劝他参加，应该怎么说？(5 分)五、语言应用。

(16 分)1．设计警示牌：夏天时很多孩子喜欢在无人监管的湖里游泳，这很容易造成安全事故，请你设计一个放在湖边的警示牌。

(5 分)2．设计公益广告：有人旅游时在名胜古迹上刻字，破坏了文物。

请你设计一则广告语，让大家做文明游客。

部编版五年级语文下册语言运用及口语交际一、活学活用。

1.选一选。

（1）我国古代有许多文明用语，因汉字独特的表意功能，显得典雅而简洁。

如中途先走说“失陪”，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光”。

请根据提示选择相应的文明用语。

仰慕已久说“____”，求人指点说“____”，求人帮忙说“____”，请人接受说“____”。

A.劳驾B.久仰C.笑纳D.赐教（2）日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。

下列在不同场合中对敬辞谦语的使用，哪一项不恰当？（）①探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“____”。

②想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“____”。

③请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“____”。

④询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“____”。

A.①特意登门拜访B.②麻烦您一下C.③请您理解D.④您老人家高寿（3）下面句子的横线上，哪一项补充最恰当？（）淘淘活泼、幽默，遇事总能乐观以对。

看到同学围棋比赛输了，淘淘说道：“________”一席话，把大家逗乐了。

A.不要紧，从头再来。

B.失败是成功之母。

C.瞧瞧，你们的脸怎么都变成黑的了？D.下次比赛，我们一定会赢。

2.照样子，写一写。

参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。

例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。

出——努力翻过一座又一座山，就会找到出路。

_____________________________________________________________________二、奇思妙语。

1.国外一家钟表公司的广告是：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。

”读了这则广告，我捕捉到的信息是：_____________________________________ _____________________________________________________________________2.“虽为毫末技艺，确是顶上功夫。