课文6动物时装表演新精品PPT课件

年度校本培训计划一、前言组织全体教职工进行的专业化培训，旨在提升教师的教育教学水平、提高教育教学质量。

作为学校的领导者，我们深知校本培训对于提高教师的专业素养和工作能力的重要性，因此，制定年度校本培训计划，是我们对学校教育发展负责的具体行动。

本次校本培训计划将会涵盖学校教职工的各个岗位，内容将围绕学科知识、教学能力、教育理念、班级管理、学科教学研究、教育技术应用等方面展开，力求为教职工提供全方面、系统化的提升计划。

不同教师、不同岗位的特点，我们将制定个性化、差异化的培训方案，以确保校本培训计划的贴合度和实效性。

我们坚信，本次校本培训计划将为学校教师的专业发展提供有力保障。

二、全年培训目标1. 提升教职工的专业化水平，提高教学能力和教育教学质量；2. 加强班级管理，提高教师的教育教学效能；3. 促进教师的教育教学理念更新，提高教学创新能力；4. 提高教师对于教育技术的应用能力，提高信息化教学水平。

三、培训内容及形式1. 学科知识及教学能力提升内容：根据各学科的教学内容、教学方法进行专题培训，提升教师的专业素养。

形式：学科教研活动、教学研讨会、名师讲座等形式。

2. 班级管理及教育教学效能提升内容：班级管理和教育教学效能相关的理论和实践知识形式：专题研讨、观摩课堂、实践指导等形式。

3. 教育教学理念更新及教学创新能力提高内容：教师教育教学理论研讨、教学设计及课程开发等相关内容形式：座谈、参观教学、案例分析等形式。

4. 教育技术应用及信息化教学水平提高内容：教育技术相关知识和技能培训形式：理论讲座、实际操作、案例分析等形式。

五、培训流程及安排1. 制定培训计划：根据学校教育教学需求，制定详细的年度校本培训计划；2. 培训宣传及征集：通过学校网站、公告栏等渠道发布培训信息，征集教职工培训需求；3. 师资选择及培训机构合作：选择合适的师资和培训机构，确定培训内容及形式；4. 培训组织及实施：根据培训内容和形式，组织教师参与培训；5. 培训成果评估：通过问卷调查、观察记录等方式，对培训成果进行评估；6. 培训总结及反馈：总结培训成果及经验，及时反馈意见并进行调整。

动物时装秀作者：李梓盈来源：《早期教育(美术教育)》2019年第01期活动目标1. 根据综合材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

2. 体验自由创作的乐趣。

活动准备1.《时装秀表演》视频，森林时装秀PPT。

2. 毛球、纽扣、雪糕棒、动物头像、吸管，皱纹纸、白纸、卡纸，蜡笔、大头笔，白乳胶、剪刀。

活动过程一、观看视频，引发兴趣观看《时装秀表演》视频。

师：小朋友们，我们看完了时装秀的表演，有没有你们喜欢的服装呢？师：请小朋友们来说一说，你最喜欢的服装和喜欢的理由。

（引导幼儿说出服装的外形特点）小结：这些漂亮的衣服都是设计师设计出来的。

小朋友們，你们想不想也设计一件漂亮的衣服？二、故事导入，播放森林时装秀PPT老师接到了一个森林王国打来的电话，是小鹦鹉打来的，我们来听听小鹦鹉在说什么吧！师：在森林王国里，狮子大王也想举行一场时装秀。

可是狮子大王发现森林里的小动物都没有漂亮的衣服穿，狮子大王有点不开心了，不知道该怎么办才好。

老师请你们给森林王国里的小动物做一件独一无二的衣服。

请小朋友先想一想，你要做一件怎样的衣服，然后和旁边的小朋友讨论。

三、材料介绍老师的桌子上准备了很多做衣服的材料，现在我们一起来看看有什么材料吧。

幼儿作品师：这是什么材料呢？（这是皱纹纸）师：你们看皱纹纸那么长，我们可以怎样可以把它变一变呢？（剪短、搓成小球……）师：那皱纹纸可以拿来做什么？（做头发、裙子……）四、操作步骤1. 把做的动物的头像剪下来，然后贴在白纸上。

2. 小朋友们可以自由选择材料，制作服装，鼓励幼儿大胆操作。

五、幼儿操作，教师指导1. 提醒幼儿小心使用剪刀，注意安全。

2. 剪下来的废纸放进垃圾桶，保持桌面整洁。

3. 老师巡回观察，给予指导和帮助。

六、欣赏作品，交流互评1. 谁来介绍一下，你给哪只动物设计服装了？运用了什么材料？设计了怎样的衣服？2. 展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏，交流互评。