1+7=8
2+6=8
3+5=8
➢ 课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.得数是8的加法和相应的减法,都可以用数
的分与合来计算。 2.一幅情境图根据观察的角度不同,通常可
以列出相关联的两道加法算式和两道减法算式。
Hale Waihona Puke 谢谢3.哪两张卡片上的
数相加等于8?
4.
8-
25167348 63721540
5.
1+7 = 8 8-6 = 2 3+5 = 8
2+6 = 8 8-7 = 1 7+1 = 8
8-1 = 7 8-4 = 4 4+4 = 8
8-2 = 6 5+3 = 8 8-5 = 3
6.
1+ 7 =8 7+1=8
8- 1 =7 8–7=1
6.
2+ 6 =8 6+2=8
8- 2 =6 8–6=2
6.
3+ 5 =8 5+3=8
8- 3 =5 8–5=3
6.
4+ 4 =8
8- 4 =4
6.
4+ 4 =8
8- 4 =4
➢ 拓展延伸
哪两层的木头合起来是8根?用加法算式表示。
第一层 1 第二层 2 第三层 3 第四层 4 第五层 5 第六层 6 第七层7
8-3=5
5+3=8
8-5=3
总数减去一部分, 等于另一部分。
交换加号左右两边数的位置,得数不变。
6+2 = 8 2 +6 =8 8 - 2 =6 8 - 6 =2
➢ 巩固练习
1.
7 + 1 =8 1 + 7 =8
8- 1 =7 8 - 7 =1
2.
4+ 4 =8 8- 4 =4